UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS Y COMPUTACIN

CAPITULO 1

ASPECTO DOCTRINARIO DE LA ECONOMIA

La ciencia econmica en su evolucin histrica ha pasado por diferentes momentos, recibiendo en cada una de ellas el aporte de las diferentes escuelas econmicas, por medio de las cuales los estudiosos se han esforzado en dar a conocer y explicar la realidad econmica. La economa como conocimiento de un aspecto esencial de la sociedad, a travs del tiempo ha presentado una serie de modificaciones referentes a la definicin, objeto, fines. Pero no solamente a travs del tiempo, sino en un mismo perodo se observa apreciaciones diferentes u opuestas completamente respecto a la concepcin de la Economa como ciencia.

EVOLUCIN CIENTIFICAS

DE

LAS

CORRIENTES

ECONMICAS

ADAM SMITH DAVID RICARDO THOMAS MALTHUS JAN S. SAY J.S. MILL

A.MARSHALL A.PIGSU K. MANGER H. GUSSEN L. WALRES W. PERSIA

J. KEYNES

F. M. I.

M. FRIEDMAN

C. MARX F. ENGELS

LENIN TRAISKY STALIN

P. SERAN P. SWEESY T. DOS SANTOS

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ESCUELA CLASICA:

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Surge a fines del siglo XVIII e inicios del siglo XIX, en Inglaterra y en algunos pases europeos, se encuentran en plena vigencia la primera etapa de la revolucin industrial. En este contexto, son los economistas clsicos quienes apoyando el naciente industrialismo proponen las bases tericas para la expansin del capitalismo, basados en la superioridad econmica y tcnica que significa la manufactura sobre la agricultura ADAM SMITH: Considerado como el padre de la Economa, autor de la obra Investigaciones sobre la Naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones. Esta obra es un anlisis econmico que muestra la lucha del hombre por conquistar la naturaleza, en la produccin dela riqueza material, cuya produccin era aumentar la productividad del trabajo y crear nuevos mercados, enmarcados en una doctrina de comercio libre y de la libre contratacin. JEAN BAPTISTE SAY: En su libro "Tratado de Economa Poltica" de 1803: "La Economa Poltica hace conocer la naturaleza de la riqueza, del conocimiento de su naturaleza deduce los procesos de su formacin, revela el sistema de su distribucin y examina los fenmenos relacionados con el agotamiento, realizado a travs del consumo". THOMAS ROBERT MALTHUS: En su obra Ensayo sobre la ley de la Poblacin, (1789) y principios de Economa Poltica (1817). Sostena que el crecimiento de la poblacin, si se mantendra sin control, tendra a superar el crecimiento de la produccin de alimentos, demuestra una situacin de escasez de alimentos, afirmaba que mientras los alimentos aumentan en progresin aritmtica, la poblacin lo hace en progresin geomtrica. DAVID RICARDO: Publico El precio del Oro (1809) y Principio de Economa Poltica y Tributacin (1817). Sostuvo que los salarios tendran que mantenerse al nivel de la subsistencia, la poblacin crecera y los salarios bajaran. Desarroll la primera discusin sobre la distribucin. JHON STUART MILL: En su obra Los principios de la Economa Poltica, sostiene que no existe conflicto entre el inters personal individual y el estado, ataco la distribucin de los rendimientos de la tierra, el trabajo y del capital critico la teora de los salarios puesto que recompensaba menos los trabajos que necesitaban los mayores esfuerzos fsicos, se dedico especficamente al comercio internacional y la teora de los costos unitarios. PLANTEAMIENTOS: Mnima intervencin del estado, su rol es la de administrar justicia, defensa, educacin, descartando su actitud como promotor econmico. Rigen la Ley de la defensa y demanda a los precios de las mercancas que se venden en el mercado. La utilidad supone la ganancia de la empresa, sin esta condicin no es posible su existencia. La competencia entre los productos. En que ofrecen sus mercancas a mejor calidad y mejor precio. El mercado debe ser regulador de la economa, con la interaccin de la oferta, representado por los productores y la demanda representado por los consumidores.

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ESCUELA SOCIALISTA
Surge en el siglo XIX como propuesta a un contenido socialista, propugnaba la organizacin de una sociedad igualitaria, con el predominio del inters colectivo. Ello implica la extincin completa de la propiedad privada pasando los medios de produccin a mano de los trabajadores para lo cual la lucha de clases era inevitable en contra posicin al pensamiento clsico. CARLOS MARX: Aporta diferentes ideas econmicas expuestas en sus libros Manuscritos Econmicos Filosficos (1844), Contribucin a la critica de la Economa Poltica (1859) y propuso la teora de la plusvala en su obra El Capital, estudio el capitalismo demostrando que las internas contradicciones lo llevaran a su propia distribucin indicando que la nica meta de dicho sistema era el socialismo. No reconoca el riesgo del capital porque sostena que no creaba ningn valor al cambiar el dinero por ms dinero, mediante el proceso de prestarle al inters. FEDERICO ENGELS. En su libro "Antiduhring" de 1878: "Ciencia de las leyes que rigen la produccin y el intercambio de los medios materiales de vida en la sociedad humana". PLANTEAMIENTOS: La prediccin de que los salarios bajaron debido a la competencia, esto se explica por que los capitales introducan cada vez mayores innovaciones tcnicas para evitar que sus ganancias disminuyan, pero la nueva tecnologa implica el reemplazo del trabajo humano, lo que reduce la demanda de trabajo, dando lugar a la existencia de desempleados, lo que reduce los salarios. Todo era gradual, Marx pensaba que los sistemas capitalistas, seguan ciclos econmicos con periodos de crecimiento, pero pensaba tambin que la crisis eran inevitables. Su teora del valor trabajo aora que el valor de los bienes, se deriva de la cantidad de trabajo socialmente necesario para producirlos. Sostiene que los beneficios obtenidos por los capitalistas, son resultado de la explotacin de los trabajadores y no una retribucin por su innovacin o por su maquinaria, llamo plusvala al trabajo no remunerado que los capitalistas se apropian como ganancia. Marx escribi entre 1350 y 1860, donde predijo que las empresas serian cada ves mas grandes hasta convertirse en monopolios que dominaran la industria y la economa.

ESCUELA NEOCLASICA:
Aparece en Europa en 1871, como reaccin al socialismo, reafirmaron y desarrollaron los principios clsicos, fundamentaron y sistematizaron la teora microeconmica, basada en el comportamiento de las unidades econmicas individuales y no en clases sociales. Las fluctuaciones econmicas para ellos son autorreguladas en el mercado, sobre todo si no interviene el estado, de tal modo que el equilibrio en el mercado es permanente y las crisis transitorias. CHURAMPI PEA, Jaime Jacob

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ESCUELA DE CAMBRIDGE - ALFRED MARSHALL: Fundador de la escuela en (Inglaterra) En su libro "Principios de Economa" de 1890: "Ciencia que examina la parte de la actividad individual y social especialmente consagrada a alcanzar y utilizar las condiciones materiales del bienestar". ESCUELA DE VIENA - LIONEL ROBBINS: En su libro "Ensayo sobre la naturaleza y significado de la Economa Cientfica" de 1932. "Ciencia que estudia las formas del comportamiento humano que resultan de la rebelin existente entre las necesidades ilimitadas" que se deben satisfacer y los recursos que aunque escasos se prestan a usos alternativos". Los actuales manuales de Economa, as como la gran mayora de los economistas contemporneos coinciden en sealar a la economa como la ciencia que trata de los recursos escasos, tal como sealamos a continuacin. ESCUELA LAUSANA - Rafael la Rosa Gmez: En su libro "Economa, Teora y Aplicaciones" del 2002: "La economa es el estudio de la escasez. Lo estudia en una forma cientfica respaldada por un mtodo que combina la induccin y la deduccin... En el estudio de la economa frente al problema de la escasez se encuentra el problema de lo ilimitado de las necesidades y su naturaleza cambiante y refinable, es decir los deseos de nuevos bienes y servicios son ilimitados"

ESCUELA KEYNESIANA
Fundada por el Ingles Jhon Maynard Keynes, en su obra Teora general de la Ocupacin el inters y el dinero (1936) da inicio a la macroeconoma, tiene su origen en la depresin econmica de los aos 30 plantea Keynes que el mercado por si mismo en pocas de crisis no puede solucionar el desequilibrio econmico, y que el estado debe intervenir, elaborando polticas econmicas, que generen empleo y que alienten la inversin privada. Para Keynes la crisis puede ser de dos tipos: La recesin y La inflacin. La recesin se da por que se gasta poco y La inflacin por que se gasta mucho (exceso de demanda). PLANTEAMIENTOS: Postula que el estado debera participar en la actividad econmica para comprender la falta de inversin privada durante los periodos de depresin. Su punto de partida fue el concepto de demanda efectiva-demanda real total-como principal determinante de la actividad econmica, la produccin, el empleo, el consumo (determinado por el nivel de ingresos) y la inversin (que depende de las expectativas de los empresarios). Postulo una teora diferente acerca de la tasa de inters y defini esta como una recompensa por sacrificar la preferencia por la liquides. Las crisis econmicas pueden superarse regulando la circulacin monetaria. Para elevar la ocupacin y ampliar la produccin, segn Keynes el estado debe incrementar la rentabilidad del capital disminuyendo el salario real de los trabajadores, reducir el tipo de inters, recurrir a la inflacin y aplicar una poltica de militarizacin de la economa a costa de los recursos estatales.

ESCUELA MONETARISTA
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Esta escuela surge y se desarrolla en la universidad de Chicago (EE.UU), siendo su principal representante Milton Friedman (Premio Nobel de Economa en 1976) vuelve esta escuela a tomar los postulados del liberalismo econmico, trata de recuperar la tradicin clsica liberal, en contra del Keynesianismo y la intervencin estatal que limita el establecimiento de polticas monetarias y fiscales adecuados. PLANTEAMIENTOS: Los problemas inflacionarios de los pases tienes origen monetario. Los gobiernos hacen emisiones inorgnicas para cubrir sus gastos improductivos generando dficit fiscal. Sus polticas monetarias implican medidas de austeridad fiscal: reduccin de subsidios, control de sueldos y salarios.

PROBLEMA ECONMICO
Segn Los Marxistas: El problema es en cmo se organiza la sociedad para producir sus recursos. Este enfoque parte de que el modo de produccin es el aspecto esencial del problema econmico. Dicho M.D.P. no depende de las necesidades y deseos del individuo, sino del desarrollo de la sociedad. Segn los neoclsicos y las tendencias actuales. El problema es cmo asignamos los recursos escasos frente a las necesidades ilimitadas. Este enfoque parte de que los recursos disponibles son escasos, de ah que debemos asignarlos eficientemente para satisfacer las necesidades ilimitadas. Y siguiendo sta lnea se enfrenta a los tres problemas:

PROPUESTAS ECONMICAS DE LA EDAD MODERNA Y CONTEMPORNEA La edad Moderna corresponde el perodo del descubrimiento de nuevas reas geogrficas, las cuales modifican tremendamente las relaciones econmicas - sociales y polticas, siendo el comercio la actividad principal, consolidndose el absolutismo monrquico; se daban todas las condiciones para el surgimiento y desarrollo del capitalismo, el mismo que en la Edad .Contempornea alcanza su mxima desarrollo con del imperialismo.

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No Olvides 1. En la edad moderna aparecen las escuelas econmicas. 2. Antonio de Montcherestien fue el primero en utilizar el trmino economa y poltica conjuntamente: Tratado de economa poltica en 1615. 3. El padre de la economa cientfica es Adan Smith, fundador de la escuela clsica.

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