Respuestas

1- El quehacer de los estudios arqueolgicos es comprender el patron de los acontecimientos, entender el pasado humano y aprender algo en el estudio de lo que ha muerto y desaparecido, que se relaciona con nuestra propia conducta y con la de nuestros contemporaneos, hoy en da esto nos permite estudiar tanto epocas prehistorica, remotas y primitivas, como las historicas ms recientes para eso tenemos que tener en cuenta el contexto dinamico y el contexto arqueologico y las tres funciones basicas A_ cronologico (Cuando?), B_ Forma de vida(Que?) y C_ Procesos culturales (Como/Porqu?) a)- Una parte muy inportante de la arqueologa es el registro arqueolgico que estan aqu, con nosotros en el presente y estan all enterrados con muchas posibilidades de ser descubiertos, este registro es una parte muy de nuestro mundo contemporaneo y las observaciones que hacemos sobre, l esta aqu y ahora, no son observaciones directas que sobreviven del pasado son hechos observados del registro arqueologico que son actuales, y por si mismo no nos informa acerca del pasado, este registro arqueolgico no se compone de simbolos, palabras o conceptos, sino de registros materiales y distribuciones de materia y el unico modo de poder entender su sentido, es averiguando como llegaron a existe esos materiales, como se han modificado y como adquirieron las carasteristicas que vemos hoy. Para comprender esto necesitamos una gran acumulacion de conocimiento, que se relaciona tambien con un contexto dinamico y estatico. El registro arqueolgico puede ser Artefactos (lanza, basija), Ecofaitos (restos medio ambiente,floray fauna) Extructuras o razgos simples ( fogon) o complejos ( piramides,caminos). b)_Con los estudios arqueolgicos y el aporte de el registro encontrados como por ejemplo los instrumentos liticos podemos saber que tipos de pueblo la usaron ej: (punta de Clovis), o si se encuentra fosiles (huesos) de los hombres ms antiguos podemos saber cuando se produjo el cambio la capacidad craneana, tamao de su pelvis, su estatura, pero la arqueologa tiene limitaciones por que todavia ignora en que momento el hombre empezo a a usar el lenguaje, cundo empezo a vivir en pequeas familias mongamas o a compartir el alimento entre adultos.

c)_El mbito de la prcticas arqueologcas son las excavaciones en distintos yacimienos como el de Olduvay, en la interpretacion de datos ejemplo el carbono 14 que se utiliza en la cronlogia arqueologca, catalagacin e inventarios de materiales, lectura de las secuencias, objetos o registro arqueologico aportado por las excavaciones

d)_La arqueologa ofrece distintos tipos de explicaciones y estas son: La explicacin de las condiciones especificas de enterramiento y conservacin : Proceso naturales que han dado lugar al enterrramiento y ala conservacin l arquelogo americano Michael Schiffev denomino a este proceso transformacin para distinguirlo de la transformacin-c" (procesos culturales, resultante de acciones humanas) y los tipos de preguntas que se pueden llegar a responder son como llegaron a quedar enterrados estos huesos de animales con esos tiles? Porqu estn tan bien conservados estos tejidos? La explicacin de un acontecimientos especifico: Explica por que tuvo lugar un determinado acontecimiento, o sobre los acontecimientos de la vida de un individuo conocido y las preguntas concretas que se plantean por ejemplo son Porqu fue destruida la segunda Ciudad de Troya cuando lo fue? La explicacin de un patrn especfico de acontecimientos: Explica algn patrn que fue detectado en el registro arqueolgico y es este ms que un suceso individual y concreto ejemplo caida del Olmo en Europa neolitica La explicacin de una clase de acontecimientos: Es la explicacin del cambio, pero no se refiere a un solo acontecimiento o patrn sino a una clase global y ms general de acontecimientos ejemplo El surgimiento de las sociedades estatales en distintas partes del mundo sin que aparentemente, esas reas tuvieron un contacto significativo entre ellas. La explicacion de un proceso: Explica los procesos de naturaleza continua y de larga duracion que actan en la sociedad ejemplo El fenomeno de la intensificacin de la produccin agrcola.

2_ Los autores Binfor y Renfrew conciden en que la arqueologa es el estudio de la historia, a partir de los aspectos no hablados ni escritos de la cultura material, es lo contrario de la historia que la estudia a travs de las evidencias escritas, fuents historicas que comienzan con el nacimiento del documento escrito y la arqueologa lo hace con la prehistoria. Tambien coinciden que las Ciencias Naturales tiene puntos en comn con la arqueologa por ejemplo las Ciencias Naturales 1- recoge datos, 2-realiza experimentos, 3-formula hiptesis, 4-constrata la hiptesis con ms datos y, como conclusin, elabora

un modelo. en la Arqueologa 1-evidencias, 2-una proposicin para explicar datos, 3-una descripcin que parece idnea para resumir el patrn observado en la evidencia Binford y Renfrew vinculan a la arqueologa con la historia por que dicen que la arqueologa puede contribuir en gran medida a la comprensin incluso de aquellos perodos y lugares donde existen documentos, inscripciones y otras evidencias literarias, y que en la actualidad la arqueologa esta comenzando a participar en el debate en terminos de igualdad con las diciplinas de investigacin como la historia La arqueologa se vincula con la historia por que tienen puntos de union y, semejanzas podemos entenderla a las dos como diciplinas, cuyo objetivo es el estudio del pasado y que dependen en primer lugar del cotexto, en la arqueologa para recostruir la actualidad humana del pasado en un yacimiento, es fundamental comprender el contenido de un hallasgo, sea este un artefacto, una estructura, una construccion o un resto organico. La historia no puede hacer un anlisis ntegro, sino tiene en cuenta quin escribi una fuente, porqu la escribi y con que motivacin. Podemos decir que una no le quita la posibilidad, de valerse de los argumentos de la otra.

3_ a) Se considera que la antropologa estudia prosesos por que estudia el estado evolutivo, tanto cultural como biolgico a travs del despliegue adaptativo que puede ser, observado en un proceso historico-evolutivo es fundamental, la dimensin temporal para entender cualquier contenido antropolgico. b) La diferencia adaptativa del hombre y los no homnidos es que mientras, las especes no homnidas evolucionan adaptandose al medio ambiente en diferentes formas y grados se especializacin biologca, el hombre presenta como tendencia fundamental, la adaptacin ambiental a sus propios requerimientos de supervivencia. c) Las consecuencias que dejara la relacin medio ambiente/complejidad cultural es que el hombre evoluciona modificando su medio, es correcto pero incompleto como todo proceso real, sta interrelacin es secuencial, inplicando que con el incremento cultural, la adaptacin biolgica descrece en significacin. d) Se concibe que los procesos se dan en una doble dimensin por que durante el proceso evolutivo humano, se desarrolla una relacin inversa entre el grado de adaptacin biolgica y la intesificacin de la complejidad cultural, el desarrollo biocultural es expresin antropologca de una ley general y odria ser tomada como eje y delimitar as, el rol de cada diciplina particular de la antropologa sociocultural y la antropologa biolgica resultan diciplinas diferentes pero siguiendo un criterio dialectico, se advierte la

presencia de solo facetas de un mismo contenio