Nota periodstica

1) Ttulo que exprese la construccin que su diario hace del hecho (por ejemplo, a partir de lo que decidan destacar en l los participantes, las acciones, los lugares y los trminos que decidan emplear para nombrarlos).

Aplausos y emocin para el voto sub-18

2) Primer prrafo (a modo de copete o resumen), en el que se presente cul es el suceso que se est noticiando (qu), quines estn involucrados en l y se anticipe algn rasgo que consideren relevante (segn el caso) sobre dnde / cundo / cmo ocurri.
Muchos fueron acompaados por sus padres. Despus de meter el sobre, reciban la felicitacin de autoridades de mesa y fiscales. Y un fuerte aplauso. Aqu, algunos de ellos cuentan por qu fueron a votar y qu les significa la poltica. El voto era optativo.

3) Segundo prrafo, en el que se desarrolle cmo sucedi ese evento a partir de una descripcin (para dar el efecto de estar ah).
De jeans y zapatillas negras, el pelo hasta la cintura, los ojos apenas maquillados una lnea de delineador y nada ms, Melanie Lena lleg a votar acompaada por la mam. En los padrones pegados en el frente de un colegio de San Martn, Ismael Esquivel se busc con la ayuda de su padre. Ella cumpli 17, l tiene 16, y fueron protagonistas de la novedad de esta eleccin, los adolescentes que sufragaron por primera vez, inaugurando la modalidad del voto joven. Pocos, aunque decididos: menos del 2 por ciento del padrn, pero que hicieron uso de un voto optativo.

4) Tercer prrafo, en el que incluyan testimonios de los participantes para mostrar la informacin con citas.
Voto porque es algo que creo que ya tengo que empezar a hacer, dijo Melanie, alumna de quinto ao de un colegio de Devoto. Ms tarde y en otra escuela, en el partido de San Martn, Ismael apuntara que decidi participar de la eleccin porque lo vio como una forma de contribuir al pas.

5) Cuarto prrafo, en el que incluyan conclusiones de los participantes sobre el evento.

Qu se puede cambiar desde la poltica?, pregunt este diario a Martina, de 16 aos, cuando sali de votar (tambin fue acompaada por su mam) en un colegio del barrio de Palermo. La chica pareci sorprendida por la pregunta. Con la poltica se puede cambiar todo, contest, como si fuera la cosa ms obvia del mundo. Despus dijo que haba puesto en el sobre una boleta del PRO, y que quiso votar para hacerlo en contra de la Presidenta. Los padres, por supuesto, se mostraron orgullosos de sus hijos. Otros votantes se limitaron a enarcar las cejas en un gesto de interrogacin ante el voto joven. []

6) Quinto prrafo, en el que incluyan conclusiones del medio sobre el evento.

En muchos lugares, los votantes sub-18 fueron aplaudidos con entusiasmo por las autoridades de mesa y los fiscales, en un acto que se vive con el recuerdo presente de la dictadura y, por eso, con una carga especial.

Adems: La redaccin de cada prrafo debe ocupar entre 3 y 5 lneas (ni demasiado extensos ni muy breves). Controlar que la informacin del ttulo no se reitere exactamente igual en el primer prrafo. Emplear algunos conectores que relacionen las ideas, segn crean conveniente (por ejemplo: adems, asimismo, en primer lugar, poco despus, por ltimo, sin embargo, porque, ya que, aunque). Es necesario plantear con qu fotos ilustrarn la nota y redactar los epgrafes.

Crnica 1) Ttulo que exprese la construccin que el medio hace del acontecimiento (por ejemplo, a partir de lo que decidan destacar en l los participantes, las acciones, los lugares y los trminos que decidan emplear para nombrarlos, teniendo en cuenta que a diferencia de la nota la crnica se muestra como ms objetiva).

ngeles Rawson: crnica y pistas del asesinato de la adolescente de 16 aos

2) Primer prrafo (a modo de copete o resumen), en el que se presente cul es el suceso que se est noticiando (qu), quines estn involucrados en l y se anticipen los datos propios de la crnica sobre dnde y cundo ocurri, y la mencin al suceso anterior o antecedente que da lugar a la crnica en pretrito pluscuamperfecto (por ej: haba desaparecido anteayer).
Ayer al medioda, en la Ceamse de Jos Len Surez, fue encontrado el cuerpo sin vida de la joven; haba desaparecido anteayer.

3) Segundo prrafo, en el que se incluya un testimonio actual sobre lo sucedido (mostrar con citas) y/o una descripcin, para generar verosimilitud.
"ngeles era una buena estudiante. Que no vuelva a haber ms ngeles", dijo la abuela de la vctima, Mara Ins, al salir de la casa de la familia. En la puerta del edificio de la calle Ravignani, en Palermo, amigos y familiares lloraban desconsolados por una tragedia imposible siquiera de imaginar.

4) Tercer prrafo, cronologa + descripcin y/o testimonio.

A las 9.45, ngeles Rawson termin su clase de gimnasia en el predio que la Ceamse tiene en el barrio de Colegiales, en Concepcin Arenal y Crmer. Algunas escuelas, como el instituto Virgen del Valle, al que asista ngeles, envan a sus alumnos a hacer actividades fsicas all. Con 16 aos, y con promedio 9, era la mejor alumna del colegio. La ltima vez que se la vio fue a una cuadra de all, en Costa Rica (continuacin de Crmer) y Dorrego. "Voy a comer y vuelvo", le haba dicho a sus amigas.

5) Cuarto y quinto prrafos, continuacin de la cronologa de los sucesos + mencin a fuentes para generar objetividad.
Por la tarde, Mumi deba asistir al colegio, situado a cinco cuadras del predio de la Ceamse. Por eso, en la familia, no se preocuparon porque no estaba en la casa. Pero por la noche tampoco lleg. Enseguida, llamaron al celular de ngeles y no atenda. Se comunicaron con sus amigas y entonces advirtieron que la joven tampoco haba ido a la escuela. La familia radic la denuncia en la comisara 31 y de inmediato comenz la bsqueda por las redes sociales. Ayer al medioda, un cuerpo que se encontr en una bolsa en la Ceamse de Jos Len Surez fue identificado como ngeles Rawson. Y la bsqueda ces. Las ltimas pistas indican que a las 9.43 la telefona celular inform que desde el aparato de la chica se hizo una llamada a una entidad bancaria que dur unos 10 minutos. A las 10.59 se hizo una recarga virtual de 50 pesos y a las 21.49 el telfono se apag, segn consigna la agencia Tlam. Anoche, la Ceamse de Colegiales fue allanada. A unos ocho cuadras de all, ms temprano, en casa de la vctima, el secretario de Seguridad de la Nacin, Sergio Berni, visit a la familia de ngeles. Segn fuentes del ministerio, se comprometi a brindar "todo el apoyo del gobierno nacional".

6) Sexto prrafo, en el que incluyan conclusiones en forma de testimonios, para generar objetividad.
Los vecinos estn conmovidos y sorprendidos por la muerte de la joven. Cristina Tascn, de 62 aos y que hace 40 que vive en el barrio, pasea con su nieta Sofa de un ao y medio en la esquina de la Ceamse de Colegiales, instalacin allanada por la Justicia. "Robos hay todos los das. Pero esto no", advierte a LA NACION sobre el desenlace fatal de ngeles.

Adems: La redaccin de cada prrafo debe ocupar entre 3 y 5 lneas (ni demasiado extensos ni muy breves). Controlar que la informacin del ttulo no se reitere exactamente igual en el primer prrafo.

 Emplear algunos conectores que relacionen las ideas, segn crean conveniente (por ejemplo: adems, asimismo, en primer lugar, poco despus, por ltimo, sin embargo, porque, ya que, aunque). Es necesario plantear con qu fotos ilustrarn la nota y redactar los epgrafes.

Editorial
1) Ttulo que exprese la construccin que el medio hace del acontecimiento (por ejemplo, a partir de lo que decidan destacar en l los participantes, las acciones, los lugares y los trminos que decidan emplear para nombrarlos, teniendo en cuenta que a diferencia de la nota y de la crnica el editorial expresa la opinin del medio sobre un suceso.

Las piezas sacrificiales de la impunidad

2) Primer prrafo, en el que se presente cul el tema sobre el que se va a opinar y se anticipe la opinin que se tiene sobre l. Para esto pueden usar diversos recursos: -escribir en primera persona plural (nosotros), -emplear preguntas retricas (que no esperan respuesta, ya que son ms una afirmacin que una pregunta), -citar explcitamente a nuestro oponente para desacreditarlo (dejarlo mal parado, como se hace en el ejemplo con el juez Zaffaroni) -citar a alguien reconocido que sirva para avalar nuestra postura (cita de autoridad, en el ejemplo no se hace).

Hasta cundo? Hasta cundo continuaremos con la letana de los derechos humanos, otorgando garantas a los victimarios y desprotegiendo a las vctimas y a la sociedad toda? Sumidos en la indignacin y en la impotencia, en el peor de los casos nos interrogamos cmo no legitimar la ilegtima justicia por mano propia. Y en el mejor, cmo reinstaurar la credibilidad de una justicia penal que libera a quien debera ser confinado de por vida, y que no lo es porque nuestros operadores jurdicos parten de la premisa de que la ejecucin de las penas "resulta incompatible con la ideologa de los derechos humanos", al decir de Eugenio Zaffaroni en En busca de las penas perdidas.
3) Segundo y tercer prrafos, en el que se incluyan ejemplos que avalen la opinin que se est dando.

El autor de la violacin y muerte de Lucila Yaconis , ejecutada diez aos atrs, nunca fue hallado. Y cuando se captura a un violador, una interpretacin perversa de las normas proporciona las herramientas tericas para liberar a quien jams debera ser liberado. Y cuando se denuncia el accionar judicial, una defensa corporativista obstaculiza todo intento de enjuiciar a magistrados cmplices. Ese derrotero sufri la denuncia del juez Axel Lpez, quien en 2009 le concedi el beneficio de salidas transitorias a un detenido que luego viol y asesin a Soledad Bargna. Por este hecho, la familia de la vctima impuls un juicio poltico que fue desestimado. En julio de 2012, el mismo juez le otorg el beneficio de la libertad condicional a un detenido por cuatro violaciones, y 25 das despus viol y asesin a Tatiana Kolodziez. "Beneficio" que, pese a ser optativo, suele ser concedido por algunos jueces con prodigalidad asesina.
4) Cuarto prrafo, en el que se refuerza la propia opinin expresando alguna razn o causa que la sostenga (empleando conectores como ya que, porque, por lo cual). Tambin puede incluirse alguna cita (a favor o en contra, como en este caso).

Partiendo de esas premisas, ese proyecto es inaceptable, ya que declara explcitamente que el registro se confeccionar "respetando los derechos existenciales del condenado". Y aunque se establece la identificacin del autor de un delito sexual mediante un registro de ADN, la informacin incluida en el registro ser reservada y slo podr ser requerida por los jueces, fiscales y tribunales que intervengan en causas por delitos contra la integridad sexual, por lo cual los ciudadanos no tendremos derecho a conocerla.
5) Quinto prrafo, conclusiones, que pueden expresarse a travs de preguntas retricas y una frase final de cierre.

Quines se harn cargo de estas violaciones y muertes salvajes que podran haberse evitado con una poltica criminolgica lcidamente saneada? Podremos alguna vez llevar a juicio a los responsables de esta "masacre por goteo"? Podremos alguna vez sentar en el banquillo a nuestros gobernantes y jueces hermanados con los ejecutores de los tiempos oscuros? Esa voz es la ausente en la Argentina que nos duele, donde se exalta la memoria del pasado pero se silencia, obscenamente, la memoria del presente.
Adems:

 La redaccin de cada prrafo debe ocupar entre 3 y 5 lneas (ni demasiado extensos ni muy breves). Controlar que la informacin del ttulo no se reitere exactamente igual en el primer prrafo. Emplear algunos conectores que relacionen las ideas, segn crean conveniente (por ejemplo: adems, asimismo, en primer lugar, poco despus, por ltimo, sin embargo, aunque). Es necesario plantear con qu fotos ilustrarn la nota y redactar los epgrafes.