O Futuro Do Design No Brasil-WEB

O FUTURO DO
DESIGN NO BRASIL
JOO CARLOS RICC PLCIDO DA SILVA
DANILO CORRA SILVA
JOS CARLOS PLCIDO DA SILVA
LUIS CARLOS PASCHOARELLI
O FUTURO DO DESIGN
NO BRASIL
CONSELHO EDITORIAL ACADMICO
Responsvel pela publicao desta obra
Aniceh Farah Neves
Joo Cndido Fernandes
Joo Eduardo Guarnetti dos Santos
Joo Roberto Gomes de Faria
Jos Carlos Plcido da Silva
Luis Carlos Paschoarelli
Luiz Gonzaga Campos Porto
Marizilda dos Santos Menezes
JOO CARLOS RICC PLCIDO
DA SILVA
DANILO CORRA SILVA
JOS CARLOS PLCIDO DA SILVA
LUIS CARLOS PASCHOARELLI
O FUTURO DO DESIGN
NO BRASIL
2012 Editora Unesp
Cultura Acadmica
Praa da S, 108
01001-900 So Paulo SP
Tel.: (0xx11) 3242-7171
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Editora aliada:
CIP Brasil. Catalogao na Fonte
Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ
745f
O futuro do design no Brasil / Joo Carlos Ricc Plcido da
Silva... [et al.]. So Paulo: Cultura Acadmica, 2012.
Inclui bibliograa.
ISBN 978-85-7983-328-1
1. Desenho (Projetos). 2. Desenho (Projetos) Estudo e ensi-
no. I. Silva, Joo Carlos Ricc Plcido da.
12-8601 CDD: 745.4
CDU: 745
Este livro publicado pelo Programa de Publicaes Digitais da Pr-Reito-
ria de Ps-Graduao da Universidade Estadual Paulista Jlio de Mesquita
Filho (UNESP)
SUMRIO
Introduo 7
Reviso terica
1 Origens do design 13
2 Design na atualidade 19
3 Perspectivas futuras 37
Concluses 51
Referncias bibliogrcas 55
O mundo tem mudado constantemente e de maneira
cada vez mais acelerada. Notam-se durante as dcadas
passadas o desenvolvimento e a modifcao de valores de
grande parte da sociedade. Durante o sculo XX, houve a
substituio das fontes de energia mecnica pela eletrici-
dade. Posteriormente, tivemos a incluso e a disseminao
das tecnologias eletrnicas, que transformaram defniti-
vamente a natureza de muitos objetos, cercando a todos
de aparatos eletrnicos. As teorias para as quais a forma
um refexo da funo acabaram por ser contrariadas sob os
efeitos da miniaturizao das placas de circuitos integrados
e pelo impressionante aumento da potncia desses proces-
sadores que hoje, alm de estarem nos computadores, esto
em grande parte dos aparelhos eletrnicos.
Esse tipo de tecnologia considerado invisvel, ou seja,
no compreendido pela populao e, por isso, acabou no
se tornando uma preocupao para a sociedade. Entre-
tanto, os designers estilistas procuram criar tendncias
de produtos que se utilizam dessa tecnologia como uma
moda ou estilo de vida, para que o pblico a compreenda,
possibilitando assim sua utilizao. Esses produtos e a
INTRODUO
8 Joo C. R. PlCido da Silva danilo C. Silva
8 JoS C. PlCido da Silva luiS C. PaSChoaRelli
constante mudana no estilo de vida da sociedade moderna
necessitam de uma boa comunicao que desempenhe um
papel importante em vrios nveis sociais, sempre atraves-
sando um considervel estgio de mudana. A globalizao
acaba criando novos valores e diminuindo as fronteiras,
sejam estas tnicas ou polticas, o que acaba por misturar
diferentes culturas, que tomam elementos emprestados
umas das outras.
A expanso dessa globalizao e os avanos da tecno-
logia de informao deixam claro que o volume de dados
disponveis tanto para o projetista como para o usurio
cada vez maior. Entretanto, as novas informaes criadas
s tm valor se forem interpretadas e aplicadas de maneira
criativa e efcaz, obrigando os designers a ter muito cuidado
no desenvolvimento de seus projetos. Elas tambm trazem
um fuxo livre de ideias em todos os mbitos polticos,
culturais ou econmicos. Um dos objetivos do design a
criao de uma identidade em termos visuais que agregue
a capacidade das novas tecnologias de se expandir a uma
compreenso mtua das imagens ou dos produtos entre
quem os criou e seus possveis usurios.
A evoluo e a substituio da tecnologia transforma-
ram a produo, substituindo a fabricao manual pela
mecnica. Surgiu assim a necessidade de se desenvolve-
rem no pensamento administrativo novas tendncias que
enfatizem uma produo fexvel, voltada especifcamente
para nichos do mercado selecionado. As mudanas aca-
baram resultando em uma valorizao das inovaes,
que passaram a ser fundamentais para a sobrevivncia de
um produto ou de uma empresa perante a concorrncia
(Heskett, 2008).
O que se pode concluir dessa evoluo que ela trouxe
muitos benefcios nas questes relacionadas ao desenvol-
vimento e criao de novos produtos e tecnologias que
melhor se adaptem ao usurio, enobrecendo uma nova
o futuRo do deSign no BRaSil 9
rea que est tendo o seu valor reconhecido no mundo
todo e que est em constante evoluo, buscando a melhor
maneira de desenvolver produtos funcionais e estticos,
sejam estes grfcos ou objetos, de maneira que atinjam
seu pblico-alvo. Assim, o design tem se frmado em todos
os mbitos, tanto mercadolgicos como no ensino e na
pesquisa, apoiado pela preocupao quanto aos aspectos
sociais no desenvolvimento desses projetos.
REVISO TERICA
1
ORIGENS DO DESIGN
No se sabe ao certo quando os homens comearam a
modifcar o ambiente de forma signifcativa. A discusso
sobre esse assunto pode chegar aos primrdios da espcie
humana, na pr-histria, pois descobertas arqueolgicas
revelam a utilizao de pedras ou ossos como ferramentas.
No entanto, costuma-se relacionar o design com a Re-
voluo Industrial, pois foi nessa poca que os meios de
produo foram alterados signifcativamente e a em que
se encaixa grande parte das defnies de design.
A Revoluo Industrial, protagonizada pela Ingla-
terra, ocorreu em duas fases: a primeira em meados do
sculo XVIII, foi caracterizada pelo incio da substi-
tuio do trabalho humano pelo trabalho mecnico; e a
segunda, cerca de um sculo aps, caracterizou-se por
adicionar o uso de novas fontes de energia ao trabalho
mecnico, sobretudo os combustveis fsseis. A segunda
etapa foi a de maior impacto devido amplitude de suas
mudanas. Tambm foi a mais relevante para o cenrio
que propiciaria o surgimento oficial do design, alguns
anos mais tarde.
Aps 1830, a produo industrial descentralizou-se
da Inglaterra e se expandiu rapidamente ao redor do
mundo, principalmente para o noroeste europeu e o leste
dos Estados Unidos. Porm, cada pas desenvolveu um
ritmo diferente, baseado em suas prprias condies eco-
nmicas, sociais e culturais. Na Alemanha, por exemplo, a
unifcao decorrente da guerra Franco-Prussiana em 1870
impulsionou as indstrias do pas, gerando grande expan-
so no setor siderrgico e de base (Hobsbawm, 2003).
As indstrias experimentaram um crescimento vertigi-
noso, dizimando a concorrncia, representada por atelis
e artesos. Nesse processo, um dos principais fatores foi
o preo dos produtos industrializados, acessveis a qual-
quer classe social da poca. Porm, ocorreu uma queda na
qualidade dos produtos; a produo acelerada no permitia
que o criador do produto participasse de todas as fases
da produo. nessa poca que se insere o movimento
Artes e Ofcios, criado por William Morris (1834-1896),
que defendia a qualidade artstica dos produtos, tomada
como fator secundrio no processo de industrializao em
curso (Malpas, 2001).
O movimento Artes e Ofcios, porm, no logrou xito,
pois os produtos produzidos a mo acabaram por se tornar
demasiadamente caros e, com isso, eram vendidos apenas
a uma pequena parcela da populao da poca. Todavia,
seus ideais seriam revividos em Weimar (Alemanha)
anos mais tarde, com a criao de uma escola de Artes
Aplicadas, que buscava a insero da arte na indstria.
No entanto, com a ecloso da Primeira Guerra Mundial,
o edifcio da escola foi utilizado como hospital militar, o
que causou um adiamento de suas operaes para o ps-
-guerra (Wingler, 1975).
Aps a guerra, a escola foi reaberta com Walter Gropius
(1883-1969) como diretor. Com a fuso entre a Escola de
Artes Aplicadas e a Escola de Belas-Artes, em Weimar,
surgiu uma nova instituio, Das Staatliches Bauhaus
(Casa Estatal da Construo), conhecida apenas por Bau-
haus. Essa escola foi inaugurada em 12 de abril de 1919,
com a Alemanha em convulso pela derrota na Primeira
Guerra Mundial. Sua viso era essencialmente socialista
visando as camadas populares com produtos predomi-
nantemente funcionais e tambm razoavelmente concisa
sobre assuntos relacionados esttica e aos produtos de
fabricao em srie (Meggs, 2009).
A Bauhaus uniu artesos e artistas, agregando vrias
concepes de movimentos de artsticos. Seu intuito era
aplicar produo em massa ideias advindas de movimen-
tos como o Artes e Ofcios e o Art Nouveau. Com isso,
seu desafo foi lanar ao mundo artstico e industrial uma
fuso entre arte e tcnica, ou seja, a Bauhaus seria o fm
da separao que o processo de produo industrial havia
inserido entre o momento artstico-criativo e o tcnico-
-material (Caristi, 1997).
A escola passou por trs fases: a primeira em Weimar
(1919-1925), com o diretor e fundador Walter Groupius; a
segunda em Dessau (1925-1932), onde, em 1928, Gropius
foi afastado por presses polticas, sendo substitudo por
Hannes Meyer at 1932, quando este foi afastado e assu-
miu Ludwig Mies van der Rohe; e a terceira em Berlim
(1932-1933), por um curto perodo de tempo, onde foi
fechada por presso dos nazistas.
Apesar de sua curta existncia, a Bauhaus teve grande
infuncia no ensino, na prtica e at mesmo nas indstrias.
Ainda aps sua dissoluo, a Bauhaus contribuiu com a
disseminao do design, pois seus docentes e os alunos
se espalharam por todo o mundo. Assim, muitas outras
escolas surgiram em vrios pases, calcadas nos modelos
de ensino e prtica da Bauhaus, inclusive a Hochschule fr
Gestaltung (HfG Escola Superior da Forma), em Ulm,
Alemanha, considerada a sucessora ofcial da Bauhaus.
preciso considerar que, embora essa instituio seja
constantemente abordada apenas no mbito esttico e
metodolgico, no se pode analisar sua histria sem que
se leve em conta o contexto poltico e social da poca. Em
todas as suas fases, a Bauhaus esteve aliada a reinvindi-
caes sociais e, portanto, polticas. Consequentemente,
o funcionalismo no foi uma manifestao neutra nesse
sentido, e sim um movimento com engajamento social e
poltico (Schneider, 2010).
Ao entrarmos no mrito das implicaes sociais e
polticas do design, tambm devemos ter em mente o
caminho inverso, pois fatores polticos e econmicos so
determinantes na produo do design. Aqui cabe lembrar
o que Schneider (2010) chamou de design negativo,
que consiste em sua utilizao para fnalidades sociais ou
humanas nocivas. Podem-se citar como exemplos a pro-
duo para a indstria de armamentos e instrumentos de
tortura, vigilncia e opresso. Mesmo itens aparentemente
triviais, como cartazes ou materiais de propaganda, podem
ser usados para iludir, como ocorreu na Alemanha nazista
durante a Segunda Guerra Mundial.
De maneira geral, iniciativas de engajamento social
como a da Bauhaus foram mal-sucedidas. A racionalidade
e a esttica adotadas no foram compreendidas como valo-
res culturais, transformando-se, ao invs disso, em produ-
tos que conferiam algum status queles que contavam com
uma formao que permitisse reconhecer um bom design
(Schneider, 2010). Ainda assim o ideal do artista-projetista
nascido no incio do sculo XX permanece um elemento
signifcativo do design (Heskett, 2008). Isso ocorre em
parte porque muitos designers iniciam sua atuao de
forma autnoma, com pouco ou nenhum envolvimento
com a produo industrial.
A trajetria do design pode ser entendida como um pro-
cesso de sobreposio, na qual tudo o que desenvolvido
modifca ou acrescenta novas funcionalidades ao existente.
Como exemplo, podem-se destacar as ofcinas do sculo
XIX, que encontraram novas funes para desempenhar,
entre elas fornecer produtos para o mercado do turismo ou
abastecer o segmento global do artesanato. Os produtos
novos no substituem totalmente os produtos existentes, e
sim modifcam ou limitam a sua utilidade (Heskett, 2008).
2
DESIGN NA ATUALIDADE
Aspectos etimolgicos
Atualmente, aps quase um sculo da iniciativa alem,
o termo design ainda controverso. Percebe-se uma
banalizao dessa palavra, ora por falta de conhecimento,
ora pelo fato de no designar uma carreira nica, como Di-
reito, Medicina ou Arquitetura. Essas profsses requerem
uma licena ou qualifcao, com padres estabelecidos e
protegidos por instituies autorreguladas. O design, por
outro lado, amplia-se cada vez mais em novas habilitaes
sem nenhum tipo de especifcao institucionalizada, sem
organizao ou conceito regulador, o que o torna passvel
de uso indiscriminado (Heskett, 2008).
De maneira geral, toda literatura da rea inicia com uma
defnio de design, com o intuito de delimitar o seu ponto
de vista e embasar suas afrmaes. Com isso, so muitas
as defnies que permeiam o campo do design, porm
todas elas se pautam em cinco pontos de vista bsicos que,
segundo Lbach (2001), so:
do usurio de um produto ou sistema de um am-
biente artifcial;
do fabricante desse produto ou sistema;
do crtico terico que analisa o impacto da atuao
sob a ptica marxista;
do designer, que o profssional que pondera as ne-
cessidades do usurio e as do fabricante; e
do advogado, que defnitivamente quem tem uma
viso holstica de todo o processo e que percebe suas
implicaes, em todas as esferas anteriores.
Nesse sentido, o ambiente artifcial aquele criado pelo
homem, onde se desenvolve o plano social da humanidade.
Segundo a ptica desse autor design industrial o proces-
so de adaptao do ambiente artifcial s necessidades fsi-
cas e psquicas de usurios ou grupo de usurios (Lbach,
2001, p.22). Assim, o design compreende a materializao
de uma ideia em forma de projeto e, portanto, em produto
industrial passvel de produo em srie (ibidem).
Segundo Niemeyer (2007), o design pode ser abordado
segundo trs pticas distintas em relao prtica e ao
conhecimento. Na primeira delas, o design visto como
concepo artstica, em que se destacam os aspectos est-
ticos e de fruio do uso. Na segunda, percebe-se o design
como elemento inventivo, utilizando tecnologia e conhe-
cimentos produtivos. Na terceira, o design assume um
papel estratgico, como elemento integrador de diversas
especialidades, da utilizao de matria-prima utilizao
e ao destino fnal do produto.
A palavra design provm da lngua inglesa, po-
rm etimologicamente latina: designo, no sentido de
designar, indicar, representar, marcar, ordenar, dispor,
ou seja, projeto (Niemeyer, 2007). O que se exige para
poder considerar que um objeto pertena ao design : sua
fabricao em srie, sua produo mecnica e a presena no
objeto de um quociente esttico, devido ao fato de ter sido
inicialmente projetado e no apenas submetido a sucessivas
intervenes manuais (Dorfes, 1990).
Adota-se essa denominao no caso de qualquer pro-
cesso tcnico e criativo relacionado confgurao, con-
cepo ou elaborao de um objeto. Ento, para se obter
um produto de design, necessrio um projeto baseado
em metodologias que propiciem atingir objetivos prees-
tabelecidos, sejam eles quais forem. A atuao do designer
engloba objetos como utenslios domsticos, mquinas,
veculos, e tambm imagens, como peas grfcas, fam-
lias de tipos, livros e interfaces digitais de softwares ou de
pginas da internet.
Um dos aspectos que devem ser levados em conta que
a forma no um fenmeno isolado. Ela deve ter ligao
direta com todas as outras variveis que envolvem o produ-
to. Atualmente, o design tambm est ligado ao contedo,
como varivel que faz parte das atribuies do designer
(Buchanan, 2005). Assim, no possvel classifcar o de-
sign com uma atividade ligada arte ou tecnologia, mas
sim ligado arte e tecnologia. O design uma atividade
projetual multidisciplinar que conjuga e busca harmonizar
conhecimentos de diversas reas.
Com o surgimento de diversas vertentes dessa pro-
fisso, ocorrem tambm muitos equvocos sobre o seu
verdadeiro significado. comum qualquer tipo de de-
senho ou representao grfica ser considerado design.
Com as facilidades que a informtica trouxe, muitas
pessoas so capazes de desenhar um logotipo ou pan-
fleto, mas design no se limita a desenho (Maldonado,
1977). O design no se limita a uma ilustrao na capa
de um livro, pois lida com o projeto do livro como um
todo, incluindo tipografia, papel e formato. A esttica
faz parte do design, mas somente um dos aspectos do
design (Wollner, 2005).
Aspectos do ensino e da pesquisa
O ensino e a pesquisa em design so aspectos intima-
mente ligados ao pensamento crtico e inovador do design.
Buchanan (2005) destaca a importncia da manuteno
da viso pessoal do designer, mas tambm destaca a ne-
cessidade de disciplina, para que todo o conhecimento
adquirido seja transmitido s geraes seguintes. O autor
continua manifestando sua preocupao com o que v
em todo o mundo: a falha na manuteno da disciplina,
da arte, da cincia, e no modo de pensar do design, que o
torna to caracterstico.
No Brasil, a defcincia de pensamento crtico se fez
notar nos primrdios da implantao do design. Nessa
ocasio, optou-se pela importao de um modelo pronto: o
da escola de design em Ulm, na Alemanha. O modo como
foi implantado o ensino de design no Brasil estabeleceu um
distanciamento crescente entre a profsso e as necessida-
des do mercado. Alm disso, permitiu o aparecimento e
a manuteno de uma srie de problemas relacionados ao
conceito e ao desenvolvimento do design.
A Hochschule fr Gestaltung (HfG, Escola Superior
da Forma), em Ulm, na Alemanha, foi fundada em 1952
por Inge Aicher-Scholl (1917-1998), Otl Aicher (1922-
1991) e Max Bill (1908-1994), como uma tentativa de
restabelecer a ligao com a tradio do design alemo.
Foi considerada a sucessora ofcial da Bauhaus, da qual
extraram-se muitos de seus mtodos, disciplinas, ideais
polticos, e tambm por acreditar no importante papel
social que o design deveria desempenhar. Os primeiros
anos letivos eram comuns a todas as reas, aps os quais
era possvel se especializar em design de produto ou
comunicao (Wollner, 2005).
Segundo Wollner (2005), embora a Escola de Ulm fosse
criada nos moldes da Bauhaus, inseriu inovaes impor-
tantes, principalmente no que concerne ao desenvolvimen-
to de metodologias projetuais (conhecidas como Mtodo
de Ulm). A refexo, a anlise, a sntese, a fundamentao
e a seleo tornaram-se primordiais, em detrimento do
ensino artstico. Apenas a fotografa, a tipografa, a emba-
lagem, sistemas expositivos e tcnicas publicitrias eram
considerados suportes do projeto de design. Aos poucos
outras disciplinas que caracterizam at hoje os cursos de
design foram inseridas, entre elas a ergonomia, a histria
da cultura e a semitica.
O modelo pedaggico da Escola de Ulm foi extrema-
mente infuente, sendo utilizado como base para outras
escolas em todo o mundo. No Brasil, o ensino superior
em design, iniciado em 1963, com a fundao da Escola
Superior de Desenho Industrial (ESDI), no Rio de Janeiro,
tomou como base o currculo de Ulm. Deve-se considerar
ainda que, como design era uma rea do conhecimento
nova no Brasil, no havia docentes capacitados ao seu ensi-
no. Isso resultou na utilizao de profssionais formados no
exterior, ou mesmo de estrangeiros, que fzeram prevalecer
a esttica da HfG-Ulm (Niemeyer, 2007).
A ESDI tinha como objetivo principal a criao de
um espao institucional capaz de produzir a identidade
nacional de produtos e comunicao visual e de legitimar a
profsso de designer. Buscou tambm introduzir o design
na pauta do debate pblico. No entanto, por seu molde
rigorosamente copiado da HfG, acabou por restringir os
ensaios formais prprios, como acontecia com a arquitetura
e o movimento Free Form. Com isso, no houve incentivo
refexo crtica sobre o sistema produtivo da poca, e
tampouco foi criada uma espcie de identidade nacional
(Niemeyer, 2007).
Atualmente, a identidade nacional ainda tema am-
plamente discutido, porm a teoria e a prtica precisam
ser conciliadas para a criao de uma identidade. Nesse
sentido, Whiteley (1998) aponta que, de maneira geral,
percebe-se uma crescente aproximao entre a teoria e a
prtica, [...] sintomtica de um desmoronamento maior
das fronteiras que separavam disciplinas, reas de conhe-
cimento e metodologias cientfcas (ibidem, p.63). O que
se observa que as diferenas existentes entre a teoria e a
pratica tm se confundido tanto que a relao entre esses
dois polos se estreitaram, aproximando-se de uma fuso
das duas prticas.
No entanto, ainda podem ser observadas muitas def-
cincias no campo do ensino em design no Brasil. Desde
suas origens, muitos docentes ou gestores se mostram
indiferentes importncia do processo de capacitao. Em
consequncia, o nmero de mestres e doutores muito pe-
queno, e a carga horria dedicada pesquisa incipiente e
produo acadmica baixa. O corpo docente est carente
de estmulos, apoio e recursos para sua formao pedaggica.
Ainda so poucos os centros de pesquisas e informaes, a
bibliografa especializada e atualizada disponveis em lngua
nativa no cenrio nacional (De Paula et al., 2010).
Quanto aos discentes, o mesmo estudo destaca que
h uma formao de segundo grau defciente e uma baixa
cultura geral, com exceo dos alunos que vm da camada
mais alta da sociedade. Alguns ingressam no curso sem
ter plena convico da profsso que escolheram ou as
habilitaes disponveis. Some-se a isso que a estrutura
oferecida por muitas instituies ainda fraca e cria-se
um ambiente propcio evaso escolar ou ao abandono da
profsso aps o trmino do curso. Muitos so os egressos
que acabam por concorrer a cargos pblicos que nada tm
em comum com o design, utilizando sua formao apenas
como pr-requisito ao cargo.
O ensino em design, portanto, refete ou decorrente
dos mesmos problemas observados em outras discipli-
nas ou outros nveis (Ensino Mdio, por exemplo). H
uma tendncia dos governos atuais em se destacarem os
montantes de investimento em educao, relativos ao
Produto Interno Bruto (PIB) do Brasil, comparveis aos
de pases desenvolvidos. No entanto, a educao no pas
est longe de ser comparvel de pases desenvolvidos.
H problemas estruturais na forma como o ensino geri-
do, incluindo problemas administrativos, de capacitao,
desperdcio de recursos e falta de crtica por parte da
sociedade (Waack, 2010).
oportuno destacar que a sociedade est se transfor-
mando em escala global, impulsionada sobretudo pelo
avano das tecnologias de informao. Os modelos de
ensino utilizados h dcadas parecem no ser mais ade-
quados ao contexto atual, do ensino primrio ao superior.
Novas metodologias de ensino j podem ser observadas
nos nveis mais elementares da educao. A nova ordem
mundial est se desvencilhando dos paradigmas econ-
micos. Assim, formas de classifcao como primeiro ou
segundo mundo, pases centrais ou perifricos, esto se
modifcando para aqueles que detm ou no conhecimen-
to (Rocha, 2005).
Tendo em vista essas mudanas, o design foi se reade-
quando para novas necessidades de ensino e de mercado.
As habilitaes clssicas em design de produto e em
programao visual , as nicas opes disponveis at
pouco tempo, foram ampliadas sensivelmente. Novas
especializaes, como o design de interiores e o design
de moda, foram adicionadas ao campo de atuao do
designer e, como consequncia, ao ensino. No entanto,
alteraes no processo de ensino dessas habilitaes
ainda so realizadas quase exclusivamente por questes
mercadolgicas, deixando parte as alteraes culturais
decorrentes de novas organizaes sociais.
Aspectos sociais
Segundo Dormer (1995), a gerao atual nasce e cresce
sujeita a restries impostas pela gerao mais velha. Isso
gera uma associao do existente ao conceito de restrio,
ou antiquado, e sua consequente rejeio. No entanto, a
gerao mais nova passa a condio de atual e surgem os seus
descendentes, que passaro a rejeitar seu status e redescobrir
as qualidades de seus avs. Embora possa parecer trivial,
deve-se considerar que a mudana um sinal de questiona-
mento, de busca da inovao e de especulao constantes.
Nesse sentido, o design estaria frmemente atrelado
s tendncias de uma gerao, assim como cultura na
qual se insere e qual serve. Com isso, todo estudo do
desenvolvimento do design no Ocidente tem de considerar
a ideologia subjacente histria recente do consumo. O
design, tal como o prprio consumo, no uma atividade
nem amoral nem apoltica. Deve-se ter em mente que
comprar tanto quanto possvel por vezes considerado
um direito, uma necessidade (Dormer, 1995).
As alteraes no contexto social e no modo de vida das
pessoas so determinantes para o design. Nota-se uma
convergncia de aes e aspiraes que promove o uso de
produtos muito parecidos em diversos locais do planeta,
o que, juntamente com outros aspectos, passou a ser co-
nhecido como globalizao. No entanto, Buchanan (2005)
defende que esse um termo adequado para a economia
e o mundo dos negcios. O autor defende o conceito de
cosmopolitismo como o mais adequado para descrever
esse processo no mbito do design.
Buchanan destaca ainda que ser cosmopolita, a despeito
de fronteiras polticas, implica o conhecimento das cir-
cunstncias locais, da histria, das defcincias, e tambm
das possibilidades para o futuro. Isso seria essencial para
a conscincia de saber onde se est, e por quais meios se
participa da cultura mundial. No entanto, essa tendncia
de aproximao muitas vezes cria tambm um processo de
afrmao, como orgulho e exaltao da riqueza cultural de
uma localidade. Segundo Heskett (2008), cabe ao design
avaliar at que ponto a identidade cultural est consolidada
e at que ponto ela suporta mudanas.
A mudana, no entanto, determinada pela economia
dominante. De maneira geral, aqueles que produzem pro-
dutos em escala global so capazes de impor sua cultura
de consumo aos demais. Ento, o design deve assumir a
responsabilidade de solucionar problemas que vo alm da
confgurao formal de um produto. Os blocos econmicos
regionais tm ampliado a necessidade de conectar dife-
rentes mercados e culturas. No entanto, o design deve ser
capaz de se adaptar s preferncias e s compatibilidades
de mercados especfcos (Heskett, 2008).
As solues atuais para problemas dessa natureza quase
sempre envolvem uma mudana de produtos padroni-
zados para componentes padronizados, que permitem
sua confgurao para necessidades especfcas. Heskett
(2008) cita um exemplo de lavadora de roupas da empresa
Whirpool, comercializada mundialmente e que teve de
ser ajustada ao mercado brasileiro pela adio do ciclo de
lavagem molho, que tpico desse mercado. A confgu-
rao fexvel fornece uma variedade de formas de satisfazer
a mltiplas necessidades.
Em outro nvel, metodologias que tentam compreender
os problemas dos usurios tm sido adaptadas de cincias
como a Antropologia e a Sociologia. Um exemplo a
observao comportamental em busca de insights sobre
as difculdades que as pessoas enfrentam em diversos
contextos, como no ambiente de trabalho, nas lojas ou em
escolas. A observao detalhada, levando-se em conta tem-
po e espao, capaz de revelar difculdades que podem ser
abordadas por novas solues de design (Heskett, 2008).
Uma das preocupaes mais em pauta na atualidade
o desenvolvimento sustentvel. Essa preocupao de-
corre naturalmente do fenmeno consumista observado
aps a Segunda Guerra Mundial. Uma tendncia que
persiste ainda hoje, em alguns casos, que os consumi-
dores se habituaram noo de no ser vivel o reparo de
um componente defeituoso, e sim ser prefervel comprar
um produto inteiro, novo e mais moderno (Dormer,
1995). Com isso, volumes imensos de lixo foram e ainda
so produzidos com objetos que no completaram seu
ciclo de vida.
A grande popularizao do design tornou produtos de
alta qualidade acessveis s camadas menos favorecidas
da populao. Isso, alm de agravar o problema descrito
anteriormente, levou as classes dominantes a direcionarem
suas aspiraes ao meio ambiente. Aps terem consumido
o sufciente para encher seus lares e garagens, voltaram
seus olhos para o espao exterior. Ao que parece, essa
lgica de ampliao de expectativas pode ser to til para
recuperar e preservar o ambiente como foi para destru-lo
(Dormer, 1995).
De maneira geral, o design est no fogo cruzado entre
interesses polticos, empresariais e os da populao consu-
midora, sem apoio de nenhum dos lados. O design conta
com um apoio restrito do Estado, ainda visto como corpo
estranho na gesto empresarial, e no tem uma tradio
para sustent-lo; muitas vezes, no nem reconhecido
pela cultura nacional como linguagem particular. Cada
vez mais, utilizado como instrumento para a venda, [...]
contribuindo para a perpetuao de uma ordem inqua que
transforma cidados em consumidores e espaos urbanos
em painis de merchandising, obrigados a abrir mo de sua
dimenso crtica (Escorel, 2005, p.19).
Nesse ponto, necessrio salientar que a coero
instaurada pela indstria foi, em grande parte, respon-
svel pela manuteno do design. Um exemplo foi o
forescimento do design nos Estados Unidos onde, desde
a dcada de 1930, a resposta questo da boa forma
ou do bom design veio atravs do estmulo s vendas.
Essa abordagem, conhecida como styling, consiste em
modifcar esteticamente um produto de forma acelera-
da, incentivando sua troca peridica. Em outros pases,
como a Alemanha e a Sua, as condies produtivas do
ps-guerra no eram propcias ao consumo de massa
e, portanto, a qualidade foi adotada como diferencial
econmico.
Com isso, o interesse na qualidade dos produtos estava
muito mais ligado competio por mercados do que a
alguma ideia de progresso social. Da mesma forma que
o ocorrido anteriormente com a Bauhaus, as camadas
populares no entendiam o valor de expresses como
boa forma (Schneider, 2010). Produtos dessa natureza
eram, muitas vezes, comprados apenas sob a pretenso
de serem especiais, ou artigos de marca. Nesse ponto,
no h muitas divergncias entre as duas abordagens,
pois os consumidores so constantemente subjugados
propaganda e esttica dominante do mercado de um
produto especfco. Contudo, fca claro que, seja qual for
a estratgia adotada, o design tem um importante papel
em sua aplicao.
Apesar de mais ligado s condies tecnolgicas do
que a alguma tica social em particular, o design pode ser
uma ferramenta excepcional de desenvolvimento social.
As reas para as quais pode contribuir incluem, mas no
se resumem a: educao, sade, moradia, transporte e
cultura. H muito a construir, modifcar e melhorar, e as
tecnologias modernas trazem ao design a possibilidade e a
responsabilidade de desenvolver produtos que contribuam
para essas e muitas outras reas nos contextos poltico,
econmico e social.
Aspectos profissionais
As demandas de atuao de um designer envolvem
vrios setores de uma empresa, como o planejamento da
identidade corporativa, o desenvolvimento de produtos,
de embalagens, da marca, de papelaria, uniformes, sina-
lizao, alm do layout de ambientes fsicos, buscando
criar uma linguagem comum entre todos esses elementos.
Porm, na maioria dos empreendimentos atuais, o design
ainda no visto como um componente estratgico, que
pode colaborar decisivamente no sucesso de um produto.
Com isso, o designer quase sempre ainda subordinado
aos profssionais de outras reas, como a engenharia ou o
marketing. Normalmente, o designer trabalha em equipe,
tanto com outros designers como com profssionais de
outras reas. O tipo e a amplitude da atuao do designer
dependem da organizao do departamento de design e de
como ele se integra estrategicamente empresa.
Departamentos de design dentro de empresas muitas
vezes se dedicam exclusivamente aos produtos e servios
desenvolvidos por elas. Isso permite que os profssionais
acompanhem vrias geraes de um produto e tenham
conhecimento aprofundado de problemas especfcos do
produto ou da atividade a que se destina. O envolvimento
de um departamento de design fator-chave para o sucesso
do produto a ser desenvolvido. Comumente, os designers
lidam no apenas com as etapas projetuais, mas tambm
realizam anlises de mercado para conhecer os usurios e
suas necessidades ou aspiraes.
Como exemplo, Heskett (2008) cita o empreendimento
lanado na dcada de 1980 pelo departamento de design
da Canon. Aps anlise do perfl de vendas de mquinas
copiadoras, descobriu-se que o mercado estava saturado
com equipamentos grandes, caros e com alta tecnologia.
Com isso, o departamento de design sugeriu a produo
de copiadoras pessoais, menores, de custo relativamente
baixo e a partir da miniaturizao da tecnologia existente.
Com a produo das primeiras mquinas sob esse concei-
to, a Canon alcanou um estrondoso sucesso e chegou
liderana do mercado.
Embora parea absolutamente essencial a uma empresa
que desenvolve novos produtos, h uma recente tendn-
cia terceirizao do design. Nesses casos, a principal
justifcativa a reduo de custos, pois a contratao de
consultores externos periodicamente elimina os custos
de manuteno de um departamento interno de design.
At mesmo empresas como a Siemens e a Philips transfor-
maram seus departamentos em consultores internos. Isso
signifca que eles funcionam como um empreendimento
separado da corporao e, por isso, devem se autogerir
fnanceiramente e abrir concorrncia com escritrios ex-
ternos pela execuo de um projeto (Heskett, 2008).
A prtica do design em nvel individual muitas vezes
explora a linha tnue que separa o design das artes ou da
arquitetura. Nesse espao cresce um nicho que produz
objetos que podem ser simultaneamente classifcados como
arte ou como design. Com isso possvel que um produto
seja imediatamente associado ao designer, como no caso do
Juicer Salif de Phillip Starck. No Brasil, os irmos Campa-
na so os exemplos mais destacados desse tipo de atuao.
No entanto, muitas consultorias em design funcionam
como empresa, sem nenhuma referncia autoria indivi-
dual. Em geral, elas tm muitos funcionrios em escritrios
espalhados pelo mundo, atuando numa grande quantidade
de projetos. Um exemplo dessa atuao o escritrio Na-
rita Design, em So Paulo, responsvel entre outros, pela
embalagem do Guaran Antrtica
em 2002.
Atualmente, grandes projetos de design so realiza-
dos por escritrios de design com uma estrutura fxa que
atendem a todas as necessidades do cliente. A crescente
valorizao do design tem se mostrado uma nova e inte-
ressante faceta de negcios. Esse tipo de organizao ganha
cada vez mais espao, medida que oferece um pacote
mais abrangente de solues do que apenas o redesenho
de um logotipo ou embalagem. Assim, reforada a viso
de que o design altera e refora as bases sobre as quais uma
empresa est construda (Brdek, 2006).
H tambm o surgimento de instituies governa-
mentais em todo o mundo que desenvolvem o que pode
ser descrito como polticas de macrodesign. O objetivo
dessas instituies promover o design como elemento
importante no planejamento econmico nacional, princi-
palmente no que tange competitividade industrial. Tal
qual empresas, apresentam variaes estruturais e prticas
direcionadas aos seus objetivos. Normalmente tm vrios
nveis individuais e corporativos, cuja interao pode ser
um elemento indispensvel para a efccia de qualquer
poltica nacional ou para determinar os rumos tomados
pelo design na sociedade (Heskett, 2008).
Atualmente, o projeto de design contempla estudos
aprofundados sobre o ciclo de vida dos produtos. O design
um elemento essencial para o desenvolvimento sustent-
vel, pois cabe ao designer: privilegiar o uso de materiais no
txicos e menos poluentes; pensar em processos produtivos
com mxima efcincia energtica; elaborar produtos com
alta durabilidade, gerando menos lixo; projetar de maneira
modular, facilitando a substituio de componentes, sem
o descarte do objeto inteiro; e a reutilizao ou reaprovei-
tamento (Fascioni, 2007). No Brasil, h agora um movi-
mento crescente pela utilizao de madeiras alternativas
ou de reforestamento na fabricao de mveis.
O desenvolvimento acelerado da informtica e da tec-
nologia da informao responsvel pela criao de inte-
ressantes possibilidades no design interativo. Alm disso,
est transformando a maneira como produtos e servios so
concebidos e produzidos. Os computadores se tornaram
uma valiosa ferramenta de design, complementando e
aperfeioando os recursos de conceituao, representao e
especifcao existentes. A desmaterializao permite tes-
tar um produto antes de produzi-lo, substituindo modelos
fsicos como recurso no desenvolvimento de conceitos para
a produo (Heskett, 2008).
Mais do que servir como ferramenta, a tecnologia tam-
bm modifca a relao entre o design e o usurio. Por esse
motivo, a expresso design grfco est sendo substitudo
por design informacional, pois atualmente o designer
est envolvido diretamente no fuxo de informaes, na
comunicao. No se trata mais de apenas conjugar texto
e imagem numa pea grfca; trata-se de signos e smbolos
que trabalham como uma nica imagem, uma mensagem,
e como ela apresentada (Buchanan, 2005).
Da mesma forma percebem-se mudanas no design
de produto. No se trata apenas de objetos; so materiais
com os quais o usurio constri seu cotidiano. Um nico
produto contm cada vez mais funes, no apenas por
praticidade, mas tambm porque o design est se voltando
para a experincia do usurio. A palavra que melhor defne
a gide sob a qual os produtos atuais so concebidos ao,
ou seja, como o usurio interage com o mesmo produto em
vrias atividades diferentes de sua vida (Buchanan, 2005).
No entanto, a tecnologia pode representar um pro-
blema se todos os seus aspectos no forem considerados.
Muitos produtos e servios lanados ao redor do mundo
so desenvolvidos sem a preocupao de serem teis ou
compreensveis. Assim acontece em mercados saturados,
como o da telefonia, no qual comum buscar-se a dife-
renciao pelos mais variados meios. possvel encontrar
aparelhos telefnicos convencionais sob as mais diversas
formas, como bananas, tomates, carros de corrida, tnis e
outros (Heskett, 2008).
Alm disso, principalmente na telefonia celular, cres-
cente o nmero de funes disponveis, sendo a maioria
subutilizada ou incompreensvel maioria dos usurios.
Com isso, fca evidente que, aquilo que se convencionou
chamar de mercado global, no qual se pressupe uma
uniformidade, em vez de solucionar, pode criar novos pro-
blemas (Heskett, 2008). Embora atualmente seja possvel
viver em um pas e pertencer a uma cultura alheia, isso no
deve ser tomado como regra.
O posicionamento do designer ante as mudanas im-
postas pelo desenvolvimento tecnolgico, sobretudo o que
Buchanan (2005) descreve como cosmopolitismo, depende
da alterao da sua prpria noo de responsabilidade. Os
designers ainda hoje tendem a transferir a responsabilidade
pelos produtos a outros setores na cadeia corporativa, como
o marketing ou a engenharia. O mesmo autor destaca que
o tempo est ganhando fora como dimenso adicional
de um produto, pois h uma crescente nfase em como as
experincias se colocam na vida dos usurios.
No entanto, ainda h um grande hiato entre o modo
como o designer visto pelo meio corporativo, e como ele
v a si mesmo. Para aquele, o designer acima de tudo
um tcnico industrial, e sua permanncia depende de sua
capacidade de maximizar o lucro da empresa. J os prprios
designers comumente se percebem como detentores de um
meio para transformar e aperfeioar o mundo com vistas
qualidade da vida humana.
O design de fato um elemento que confgura objetos e
sistemas, tendo importante papel na comunicao e na cria-
o de identidades, podendo ser considerado um elemento
cultural. No entanto, a atuao dos designers implica a
considerao de fatores muito alm de seu alcance, pois a
conformao do ambiente humano um importante fator
econmico, visto que o sucesso empresarial tem grande
impacto na sobrevivncia do design. A infuncia desses
fatores comumente ignorada na formao de muitos
profssionais (Schneider, 2010).
Pode-se questionar, portanto, o papel do design no
consumismo desenfreado que acomete o mundo na atua-
lidade. A sociedade , de maneira geral, saturada com
ofertas de produtos suprfuos, cuja compra foi mediada
por anncios vazios que mascaram uma realidade em que
muitos esto abaixo da linha da misria, ou da degradao
acelerada do meio ambiente. Alm disso, como j exposto
anteriormente, o estilo de vida incorporado nos produtos
de design exportado para todo o mundo pelas economias
dominantes.
Os usurios, por outro lado, comeam a ganhar cons-
cincia do consumo alienado a que se submetem. Dormer
(1995) aponta que novas aspiraes so determinadas pelos
consumidores da classe dominante medida que o design
e a tecnologia oferecem produtos de mesma qualidade
tcnica e esttica s classes menos favorecidas. No entanto,
o problema reside no na tecnologia, mas nas solues de
design mal pensadas. O design intrnseco ao ser humano
e um elemento determinante da qualidade de vida das pes-
soas; portanto, trata-se de uma rea de potencial imenso,
ainda subutilizado (Heskett, 2008).
3
PERSPECTIVAS FUTURAS
Ensino e pesquisa
Uma das principais caractersticas do design sua in-
terdisciplinaridade. Isso signifca que o desenvolvimento
da rea se dar em conjunto com outras disciplinas. Nesse
sentido, a universidade tem extrema importncia, pois
nela que so realizadas as interaes mais amplas, sem
interferncias do mercado. A universidade representa um
campo experimental onde so testadas novas metodologias
e onde so formados os profssionais do amanh. Princi-
palmente numa sociedade em rede e com a competio
globalizada, a educao e a pesquisa sero importantes
bases para o desenvolvimento.
preciso enfatizar a formao desses novos profssio-
nais, prestigiando as escolas mais srias, as instituies
que sero capazes de atender s exigncias de um Ensino
Superior de qualidade, e tambm de oferecer uma estru-
tura de pesquisa com base cientfca que permita a criao
de cursos de ps-graduao (Rocha, 2005). A formao
acadmica essencial para elevar o nvel de qualifcao e
a competncia dessa rea do conhecimento, que busca se
consolidar como profsso e como cincia.
As perspectivas de crescimento da pesquisa em design
no Brasil so relativamente boas. Uma anlise dos anais
de um dos principais congressos de design do pas, o
Congresso Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento em
Design P&D Design, realizada por Paschoarelli et al.
(2010a) mostra que o nmero de publicaes est em ver-
tiginosa expanso. Os autores destacam que uma anlise
dos indicadores de publicaes nesse evento fornece um
panorama do desenvolvimento desta rea do conhecimento
e dos principais temas ou rumos que a pesquisa em design
tem abordado nos ltimos anos.
Os autores prosseguem, afrmando que nesses docu-
mentos possvel identifcar o amplo trabalho realizado
por diversos grupos de pesquisa em todo o pas. Pontuam
tambm a busca de consolidar o design como rea do
conhecimento cientfco, principalmente relacionada ao
surgimento de programas de ps-graduao por todo o
Brasil. Realizado a cada dois anos desde 1994, o P&D
Design publicou 2.579 artigos at a edio de 2010. A
evoluo quantitativa de publicaes nesse evento pode
ser vista na Figura 1.
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Outro evento de peso no cenrio do design no Brasil
o Congresso Internacional de Pesquisa em Design
(Ciped), realizado e organizado desde 2002 pela Associa-
o Nacional de Pesquisa em Design (Anped). Da mesma
forma que o anterior, esse evento ocorre a cada dois anos
e vem demonstrando um crescente empenho dos grupos
de pesquisa na publicao de seus trabalhos (Figura 2).
At a sua quinta edio, o evento publicou 898 artigos e
previsto que a sua sexta edio ocorra em Lisboa, Portugal
(Paschoarelli et al., 2010b).
O aumento da produo cientfca em design sinto-
mtico do empenho de pesquisadores e profssionais da
rea, em diversas instituies do Brasil. Embora grande
parte dessas publicaes ainda se concentre nas regies
mais desenvolvidas do pas (Sul e Sudeste), crescente
tambm a participao de grupos de outros locais (Pas-
choarelli et al., 2010a), o que demonstra o carter plural
e interativo do design, visto o contato prximo entre
os programas de ps-graduao, parte dele obtido em
eventos dessa natureza.
Todos esses aspectos se somam ao ensino de nvel su-
perior, ao permitir ao aluno ingresso nos meios cientfcos
ainda durante a graduao. As perspectivas so de cres-
cimento para o envolvimento acadmico e, consequente-
mente, da produo e da qualifcao cientfcas. preciso
destacar tambm que o envolvimento em grupos de pes-
quisa e extenso tambm fortalece a viso social do aluno,
pois muitas vezes projetos ou pesquisas so realizados em
contato direto com comunidades, ou ao menos oferecem
em seus resultados benefcios diretos populao.
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Aspectos sociais
necessrio que o design assuma uma postura tica
perante sua produo e suas relaes com o mundo. Uma
reviso dos valores da profsso deve ser realizada diaria-
mente, de modo que se considerem questes relativas ao
meio ambiente, sociedade, economia, e como todos
esses fatores moldam o comportamento e as necessidades
humanas. As mudanas tecnolgicas devem ser acompa-
nhadas de perto para que produtos de qualidade e dura-
bilidade superior sejam projetados.
Os avanos tecnolgicos recentes nos processos de
produo, novos materiais e miniaturizao tm am-
pliado consideravelmente o horizonte de concepo dos
produtos. Surgiram muitos produtos eletrnicos com uma
infnidade de funes, e tambm novas formas de inte-
rao que intensifcaram o debate nas reas psicolgicas
e cognitivas que envolvem o ser humano em um mundo
artificial. No contexto apresentado cabe ao designer
encontrar uma maneira de aliar tecnologia a cultura,
buscando atuar como intrprete entre a produo desses
tipos de produto e os usurios (Landim, 2007).
Os prximos anos reservam um avano ainda maior
para a tecnologia, possivelmente com o uso da nanoenge-
nharia e de uma realidade virtual com mais possibilidades
de aplicao. Porm, cabe ao designer desenvolver pro-
dutos que proporcionem objetividade, potencial de uso,
segurana e satisfao ao usurio (Dormer, 1995). Mesmo
sendo aliado da tecnologia, o designer no deve esquecer o
componente humano dessas relaes. Alm disso, uma de
suas atribuies promover o uso de tecnologias que redu-
zam o impacto das atividades humanas no meio ambiente.
Com isso, espera-se que o design se torne cada vez
mais especfco, e que seus profssionais se preocupem
com a relao crescente entre os usurios e os produtos.
Espera-se que cada vez mais seja incisivo o debate sobre o
modo como os designers podem ajudar as pessoas a aceitar
novas tecnologias sem terem de disfarar o novo com um
estilo do passado. Alm disso, a cincia dos materiais e a
tecnologia da informao apresentam uma cultura em que
as preferncias dos usurios se tornam mais complexas,
menos materiais e mais espirituais (Dormer, 1995).
Com o despontar de novas tecnologias surgem muitos
atritos na interface humana. V-se uma proliferao de
recursos em aparelhos eletrnicos, muitas vezes utilizados
apenas como ferramenta de vendas, j que os usurios no o
utilizam. A subutilizao de equipamentos cada vez mais
frequente. Os computadores, por exemplo, tm recursos
de hardware e software que raramente so utilizados plena-
mente. Alm disso, em geral, os sistemas computacionais
so complexos e pouco intuitivos.
Os desafos para o design, no curto prazo, tendem a se
manter ou a se ampliar medida que sero mantidas as di-
ferenas entre os grupos de consumidores. Vrias geraes
diferentes ou grupos com graus diferentes de instruo e
familiaridade com sistemas e objetos de alta tecnologia
representam um desafo capacidade do design de tornar
acessveis as funcionalidades dos produtos. Atualmente j
se percebe um hiato entre a gerao mais jovem, familiari-
zada com o uso de computadores, e a anterior, que embora
tenha algum contato, continua a no obter o domnio da
ferramenta (Dormer, 1995).
O design deve ser capaz de conceber transies entre
nveis de complexidade que sejam lgicos e que facilitem
a compreenso dos usurios. A expectativa que o design
seja um importante colaborador na obteno do aumento
da qualidade de vida, em detrimento de aspectos comer-
ciais. No fm do sculo XX, o design se caracterizava como
ferramenta comercial. No futuro deve ser utilizado para
criar um ambiente desejvel, onde as pessoas tenham mais
escolhas. A comunicao e os transportes rpidos tendem a
tornar tudo muito instantneo e acessvel, tornando
a ligao pessoal um fator de ainda maior importncia
(Landim, 2007).
Outro fator que ganha cada vez mais fora a susten-
tabilidade. H um crescente interesse da populao por
assuntos ambientais e j possvel observar o impacto
que isso causa nos crculos empresariais. Cada vez mais
empresas descobrem que podem melhorar suas receitas
por meio de uma imagem de responsabilidade social e
ambiental. Dormer (1995) afrma que princpios dessa
natureza tendem a proliferar tanto em cursos de design,
como de arte, tecnologia e gesto empresarial. Com isso,
espera-se que os designers se questionem cada vez mais
sobre o impacto do seu trabalho no meio ambiente.
E no somente na concepo dos produtos o design
pode contribuir para o futuro. Como destaca Buchanan
(2005), o design estar cada vez mais voltado para a ao,
para o tempo, para como realizada a interface com os
produtos na vida diria e como isso infuencia o compor-
tamento humano. Produtos e sistemas fazem parte do que
hoje, de maneira geral, se denomina mundo civilizado e,
nesse mundo, a comunicao ganha cada vez mais impor-
tncia. Como um comunicador de ideias, o designer ter de
desempenhar um papel mais central no contexto no qual
os produtos so usados (Dahlstrom, 2006).
Dormer (1995) tambm chama a ateno para o fato
de que o mundo est em uma era de ceticismo. Nessas
ocasies, segundo ele, as sociedades se vinculam a regras,
obrigaes e instituies sociais que oferecem garantia de
continuidade e proporcionam servios que atendam a toda
a sua complexidade moral. Dormer salienta igualmente
que o estgio atual de desenvolvimento oferece uma ampla
gama de produtos e servios aos consumidores que gozam
de privilgios nunca antes observados, embora em quan-
tidade insufciente ou de maneira desigual.
Observa-se que, com o desenvolvimento da sociedade
cosmopolita, houve um progresso muito acentuado no que
diz respeito a benefcios, mas tambm nas preocupaes
em escala global. As questes ambientais hoje so pauta
de reunies com os mais infuentes lderes do planeta, e o
avano da tecnologia um tema amplamente discutido em
todo mundo. No entanto, a valorizao do conhecimento
tecnolgico deve acontecer sem que ocorra a desvalorizao
do aspecto artstico do design, pois essa relao diz respeito
interpretao dos valores culturais de uma sociedade e da
transmisso desses valores aos projetos (Bonsiepe, 1983).
Prtica profissional
O design no parece ter uma trajetria defnida. Ele
se torna cada vez mais especializado em alguns campos,
desenvolvendo competncias especfcas, mas ao mesmo
tempo se torna generalista em outras, com o aparecimento
de formas hbridas de prtica. Tambm no ser simples-
mente uma atividade encarada como fator econmico,
cujos resultados sero representados em grficos por
especialistas. O design ser uma ferramenta na obteno
daquilo que as sociedades acreditam ser qualidade de vida
numa base sustentvel, e ser um item indispensvel aos
produtos e servios do cotidiano. Os designers no podem
apresentar todas as solues, mas podem fazer parte do
debate (Heskett, 2008).
Do ponto de vista corporativo, os designers esto
ganhando espao em cargos executivos com tomadas de
deciso em nveis estratgicos. Com isso, no apenas o
design dos produtos ser alterado, mas tambm o futuro do
empreendimento. Com as mudanas decorrentes de novas
estruturas administrativas e de produo, espera-se que o
design seja determinante na construo do novo modelo
empresarial de base tecnolgica. Assim, o profssional tem
de ser preparado para atuar no somente em empresas tra-
dicionais, mas tambm em setores novos que privilegiam
a inovao tecnolgica (Rocha, 2005).
Buchanan (2005) defende que o designer deveria refor-
ar seus conhecimentos sobre a construo de um produto,
sobre como feita sua produo. Atualmente, o designer
est trabalhando em uma clula parte tanto dos proces-
sos produtivos como do dia a dia do cliente. No entanto,
deveria construir produtos e sistemas que se integrassem
num pensamento holstico sobre todo o processo produtivo
e as condies de uso. Dormer (1995) afrma inclusive que
necessria empatia por parte dos profssionais, de modo
que atendam a todo o leque de usurios de um produto,
independentemente de serem ou no versados nas novas
tecnologias.
Embora isso possa ser alcanado de forma consistente
pela integrao do design estrutura empresarial, h uma
tendncia atual que pode causar a extino dos departa-
mentos de design. Isso justifcado principalmente pela
reduo de custos que a contratao de terceiros oferece.
Porm, se o design for tomado como um fator diferen-
ciador entre empresas, de uma maneira mais profunda e
signifcativa, ele deve ser cultivado de modo consistente
como algo capaz de fornecer ideias nicas (Heskett, 2008).
Nesse sentido, o departamento de design de uma empresa
pode oferecer um conhecimento muito mais aprofundado
sobre as vrias geraes de um produto ou da empresa em
si. Por outro lado, os escritrios de design podem oferecer
perspectivas novas sobre os produtos de uma empresa.
Assim, a interao com esses empreendimentos ou consul-
tores externos pode favorecer o desenvolvimento de novos
conceitos. Ser necessrio um crescente envolvimento
entre as partes, de acordo com as necessidades estratgicas
da corporao. Consultor e designer tm de compartilhar
um esprito visionrio e empreendedor, trabalhando em
conjunto para desenvolver e programar solues criativas,
operacionais e efcazes, que no se limitem apenas ao de-
sign, mas incluam o prprio negcio do cliente, rumo a um
modelo integrado de prestao de servio (Alves, 2004).
De toda maneira, o design um setor em ascenso,
principalmente devido sua capacidade de gerar solues
inovadoras para os mais diversos problemas. Esse um
fator cada vez mais citado como diferencial das empresas
em um mercado de concorrncias em nvel internacional,
dotando-as de uma identidade coerente e bons produ-
tos. As possibilidades de mercado se ampliaro, porm
tambm elevaro o grau de qualifcao ou da habilidade
exigida para esses novos campos de atuao. Algumas
dessas novas possibilidades sero voltadas para o design
informacional, principalmente em novas mdias; outras, ao
design de produto, como a pesquisa e o desenvolvimento
de produtos ou processos com forte aplicao tecnolgica
(Rocha, 2005).
O designer tambm deve almejar influir mais na
engenharia do processo de desenvolvimento de novas
tecnologias e novos materiais. Historicamente, novos
materiais e tcnicas tm um efeito direto na evoluo da
rea; a utilizao de conhecimentos e tecnologias carac-
tersticas de outras reas um dos aspectos clssicos da
interdisciplinaridade do design. No futuro, o design pas-
sar a fazer parte de uma equipe de pesquisa que tentar
alargar suas fronteiras, na busca de novos caminhos que
auxiliem as empresas a servir melhor seu usurio fnal,
com ergonomia e sustentabilidade, adaptando mate-
riais existentes ao desenvolvimento de novos produtos
(Dahlstrom, 2006).
As estratgias privadas sero essenciais ao desenvol-
vimento do design. A indstria deve investir na criao
e no na reproduo do que j existe, seja no Brasil ou no
mundo. importante tambm trabalhar com a expectativa
da alterao dos setores produtivos primrio e secundrio,
caracterizados pela indstria de base e de bens de consumo,
para o setor tercirio, onde os produtos estaro agregados
a pacotes de servios que preencham completamente as
necessidades dos clientes. Independentemente da forma
de atuao do designer, seja em nvel individual ou em
escritrios, essencial manter o contato com outras reas
para oferecer esse tipo de servio.
preciso ressaltar tambm que as polticas governa-
mentais de fomento a indstrias devem ser articuladas s
polticas macroeconmicas, pois podem criar condies mais
favorveis ao desenvolvimento da tecnologia e, consequen-
temente, do design. Consideramos ainda que a rea est se
tornando muito ampla e que questes de poltica industrial
ainda privilegiam especialmente o design de produtos, que
depende diretamente do progresso da indstria e demandam
um investimento maior. O design grfco, por outro lado,
tem se utilizado da popularizao de novas tecnologias e in-
terfaces digitais, como publicaes multimdia e na Internet.
Muitas linhas de pensamento acreditam que, no futuro,
o usurio quem vai ditar as regras, mas a realidade da
prtica econmica deixa claro que, em muitos aspectos,
as empresas continuaro mandando. Novas metodologias
de projeto enfatizam o envolvimento do usurio ou de um
grupo de usurios, porm as resolues ainda dependem
do aval do produtor. No haver consentimento em tais
nveis a no ser que seja possvel demonstrar a viabilidade
fnanceira dessas metodologias e dos resultados que elas
proporcionam. As resolues no sero tomadas pelos de-
signers, mas o design ser de vital importncia na expresso
de seus resultados (Heskett, 2008).
Um dos meios pelos quais o design pode ganhar repre-
sentatividade pela organizao e a institucionalizao da
profsso. No entanto, ainda persiste uma falta de mobili-
zao da categoria por uma mudana signifcativa do papel
do designer. Isso se deve ausncia de uma viso clara de
sua prpria posio especfca diante de outras categorias, e
tambm a ignorncia de sua posio relativa na sociedade.
Conhecer a histria do design essencial para que o futuro
profssional saiba os motivos pelos quais a sua rea foi
emancipada e que demandas visava atender. A visualizao
do contexto histrico em paralelo ao contexto atual pode
fornecer as respostas para a consolidao da profsso e de
sua cincia (Niemeyer, 2007).
Da mesma forma, Whiteley (1998) ressalta tambm
a importncia da perspectiva histrica, sem a qual no se
obtm plenamente as questes e os valores da sociedade.
preciso conhecer as relaes que permeiam o capitalismo
tardio, o consumismo e a ps-modernidade. O designer
deve ter conscincia do impacto da prosperidade, do consu-
mismo e da questo do estilo de vida como determinantes
sociais e culturais, no apenas em termos de segmentao
de mercado e colocao do produto. Os designers devem
ser bem informados e capazes de uma refexo crtica, alm
de serem criativos no projeto. Whiteley ainda ressalta a
importncia de maior coerncia entre os diversos aspectos
da formao, a fm de proporcionar uma complementao
ou at mesmo um construtivo confronto de competncias.
Com isso fca claro que o design um subsistema dentro
de sistemas econmicos e sociais maiores, e que no fun-
ciona de maneira independente desses contextos. So os
designers que determinam todas as formas das interfaces
entre o homem e a tecnologia que o cerca no dia a dia.
Nesse sentido, um grande desafo, cuja presena j pode ser
sentida, desenvolver o ambiente tecnolgico do futuro,
privilegiando o aspecto humano. A necessidade de criar
maior compatibilidade entre os sistemas artifciais produ-
zidos pela criatividade do homem e os sistemas do mundo
biolgico, resultantes da evoluo natural (Heskett, 2008).
O design deve assumir seu papel como elemento que visa
conciliar, facilitar e melhorar a qualidade de vida a partir
dos elementos artifciais que cercam o ambiente humano.
CONCLUSES
O design uma rea do conhecimento amplamente
discutida nos dias atuais. No tem um campo de atuao
claramente defnido, sua emancipao das artes e da arqui-
tetura no ocorreu de forma sbita e, ainda hoje, h quem
argumente contra ela. As fronteiras dessas reas ainda
so nebulosas e fervorosamente discutidas. No Brasil, a
prpria implantao do ensino em design, essencial para
a formao dos futuros profssionais, foi envolta em pro-
cessos decisrios nebulosos, que no refetiam as condies
e as necessidades do pas na poca. Essa postura acabou
por criar um distanciamento entre o ensino do design e o
mercado, fato que persiste at os dias atuais.
A popularidade que o design vem alcanando nos
ltimos tempos acaba por evidenciar uma crescente cons-
cientizao de sua importncia, em termos econmicos,
estratgicos ou ambientais. No entanto, em alguns casos,
h uma banalizao do termo, com seu uso indiscriminado
para indicar toda e qualquer atividade de cunho esttico,
gerando algumas anomalias como hair design e food design.
Casos como esse so comuns e tendem a se multiplicar
na medida em que os meios de comunicao, mesmo nos
casos aplicveis como o do design automotivo, ressaltam o
design apenas como fator determinante da beleza do auto-
mvel, enquanto a engenharia e outras reas contemplam
desempenho e tecnologia.
A consolidao profissional do design depende do
posicionamento da categoria diante da sociedade, dos
outros profssionais e do mercado. Deve-se enfatizar ao
designer, ainda na sua formao, a conscincia de suas
competncias e seu papel em cada um desses aspectos. A
autocrtica essencial ao designer, tanto na concepo de
novos produtos como em relao ao seu posicionamento
dentro de contextos mais amplos de outras profsses e da
sociedade. A regulamentao da profsso um passo im-
portante para defnir os patamares sobre os quais o futuro
da profsso ser construdo.
Ser necessria uma mobilizao da categoria que inte-
gre os seus aspectos cientfcos, sociais, econmicos e prti-
cos. A considerao de todos os interesses reais por trs da
atividade essencial, pois sem eles todas as manifestaes
so puramente ideolgicas. No se podem mascarar fatores
polticos, econmicos e sociais com intenes artsticas
ou estticas. Embora a interdisciplinaridade observada
na atuao do designer seja uma de suas caractersticas
mais evidentes, para criar produtos efcientes necess-
rio conhecer todo o contexto de inovaes tecnolgicas,
econmicas e de processos produtivos.
Alm disso, a conscincia de que se est projetando
em benefcio do homem primordial e requer intera-
o com reas das cincias humanas e sociais, como
Psicologia, Sociologia e Antropologia. O avano no
conhecimento e na prtica do design depende direta ou
indiretamente dos avanos obtidos em diversas outras
reas do conhecimento. No futuro, espera-se que essa
conscincia no se perca em meio s milhares de funes
incompreensveis e inteis de sistemas que se tornam
cada vez mais complexos.
Os designers tm e tero ao seu alcance a capacidade
de demonstrar, tanto na forma como nos materiais e nos
processos utilizados na concepo de um produto, que os
objetos tm um impacto no mundo, seja social ou ambien-
tal. importante considerar aspectos ergonmicos, que
privilegiem e facilitem o uso por usurios com as mais di-
versas capacidades fsicas ou mentais; os impactos sociais,
inseridos na conjuntura capitalista do estilo de vida atual; e
tambm os ambientais, que promovam o desenvolvimento
sustentvel. Embora esses objetivos j faam parte da
conduta do design atual, espera-se que ganhem cada vez
mais peso no ensino e na prtica do design, possibilitando a
formao de profssionais mais conscientes e responsveis,
social e ambientalmente.
Hoje j possvel observar grande movimentao no
que concerne a esses aspectos. Nunca houve tanto empe-
nho em enfatizar a necessidade de mudana nos padres
atuais de estilo de vida, ainda que se caminhe a passos len-
tos, em consonncia com a presso comercial e econmica
que no abre mo de seus lucros. A aplicao de novas
polticas e prticas comerciais fundamental para defnir
que papel ter o design no futuro, como funcionar no as-
pecto operacional e para deixar claras suas competncias.
preciso salientar que as mudanas devem ser equilibradas
pelo reconhecimento de que elas sejam cautelosas e basea-
das no em modismos, mas no conhecimento cientfco.
No se pode prever exatamente o que vai ocorrer,
mas novas tecnologias, novos mercados e novas formas
de organizao comercial e social esto mudando funda-
mentalmente o mundo e, com isso, novas teorias e prti-
cas de design tero de surgir ou se adaptar a essas novas
circunstncias. O design ter um papel importantssimo
nesse novo mundo e, sendo tratado com a devida seriedade
e utilizado com responsabilidade, poder se tornar efeti-
vamente a base da confgurao do ambiente tecnolgico,
contribuindo para a melhoria da qualidade de vida dos
seres humanos e de outras espcies do planeta.
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WOLLNER, A. Alexandre Wollner e a formao do design
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brasileiro. So Paulo: Cosac & Naify, 2005. 112p.
SOBRE O LIVRO
Formato: 12 x 21 cm
Mancha: 20 x 40,4 paicas
Tipologia: Horley Old Style 10,5/14
Papel: Offset 75 g/m
2
(miolo)
Carto Supremo 250 g/m
2
(capa)
1 edio: 2012
EQUIPE DE REALIZAO
Coordenao Geral
Kalima Editores

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