I.E.P.

Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

LA EVASIN
El autor de una obra plantea la construccin de un mundo diferente, nuevo y ajeno al otro; del cual se
aleja.
El autor evade una circunstancia, se fuga ante determinadas circunstancias, pero asume otro mundo
construido en base a una visin peculiar que l construye.

LA CATARSIS
Esta palabra viene del griego desahogo y purificacin que significa perfeccionar nuestros actos.
El lector considera o interpreta la obra literaria como una liberacin y superacin de hechos negativos,
catastrficos y adversos con el objetivo de encontrar tranquilidad y esperanza de vida.

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN
Todos sabemos que la literatura est cimentada y construida bsicamente a travs del lenguaje y
precisamente en torno a palabras escritas. El autor de toda obra trabaja con el lenguaje, el lenguaje es
su materia fundamental para construir un texto literario. De all que es importante situar los factores
necesarios que intervienen en la comunicacin literaria. Estos factores son:
Autor Lenguaje literario Texto Realidad representativa Lector canal.
1. EL AUTOR
Es el emisor cuya funcin es elaborar un mensaje o texto utilizando como cdigo la lengua
literaria. El autor se relaciona con el lector de manera parcial, ya que ste slo recibe el mensaje, mas
no puede alcanzarle una respuesta.
2. EL CANAL
Es el contacto o el medio de comunicacin impreso (la letra) en un libro, puede ser tambin oral,
ya que existe tambin una literatura oral y escrita. Pero el canal ms preciso es la lengua escrita, ya que
ella dinamiza y universaliza la comunicacin literaria entre el autor y el lector.
3. LA FICCIN O REALIDAD REPRESENTATIVA
Este elemento refleja la realidad concreta a travs de un mundo inventado. Recuerda Macondo,
es un nombre inventado por Gabriel Garca Mrquez, pero que como creacin no deja de reflejar
Aracataca, la tierra natal de Gabo.
4. EL LECTOR
Es el receptor cuya misin es decodificar el texto elaborado por el autor. El lector se caracteriza
por analizar, comentar e interpretar la produccin del autor.
5. EL LENGUAJE LITERARIO
Es el cdigo ya que se considera al conjunto de unidades y reglas que permiten construir un
texto literario. El lenguaje literario es fundamentalmente connotativo y sintetiza las formas de expresin
como el verso y la prosa, los gneros literarios, las estrofas poticas y los recursos estilsticos.
6. EL MENSAJE O TEXTO
Es el significado abierto que plantea el autor al lector. Significado abierto que permite diversas
interpretaciones del lector. El mensaje forma criterios, opiniones y puntos de vista que estn cargados
de un profundo efecto emocional.

Sub rea: Literat ura

1 1

5 Secundaria

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ACTIVIDAD EN AULA

Jess ya viene

Yaraves
Todo mi afecto pues una ingrata,
Y ella inconstante me lleg a olvidar.
Si as, si as se trata un afecto.
sincero,
Amor, amor no quiero,
No quiero ms amar
Juramos yo ser suyo y ella ma:
Yo cumpl, y ella no se acord ms,
Mayor, mayor falsa
Jams hallar espero.
Amor, amor no quiero,
No quiero ms amar.
Mi gloria en un tiempo su firmeza;
Y hoy su inconstancia vil me hace
Penar.
Fuera, fuera bajeza
Que durara mi esmero
Amor, amor no quiero,
No quiero ms amar.

Mariano Melgar

Mam y yo fuimos a la misa

dominical,
El padre deca:
Jess ya viene, ya viene el
mundo, de pronto entr un
borracho y al escuchar lo dicho,
respondi con voz de alarde:
Jess no viene, no viene... El
padre sigui diciendo: Jess ya
viene; mientras el borracho
insista en que Noooo!, entonces
el Padre, en tono amargo, dijo:
Que venga la polica y que
saquen a este borracho, el
borracho huy diciendo: Mejor
me voy porque ste si viene.

Lee: Jess ya viene y luego determina, los

elementos de la comunicacin literaria.
Emisor: ........................................................
.....................................................................

Lee el Yarav, luego determina los elementos de

la comunicacin literaria.

Receptor: .....................................................
.....................................................................

Emisor: ........................................................
.....................................................................

Canal: ..........................................................
.....................................................................

Receptor: ....................................................
.....................................................................

Cdigo: .........................................................
.....................................................................

Canal: ..........................................................
.....................................................................

Mensaje: ......................................................
.....................................................................

Cdigo: .........................................................
.....................................................................

Realidad: ......................................................
.....................................................................

Mensaje: .....................................................
.....................................................................
Realidad: ......................................................
.....................................................................

Sub rea: Literatura

22

5 Secundaria

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

ACTIVIDAD DOMICILIARIA
1. Qu es una evasin literaria?
....................................................................

6. Cmo se caracteriza el canal?

....................................................................

....................................................................

....................................................................

....................................................................

....................................................................

....................................................................

....................................................................

....................................................................
....................................................................

2. Qu es catarsis?
....................................................................

7. Qu entiendes por creacin literaria?

....................................................................

....................................................................

....................................................................

....................................................................

....................................................................

....................................................................

....................................................................

....................................................................
....................................................................

3. Qu rol juega el autor de una obra en la

sociedad?
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................

8. La diferencia entre el lenguaje comn y el

lenguaje literario es:
a) Su contenido
b) Sus versos
c) Su fondo
d) Su estructura denotativa
e) N.A.

....................................................................

4. Cmo debe ser el lector a tu criterio?

....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................

9. En los poemas el componente del lenguaje se

denomina:
a) Prosa
b) Rengln
c) Verso
d) Prrafo
e) Texto
10. Es considerado en el Per como el poeta ms

....................................................................

representativo de todos los tiempos:

a)
b)
c)
d)
e)

5. Qu es el mensaje?
....................................................................
....................................................................

Mariano Melgar
Carlos Augusto Salaverry
Jos Santos Chocano
Jos Mara Eguren
Mario Vargas Llosa

....................................................................
....................................................................
....................................................................

Sub rea: Literat ura

3 3

5 Secundaria

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PICO
1. Manifiesta la objetividad: hazaas e historias de un hroe.

EPOPEYA

CANTAR DE
GESTA
POEMAS PICOS

LRICO
2. Manifiesta la subjetividad: el sentir interno.
ODA

GLOGA

ELEGA

MADRIGAL

EPIGRAMA

EPSTOLA

Sub rea: Literatura

44

5 Secundaria

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DRAMTICO
3. Es representada, en ella se utiliza el dilogo, los actos y las escenas.

TRAGEDIA

COMEDIA

DRAMA

Los 3 gneros anteriores fueron tratados en la antigedad por Aristteles. En el siglo XVIII fueron
aumentados, por Hegel, 2 gneros ms.

NARRATIVA
4. Utiliza mucho la descripcin. Une lo objetivo con lo subjetivo.

CUENTO

NOVELA

EXPOSITIVO
5. Anlisis de un tema desde un punto de vista crtico. Se considera como padre de este gnero al
francs Michael de Montaigne.

ENSAYO

Sub rea: Literat ura

5 5

5 Secundaria

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ACTIVIDAD EN AULA
1. Gnero que se desarroll en Grecia, en las
fiestas dionisiacas, en honor al Dios del vino,
Baco:
a)
b)
c)
d)
e)

a)
b)
c)
d)
e)

Dramtico
Lrico
Narrativo
pico
Novela

2. Autor que no cultiv el cuento:

a)
b)
c)
d)
e)

6. La vida es sueo, obra de Caldern de la

Barca, pertenece al gnero:

7. En:
Esto est horriblemente delicioso

E.A.Poe.
Guy de Maupassant
Antn Chejov
Julio R. Ribeyro
Vctor Hugo

Encontramos la figura literaria:

a)
b)
c)
d)
e)

3. Su final es feliz y gracioso:

a)
b)
c)
d)
e)

Tragedia
Comedia
Oda
Elega
Epigrama

Tragedia
Comedia
Drama
Sainete
Entrems

Alvarado se comi toda la olla

a)
b)
c)
d)
e)

gloga
Oda
Elega
Drama
Sainete

a)
b)
c)
d)
e)

Encontramos:
Aliteracin
Metfora
Smil
Metonimia
Oxmoron

10. En:
Se ley todo Borges
a)
b)
c)
d)
e)

Sub rea: Literatura

Anfora
Metfora
Metonimia
Sincdoque
Smil

9. En:
La vejez es la tarde, de la vida

5. Es una especie ajena al gnero lrico:

a)
b)
c)
d)
e)

Oxmoron
Prosopopeya
Aliteracin
Smil
Metonimia

8. Qu figura presenciamos en:

4. Especie dramtica que se origin en el siglo

XVII en Espaa:
a)
b)
c)
d)
e)

Narrativo
pico
Lrico
Ensayo
Dramtico

66

Epteto
Smil
Sincdoque
Metfora
Metonimia

5 Secundaria

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ACTIVIDAD EN AULA

11. En:
Esta roja sangre de combativo obrero
Encontramos:
a) Aliteracin
b) Hiprbole
c) Epteto
d) Hiprbaton
e) Anfora
12. En los versos:
Los vientos de la tarde se jalaban los pelos.
a) Hiprbole.
b) Prosopeya.
c) Smil
d) Epteto.
e) Asndeton.
13. Qu figura encontramos:
Llamas, dolores, guerras,
muertes, asolamientos, fieros males
entre tus brazos cierras
(Fray Luis de Len)
a) Asndeton
b) Polisndeton
c) Smil
d) Metfora
e) Sincdoque
14. Especie que narra hechos heroicos, as como
la presentacin de hroes mticos, fundadores
de grandes pueblos:
a) Sainete
b) Oda
c) Epopeya
d) Cuento
e) Novela
15. Especie que se desarroll en la Edad Media,
creada por los juglares:
a) Cuento
b) Tragedia
c) Cantar de gesta
d) Novela
e) Caligrama

Sub rea: Literat ura

16. Jerusaln Libertada, es un .. de

Torcuato Tasso.
a) Cantar de Gesta
b) Epopeya
c) Novela
d) Cuento
e) Poema pico
17. Gilgamesh es un(a).. de autor annimo.
a) Novela
b) Cuento
c) Epopeya
d) Cantar de gesta
e) Poema pico
18. Gnero
en
la
cual
predomina
la
representacin subjetivo del mundo exterior a
travs del yo interno del poeta:
a) Lrico
b) pico
c) Dramtico
d) Narrativo
e) Ensayo
19. El Epigrama pertenece al gnero:
a) Dramtico
b) Lrico
c) Narrativo
d) pico
e) Novela
20. Especie de carcter exaltivo y festivo, tiene su
origen en Grecia con Pndaro:
a) Elega
b) gloga
c) Epigrama
d) Oda
e) Sainete

7 7

5 Secundaria

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

FIGURAS DE PALABRA O DICCIN

Epteto: Es el uso de adjetivos explicativos que expresan cualidades inherentes de los seres que
califica. Ejemplo:
Por la verde yerbo, el fresco viento, el blanco lirio y colorada rosa y
dulce primavera deseaba.
(Garcilaso de la Vega).
Polisndeton: Es el uso repetido de una misma conjuncin. Ejemplo:
Porque es pura y blanca y es graciosa y es leve como un rayo de
luna que se cuaja en la nieve.
(Chocano)
Elipsis: Es la omisin de trminos que se sobreentienden en la expresin. Ejemplo:
Yo soy nieve en las cumbres, soy fuego en las arenas, azul onda en
los mares y espuma en las riberas.
(Bcquer)
Anfora: Es la repeticin de una o ms palabras al inicio de cada verso.
Ejemplo:
Querrn volarlo y no podrn volarlo,
querrn romperlo y no podrn romperlo,
querrn matarlo y no podrn matarlo.
(A. Romualdo)
Complexin:
Ejemplo:

Cuando se repitan las mismas palabras, tanto al inicio como final de cada verso.
Quiero ver la miel en tus labios,
quiero besar tus bellos labios,
quiero morder la carne de tus labios.

Hiprbaton: Es la alteracin del orden lgico de las palabras.

Ejemplo:
Del saln en el ngulo oscuro
(Bcquer).
Retrucano: Consiste en hacer un cambio de colocacin de las mismas palabras de una frase para
conseguir otra diferente y hasta opuesta significacin.
Ejemplo:
En el tiempo de las brbaras naciones, colgaban de las cruces a los
ladrones, pero ahora en el siglo de las luces, del pecho del ladrn
cuelgan las cruces.
(Hugo Fscoto).

FIGURAS DE PENSAMIENTO
Paradoja :

Es la expresin de ideas aparentemente contradictorias.

Ejemplo:
De amor beb, dulcsimo veneno.

Anttesis:

Es el encuentro de palabras antnimas dentro de un verso.

Sub rea: Literatura

88

5 Secundaria

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

Si eres nieve, Por qu tus vivas llamas?
Si eres llama, Por qu tu hielo inerte?
Si eres sombra, Por qu la luz derramas? (Gonzales Prada)

Ejemplo:

Smil:

Es comparar o igualar caractersticas semejantes.

Ejemplo:
Como un globo morado apareca la
hermosa luna amada del poeta.
(Antonio Machado)

Hiprbole:

Es la exageracin de las cualidades de un ser para resaltarlo o burlarse de l.

Ejemplo:
Era ms alto que el humo ms punzante que la espina
(Quevedo)

Prosopopeya: Es dar vida y atribuir cualidades humanas a seres inanimados.

Ejemplo:
Con mi llorar las piedras se enternecen.
(Garcilaso)
Execracin: Es desearse males a s mismo.
Ejemplo:
Me morir en Pars con aguacero, un da del cual tengo ya el recuerdo.....
(Vallejo).

FIGURAS DE SIGNIFICACIN O SONIDO

Metfora: Consiste en designar una cosa con otro nombre, basndose en la semejanza de ambos
elementos.
Ejemplo:
Las manos del invierno nos traen tantas nostalgias de vuestro romance.
Metonimia: Consiste en denominar un objeto por otro con el cual guarda relacin de causa efecto de
procedencia.
Ejemplo:
Respetad sus canas.
Los que viven de sus manos.
Era el mejor trompeta de la orquesta.
Consiguieron laureles para el Per.
El Sol era insoportable.
Jvenes lean a Vallejo.
Sincdoque: Consiste en designar la parte por el todo, el gnero por su especie o viceversa.
Ejemplo:
Cumplir sus quince abriles.
El indio peruano es sabio.
Relucieron los aceros.
Recibi un milln de besos.
La ignorancia es audaz.

FIGURA INTENCIONAL
Perfrasis: Consiste en designar, sealar a los seres por medio de atributos o cualidades. Es una
mencin directa de los seres. Ejemplo:
El de los pies ligeros
El Manco de Lepanto:

FIGURAS DE SONIDO
Aliteracin: Es la repeticin de la misma consonante o grupo fnico en los versos. Ejemplo:

Sub rea: Literat ura

9 9

5 Secundaria

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

La fama infame del famoso famlico. (F. Herrera).
Onomatopeya: Es la figura que consiste en la imitacin de los sonidos de la naturaleza. Ejemplo:
La solcita abeja susurrando
(Garcilaso)

ACTIVIDAD EN AULA

Marca la alternativa correcta en las siguientes preguntas:

1. Qu figuras se aprecian en los siguientes
versos?
rase un hombre a una nariz pegado, rase
una nariz superlativa.
a)
b)
c)
d)
e)

Epteto y anfora
Anfora y metfora
Hiprbole y anfora
Smil y aliteracin
Sincdoque y metonimia

2. Sal de aqu brujo, pues mi idolatrada Cusi

Coyllur deslumbr al mismo Sol con su
hermosura. Ella no tiene rival. Qu figura
literaria encontramos en la expresin
subrayada?.
a) Anttesis
b) Hiprbole
c) Smil
d) Epteto
e) Hiprbaton
3. Anduvo, anduvo, anduvo,... lo vio la luz del
da, lo vio la tarde plida, lo vio la noche fra.
Qu figura literaria encontramos?
a) Epteto
b) Anfora
c) Hiprbole
d) Metfora
e) Smil
4. En los versos siguientes: Volvern las
oscuras golondrinas en tu balcn sus nidos a
colgar. Qu figura hallamos?
a) Metonimia
b) Metfora
c) Smil
d) Hiprbaton
e) Hiprbole

Sub rea: Literatura

5. Es la figura literaria que exagera en demasa

las cualidades de un ser.
a) Hiprbole
b) Hiprbaton
c) Metonimia
d) Metfora
e) Smil
6. A las seis de la maana, hora celeste la
ciudad se levant de puntillas: Encontramos:
a) Hiprbole y metfora
b) Perfrasis y retrucano
c) Hiprbaton y prosopopeya
d) Execracin y elipsis
e) Anfora y smil
7. Los versos: De sed muero cerca de la fuente,
tirito de fro en medio del fuego. Presenta un
ejemplo de:
a) Paradoja
b) Smil
c) Anttesis
d) Metonimia
e) Anfora
8. Figura literaria que est en completo desorden
lgico de las palabras:
a) Metonimia
b) Execracin
c) Onomatopeya
d) Hiprbole
e) Hiprbaton
9. En: El traje negro cruz la plaza.
Encontramos:
a) Metfora
b) Epteto
c) Hiprbole
d) Metonimia
e) Sincdoque

1010

5 Secundaria

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ACTIVIDAD DOMICILIARIA
...................................................................
INSTRUCCIONES:
En cada uno d los prrafos, subir las figuras
literarias, luego indica su nombre:
1. Como un globo morado apareca la hermosa

5. Gozar quiero del bien que debo al cielo.

luna del poeta.

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................
6. La roja sangre envolva su cuerpo y la oscura
2. Podr nublarse el Sol eternamente, podr

noche ocultaba su ser.

secarse en un instante el mar, podr romperse

...................................................................

el ojo de la tierra como un dbil cristal:

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................
...................................................................

7. Mas alto que el humo y ms punzante que la

espina.

3. Todo est alegre menos mi alegra.

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

8. Oh raza antigua y misteriosa, que sin gozar

ves la alegra y sin sufrir ves el dolor!.
...................................................................

4. En la hora celeste y mgica, la ciudad se

...................................................................

levanta de puntillas y comienza a dar sus

...................................................................

primeros pasos.

...................................................................

...................................................................
...................................................................

9. Volvern de amor en tus odos las palabras

ardientes a sonar:

...................................................................

Sub rea: Literat ura

11 11

5 Secundaria

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

3. PARADOJA:
...................................................................
...................................................................
...................................................................
10. Siempre sers recordado como El Solitario

...................................................................

de Sayn el ms inteligente entre todos los

mortales e inmortales.

4. HIPRBATON:

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

Insprate y crea las siguientes figuras literarias:

5. ANFORA:
...................................................................

1. SMILES:

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

2. METFORAS :

Sub rea: Literatura

1212

5 Secundaria