Qu es la conciencia fonolgica?

Hace poco hemos hablado sobre la importancia de ensear a comunicarse al beb antes de poder hablar. Pues bien, esto es vital para que nuestros hijos poco a poco vayan adquiriendo una capacidad importantsima en el correcto desarrollo del lenguaje, tanto hablado como escrito: la conciencia fonolgica. Esta capacidad que poseemos desde pequeos es de vital importancia especialmente en el rea de la lectura y la escritura. Por ello, es muy importante que en las primeras etapas de la enseanza (es decir, segundo ciclo de educacin infantil y primer ciclo de educacin primaria) se trabaje este rea de forma muy especfica, aunque de forma adecuada. Pero, qu es la conciencia fonolgica? La conciencia fonolgica es (dicho de una forma sencilla y sin muchos tecnicismos) la capacidad que tenemos para poder segmentar, y reconocer estos segmentos, del lenguaje. Esto significa que, gracias a ella, los nios pueden ser capaces de reconocer e identificar los fonemas, slabas y palabras de forma independiente entre s. Por tanto, se deduce de esto que si nuestros hijos mostraran algn tipo de dificultad en esta habilidad especfica, podra presentar problemas a nivel de lenguaje, no slo en el rea de lectura y escritura, sino tambin a nivel oral, como puede ocurrir en las dislalias. Cuando nuestros hijos son pequeos, su conciencia acerca de los sonidos que forman el lenguaje que les rodean apenas est desarrollada. Son capaces de captarlos, pero lo hacen como si fuera un bloque;no saben que pueden segmentarse en partes ms pequeas: las frases en palabras, stas en slabas y stas en sonidos. Probablemente alguien pueda preguntarse cmo influye todo esto en el desarrollo del lenguaje. Muy fcil: gracias a la capacidad de diferenciar los diferentes componentes del lenguaje, podremos identificar palabras que rimen entre si, podremos segmentar las palabras, inventar palabras con sentido simplemente cambiando un sonido (por ejemplo foca/boca) Para ayudar a desarrollarla, tanto en los casos en los que se encuentran an en el proceso de adquirirla como en aquellos en los que se encuentra alterada, existe una gran variedad de ejercicios. No obstante, como consejo personal, y secundando lo que nos deca

recientemente nuestra compaera Mireia, es muy importante basar los ejercicios en el juego. Uno de los que ms les gusta a los nios es el juego de los cubos. Es un juego sencillo donde, en cada una de sus caras, encontramos una letra determinada. Es una actividad muy parecida al Scrabble de toda la vida (o al actual Apalabrados), lo nico que adaptndolos a los gustos de los nios con el fin de que sean atractivos para ellos. Podemos hacer que formen palabras con un nmero determinado de cubos y las letras que aparecen, decir una lista de palabras que empiecen, contengan o terminen la letra que sale en una cara del cubo, palabras de una familia determinada (animales, frutas). Todo depende de la imaginacin de cada uno de nosotros. Podemos hacer que los pequeos disfruten aprendiendo jugando. Adems, no hace falta que sea todo comercializado; si somos un poco manitas y tenemos imaginacin suficiente, podremos hacer multitud de juegos que les encantarn y que harn que pasemos momentos divertidsimos (a la vez que educativos) con nuestros hijos. Antes de terminar, me gustara hacer un apunte acerca del protagonismo que se le da a la lectoescritura en la escuela infantil. Desde mi punto de vista, este afn por que los pequeos comiencen la educacin primaria leyendo y escribiendo hace que se desplacen otros aprendizajes bsicos del aprendizaje, como son las habilidades psicomotrices, orientacin y estructuracin espacial, del ritmo, del lenguaje y la comunicacin, las habilidades sociales, de la creatividad Es muy importante tener en cuenta que no todos los nios siguen el mismo ritmo en la adquisicin de los diferentes aprendizajes, y esto incluye a la conciencia fonolgica. Esto es normal ya que, desde el punto de vista cognitivo, se llevan a cabo muchas funciones que se interrelacionan entre s. El problema empieza cuando nos encontramos con nios que no han madurado suficientemente estas reas. A todo esto, hay que sumar el afn de comparacin que tienen algunos padres. No hay prisas. La conciencia fonolgica es una habilidad que no todo el mundo tiene que desarrollarla al mismo tiempo.