NIVEL FONOLGICO

Objetivo General:
Desarrollar la atencin y comprensin ante el lenguaje hablado y otros estmulos sonoros

Objetivos Especficos
1. Identificar auditivamente sonidos producidos por el cuerpo, objetos, vehculos y animales. 2. Discriminar auditivamente entre diferentes estmulos sonoros y expresiones lingsticas. 3. Desarrollar la discriminacin dentro de los distintos sonidos de la secuencia fnica de la palabra. 4. Identificar auditivamente el sonido alterado para lograr posteriormente una correcta articulacin. 5. Asociar auditiva y visualmente el fonema alterado para lograr una articulacin adecuada.

Contenidos

Criterios de Evaluacin

Percepcin, discriminacin, asociacin y Logro identificar la fuente de los sonidos cierre/fondo auditivo que percibo. Atencin, percepcin, discriminacin, fusin, conclusin y memoria secuencial auditiva. Discriminacin fontica. Discrimino entre diversos estmulos, aquel que me indique el terapeuta. Oralmente indico los sonidos secuenciales de las distintas palabras y logro unir sonidos para formarlas. Logro identificar el fonema que altero y percibo la diferencia entre la correcta emisin del mismo. Realizo la correcta asociacin sonoro/grafica del fonema que debo corregir.

Percepcin y atencin.

Asociacin fonema/grafema

6. Identificar auditivamente entre la Discriminacin e identificacin auditiva. Logro identificar el sonido forma correcta e incorrecta de emitir correcto/incorrecto en silabas y palabras. el fonema en silabas y palabras.

NIVEL FONTICO
Objetivo General: Lograr una emisin correcta de los fonemas y sinfones para que su comunicacin oral sea inteligible. Objetivos Especficos
1. Desarrollar la movilidad orofacial general. 2. Adquirir el punto de articulacin de los fonemas voclicos y consonnticos. 3. Desarrollar el paso de los puntos de articulacin en la secuencia de las palabras. 4. Lograr una vez corregido el fonema alterado, su automatizacin en mi lenguaje cotidiano.

Contenidos
Praxias orofaciales

Criterios de Evaluacin
Realizo correctamente los ejercicios orofaciales que me indiquen( labios, lengua, mejillas y velo del paladar). Articulo correctamente los fonemas en forma aislada, silabas y palabras Articulo correctamente palabras con sinfones, silabas inversas y fonemas intervoclicos. Demuestro en conversaciones espontneas que he incorporado el sonido correcto en mi habla cotidiana.

Mecanismo tipo de los sonidos en espaol. Sinfones, intervoclicas e inversas.

Articulacin correcta y automatizacin.

NIVEL SEMANTICO
Objetivo General: desarrollar la capacidad para entender, evaluar y generalizar significados de las diversas situaciones en
mi vida diaria.

Objetivos Especficos
1. Aumentar la cantidad de vocabulario y su empleo en diferentes contextos. 2. Desarrollar la capacidad de clasificacin y categorizacin de conceptos. 3. Identificar y verbalizar relaciones entre conceptos. Vocabulario.

Contenidos

Criterios de Evaluacin
Mejoro mi expresin oral utilizando el vocabulario nuevo en diversas situaciones. Clasifico conceptos, objetos segn atributos comunes. Relaciono conceptos y situaciones diversas, interiorizo y verbalizo su significado.

Clasificacin Categoras del lenguaje Semejanzas y diferencias. Causa-efecto. Absurdos. Deduccin. Contigidad temporo-espacial. Parte-todo.

NIVEL PRAGMTICO
Objetivo General: Desarrollar la capacidad de iniciativa verbal y otras habilidades de comunicacin expresivas y
receptivas para una mejor interaccin conmigo mismo, los dems y el medio.

Objetivos Especficos
1. Atender y observar cuidadosamente los estmulos que recibo( verbales-no lingsticos) para lograr la interpretacin de los mensajes.

Contenidos
Atencin y comprensin.

Criterios de Evaluacin
Observo, escucho y comprendo los diversos mensajes que recibo.

2. Utilizar en forma correcta gestos Comunicacin visual-gestual. faciales y corporales con intencionalidad comunicativa. 3. Utilizar expresiones verbales y no verbales para indicar mis necesidades bsicas. Iniciativa verbal. Expresin oral.

Incorporo en mi expresin espontnea diferentes gestos faciales y corporales. Interacto en diversas situaciones, compartiendo mis sentimientos y opiniones con otros.

NIVEL MORFOSINTACTICO
Objetivo General: Desarrollar progresivamente la capacidad de estructuracin de frases y oraciones para comunicarme
con las personas.

Objetivos Especficos
1. Lograr la concordancia de genero entre articulo y sustantivos comunes. 2. Desarrollar la concordancia de numero entre articulo y sustantivo. 3. Lograr la integracin adjetivo sustantivo como elementos sintcticos bsicos en la estructuracin de frases simples.

Contenidos
Artculos definidos ( la-el) e indefinidos (un-una), masculino y femenino. Singular y plural, artculos definidos e indefinidos( la-las-el-los-un-unos-unasuna) Adjetivos ( calificativos-demostrativosposesivos-cuantificadores)

Criterios de Evaluacin
Utilizo correctamente los artculos al nombrar sustantivos comunes. Realizo la conversin de sustantivos y artculos de singular a plural.

4. Utilizar correctamente los tiempos Verbos ( simples-cuasirreflejos) verbales bsicos al estructurar oraciones. Tiempos Verbales( pasado-presentefuturo)

Realizo la adecuada estructuracin temporoespacial de mis expresiones

5. Incorporar la utilizacin de P.I.C. en Palabras de inventario cerrado Utilizo P.I.C. en la estructuracin de mi ( adverbios, preposiciones, conjunciones) la elaboracin de expresiones lingsticas lenguaje espontneo. ms complejas.

TRATAMIENTO DE LA DISFEMIA
Objetivo General: Corregir los patrones anormales del habla, descondicionandola de factores externos que provocan
habitualmente el tartamudeo, para lograr una conducta verbal-social adecuada.

Objetivos Especficos
1. Modificar los ocasionales estados de tensin que inhiben la fluidez expresiva.

Contenidos
Relajacin-respiracin. Desensibilizacion progresiva.

Criterios de Evaluacin
Manifiesto una actitud relajada y utilizo una adecuada tcnica respiratoria. Muestro atencin al contenido del mensaje que deseo expresar y no a otros factores que inhiben la intencin comunicativa. Utilizo de manera autnoma mtodos auxiliares que me faciliten la fluidez al hablar.

2. Disminuir la produccin de ruidos y embolofrasias, logrando un adecuado ataque bucal.

Tcnicas auxiliares: enmascaramiento del habla, habla rtmica, tcnica del soplo y habla en sombra.

3. Eliminar movimientos parsitos que resulten improductivos sustituyndolos por una gesticulacin armoniosa que facilite la fluidez verbal.

Modificacin conductual: tiempo fuera, relajacin-respiracin. Expresin facial y corporal.

Demuestro control de la tensin muscular y evito la aparicin de tics. Utilizo una gesticulacin y expresin corporal que complementa la intencin comunicativa y el contenido del mensaje que expreso.

4. Mantener y extender el habla fluida en situaciones verbales-sociales cada vez ms complejas.

Contacto visual. Desarrollo del pensamiento linguoespeculativo.

Establezco contacto visual siempre que interacto verbalmente. Configuro ideas y mensajes completos, antes de expresarlos precipitadamente.

EMISIN VOCAL FACILITADA

Objetivos Generales: Inhibir los patrones anormales de emisin para conseguir una correcta tcnica vocal. Objetivos Especficos
1. Establecer una buena coordinacin entre la respiracin y la fonacin. 2. Conseguir un tono vocal adecuado. 3. Facilitar las variaciones de tono y las inflexiones de voz 4. Facilitar la proyeccin vocal.

Contenidos
Coordinacin fonorespiratoria. Entonacin. Prosodia / diccin. Capacidad de resonancia.

Criterios de Evaluacin
Demuestro dominio de una adecuada tcnica fonoarticulatoria.

Logro una adecuada proyeccin de la voz utilizando al mximo mi capacidad de resonancia.

FACILITACION DE LA RESPIRACIN
Objetivos Generales: Inhibir los patrones anormales de respiracin para incrementar la capacidad de fonacin. Objetivos Especficos
1. Desarrollar un patrn correcto de respiracin. 2. Facilitar el control de la respiracin mediante el fortalecimiento y control de los msculos implicados. 3. Favorecer la adaptacin de la respiracin a las necesidades de fonacin.

Contenidos
Respiracin Costodiafragmal. Control del soplo y respiracin.

Criterios de Evaluacin
Incorporo en mi vida diaria la respiracin costo-diafragmal. Realizo ejercicios de soplo y respiracin controlada en forma correcta. Realizo una adecuada respiracin segn las necesidades de fonacin . Demuestro dominio de una adecuada tcnica fonorespiratoria.

Coordinacin fonorespiratoria.