EL BULLYING

ESPAOL

PRESENTADO POR LAURA TORO SUAREZ 8: 1

DOCENTE MILENA PEREZ

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DEL CARMEN CHINU CORDOBA OCTUBRE 01 DE 2013

EL BULLYING

El bullyng se genera en las instituciones, son conflictos sin razn alguna; estas pueden ser: Rabia, envidia, o hacerlo sin tener razn alguna. Tuviera una razn, esto no es para llevarlo al maltrato tanto fsico como verbalmente. involucrados en este caso son: Agresores, agredidos y supervisores. La violencia escolar es un problema presente cada vez con mayor frecuencia en nuestro entornos educativos y lo ms grave es que se ha tomado como algo natural, al menos eso podemos afirmar en nuestro estudio de caso, ya que en las mismas respuestas de algunos estudiantes, esto se plasma. Otra vertiente de este fenmeno es la falta de informacin sobre el tema, ya que los alumnos entrevistados no consideran a la violencia como algo complejo, es decir, como una problemtica que va ms all de los golpes o de las rias; y esto puede ser un punto de partida para comenzar a tratar este mal social. No tratamos de evidenciar lo que en la actualidad habla por s solo, si no de poner las bases para actuar, porque nada se soluciona con estadsticas y papeles, pero estos si proporcionan un marco de referencia para la accin de todos los actores del entorno educativo: autoridades, directivos, profesores, padres de familia, estudiantes y en general, la sociedad. Esta experiencia nos sirvi para conocer este problema en la realidad y no slo mostrado por los medios informativos o porque as lo dice la tele. La respuesta siempre est en lo que sucede ante nuestros ojos, y en este trabajo est evidenciado. Los

El bullying es inaceptable porque muchas personas y

casi todo el mundo

soluciona las cosas con maltrato, pienso que las cosas se podran solucionar dialogando en vez de golpes, ya que con los golpes no es debido arreglar las cosas porque a veces nos dejamos controlar por la rabia. A continuacin les dar un ejemplo sobre el bullying: Una vez una nia le dijo a su mam que la acompaara al colegio, la mam a toda hora la maltrataba con fuertes y notables verdes o moretones, en sus brazos y piernas, al darse cuenta su amiga le

comenta que eso no esta bien, la nia llorando le contesta que no poda hacer nada, ya que su mam es siempre va a hacer as. Un dia la nia encerrada en su cuarto escucha un ruido, la nia mira hacia la puerta y era su mam pidindole disculpa sobre lo que le haba hecho y todo por lo que la hizo sufrir, la nia se alegra, se limpia los ojos y abraza su mam. A si como esta mam reflexion todos debemos tener en cuenta que a los golpes no se soluciona nada, la solucin est en el dialogo, vamos todos a poner en prctica el dilogo, pues si se quiere se puede. Alto bulllying, alto al maltrato infantil. La violencia se toma como algo natural en el espacio educativo al que asistimos, ya que pudimos ser testigos de actos agresivos, aunque no se puede hablar de bullying, ya que no hay un intimidado, si no que, hay una respuesta del otro. Esta accin la toman como un juego. Pudimos constatar que los alumnos de la Escuela Secundaria No. 289, provienen de distintas partes de la delegacin Cuajimalpa. Esto es porque muchos de sus estudiantes son rechazados del centro escolar de su preferencia. Por lo que esto ha causado que la agresividad sea un medio para expresar su descontento social. A la hora del trmino del receso fuimos testigos de una serie de actos de agresividad, cuando los alumnos al dirigirse a sus salones, se lanzaban papeles, frituras y cualquier objeto. Esto se observ de una manera muy natural, ya que las risas y juegos entre ellos se evidenciaron, y adems ninguna autoridad izo valer su papel en la institucin.