PROBABILIDAD MARZO DEL 2013

TAREA DE RECONOCIMIENTO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA PROGRAMA INGENIERIA DE SISTEMAS PROBABILIDAD MARZO 2013

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1. CUADRO DE RECONOCIMIENTO

2. CONCEPTOS

ESTADISTICA: Es la ciencia que estudia cmo debe emplearse la informacin y cmo dar una gua de accin en situaciones prcticas que entraan incertidumbre. La Estadstica se ocupa de los mtodos y procedimientos para recoger, clasificar, resumir, hallar regularidades y analizar los datos, siempre y cuando la variabilidad e incertidumbre sea una causa intrnseca de los mismos; as como de realizar inferencias a partir de ellos, con la finalidad de ayudar a la toma de decisiones y en su caso formular predicciones.

EVENTOS: un evento o suceso es un subconjunto de un espacio muestral, es decir, un conjunto de posibles resultados que se pueden dar en un experimento aleatorio. -Exhaustivos.- Se dice que dos o ms eventos son exhaustivos si se consideran todos los posibles resultados. No exhaustivos.- Se dice que dos o ms eventos son no exhaustivos si no agotan todos los posibles resultados. Mutuamente exclusivos.- Eventos que no pueden ocurrir en forma simultnea. -No mutuamente exclusivos.- Eventos que pueden ocurrir en forma simultnea. Independientes.eventos cuya probabilidad no es afectada porque ocurran o no ocurran entre ellos. Dependientes.Eventos cuya probabilidad cambia dependiendo de que ocurran o no ocurran entre si

POBLACIN: El concepto de poblacin en estadstica va ms all de lo que comnmente se conoce como tal. Una poblacin se precisa como un conjunto finito o infinito de personas u objetos que presentan caractersticas comunes. Una poblacin es el conjunto de mediciones que son de inters aun investigador, las cuales se efectan sobre unacaracterstica comn de un grupo de seres o conjunto de objetos,algunos ejemplos son:Conjunto de valores, del coeficiente intelectual de los alumnos de bachillerato en el INEM.

MUESTRA: Una muestra es un valor matemtico en funcin del tiempo. Este valor es parte de una seal continua o de una seal discreta y son extrados

VARIANZA: La varianza es la media aritmtica del cuadrado de las desviaciones respecto a la media de una distribucin estadstica.

3. ENSAYO

PROBABILIDAD La Probablidad es la posibilidad de que algo pase, fue desarrollada por Jacob Berooulli (1654 - 1705), Abraham de Moivre (1667 - 1754), el reverendo Thomas Bayes (1702 - 1761) y Joseph Lagrange (1736 - 1813) desarrollaron frmulas y tcnicas para el clculo de la probabilidad. En el siglo XIX, Pierre Simon, Marqus de Laplace (1749 - 1827), unific todas estas primeras ideas y compil la primera teora general de la probabilidad. La teora de la probabilidad fue aplicada en las mesas de juego y, en problemas sociales y econmicos.

Las probabilidades se expresan como fracciones o como decimales que estn entre uno y cero. Tener una probabilidad de cero significa que algo nunca va a suceder; una probabilidad de uno indica que algo va a suceder siempre. En la teora de la probabilidad, un evento es uno o ms de los posibles resultados de hacer algo. La actividad que origine uno de dichos eventos se conoce como experimento aleatorio. Nmero de resultados en los que se presenta el evento / nmero total de resultados posibles clsico supone un mundo que no existe, supone que no existen situaciones que son bastante improbables pero que podemos concebir como reales. La probabilidad clsica supone tambin una especie de simetra en el mundo. Al conjunto de todos los resultados posibles de un experimento se le llama espacio muestral del experimento. Se dice que dos eventos son mutuamente excluyentes si uno y slo uno de ellos puede tener lugar a un tiempo. Cuando en una lista de los posibles eventos que

pueden resultar de un experimento se incluyen todos los resultados posibles, se dice que la lista es colectivamente exhaustiva.

Podemos concluir que nuestra necesidad de encontrar una solucin concreta y lgica nos lleva a estudiar y utilizar la teora de la probabilidad. Al organizar la informacin y considerarla de manera sistemtica, seremos capaces de reconocer nuestras suposiciones, comunicar nuestro razonamiento a otras personas y tomar una decisin ms slida.

WEB-GRAFIA

http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/940/page_07.htm http://www.mat.uda.cl/hgomez/Apuntes/lect3.pdf http://www.vitutor.com/estadistica/descriptiva/a_15.html http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080519203908AASKF2x