Practica Para Realizar y Entregar

Querido participante es importante que acondiciones un lugar con ambiente

tranquilo y ordenado para que desarrolles o personalices tus actividades, para
que stas te permitan adquirir conocimientos ms profundos y duraderos.
Recuerda que el papel de todo educador es ensear a sus estudiantes a vivir
mejor.
Con mucho aprecio y estima,
Tu facilitador(a).
I)
Escribe 10 situaciones que se puedan representar con nmeros
enteros negativos y positivos. Como por ejemplo Anastasio se perdi 5
pesos = - 5.

Negativas
o La temperatura esta -20 bajo cero
o Luis perdi 10 pesos
o Jos gasto en comida 100 pesos
o Nuestros beneficios este mes fue de 5000 pesos
o Miguel sali de la Vega a la Capital, se equivoc y llego a
Santiago, es decir que perdi 20 Km

Positivas
o Luis vive 1500 bajo el nivel del mar
o Sonia se gan en la lotera 10 mil pesos
o En la venta del carro se gan 50,000 pesos
o Mi nieta ha incrementado sus notas en un 100 por ciento
o El nuevo carro de Toyota aument la velocidad en 50 km/h

II)

Responda correctamente las siguientes actividades

a) Escriba una situacin que represente exclusivamente el cero.

Jose se gan 100 pesos y fue a cenar con su novia en donde gast 100 pesos.
b) Qu es una recta numrica?

Es un grfica uni dimensional de la una lnea recta en la que los nmeros

enteros son mostrados como puntos, especialmente marcados y que estn
separados uniformemente. Es decir, en la que cada punto representa un
nmero real.
c) Es 10/2 un nmero entero?, justifica tu respuesta.
Si, ya que si se divide 10 entre 2 nos da un resultado de 5, el cual es un numero entero.

III) Efecta las operaciones indicadas:

1) 8 + 15 = 23
2) -19 + (-7) = -26
3) -15 + 9 = -6
4) 12 + (-18) = -6
5) 13 8 = 5
6) 9 14 =-6
7) -2 12 =-14
8) -6 (-5) = -1
9) 13 (-6) = 19
10) 5 + (-2) +(-8) + 4 = -1
11) 6 x 7 = 42
12) -8 x 5 = -40
13) (-9) (-8) = 72
14) 3 x (-12) = -36
15) (-3) (7) ( -2) = 42
16) (-2) (6) (7) = -84
17) (-4) (-5) (-8) = -160
18) 42 (-6) = -7
19) (-54) (-3) = 18
20) (-56) 8 = -7
III) Da el opuesto de cada uno de los siguientes enteros.
+ 5 es _-5_ 6) - 50 es __50_ 11) - n es __n_ 16) - 3 es _3__
+ 8 es __-8___ 7) - 6 es __6__ 12) 0 es __0___ 17) - 15 es _15__
2 es __-2___ 8) - 5 es __5__ 13) a es __-a_ 18) - 8 es __8__
7 es __-7_ 9) - 424 es _424__ 14) - 2 es _2__ 19) 35 es _-35____
5) 10 es __-10_ 10) -1 es __1_ 15) - 8 es _8_ 20) 100 es _-100_
IV) Halla el valor absoluto de:
/5 / =5

 /-2 / =2
/-3 /= 3
/1000/ = 1000
/- 4 -4 + 2 +3 - 0 /= 3

V. Coloca el signo correspondiente entre las siguientes parejas de

nmeros usar =, <, >
1) 8__>_5 6) 15__>_- 8 11) -5__=__-5 16) 4__>___-4
2) -2_<__6 7) 0 _>__-7 12) -3__<_0 17) -3__=___-3
3) -10__>___-8 8) -1__>__-5 13) - 3__>__-7 18) -86__<___0
4) -4__<__3 9) 0__<__+11 14) -9__<__9 19) 7_>__-7
5) -10__<__8 10) -5__<__6 15) -1__<__0 20) 8__>___-8
VI. Ordena de mayor a menor.
1) -7 , 5 , 0 , 20 ________- 20 5 0 -7____________________
2) 8 , 5, -1 , 0, 4, 17 ___________ 17 8 5 4 0 -1_________________
3) - 3, - 7 , -11 , -8 , 0 _________0 -3 -7 -8 -11___________________
VII. Ordena de menor a mayor.
0, 5, -7, -1, 10 ______-7 -1 0 5 10______________________
6, -3, 3, 16, 0 ________-3 0 3 6 16____________________
3) -5, 3, -2, 1 __________-5 -2 1 3__________________
VIII) Obtenga la suma en cada caso:
1. (12) + (-4) + (3 ) + (-3) = 8
2. (8) + (5) + (-4) + (-3) = 6
3. (-4) + (1) + (-456) + 100 + (-900) + 189 + 50
4. (-317) + 250 +1235 + (-761) = -1020

IX Resuelva los siguientes problemas:

1. Un seor tiene RD$1 500 en el banco y deposita RD$ 6 200. Cmo queda
su cuenta? 7700
2. Una seora debe RD$ 50, le dan RD$ 385 y le llega una factura para pagar
de RD$ 125. Cul es su saldo?
210
3. En una ciudad comenz la temperatura a 5 C bajo cero, la temperatura se
eleva 8C, despus desciende 10C y finalmente se eleva 8C. Hallar la
temperatura final.
1c

X. Escriba la propiedad aplicada en cada caso.

5 + (-2 ) = -2 + ( 5 ) __CONMUTATIVA___
6) 0 + ( 8 )= 8 _____NUMERO NEUTRO__
- 9 + 0 = - 9 ____NUMERO NEUTRO____
7) x + ( - x ) = 0 ___numero neutro__
- 7 + ( -4 ) = - 4 + ( -7 )___CONMUTATIVA____
8) c + d = d + c ___CONMITATIVA____
(-8 +6 ) + 3 = - 8 + (6 +3 ) __ASOCIATIVA__
9) - 6 + (6) =0 ___numero neutro___
(x + y ) + z = x + ( y + z)_ASOCIATIVA__
10) y + 0 = y_NUMERO NEUTRO___
XI. Encuentre el producto de las siguientes multiplicaciones aplicando la
regla.
1) (4)(-5)= -20
2) (-4)(-5)= 20
3) (-8)(-9)(3) (-6)(6) = -7776
4) (14) (-15)(5)(19) (0)(6) = 0
5) (0)(36) (-30)(-4) (1)(-4)= 0
XI. Indica la propiedad aplicada

1. (3) (7) = (7)(3) _COMMutATIVA_________

2. [(5)(2)] (-3)= (5) [(2)(-3)] __ASOCIATIVA__
3. (-11).0 = 0. (-11) __________CONMUTATIVA__________
4. (4)(-11)(-3) = (-11)(-3)(4) ________CONMUTATIVA________
5. (27) (1) = 27 ________NUMERO NEUTRO_____
6. (3+4)(-5) = (3)(-5) + (4)(-5) ______DISTRIBUTIVA________

XII) Resuelva las siguientes aplicaciones:

1. De ( +15) restar ( -20 ) = 15 (-20)= 5
2. De ( -300) restar ( -189) = -300 (-189) = -111
3. Restar ( -11 ) de (+1291) = 1302
4. Restar (-450) de ( -345 -95) = -450 -(-440) = -10
5. De ( +1) restar ( -8 ) = 1 (-8) = 9
XIII. Efecta las siguientes divisiones.
II. Efecta la suma de los cocientes parciales obtenidos, luego, halla el cociente
de las siguientes divisiones.
( + 12 - 16 + 20 ) ( 2 ) = 16 / 2 = 8
(- 5 + 20 - 15 + 35 -85 ) (-5) = -50 / -5 = 10
( - 15 + 12 -18 +21) (-3) = 0 / -3 = 0
( + 8 -14 + 20 - 8) ( -2 )= 6 / -2 = -3
(- 8 - 12 + 16 - 20 +24 ) (4) = 0 /4 =0

XIV. Desarrolla las siguientes potencias:

(2)2 = 2x2= 4
(2)3 = 2x2x2= 8

 (-2)3 = -2 x -2 x -2 = -8
(-345)0 = 1
XV. Aplique las propiedades de la potencia:
1) ((3)2)3 = (3x3) x (3x3) x (3x3) = 729
2) [(-7)3]2 = (-7 x-7 x-7) x (-7 x-7 x-7) = -343 x -343 = 117,649
XVI. Halla las siguientes races:
a) Raz cuadrada de 120 =10.95
b) Raz cubica de 27 = 3
c) Raz quinta de 32 = 2
d) Raz sptima de -128 = -2
e) Raz cuadrada de 500 = 22.36
XVII) Marca con una X lo pedido en cada recta:
a) Representacin de -4
X

b) Representacin de +4
X

c) Representacin de +1
X