Planificacin del video Nuestro mundo en destruccin

Elaborado por. Henry Arce Ramrez B28421

2013

PLANIFICANDO EL VIDEO Nombre del estudiante: Henry Arce Ramrez B28421

INVESTIGACIN SOBRE USOS PEDAGGICOS DE LOS VIDEOS Ttulo del video: Nuestro mundo en destruccin Temtica: Destruccin ambiental Descripcin de la poblacin: Estudiantes de Tercer Ciclo y Ciclo Diversificado Descripcin del abordaje de la temtica y el enfoque curricular Se pretende el desarrollo de un enfoque crtico, que permita al estudiante realizar procesos de reflexin sobre el tema en estudio y de esta manera podr aportar a su procesos de aprendizaje. En este enfoque se propone desde la perspectiva terica de Goodson en 1988, donde se centra sus ideas sobre el currculo desde el hecho y se sustenta particularmente en el contenido curricular y no necesariamente en su foco de inters, es necesario generar recursos que permitan estimular la enseanza y el aprendizaje a partir de la realidad de la sociedad y que esto provoque espacios de reflexin en el estudiantado lo que favorecer el contenido curricular. (Ruiz, J. 1996) Goodson indica que el currculo para poder incidir en el pensamiento crtico del estudiantado debe ser analizado a partir de la expresin del conflicto social por lo que sustenta sus postulados curriculares en la etnografa. Goodson indica que el contenido curricular se establece a travs de la intervencin de los estudiantes y los profesores. (Ruiz, J. 1996) Actividades para utilizarlo pedaggicamente A partir de lo observado en el video el proceso de destruccin de la sociedad se propone las siguientes actividades didcticas: 1. Se realiza una lluvia de ideas antes de observar el video sobre que ha escuchado los estudiantes ltimamente en los medios de comunicacin en materia ambiental de manera que podamos rescatar aprendizajes previos que el estudiante tenga sobre la temtica.

2. Se realiza la proyeccin del video con la finalidad de que los estudiantes se realicen cuestionamientos y pueda generar espacios para la reflexin. El estudiante debe realizar un anlisis individual desde algunas frases que se indican en el video como algo est sucediendo nuestro mundo est muriendo, nuestros hijos merecen un mundo mejor y el cuestionamiento que se realiza al final del video dime tu como podemos cambiar esta realidad?

3. Se realizar un collage grupal que d respuesta a las frases anteriores y al cuestionamiento que ilustre algunas de las principales escenas del video, las frases problemticas y el cuestionamiento que se realiza al final de video. El cual ser expuesto al final para dar paso a la discusin de grupo.

4. A modo de conclusin. Se realizar una mesa redonda para que los estudiantes expongan sus principales reflexiones con relacin a la temtica y al video observado. Junto con los estudiantes y el docente en este enfoque curricular alternativo se genera la construccin del contenido curricular que parte de una problemtica que afecta a la sociedad en general.

Ficha de Plan Didctico

Ttulo del material: Nuestro mundo en destruccin Tema: Conservacin del medio ambiente Gnero: Pensamiento crtico. Capacidad de pensar por cuenta propia, analizando y evaluando la consistencia de las propias ideas, de lo que se lee, de lo que se escucha, de lo que se observa. Audiencia: Estudiantes Diversificada de III Ciclo y Educacin

Tiempo: 3.26 segundos Propsito. Concientizacin del estudiantado sobre el dao que le estamos causando al planeta y reflexionar sobre cmo podemos ayudar a solucionar esta realidad. Actividades de mediacin Desarrollo de una lluvia de ideas Presentacin de video Nuestro destruccin Elaboracin de un collage Desarrollo de una mesa redonda

mundo

en

Resumen: Se presenta la realidad que vive el planeta en materia de conservacin del ambiente, tratando de provocar un proceso de reflexin en el estudiantado, el video establece causas de esta destruccin como la contaminacin ambiental, la contaminacin del agua, la erosin, la deforestacin entre otros. Concluye dando al estudiante un cuestionamiento Dime t como podemos cambiar esta realidad?

PLANIFICACIN DEL VIDEO

PLANIFICANDO CADA ESCENA ESCENA 1: TTULO E IMAGEN

Introduccin:

Algo est sucediendo nuestro mundo est muriendo

Frases para el proceso de discusin: Nuestro mundo est muriendo

ESCENA 1: TTULO E IMAGEN

DESARROLLO DEL TEMA ESCENA 3. Para el desarrollo del tema se plantean una serie de imgenes de la destruccin del planeta acompaada de las siguientes escenas.

Contaminacin ambiental Erosin del suelo Contaminacin del agua Deforestacin Basura Guerras

CONCLUSIN ESCENA. Para concluir el video se proponen tres escenas para favorecer la discusin y la reflexin.

Basta

Nuestros hijos merecen un maana mejor

Dime t como podemos cambiar esta realidad?

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y AUTORA

https://www.google.co.cr /#fp=9dd7c0a1a3f3a2dc &q=sitios+de+imagenes +con+licencia+creative+ commons&spell=1 Elaborado por Henry Arce

Hoja de cotejo para evaluar el video

Modalidad: individual Valor: 15%
Concepto Valor Puntaje obtenido y observaciones

Planificacin previa al video 25 Investigacin sobre usos pedaggicos de los videos (tres usos diferentes) Describe cada una de esas posibilidades y ofrece un ejemplo para cada una Descripcin de la temtica Descripcin de la poblacin DESCRIPCIN DEL ABORDAJE DE LA TEMTICA (definir el diseo curricular sobre el cual va a elaborarlo) ACTIVIDADES PARA UTILIZARLO PEDAGGICAMENTE (3 actividades
5

3 3 3

Planificacin curricular

Diseo del video 30 Imgenes y sus referencias respectivas Incluye msica, o grabacin de voz Planificacin de al menos 11 escenas Totales
5

22

55 (20%)

Ruiz, J. (1996). Teora del currculo: Diseo curricular, Editorial Universitas, S.A. Espaa.

desarrollo