Ingreso Primer Ciclo Pilpe CMN

CARRERA DE PILOTO DE PESCA - CARRERA DE CONDUCTOR DE MAQUINAS NAVALES PRIMER CICLO - MODULO DE INGRESO
ESCUELA NACIONAL DE PESCA Comandante Luis Piedra Buena DEPARTAMENTO ENSEANZA
CURSO DE INGRESO Consideraciones generales sobre la preparacin y el ingreso. Un buen examen de ingreso le asegura al aspirante al curso del primer ciclo estar en condiciones de afrontar el ciclo lectivo, sin el riesgo de que deba abandonar su carrera por falta de base acadmica. Detalles del curso de ingreso Durante este curso se dictarn clases de apoyo relacionadas con las asignaturas a evaluar. Al mismo tiempo se dictaran conferencias orientadas acerca de la vida del pescador y sus actividades a bordo. En este perodo el aspirante ser evaluado: En prcticas a bordo del buque de Instruccin ARA LUISITO con el fin de verificar un mnimo de aptitud para la navegacin. En todos aquellos aspectos relacionados con su capacidad natatoria. Para determinar su capacidad de razonamiento numrico, espacial y mecnico. (Test psicotcnico) Al finalizar el mismo se determinara su aptitud para el ingreso mediante una evaluacin terico-practica de los siguientes tems:
Matemtica: Conjuntos numricos, sistemas de medida, proporciones, ecuaciones, Ingls: Traduccin de frases simples en tiempo presente. Fsica: Fuerzas, mquinas simples. Natacin: Flotacin, nado en superficie y subacutico, salto de altura. Lengua: interpretacin de textos, resumen y conclusiones.
MATEMTICA
CONJUNTOS NUMERICOS ENTEROS 1) 23 45 + 12 4 + 58 = 1
2) 1 4 4 6 + 46 + 78 5 = 3) 4 + 5 + 7 4 12 5 = 4) 45 6 5 9 + 9 23 = 5) (4 + 5) 8 + 7 (4 5) = 6) 4 (6 7 + 9) 5 (9 12) = 7) 2 [9 6 (4 + 9) 6] 12 = 8) 12 3 (3 8) 3 [5 + 12 (8 4) 4] = 9) 2 {4 (4 + 5) + 3 [3(3 + 4) + 3]} = 10) 3 [(8 2) + (2 + 6) (2 7)] 4 = 11) 4 [2 3 (2 + 4) + 3] 4(3 4) = 12) 4 [3 4 (3 + 1) 2 (8 5) + 8] 10 = 10 Resuelve:
SISTEMAS DE MEDIDA Medidas de longitud Reducir 1) 3 dam a m = 2) 7 hm a m = R. 30 m R. 700 m 5) 381 mm a dm = 6) 0,9 hm a m = R. 3,81 dm R. 90 m
3) 4 km a m = 4) 16 m a mm = Resolver
R. 4 000 m
7) 347 cm a m =
R. 3,47 m
a) 7,136 hm - 1181 dm + 32,7dam - 673,4cm = .......... m b) 31,238hg - 132,32 dag - 1824.7dg - 924,4 cg = .......... g c) 0,75dal - 1/4l + 6,5kl = .......... dl Medidas de superficie 1) De un patio rectangular de 8,50 m de largo y ancho igual a los 3/5 del largo se han embaldosado 1530 dm2 Cunto m2 faltan para terminarlo? Rta: 28,05 m2 2) Tengo que comprar una alfombra, el cuarto tiene 10,50 m de largo por 4,50m de ancho. Cul ser el precio de la alfombra si 1 m2 cuesta $21,5 ? 3) Calcular en m2 la superficie de un cuadrado cuyo permetro es: a) 632 m b) 740 m c) 15 dm d) 86 dm
4) Calcular la superficie de un rectngulo cuya base es 2/3 de la altura y su altura mide 12 cm 5) Se han abonado $ 1.500.000 por un terreno de 250 m de ancho y 3,542 hm de largo Cunto vale el rea del terreno? 6) La superficie de un rectngulo es de 60 m2 y la base mide 250 dm. Calcula la altura y el permetro. Medidas de capacidad 1) 8 dal a l = 2) 7 hl a l = 3) 5 kl a l = 4) 6 l a dl = 5) 34 l a ml = R. 80 l R. 700 l R. 2000 l R. 60 dl R. 34 000 ml 6) 83,4 dl a l = 7) 93 cl a dl = 8) 970 ml a cl = 9) 895 ml a dl = 10) 0,57 hl a l = R. 8,34 l R. 9,3 dl R. 97 cl R. 8,95 dl R. 57 l
Se trasvasan 42,64 l de licor a botellas de 820 ml Cuntas botellas se necesitan? Rta: 52 botellas
Se han comprado 6 botellas de vinagre de 11/2 cada una, en $12,285 Cunto cuesta el litro de vinagre? Rta: $1,365 Medidas de volumen 1) 8 dam3 a m3 2) 0,314 m3 a mm3 3) 7 dm3 a cm3 R. 8000 m3 4) 4359 m3 a dam3 R. 4,359 dam3 R. 0,535 cm3 R. 0,0009 dm3
R. 314 000 000 mm3 5) 535 mm3 a cm3 R. 7 000 cm3 6) 0,9 cm3 a dm3
Se tienen dos volmenes de 140 dm3 y 0,195 m3 ; expresar en cm3 el volumen que hay que agregar para obtener un volumen de 1 m3 Rta: 656 000 cm3 Cul es el volumen, expresado en dm3, de un depsito de 0,450 m de largo por 25 cm de ancho y 12 dm de alto? Rta: 135 dm3 Medidas de peso 1) 8 dag a g 2) 9 q a g 3) 3 t a g 4) 43 hg a kg R. 80 dag R. 900 000 g R. 3 000 000 g R. 4,3 kg 5) 9 t a kg 6) 4 dg a mg 7) 834 dg a g 8) 8724 dag a kg R. 9000 kg R. 400 mg R. 83,4 g R. 87,24 kg
Un frasco lleno de lquido pesa 187,7 g y vaco 387 dg Cunto pesa el lquido? Rta: 149 g Se desea enviar dos bolsos que pesan 18,5 kg y 123,5 hg tambin un bal que pesa 1,02 q. Si se cobra por el transporte $6,80 el kg Cunto se debe pagar? Rta: $903,40 Medidas de equivalencia 1) Un recipiente de 0,45 m de ancho por 0,60 m de largo por 0,25 de alto se llena de un material que pesa 2,5 kg el dm3 Cunto pesa su contenido? Rta: 168,75 kg 2) Cuntos dal hay en 23,5 m3 ? 3) Una casa tiene un tanque de agua de base rectangular, cuyas dimensiones son 2,13 m de largo, 15,5 dm de ancho y 106 cm de alto Cuntos hl de agua hay en el tanque cuando ste se llena hasta una profundidad de 6 dm? Rta: 15,1869 hl
4) Recolectaron 100 hl de trigo; se guard 1/4 para su uso y el resto se vende a $35 el kg Cunto se recibe de dinero, si 125 l de trigo pesan 97 kg? Rta: $ 203.700 Peso especfico 1) Cul es el peso expresado en toneladas de cuatro columnas de mrmol de 0,18 m3 de volumen cada una? ( Pe del mrmol = 2,70 g/cm3) Rta: 1,944 t 2) Calcular el volumen de 7,2 toneladas de arena sabiendo que su peso especfico es de 1,8 kg/ dm3 Rta: 4 m3 3) Encontrar el peso especfico del material de fundicin con que estn hechas 750 tuercas si su peso total es de 4,5 kg y el volumen de cada una es de 0,75 cm3 Rta: 8 g / cm3 PASAJE DE UN SISTEMA A OTRO LONGITUD Pulg (in) 1 Pasar 2 cm a todas las unidades. A pulgada 2,54 cm ----------------1 pulg. 2 cm ---------------- X X= (2 cm x 1 pulg)/2,54 cm = 0.7874 pulg Pasar los valores que estn en negrita a las diferentes unidades. pulg cm 2 0,612 5 0,852 5 2.3 15,03 2 38 MASA lbm gr kg 5 ton mm cm 2,5 4 mm 25,4
5.78
45 4
0,45 4
0,000454
Pasar 7,3 ton a las diferentes unidades de masa. En libra masa 0,000454 ton ------------------------- 1lbm 7,3 ton ------------------------- X X = (7,3 ton x 1 lbm)/ 0,0000454 ton = 16079,295 lbm. A gramos 0,0000454 ton ------------------------ 454 gr 7,3 ton ------------------------ X X = (7,3 ton x 454 gr)/ 0,000454 ton = 7300000 lbm Pasar los valores que estn en negrita a las diferentes unidades. lbm 6 gr 138 0.02 5 0,00078 22. 7 10,0 4 CAPACIDAD Para pasar de galones a litros. gal L 1 3,7853 Pasar 79000 cm3 a galones 1er. Paso es pasar a litros 1000000 cm3 ---------------------- 1000 L 79000 cm3 ----------------------- X X = (79000 cm3 x 1000 L)/ 1000000 cm3 = 79 L 6 kg Ton
2do. Finalmente a galones 3,7853 L ------------------- 1gal 79 L ------------------- X X = (79 L x 1gal)/ 3,7853 L = 20,87 gal Pasar los valores que estn en negrita a las diferentes unidades. gal 70 0 L 114,1 2 5.6795 24,9 1 5680 0,0282 4 PRESIN at m 1 mmHg mbar 760 1013,2 5 bar 1,0132 5 Pa 10132 5 kPa 101,32 5 mca 10,3 3 lb/in2 (psi) kg/cm2 14,7 1,033 3082 m3 dm3 cm3
Pasar 7,95 bar a: Milmetros de mercurio 1,01325 bar ------------------ 760 mmHg 7,95 bar ------------------ X X = 5962,99 mmHg Metros de agua 1,01325 bar -------------------- 10,33 mca 7,95 bar -------------------- X X = 81,05 mca En Psi 1,01325 bar ---------------------- 14,7 psi 7,95 bar ---------------------- X 7
X = 115,77 psi Pasar los valores que estn en negrita a las diferentes unidades. atm 250 912 1456 1519.875 56895 250,665 13,099 21,47 mmHg mbar bar Pa kPa mca lb/in2 (psi) kg/cm2
Resuelve los siguientes problemas 1.) Las notas de matemtica de Carolina y Anglica estn en la razn 2 : 3 . Si la nota de Carolina es 4,2 cul es la nota de Anglica? 2.) Si el lado de un cuadrado A mide 5 cm y el de un cuadrado B 8 cm, cul es la razn entre los permetros de los cuadrados A y B? 3.) La edad de Valeria es 2 : 3 de la edad de Sofa. a.) Suponiendo que Valeria tiene 10 aos, cul es la edad de Sofa? b.) Si suponemos que la edad de Sofa es de 18 aos, cul es la edad de Valeria? c.) Si las edades de Valeria y Sofa suman 20 aos, cul es la edad de cada una? 4.) En una parcela, 12 caballos han consumido 720 kg de alfalfa durante un mes. Cunta alfalfa consumirn 15 caballos durante un mes? 5.) Seis entradas a un concierto cuestan $ 27.000 Cunto cuestan 50 entradas? 6.) Dos ciudades A y B, separadas 80 km en la realidad, estn a 16 cm de distancia en un plano. Cul es la distancia real entre otras dos ciudades, M y N, separadas 11 cm en el mismo plano. 7.) Se quiere colocar cermica a un sitio cuadrado de 6 m por lado, cuntas cermicas de 25 cm por lado se necesitarn? y cuntas de 30 cm por lado? 8.) Tres pintores pintan una casa en 8 das. Cunto demoran 2 pintores en pintar la misma casa? 9.) El piso de una pieza se compone de 20 tablas de 5 pulgadas de ancho. Al renovarlo se colocaron tablas de 2 pulgadas de ancho Cuntas tablas se ocuparon?
10.) Un canal se limpia en 28 das empleando 60 hombres Cuntos hombres se necesitan para limpiarlo en 12 das? 11.) Un vehculo recorre 150 metros en 5 segundos Qu distancias recorre en 1 minutos? 12.) Tres alumnos tardaron 20 horas en pintar una sala Cunto tiempo tardarn 4 alumnos en pintar la misma sala? 13.) Una llave que arroja 50 litros de agua por minuto se demora 2,5 horas en llenar un estanque Cuntos litros de agua por minuto debe arrojar otra llave si demora 10 horas en llenar el mismo estanque? 14.) Un camin transporta 25 toneladas de arena en cada viaje. Si para llenar un terreno se necesitan 8.520 toneladas y se dispone de un solo camin Cuntos viajes debe realizar el camin para transportar toda la arena? 15.) Para 32.000 litros de agua, se necesitan 1,7 litros de cloro Cuntos litros de cloro se necesitan para 4.750.000 litros de agua? 16.) Un vehculo que corre a 80 kms/hora, demora 15 horas en realizar un viaje entre 2 ciudades Cunto tardar otro vehculo en realizar el mismo viaje si va a una velocidad de 100 kms/hora? 17.) Un grifo que arroja 0,9 litros de agua por segundo llena un depsito en 14 horas. Cunto tiempo tardar otro grifo que arroja 0,6 litros por segundo?. 18.) En una parcela hay 50 animales y el alimento les dura 18 das, Cuntos das alcanzara la misma cantidad de alimento si los animales son 60? 19.) Para pintar una pared de 96m2 se ocupan 8 tarros de pintura Cuntos tarros se necesitan para pintar una pared de 28,8 metros de largo por 2,5 metros de ancho? 20.) Una mquina embotelladora llena 240 botellas en 20 minutos. Cuntas botellas llenar en una hora y media? ECUACIONES
1 2
1)
x + 4 = 28
02) y - 6.5 = 31 03) 8z = 40 + 3z 04) 10x = - 5x + 60 05) - 15y + 3 = - 36 - 18y
06) 2x + 4 + (3x - 4) = 3x + 12 07) 4(3x + 2) - 8 = 5(2x + 3) + 5 08) 15x - 40 - 5x - 20 = 0 09) 16 - ( - 2x - 4) - (5x - 3x + 2) = - 4x - ( - 8x + 2) 10) - (7x - 2 + 12) + ( - 5x - 3x + 4) = - ( - x + 7) - (6x - 4 - 7) 11) - 18 - [ 3(x + 2) + 4] = 21 - [ 6( - 2x - 2) + 1] 12) 13) 14) 15) (x + 7)(x - 3) = x2 + 3x - 16 16) (x + 3)(x - 3) = (x + 6)2
MS ECUACIONES PARA RESOLVER
INGLES
UNIDAD TEMATICA 1 Verb to be (affirmative, negative and interrogative) I am..;I am not; She is; She isnt; What`s..? What are? UNIDAD TEMATICA 2 Simple present ( affirmative, negative and interrogative) I get up at; He gets up at.; I don`t go to...; She doesn`t go to.; 10
What time do you..?; What time does she..? UNIDAD TEMATICA 3 There is and there are ( affirmative, negative and interrogative) There is a; There isn`t ; There are; There aren`t; Is there any?; Are there ? UNIDAD TEMATICA 4 Wh- questions ( where, what, when,which, why) UNIDAD TEMATICA 5 Simple past ( affirmative , negative, interrogative) I was ; I wasn`t..; They were ; They weren`t; Was?; Were? UNIDAD TEMATICA 6 Future (going to) - I am going to - I will UNIDAD TEMATICA 7 Possessions ( have , has ) Ejercicios Resueltos I have.; She / He has
Ejercicio 1 Indique la respuesta correcta para cada pregunta. 1. How old are they? a) John is 23. b) Ones 20 and the other is 19. c) They is 21 year. 2. Where is the post office? a) On the corner of Second and High. b) Walk to the corner. c) You are welcome. 3. _______he have any brothers and sisters? a) Do. b) Does. c) Is. 4. What time is it? a) Its 3472. b) Its late. c) Its 7:30. 5. There is a coffee-shop on ________Avenue. a) 7. b) Seven. c) Seventh.
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Rta: 1-b, 2-a, 3-a, 4-c, 5-c Ejercicio 2 Conteste las siguientes preguntas. 1. a) b) c) d) 2. a) b) c) d) 3. a) b) c) d) 4. a) b) c) d) 5. a) b) c) d) Are here any people in the bank? Yes, there are any. No, there arent no people. No, there are any. Yes, there are some. Where are my keys? Are not here. They arent here. Its in your room. Yes, they are. Is there a car in back of the building? Yes, there are. Yes, it is. No, it isnt. No, there isnt. How many friends do you have? Lot. I am two. I have two. I has a lot of friends. Are those checks yours? Yes, they are yours. No, they are yours. Yes, they are my. Yes, they are mine checks. Rta: 1-d,2-b, 3-d, 4-c,5-d Ejercicio 3 Indique la respuesta correcta. 1. a) b) c) 2. a) b) c) What does your husband do? He is a lawyer. He is lawyer. She is a lawyer. When is your birthday? Its February 12th. Its February 12th, 1980. In 1980.
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3. a) b) c) 4. a) b) c) 5. a) b) c)
Anna ___________ early every morning. get up gets up dont get up Whats your address? 1430 Bank Street. Bank Street 1430. In Canada. What is Bob going to do tomorrow? He dont have any plans. He likes going to the movies. He is going to visit a friend. Rta: 1-a,2-a,3-b, 4-a, 5- c
Ejercicio 4 Indique la pregunta correcta. 1. a) b) c) d) 2. a) b) c) d) 3. a) b) c) d) 4. a) b) c) d) 5. a) b) c) d) I met him last Tuesday. When you meet Tom? When did you meet Anna? When you met him? When did you meet Tom? Its mine. Whos bike is that? Who bike is that? Whose bike is that? Whos is that bike? For two hours. When did she dance? How long has she danced? What did she do? Where has she dance? No, he never helps me. Does he always help you? Do he never help you? Does he ever helps you? Does he always helps you? In twenty minutes. When is the meeting? Where is the meeting? Which is the meeting? What is the meeting?
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Rta: 1-d, 2-c, 3-b, 4-c, 5-a Ejercicio 5 Conteste las siguientes preguntas. 1. a) b) c) 2. a) b) c) 3. a) b) c) 4. a) b) c) 5. How are you? Not bad. Yes, thats right. Yes, I am. Are you an architect? No, shes a lawyer. No, Im a dentist. Carolyn. Could you spell your first name? L-O-P-E-Z C-A-R-O-L-Y-N SrarCraft. whats his name? Susan. Im Michael. Peter. Where are you from?
a) They are from Italy. b) Yes, I am. c) Im fromJapan. Rta: 1-a,2-b,3-b,4-c,5-c
Ejercicio 6 Elija el vocablo o frase que completa la oracin correctamente. 1. a) b) c) d) 2. a) b) c) Henry ______ next week. to come come will come came. Where _____ you going? are. will. do.
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d) is. 3. a) b) c) d) 4. a) b) c) d) 5. a) b) c) d) What _____ you do last week? did was were are I came here _____ bus. in on with by What are you ______? tell me tell telling me telling to me Rta: 1-c, 2-a,3-a,4-d,5-c Ejercicios Propuestos Ejercicio 1 Indique la respuesta correcta para cada pregunta. 1. Are there any people in the bank ? a) Yes, there are any. b) No, there are any. c) Yes, there are some. 2. Is there a car in back of the building? a) Yes, there are . b) Yes, it is. c) No, there isn`t. 3. Where are my keys? a) Are not here. b) They aren`t here. c) Yes, they are. 4. How many friends do you have? a) lot. b) I`m two. c) I have two. Ejercicio 2 Completar las siguientes oraciones.
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a) b) c) d)
I .. 30 years old. My address . 2453 Mitre St. I .. got one brother. Mary ..got one sister and one brother.
Ejercicio 3 Indique la opcin correcta. 1. How are you? a) Not bad. b) Yes, that`s right. c) Yes, I am. 2. What`s his name? a) Susan. b) I`m Michael. c) Peter. 3. Where are you from? a) They are from Italy. b) Yes, I am. c) Japan. 4. Anna.. Early every morning. a) get up. b) gets up. c) don`t get up. 5. Mary and peter.. Got two children. a) have. b) Doesn`t have. c) Has Ejercicio 4 Conteste las siguientes preguntas. 1. Where are you going? a) to the park. b) I`m tired. c) He`s working. 2. Are you an architect? a) No, she`s a lawyer. b) No, I am a dentist. 16
c) Carolyn. 3. Does she have the new cd? a) Yes, have it. b) Yes, it is. c) Yes, she does. 4. How did they come? a) By bus. b) On bus. c) In bus. Ejercicio 5 Completar las siguientes oraciones. a) b) c) d) Mary .. to bed at 10 p.m. . Caroline .. a beautiful girl. John .. got three brothers. Priscilla .. go to the gym everyday.
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FISICA
FUERZAS
Resolver los siguientes problemas: 1) Calcular para la fuerza de la figura y tomando 1 cm = 5 N:
a) Hallar grficamente las componentes horizontal y vertical. b) Verificar analticamente. Respuesta: a) 25,7 N y 30,6 N 2) Una fuerza de 10 Newton se puede entender como a-La fuerza capaz de imprimir a un cuerpo de 1 Kg masa una aceleracin de 10 m/seg2. b-La fuerza capaz de imprimir a un cuerpo de 10 Kg masa una aceleracin de 1 m/seg2. c-a y b son correctas. Una fuerza F vertical hacia arriba equilibra el peso de dos cuerpos. El cuerpo A tiene un peso de 10.000 grf y el cuerpo B pesa 7.350.000 dinas. Entonces el valor de la fuerza F es a-15 Kgf b-17,5 Kgf c-20 Kgf 3) El Newton equivale a: a) 9,8 Kg
b) 0,102 Kg c) 1,02 Kg
4) Resolverle siguiente sistema de fuerzas, es decir hallar la Resultante (R) a) Analticamente, intensidad y ngulo de direccin. b) Grficamente, mediante el mtodo del paralelogramo, slamente la intensidad.
F1 : 490 N a 30 del semieje positivo de las X (+X) en sentido antihorario F2 : 20 Kg a 45 del semieje negativo de las X (-X) en sentido horario
F3 : 40 Kg vertical hacia abajo
F4 : 80 Kg a 330 del semieje positivo de las X (+X) en sentido antihorario
5) Responder claramente: a) Se representa una fuerza de 56 N con un vector de 8 cm de longitud. Qu escala se utiliz? b) Ordene de mayor a menor las siguientes fuerzas: F1= 6,5 Kg dinas 6) Un bloque se arrastra hacia arriba por un plano inclinado 20 sobre la horizontal con una fuerza F que forma un ngulo de 30 con el plano. Determinar: a) El valor de F para que su componente Fx paralela al plano sea de 16 N. b) El valor de la componente Fy perpendicular al plano. Respuesta: a) 18,5 N b) 9,2 N 7) Utilizando el mtodo de descomposicin rectangular, hallar la resultante y el ngulo que forma con la direccin positiva del eje x, de las siguientes fuerzas: - 200 N en el eje x dirigida hacia la derecha - 300 N, 60 por encima del eje x, hacia la derecha - 100 N, 45 sobre el eje x, hacia la derecha - 200 N en la direccin negativa del eje y Respuesta: 308 N y 25 8) a) Defina el kilogramo fuerza ( Kg ) b) Cmo se llama la siguiente combinacin de unidades: Kg. m/seg2? Qu magnitud se mide con ella? A qu sistema pertenece? c) Cmo se llama la unidad de fuerza del sistema c.g.s.? d) Cul es la diferencia fundamental entre el concepto de masa y el de peso? e) Escriba la expresin matemtica de la multiplicacin de una palanca. 9) Halle la resultante del siguiente sistema de fuerzas:
F2= 60 N
F3 = 6100 g
F4= 3920000
F1 : 1960 N a 45 del semieje positivo de las X (+X) en sentido antihorario F2 : 30 Kg a 60 del semieje negativo de las X (-X) en sentido horario
F3 : 40 Kg vertical hacia abajo
F4 : 60 Kg a 330 del semieje positivo de las X (+X) en sentido antihorario
10) Dos pesos de 10 N estn suspendidos en los extremos de una cuerda que pasa por una polea ligera sin rozamiento. La polea est sujeta a una cadena que cuelga del techo. Determinar: a) La tensin de la cuerda. b) La tensin de la cadena. Respuesta: a) 10 N b) 20 N
11) Responder: a) Puede estar un cuerpo en equilibrio cuando sobre l acta una fuerza? b) Un globo se mantiene en el aire sin ascender ni descender. Est en equilibrio?, qu fuerzas actan sobre l? MOMENTOS Y MQUINAS SIMPLES 1) un cuerpo de 200 kgf se levanta mediante un aparejo potencial de 3 poleas mviles. Cul es el valor de la potencia? Respuesta: 25 kgf 2) Un cuerpo es sostenido mediante un aparejo potencial de 5 poleas. Si la potencia aplicada es de 60 N, cul es el peso del cuerpo? Respuesta: 1.920 N 3) Mediante un aparejo factorial de 4 poleas, se equilibra un cuerpo de 500 kgf. Cul es la potencia aplicada? Respuesta: 62,5 kgf 4) Mediante un torno cuyo radio es de 12 cm y su manivela es de 60 cm, se levanta un balde que pesa 3,5 kgf, cargado con 12 l de agua. Cul es la potencia aplicada? Respuesta: 3,1 kgf 5) En un aparejo potencial de 4 poleas mviles, se aplica una fuerza de 30 N para mantener el sistema en equilibrio, se desea saber cul es el valor de la resistencia. Respuesta: 480 N 6) Cul es la potencia que equilibra una palanca cilndrica, pesada, homognea de 3 m de longitud y 25 kgf de peso, si esta apoyada en un punto que dista 90 cm del extremo donde se ha aplicado una resistencia de 350 kgf? Respuesta: 142,8 kgf 7) En los extremos de una soga, que est sobre una polea fija, se han colocado dos cargas de 5 kgf y 7 kgf. Si el radio de la polea es de 12 cm, cul es el momento que hace girar la polea? Respuesta: 0,24 kgm 8) Se pretende levantar un bloque de 1200 N con una palanca de 2 gnero de 4m de largo. Si el apoyo est en el extremo izquierdo y la potencia de 450 N se aplica en el extremo derecho, A qu distancia del apoyo est ubicado el bloque?. Haga un esquema 9) Se necesita levantar un motor de 500 Kg . Qu mquina simple conviene usar; una palanca de multiplicacin 4, o un aparejo factorial de 3 poleas mviles? Explique por qu.
10) Cul debe ser la longitud de una caa de pescar que permita levantar un pez de 15 Kg ejerciendo una fuerza de 60 Kg a 1,20 m del punto de apoyo de la caa? 11) Calcular la potencia aplicada sobre la barra indicada en la siguiente figura, sabiendo que la barra est en equilibrio:
24 m O
4m
R= 180 Kg P=?
G= 160 Kg
LENGUA
Tipos de textos Texto descriptivo El texto descriptivo, provoca en el receptor una imagen tal que la realidad descripta cobra forma, se materializa en su mente. Como se trata de una descripcin literaria, la actitud del emisor es subjetiva, dado que pretende transmitir su propia visin personal al describir y la funcin del lenguaje es predominantemente potica, ya que persigue una esttica en particular. Texto narrativo En el texto narrativo nos encontramos con un emisor que da vida al relato y nos cuenta, desde un determinado punto de vista, una historia que le sucede a uno o varios personajes en un lugar y tiempo determinados. Puede haber intercalacin de dilogos. Texto argumentativo En el texto argumentativo, el autor plantea una hiptesis o toma una posicin frente a un determinado tema y la mantiene a lo largo del texto, reforzando su opinin por medio del desarrollo de sus ideas, ejemplos, etc. Mediante la argumentacin, el emisor pretende influir sobre su destinatario y lograr la aprobacin y/o adhesin del receptor a la idea que postula.
Texto instructivo El texto instructivo tiene como objetivo ensear o guiar al receptor en la consecucin de determinada accin o realizacin de alguna actividad. Las instrucciones deben encontrarse ordenadas de acuerdo a un criterio. Siempre se deben seguir las instrucciones paso a paso, sin alterar el orden estipulado. Texto expositivo Los textos expositivos tienen como fn la transmisin de informacin y se centran en el contenido, que el receptor debe percibir claramente. Para mostrar que unas ideas o hechos derivan de otros, se emplea la estructura de causa-efecto. Tipos de lenguaje Dentro de la lengua espaola existen dos tipos de textos bien diferenciados. el texto informativo y el texto expresivo. Texto informativo Se comunican hechos, datos, noticias. El nivel de lengua es general, formal o tcnico. Constituye una clara secuencia de ideas, que permite identificar con precisin la organizacin del escrito. El vocabulario es preciso, sin voces ni construcciones ambiguas, se podra clasificar como neutro, lo que significa que utiliza oraciones enunciativas y bimembres, solo se utilizar unimembres para los ttulos y se escribe siempre en tercera persona, utilizando el modo indicativo en los verbos. Los tipos de textos ms utilizados son: narrativo, descriptivo o argumentativo. Texto expresivo Cumple con la funcin expresiva y apelativa y se manifiesta la subjetividad del hablante. Las palabras pueden estar dotadas de connotaciones expresivas si se las ubica en una situacin o en un contexto verbal adecuado. Cumple con una intencin expresiva y en ocasiones literaria. El lenguaje es expresivo, emotivo, imaginativo, activo, valorativo.
4) Clasifique los siguientes textos segn su tipo Tipos de textos Doa Uzeada de Ribera Maldonado de Bracamonte y Anaya era baja, rechoncha, abigotada. Ya no exista razn para llamar talle al suyo. Sus colores vivos, sanos, podan ms que el albayalde y el soliman del afeite, con que se blanqueaba por simular melancolas. Gastaba dos parches oscuros, adheridos a las sienes y que fingan medicamentos. Tena los ojitos ratoniles, maliciosos. Sabia dilatarlos duramente o desmayarlos con recato o levantarlos con disimulo. Caminaba contoneando las imposibles caderas y era difcil, al verla, no asociar su estampa achaparrada con la de ciertos palmpedos domsticos. Sortijas celestes y azules le ahorcaban las falanges Manuel Mjica Lainez, Don Galaz de Buenos Aires ''Un tigre que cuando cachorro haba sido capturado por humanos fue liberado luego de varios aos de vida domstica. La vida entre los hombres no haba menguado sus fuerzas ni sus instintos; en cuanto lo liberaron, corri a la selva. Ya en la espesura, sus hermanos tenindolo otra vez entre ellos, le preguntaron: -Que has aprendido? El tigre medit sin prisa. Quera transmitirles algn concepto sabio, trascendente. Record un comentario humano: "Los tigres no son inmortales. Creen que son inmortales porque ignoran la muerte, ignoran que morirn." Ah, pens el tigre para sus adentros, ese es un pensamiento que los sorprender: no somos inmortales, la vida no es eterna. -Aprend esto- dijo por fin-. No somos inmortales solo ignoramos que alguna vez vamos a.... Los otros tigres no lo dejaron terminar de hablar, se abalanzaron sobre el, le mordieron el cuello y lo vieron desangrarse hasta morir. Es el problema de los enfermos de muerte -dijo uno de los felinos-. Se tornan resentidos y quieren contagiar a todos. Marcelo Birmajer, El tigre enfermo
Hamas y la "promocin de la democracia" Noam Chomsky
Hamas gan combinando una fuerte resistencia contra la ocupacin militar con la creacin de organizaciones sociales de base y de servicio a los pobres, una plataforma y una prctica que probablemente hara ganar votos en cualquier lugar. La victoria electoral de Hama es ominosa pero comprensible, a la luz de los acontecimientos. Es enteramente justo describir a Hamas como fundamentalista, extremista y violentista, y como una seria amenaza a la paz y a un acuerdo polticamente justo. Sin embargo, es til recordar que en aspectos importantes, Hamas no es tan extremista como otros. Por ejemplo, declara que estar de acuerdo con una tregua con Israel sobre la base de la frontera reconocida a nivel internacional antes de la guerra rabe-israel de junio de l967. .. La posicin de Washington hacia las elecciones en Palestina ha sido coherente. Las elecciones fueron postergadas hasta la muerte de Yasser Arafat, que fue recibida como una oportunidad para la realizacin de la "visin" de Bush sobre un eventual Estado palestino democrtico, que es una plido y vago reflejo del consenso internacional sobre una acuerdo de dos entidades estatales en la zona, que Estados Unidos viene bloqueando desde hace 30 aos.... El compromiso formal de Hamas de "destruir Israel" lo pone a la par con Estados Unidos e Israel, que prometieron por mucho tiempo que no habra ningn "Estado palestino adicional" (aparte de Jordania", hasta que ambas naciones aflojaron parcialmente su posicin, para aceptar un mini Estado constituido por los fragmentos que queden despus que Israel se apropie de todas las partes de Palestina que desea.... Simplemente como conjetura, imagine el lector una inversin de las circunstancias: que Hamas permitiese a los israeles vivir en cantones desparramados e invariables, virtualmente separados unos de otros, y en alguna pequea parte de Jerusaln, mientras los palestinos construyen enormes asentamientos y proyectos de infraestructura para apoderarse de las tierras y los recursos de Israel, Y que, adems Hamas acepte llamar a esos fragmentos "un Estado". Si se hicieran propuestas para esta empobrecida "categora de Estado", nosotros nos sentiramos, con razn, horrorizados. Pero con ese tipo de propuestas, la posicin de Hamas seria esencialmente igual a la de Estados Unidos e Israel. Publicado en La Nacin (Chile) Distribuido por The New York Times Syndicate
Los flamencos son aves gregarias altamente especializadas, que habitan sistemas salinos de donde obtienen su alimento (compuesto generalmente de algas microscpicas e invertebrados) y materiales para desarrollar sus hbitos reproductivos. Las tres especies de flamencos sudamericanos obtienen su alimento desde el sedimento limoso del fondo de lagunas o espejos lacustresalinos de salares, El pico del flamenco acta como una bomba filtrante. El agua y los sedimentos superficiales pasan a travs de lmelas en las que quedan depositadas las presas que ingieren. La alimentacin consiste principalmente en diferentes especies de algas diatomeas, pequeos moluscos, crustceos y larvas de algunos insectos... Para ingerir el alimento, abren y cierran el pico constantemente produciendo un chasquido leve en el agua, y luego levantan la cabeza como para ingerir lo retenido por el pico. En ocasiones, se puede observar cierta agresividad entre los miembros de la misma especie y frente a las otras especies cuando esta buscando su alimento, originada posiblemente por conflictos de territorialidad. Omar Rocha, Los flamencos del altiplano boliviano. Alimentacin
RECETA PARA UN PASTEL DE CIRUELA Ingredientes:

ciruelas pasa, 3/4 kilo azcar, 2 cucharadas harina, 150 gramos leche, l vaso huevos, 3 unidades manteca sal a gusto
Preparacin 1. Colocar la leche, la harina, los huevos, la sal y el azcar en un recipiente
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2. Batir todo bien. 3. Dejar enfriar en la heladera durante 2 horas. 4. Untar una fuente de horno con manteca. 5. Colocar las ciruelas y cubrirlas con la masa hecha anteriormente. 6. Aadir el azcar y poner al horno, lo mas fuerte posible, durante 4 o 5 minutos. 7. Servir templado en la misma fuente.
Comprensin de textos Texto N* 1: Revisarn el proyecto para la pesca artesanal 1. Qu se busca alcanzar con el proyecto de presupuesto provincial? 2. Qu se establece en el proyecto? 3. Qu tipo de embarcaciones se integran en este proyecto? Texto N* 2: Provincia quiere eliminar las horas libres de la secundaria 1. Qu se busca con esta propuesta? 2. Dnde se llevar a cabo el proyecto? 3. Cul es el objetivo principal del proyecto? 4. Cmo se llevar a cabo el proyecto y durante que ao? Texto N* 3: Tasa de escolaridad en Latino Amrica Madrid 1. En qu reside la desigualdad en las oportunidades educativas? 2. Realiza un cuadro comparativo entre la escolaridad y las posibilidades econmicas en Brasil.
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3. Por qu se ve impedida la escolaridad en nios entre 8 y 10 aos en Brasil? Texto N* 4: Breve historia sobre la navegacin Haga una planilla de doble entrada en donde consigne buque y caractersticas constructivas. Texto N* 5: Una garanta para el mundo de la pesca 1. Qu medios de autoproteccin se deben tener en cuanta en el buque? 2. Qu tipos de dispositivos de comunicacin se deben utilizar? 3. En qu consiste en dispositivo SMSSM? 4. Con qu herramientas debe contar? 5. Realiza un cuadro de doble entrada donde figuren los equipos introducidos en SMSSM y sus caractersticas. Texto N* 6: Estabilidad en la pesquera del fletn y reapertura del bacalao 1. En qu consista el plan llevado a cabo por el seno de NAFO en 2003? 2. Realiza una escala de aumento de aos y toneladas. 3. Cul es el cuadro final para el 2010? 4. En qu son pioneros los pases Espaa y Portugal? 5. Cul es el tercer acuerdo positivo para el sector de la pesca? 6. Cmo se dispone a llevar a cabo el proyecto de los ecosistemas? Texto N* 7: Seguridad de las operaciones de pesca 1. Cules son las causas que pueden producir un imperfecto en las artes de pesca? 2. Cules son los peligros que puedan producirse a partir del deterioro del arte de pesca?
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3. Qu cuidados se deben tener en cuenta para trabajar en un medio ambiente saludable? 4. Qu entiende usted por trabajar en equipo dentro de un buque y por qu? Texto N* 8: La constitucin de los argentinos 1. Qu entiende usted por Constitucin Nacional a partir de la lectura? 2. Se pueden realizar modificaciones en la Constitucin? Por qu? 3. Qu cree usted que sucedera si no fuera nunca modificada?
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Ingreso Primer Ciclo Pilpe CMN

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CARRERA DE PILOTO DE PESCA - CARRERA DE CONDUCTOR DE MAQUINAS NAVALES PRIMER CICLO - MODULO DE INGRESO

ESCUELA NACIONAL DE PESCA Comandante Luis Piedra Buena DEPARTAMENTO ENSEANZA

02) y - 6.5 = 31 03) 8z = 40 + 3z 04) 10x = - 5x + 60 05) - 15y + 3 = - 36 - 18y

a) They are from Italy. b) Yes, I am. c) Im fromJapan. Rta: 1-a,2-b,3-b,4-c,5-c

Resolver los siguientes problemas: 1) Calcular para la fuerza de la figura y tomando 1 cm = 5 N:

F4 : 80 Kg a 330 del semieje positivo de las X (+X) en sentido antihorario

F4 : 60 Kg a 330 del semieje positivo de las X (+X) en sentido antihorario

Hamas y la "promocin de la democracia" Noam Chomsky

RECETA PARA UN PASTEL DE CIRUELA Ingredientes:

Preparacin 1. Colocar la leche, la harina, los huevos, la sal y el azcar en un recipiente

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