Trabajo Argumentativo

Nombres: Gabriel Leiva Jose Tomas Pacheco Roberto Gonzales Curso: III A Asignatura: Lenguaje

Ejercicio 1:
Carla Fuentes (moderadora): Buenas Noches, bienvenidos a la mesa redonda, como hemos visto la publicidad es el lenguaje de la sociedad de consumo. Esta forma de comunicacin comercial que intenta incrementar el consumo de un producto o servicio, afecta tanto a grandes como a pequeos, estos ltimos debido a su corta edad son muy influenciables, en consecuencia las imgenes y/o sonidos que ellos aprecian en los medios de comunicacin les pueden traer tanto consecuencias negativas como positivas. Para comentar este tema, tenemos el agrado de tener de panelistas a: Gabriela Leiva, Jos Toms Pacheco, Alejandra Montero y Matas Daz Damos la palabra a Gabriela Leiva. Gabriela Leiva (postura 1): Hola, Buenas Noches, hoy en da podemos apreciar que los nios menores de 10 aos, como dijo Carla al inicio, tienden a absorber todo, es decir que son un tipo de esponja impresionante. Estos infantes al ser captados por la publicidad, que construye en ellos la necesidad de consumo de un producto, tienden a pensar que al obtener ese producto su felicidad ser indefinida. Luego de esto los nios van a exigir a sus padres a travs de pataletas, lloriqueos, etc. Ya que no tienen madures de conciencia. A dems los nios se ven mucho ms prepotentes y abusivos, comparado a generaciones anteriores. Y aqu es donde entra trascendentalmente la publicidad, ya que anteriormente la publicidad no era tan masificada comparado hoy en da. Segn un estudio realizado por el SENAME, un 75% de los nios hoy en da prefieren jugar video juegos, es decir con objetos de consumo, que ir a jugar al parque con amigos o su familia. En el cual vemos tambin que la publicidad adems de cambiar su carcter, cambia su estilo de vida. Carla Fuentes: Gracias Gabriela, continuamos ahora con la experta opinin de Jos Toms Pacheco, seor tiene la palabra. Jos Toms Pacheco (postura 2): Muchas gracias, actualmente el modelo econmico es el capitalista y para que funcione se necesita estimular la economa y el ms grande mtodo para lograr esto es la publicidad. En mi opinin la publicidad debera estar dirigida exclusivamente a los jvenes de alrededor 14 aos en adelante, al exponer a los infantes, con el criterio aun formndose, a estas imgenes se les crea una extremadamente falsa imagen que los hace (de forma inexplcita) inseguros y que al comprar estas mercancas, en cierto modo, tendrn la seguridad de

Carla Fuentes: si pero la publicidad en esta poca, aunque no queramos, igual va a ser visualizada por los menores, basta con ver los carteles publicitarios, afiches, hablar con amigos, compaeros, etc. Y t cual crees que es el rol de los padres en todo esto? Jos Toms Pacheco: Mira, mirando hacia la dcada de los ochenta, podemos apreciar que en toda la casa, exista un solo televisor y no haba internet, menos celulares inteligentes, por lo cual los padres tenan la labor ms sencilla, a diferencia de hoy en da, en cada integrante de una familia tiene un televisor, tiene un computador, tiene un celular, tiene acceso a toda la informacin del mundo en cuestin de segundos. A los tutores de los pequeos usuarios de la tecnologa se les hace ms complicado supervisar el accionar de sus pupilos, pero no por eso se salvan ya que ellos fueron los que en primer lugar les facilitaron los artefactos tecnolgicos a sus hijos. Segn el departamento de Pediatra de la Clnica Alemana los nios alcanzan su madurez mental a los 14 aos, antes de eso son muy dciles a aceptar cualquier propuesta que se les hace. Carla Fuentes: Muchas gracias, por su extensa presentacin Sr. Pacheco, daremos paso a nuestro invitado, el Doctor en psicologa Alejandro Montero. Matas Daz: Muy buenas noches a todos. En la sociedad en que estamos, los nios reciben mucha informacin, ms de la que debera recibir un nio de esa edad; debido a la tecnologa y los medios de comunicacin. Eso hace que como estn en la edad estn en la edad en la que aprenden mucho ms informacin , todo lo que ven escuchan y oyen lo imitan. Todos sabemos que la tecnologa ya no se puede detener y siempre va a seguir avanzando, entonces lo que deberamos hacer es sacarle beneficios de la modernidad. Carla Fuentes: Cmo cree usted que nosotros podramos sacarle un beneficio a la tecnologa para nuestros hijos? Matas Daz: Como por ejemplo que los nios aprendan algo de lo que ven, a enfrentarse a la vida real tanto como socialmente y culturalmente. Hay que aprovechar esa informacin con buenos documentales de calidad, donde haya un 100% de aprendizaje. Se ha comprobado que cuando los nios ven programas educativos aprenden una gran cantidad de cosas tiles para la vida, segn el ministerio de educacin. ahora

Alejandra montero: Pero como los nios van a aprender, si lo nico que les gusta ver son cosas de entretencin pura? Matas Daz: Primero que nada los padres les tienen que poner un lmite de lo que ven sus hijos, adems no todo lo que ven es algo de lo que no se pueda sacar nada, algo de bueno se puede extraer. Por eso yo propondr para que la informacin que se transmita a los nios sea la correcta, principalmente dirigindome a los padres. As la tecnologa no nos va a consumir totalmente. En conclusin se pueden aprovechar buenas cosas de lo tecnolgico-publicitario si se hace un buen uso de ella, mejorando as el aprendizaje y comportamiento de los infantes. Carla Fuentes: Le agradezco a usted por dar su opinin, ahora demos el paso a nuestra invitada Alejandra Montero,