UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONMICAS, CONTABLES Y FINANCIERAS Escuela Profesional de Administracin

SLABO
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Asignatura 1.2 Cdigo 1.3 Requisito 1.4 Ciclo Acadmico 1.5. Semestre Acadmico 1.6 Horas semanales 1.6.1. Teora 1.6.2. Prctica 1.7 Crditos 1.8 Profesor : : : : : : : : : : Ecologa Organizacional 0501-05513 Administracin de la Calidad Competitividad de la Industria Nacional X 2008 - I 04 2 2 3 Ing. Jos Lpez Castillo MAG.

2. SUMILLA Pertenece al rea de Administracin, de naturaleza terico practico - obligatorio. La asignatura pretende dar una visin general y especializada sobre el estudio y proteccin al Medio Ambiente y la Ecologa en general, as como las normas manejo y leyes sobre el medio ambiente en un escenario globalizado y altamente competitivo. Da una visin nacional sobre la aplicabilidad al Medio Ambiente Peruano. La asignatura est organizada en las siguientes unidades didcticas: UNIDAD I: Desarrollo de la Ecologa definiciones cdigo del Medio Ambiente desarrollo sostenible.

UNIDAD II: Principales temas Ecolgicos Medio Ambiente Contaminantes Agua Tierra Aire Efecto Invernadero

UNIDAD III: Acuerdo Globales sobre el Medio Ambiente Normas Agenda 21 Desarrollo Leyes de Proteccin al Medio Ambiente en el Per UNIDAD IV: Programas de Proteccin E.I.A PAMAS mbitos de Accin

3. COMPETENCIA Visiona en forma clara la Ecologa, el desarrollo del Medio Ambiente, los problemas de la Ecologa y su aplicabilidad practica a la Nacin. Conoce la aplicabilidad sobre las normas del medio ambiente. Aplica los reglamentos de proteccin al medio Ambiente PAMA E.I.A., as como la necesidad de su aplicacin en el desarrollo nacional.

4. CAPACIDADES: 1. Visiona de forma clara los aspectos relacionados con la ecologa y el estudio del Medio Ambiente. 2. Visiona en forma objetiva los principales problemas del medio ambiente. 3. Conoce la aplicabilidad sobre las normas del medio ambiente y sus mejoras que se daran. 4. Conoce y aplica los reglamentos de proteccin al medio ambiente. PAMA E.I.A. 5. PROGRAMACIN TEMTICA.

UNIDAD I: Desarrollo de la Ecologa, definiciones, cdigo del Medio Ambiente Desarrollo Sostenible. CAPACIDAD: Visiona de forma clara los aspectos relacionados con la ecologa y el estudio Del Medio Ambiente. SEMANA: 1 y 2 Sesiones: 1,2 Sesin dialogada CONTENIDO CONCEPTUAL Introduccin a la Historia de la Ecologa Principales Estudiosos de la Ecologa. Ideas Conceptuales.

8 horas CONTENIDO PROCEDIMENTAL Investiga conceptos bsicos sobre Medio Ambiente y sus elementos.

CONTENIDO ACTITUDINAL Manifiesta una actitud positiva frente al desarrollo del marco de proteccin al medio ambiente.

SEMANA: 3 Sesin: 3 4 horas CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL Investiga conceptos bsicos Trato al medio ambiente, cdigo del elementos del Medio Ambiente. medio ambiente,

sobre

los

CONTENIDO ACTITUDINAL Manifiesta una actitud positiva frente al desarrollo del marco de proteccin al medio ambiente.

SEMANA: 4 Sesin: 4 4 HORAS CONTENIDO CONCEPTUAL Megatendencias del Siglo XXI Problemas globales, regionales, locales. CONTENIDO PROCEDIMENTAL Investiga y analiza los problemas globales regionales y locales, as como la previsiones a tomar.

CONTENIDO ACTITUDINAL Manifiesta una actitud positiva frente al desarrollo del marco de proteccin al medio ambiente. UNIDAD II: Principales temas Ecolgicos: Medio Ambiente. Estado. Desarrollo sostenible. Estados: Aire, tierra, agua, principales contaminantes. CAPACIDAD: Visiona en forma objetiva los principales problemas del medio ambiente. SEMANA: 5 Sesin: 5 PRACTICA CALIFICADA CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL Medio Ambiente: A quin interesa el Conoce los diferentes ecosistemas y los climas existentes. manejo ambiental? Estudio del Medio Ambiente: Ecosistemas. Estudio de los Hbitats Micro Ecolgicos. Climas. CONTENIDO ACTITUDINAL Promueve el cumplimiento de los reglamentos y de las normas sobre medio ambiente y el desarrollo sostenible. Semana 6 Sesin: 6 CONTENIDO CONCEPTUAL Tipos de medio ambiente. Concepto de nicho ecolgico. Biodiversidad y desarrollo sostenible.

4 horas

4 horas CONTENIDO PROCEDIMENTAL Conoce los climas en el medio ambiente y su actuacin en el hbitat.

CONTENIDO ACTITUDINAL Promueve el cumplimiento de los reglamentos y de las normas sobre medio ambiente y el desarrollo sostenible.

SEMANA: 7,8 Sesin: 7,8

8 HORAS

CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL Maneja los elementos agua, aire, tierra en el Elementos: Agua, aire, tierra. Estudio de los contaminantes principales a contexto practico del medio ambiente. estos elementos. Concepto invernadero.

CONTENIDO ACTITUDINAL Promueve el cumplimiento de los reglamentos y de las normas sobre medio ambiente y el desarrollo sostenible. SEMANA: 9 Sesin: 9 EXAMEN PARCIAL

4 HORAS

UNIDAD III: Poltica Ambiental Global sobre el Medio Ambiente, Calidad Total: Conceptos, Definiciones, etc. CAPACIDAD : Conoce la aplicabilidad sobre las normas del medio ambiente y sus mejoras que se daran. SEMANA: 10 Sesin: 10 4 horas CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL Marco general de la poltica ambiental y Conoce las polticas, reglamentos y normas global sobre el medio ambiente. en el mundo. CONTENIDO ACTITUDINAL Asume actitud positiva hacia el cumplimiento de normas y polticas ambientales.

SEMANA: 11 Sesin: 11

4 horas

CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL Normas que rigen la poltica ambiental Conoce las polticas, reglamentos y normas actual en el Per. ambientales en el Per. CONTENIDO ACTITUDINAL Asume Actitud positiva hacia el cumplimiento de normas y polticas ambientales en el pas. SEMANA: 12 Sesin: 12

4 horas

CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL Educacin ambiental. Aplica la Agenda 21 en el Pas. Agenda 21 CONTENIDO ACTITUDINAL Asume actitud positiva hacia el cumplimiento de la agenda 21.

SEMANA: 13 Sesin: 13

4 horas

CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL Instituciones que rigen y maneja la poltica Aplica las normas peruanas sobre el medio peruana sobre el medio ambiente. CONAM. ambiente. CONTENIDO ACTITUDINAL Asume actitud positiva hacia el cumplimiento de las normas. UNIDAD IV : REGLAMENTO DE PROTECCIN AL MEDIO AMBIENTE. LAS PAMAS, IRENA, E.I.A. AGENDA 21 AMBITOS DE ACCION CAPACIDAD : Conoce y aplica los reglamentos de proteccin al medio ambiente. PAMA E.I.A. SEMANA: 14, 15. Sesin: 14 y 15. PRACTICA CALIFICADA CONTENIDO CONCEPTUAL

8 horas CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Estudio de los programas de adecuacin Investiga los mbitos de accin de los diferentes manejos ambientales. PAMAS. Conoce aspectos relacionados al impacto Estudio del impacto ambiental. ambiental. CONTENIDO ACTITUDINAL Asume una actitud de critica constructiva hacia el impacto ambiental. SEMANA: 16 Sesin: 16

4 horas

CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL ISO 14000, relacin con el medio ambiente. Aplica el ISO 14000 a los procedimientos Aplicacin de estudio del medio ambiente, reciclaje y operatibilidad.

CONTENIDO ACTITUDINAL Aprecia la aplicacin de los conceptos dados. SEMANA 17 Sesin 17 EXAMEN FINAL SEMANA 18 EXAMEN SUSTITUTORIO 6. EVALUACION La evaluacin ser de tres tipos: Diagnstica al inicio de la asignatura, formativa o de proceso de carcter permanente, integral y retroalimentadota durante el desarrollo de la competencia. Los exmenes son dos: parcial y final. El promedio de tarea acadmica es el resultado de las evaluaciones permanentes tomadas en clase, as como de las prcticas calificadas programadas por la Direccin de la Escuela, asimismo, se considerara la evaluacin valorativa: actitudes positivas, participacin en clase, reflexiones y otros. El promedio final (PF) se obtendr de la siguiente ecuacin:

PF = 4TA + 3EP + 3EF 10 TA= Tarea acadmica EP= Examen parcial EF= Examen final

La evaluacin es de cero a veinte, siendo ONCE la mnima nota aprobatoria.

CRITIERIOS E INDICADORES DE EVALUACIN DE LAS COMPETENCIAS DESARROLLADAS. CRITERIOS DE EVALUACION Participacin activa en clase.- Puede ser preguntando o aportando una idea nueva y constructiva. Exposicin de los temas de investigacin. Este punto se evaluara: Calidad expositiva, presencia, puntualidad, conocimiento del tema, habilidad para responder preguntas. Resolucin de casos prcticos. Los criterios a considerar son: puntualidad en la entrega, orden, capacidad de sntesis, identificacin de problemas y desarrollo de estrategias. Disciplina y puntualidad. Este factor es muy importante ya que la formacin del alumno es integral y tiene que ver con la actitud frente a sus compaeros y profesor. Trabajo en equipo.- Capacidad para trabajar en equipo. Controles de lectura. Estos permitirn medid el grado de retencin y entendimiento de temas especficos Aplicacin de los elementos del proceso administrativo en una empresa seleccionada. INDICADORES Nmero de participaciones

Nmero de (mnimo 2)

exposiciones

realizadas

Nmero de casos resueltos (mnimo 5)

Cantidad de inasistencias y tardanzas

Aporte y actuacin en el trabajo en equipo Nmero de controles de lectura (mnimos 3) Constatacin de la aplicacin Sustentacin en aula.

7. METODOLOGA 7.1 DILOGO EN CLASE La asignatura se desarrollar con el soporte de la siguiente metodologa acadmica: El profesor promover y motivara en el grupo, el dialogo para completar el estudio y el intercambio de informacin sobre los temas tratados. Las clases sern interactivas. A modo de tarea y con la orientacin correspondiente, el profesor podr encargar, entre los participantes, en forma grupal, el desarrollo de un tema especfico para ser expuesto y debatido en clase. Dicha presentacin ser calificada en equipo.

7.2. CONTROLES DE LECTURA Como un modo de apoyar los conocimientos impartidos el profesor ha incorporado un conjunto de lectura para reforzar el aprendizaje. Los temas de lectura sern proporcionados con la debida antelacin para que sean ledos, analizados, y evaluados de forma individual.

7.3 CASUSTICA El caso es un relato completo y detallado de una situacin ocurrida y simulada que plantea problemas que deben ser identificados para su anlisis y solucin por los participantes. El objetivo principal de los casos es el desarrollo de la capacidad analtica y resolutiva de los participantes con la finalidad de adoptar decisiones rpidas y adecuadas. 7.4 MONOGRAFA Es un trabajo breve y sistematizado sobre un tema. Requiere la consulta de varios textos y la observacin del fenmeno relacionado a la investigacin. Su mbito o tema ser sealado por el profesor oportunamente. El desarrollo de la monografa se podr ejecutar teniendo como referencia el diseo de un trabajo de investigacin a nivel de una monografa. 7.5 APLICACIN PRCTICA Para completar al aprendizaje integral, los alumnos se organizaran en equipo y escogern una empresa, en la cual aplicaran todos los conocimientos impartidos por el profesor en clase. Cabe sealar que el trabajo debe ser monitoreado por el docente hasta su culminacin y sustentacin final. 8. EQUIPOS Y MATERIALES Equipos: - Retroproyector - TV y video - Equipo multimedia Materiales: Textos y separata del curso, transparencias, lecturas seleccionadas, videos, direcciones electrnicas.

9. BIBLIOGRAFA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. CONAM: Consejo Nacional del Ambiente (2002) P.C.M. Per. D. V.DART . (1996) Filosofa Ambiental Epistemologa Praxiologia y Didctica - Ed. Nueva Vida. Bogota Colombia Educacin Ambiental Gua Prctica Sumilla, Ed. DIDDA. LPEZ CASTILLO, JOS MAG. (2006) Separatas del Curso Ecologa Organizacional UAP. Lima - Per. PERLA LUS. (2003) Poltica Ambiental Peruana Cultura 17 Ed. U.S.M.P. Lima Per. www.monografia.com/trabajo 14/ecologia-sist. www.eps.ufse.br/dissat 96/cap.2. www.lamolina.edu.pe