ESCUELA REPUBLICA DE ITALIA TIERRAS BLANCAS COQUIMBO Prof.

Lenguaje y Comunicacin Lucia Reinoso Ferrier

Prueba Integrativa Agosto Lenguaje y Comunicacin Nombre del alumno (a)_________________________________Curso:5_____Fecha_______ Exigencia: 60% Puntaje ideal: 35 pts. Objetivos de Aprendizajes:
OA 3 ) Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: - novelas - otros (OA 4) Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para profundizar su comprensin: - interpretando el lenguaje figurado presente en el texto - expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentndolas con ejemplos del texto - determinando las consecuencias de hechos o acciones - describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto - explicando las caractersticas fsicas y sicolgicas de los personajes que son relevantes para el desarrollo de la historia - comparando textos de autores diferentes y justificando su preferencia por alguno (OA 13) Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas, desarrollando un tema relevante del texto ledo y fundamentando sus comentarios con ejemplos.

% de logro_____ Puntaje real: _________ Nota:

Lee con atencin los textos y luego responde los tems marcando con una X la letra de alternativa que consideras correcta ( 17 pts.)
Si tienes alguna duda vuelve a leer, responde solamente cuando ests seguro Recuerda que tienes 90 minutos para desarrollar la prueba

TEXTO N 1

LA PEQUEA ARDILLA En un bosque remoto, al pie de una montaa, viva una pequea ardilla. All haba rboles de todas clases: pinos, abetos, cedros, sauces.

Algunos eran muy altos, con muchas hojas y ramas; otros eran bajos y parecan desnudos. En el bosque, tambin vivan muchos animales: pjaros, liebres, ciervos. Haba, adems, muchas ardillas. A pesar de ello, la ardillita se senta muy triste porque se pasaba el da sola. Como era muy pequea y no saba trepar a los rboles, no tena ninguna amiga. Un da, estaba comiendo sola una bellota, cuando apareci otra ardilla un poco ms grande. Como sta tena mucha hambre, la pequea ardilla le ofreci compartir su comida. Desde ese momento, las dos ardillas fueron inseparables. La ms pequea aprendi a trepar a los rboles y a jugar como sus otras compaeras. Nunca ms se sentira sola.
1- La pequea ardilla viva en: a) Una montaa b) Un tronco de pinos c) Un bosque d) Una madriguera 2- Las ardillas se alimentan de: a) Hojas secas b) Arbustos c) Bellotas d) Ramas 3- La pequea ardilla no tena amigas, porque: a) era muy pequea b) no saba trepar los rboles

c) no saba compartir d) hallaba muy altos los rboles 4- La pequea ardillita, se consideraba un animalito muy: a) Chico b) Discriminado c) Abandonado d) Triste 5- La ardillita aprendi a trepar los rboles, porque: a) la ardilla grande le ense b) encontr la verdadera amistad c) creci junto a la ardilla grande d) nunca ms se sinti sola TEXTO N 2

6- El texto ledo corresponde a un: a) Texto Descriptivo b) Texto Informativo c) Texto Potico d) Texto Narrativo 7- El nombre del perro es: a) Toby b) Boby c) Bobo d) Body 8- El hocico del perro: a) Tiene manchas blancas b) Es muy grueso

c) Es afilado d) Es muy largo 9- No es una caracterstica de Boby: a) De hocico afilado y pelaje largo b) Patas largas y robustas c) Lleva un collar en su cuello d) Es negro azabache 10- En qu lugar del cuerpo, el perro, lleva manchas blancas? a) En las patas b) En la frente c) En el cuello d) En el hocico

11.- Las palabras que cumplen la funcin adjetiva son: a) cuello, frente, patas b) largas, filudos, grueso d) hocico, perro

TEXTO N 3

Vanidad

Ayer fui a pasear por la Alameda con Rodrigo y su padre. Rodrigo iba muy bien vestido; quizs demasiado: llevaba botas de cuero fino con sombrero de piel blanco y reloj. Pero en esta oportunidad su vanidad deba de parar mal. Despus de haber andado un buen trecho por la calle, dejando muy atrs a su padre, que caminaba despacio, nos paramos cerca de un asiento de piedra junto a un muchacho modestamente vestido. Nos sentamos. Rodrigo se puso entre el muchacho y yo. De pronto se acord de que estaba bien vestido, y quiso hacerse admirar y envidiar por nuestro vecino. Levant un pie y me dijo:

-Has visto mis botas nuevas? Lo deca para que el otro las mirara, pero ste no se fij. Entonces baj el pie y me ense las borlas de seda, mirando de reojo al muchacho, aadiendo que no le gustaban y que las quera cambiar por botones de plata. Pero el chico no mir tampoco. Rodrigo, entonces, se puso a jugar con su precioso sombrero de piel blanco; pero el nio pareca que lo haca a propsito; no se dign dirigir siquiera una mirada al sombrero. Rodrigo empez a exasperarse, se sac el reloj y me lo ense, el vecino segua sin siquiera volver la cabeza. - Es plata dorada?-le pregunt. -Es de oro- me respondi. Y para obligar al muchacho a mirar, le puso el reloj delante de sus ojos, dicindole: -T, mira; no es verdad que es todo de oro? El chico respondi secamente: -No lo s. -Oh, oh!-exclam Rodrigo lleno de rabia- Qu soberbia! Mientras deca esto lleg su padre, que lo haba escuchado; mir un rato fijamente a aquel nio, y despus dijo bruscamente a su hijo: -Cllate-e inclinndose a su odo, aadi- Es ciego! Rodrigo se puso de pie de un salto, y mir la cara del muchacho. Tena las pupilas apagadas, sin expresin, sin vida. Rodrigo se qued anonadado, sin palabras, con los ojos en la tierra. Despus balbuce: -Lo siento no lo saba! Pero el nio ciego, que lo haba comprendido todo, dijo con una voz breve y melanclica: -Oh, no importa! Cierto que Rodrigo es vanidoso; pero no tiene, de manera alguna, mal corazn. En todo el paseo no volvi a rer.

12.-Cul es la diferencia de actitud entre Rodrigo y el muchacho ciego: a) Rodrigo es soberbio y el nio ciego, envidioso. b) Rodrigo es vanidoso y el nio ciego, tolerante. c) Rodrigo es presumido y el nio ciego, tmido. d) Rodrigo es altanero y el nio ciego, ignorante 13.- En la historia, Rodrigo realiza acciones para llamar la atencin del muchacho sobre su ropa, su reloj y su sombrero. A partir de estas acciones, cmo se puede calificar a Rodrigo?: a) b) c) d) Bondadoso e ingenuo. Humilde, pero vanidoso. Presumido y vanidoso. Presumido y egosta.

14.- Por qu razn Rodrigo no volvi a rer? a) Porque se enoj con su padre. b) Porque sinti lstima del nio ciego. c) Porque estaba avergonzado de lo que haba hecho. d) Porque su padre lo reprenda si lo escuchaba rer. 15 Qu defecto humano se resalta en el texto ledo? a) Vanidad. b) Ignorancia. c) Tolerancia. d) Envidia.

16- Cmo se sinti el nio ciego frente a la actitud de Rodrigo? a) Triste. b) Ilusionado. c) Molesto. d) Esperanzado. 17.- El narrador de la historia es:

a) Rodrigo b) El padre de Rodrigo c) Un amigo de Rodrigo d) Ninguno de las anteriores ITEM N2 Incremento de vocabulario ( 8 pts.) -18.- Aprendi trepar los rboles. Significa que: a) aprendi a bajar de los rboles b) aprendi a subir los rboles c) aprendi a explorar los rboles d) aprendi a dominar los rboles 19.- - En el texto 1 la palabra desnudos. Se entiende como: a) b) c) d) cubierto de hojas y ramas rbol de pequea estatura falto de agua y raz falto de hojas y ramas-En la frase Se subrayan:

20.- Es un perro grande, de color negro a) b) c) d) dos adjetivos numerales dos sustantivos concretos dos adverbios de modo dos adjetivos calificativos

21.- Es sinnimo de la palabra robusta: a) forzuda b) dbil c) delgada d) todas las anteriores ITEM N3 Desarrollo Responde con letra legible las siguientes preguntas 22.- qu te pareci las actitudes que tuvo Rodrigo en la historia? ( 4pts.)

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__________________________________________________________________ ITEM N3 Completacin (USO DE C, S Y Z) 6pts : Escribe las oraciones colocando "c", "z" o "s" en su lugar correspondiente. 1. ____iempre de____ide____ lo que ha____e el capata____. 2. Vo____otro__ cono____is las con____ecuen____ias de ca____ar bi____onte____. 3. El portavo____ de los trabajadore____ anun____i la jornada de paro. 4. He cogido un ra____imo de uva__. 5. Con e____e antifa____ no me recono____co ni yo. 6. Yo te cono____co de____de el ao en que fuimo____ al pala____io.