UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Escuela Profesional de Farmacia y Bioqumica SILABO 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1.

Asignatura 1.2. Cdigo 1.3. rea 1.4. Facultad 1.5. Ciclo 1.6. Crditos 1.7. Total de horas 1.8. Naturaleza 1.9. Requisito 1.10. Profesor Responsable 2. SUMILLA Ingls bsico II incorpora a los elementos bsicos de comunicacin de Ingls I otros de mayor complejidad junto a un mayor bagaje lxico siguiendo un programa temtico para insertar al alumno dentro de la cultura Britnica y Europea, asimismo, como en aspectos de la cultura global. La propuesta temtica proporciona el contexto para el idioma y la comunicacin en situaciones extradas de la vida cotidiana, as como las estrategias cognitivas para aprender como en un ambiente monolinge. El programa est dirigido a jvenes y adultos contemporneos quienes pueden fcilmente identificarse con las situaciones reales presentadas. Ingls bsico II tambin est diseado para incorporar temas de inters referentes a ciencia y salud. 3. CAPACIDADES / HABILDADES 3.1 Elaborar textos breves y sencillos usando correctamente las estructuras gramaticales bsicas enseadas, de manera escrita y en dilogos. 3.2 Identificar, a partir de las lecturas breves en clase, elementos culturales de diversos pases y los comunes en la globalizacin. 3.3 Conversar haciendo correcto uso de la pronunciacin, entonacin y acentuacin de las palabras y estructuras semnticas. : : : : : : : : : : Ingls II 19-118 Formativo Ciencias de la Salud Segundo 2 03 horas Obligatorio 19-117 Ingls I Lic. Jenny Luz de la Torre Chacaltana.

4. PROGRAMACIN TEMTICA Semana I: EXCURSIONS (SITUACIONES EN CONTEXTO DE TURISMO) Present Continuous. Prepositions at, in, on, by. Tourist information. Situations and places. CONTENIDOS CONCEPTUAL ESTRATEGIAS Y RECURSO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DIDCTICOS Confeccionar Coordinar Lectura del oraciones usando dilogos con su libro del el Presente equipo de estudiante. Continuo. trabajo. Ejercicios de Emplear Desarrollar audio y correctamente las ejercicios reconocimiento preposiciones. brindados en de palabras Practicar material faltantes en un vocabulario de adicional. dilogo. actividades Evitar Uso del mini tursticas confundir diccionario tiempos. ingls- ingls. Practicar debida entonacin.

Identificar la construccin de Presente Continuo. Localizar las proposiciones. Describir situaciones de turismo. Conocer la diversidad de lugares en una ciudad.

Semana II: EXCURSIONS (SITUACIONES EN CONTEXTO DE TURISMO) Lectura y escritura de informacin turstica. Forma imperativa; uso de adjetivos positivos. CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Emplear correctamente la informacin del texto. Interpretar oraciones imperativas. ESTRATEGIAS Y RECURSO DIDCTICOS Trabajos en grupo. Redaccin personal sobre el tema. Participacin en el aula.

Identificar tipo de texto segn su informacin. Demostrar uso de los trminos aprendidos.

Valorar las respuestas de los dems. Ayudar a corregir errores de otros.

Semana III:

WILDLIFE (VIDA SILVESTRE)

Must / mustnt; subject / object pronouns. Prepositions: next to, near. Animales, reglas. CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Construir breves oraciones que demuestren un valor. Practicar vocabulario aprendido en clase. Completar las reglas. ESTRATEGIAS Y RECURSO DIDCTICOS Libro del estudiante, mini diccionario. Actividades extras. Participacin en grupo.

Definir oraciones con imperativos de deber. Escoger el objeto directo segn la persona gramatical. Rotular los animales con sus nombres. Semana IV:

Escuchar atentamente el casete y completa las palabras que faltan. Ubicar las cosas segn la preposicin.

WILDLIFE (VIDA SILVESTRE)

Descripcin de animales. Uso de pronombres personales y objeto directo. CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Preparar una descripcin sobre el animal de su preferencia. ESTRATEGIAS Y RECURSO DIDCTICOS Redaccin con la asistencia del grupo. Colaboracin en la revisin de los textos.

Leer y escribir una descripcin de un animal. Diferencia objeto directo y pronombre.

Se ofrece como voluntario para narrar la descripcin.

Semana V: PRIMERA PRCTICA / MEMORIES (RECUERDOS PERSONALES) Pasado simple del verbo to BE. Oraciones afirmativas, negativas y preguntas. Preposiciones: on, at, in.

CONTENIDOS

CONCEPTUAL

Expresar informacin usando tiempo pasado.

PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Aplicar el pasado simple en la narracin de hechos pasados.

Compartir experiencias pasadas frente al grupo de trabajo.

ESTRATEGIAS Y RECURSO DIDCTICOS Trabajo en grupo. Participacin oral. Uso de diccionario bilinge.

Semana VI:

MEMORIES (RECUERDOS PERSONALES)

Tiempo, clima, fechas, meses y nmeros ordinales. Uso de los conectores but y and. CONTENIDOS Ubicar fechas importantes. Conocer el tiempo en el hemisferio norte. Semana VII: CONCEPTUAL ESTRATEGIAS Y RECURSO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DIDCTICOS Seleccionar y Asumir la Completar aplicar los informacin ejercicios en trminos respecto al grupo. correctos en tiempo y clima Participacin en informacin de otros lugares clase. respecto al del mundo. tiempo. AT NIGHT (SALIDAS NOCTURNAS)

Pasado simple, expresiones de tiempo. There was y there were. Preposiciones: before y after. Lugares de espectculo, programas de TV. CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Asociar la forma en pasado de los verbos con lo requerido en contextos. ESTRATEGIAS Y RECURSO DIDCTICOS Ejercicios escritos desarrollados en grupo. Intervenciones personales.

Expresar informacin usando el pasado simple. Contrastar uso de tiempos pasado y presente.

Estar atento al desarrollo de ejercicios que usen pasado simple.

Semana VIII:

AT NIGHT (SALIDAS NOCTURNAS)

Vocabulario sobre comida. Uso de smbolos y abreviaciones en los email. Adjetivos. CONTENIDOS Combinar el lxico hasta aqu obtenido en coherencia con informacin. Semana IX: CONCEPTUAL ESTRATEGIAS Y RECURSO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DIDCTICOS Participar de la Actuar dilogos Trabajo grupal creacin de creados en en clase dilogos sobre el clase. Juego de roles. tema.

EXAMEN PARCIAL

Semana X: ACCIDENTS (ACCIDENTES DE TRNSITO) Pasado simple (verbos irregulares), Preposiciones at, for, off, to up. Verbos sobre seguridad. CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Aplicar adecuadamente los verbos segn lo requiera el texto. ESTRATEGIAS Y RECURSO DIDCTICOS Participacin en el aula con dilogos en grupo de trabajo.

Reconocer y discriminar los verbos regulares e irregulares.

Argumentar la razn de la eleccin de verbos y trminos.

Semana XI: ACCIDENTS (ACCIDENTES DE TRNSITO) Historias sobre accidentes. Redaccin usando then. Contar historias personales. CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Redactar historias Compartir en sobre accidentes clase experiencias personales. ESTRATEGIAS Y RECURSO DIDCTICOS Redaccin en el aula. Exposicin de historias personales.

Dominar vocabulario sobre el tema. Enlazar hechos sucesivos con orden.

Semana XII:

MISSING HOME (EXTRAANDO A LA FAMILIA)

Comparaciones: er / ier (than); more (than). Estaciones del ao. CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Combinar apropiadamente la estructura aprendida. ESTRATEGIAS Y RECURSO DIDCTICOS Ejercicios escritos. Participacin en grupo de trabajo.

Comparar los valores de los objetos y de las personas. Semana XIII:

Concordar en grupo la aplicacin correcta de las estructuras..

MISSING HOME (EXTRAANDO A LA FAMILIA)

Uso de los conectores and y because. Comparacin de objetos y ciudades. Postcards. CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Crear su propia opinin, en base al tema, sobre el objeto de su inters. Acoger y evaluar el trabajo de los dems. ESTRATEGIAS Y RECURSO DIDCTICOS Redaccin personal. Participacin en clase.

Expresar su propia valoracin de lo que le rodea en trminos de comparacin.

Semana XIV: PRUEBAS)

SEGUNDA PRCTICA / TESTS (ENCUESTAS Y

Futuro continuo: going to. Uso de have/has to. Adjetivos de emociones. Vocabulario sobre tests CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGIAS Y RECURSO DIDCTICOS Redaccin personal. Exposicin de planes personales.

Manifestar planes personales a futuro usando el formato de futuro continuo

Planear un Identificar los horario personal y anhelos y decirlo al grupo. sueos de otros en los trabajos compartidos.

Semana XV:

TESTS (ENCUESTAS Y PRUEBAS)

Revisin de todas las preposiciones hasta aqu estudiadas. Tests diversos de uso comn. CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGIAS Y RECURSO DIDCTICOS Participacin en grupo. Redaccin de texto.

Distinguir Aplicar tests en el textos que aula. demandan informacin (tests), de otros. Semana XVI:

Aceptar encuestar y ser encuestado.

GOOD BYE (DESPEDIDAS Y REUNIONES)

Formas verbales. Vocabulario sobre festividades. Uso de Lets. CONTENIDOS Conocer los diversos tipos de reuniones sociales y trminos relacionados. Semana XVII: CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Preparar dilogo sobre el tema. ESTRATEGIAS Y RECURSO DIDCTICOS Trabajo grupal.

Estimar a bien el trabajo y esfuerzo de los dems.

GOOD BYE (DESPEDIDAS Y REUNIONES)

Responder a invitaciones y sugerencias. Expresiones formales: Why dont we..? CONTENIDOS Identificar los modismos formales usados en ocasiones particulares. CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Practicar el uso de los modismos formales en dilogos. ESTRATEGIAS Y RECURSO DIDCTICOS Trabajo en equipo. Representacin en clase.

Participar de manera formal en el dilogo.

Semana XVIII: Semana XIX:

EXAMEN FINAL EXAMEN SUSTITUTORIO / ENTREGA DE ACTAS

5. EVALUACIN Evaluaciones Participacin Ora l Trabajos Prcticas Examen Parcial Examen Final : : : : : : 5% 15% 15% 20% 20% 25%

6. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS LIBROS Harris, Michael; Mower, David Opportunities Beginner Ed. Longman. Pearson Education Limited. England 2005. Murphy, Raymond Essential Grammar in Use, Ed Cabridge, University Press, New Cork, USA, 1998 Praninskas, Jean Rapid Review of English Grammar, Ed Prentice-Hall, 1975 Shoenberg, Irene Focus on Grammar-A basic Course of reference and Practice, Ed Addison-Wesley Publishing Company, Inc New York, 1994 DICCIONARIOS Simon & Schusters Ed. R Steiner, USA, 1999 Longman Active Study Dictionary of English Ed Longman Group, Essex, England, 1993 Longman Mini-dictionary, Opportunities Beginner. England 2005.