El porqu del aprendizaje experiencial

Aprendizaje Experiencial significa en su definicin ms simple construccin, adquisicin y descubrimiento de nuevos conocimientos, habilidades y valores, a travs de vivencias reflexionadas de manera sistmica . En otros trminos significa que los aprendizajes son el resultado de la exposicin directa ante situaciones que permitan que la persona se involucre, que viva, que ponga todos sus sentidos en funcionamiento y, que pueda generar espacios de reflexin sobre su hacer.Es por esta razn por la que recobran su importancia las actividades de carcter motriz, artstico, ldico, los acertijos, los juegos de ingenio e inteligencia y un sinnmero de estrategias que, usadas de manera adecuada, conducen a aprendizajes altamente significativos y duraderos. El Aprendizaje Experiencial consiste en generar espacios que posibiliten la VIVENCIA, que puedan ser sucedidos de momentos de reflexin para que dicha vivencia se convierta en EXPERIENCIA. As pues, planteado lo anterior, se pueden abordar las fases de las situaciones de Aprendizaje:

Vivencia Prctica Procesamiento y Reflexin Transferencia, generalizacin y aplicacin a otras situaciones.

Las cuatro fases comprometen activamente al participante y estimulan el aprendizaje: despus de enfrentarse a una situacin determinada (VIVENCIA), los participantes establecen formas de abordaje estrategias de accin o procesos que han de ser desarrollados. Dichos factores se ponen en juego a travs de la puesta en marcha de los procedimientos estratgicos, (PRACTICA INTELIGENTE), tanto en los tiempos de realizacin como en la etapa posterior, el MEDIADOR, genera procesos de REFLEXION SISTEMICA, para que los conceptos, los principios y procedimientos, se puedan integrar con la vivencia, para generar conocimiento. Los pensamientos e intuiciones resultantes son transformados en GENERALIZACIONES, que pueden aplicarse a otras situaciones para ser probadas y recomenzar el ciclo.

Aprendizaje mediante la experiencia

El aprendizaje es ms efectivo cuando utiliza la participacin activa de la persona. El Aprendizaje Experiencial apunta no a ensear conceptos, habilidades y valores, sino a ofrecer oportunidades individuales para "internalizar" ideas que provienen de la vivencia. Los conceptos involucrados en la actividad al igual que los valores como el trabajo en equipo, la comunicacin o el liderazgo efectivo adquieren una nueva dimensin, dado que el esfuerzo en lugar de dirigirse a la comprensin de ideas abstractas, se vuelca a la llamada "creencia intrnseca", que es como generamos los humanos la llamada "experiencia".

Disfrutar y divertirse
Las actividades agradables son las mejores catalizadoras para incrementar la motivacin y participacin de las personas, caractersticas esenciales de los miembros en una organizacin exitosa. Las estrategias como la ldica, las actividades artsticas, o el trabajo al aire libre tienen el potencial de "agrandar las fronteras" y envuelven un grado razonable de incertidumbre y novedad. A consecuencia de esto, las personas( de todas las edades y grados de educacin) comienzan a rer, jugar y explorar nuevas formas de interactuar. Al mismo tiempo estn desarrollando sus procesos de pensamiento sin necesidad de explicitarlo.

El porqu de lo ldico, lo incierto y lo alternativo

Una situacin desconocida, un lugar poco familiar y a menudo imprevisible, provee una extraa similitud con el cambiante ambiente de negocios de la actualidad. Los ambientes desconocidos y la posibilidad de existencia de riesgos no anticipados, provocan una autntica e inmediata conexin con las tareas y las personas cercanas. La generacin de ambientes positivos de aprendizaje, sugiere la interaccin del mediador con las personas de una manera distinta, cada situacin, cada ambiente, cada persona, debe convertirse en una razn para crecer, en una oportunidad, en un factor que contribuya con la construccin de nuestro ideal de felicidad

EDUCACIN EXPERIENCIAL

de el primer da de nuestras vidas la experiencia es la gran maestra. As nuestros padres nos previnieran de muchos peligros, slo cuand mos y suframos las consecuencias lo tombamos como una verdad en nuestras vidas. Hoy en da las cosas no han cambiado mucho, h do muchas enseanzas de muchas fuentes pero slo las experiencias de nustra vida nos han dejado unos "dogmas" que estn en el fon as creencias.La Educacin Experiencial es eso, nadie deja unas concluciones sino el mismo participante, que las asume como propias ver pues sufri las consecuencias (buenas o malas) de sus acciones. Por qu Educacin Experiencial? Aprendizaje mediante la Experiencia Disfrutar y Divertirse Por qu al aire libre? Nivelacin de papeles Confianza BENEFICIOS DEL ENTRENAMIENTO EXPERIENCIAL: Trabajando como un equipo, Liderazgo, Creatividad, Comunicacin, Pensamiento Efectivo.

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Por qu Educacin Experiencial? El Entrenamiento al Aire Libre (outdoor training) se desarrolla con base en ciclo de la Educacin Experiencial, que comprende cuatro fases: Experiencia - Prctica Procesamiento y Reflexin Generalizacin y Aplicacin a otras situaciones Las cuatro fases comprometen activamente al participante y estimulan el aprendizaje: despus de un ejercicio prctico, los participantes son guiados por un facilitador experimentado a travs de un proceso de reflexin, para que los conceptos tericos y abstractos se puedan integrar con la experiencia prctica. Los pensamientos e intuiciones

resultantes son transformados en generalizaciones, que pueden aplicarse a otras situaciones para ser probadas y recomenzar el ciclo.

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Aprendizaje mediante la Experiencia: El aprendizaje es ms efectivo cuando utiliza la participacin activa del educando. El Aprendizaje Experiencial apunta no a ensear conceptos, habilidades y valores, sino a ofrecer oportunidades individuales para "interiorizar" ideas que provienen de la experiencia. Los conceptos de trabajo en equipo y liderazgo efectivo adquieren una nueva dimensin, dado que el esfuerzo del educando, en lugar de dirigirse a la comprensin de ideas abstractas, se vuelca a la llamada "creencia intrnseca", que es como generamos los humanos la llamada "experiencia".

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Disfrutar y Divertirse: Las actividades agradables son los mejores catalizadores para incrementar la motivacin y participacin de los educandos, caractersticas esenciales de los miembros en una organizacin exitosa. Las actividades al aire libre tienen el potencial de "agrandar las fronteras" y envuelven un grado razonable de incertidumbre y novedad. A consecuencia de esto, las personas comienzan a rer,

jugar y explorar nuevas formas de interactuar.

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Por qu al aire libre? Un lugar poco familiar y a menudo imprevisible provee una extraa similitud con el cambiante ambiente de negocios de la actualidad. Los ambientes diferentes y la posibilidad de existencia de riesgos no anticipados, provocan una autntica e inmediata conpenetracin con las tareas y las personas cercanas.

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Nivelacin de papeles: Las experiencias vividas al aire libre dejan a todas las personas en el mismo nivel. Como algunas tienen ms habilidades o experiencia en actividades al aire libre que otros, un programa creativo puede ofrecer diferentes niveles de desafo para que el esfuerzo y la cooperacin sean las herramientas a emplear, sobre el logro individual.

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Confianza: El trabajo conjunto en tareas poco familiares y que requieren de un buen grado de interdependencia de los educandos, genera y alienta la confianza entre ellos. Los individuos se enfocan en cuestiones de interaccin, relaciones interpersonales y trabajo

de equipo, mientras los consultores se ocupan de cuestiones de seguridad y facilitacin experimentada. Relacionarse con otros en maneras no acostumbradas o de funcionamiento normal, genera confianza y respeto mutuo a menudo ms all de cualquier cosa previamente experimentada en el lugar de trabajo.

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BENEFICIOS DEL ENTRENAMIENTO EXPERIENCIAL Trabajando como un equipo: Toda la esencia del entrenamiento experiencial es el trabajo en equipo. A los grupos se les presentan problemas que se resuelven con actividades donde la orientacin hacia la cooperacin, ms productiva que la competitividad. Las personas que pasa por esta experiencia no vuelven a ser iguales, comienzan a ser mas amigos y compaeros, lo cual facilita el trabajo en equipo, ya sea en el trabajo, en la familia o en la sociedad. Liderazgo: En la experiencia personal de los participantes se aprende cmo alcanzar y sostener el liderazgo en interacciones cara a cara. Durante las actividades los participantes identifican los mtodos ms efectivos para ganar aceptacin como lder y cmo comportarse como tal.

Creatividad: La educacin experiencial desarrolla formas diferentes de pensamiento para superar obstculos o problemas. Permite, adems, develar las diferentes formas de actuar de las personas, influenciadas por su educacin, cultura y cargo dentro de la empresa, familia o sociedad. Comunicacin: El xito en las empresas est ligado a una comunicacin abierta y efectiva. Los participantes en la educacin experiencial se comunican para liderar y trabajar efectivamente con el grupo, entender las instrucciones y encontrar informacin clave. Pensamiento Efectivo: Para salir con xito de las pruebas, los participantes deben ser rpidos de pensamiento y tener iniciativa. Los retos requieren planeacin, teniendo en consideracin cada detalle, sin descuidar la meta y disear los planes de contingencia.

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