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Prctica 4. Aceleracin de un cuerpo.

Responda estas preguntas, antes de comenzar su prctica, para tener derecho a acceder al laboratorio. Qu es una partcula libre? Cul es la diferencia entre velocidad y aceleracin promedio y velocidad y aceleracin instantneas? Cmo cambia la aceleracin de un cuerpo debido a la gravedad a medida que sube y baja? Investigue cul es la expresin de la velocidad, que va a utilizar en este experimento, en funcin de la posicin y el tiempo. Este dato es crucial para tener un reporte correcto. Es posible obtener el valor de g con este sistema? De acuerdo a lo que observa en las fotografas, qu puede decir sobre la aceleracin? Explique, cualitativamente, qu va a obtener en esta prctica y porqu es posible utilizar un plano inclinado para realizarla. Impulsor de aire Generador de chispas Deslizador con electrodo de chispeo Pasador metlico Amortiguador desmontable Regla metlica y regla de chispeo Tira de papel de registro Bloque metlico

Diseo del experimento Se registra la posicin, en funcin del tiempo, de un cuerpo que est en movimiento, puesto que con estas variables es posible obtener, de manera aproximada, la velocidad, la aceleracin, la energa cintica, el mpetu, etc. Una forma de obtener registros simultneos de posicin y tiempo, se logra considerando un cuerpo que se est moviendo y que deja a travs de su movimiento, registros de su posicin a intervalos iguales de tiempo. Esto, es posible realizarlo mediante el Generador de chispas, que produce marcas en una cinta de papel de registro. Analizando la cinta de papel despus de un registro, es posible obtener informacin, tanto cualitativa como cuantitativa, de las variables involucradas en el movimiento. Si en un registro, los puntos estn uniformemente espaciados, significa que el movimiento se desarroll con velocidad uniforme. Si al analizar la cinta de papel, se observa que los desplazamientos van aumentando, de punto a punto, se puede concluir que el movimiento es acelerado, Figura 1.

Objetivo del experimento

Figura 1.

Aprender, mediante el registro de la posicin como funcin del tiempo de un cuerpo mvil, a interpretar el valor de las variables cinemticas: velocidad y aceleracin
Equipo y materiales utilizados Sistema de Flotacin Lineal (SFL)

Para obtener un movimiento con aceleracin constante, se le aplicar, al deslizador, una fuerza constante. Para esto se utilizar el sistema de flotacin lineal como plano inclinado (Figura 2) y se registrar el movimiento en la cinta de papel con el Generador de chispas, cuya frecuencia de chispeo se mantiene constante. Observe que estos desplazamientos son cada vez ms grandes. Para

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disminuir el error estadstico en los valores de la posicin y del tiempo, registre sus mediciones varias veces. Libere al deslizador para efectuar un registro simple. Procure finalizar el registro antes de que el deslizador llegue al otro extremo del Sistema de flotacin para evitar el traslape de puntos en el registro. Efecte este paso varias veces para tener poder realizar un anlisis estadstico de la medicin. Retire la tira de papel de la regla de chispeo y mida los intervalos correspondientes a cada registro. Encuentre la velocidad tomando en cuenta el desplazamiento total del mvil en cada punto, dividido entre el intervalo de tiempo empleado para llegar a ese punto. Con estas velocidades, encuentre la aceleracin.

Figura 2.

Procedimiento Para realizar este experimento siga los siguientes pasos: El Sistema de flotacin lineal deber emplearse como plano inclinado; para ello se colocar el extremo de la entrada del aire sobre un bloque metlico. Cercirese que est instalada la tira de papel de registro en la regla de chispeo. Ajuste el electrodo de chispeo del deslizador y cercirese de que haya registro en el papel. Cercirese que el pasador metlico est colocado en el sistema de lanzamiento. Sostenga el deslizador para evitar que se deslice. Encienda el Impulsor de aire y el Generador de chispas; seleccione en ste ltimo la frecuencia de chispeo adecuada.

Discusin y conclusiones Discuta con sus compaeros la validez del experimento. Escriba sus conclusiones en el reporte. Si existe discrepancia entre el modelo terico y el resultado obtenido experimentalmente, detecte y analice las posibles fuentes de error.