Mdulo IX

Arte Griego
(Unidades 1, 2, 3, 4, 5)

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Arte Griego

INDICE

Instrucciones de estudios Pre-prueba Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4 Unidad 5 (5)

(3)

Arte cretence o minoico Arte aqueo o micnico Arte arcaico (8)

(6) (7)

Arte clsico o helnico Arte helenstico (10)

(9)

Sinopsis de arte griego o heleno Introduccin (11) Periodo cretence o minoico Periodo aqueo o micnico Periodo arcaico (15) (16) (12) (14)

Periodo clsico o helnico Periodo helenstico Post-prueba (20) (22) (18)

Lecturas asignadas Bibliografa (23)

Enlaces (Links) en la RED

(23-24)

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Instrucciones de estudios:

1.

Lee y estudia el Bosquejo de los temas segn aparecen en el Prontuario; ste te permitir seguir una secuencia lgica del temario del curso.

2.

Lee y estudia cuidadosamente la Introduccin y los Objetivos del mdulo; estos te servirn de guas mientras realizas tu tarea acadmica. Los objetivos son muy importantes, estos te permiten estar

informado sobre qu estudiars y cules son los logros que se tu proceso de aprendizaje. Es imprescindible, que entiendas paradigmas que debes conocer en cada curso y especficamente en el

espera obtengas en todos los trminos y

uno de los temas a ser estudiados en el Una vez concluido ste, estars

mdulo.

capacitado (a) para conocer con mayor exactitud el tema estudiado. 3. Lee y contesta las Preguntas guas de cada para Unidad mantener que una

encontrars en el mdulo; stas te secuencia lgica 4.

servirn

y comprender el tema a ser estudiado. relacionadas

Lee y estudia las Lecturas asignadas las cuales estn

con el tema de estudio. Las mismas te ayudarn a ampliar conocimientos y comprender mejor el tema. 5. Busca informacin sobre cada uno de los ejemplos ms significativos de las obras de arte de cada periodo artstico.

6.

Lee y estudia cada palabra o trmino nuevo que no entiendas.

De no

encontrar la definicin en este mdulo, favor de hacer la investigacin utilizando un diccionario, una enciclopedia o a travs de los buscadores ciberntico, por ejemplo: Google.com, Yahoo.com u otra direccin electrnica de las provistas en el Prontuario; o en otros "sites" que encuentres en tu propia bsqueda o investigacin individual. 7. Es importante que sepas que cuando nos involucramos en el proceso de construir nuestro propio desarrollo intelectual, el

mismo resulta muy interesante, adems, fascinante. El asumir control sobre el mismo redunda en una gratificacin sin parangn en nuestra psiquis. 8. Pero antes debes tomar una Pre-prueba, que te brindar la oportunidad de medir tus conocimientos previos de aquellos aspectos ms significativos y relevantes del tema a ser estudiado. 9. Una vez finalizado el estudio del mdulo y realizar todas las lecturas asignadas, tomars la Post-prueba para determinar lo que has aprendido.

Esta prueba junto a la Pre-prueba servirn para

avaluar tus ejecutorias acadmicas en este curso.

10. As, adelante, en esta bsqueda por el conocimiento.

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Pre-prueba

La siguiente prueba una vez contestada te dar la oportunidad de saber cunto conocimiento tienes sobre los conceptos generales sobre el arte. Una vez hayas concluido la lectura y el estudio de este

mdulo, al finalizar el mismo se te ofrecer otra prueba para medir lo aprendido.

PAREO: 1. drico, jnico, corintio 2. Venus de Milo 3. Victoria de Samotracia 4. El discbolo 5. Partenn 6. Erecten 7. Minos 8. Mirn 9. Fidias 10. Praxteles 11. caritides 12. Agamenn A. templo en honor a Atenea B. escultor de las metopas del Partenn C. Mirn D. templo con caritides E. columnas con figura de mujer F. El discbolo G. rey de Cnosos en Creta H. escultura de mujer alada I. escultor autor del Hermes

J. rdenes de columnas griegas K. escultura de la diosa del amor L. mscara en oro del periodo aqueo

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Unidad 1

Periodo cretence o minoico

OBJETIVOS ESPECIFICOS: 1. 2. 3. 4. Describir el desarrollo del arte cretense o minoico. Mencionar las obras significativas de este periodo Conocer a los principales exponentes. Reconocer las caractersticas ms importantes de este periodo. 5. Identificar diferencias y similitudes con otros periodos del

arte griego, adems del egipcio y el mesopotmico. 6. Apreciar y valorar las aportaciones del arte cretense o

minoico al desarrollo del arte occidental.

ACTIVIDADES: Mdulo IX, Unidad 1 Cada actividad corresponde a cada objetivo especfico del Mdulo IX, Unidad 1. continuacin realizars las siguientes actividades. 1. En cules siglos se manifest el arte cretense o minoico? 2. En qu regin de Grecia se manifiesta el arte del periodo cretense o minoico?Por qu se le llama as? 3. Mencione un ejemplo de la arquitectura cretense. 4. Quin fue sir Arthur Evans? 5. Mencione varias caractersticas del arte cretense. 6. Analice el fresco Corrida de toros (c. 1500 a. C.) 7. Analice la escultura Diosa de las serpientes (c. 1600 a. C.) 8. Los artistas cretenses se conocan por sus nombres? 9. Compare el arte cretense con el arte mesopotmico. 10. Compare el arte cretense con el arte egipcio. 11. Cmo es la cermica cretense? A

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Unidad 2

Periodo aqueo o micnico

OBJETIVOS ESPECIFICOS: 1. 2. 3. Describir el desarrollo del arte aqueo o micnico. Mencionar las obras significativas de este periodo Reconocer las caractersticas ms importantes de este periodo. 4. Identificar diferencias y similitudes con otros periodos del

arte griego, adems del egipcio y el mesopotmico. 5. Apreciar y valorar las aportaciones del arte aqueo o

micnico al desarrollo del arte occidental.

ACTIVIDADES: Mdulo IX, Unidad 2 Cada actividad corresponde a cada objetivo especfico del Mdulo IX, Unidad 2. continuacin realizars las siguientes actividades. 1. En cules siglos se manifest el arte aqueo o micnico? 2. En qu regin de Grecia se manifiesta el arte del periodo aqueo o micnico?Por qu se le llama as? 3. Mencione dos ejemplo de la arquitectura aquea o micnica. 4. Busque informacin sobre la escultura Puerta de los leones de Micenas (c. 1250 a. C. ) 5. Quin fue Heinrich Schliemann? 6. Mencione varias caractersticas del arte aqueo o micnico. 7. Analice la Mscara de Agamenn (c.1550 a. C.) 8. Analice la escultura Diosa de las serpientes (c. 1600 a. C.) 9. Los artistas aqueos o micnicos se conocan por sus nombres? 10. Compare el arte micnico con el arte mesopotmico. 11. Compare el arte micnico con el arte egipcio. 12. Compare el arte micnico con el arte cretense. 13. Cmo es la cermica micnica? A

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Unidad 3

Periodo arcaico

OBJETIVOS ESPECIFICOS: 1. 2. 3. 4. Describir el desarrollo del arte arcaico. Mencionar las obras ms significativas de este periodo. Conocer a los principales exponentes. Reconocer las caractersticas ms importantes de este periodo. 5. Identificar diferencias y similitudes con otros periodos

del arte griego, adems del egipcio y el mesopotmico. 6. Apreciar y valorar las aportaciones del arte arcaico al

desarrollo del arte occidental.

ACTIVIDADES: Mdulo IX, Unidad 3 Cada actividad corresponde a cada objetivo especfico del Mdulo IX, Unidad 3. continuacin realizars las siguientes actividades. 1. En cules siglos se manifest el arte arcaico? A

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Unidad 4

Periodo clsico o helnico

OBJETIVOS ESPECIFICOS: 1. 2. 3. 4. Describir el desarrollo del periodo clsico o helnico. Mencionar las obras significativas de este periodo Conocer a los principales exponentes. Reconocer las caractersticas ms importantes de este periodo. 5. Identificar diferencias y similitudes con otros periodos

del arte griego, adems del egipcio y el mesopotmico. 6. Apreciar y valorar las aportaciones del arte clsico o

helnico al desarrollo del arte occidental.

ACTIVIDADES: Mdulo IX, Unidad 4 Cada actividad corresponde a cada objetivo especfico del Mdulo IX, Unidad 4. continuacin realizars las siguientes actividades. 1. En cules siglos se manifest el arte clsico o helnico? 2. Mencione las principales obras del arte clsico en: escultura y en arquitectura. 3. Mencione los principales escultores del periodo clsico. A

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Unidad 5

Periodo helenstico

OBJETIVOS ESPECIFICOS: 1. 2. 3. 4. Describir el desarrollo del periodo helenstico. Mencionar las obras significativas de este periodo Conocer a los principales exponentes y sus obras. Reconocer las caractersticas ms importantes de este periodo. 5. Identificar diferencias y similitudes con otros periodos

del arte griego, adems del egipcio y el mesopotmico. 6. Apreciar y valorar las aportaciones del periodo helenstico

al desarrollo del arte occidental.

ACTIVIDADES: Mdulo IX, Unidad 5 Cada actividad corresponde a cada objetivo especfico del Mdulo IX, Unidad 5. continuacin realizars las siguientes actividades. 1. En cules siglos se manifest el arte clsico o helenstico? 2. Mencione las principales obras del arte helenstico en: escultura y en arquitectura. 3. Mencione los principales escultores del periodo helenstico. A

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Sinopsis sobre Arte griego o heleno Este mdulo contiene una visin general sobre el arte griego a ser estudiado en el curso en que te has matriculado. El mismo presenta el desarrollo que sigui y la importancia de ste en el posterior desarrollo del arte occidental. Esta dividido en cinco unidades, las cuales corresponden a cada uno de los periodos que hemos seleccionado para mencionar el desarrollo del arte griego. Cubre desde los orgenes en el ao 3000 hasta el siglo I a. C.; pero antes, es importante que recuerdes dos puntos importantes: el primero es que los aos son una aproximacin; el segundo, es que es posible que consultes alguna fuente bibliogrfica en que aparezca otra divisin distinta a como la encuentras en este mdulo. De todas maneras, esta divisin se ha hecho con la finalidad de facilitarte una mejor comprensin de la periodicidad histrica. En cada periodo acceders a entrar en contacto con las distintas manifestaciones o disciplinas artsticas tales como: la escultura, la pintura, la cermica, la orfebrera, la arquitectura y otras. El mdulo sobre arte griego consta de cinco unidades las cuales cubren cada periodo de tiempo en que se ha dividido el mismo. Previo a los periodos cretomicnicos, se encuentra el arte que los estudiosos denominan "arte cicldico", el cual se ubica

entre los aos 2800 al 2100 a. C. Como se ha sealado anteriormente, para efectos de este mdulo se ha dividido en cinco periodos a saber, empezando por el arte cretense o minoico, observa la divisin que sigue:

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1. 2. 3. 4. 5.

Periodo cretense o minoico (3000 - 1800 a C) Periodo micnico o aqueo (1800 - 1200 a C) Perodo arcaico (s. VII - VI a C) Perodo Clsico o heleno (helenismo) (s. V - IV a C) Perodo helenstico (s. III - I a C)

En el mdulo encontrars ejemplos de piezas u obras de artes significativas en cada periodo, junto a otras no tan reconocidas, pero s te mostrarn otros ejemplos igualmente importante en las que podrs apreciar las caractersticas particulares de cada periodo artstico. Adems, se te ofrecen algunos enlaces cibernticos con algunos de los principales museos del mundo que albergan en sus colecciones ejemplos del arte que se estudia. Unidad 1 Periodo cretense o minoico (3000 - 1450 a C aprox.)

El periodo ms antiguo de la civilizacin griega comprende lo que los historiadores han llamado Civilizacin Egea, pues surge en el mar Egeo; la misma est dividida en dos periodos, el primero lleva el nombre de cretense, ya que se desarroll en la isla de Creta. Tambin se le conoce como minoica, en honor a un famoso rey que gobern dicha isla de nombre Minos. El segundo periodo se conoce como aqueo o micnico. La civilizacin cretense o minoica fue descubierta por el arquelogo ingls Sir Arthur Evans quien hizo unas excavaciones entre el 1898-1935 en la isla de Creta. Estos hallazgos fueron determinantes para poder sealar la importancia que tuvo esta civilizacin en la antigedad, adems de ser base de la civilizacin occidental.

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Las manifestaciones artsticas ms comunes en esta civilizacin eran la arquitectura, la cermica, la escultura y la pintura. Se aprecia en el arte cretense o minoico una gran influencia del arte egipcio. A. La arquitectura: la construccin de los palacios para los reyes se

realizaron con la piedra y el ladrillo, adems de la madera policromada. El ejemplo ms significativo de la arquitectura cretense o minoica es el palacio del rey Minos en la ciudad de Cnosos; caracterizado por una exuberancia y extravagancia, las cuales determinan una vida de extremo lujo. B. La cermica: al principio se observa una marcada influencia de la

cermica egipcia, aunque paulatinamente fueron evolucionando hasta lograr una cermica extremadamente refinada, tanto en tcnicas como en el diseo y el estilo en donde muestran una exquisita forma. Los colores ms utilizados fueron el blanco, el rojo, el amarillo, el naranja, el pardo y el rosado. La temtica mayormente usada es la representacin de motivos buclicos, en especial temas de la vida marina como: peces, pulpos, algas, caracoles, estrellas de mar. C. La escultura: la evidencia de sta nos demuestra que la misma la

realizaron en escala de miniatura, las cuales realizaron en metales como el bronce y el hierro, en marfil y en cermica esmaltada. Al ser una sociedad monotesta y matriarcal, otro de los temas favoritos ser la representacin de la Diosa Madre, adems del toro que era considerado un animal sagrado, de aqu el mito del Minotauro. D. La pintura: se caracteriza por la representacin de figuras en

movimiento continuo. La utilizaron en la cermica, adems en las pinturas murales en donde representan escenas de la vida cotidiana, as como actos religiosos y de caceras, tambin escenas marinas, junto a elementos abstracto-geomtricos.

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Unidad 2

Periodo aqueo o micnico (1650 - 1100 a C aprox.)

Represent la hegemona de la tribu de origen indoeuropeo, los aqueos, cuyo centro de poder estaba en la ciudad de Micenas, de aqu que se le conozca tambin como micnica; este nombre se lo otorg el arquelogo alemn Heinrich Schliemann quien efectu sus excavaciones entre el 1822- 1890, dando base al descubrimiento de las ciudades de Troya (1871), Micenas (1876) y Tirinto (1884). Schliemann parti del poema pico de Homero, La Iliada. A. La arquitectura: Se caracteriza por la construccin de ciudadelas

amuralladas en piedra llamada ciclpeas (en abierta alusin a los cclopes) y sepulturas megalticas llamadas "tholois". Los ejemplos ms significativos de la arquitectura de este periodo son la ciudadela de Micenas en el Peloponeso griego y la ciudadela de Troya en la Anatolia o Asia Menor. Ostentan unas entradas monumentales construidas en

bloques. En la mayora de las veces se construye sobre colinas con la finalidad de tener control y carcter defensivo. B. La escultura: Contrario a la escultura egipcia y mesopotmica, las

cuales son monumentales. La micnica tiende a ser miniaturista, esculpida en piedra y marfil, alguna modelada en barro. La temtica se caracteriza por la exposicin de

motivos guerreros tpicos de la sociedad aquea, captura de toros salvajes, cacera de leones, guerreros y en carro de guerras. C. La pintura: Hay una representacin pictrica de la aristocracia de la

poca en donde se utilizan colores brillantes y vivos en una composicin en donde se aprecia una ausencia de perspectiva y profundidad de marcado influjo egipcio y minoico. Muchos de los ejemplos representativos de la pintura micnica se caracterizan por la policroma y una gran expresividad. La figura humana la plasman rgida y estereotipada,

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se aprecia esto en la diversidad de pinturas al fresco encontradas en los hallazgos arqueolgicos. Los colores ms utilizados son el blanco, el amarillo, rojo, azul y negro con una profusin de tonalidades fuertes y brillantes.

Unidad 3

Perodo arcaico (s. VII - VI a C)

Sobre este periodo del arte griego, favor de remitirte a las Lecturas asignadas para que puedas cumplimentar la informacin que falta. A. B. C. D. La arquitectura La escultura (kourus / kor) La cermica La pintura

Unidad 4 A.

Perodo clsico o helnico (helenismo) (s. V - IV a C) La arquitectura: Exacta proporcin recproca de sus partes,

belleza en la ornamentacin, utilizacin de distintos tipos de columnas (drico, jnico, corintio y caritide). Los ejemplos: 1. el Partenn, est considerado como el canon perfecto en

arquitectura por la armona y balance de todas sus partes. Fue construido por los arquitectos Ictino y Calcrates; 2. el Erecten, tiene un prtico que se distingue por las

columnas en forma de figura de mujer llamadas Caritides B. La pintura: Se aplic a la escultura y a la arquitectura, en un

principio se utiliz un solo color, en tiempos de Pericles se comenz a utilizar otros colores, sobretodo el rojo y el negro, se reproducan escenas

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mitolgicas, coloreaban

los rostros de las estatuas, aunque no se conservan pintura, podemos afirmar que se destacaron

ejemplos significativos de la

por la pureza y gracia en el dibujo. Los pintores ms significativos y destacados son: 1. Polignoto de Tasos (463-430 A. C.) trabajo en la

decoracin de los edificios pblicos, se caracteriz por pintar escenas homricas sobre paneles de madera que luego se fijaban en la pared. 2. realista. 3. Parrasio de Efeso (circa, 400 a. C.), rival del Zeuxis, logr Zeuxis de Heraclea (468-400 a. C.), excelente pintura

la perfeccin en la simetra y en la proporcin de las figuras.

C.

La cermica: Se caracteriza por la elegancia y la belleza de las

formas, se han encontrado miles de vasos profusamente decorados, predomina el fondo rojo y figuras negras o vice versa, los dibujos

reproducen escenas mitolgicas, procesiones, aventuras de los dioses, hazaas de los hroes. D. La escultura: Grado mximo de perfeccin, representan el

ideal del sophrosyne (control, mesura, disciplina, moderacin, caracterstico del ideal o canon de la nobleza), se trabajan la mayora de ellas en mrmol pentlico, se utilizaban como auxiliares de la arquitectura, los artista

reproducen con excelsa fidelidad las esbeltas formas corpreas de los helenos (dice Holmes, "los jvenes griegos eran de una belleza suprema,

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podra preguntarse, cuando llegar a formar otra vez una raza que posea tan perfecta simetra"). Hay una idealizacin del modelo. Los escultores ms sobresalientes son: 1. Fidias (500-431 a. C.), trabaj en la reconstruccin de la

Acrpolis, entre sus obras maestras estn las hermosas estatuas dedicadas a la diosa Atenea, los frisos del Partenn. 2. Policleto (452-412 a. C.), fue el artista que reprodujo el

cuerpo humano ms exactamente, en su poca sus esculturas eran consideradas como el canon, es decir el modelo de la forma o el modelo a seguir, su obra significativa es el Diadumeno (Museo Nacional de Atenas) y el Doriforo (Museo Nacional de Npoles). 3. Mirn (circa 430 a. C.), trabaj en mrmol y en bronce, se actitudes, su escultura

especializ en animales y en personas en difciles

ms significativa y famosa en el Discbolo (lanzador de discos), se conserva una copia romana en el Museo Nacional de Roma. 4. Praxteles (el Hermes con Dionisio nio) 5. Lisipo (el Apoximeno, el Hrcules Farnesio) 6. Escopas (friso del Mausoleo de Halicarnaso)

Unidad 5 A.

Perodo helenstico (s. III - I a C) La arquitectura: Los estilos dominantes sern el jnico y el

corintio, asociados a la influencia babilnica, utilizan el arco y la bveda oriental, aunque los griegos nunca se excedieron en su empleo.

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B.

La pintura: La pintura y el arte del mosaico tomaron gran auge,

ejemplo son las pinturas encontradas en Pompeya en Italia, la temtica seguir siendo las representaciones mitolgicas y se aaden las situaciones trgicas. Los mosaicos eran trabajados en pequeos trozos de mrmol de todos los colores, decorando no solo las paredes, sino los pisos tambin; con piedras valiosas trabajaron el bajo relieve, creando un nuevo motivo artstico, el camafeo. C. La cermica: Se contina con la cermica que ya haba sido

llevada a su mxima expresin y perfeccin. D. La escultura: Mezcla elementos clsicos helenos con elementos

orientales, es una escultura ms dramtica y realista con expresiones muy exageradas. Las esculturas ms famosas de este periodo son: 1. 2. 3. 4. 5. el Laooconte el Toro Farnesio la Victoria de Samotracia el Fauno Berberini el Galo moribundo

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Post-Prueba

Ya concluiste la realizacin de todos los objetivos educativos por cada una de las unidades en que se divide este mdulo. Sabemos que has finalizado el estudio del mismo como se esperaba. A continuacin tomars la siguiente prueba para validar todo lo que has aprendido. Antes de contestar esta prueba debes repasar el Bosquejo y/o Resmenes, as como las Lecturas recomendadas. Suerte!
CIERTO (C) O FALSO (F): [ Explica las falsas ] 1.

Para efectos del mdulo estudiado el arte griego consta de cinco unidades las cuales cubren cada periodo de tiempo en que hemos dividido el mismo: Periodo cretense o minoico (3000 1800 a C), Periodo micnico o aqueo (1800 - 1200 a C), Perodo arcaico (s. VII - VI a C), Perodo Clsico o heleno (helenismo) (s. V - IV a C) y el Perodo helenstico (s. III - I a C). Previo a los periodos cretomicnicos, se encuentra el arte que los estudiosos denominan "arte cicldico" que el cual comprende los aos 2800 al 2100 a. C. La civilizacin cretense o minoica fue descubierta por el arquelogo ingls Sir Arthur Evans quien hizo unas excavaciones entre el 1898-1935 en la isla de Creta. El arte cretense recibi influencia del arte egipcio. El arte cretense recurre a la temtica de paisajes marinos y de la naturaleza, es un arte buclico, est considerado como la base del arte occidental. La Venus de Milo es un ejemplo caracterstico del arte micnico.

2.

3.

4. 5.

6.

19

7.

El arte micnico, fue el que se dio en el periodo de la civilizacin aquea, contrario al cretense, en donde todo demuestra una visin pacifista de la vida, en ste se observan escenas castrenses y belicosas. La Victoria de Samotracia es un ejemplo caracterstico del arte micnico. La puerta de los leones es un ejemplo de la escultura micnica. Previo al Periodo arcaico (siglos VII-VI a. C.) se observa una tendencia geomtrica en el arte griego. Las esculturas Kuros (figura masculina) y Kor (figura femenina) son representativas del Periodo arcaico. La cermica griega es canon de la cermica occidental. El Partenn es el canon de la arquitectura Occidental, los arquitectos que lo construyeron son Ictinos y Calicatres. Los rdenes de las columnas griegas son: drico, jnico y corintio, aunque se encuentra tambin el caritico. El Discobolo de Mirn es una escultura del Periodo clsico o helnico. Fidias es el escultor de los relieves del Partenn. La Venus de helenstico. Milo es un ejemplo caracterstico del arte

8.

9. 10.

11.

12. 13.

14.

15.

16. 17.

18.

La Victoria de Samotracia es un ejemplo caracterstico del arte helenstico.

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Arte Griego

Lecturas asignadas:

lvaro Lpez, Milagros. "El arte cretomicnico", Historia del arte 2, Madrid: Anaya, 2003, p. 37-41. ___ "El arte griego", Historia del arte 2, Madrid: Anaya, 2003, p. 4363. "La arquitectura griega", La Enciclopedia del estudiante: Historia del arte, Vol. 09, Carlos Reyero Hermosilla (Ed.), Buenos Aires: Santillana, 2006, p. 52-53. "La cermica y los orgenes del arte griego", La Enciclopedia del estudiante: Historia del arte, Vol. 09, Carlos Reyero Hermosilla (Ed.), Buenos Aires: Santillana, 2006, p. 48-49. "Las ciudades griegas y los pueblos mediterrneos", La Enciclopedia del estudiante: Historia del arte, Vol. 09, Carlos Reyero Hermosilla (Ed.), Buenos Aires: Santillana, 2006, p. 54-55. "Contexto del arte clsico grecolatino", La Enciclopedia del estudiante: Historia del arte, Vol. 09, Carlos Reyero Hermosilla (Ed.), Buenos Aires: Santillana, 2006, p. 46-47. "La escultura griega", La Enciclopedia del estudiante: Historia del arte, Vol. 09, Carlos Reyero Hermosilla (Ed.), Buenos Aires: Santillana, 2006, p. 50-51. "Tcnicas artsticas: la escultura", La Enciclopedia del estudiante: Historia del arte, Vol. 09, Carlos Reyero Hermosilla (Ed.), Buenos Aires: Santillana, 2006, p. 44-45.

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Arte Griego

Bibliografa:

lvaro Lpez, Milagros.

Historia del Arte 2, Madrid: Anaya, 2003.

Arnheim, Rudolf. Hacia una psicologa del arte: Arte y entropa, Madrid: Alianza, 1986. Arnheim, Rudolf. Visual Thinking, Berkeley: Univ. of California Press, 1980. Gilbert, Rita. Living with Art, New York: McGraw-Hill, 1992.

Gombrich, Ernst H. Historia del Arte, edicin ms reciente

Barcelona: Alianza Editorial,

Reyero Hermosilla, Carlos (Ed). La Enciclopedia del estudiante, Buenos Aires: Santillana, 2006. Ros de Betancourt, Ethel. Mrmol, Bronce, Barro: Una historia del arte griego, Ro Piedras, Puerto Rico: EdUPR, 1984. Ross, Stephen D. (Ed). Art and Its Significance, Albany: SUNY, 1994.
Bibliografa en la red: Enlaces (links)

Museo de la Acrpolis, Atenas, Grecia

http://www.culture.gr

Museo Arqueolgico Nacional, Atenas, Grecia

http://www.culture.gr

Museo Arqueolgico Nacional, Madrid, Espaa

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British Museum, Londres, Gran Bretaa

http://www.british-museum.ac.uk

The Metropolitan Museum of Art, New York, EEUU

http://www.metmuseum.org/home.asp

Museo de Louvre, Pars, Francia

http://www.louvre.fr/espanol.htm

Museo Capitolino, Roma, Italia

Museos Vaticanos, Vaticano, Italia

Otros enlaces (links): http://www.artehistoria.com (ofrece enlace con varios museos a travs del mundo)

http://www.ed-dolmen.com (ofrece enlace con varios museos, variedad de informacin sobre arte e historia, publicaciones, libros revistas y otros)

http://www.wikipedia.com (ofrece variedad de informacin sobre arte e historia)

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