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SEMANA: 23 al 27 CURSO: 6 B
SUBSECTOR: Orientacin OBJETIVO DE LA CLASE: Conocer, comprender y aceptar los deberes y derechos Humanos. HABILIDADES: Aplicar.
DATOS N DE CLASE:
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se comenta con el curso la importancia sobre las normas y reglas que debemos conocer y cumplir. DESARROLLO: Los alumnos leen un texto, La Pequea Vendedora de Fsforos y responden preguntas relacionadas con la explotacin laboral infantil en forma grupal. CIERRE: Discuten acerca de las respuestas y exponen al resto del curso.
EVALUACIN
Formativa
FECHA:
TIEMPO:
TIEMPO:
SEMANA: 23 al 27 CURSO: 5 B
DATOS N DE CLASE:
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Normalizacin. Clculo Mental. Activacin de conocimientos previos: Reconocen las partes de los cuerpos geomtricos y sus movimientos en el plano. DESARROLLO: Desarrollan gua de trabajo en la cual deben reconocer y describir figuras planas y sus movimientos en el plano cartesiano. En su cuaderno dibujan figuras planas a partir de caractersticas dadas. CIERRE: Comentan acerca de aprendieron y cmo lo aprendieron? A.C.: Apoyo alumnos PIE. de Educadora qu a
EVALUACIN
FECHA:
TIEMPO:
Diferencial
Formativa
FECHA:
SEMANA: 23 al 27 CURSO: 5B
DATOS N DE CLASE:
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Activan conocimientos previos. Comprenden objetivo de la clase. Reciben instrucciones para el desarrollo de la evaluacin. DESARROLLO: Desarrollan ensayo tipo simce. evaluacin de
EVALUACIN
Formativa
FECHA: CIERRE: Evalan lo aprendido a partir de preguntas dadas. A.C.: Otorgar apoyo durante la realizacin de las clases. TIEMPO:
HABILIDADES: Aplicar. DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Activan conocimientos previos. Comprenden objetivo de la clase. Se inicia una charla matemtica a travs de ejemplos resueltos. DESARROLLO: En su cuaderno los alumnos resuelven ejercicios de estimar, medir y convertir unidades mtricas propuestos en la pg. 270 del texto. CIERRE: Evalan lo aprendido a partir de preguntas dadas. A.C.: Apoyo Educadora diferencial durante la realizacin de las actividades. Formativa EVALUACIN
FECHA:
TIEMPO:
SEMANA: 23 al 27 CURSO: 6 A y B
SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Calcular el volumen de cubos y paraleleppedos, expresando el resultado en cm3 , m3 y mm3
.
DATOS N DE CLASE:
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Normalizacin Activacin de conocimientos previos. Interaccin: Comentan vocabulario volumen.
EVALUACIN
de Formativa
FECHA:
TIEMPO:
DESARROLLO: Resolver en su cuaderno problemas aplicando una variedad de estrategias para determinar el volumen de cubos y paraleleppedos. Determinan volmenes de cubos y paraleleppedos, conociendo informacin relativa a sus aristas. Resuelven problemas relativos a volmenes de superficies de cubos y paraleleppedos. CIERRE: Comparan sus resultados con el resto del curso y corrigen sus errores. A.C.: Apoyo en aula Profesora Diferencial con alumnos PIE.
Instrucciones de la evaluacin.
DESARROLLO: Realizacin de la
Sumativa
SEMANA: 23 al 27 CURSO: 6 A y B
OBJETIVO DE LA CLASE: Aplican conocimientos adquiridos durante el ao a travs de guas tipo simce. HABILIDADES: Calcular.
DATOS N DE CLASE:
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Normalizacin. Comprenden objetivo de la clase. Activacin de conocimientos previos. DESARROLLO: Desarrollan gua de trabajo tipo simce. Se corrigen los errores a travs de una presentacin en power point A.C.: Se entrega ms tiempo para realizar actividades a alumnos PIE.
EVALUACIN
Formativa
FECHA:
TIEMPO:
FECHA:
SEMANA: 23 al 27 CURSO: 7 B
OBJETIVO DE LA CLASE: Resolver ecuaciones lineales con coeficientes fraccionarios y decimales. HABILIDADES: Calcular, aplicar.
DATOS N DE CLASE:
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Motivacin Se da a conocer el objetivo de la clase. DESARROLLO: Los alumnos observan ejemplos resueltos de ecuaciones lineales con coeficiente fraccionario y decimal.
EVALUACIN
FECHA:
Realizan Gua de Aprendizaje de ejercicios de resolucin de problemas de ecuaciones lineales con coeficiente fraccionario. CIERRE: Se un espacio para que los estudiantes socialicen sobre cules fueron las dificultades al resolver los ejercicios. A.C.: Apoyo en aula Profesora Diferencial con alumnos PIE.
TIEMPO:
Instrucciones de la evaluacin.
DESARROLLO: Realizacin de la
Formativa
SEMANA: 23 al 27 CURSO: 7 B
SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Resolver de problemas que implican el planteamiento de una ecuacin de primer grado con una incgnita. HABILIDADES: Reconocer, aplicar.
DATOS N DE CLASE:
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Motivacin Se da a conocer el objetivo de la clase. DESARROLLO: Realizan Gua de Aprendizaje donde los alumnos deben escribir la ecuacin correspondiente a cada situacin y luego resolver interpretando la solucin. Revisin de ejercicios en la pizarra. CIERRE: Se un espacio para que los estudiantes socialicen sobre cules fueron las dificultades al resolver los ejercicios. A.C.: Apoyo en aula Profesora Diferencial con alumnos PIE.
EVALUACIN
FECHA:
TIEMPO:
TIEMPO: