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Alfabeto Braille Sistemas alternos Biliografa INTRODUCCIN

La comunicacin es un acto o proceso de paso de informacin a travs de mensajes, significativos entre fuentes y destinatarios en interaccin, que partiendo de un cdigo y contextos comunes y usando estrategias adecuadas alcanza el efecto de hacerlos partcipes de sus respectivas intenciones y/o estado. La comunicacin entre personas se realiza, predominantemente, por medio de la lengua oral, y consiste en la transmisin y recepcin alternativa de mensajes, por medio de dicha lengua. En su funcin esencial, esta comunicacin es acstica. Por esta razn, cuando no es posible utilizar el canal auditivo para establecer la comunicacin, se buscan sistemas alternativos, como son: la labiolectura, la lengua de signos u otros. El deterioro del canal auditivo no es, por tanto, un impedimento para la comunicacin, gracias a que se puede utilizar el canal visual como elemento de sustitucin para la recepcin del mensaje oral, signado o escrito.

Con todo ello, podemos llegar claramente a la conclusin de que un deterioro visual aadido al auditivo genera problemas bastante serios para la comunicacin. La comunicacin con los dems es una de las barreras con las que constantemente se van a enfrentar las personas con problemas graves de vista y odo. Para establecer esa comunicacin, es de especial importancia la utilizacin de un tercer canal: el tacto, que se convierte en el recurso ms importante en la vida de una persona sordociega; es su medio de sustituir sus ojos y odos. LA COMUNICACIN PARA LOS SORDOMUDOS Y LOS CIEGOS El lenguaje es la capacidad del ser humano para comunicarse mediante un sistema de signos o lengua para ello. No se debe confundir con lengua o idioma, que es la representacin de dicha capacidad. La comunicacin humana es de manera principal mediante el lenguaje oral o escrito, pero no exclusivamente, ya que para las personas incapacitadas en muchas ocasiones no puedes ser utilizar estos medios para informar sus necesidades. De esta manera establecen la comunicacin por otros medios tales como visuales (seales de la circulacin, lenguaje de sordomudos o de banderas, fotografas, dibujos, gestos, etc.) y tctiles (presiones con la mano o con el pie, lectura de los ciegos mediante el sistema Braille, etc.). El lenguaje utilizado por los sordomudos y por los ciegos es un lenguaje icnico, denominado lenguaje signado, en l se engloban muchas formas de comunicacin no verbal, es decir movimientos corporales con valor significativo. Los gestos son otras variantes del cdigo no lingstico son el cdigo no lingstico gestual y el cdigo no lingstico auditivo y dactil. SISTEMA DACTILOLGICO (sobre palma cuando es necesario) Consiste en realidad en hablar mediante cambios de posicin de los dedos que se acompaan de ligeros movimientos de la mano. Cada letra tiene una forma que se hace sobre la palma de la mano de la persona sordociega (si tiene resto visual suficiente tambin se puede hacer en el aire).

El alfabeto manual o alfabeto dactilolgico es un sistema de comunicacin utilizado por el colectivo de personas sordociegas. Est basado y es muy similar al usado por la Comunidad Sorda, aunque con una diferencia fundamental: las personas sordas lo ejecutan en la versin visual (puesto que su comunicacin es visual), es decir, en el aire, en el espacio, mientras que las personas sordociegas lo pueden utilizar en la versin visual o en la tctil (dependiendo de sus restos visuales y de la calidad de los mismos).

En el caso del Sistema Dactilolgico Espaol, se puede decir que cuando se comenz, en 1987, la tarea de la atencin a personas sordociegas adultas, en la ONCE, uno de los primeros problemas que se detect fue las diversas formas en que las personas sordociegas (especialmente de distintos puntos de Espaa, pero incluso entre los residentes en una misma localidad), configuraban las letras del alfabeto. Ilustracin 1. Alfabeto Dactilolgico Internacional Para ver el grfico seleccione la opcin "Descargar" del men superior La Federacin Mundial de Sordos ha fijado un alfabeto dactilolgico internacional. El diagrama muestra los movimientos de las manos que representan cada letra del alfabeto. Este lenguaje por signos es reconocido con facilidad por una persona sorda, en especial cuando se acompaa de gestos que significan palabras o ideas especficas, lo que le permite entablar una conversacin con otras personas. El alfabeto actual con pocas variaciones fue introducido por el Espaol Juan Pablo Bonet en 1620 para utilizarlo en la educacin de una persona sorda. Permite la transcripcin literal letra a letra del mensaje con las mismas estructuras lingsticas del cdigo fontico-auditivo. Segn la escuela nacional de sordomudos de Mxico "Fundacin Sordomudos 2000" A.C.; el lenguaje signado vara de acuerdo al pas, capital, estado, municipio, delegacin, poblado u escuela. Ilustracin 2. Alfabeto Hand Sign Ilustracin 3. Alfabeto Gallaudet Regular Para ver el grfico seleccione la opcin "Descargar" del men superior Prcticamente todos los alfabetos existentes emplean una sola mano a excepcin del utilizado en Gran Bretaa y en algunas de sus antiguas colonias, donde se emplea un alfabeto de dos manos (ver ilustracin 4).

Ilustracin 4. Alfabeto Ingls Ilustracin 5. Alfabeto Espaol Es un mtodo analtico que requiere una buena capacidad de sntesis para integrar la palabra y buena capacidad de discriminacin tctil. Este es el sistema ms indicado para comunicar con personas ciegas que pierden la audicin. Este sistema presenta distintas variaciones en cada pas, as por ejemplo podemos encontrar el alfabeto LORM, (utilizado en la Repblica Checa y algunos pases de habla alemana), el MALOSSI, (Italia), alfabetos bimanuales (Inglaterra, Dinamarca, etc). MAYSCULAS SOBRE LA PALMA Consiste en ir escribiendo sobre el centro de la palma de la mano de la personas sordociega con el ndice cada una de las letras que componen las palabras en maysculas, una sobre otra. Es el sistema ms til para comunicar con personas con sordoceguera adquirida. EL DEDO COMO LPIZ Se toma el dedo ndice de la persona sordociega y se escribe con l, como si de un lpiz se tratara, el mensaje que se quiere transmitir. Se puede hacer en el aire o sobre una superficie. Es la primera forma de comunicar con personas que quedan sordociegas sbitamente. LENGUAJE DE GESTOS NATURALES Es la primera forma de abordar la comunicacin con el nio sordociego. Combinan gestos que se relacionan con la funcionalidad del objeto, movimientos del cuerpo que describen la accin deseada, imitacin de gestos del nio cuya intencionalidad ha sido comprobada y signos convencionales de fcil comprensin apoyados por el contexto en que se producen. LENGUA DE SIGNOS Es la misma Lengua de Signos utilizada por las personas sordas. Cuando la persona es sordociega total o el resto de visin es insuficiente, necesita colocar su manos sobre las de quien le habla para poder percibir el mensaje, (hablamos entonces de lengua de Signos con apoyo tctil). En este caso, las manos de la persona sordociega se colocan colgadas (a modo de percha) en el ngulo formado entre el pulgar y el ndice de su interlocutor para seguir el mensaje. Para ver el grfico seleccione la opcin "Descargar" del men superior lustracin 6. Alfabeto Sordomudos Tradicional y Nmeros Universales Es fundamental considerar que nos estamos refiriendo a una lengua cuyo canal de transmisin es muy diferente al que las personas oyentes estamos acostumbrados a utilizar. Se estructura de manera

distinta a la oral, considerando un espacio determinado, unos movimientos concretos, acompaado todo ello de expresiones faciales y corporales variadas, que adems en el caso de las personas sordociegas debe ser captada a travs del tacto. BIMODAL El trmino bimodal se refiere a que el mensaje se expresa en dos modalidades al mismo tiempo; pero la lengua base, lo que marca el orden de la frase y la que determina la sintaxis de las producciones es la lengua oral. En el caso de las personas sordociegas se combina el dactilolgico con signos tomados de la Lengua de Signos Espaola adaptados tactilmente en su realizacin en la palma de la mano. Ilustracin 7. Das de la Semana y Meses (lenguaje sordomudos) Para ver el grfico seleccione la opcin ¨Descargar trabajo del men superior

Es posible incluir aqu el sistema "Dactyls" desarrollado por Daniel Alvarez desde su experiencia como persona sordociega, que combina sobre la mano el dactilolgico y signos tomados de la Lengua de Signos espaola, adaptados en su realizacin al espacio perceptible por la mano y que ofrece una velocidad de transmisin del mensaje para el interlocutor bien entrenado casi similar al de la lengua oral. Se puede utilizar pedaggicamente como sistema para introducir estructuras de lengua oral y es adecuado como sistema de comunicacin para personas con sordoceguera adquirida despus del desarrollo del lenguaje o para personas ciegas que pierden la audicin. Alfabeto Braille Para ver el grfico seleccione la opcin "Descargar" del men superior El sistema braille, El Braille es un sistema de escritura tctil pensado para personas ciegas. Fue inventado por el francs Louis Braille a mediados del siglo XIX, que se qued ciego debido a un accidente durante su niez. Invent el cdigo cuando tena 15 aos basndose en un sistema militar para la lectura de rdenes durante los periodos nocturnos sin la necesidad de encender ninguna luz. El braille resulta interesante tambin por tratarse de un sistema de numeracin binario que precedi a la invencin de los ordenadores. Sistema Braille, mtodo de impresin de libros para invidentes basado en un sistema de puntos en relieve grabados en papel a mano o a mquina para ser ledos al tacto. Cada letra, nmero o signo de puntuacin est definido por el nmero y la localizacin de los seis posibles puntos de cada grupo (un grupo tiene dos puntos de ancho por tres puntos de alto). El alfabeto Braille tambin permite escribir y leer msica. Los puntos se graban por la parte posterior del papel en sentido inverso, para ser ledos por la parte anterior del mismo en la direccin normal de lectura. Los invidentes pueden escribir Braille en una pizarra con un estilo o utilizando una mquina Perkins (similar a una mquina de escribir). Est basado en un smbolo formado por 6 puntos: aquellos que estn en relieve representarn una letra o signo de la escritura en caracteres visuales. Es importante destacar que no es un idioma, sino un cdigo. Por lo tanto, las particularidades y la sintaxis sern las mismas que para los caracteres visuales. El tamao y distribucin de los 6 puntos que forman el llamado Signo Generador, no es un capricho sino el fruto de la experiencia de Louis Braille. Las terminaciones nerviosas de la yema del dedo estn capacitadas para captar este tamao en particular.

Pero este signo slo permite 64 combinaciones de puntos, siendo insuficientes para toda la variedad de letras, smbolos y nmeros de cada idioma. Esta limitacin obligar a la invencin de los llamados "smbolos dobles", que veremos ms adelante. Se intent utilizar un smbolo braille de 8 puntos (lo que aumentara considerablemente el nmero de combinaciones posibles), pero resultaba incmodo para la lectura y obligaba a recorrer con el dedo cada uno de ellos para entender qu smbolo representaban. Para ver el grfico seleccione la opcin "Descargar" del men superior Ilustracin 8. Alfabeto Braille Los puntos negros pequeos son los puntos del signo generador que no estn en relieve, slo se dibujaron para una mejor comprensin de cada smbolo Si observamos con atencin, notaremos que los smbolos correspondientes a la primera fila ocupan slo los cuatro puntos superiores del signo generador. Los que corresponden a la segunda fila son iguales a los de la primera, pero se le agrega el punto inferior izquierdo (salvo la que es propia del idioma espaol -el sistema braille, como su inventor, es de origen francs-), y en los de la tercera se agregan los dos inferiores. Vocales acentuadas Ya que no es posible colocar un tilde encima de los puntos correspondientes a las vocales se tuvo que inventar un nuevo smbolo para cada una.

Smbolos Dobles Tomando en cuenta los pocos smbolos resultantes de los 6 puntos del signo generador, hubo que inventar los llamados smbolos dobles, que dan un nuevo significado a la letra que anteceden. El primer smbolo doble que vamos a conocer es aquel que antecede a otra letra para anunciar que se trata de una mayscula. Por ejemplo:

Signo de mayscula Combinacin que forma la B mayscula El otro smbolo doble que conoceremos ahora es el que antecede a una letra para representar un nmero. Por ejemplo: Signo de nmero. Combinacin que forma el nmero 2

Como se observa, lo interesante de este sistema es que un mismo smbolo puede llegar a tener diferentes significados si se encuentra solo, o precedido por alguno de los smbolos dobles (b minscula, B mayscula o nmero 2). Nmeros Los nmeros se forman utilizando las primeras letras del alfabeto -de la "a" a la "j" (nmeros 1 al 0)-, precedidas por el signo numerador. Mostramos a continuacin algunos ejemplos de distintos nmeros:

El caso de los nmeros fraccionarios tiene la particularidad en que el numerador se representa con el mismo conjunto de puntos que el nmero normal, pero utilizando los cuatro puntos de abajo.

Signos de puntuacin La caracterstica resaltadle de los signos de puntuacin correspondientes a admiracin, interrogacin y comillas, es que no se diferencian los smbolos de abrir y cerrar. Para ver el grfico seleccione la opcin "Descargar" del men superior El braille a la vista y al tacto

Si escribimos las palabras Louis Braille con el sistema de puntitos que no estn en relieve se vera de la siguiente manera: Pero en la realidad, slo se notan los puntos que estn en relieve, tanto a la vista como al tacto, por lo cual quedara as: Para ver el grfico seleccione la opcin "Descargar" del men superior SISTEMAS ALTERNOS

Hay otros sistemas de comunicacin utilizados por personas sordociegas en otros pases que se corresponden, con las variaciones propias del pas en que se desarrollan, a los expuestos anteriormente o sistemas que son utilizados puntualmente por una persona por lo que exceden el contenido de este captulo. Es importante hacer una mencin aunque breve del Tadoma que es un sistema utilizado por muy pocas personas sordociegas, pero que se caracteriza por recoger informacin a travs de la vibracin. El Tadoma es un mtodo para aprender a hablar por medio de la vibracin pero algunos sordociegos lo utilizan como mtodo para entender el discurso de otros. El nio o la persona sordociega que est siendo enseado con el mtodo Tadoma tiene que situar una mano o mejor, al principio las dos, en la cara del hablante. Pone sus dos pulgares ligeramente sobre los labios y enfrente de ellos y su dedos meiques a lo largo de los huesos de la mandbula y los restantes dedos en las mejillas. En los sonidos voclicos el aire viene desde los pulmones a travs de las cuerdas vocales y encuentra su camino exterior, sin ningn obstculo a travs de la boca. La diferencia entre un sonido vocal y otro se consigue abriendo la boca ms o menos y dando forma a los labios. Los sonidos consonantes se generan interrumpiendo la salida del aire con los labios, lengua y dientes. La clasificacin de nuestros fonemas consonnticos puede darnos idea de la informacin que puede recibir el nio con sus manos sobre la boca, mejillas y maxilar del hablante. BIBLIOGRAFIA

ALFABETO BRAILLE http://www.fbraille.com.uy/alfabeto/ ASOCIDE http://www.asocide.org/solotexto/alfabeto.htm Dactilologa. Los alfabetos manuales. http://personal2.redestb.es/martingv/ls/educ_dac.htm ENCARTA. Biblioteca de Consulta Microsoft Encarta 2005. 1993-2004 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

Escuela Nacional "Fundacin Sordomudos 2000" A.C http://www.geocities.com/funda_sordomudos/signado.html

DANIELA PAOLA GAITN FONSECA Asesorado por: Carolina Gaitan (estudiante universitaria) esfingenegra[arroba]hotmail.com GIMNASIO NUEVO MODELIA ESPAOL BOGOT D. C. 2005

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