You are on page 1of 24

SULIT Biologi Kertas 2 September 2013 2 jam

4551/2

BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2013 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

BIOLOGI Kertas 2 2 jam 30 minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nama dan tingkatan anda pada ruang yang disediakan. 2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. 3. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu. 4. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian : Bahagian A dan Bahagian B. 5. Jawab semua soalan dalam Bahagian A . Jawapan anda bagi Bahagian A hendaklah ditulis pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini. 6. Jawab mana-mana dua soalan daripada Bahagian B. Jawapan anda bagi Bahagian B hendaklah ditulis dalam helaian tambahan yang dibekalkan. 7. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala. 8. Penggunaan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogramkan adalah dibenarkan.

Untuk Kegunaan Pemeriksa


Bahagian Soalan 1 2 A 3 4 5 6 B 7 8 9 Jumlah Markah penuh 12 12 12 12 12 20 20 20 20 100 Markah diperolehi

Kertas ini mengandungi 24 halaman bercetak 4551/2 2012 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah SULIT

SULIT

4551/2

For Examiners Use

Section A Bahagian A [60 marks] [60 markah] Answer all questions in this section. Jawab semua soalan dalam bahagian ini. 1 Diagram 1 shows level of cell organization in humans. Rajah 1 menunjukkan aras organisasi sel pada manusia.

System P Sistem P

Level T Aras T

Cell Q/ Sel Q

Cell R/ Sel R Diagram 1 Rajah 1

Cell S/ Sel S

4551/22013 Hak Cipta BPSBPSK

[Lihat halaman sebelah


SULIT

SULIT

4551/2 Examiner`s
Use

For

(a)

(i)

Name system P. Namakan sistem P. P : [1 mark] [1 markah]

1 (a)(i) 1

(ii)

Cell Q, cell R and cell S are different type of cell in system P. Sel Q, sel R dan sel S adalah jenis sel yang berbeza di dalam sistem P. Name cell Q and cell R. Namakan selQ, dan sel R.
1 (a)(ii)

Q : . R : .. [2 marks] [2 markah] (iii) Draw cell S in box provided in Diagram 1. Lukiskan sel S pada kotak yang disediakan pada Rajah 1. [1 mark] [1 markah] (b) (i) State level of cell organization shown in level T. Nyatakan aras organisasi sel yang ditunjukkan di dalam aras T. [1 mark] [1 mark] (ii) Give one reason for the answer in 1(b)(i). Berikan satu sebab bagi jawapan dalam 1(b)(i)
1 2

1 (a)(iii) 1

1 (b) 1

1 (b)(ii)

[1 mark] [1 markah]

4551/22013 Hak Cipta BPSBPSK

[Lihat halaman sebelah


SULIT

SULIT

4551/2
For Examiners Use

(c)

(i)

Explain the role of cell Q, cell R and cell S in a reflex action. Terangkan peranan sel Q, sel R dan sel S dalam tindakan reflek. .. .. .. [2 marks] [2 markah]

1 (c)(i) 2

(ii)

Explain one importance of reflex action to human. Terangkan satu kepentingan tindakan reflek pada manusia. .. .. .. [2 marks] [2 markah]
2 1 (c)(ii)

(d)

Alzheimer`s disease is neurological disorder that maybe affects an individual aged around the age of sixty. Suggest two ways to help the person to do their daily routine of life. Penyakit Alzheimer`s adalah kecacatan saraf yang mungkin dihidapi oleh individivu dalam lengkungan usia enam puluhan. Cadangkan dua cara untuk membantu individu itu menjalani rutin hidup hariannya. 1. .. . 2. ..
2 1 (d)

.. [2 marks] [2 markah] TOTAL


A1

A112

4551/22013 Hak Cipta BPSBPSK

[Lihat halaman sebelah


SULIT

SULIT

4551/2

For Examiner`s Use

Diagram 2.1 shows cell X and cell Y in different stages during meiosis . Rajah 2.1 menunjukkan sel X dan sel Y dalam peringkat yang berbeza semasa meiosis.

Cell X Sel X Sel Y

Diagram 2.1 Rajah 2 .1

Cell Y Sel Y Sel Y

(a)

(i)

Name the structures labeled P and Q. Namakan struktur berlabel P dan Q. P : ........................................................................................................................ Q : ........................................................................................................................ [2 marks] [2 markah]

2 (a)(i) 2

(ii)

State one function of Q. Nyatakan satu fungsi Q. ... [1 mark] [1 markah]

2 (a)(ii) 1

4551/22013 Hak Cipta BPSBPSK

[Lihat halaman sebelah


SULIT

SULIT

4551/2

For Examiners Use

(iii)

State the stage of division of cell X and cell Y. Nyatakan peringkat pembahagian di sel X dan sel Y. Cell X / Sel X : . Cell Y / Sel Y : .. [2 marks] [2 markah]

2 (a)(iii) 2

(b)

(i)

Based on Diagram 2.1 state one difference between the chromosomal behaviour in cell X and cell Y. Berdasarkan Rajah 2.1, nyatakan satu perbezaan perlakuan kromosom di antara sel X dan sel Y. [1 marks] [1 markah]
2 (b)(i) 1

(ii)

Explain one important event that takes place during stage shown in cell X. Terangkan satu kepentingan kejadian yang berlaku semasa peringkat yang ditunjukkan di sel X. . .
3

2 (b)(ii)

. . [3 marks] [3 markah]

4551/22013 Hak Cipta BPSBPSK

[Lihat halaman sebelah


SULIT

SULIT

4551/2 For

Examiners Use

(c)

Diagram 2.2 shows process in the formation of cell J. Rajah 2.2 menunjukkan proses pembentukkan sel J.

Spermatogonium

Spermatid

Cell J

Diagram 2.2 Rajah2.2 Chromosomal number in cell J is half of chromosomal number in spermatogonium. Bilangan kromosom dalam sel J adalah separuh daripada bilangan kromosom dalam spermatogonium. Explain how the chromosomal behaviour in cell Y involved in reducing the chromosomal number in the cell J. Terangkan bagaimana perlakuan kromosom dalam sel Y terlibat dalam mengurangkan bilangan kromosom dalam sel J itu. [3 marks] [3 markah] 4551/22013 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah
SULIT

2 (c) 3

TOTAL A2

A112

SULIT

4551/2 Examiners
Use

For

Diagram 3.1 shows parts of human digestive system. Rajah 3.1 menunjukkan sebahagian sistem pencernaan manusia
3 (a)(i) 1

P Q R

Diagram 3.1 Rajah 3.1 (a) (i) Name structure P Namakan struktur P P : [1 mark] [1 markah] (ii) The reaction of enzymes in structure R is optimum in alkaline medium. State the function of P to maintain the alkaline medium in R. Tindakan enzim di struktur R adalah optimum dalam medium beralkali. Nyatakan fungsi P untuk mengekalkan medium beralkali di R. . . [1 mark] [1 markah]
3 (a)(i) 1

3 (a)(ii) 1

4551/22013 Hak Cipta BPSBPSK

[Lihat halaman sebelah


SULIT

SULIT

4551/2 For
Examiners Use

(b)

Digestion of lipids is difficult because lipids are insoluble in water. Explain how to overcome the difficulty. Pencernaan lemak adalah sukar kerana lemak tidak larut dalam air. Terangkan bagaimana mengatasi kesukaran ini. . .
2 3 (b)

. [2 marks] [2 markah]

(c) (i)

Name the enzyme and product of protein digestion in R and S in Table 1. Namakan enzim dan hasil pencernaan protein dalam R, dan S dalam Jadual 1.
3 (c)(i)

Structure Struktur R S

Enzyme Enzim

Product of digestion Hasil pencernaan

Table 1 Jadual 1 [2 marks] [2 markah]

(ii)

Enzyme in Q hydrolysed large protein molecule into smaller molecule. Explain how the enzyme hydrolysed quaternary structure of proteins in Q. Enzim di Q menghidrolisis molekul protein yang besar menjadi molekul protein yang lebih kecil. Terangkan bagaimana enzim itu menghidrolisis protein berstruktur kuaternari di Q. [2 marks] [2 markah]
3 (c)(ii) 2

4551/22013 Hak Cipta BPSBPSK

[Lihat halaman sebelah


SULIT

SULIT

10

4551/2 For

Examiners Use

(d)

Diagram 3.2 shows parts of a rabbit digestive system. Rajah 3.2 menunjukkan bahagian-bahagian sistem pencernaan seekor arnab.

Diagram 3.2 Rajah 3.2 (i) Based on the Diagram 3.1 and 3.2, state one difference of digestive structure in human and rabbit. Berdasarkan Rajah 3.1 dan 3.2, nyatakan satu perbezaan struktur pencernaan antara manusia dan arnab. Human Rabbit
1

3 (d)(i)

[1 mark] [1 markah] (ii) Rabbit consumed plants such as vegetables to get energy for living. Explain how the rabbit get energy from the vegetables. Arnab memakan tumbuh-tumbuhan seperti sayur-sayuran untuk mendapatkan tenaga untuk kehidupannya. Terangkan bagaimana arnab mendapatkan tenaga daripada sayur-sayuran itu. . [3 marks] [3 markah] 4551/22013 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah
SULIT TOTAL A3

3 (d)(ii) 3

A112

SULIT

11

4551/2 For

Examiners Use

Diagram 4.1 shows a woman reproductive system. Rajah 4.1 menunjukkan sistem pembiakan wanita.

Diagram 4.1 Rajah 4.1 (a) (i) Explain one function of hormone secreted by X. Terangkan satu fungsi hormone yang dirembeskan oleh X. .... . ... [2 marks] [2 markah]
4 (a)(ii) 1 4 (a)(i) 2

(ii)

In Diagram 4.1, label with letter R to show a part which fertilization take place. Dalam Rajah 4.1, labelkan dengan huruf R untuk menunjukkan tempat persenyawaan berlaku. [1 mark] [1 markah]

4551/22013 Hak Cipta BPSBPSK

[Lihat halaman sebelah


SULIT

SULIT

12

4551/2 For

Examiners Use

(b)

Diagram 4.2 shows the development of follicle and the thickness of endometrium wall during menstrual cycle. Rajah 4.2 menunjukkan perkembangan folikel dan ketebalan dinding endometrium semasa kitar haid N
Follicle Folikel

Endometrium wall Dinding endometrium

Phase S Fasa S

Phase increases in thickness of endometrium Fasa penebalan endometrium Diagram 4.2 Rajah 4.2

Phase T Fasa T

(i)

Brain is involved in regulation of hormones secretion in menstrual cycle. Explain how the brain regulates hormones in the mestrual cycle. Otak terlibat dalam mengawalatur perembesan hormon dalam kitar haid. Terangkan bagaimana otak mengawalatur hormon dalam kitar haid. ... .. .. [2 marks] [2 markah]
4(b)(i) 2

4551/22013 Hak Cipta BPSBPSK

[Lihat halaman sebelah


SULIT

SULIT

13

4551/2 For

Examiners Use

(ii)

Based on Diagram 4.2, name phase S and T in uterus lining during menstrual cycle. Berdasarkan Rajah 4.2, namakan fasa S dan fasaT semasa kitar haid. Phase S / Fasa S : Phase T / Fasa T : [2 marks] [2 markah]

4(b)(ii) 2

(iii)

Explain how contraceptive pills prevent the process at N from occur. Terangkan bagimana pil pencegah kehamilan menghalang proses di N dari berlaku.
2 4 (b)(iii)

[2 marks] [2 markah] (c) Mrs. Iman and her husband Mr. Sobri are 60 of aged. Mrs. Iman suffer from osteoporosis while her husband is not. Puan Iman dan suaminya Encik Sobri berusia 60 tahun. Puan Iman menderita akibat osteoporosis manakala suaminya tidak.

(i)

Based on above statement, explain why woman have higher risk to acquire oesteoporosis compare to male. Berdasarkan pernyataan di atas, terangkan mengapa wanita mempunyai risiko yang lebih tinggi untuk menghidap osteoporosis berbanding dengan lelaki.. [2 marks] [2 markah]
4(c)(i) 2

4551/22013 Hak Cipta BPSBPSK

[Lihat halaman sebelah


SULIT

SULIT

14

4551/2 For

Examiners Use

(ii)

Suggest one way to reduce the effects of menopause symptom. Cadangkan satu cara untuk mengurangkan kesan-kesan gejala menopaus.

4(c)(ii) 1

TOTAL A4 [1 mark]

[1 markah]
A112

Ali has blood group A while his wife, Aisyah, has blood group B. I and I are codominant allele while I is the recessive allele. Diagram 5 shows summarized of the inheritance of the blood group. Ali mempunyai kumpulan darah A manakala isterinya, Aisyah, mempunyai kumpulan darah B. Alel I dan I adalah alel kodominan manakala alel I adalah resesif . Rajah 5 menunjukkan ringkasan pewarisan kumpulan darah itu. Parents phenotype Fenotip induk Ali Blood group A
Kumpulan darah A

Aisyah Blood group B Kumpulan darah B

Parents genotype Genotip induk Gamete Gamet

..........................

..........................

Offspring phenotype Fenotip anak Offspring genotype Genotip anak

Blood group O Kumpulan darah O

.......................... Diagram 5 Rajah 5

4551/22013 Hak Cipta BPSBPSK

[Lihat halaman sebelah


SULIT

SULIT

15

4551/2 For

Examiners Use

(a)

(i)

Write the parent`s genotype in the spaces provided in Diagram 5. Tuliskan genotip induk dalam ruang yang disediakan dalam Rajah 5. [2 marks] [2 markah]

5 (a)(i) 2

(ii)

Write the genotype of gametes in the circles provided in Diagram 5. Tuliskan genotip gamet dalam bulatan yang disediakan dalam Rajah 5. [2 marks] [2 markah]

5 (a)(ii) 2

(iii)

Write the offspring`s genotype in the spaces provided in Diagram 5. Tuliskan genotip anak dalam ruang yang disediakan dalam Rajah 5. [1 mark] [1 markah]

5 (a)(iii) 1

(b)

Explain how the offspring inherits blood group O. Terangkan bagaimana anak mewarisi kumpulan darah O. .. . . [3 marks] [3 markah]
5 (b) 3

4551/22013 Hak Cipta BPSBPSK

[Lihat halaman sebelah


SULIT

SULIT

16

4551/2

(c)

Aisyah lost lots of blood during surgery. She needs to undergo blood transfusion from her husband but Ali is not a compatible donor. Explain why. Aisyah kehilangan banyak darah semasa pembedahan. Dia memerlukan pemindahan darah daripada suaminya tetapi Ali bukan penderma darah yang sesuai. Terangkan mengapa.

For Examiners Use

5 (c)

. . [3 marks] [3 markah]
3

(d)

There is a genetic disease caused blood does not clot normally due to the lack of protein which controlled by sex-linked genes. Name the genetic disease. Ada sejenis penyakit genetik yang menyebabkan darah tidak membeku secara normal kerana kekurangan protein yang dikawal oleh gen terangkai seks. Namakan penyakit genetik itu. . [1 mark] [1 markah]

5 (d) 1

TOTAL A5

A1 12

4551/22013 Hak Cipta BPSBPSK

[Lihat halaman sebelah


SULIT

SULIT

17

4551/2

Section B Bahagian B [ 40 marks ] [ 40 markah ] Answer any two questions from this section Jawab mana-mana dua soalan daripada bahagian ini. 6 Diagram 6.1 shows two individuals, X and Y, in two different situations. Rajah 6.1 menunjukkan dua individu, X dan Y dalam situasi yang berbeza.

Individu : X Activity : 100 meter sprint Energy produced : 2 ATP per mole glucose Individu : X Aktiviti : lari pecut 100 meter Tenaga dihasilkan : 2 ATP per mol glukosa

Individu : Y Activity : walking Energy produced : 38 ATP per mole glucose Individu : Y Aktiviti : Berjalan Tenaga dihasilkan : 38 ATP per mol glukosa

Diagram 6.1 Rajah 6.1

4551/22013 Hak Cipta BPSBPSK

[Lihat halaman sebelah


SULIT

SULIT

18

4551/2

(a)

(i)

Based on information given in Diagram 6.1, explain the cellular respiration process that occurs in individual X and Y. Berdasarkan maklumat yang diberi dalam Rajah 6.1,terangkan proses respirasi sel yang berlaku dalam individu X dan Y. [6 marks] [6 markah]

(ii) After completed the event, individual X experienced painful due to leg muscle fatigue. He then carries out the following actions : Wears a track suit Takes a few long deep breath Walks freely as a `cooling down` activity. Explain why the individual X carries out these action. Selepas menghabiskan acara tersebut, individu X mengalami kesakitan kerana otot kakinya lesu.Dia kemudian melakukan tindakan berikut : Memakai sut trek Menghela nafas panjang dan dalam Berjalan-jalan secara bebas sebagai activiti penyejuk badan Terangkan mengapa dia melakukan tindakan tersebut. [6 marks] [6 markah] (b) Diagram 6.2 shows parts of respiratory system in human and fish. Rajah 6.2 menunjukkan bahagian-bahagian dalam sistem respirasi manusia dan ikan.

Alveolus Alveolus Diagram 6.2 Rajah 6.2 4551/22013 Hak Cipta BPSBPSK

Gill Insang

[Lihat halaman sebelah


SULIT

SULIT

19

4551/2

Human and fish respiratory systems are adapted to function in their respective habitats. Explain the similarities and differences of both systems. Sistem respirasi manusia dan ikan disesuaikan untuk berfungsi di dalam habitat masing- masing. Terangkan persamaan dan perbezaan kedua-dua sistem tersebut.

[8 marks] [8 markah]

Diagram 7.1 shows a type of a plant tissue. Rajah 7.1 menunjukkan sejenis tisu tumbuhan.

Diagram 7.1 Rajah 7.1 (a) Based on Diagram 7.1, explain how the tissue is adapted for its function. Berdasarkan Rajah 7.1, terangkan bagaimana tisu tersebut diadaptasi untuk menjalankan fungsinya. [4 marks] [4 markah] .

4551/22013 Hak Cipta BPSBPSK

[Lihat halaman sebelah


SULIT

SULIT

20

4551/2

(b)

Diagram 7.2 shows the movement of water from the root hair to the xylem. Rajah 7.2 menunjukkan pergerakan air dari akar rambut ke xilem.

Direction of water movement Arah pergerakkan air Diagram 7.2 Rajah 7.2

Based on Diagram 7.2, explain the movement of water through the roots. Berdasarkan Rajah 7.2 terangkan pergerakan air dalam akar. [6 marks] [6 markah]

4551/22013 Hak Cipta BPSBPSK

[Lihat halaman sebelah


SULIT

SULIT

21

4551/2

(c)

Diagram 7. 3 shows the relationship between transpiration rate with the opening and closing of stomata throughout the day Rajah 7.3 menunjukkan hubungan antara kadar transpirasi dengan pembukaan dan penutupan stoma sepanjang hari.

of of Rate transpiration transpiration Rate fotosintesis Kadar transpirasi Kadar

0000

0600

1200

1800

2400

Time/ hour Masa/jam

Diagram 7.3 Rajah 7.3

Based on Diagram 7.3, explain the changes of the transpiration rate from 0000 hour to 2400 hour Berdasarkan Rajah 7.3 terangkan perubahan kadar transpirasi dari jam 0000 hingga jam 2400. [10 marks] [10 markah]

4551/22013 Hak Cipta BPSBPSK

[Lihat halaman sebelah


SULIT

SULIT

22

4551/2

(a)

(i)

Erythrocyte is the cellular component of blood. Explain two adaptive characteristic for efficient transport in human. Eritrosit adalah komponen sel dalam darah. Terangkan dua ciri penyesuaian untuk kecekapan pengangkutan pada manusia. [4 marks] [4 markah]

(b)

(c)

(ii) A blood test shows that a mans erythrocycte count is below normal. Explain the possible consequences of this condition on his health. State the type of food should he include in his diet to improve this condition. Suatu ujian darah menunjukkan bahawa bilangan eritrosit darah seorang lelaki adalah kurang daripada biasa. Terangkan kesan-kesan yang mungkin berlaku atas kesihatannya akibat daripada keadaan ini. Nyatakan jenis makanan yang perlu diambil untuk pulih daripada keadaan ini. [6 marks] [6 markah] . Diagram 8 shows three billboards of campaign to educate people avoid cardiovascular disease. Rajah 8 menunjukkan tiga papan iklan kempen untuk mendidik orang ramai mengelakkan penyakit kardiovaskular.

Diagram 8 Rajah 8 4551/22013 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat halaman sebelah


SULIT

SULIT

23

4551/2

Based on Diagram 8, discuss how these campaign can educate people to avoid cardiovascular disease Berdasarkan Rajah 8 bincangkan bagaimana kempen tersebut dapat mendidik orang ramai mengelakkan penyakit kardiovaskular.

[10 marks] [10 markah]

(a)

The statement below describes the sustainable development. Pernyataan di bawah menerangkan pembangunan mampan.

Sustainable development is method to fulfill our demands for natural resources but it also balanced with the need to sustain the resources themselves. Pembangunan mampan adalah kaedah untuk memenuhi keperluan kita terhadap sumber-sumber semulajadi tetapi pada masa yang sama diseimbangkan dengan perlunya sumber-sumber itu dikekalkan Sustainable development can be achieved by using technology and non-technology approach. Pembangunan mampan boleh dicapai dengan pendekatan penggunaan teknologi dan bukan teknologi.

Based on statement above, explain what measures can be taken to ensure a balanced and stable ecosystem is maintained. Berdasarkan penyataan di atas, terangkan langkah-langkah yang boleh diambil untuk memastikan keseimbangan dan kestabilan ekosistem dikekalkan. [10 marks] [10 markah]

4551/22013 Hak Cipta BPSBPSK

[Lihat halaman sebelah


SULIT

SULIT

24

4551/2

(b)

Diagram 9.1 shows an ecosystem in Malaysia Rajah 9.1 menunjukkan ekosistem di Malaysia.

Diagram 9.1 Rajah 9.1

(c)

Based on diagram 9.1, discuss why the ecosystem has to be maintained Berdasarkan rajah 9.1, bincangkan mengapa ekosistem ini perlu dikekalkan. [10 marks] [10 markah]

END OF QUESTION PAPER KERTAS SOALAN TAMAT

4551/22013 Hak Cipta BPSBPSK

[Lihat halaman sebelah


SULIT