Trigonome Mate 3semestre

UNIVERSIDAD NACIONAL SIGLO
XX
Vicerrectorado-Direccin General Acadmica Programa de Educacin a
Distancia
LICENCIATURA PARA MAESTROS NORMALISTAS POR LA
MODALIDAD
A D I S T A N C I
A
MDULO XV: TRIGONOMETRA
MENCION :
MATEMTICAS
TERCER
SEMESTRE
J. L.
Siani
M.
Zeballos
Q.
Trigonometra
J. L.
Siani
Licenciado en Economa
Magister en Educacin
Superior Profesor de
Matemticas
Catedrtico de
Estadstica
de la U. P.
E. A.
M.
Zeballos
Q.
Egresada de Cs de la Educacin
Ayudante de Ctedra de la
U. P. E. A.
Profesora de
Matemticas
- 2 -
Mgs. Prof. Jos Luis Siani Ticona Prof. Mery Zeballos Quispe
Por:
Trigonometra
Jos L. Siani
Ticona
Licenciado en
Economa Master en
Educacin Superior
Catedrtico de
Estadstica y
Economa en la U. P.
E. A. Profesor de
Matemticas
MeryZeballos
Quispe
Egresada de Ciencias de la Educacin
Ayudante de Ctedra en la
U. P. E. A.
Profesora de
Matemticas
La Paz Bolivia
2011
- 3 -
UNIDAD 1
Funciones Trigonomtricas
COMPETENCIAS DE LA
UNIDAD
Al concluir la unidad 1 el educador (estudiante del mdulo XV):
Analiza y define funciones trigonomtricas fundamentales en el crculo
trigonomtrico o unitario;
Relaciona y deriva funciones trigonomtricas complementarias con lneas
trigonomtricas;
Conoce y grafica funciones seno, coseno, tangente, cotangente, secante y
cosecante en la resolucin de problemas.
1.
Generalid
En las figuras que se exponen: Cmo se puede calcular la altura y el ancho?
Si se desea medir el ancho de un ro inaccesible, la altura de un rbol enorme, un
edificio, un cerro, etc., la bincha o cinta mtrica sera insuficiente; pero, si aplicamos
geometra y las relaciones trigonomtricas, la solucin no sera tan compleja, en este y
muchos problemas siempre se emplearn tringulos para su resolucin, en base a sus
seis elementos. As, entonces la trigonometra:
- 4 -
Trigonometra
Es la parte de la Matemtica que trata de
la resolucin de tringulos por medio del clculo.
Segn que los tringulos que se consideren sean rectilneos o esfricos, la
Trigonometra se divide en trigonometra plana o rectilnea y trigonometra esfrica. No
obstante; en ste mdulo solo estudiaremos la trigonometra plana o rectilnea.
Por qu tringulos? Porque son los bloques bsicos de construccin para
cualquier figura rectilnea que se pueda construir. El cuadrado, el pentgono u otro
polgono puede dividirse en tringulos por medio de lneas rectas radiando desde un
ngulo hacia los otros. Para topografiar una tierra los topgrafos la dividen en tringulos
y marcan cada ngulo con un "punto de referencia", que hoy en da es, a menudo, una
placa de latn redonda fijada en el suelo con un agujero en el centro, sobre el que
ponen sus varillas y teodolitos
Entonces, podemos decir que la Geometra nos ensea a
construir, con los tres datos, tringulos que contienen
incgnitas. La trigonometra nos ensear, en cambio, a
calcular los valores de esas incgnitas
- 5 -
+ +
X
+
l
1.1. ngulo Desde el Punto de
Vista Trigonomtrico
La nocin de ngulo estudiada en geometra no es suficiente para los usos de la
trigonometra, en la que podemos tratar con ngulos positivos y negativos, de cualquier
magnitud. Un nuevo concepto de ngulo puede formarse como sigue:
1.1.1.
Concepto de
o
Los ngulos se consideran en trigonometra como engendrados por una semirrecta
mvil al girar alrededor de su origen, que se supone fijo.
X
0
l
1
2
As por ejemplo la semirrecta OX de las figuras anteriores giran alrededor del punto fijo
O, mantenindose siempre en el mismo plano, al pasar de la posicin inicial OX a otra
posicin cualquiera OX, describe el ngulo XOX.
- 6 -
O O
X
1 giro completo +
2 giros completos +
Ahora bien, la semirrecta mvil puede pasar del lado origen al lado libre, ya sea
directamente o despus de haber dado un giro completo; o tambin despus de
efectuar cierto nmero de giros completos. Si designamos por el ngulo que pasa
de la posicin OX a la OX tendremos:
3 giros completos +
n giros completos +
1.1.2. Signos de
los ngulo
s
Al describir un ngulo, la semirrecta mvil puede girar en dos sentidos opuestos. As en
la figura se tiene:
positivo
l
2
negativo
l
1
Donde uno de esos dos sentidos, es el
indicado por la flecha; el otro es el
contrario. De los dos sentidos, uno se
elige como positivo y el opuesto como
negativo. Por convencionalismos para
aplicaciones prcticas adoptamos el que
es contrario al movimiento de las agujas
del reloj (el positivo)
- 7 -
1.1.3. Medida
de ngulos
Medir un ngulo Es compararlo con otro ngulo que se toma por unidad de medida,
hallando al efecto la razn del primero al segundo. Medir un arco de circunferencia
Es compararlo con otro arco, de la misma circunferencia o de otra igual, que se elige
como unidad, hallando al efecto la razn del primero al segundo.
En Trigonometra se emplean tres clases de unidades, que dan lugar a tres sistemas
distintos: el sexagesimal, el centesimal, y el circular.
1.1.3.1. Sistema
Sexagesimal
La unidad de arco en este sistema es el grado sexagesimal, que es el arco equivalente
a la 360 ava parte de la circunferencia. A su vez el grado se divide en 60 minutos y
cada minuto en 60 segundos. Para fracciones menores que un segundo se emplean
dcimos y centsimos de segundo. Para indicar que un ngulo vale 26 grados, 18
minutos y 15 segundos con 75 centsimos de segundo, por ejemplo, se escribe: =
26 1815,75. En este sistema el ngulo recto vale 90. As, el sistema sexagesimal
es el ms empleado en la prctica.
1.1.3.2. Sistema
Centesimal
Este sistema, en el que cada unidad tiene 100 unidades del orden inmediato inferior,
fue ideado por Borda Juan Carlos (Geodesta francs 1733 1799). La unidad de arco
en el sistema de Borda es el grado centesimal, que es el arco equivalente a la 400
ava parte de la circunferencia. Cada grado centesimal se divide en 100
minutos centesimales. Para expresar que un ngulo vale 35 grados, 11 minutos, 75
segundos y 30 centsimos de segundo, centesimales, se suele escribir: = 35
G
11
M
75
S
,30. Pero
observando que:
- 8 -
11
M
= 0
G
,11
75
S
= 0
M
,75 = 0
G
,0075
0
S
,30 = 0
M
,0030 = 0
G
,000030
Podemos escribir: = 35
G
,117530 es decir, como en el sistema decimal de
numeracin. As, en ste sistema el ngulo recto vale, pues, 100 grados centesimales,
por lo cual dicho sistema slo est en uso en el ejrcito francs.
1.1.3.3. Sistema
Radinico
Tambin denominado sistema circular, donde la unidad de arco en este sistema es el
radin, que es el arco cuya longitud es igual a la del radio.
El ngulo central que le corresponde se llama ngulo de un radin. El arco se
considera, como una longitud cualquiera, pero que no se mide en centmetros o metros
o pulgadas, etc., sino en radios de circunferencia. As, una circunferencia tiene, una
longitud expresada por la frmula C = 2 r. Pues bien, si se adopta la longitud
r como unidad de medida, se tendr: C = 2 radianes. Un arco de un cuadrante
tendr una longitud de
2
radianes =
4

radianes. Un ngulo recto vale, por lo tanto,
2
en este sistema,

ngulos de un radin, o sea,
2
3.14159 ......
2
radianes = 1.57079.
radianes; (algo ms de radin y medio).El sistema circular (radinico) es empleado en
las cuestiones de carcter terico, porque ofrece la ventaja de simplificar la notacin.
As, es frecuente en las demostraciones, la aplicacin de las igualdades siguientes:
Circunferencia = 2 ;
3
de circunferencia
4

3
2
Semi circunferencia = ; Un nmero entero k
Un cuadrante =

de circunferencias = 2 k = 2 k
2
En todas estas igualdades, los segundos miembros representan longitudes expresadas
en radios.
- 9 -
Para convertir una medida de ngulo de un sistema a otro, se puede disponer de
las equivalencias:
90 90 = 100
G
= / 2 rad
G
100
G
180 = 200 = rad
/ 2 rad
180
200
G
0
rad
270
300
G
3 / 2 rad
270 = 300
G
=3 / 2 rad
EJERCIC
IO
[A] A cuntos grados centesimales, equivalen 45 grados sexagesimales?
100 45
G
90 45 100 45
G
90
50
G
[B] A cuntos grados sexagesimales equivalen 39 grados centesimales?
100 39
G
90
39

90
39
100
35.1
[C] Reducir 120 a radianes
180 120
120
radianes

120

2

6.2832
2.0944 radianes
180 3 3
[D] Reducir 3.25 radianes a grados, minutos y segundos sexagesimales.
3.25
radianes
180 3.25 3.25 radianes
180 3.25
585
3.1416
18612 ' 39
"
- 10 -
[E] Reducir 125
G
, 50 a radianes
200 125
G
,50
125.50
radianes
125.50 radianes
200

3.1416 125.50
radianes
1.9704
200
radianes.
[F] Convertir el ngulo 77 17 47 a fraccin de grado:
77 17 ' 47 " 77 +
17 '
+
60
47 "
3600
77 + 0.28 + 0.013 77 293
[G] Convertir el ngulo de la forma de fraccin de grado 77.852, a la forma de grado,
minuto y segundo.
77.852 0.852 60 51.12 0.12 60 7.2 77 51 ' 7 "
1.2. Circunferencia
Trigonomtrica
(-1,0)
Y (0,1)
y r = 1
x
M
(x , y)
(1,0)
X
Se llama crculo trigonomtrico a todo crculo
que tenga por radio la unidad de longitud y en el
cual se hayan fijado un sentido positivo para los
arcos de su circunferencia. Como se dijo; en la
praxis el sentido positivo de los ngulos es
aqul que es contrario al del movimiento de las
agujas del reloj, por lo que se hace el mismo
(0,-1)
convenio en lo referente a los arcos.
La ecuacin del crculo trigonomtrico cuyo centro coincide con el origen de
coordenadas es:
x
2
+ y
2
1
Al variar el ngulo , desde 0 hasta 360, el punto (x,y) describe una circunferencia y
la medida del M, (x,y) vara en el primer cuadrante, desde 1 hasta 0, pasando por todos
los valores intermedios; en el segundo cuadrante desde 0 hasta -1; en el tercer
cuadrante, desde -1 hasta 0 y en el cuarto cuadrante desde 0 hasta 1, siempre de
manera continua generando los puntos (1,0); (0,1); (-1,0) y (0,-1)
- 11 -
La posicin de stos puntos determinan los ngulos centrales de 0, /2, 3/2 y 2
rad, correspondientes a 0, 90, 180, 270 y 360 del sistema sexagesimal.
1.2.1. Funciones
Trigonomtricas
Se denominan funciones Trigonomtricas aquellas que
reciben nombres particulares de: SENO, COSENO,
TANGENTE, COTANGENTE, SECANTE Y COSECANTE,
y se indican en forma abreviada del siguiente modo: sen
,
cos , tg , cotg , sec , cosec
respectivamente.
En la circunferencia unitaria el punto P = (x,y)
muestra que, x es la distancia del punto
(x,y) al eje Y; e y es la distancia del punto
(x,y) al eje X. Unificando el punto P con el
origen de coordenadas y el semieje X
positivo se forma el ngulo .
Y
1
cos
P=(x , y)
sen
(1,0)
X
As, el elemento x se denomina coseno del ngulo ; el elemento y se denomina
seno del ngulo . Por tanto:
x cos
;
y sen
Con las relaciones de segmentos definidos, se pueden obtener otras razones que son:
- 12 -
TABLA No
1
Tangente Es la razn entre la ordenada y la abscisa
tg y / x
Cotangente Es la razn entre la abscisa y la ordenada
cot g x / y
Secante Es la razn entre el radio vector y la abscisa
se c 1/ x
Cosecante Es la razn entre el radio vector y la ordenada
cosec 1/ y
Esto implica que las funciones trigonomtricas seno y coseno son primarias o
fundamentales, mientras que la tangente es una relacin entre stas. La funciones
trigonomtricas cotangente, secante y cosecante son funciones inversas de las tres
anteriores.
1.2.2. Relaciones Trigonomtricas
Fundamentales Entre la
s
Se denominan funciones gonomtricas porque la variable
independiente es un ngulo. As, las funciones
trigonomtricas son un caso particular de funciones
gonomtricas.
Del acpite anterior, como
tg y /
x
tenemos el teorema: la tangente de un ngulo
es igual al cociente del seno por el coseno de dicho ngulo.
tg
sen
cos
- 13 -
EJERCIC
IO
[A] El seno de un ngulo vale 0.8 y el coseno 0.6 Cunto vale la tangente?
tg
sen
cos

0.8
0.6
1.33.
Ahora deduzcamos otra identidad trigonomtrica as, si
tg y /
x
puede ser expresado
como tg
1
x / y
y esto es: tg
1
Cos / sen
y el denominador es la cotangente de un
ngulo que es igual al cociente del coseno por el seno de dicho ngulo tenemos:
Cotg

cos
sen
De esto deducimos el teorema: la tangente de un ngulo es igual a la inversa de la
cotangente y sta, a su vez, es igual a la inversa de la tangente.
tg

1
cot g
; cot
1
tg
EJERCIC
IO
[A] El seno de un ngulo es igual a 0.8 y el coseno a 0.6 Cunto vale la cotangente?
Cotg

cos
sen

0.6
0.8
0.75
Otro teorema que se infiere de la relacin
se c 1/
x
nos dice que la secante de un
ngulo es igual a la inversa del coseno de dicho ngulo por lo que tambin se
concluye que el coseno de un ngulo es igual a la inversa de la secante del
mismo ngulo
- 14 -
sec

1
cos
; cos
1
sec
EJERCIC
IO
[A] El coseno de un ngulo es igual a 0.5 Cunto vale la secante?
Sec

1
cos

1
2
0.5
Tambin, de la relacin cosec 1/ y obtenemos el teorema la cosecante de un
ngulo es igual a la inversa del seno de dicho ngulo, as mismo el seno es la
inversa de la cosecante
cos ec

1
;
sen
sen
1
cos ec
EJERCIC
IO
[A] Siendo el seno de un ngulo igual a 0.7071 Cunto vale la cosecante?
Co sec

1
sen

1
0.7071
1.4142
Finalmente, consideremos inicialmente la ecuacin del crculo trigonomtrico.
x
2
+ y
2
1
Cabe sealar que sta ecuacin tambin puede ser especificada a
travs del Teorema de Pitgoras el cual seala que En todo tringulo rectngulo, el
cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. Como
sabemos que la hipotenusa en el crculo es la unidad esto es 1
2
= x
2
+ y
2
.Como x
representa el coseno e y el seno tenemos la ecuacin pitagrica: La cual nos provee
el teorema: La suma de los cuadrados del seno y del coseno de un mismo ngulo
es igual a la unidad
- 15 -
2
2
sen
2
+ cos
2
1
De esto podramos obtener dividiendo por x
2
e y
2
otras identidades pitagricas;
primeramente dividamos por x
2
:
x
2
y
2
1
y
2
1

y
_
1
_
+ 1 + 1 +

que provee:
x
2
x
2
x
2
x
2
x
2

x
,
x
,
1 + tan
2
sec
2
Efectuando la divisin entre y

2
:
x
2
y
2
1 x
2
2
1 x _
2
1 _
+
2 2 2
+ 1
2
2
+ 1
ya que x/y es la
y y y y y

y
,
y
,
cotangente y 1/y es la cosecante, obtenemos:
1 + cot
2
cosec
2
Las relaciones anteriores derivadas de cinco teoremas;

en
trigonometra, reciben el nombre de frmulas
fundamentales. Ya que nos posibilitarn computar
algunas otras funciones trigonomtricas, cuyo
clculo
demostraremos
posteriormente.
- 16 -
c
o
s
e
c
a
n
t
e
s
e
n
o

t
a
n
g
e
n
t
e
1.2.3. Relaciones Derivadas Con
Lneas Trigonomtrica
s
Como de un teorema se deriva un corolario, a guisa de ejemplo podramos deducir un
corolario de las relaciones pitagricas que relacionen el seno y el coseno de un ngulo
lo que nos permitira cuantificar el seno en funcin del coseno y viceversa. Despejando
nos queda:
sen 1 cos
2
tambin
cos 1 sen
2
As, disponiendo de lneas trigonomtricas si tomamos un arco PT = a, el cual

pertenece a un crculo trigonomtrico (O,P) y sea el ngulo central, podemos aseverar
que; el argumento puede ser considerado como ngulo o como arco, indistintamente.
Por lo que; as como las funciones trigonomtricas de ngulos se denominan
funciones goniomtricas, las funciones trigonomtricas de arcos se denominan
funciones
circulares. As tenemos el crculo trigonomtrico:
Y
S cotangente R
Q
P
secante
Las lneas
trigonomtricas
son delimitadas
como:
O coseno
M
M
T X
PM = sen
OM = cos
QT = tan
RS = cot
OQ = sec
OR = cosec
- 17 -
El radio vector, la abscisa y la ordenada de un punto perteneciente al lado libre de un
ngulo forman un tringulo rectngulo OPM en el que el radio vector es la hipotenusa
por lo que; podemos designar los segmentos usando los siguientes nombres:
OP = Hipotenusa
OM = Cateto adyacente a
MP = Cateto opuesto a
Y definimos la funcin trigonomtrica seno para el tringulo rectngulo OPM de la
manera siguiente:
Sen

Cateto Opuesto
Hipotenusa
Ya que el radio vector unitario coincide con la hipotenusa tenemos:
sen
2
+ cos
2
1
1 sen
P
1 cos
2
1 cos
2
Por lo que:
sen 1 cos
2
O
cos
M
La funcin trigonomtrica del seno en base al tringulo rectngulo OTQ considera
al radio vector unitario con el segmento OT:
Q
Ya que en ste caso la secante es la
hipotenusa tenemos la identidad
fundamental:
1 + tan
2
tan
1 + tan
2
sec
2
como:
O
1
T
sen
sec
tan
1 + tan
2
Obtenemos el seno que viene a ser:

- 18 -
1 + tan
2
Determinemos el seno en base a la cotangente de las lneas trigonomtricas, para
ello; copiemos el triangulo volcado OSR del crculo trigonomtrico cuyo radio vector
unitario es el segmento OS.
.
cot
S R
En este escenario la hipotenusa es la

cosecante entonces:
1
1 + cot
2
1 + cot
2
cosec
2
como.
O
viene a ser:
sen
1
1 + cot
2
cosec 1 + cot
2
as el seno
El seno en base a la secante requiere del tringulo rectngulo OTQ donde la
secante en ste caso coincide con la hipotenusa.
Q
Ya que
1 + tan
2
sec
2
sec
sec
2

1
entonces:
tan sec
2
1
as, el seno es:
2
O
1
T
sen
sec 1
sec
El seno en base a la cosecante debe ser hallado con el tringulo ORS cuya
hipotenusa es la cosecante y el radio vector unitario es OU.
S
cos ec
2
1
R
Ya que
1 + cot
2
cosec
2
despejando
1
cosec
la cotangente
cot cosec
2
1
ello
posibilita el logro del seno en funcin de la
O
cosecante
- 19 -
sen
1
cos ec
Prosiguiendo de la misma manera para el coseno, tangente, cotangente, secante y
cosecante disponiendo de:
cos

Cateto
Adyacente
Hipotenusa
tg
Cateto Opuesto
Cateto Adyacente
Cotg

Cateto
Adyacente
Cateto Opuesto
Sec
Hipotenusa
Cateto Adyacente
cosec

Hipotenusa
Cateto Opuesto
Determinamos la siguiente tabla de relaciones trigonomtricas derivadas.
TABLA No
2
Sen Cos Tg Cotg Sec Cosec
Sen
1 cos
2
tg
1 + tg
2
1
1+ cot g
2
sec
2

1 sec
1
cosec
Cos
1 sen
2

1
1 + tg
2
cot g
1+ cot g
2
1
sec
cosec
2
1
cosec
Tg
sen
1 sen
2
1 cos
2
cos
1
cot g
sec
2
1
1
cosec
2
1
Cotg
1 sen
2
sen
cos
2
1 cos
1
tg
1
sec
2
1
cosec
2
1
Sec
1
1 sen
2
1
cos
1 + tg
2
1+ cot g
2
cot g
cosec
cosec
2
1
Cosec
1
sen
1
1 cos
2
1 + tg
2
tg
1+ cot g
2
sec
sec
2
1
EJERCIC
IOS
[A] El seno de un ngulo vale 0.8. Cunto vale el coseno?. La frmula que expresa el
coseno en funcin del seno es:
- 20 -
(rad)
(grados)
6
30
Aplicando
1 cos
2

2
_
1

3

,
1
3
4
4 3
4
1
4

1
2
Valor
Aleatorio
3
2
Aplicando
1 cos
2
cos
Como
1
1 cos
2

2
Tenemos:
1
2
3
2
1

3
Racionaliz.
1

3
3 3

3
3
Aplicando
cos
1 cos
2

Tenemos:
3
2
1
2
3
Aplicando
1
cos
Tenemos:
1
3
2

2
3
Racionaliz.
2 3

3 3
2 3
3
Aplicando
1
1 cos
2
Tenemos:
1
1
2
2
cos
1 sen
2

1 0.8
2
1 0.64 0.36 t0.6

Luego, al valor 0.8 del seno de un ngulo corresponde un valor del coseno que puede
ser + 0.6 bien 0.6.
[B] Cuantificar los ngulos: sen 30 y cos 45 disponiendo de la tabla diseada
anteriormente.
Para la cuantificacin del sen 30 primeramente debemos asignar un valor aleatorio por
ejemplo
3
al coseno del ngulo , elegimos las funciones de la columna que
2
pertenecen a la funcin coseno determinadas en nuestra tabla y luego procedemos con
los clculos algebraicos. As tenemos:
TABLA No
3

2
- 21 -
(rad)
(grados)
4
45
Aplicando
tg
1 + tg
2
Como
tg 1
Tenemos:
1
2
1 + (1 )
1
1 + 1

1
2
Racionaliz.
1

2
2 2

2
2
Aplicando
1
1 + tg
2
Como
1 + tg
2
2
Tenemos:
1
2
Racionaliz.
1

2
2 2

2
2
Valor
Aleatorio
1
Aplicando
1
tg
Como
tg 1
Tenemos:
1

1
1
Aplicando
2
Como
1 + tg
2
2
Tenemos:
2
Aplicando
1 + tg
2
tg
Como
1 + tg
2
2
Tenemos:
2
1
2
Para la cuantificacin del cos 45. Como en el caso anterior, asignemos un valor
aleatorio por ejemplo de 1 a la tangente del ngulo , y elijamos las funciones de la
columna que pertenecen a la funcin tangente determinadas en nuestra tabla para
luego proceder con clculos algebraicos.
TABLA No
4
1 + tg
12.3.1. Regla
Mnemotcnica
Sobre la base del ejemplo de aplicacin anterior y como los valores de las funciones
trigonomtricas de 0, 30, 45, 60, 90 y 180 son de frecuente aplicacin, deben
tenerse presentes en la memoria; por ende, las resumimos en la siguiente tabla de
valores, no sin antes aclarar que si el lector desea cuantificarlas, debe proceder como
se hizo con el ejemplo de aplicacin precedente:
- 22 -
TABLA No
5
Funcin 0 30 45 60 90 180
Sen 0
1
2
2
2
3
2
1 0
Cos 1
3
2
2
2
1
2
0 1
Tg 0
3
3
1
3
No
Existe
0
Cotg
No
Existe
3
1
3
3
0
No
Existe
Sec 1
2 3
3
2
2
No
Existe
1
Cosec
No
Existe
2
2
2 3
3
1
No
Existe
No obstante para recordar los valores del seno de 0, 30, 45, 60 y 90 se debe
recurrir a la mitad de la raz cuadrada de cada uno de los nmeros naturales de 0 a 4.
TABLA No
6
0 30 45 60 90
0 1 2 3 4
Sen 0
0
2
Sen 30
1
2
Sen 45
2
2
Sen60
3
2
Sen 90
4
2
Los valores del coseno de 0, 30, 45, 60 y 90 estn dados, respectivamente, por la
mitad de la raz cuadrada de cada uno de los nmeros naturales escritos, en orden
inverso, de 4 a 0. As:
- 23 -
3 3

3
TABLA No
7
0 30 45 60 90
4 3 2 1 0
cos 0
4
2
cos 30
3
2
cos 45
2
2
cos 60
1
2
cos 90
0
2
EJERCIC
IOS
[A] Resolver (tg 60 + tg 30 ) tg 45
5x + 2
4x
_
Si (tg 60 + tg 30 ) tg 45
5x + 2

3
+
3

1
5x + 2

2 3 + 3

5x + 2
4 x

2
,
4 x
2 4 x
2x(2 3 + 3) 5x + 2 2x(2 3 + 3) 5x 2
2x(3
3) 5x 2
6x
3 5x 2
x(6 3 5) 2 x
6
2
3
5
es menester racionalizar por lo que:
x
2
2

6 3 + 5

12 3 +10

12 3 +10

12 3 +10
x
12 3 +10
6 3 5 6 3 5 6 3 + 5 (6 3)
2
5
2
36(3)
25
108 25 83
[B] Demuestra las siguientes igualdades:
a) 1 + tg
2
30 = Sec
2
30
1 +
2
_
2

2
_
1 +
3

4(3)

9 + 3

12

12

4

4

4

, ,
9 9 9 9 9 3 3 3
b) tg 60 x cotg 240 = 1
3
3
1
3
9
1
3
1 1 1
3 3
c) 2 sen 30 x cos 30 = sen 60
2
1

3
3

3 _

2
,
2 2
2 2 2 2
[C] Computa
sen
2
60 + cot g 30
sec 30 cos60
- 24 -
3
+
3
2
_

2
3
+
3
3 + 4 3
Ahora

sen
60 + cot g30

2

,
9 + 12 3
racionalizando
sec 30
cos60
2 3

1
3 2
3
1
3 4 3
3
3
9 +
12
3

3
3(9 +
12
3 )

9 3 + 12 ( 3)
2
9
3 + 12 (3)

9 3 + 36
4 3 3 4( 3)
2
4(3) 12 12
9 3 + 36
12

9( 3 + 4)
12

3(
3 + 4)

3
4
3 + 12
4
1.2.4. Signos de las Funciones Trigonomtricas
Ya sabemos que, dado un ngulo y determinados en l, el radio vector y la abscisa y
ordenada correspondientes, stas pueden ser positivas o negativas segn sea el
cuadrante en que se encuentre el radio vector, as tenemos:
El radio vector es siempre positivo.
La abscisa es positiva en el primero y cuarto cuadrante y negativa en el segundo
y tercer cuadrante.
La ordenada es positiva en el primero y segundo cuadrante y negativa en el
tercero y cuarto cuadrante.
En resumen, los signos que corresponden a las funciones trigonomtricas de los
ngulos de los diferentes cuadrantes son los contenidos en el cuadro siguiente:
TABLA No
6
Cuadrante Seno Coseno Tangente Cotangente Secante Cosecante
Primero + + + + + +
Segundo + +
Tercero + +
Cuarto + +
- 25 -
En lo expuesto anteriormente podemos observar que:
El signo del seno es el mismo que el de la ordenada.
El signo del coseno es el mismo que el de la abscisa.
La tangente y la cotangente son positivas cuando la ordenada y la abscisa tienen
igual signo y son negativas en caso contrario.
Estas observaciones y los
diagramas que ves facilitan, en
la praxis la determinacin del
signo.
Seno y Cosecante Coseno y Secante
+ + +
+
Tangente y Cotangente
+
+
Ahora bien, como los catetos son menores que la hipotenusa, resulta que:
El valor absoluto del seno o del coseno de un ngulo no puede ser nunca mayor
que la unidad.
Los valores absolutos de la secante y de la cosecante de un ngulo no pueden
ser nunca menores que la unidad.
Los valores absolutos de la tangente y de la cotangente de un ngulo pueden
variar desde 0 a .
1.3. Grfica de las Funciones
Trigonomtricas
- 26 -
to
to x
ondientes
ectivamente
Periodicidad
Se dice que una funcin es peridica si su valor no
altera
al aumentar o disminuir el argumento en una
cierta cantidad constante o en un mltiplo cualquiera de
sta. La menor cantidad que puede ser agregada a
cualquier valor del argumento sin que la funcin vare,
recibe el nombre
de periodo.
1.3.1.
Sinusoid
Para representar la funcin y = sen x
Se traza una circunferencia y por su centro
dos perpendiculares. Se dividen los
cuadrantes en ngulos de 30 cada uno. Se traza una
semirrecta horizontal a lo largo de la hoja (representa la
La funcin seno es
peridica y tiene por
periodo 360 o su igual
a
2
circunferencia rectificada) y se divide en partes iguales. Cada pun
representa los ngulos de 0, 30, 60, .hasta 360 del argumen
sobre el eje de las abscisas, y tomemos como ordenadas corresp
a esas abscisas los valores 0.00; 0.50; 0.87, etc., del seno, resp .
TABLA No
8
x Deg 0 30 60 90 120 150 180 210 240 270 300 315 360
Rad 0 /6 /3 /2 2/ 3 5/ 6 7/ 6 4/ 3 3/ 2 5/ 3 7/ 4 2
y Sen 0 0.5 0.87 1 0.87 0.5 0 -0.5 -0.87 -1 -0.87 -0.71 0
- 27 -
Como se dijo anteriormente el signo del seno es positivo en el 1 y 2 cuadrantes y
negativo en el 3 y 4 cuadrantes, tendremos que las variaciones son las indicadas en el
grafico siguiente:
90 1
120 60
150 30
0 180 110 240 270 300 330
180
210 330
240 300
270 1
30 60 90 120 150
La curva obtenida recibe el nombre de sinusoide. En ella puede observarse todo lo que
dijimos al trazar de las variaciones del seno, as como tambin que el periodo de la
funcin es 2 . Efectivamente, a partir de 360 la curva adquiere la misma forma que a
partir de 0.
En sntesis, las grficas de las funciones
trigonomtricas generales, pueden obtenerse,
escribindolas como:
y A sen (Bx + C )
A: Amplitud (valor mximo)
B: Frecuencia (ciclos 2 Rad)
C: Fase (ngulo de inicio: - C)
EJERCIC
IOS
1. Representar grficamente las funciones trigonomtricas.
[A] y = 4 sen2 x 4
En este caso:
A = 4 (implica que el valor mximo que
alcanza es: 4 y el valor mnimo es 4)
B = 2 (implica que se tendr 2 ondas 0 /2 3/2 2
completas cada 2 rad.,sobre X)
C = 0 (implica que el inicio de la primera
- 28 -
onda ser en 0) 4
[B] y = sen(x/2) 1
Donde:
A = 1, B = y C = 0
0 /2 3/2 2
1.3.2.
Cosinusoide
La funcin coseno es
peridica siendo su
periodo 360 o su igual
a
2
En la representacin grfica de la funcin y = cos x
como en el caso anterior, se divide una
circunferencia en ngulos de 30 cada uno, pero
comenzando esta vez en 270, y as sucesivamente. No obstante como
sabemos que el signo del coseno es positivo en el primer cuadrante, negativo
en el segundo y tercero y positivo en el cuarto, tenemos que el coseno vara en
la forma indicada por la tabla y el grfico diseados para la ocasin.
TABLA No
9
x Deg 0 30 60 90 120 150 180 210 240 270 300 330 360
Rad 0 /6 /3 /2 2/ 3 5/ 6 7/ 6 4/ 3 3/ 2 5/ 3 11/ 6 2
y Cos 1 0.87 0.5 0 -0.5 -0.87 -1 -0.87 -0.5 0 0.5 0.87 1
Esta tabla nos proveer el grafico de la funcin coseno.
0 1
30 330
60 300
90 270
30 60 90 120 150 180 210 240 270 300 330 360
120 240
150 210
180 1
- 29 -
La curva obtenida recibe el nombre de cosinusoide. Ella pone de manifiesto que el
periodo es 360 pues, a partir de 360, la curva adquiere la misma forma que a partir de
0.
EJERCIC
IOS
1. Representar grficamente las funciones trigonomtricas.
[A] y = 3+ cos x
1
Donde: 0
A = 1 /2 3/2 2
B = 1 (1 ciclo hasta 2) 1
C = 3 (debemos descender 3 posiciones
hacia abajo a partir de 1). 2
3
[B] y = 2 cos x 2
Donde:
A = 2 1
B = 1 (un ciclo completo hasta 2)
C = 0 (parte a la altura de cero) 0 /2 3/2 2
1
2
[C] y =1/2 cos x
Donde: 1
A = 1/2
B = 1 (un ciclo completo hasta 2)
C = 0 (parte a la altura de cero) /2 3/2 2

1
- 30 -
1.3.3.
Tangentoid
En la expresin grfica de la funcin y = tan x
para el valor 0 sta asume
valor 0, y a medida que aumenta el ngulo la
tangente alcanza valores tendientes al infinito (para
valores
La tangente es una funcin
peridica siendo su periodo
igual a 180 o
prximos a 90) no siendo posible dar el valor de la tangente para dicho
ngulo. Para ngulos superiores a 90 la tangente es negativa y en valor
absoluto muy grande y decrece hasta hacerse 0 para 180, pero como es
negativa: crece. As, para ngulos superiores a 180 la tangente es positiva y
se repiten los valores que en el primer cuadrante; por tanto obtenemos:
TABLA No
10
x Deg 0 30 60 90 120 150 180 210 240 270 300 330 360
Rad 0 /6 /3 /2 2/ 3 5/ 6 7/ 6 4/ 3 3/ 2 5/ 3 11/ 6 2
y Tg 0 0.58 1.73 -1.73 -0.58 0 0.58 1.73 -1.73 -0.58 0
La tabla de la funcin tangente cuya grafica es:
70
60
30
0
30 60 70 90 120 150 180 210 240 270 300 330 360
330
280
300
- 31 -
La curva obtenida se llama tangentoide. En ella observamos que crece siempre, pese a
pasar de valores positivos a negativos; esto, solo es posible cuando la funcin es
discontinua.
1.3.4.
Cotangentoi
La cotangente es una
funcin peridica, siendo
su periodo igual a 180
o
En el caso de la representacin grfica de la funcin
y = cotg x. La cotangente decrece siempre, a pesar de
que pasa de valores negativos a positivos. Esto se explica
porque la funcin cotangente es discontinua, presentando la
discontinuidad cada 180 a partir de 0.
No obstante, su representacin grfica no ofrece mayores dificultades. As,
la grfica obtenida o curva representativa de la funcin se denomina
cotangentoie, cuyos puntos expresamos en la tabla:
TABLA No
11
x Deg 0 30 60 90 120 150 180 210 240 270 300 330 360
Rad 0 /6 /3 /2 2/ 3 5/ 6 7/ 6 4/ 3 3/ 2 5/ 3 11/ 6 2
y Cotg 1.73 0.58 0 -0.58 -1.73 1.73 0.58 0 -0.58 -1.73
Por tanto la tabla muestra la cotangentoide:
0
30 330
60
300
90 270
30 60 90 120 150 180 210 240 270 300 330 360
120
240
150 210
180
- 32 -
1.3.5.
Secantoide
Al decir de la funcin y = sec x sta nunca adquiere
valores comprendidos entre (+ 1) y ( 1); pasa por un
mnimo (+1) para el valor cero del argumento y por
La secante es una funcin
peridica cuyo periodo es
360 o su igual 2
un mximo ( 1) para el valor y presenta una discontinuidad en los 90 y
en los 270.
La representacin grfica de la funcin secante es una curva denominada
secantoide cuyo grfico proviene de la tabla:
TABLA No
12
x Deg 0 30 60 90 120 150 180 210 240 270 300 330 360
Rad 0 /6 /3 /2 2/ 3 5/ 6 7/ 6 4/ 3 3/ 2 5/ 3 11/ 6 2
Y Sec 1 1.15 2 -2 -1.15 -1 -1.15 -2 2 1.15 1
Entonces obtenemos:
Y
1
540 450 360 270 180 90 0 90 180 270 360 450 540 X
1
- 33 -
1.3.6.
Cosecantoi
La cosecante es una
funcin peridica, cuyo
periodo es 360 o su igual
2
La cosecante y = cosec x no adquiere nunca valores comprendidos entre (+
1) y ( 1); pasa por un mnimo (+ 1) para el valor / 2 del argumento, por un
mximo ( 1) para el valor 3 / 2 y presenta una discontinuidad en los 180 y
en los 360 .
La representacin grfica de la funcin cosecante es una curva llamada
cosecantoide, cuya tabla y grafico manifestamos:
TABLA No
13
X Deg 0 30 60 90 120 150 180 210 240 270 300 330 360
Rad 0 /6 /3 /2 2/ 3 5/ 6 7/ 6 4/ 3 3/ 2 5/ 3 11/ 6 2
Y Cotg 2 1.15 1 1.15 2 -2 -1.15 -1 -1.15 -2
En base a la tabla precedente procedemos a graficar el cosecantoide:
Y
1
540 450 360 270 180 90 0 90 180 270 360 450 540 X
1
- 34 -
Recapitula ahora acerca de todo lo escudriado anteriormente con la ayuda del cuadro
para recordar.
PARA RECORDAR
La trigonometra es la parte de la Matemtica que trata de la resolucin
de tringulos por medio del clculo.
Los ngulos se consideran en trigonometra como engendrados por una
semirrecta mvil al girar alrededor de su origen, que se supone fijo.
Se llama crculo trigonomtrico a todo crculo que tenga por radio la
unidad de longitud y en el cual se hayan fijado un sentido positivo para
los arcos de su circunferencia.
Medir un ngulo es compararlo con otro ngulo que se toma por unidad
de medida, hallando al efecto la razn del primero al segundo.
Una vez que hiciste memoria acerca de la teora de exponentes, es menester que
pases a otra etapa para que aprendas o pienses mucho mejor.
REFLEXIONA SOBRE EL TEMA
Por qu es menester estudiar siempre los
tringulos? Cul es tu opinin al respecto?
- 35 -
GLOSARIO
RAZN : La razn es la comparacin por cociente de dos magnitudes de la misma
especie
COFUNCIONES: Son funciones complemenarias
RECTILNEOS O ESFRICOS: Que tienen forma de recta o circunferencia.
A C T I V I D A D E S
Observa stos ejercicios. Luego, halla sus resultados
[A] Hallar: los valores de sen 15 ; cos 315 ; cosec 240
[B] Representa grficamente las funciones siguientes:
a) y = sen 2x b) y = cos x/3 c) y = cos
e) y = sec 2x f) y = csc x/2

_

x +
4 ,
d) y = sen

2x
1 _
3
,
[C] Dado sen x = calcular
2tgx _
; si cos =

calcular
2tg _
senx
,

2
tg
2
,
,
[D] Completa las relaciones trigonomtricas que faltan incluyendo el ngulo.
sen cos tg cotg sec cosec
5
sen cos tg cotg sec cosec
5 /12
- 36 -
UNIDAD 2
Funciones Trigonomtricas de
Diferentes ngulos
COMPETENCIAS DE LA
UNIDAD
Reduce y aplica funciones trigonomtricas al primer cuadrante en la resolucin
de problemas con ngulos complementarios, suplementarios y coterminales;
Define y utiliza funciones trigonomtricas en los cuatro cuadrantes;
Demuestra y aplica la suma y diferencia de frmulas para evaluar las funciones
trigonomtricas de la suma y resta de dos ngulos e
Transforma y define sumas y deferencias de ngulos a producto.
2. Reduccin de Funciones Trigonomtricas al
Primer Cuadrante
El problema de la reduccin de una funcin trigonomtrica o ngulo al primer cuadrante
consiste en lo siguiente:
Dado un ngulo cualquiera, y una vez determinado el
signo
que corresponde a cada una de sus funciones
trigonomtricas, encontrar un ngulo positivo y menor
que un cuadrante, cuyasfunciones
trigonomtricassean iguales en valor absoluto a las
del ngulo dado.
- 37 -
Este problema, cuya solucin siempre es posible, se presenta muy frecuentemente en
la praxis, porque, las tablas como la anterior (Tabla No 5) no contienen ms ngulos
que los del primer cuadrante. Se resuelve aplicando las siguientes consideraciones:
El ngulo dado est comprendido entre 90 y 180 (segundo cuadrante);
El ngulo dado est comprendido entre 180 y 270 (tercer cuadrante);
El ngulo dado est comprendido entre 270 y 360 (cuarto cuadrante);
El ngulo dado es mayor que 360 y
El ngulo dado es negativo.
2.1. Funciones Trigonomtricas de
ngulos Complementarios
Dos ngulos son complementarios si su suma es 90.
Dos ngulos son suplementarios si su suma es 180.
Un ngulo coterminal se encuentra sumando o restando
360 en el sistema sexagesimal o 2 en el circular.
As el complemento de es: 90 en el sistema sexagesimal, en el sistema
+ = /2. Se verifican las igualdades:
sen (90
)
cos
cosec (90
)
sec
cos (90
)
sen
sec (90
)
cosec
tg (90
)
cot g
cot g (90
)
tg
Las relaciones nos manifiestan: Que en ngulos complementarios y en los que
difieren en 90, las funciones del uno son respectivamente iguales a las
cofunciones del otro, en valor absoluto.
EJERCIC
IOS
Cuantificar las funciones trigonomtricas de los ngulos complementarios.
[A] sen 30 cos 60 disponiendo de la tabla No 5 para el valor y tabla No 6 para el
signo tenemos:
sen 30 1 / 2 cos 60 1 / 2
- 38 -
[B] tan (9030 ) cot 30 disponiendo de las tablas No 5 y No 6 tenemos:
tan
60 3 cot 30 3
2.1.1. Funciones Trigonomtricas para
ngulos del II Cuadrante
Cuando dos ngulos son suplementarios, uno o cualquiera de ellos se denomina
suplemento del otro. Sean y dos ngulos suplementarios; entonces, de acuerdo con
la definicin en el sistema sexagesimal, tendremos que:
+

180
180

y

180
+ = en el sistema circular. Estas igualdades muestran que: Si un ngulo es
menor que 180 o , su suplemento es positivo. Si un ngulo es mayor que
180 o , su suplemento es negativo. De estas aseveraciones se obtienen las
relaciones:
sen (180
)
sen
cosec (180
)
cosec
cos (180
)
cos
sec (180
)
sec
tg (180
)
tg
cot g (180
)
cot g
Lo que nos dice que: Las funciones trigonomtricas de dos ngulos
suplementarios son iguales en valor absoluto pero de signo contrario, con
excepcin de los de los senos y de las cosecantes que son iguales en valor
absoluto y en signo.
EJERCIC
IOS
Reducir al primer cuadrante los siguientes ngulos.
[A] El ngulo 135.
Respecto a ste ngulo, podramos aseverar que el ngulo del primer cuadrante cuyas
funciones trigonomtricas son iguales en valor absoluto, a las del ngulo 135, es: 45
ya que

180
18045 45 en cuanto al signo, se lo determina de acuerdo

con las reglas respectivas, luego:
- 39 -
signo + (2 cuadrante)
sen 135
'
sen135 sen 45
;
+ sen 45 buscando ste ngulo en tabla No 5
tenemos sen 45
2
cuyo signo es positivo segn tabla No 6
2
signo (2 cuadrante)
cos 135
'
cos135 cos 45
;
cos 45
buscando ste ngulo en tabla No 5

tenemos cos 45
2
siendo el signo negativo (ver tabla No 6).
2
signo (2 cuadrante)
tan 135
'
tan
135
tan 45
;
tan 45
1 (ver tablas 5 y 6).

[B] El ngulo 210. El ngulo del primer cuadrante ser 210 180 30
sen 210
signo

'
(3 cuadrante)
;
sen 30

1

sen 210
sen 30
2
cos 210
signo

'
(3 cuadrante)
3
;
cos 30

cos 210
cos 30
2
tan 210
signo +

'
(3 cuadrante)
3
;
+ tan 30

tan 210
tan 30
3
[C] El ngulo 22/3. El ngulo del primer cuadrante ser:

22
7
1
+ 4.2
2

2

3
sen

22
sen
2
3 3 3
sen
_

3
,
3 3
cos

22
cos
2
cos
_

3
,
3 3
tan

22

tan
2
tan
_

3
,
3 3
2.1.2. Funciones Trigonomtricas de
un ngulo Cualquiera
Un ngulo coterminal, como se dijo se encuentra sumando o restando 360 en el
sistema sexagesimal o 2 en el circular. As tenemos que 490 y 130 son coterminales
porque 490 - 360 = 130. En general, dos ngulos y son coterminales si:
- 40 -

t n 360 t (2 ) n
Al mismo tiempo, ste tipo de ngulos nos permiten evaluar funciones trigonomtricas
para cualquier ngulo.
Sea un ngulo situado en el origen de (X,Y) r
coordenadas cuyo lado terminal est definido
por el punto (x, y) fuera del origen.
La longitud del radio vector puede ser obtenida
Con el teorema de Pitgoras:
r X
2
+ Y
2
2.1.2.1. Funciones Trigonomtricas de
ngulos Opuestos o Simtricos
Se dice que dos ngulos son opuestos o simtricos cuando tienen igual valor absoluto y
signo contrario, se verifica que: dado el ngulo su opuesto es
sen (
)
sen
cosec (
)
cosec
cos (
)
cos
sec (
)
sec
tg (
)
tg
cot g (
)
cot g
Observando estas igualdades podemos decir que:
Las funciones trigonomtricas de dos ngulos opuestos o simtricos son iguales
en valor absoluto y de signo contrario, con excepcin del coseno y la secante
que son iguales en valor absoluto y en signo.
EJERCIC
IOS
[A] El ngulo 300. El ngulo del primer cuadrante ser 300 360
60
- 41 -
sen 300
signo
sen(60 )
'
(4 cuadrante)
3
;
sen 60

sen (60 ) sen 60
signo + (4 cuadrante)
1
cos 300
cos(60 )
'

cos(60 ) cos 60
;
signo (4 cuadrante)
tan 300
tan( 60)
'

tan (60 ) tan 60
;
tan 60 3
[B] Sea el punto ( 4,3) el punto del lado Terminal del ngulo . Encuentre el seno,
coseno y tangente de .
Cuantificando la longitud del lado terminal
Con x = - 4, e y = 3
(-4,3) 3
r (4)
2
+
3
2
25 5
-4
Con stos valores de r, x e y, podemos escribir:
sen
y

3
; cos
x

4

4
; tan
y
3

3
r 5 r 5 5 x 4 4
[C] Dado el punto ( - 5, - 12), terminal del ngulo , hallar el ngulo de referencia y el
valor de las funciones trigonomtricas de .
Ya que el punto est en el tercer cuadrante, cuantifiquemos el lado terminal con x = - 5
e y = - 12.
r (5)
2
+
(12)
2
25 + 144
169 13
(r siempre es positivo).
Las funciones trigonomtricas son:
sen
y

12

12
; cos
x

5

5
; tan
y

12

12
r 13 13 r 13 13 x 5 5
Despejando para saber cual es su valor:
sen

12
invsen

12
67.38013505
Angulo
13
_
13
,
- 42 -
cos
5
13
inv cos

5
_

112.6198649
13
,
ngulo de
referencia
tan

12
inv tan

12
67.38013505
(-5,-12)
_
5

5
,
Para cuantificar el ngulo de referencia solo consideraremos los valores positivos de x e
y ( cuando el ngulo no est en el primer cuadrante o sea negativo, entonces se suma
360 para hallar un ngulo coterminal que ser positivo). As:
invsen

12
67.38013505
_

13
,
inv cos
67.38013505
_

13
,
inv tan

12
67.38013505
_

5
,
Como el punto est en el III cuadrante, entonces de = 180, se obtiene = +
180, es decir = 67.38013505 + 180 = 247.3801351 que es el ngulo buscado.
[D] El ngulo 800. El ngulo del primer cuadrante ser:
880 880 +3360 200 200 180 20

signo (1 cuadrante)
sen (880
)
cos (880
)
tan (880
)
sen 200
'

sen (20 )
cos 200 cos 20

tan 200 + tan 20
sen 20
;
sen 20
Para calcular el ngulo de referencia = inv sen (y/x) con x>0 e
y> 0, determinar el cuadrante en el que est el lado terminal,
luego utilizar: = 180 - si est en el II cuadrante.
= 180 + si est en el III cuadrante.
= 360 - si est en el IV cuadrante.
2.2. Anlisis Trigonomtrico
Para realizar un anlisis trigonomtrico debemos definir previamente las funciones
trigonomtricas de la suma y diferencia de ngulos.
- 43 -
El seno de la suma de dos ngulos es igual al producto del seno del pri
2.2.1. Funciones Trigonomtricas de la
Suma y Diferencia de Dos ngulos
mero por e
l
coseno del segundo ms el producto del coseno del primero por el seno del segundo
sen
( + ) sen cos + cos sen
Por lo que la diferencia ser:
sen ( ) sen cos cos sen
El coseno de la suma de dos ngulos es igual al producto del coseno del primero por el
coseno del segundo menos el producto del seno del primero por el seno del segundo.
cos ( + ) cos cos sen sen
Por lo que la diferencia ser:
cos ( )
cos cos + sen sen
La tangente de la suma y diferencia de dos ngulos es:
tan ( + )
tg + tg
;
tan ( )
tg tg
1 tg tg 1 +
tg
tg
Cotangente de la suma y diferencia de dos ngulos posee las siguientes definiciones:
cot g ( + )
cot g cot g 1
;
cot g ( )
cot g cot g + 1
cot g + cot g cot g cot g
- 44 -
2.2.2. Funciones
Trigonomtricas de ngulo
Este tipo de funciones trata de la multiplicacin de arcos, el cual consiste en: Conocidas
las funciones trigonomtricas de un arco, hallar las de un arco mltiplo. Es decir; una
vez que se conocen las funciones trigonomtricas de la suma de dos ngulos, se
pueden determinar las definiciones del ngulo doble igualando = . As por ejemplo:
El Seno del duplo de un ngulo dado, siendo el arco dado, ser:
sen ( + ) sen cos + cos sen
pero ya que = entonces,
sen
( + ) sen cos + cos sen
ello nos provee la definicin,
sen 2 2 sen cos
El coseno del duplo de un arco dado, siendo el arco ser:
cos ( + ) cos cos sen sen igualando = tenemos:
desde luego que esto es:
cos 2 cos
2
sen
2
Para la tangente del duplo de un arco dado, siendo el arco por definicin de tan 2
ser:
tan ( + )
tg + tg
si igualamos = conseguimos,
1 tg tg
tan ( + )
tg + tg
esto implica obtener una nueva definicin.
1 tg tg
tg 2
2 tg
1 tg
2
- 45 -
2
Finalmente la cotangente del duplo de un arco dado puede ser obtenida previa
igualacin de = como:
cot g ( + )
cot g cot g 1
cot
g
( + )
cot g cot g 1
cot g + cot g cot g + cot g
Entonces:
cot g 2
cot g 1
2 cot g
2.2.3. Funciones
Tambin denominadas funciones trigonomtricas del triple de un arco dado, entre las
que tenemos, las funciones del sen, cos, tg, cotg. Sintetizamos stas funciones en la
tabla No 14.
TABLA No
14
Seno del triple de un ngulo dado
sen 3 3 sen cos
2
sen
3
Coseno del triple de un arco dado

cos 3 cos
3
3 sen
2
cos
Tangente del triple de un arco dado
3 tg tg
3
tan 3
1 3 tg
2
Cotangente del triple de un arco dado

cot g
3
3 cot g
cot g 3
3 cot g
2
1
2.2.4. Funciones del
Cuadruplo de un ngulo
- 46 -
Tambin denominadas funciones trigonomtricas del cuadruplo de un arco dado, las
cuales se derivan considerando las funciones relativas al arco duplo, entre las que
tenemos, las funciones del sen, cos que sintetizamos en la tabla No 15.
TABLA No
15
Seno del cuadruplo de un arco
dado
sen 4 4 sen cos
3
4 sen
3
cos
Coseno del cuadruplo de un arco
dado
cos 4 cos
4
6 cos
2
sen
2
+ sen
4
2.2.5. Funciones
Estas funciones son obtenidas aplicando las frmulas relativas al arco duplo, as
tenemos las funciones de arco medio del: sen, cos, tg. Entonces la funcin de arco
medio del seno es:
sen
2
1 cos
2
Siendo el arco dado, la definicin de cos /2 ser:
cos

2
1 + cos
2
Finalmente la funcin de arco medio de la tangente es:
tg

2
1 cos
1 + cos
2.2.6. Transformaciones de Sumas y Diferencias a
Producto
Generalmente se deben transformar en productos (multiplicacin) expresiones donde
figuran sumas o restas las cuales no son directamente calculables por logaritmos,
- 47 -
cuando las sumas o diferencias indicadas estn constituidas por funciones
trigonomtricas. Entonces; para transformar en producto la suma o diferencia de dos
senos operamos:
sen ( + ) sen cos + cos sen
sen
( ) sen cos cos sen
Sumemos y restemos entre si ambas igualdades
sen ( + ) + sen( )
2sen cos
sen
( + ) sen( )
2 cos sen
Reemplazando + por p y - por q entonces:
sen p + sen q 2sen cos
sen
p sen q 2 cos sen
Por otro lado resolviendo el sistema de ecuaciones
+ = p
= q
2 p + q
p + q
2

p q
2
Luego, la suma de senos es igual a dos seno de la semisuma coseno de la semi
diferencia:
sen p + sen q 2 sen
p + q
cos
p q
2 2
La diferencia de senos es igual a dos seno de la semi diferencia coseno de la semi
suma.
sen p sen q 2
sen
p q
cos
p + q
2 2
Para transformar en producto la suma o diferencia de dos cosenos operamos de
manera similar al caso de los senos.
cos ( ) cos cos + sen sen
Sumando y restando entre si ambas igualdades
- 48 -
cos ( + ) + cos ( )
2 cos cos
cos ( + ) cos ( )
2sen sen
Ello, desde luego posibilita que obtengamos.
cos p + cos q
2 cos cos
cos
p cos q 2 sen sen
Por tanto, la suma de cosenos es igual a dos coseno de la semisuma, coseno de la
semi diferencia:
cos p
+ cos q 2 cos
p + q
cos
p q
2 2
La diferencia de cosenos es igual a menos dos seno de la semi suma, seno de la
semi diferencia.
cos p cos q 2 sen
p + q
sen
2
p q
2
La transformacin en producto de la suma o diferencia de dos tangentes se define
como:
tg p + tg q
sen( p +
q)
tg p tg q
sen( p q)
cos p cos
q
cos p cos q
La transformacin en producto de la suma o diferencia de dos cotangentes es:
cot g p + cot g q
sen( p + q)
cot g p cot g q
sen( p q)
sen p sen q sen p sen q
Transformando en producto la suma o diferencia de dos secantes tenemos:
2 cos
p + q
cos
p
q
2
sen
p + q
sen
p q
sec p + sec q
2 2
cos p cos q
sec p sec q
2 2
cos p cos q
- 49 -
Para transformar en producto la suma o diferencia de dos cosecantes utilizamos
2sen
p + q
cos
p q

2sen
p q
cos
p + q
cos ec p + cos ec q
2 2
sen p sen q

cos ec p cos ec q
2 2
sen p sen q
para recordar.
PARA RECORDAR
Para realizar un anlisis trigonomtrico debemos definir previamente las
funciones trigonomtricas de la suma y diferencia de ngulos.
Operaciones con ngulo doble consiste en que una vez que se conocen
las funciones trigonomtricas de la suma de dos ngulos, se pueden
determinar las definiciones del ngulo doble igualando = .
Las funciones del cuadruplo de un ngulo, tambin denominadas
funciones trigonomtricas del cuadruplo de un arco dado, se derivan
considerando las funciones relativas al arco duplo.
Por qu es necesario tratar el tema de la
reduccin de un ngulo al primer cuadrante?
- 50 -
[A] i) Simplifica (sen + cos )
2
; ii) (1 secx) (1 + sec )
iii) Simplifica y desarrolla
cos A
+
sen A
sen A cos A
[B] Factoriza y simplifica i) tg
2
csc
2
tg
2
ii) sen
3
x cos
3
x
iii)
cosec
4
x 1
cot g
2
x
iv)
tg + tg cot g
2
1 + tg
2
[C] Transforma las siguientes expresiones en otras equivalentes en trminos de cos

i) sec sen tg ii)
cot
2
csc
2
sec
iii)
cot tg sen
2
2sen cot
[D] Transforma las siguientes expresiones en otras equivalentes en trminos de sen
i) sen sec cot g cos
2
ii)
(1 cos )(cos +
1)
iii)
sec
2
tg
2
cosec cosec
2
- 51 -
UNIDAD 3
Identidades y Ecuaciones
Trigonomtricas
COMPETENCIAS DE LA
UNIDAD
Comprende y utiliza las identidades para simplificar expresiones que contengan
funciones trigonomtricas;
Resuelve y aplica la resolucin de tringulos rectngulos a problemas de la vida
real;
Realiza clculos de distancias sin tener que medirlas directamente;
Usa la ley de senos para calcular lados y ngulos de un tringulo oblicungulo.
3. Identidades y Ecuaciones
Trigonomtricas
Ecuacin Trigonomtrica
Es una igualdad que contiene una o ms funciones
trigonomtricas de ngulos desconocidos, y que no
se verifica ms que para ciertos y determinados
valores
de dichos ngulos.
EJEMPL
O
Sea la igualdad sen x = 1
No se verifica para x = 0 porque sen 0 1, sino que sen 0 = 0. Tampoco se verifica
para x = 30 ni para 45, 60, etc., se verifica en cambio para x = 90, puesto que
- 52 -
sen 90 = 1. La igualdad sen x = 1, es, pues, una ecuacin de la que una de las races es
x = 90.
As, las ecuaciones trigonomtricas con una incgnita admiten un nmero infinito
de races, porque si un ngulo, x = , es una de las races, tambin lo son todos los
ngulos congruentes con el respecto del mdulo 2 .
3.1. Identidades
Trigonomtricas
Identidades Trigonomtricas
Son igualdades, establecidas entre dos expresiones
trigonomtricas, que se satisfacen para cualquier
valor de los ngulos que en ellas figuran como
argumentos.
Son identidades trigonomtricas las frmulas fundamentales expresadas anteriormente,
puesto que ellas son vlidas para cualquier valor del ngulo argumento. Tambin son
las igualdades cuyos dos miembros son una misma expresin trigonomtrica, tales
como: sen = sen ; cos tg = cos tg ; etc.
Hay identidades que no parecen tales a primera vista, por tener sus dos miembros
distinta forma. En esos casos se las pone en evidencia reduciendo sus dos miembros a
una misma expresin trigonomtrica, para lo cual se hacen las situaciones permitidas
por las relaciones fundamentales o se efectan las operaciones indicadas en cada uno
de los miembros.
Verificar una identidad trigonomtrica significa, reducir sus dos miembros a una misma
expresin.
- 53 -
3
EJEMPL
O
[A] Verificar la identidad:
1
1 sen
2

1
1
cosec
2
1
Transformando el primer miembro, se tiene:
1
cos
2
1
1
1
1
1
cos
2
1
1 sen
2
1
1
cos
2
1
cos
2
1 prosiguiendo,
sen
2
sen
2
sen
2
1
cos
2
sen
2
cos
2
1 sen
2
1
cos
2
1
cos
2
1
cos
2
1 1
[B] Verificar la identidad:
1
1 sen

1
1 + sen
2 sec
2
1 + sen + 1
sen
(1 sen ) (1 + sen
)
2
1
cos
2

2
1 sen
2

2
cos
2
cos
2
2
cos
2
3.1.1. Demostracin
de Identidades
A continuacin demostremos algunas identidades trigonomtricas disponiendo de las
relaciones fundamentales y derivadas en trigonometra.
EJERCIC
IOS
[A] Demostrar: Cos (2 A) Cos
2
A Sen
2
A
cos (2A) cos(A + A) cos A cos A sen A senA cos
2
A sen
2
A
[B] Demostrar: tan (3A)
3 tan A tan A
1 3 tan
2
A
tan A
+ tan A
2 tan A + tan A(1 tan
2
A)
tan (3A) tan( 2 A + A)
tan( 2 A) tan A

1 tan
2
A

1 tan
2
A
1 tan( 2 A) tan
A
1
2 tan
A
tan A
1 tan
2
A 2 tan
2
A
2 tan A + tan A tan
3
A
1 3 tan
2
A
3 tan A
tan
3
A
1 3
tan
2
A
1 tan
2
A
1 tan
2
A

A + B
_
A B
_
[C] Demostrar: senA + senB 2sen

cos

si tenemos que: a + b = A; a b=B
2
,
2
,
- 54 -
,
2 2
2
2
1
1
Resolviendo el sistema:
a + b A
a b B
tenemos:
2 a A + B a
A + B
2
adems si tenemos a b B
A + B
b B
2
A + B
b B
2
A + B
B b b
2
A B
luego:
2
sen(a + b) sena cosb + cos a sen
b sen (a b) sen a cosb cosa
sen b
sen(a + b) + sen (a b) 2sen a
cosb
sumando ambas ecuaciones obtenemos:
Ya que a + b = A; a b = B adems a
A + B
2
y b
A B
2
luego se demuestra que:

A + B
_
A B
_
senA + senB 2sen

cos

2
,
2
,
[D] Demostrar: tan A tan B
sen ( A B)
cos Acos B
tan A tan B
sen A

sen B

sen A cos B cos A sen B
tan A tan B
sen ( A B)
cos A cos B cos A cos
B
cos A cos B
[E] Demostrar: cos
A
2
1 + cos A
2
siendo que cos 2a 2 cos
2
a 1 si tenemos: a = A/2
cos2
A

2 cos
2
A

1 2 cos
2
A A

1 + cos A cos
1 + cos A
_

2
,
_

2
,
_

2
,
2 2
[F] Demostrar:
sec
2
x 1
+
cot x cosec x 1
(1 + cot x) (1 senx cos x)
sec
2
x(1 + cot
2
x)
cosec x cosec
2
x
1
1
cos
2
x
2
1
1
_
cos x
+
sen x sen x
1 +
cos x
(1 sen x cos x)
1
1
+
cos
2
x _
1
2
sen x
cos
2
x
sen
2
x
,
sen x sen x
1 cos
2
x
2
1 sen
2
x
2 2
+ _
cos x
+

sen x cos x sen x

sen x cos x
(1
sen x cos x)
,
1
sen
2
x + cos
2
x
_
sen
2
x
sen x
cos
2
x
sen
2
x
,
sen
2
x
- 55 -
]
sen
2
x
cos
2
x
1
cos
2
x
+
sen x
cos
2
x sen
2
x
1
sen x sen
2
x cos x + cos x sen cos
2
x
sen x
cos
2
x
sen
2
x sen
2
x
sen
4
x cos
2
x
cos
2
x
cos
2
x
+
sen x
sen
2
x cos
2
x sen
2
x
sen x sen
2
x cos x + cos x senx(1 sen
2
x)
sen x
sen
2
x +
cos
2
x
cos x
sen x (1
cos
2
x) cos x + cos x sen + sen
3
x
sen x sen x
sen
3
x + cos
3
x
sen x cos x (1 cos
2
x) + cos x sen + sen
3
x
sen x sen x
sen
3
x + cos
3
x
sen x cos x + cos
3
x + cos x sen x + sen
3
x
sen x sen x
sen
3
x + cos
3
x
sen
3
x + cos
3
x
sen x
cot g x
sen x
1 + senx
+
1 senx
1
2 cos
[G] Demostrar

1 senx 1 + senx
1
ec x
cos x
1 + senx
+
1 senx
1
1 2 cosec x
cos x
(1 + senx)
2
+
(1
senx)
2
1
1 2 cosec x
sen x 1
senx
1 +
senx
sen x
1 senx
2
cos x
1 +
senx + 1
senx 1
1
2 cosec x
2 cos x
2 cosec x
2
2 cosec x
sen x
cos
2
x
]
sen x cos x sen x
2
1
sen
2 cos ec x
x
2 cos ec x 2 cos ec x
cos
4
x sen
4
x

4
[H] Demostrar:
1 tg
4
x
cos x
( cos
2
x + sen
2
x)(cos
2
x sen
2
x)
cos
4
x
cos
2
x sen
2
x
cos
4
x
sen
4
x
1
cos
4
x
cos
4
x sen
4
x
cos
4
x
- 56 -
4
cos
4
x (cos
2
x sen
2
x)
cos
4
x
cos x (cos
2
x sen
2
x)
cos
4
x
(cos
2
x + sen
2
x)(cos
2
x sen
2
x) cos
2
x sen
2
x
cos
4
x
cos
4
x
3. 2. Resolucin de
Ecuaciones Trigonomtricas
Para resolver una ecuacin trigonomtrica con una incgnita se emplea, en general, el
mtodo siguiente:
1. Se adopta una de las funciones trigonomtricas del ngulo, que figuran en la
ecuacin, como incgnita auxiliar.
2. Se escriben todas las dems funciones trigonomtricas que contienen al ngulo
desconocido, en funcin de la que se eligi como incgnita auxiliar. De esta
manera la ecuacin trigonomtrica se habr convertido en una ecuacin
algebraica con una incgnita.
3. Se resuelve la ecuacin obtenida, por los procedimientos conocidos en lgebra.
Se obtiene as para la funcin elegida como incgnita auxiliar, un valor que ser
igual al de la misma funcin de un ngulo conocido.
4. El ngulo conocido ser una raz probable de la ecuacin.
5. Se verifica dicha raz en la ecuacin dada, desechndola si no satisface.
EJERCIC
IOS
1. Resolver las ecuaciones.
[A] sen x + cos x = 1
Elijamos como incgnita auxiliar a sen x, y escribamos la otra funcin, cos x, en funcin
del seno, con lo que obtendremos la ecuacin algebraica:
sen x t
1 sen
2
x 1 en la que la incgnita es sen x.
Para resolver esta ecuacin algebraica aislemos el radical:
t 1 sen
2
x 1 sen x
elevando al cuadrado:
1 sen x 1 2 senx + sen
2
x
transponiendo
- 57 -
2
1 1 2 senx + sen
2
x + sen
2
x
o bien 0 2 senx + 2sen
2
x
lo que es una ecuacin
incompleta de segundo grado. Factorizando se tiene:
2sen
2
x 2 senx 0 2senx(senx 1) 0 Por lo que tenemos:
2senx(senx 1) 0
2senx 0 senx 1 0
x = 0
y como sen 0 = 0 se tendr:
O sino senx 1 0 sen x 1 ya que sen 90 = 1 tendremos
x = 90
Verificando:
Para x = 0 se tiene la identidad sen 0 + cos 0 = 1 entonces 0 + 1 = 1 Es cierto! Para
x = 90 se tiene la identidad sen 90 + cos 90 = 1 entonces 1 + 0 = 1 Es cierto! Luego
la ecuacin admite las races = {0 , 90} a cada una de las cuales corresponde
un nmero infinito de races congruentes respecto a 2 .
1. Aplicando funciones inversas resolver:
[B] 3 tan
2
x + 1 = 10
3 tan
2
x 9 tan
2
x
9
tan
2
x 3 tan x
3
3 x arctan
3 tan
1
3 x 60
[C]
5 arctan
3
x + 1 6
5 arctan
3
x + 1 6 arctan
3
x
6 1
arctan
3
5
x 1
3
x tg1
3
x 1.56
x (1.56 )
3
x 3.78
[D]
cot x
tg
x 1
Luego
cos x

sen x
1
cos
x sen
2
x
1
cos2 x
1
2 cos2 x
1 2 cot 2x 1
sen x cos x (sen x)(cos x)
1
sen 2x
2
sen 2x
cot 2x
1
2x arc cot
1
x
1
arc cot
1
x
1
arctan 2 x 31.72
2 2 2 2 2
2. Resolver las ecuaciones trigonomtricas
[E] Resolver:
cot x 2
sen
2 x 1
- 58 -

cos x
2
sen
2x 1
cos x 2
sen
2x
senx
1 cos x 2
sen
2x senx sen x
sen x sen x
cos x senx 2 sen 2
x
sen x cos x senx 2
1
[cos(2x x) cos(2x + x)]
2
cos x senx cos x cos 3x
senx
cos
3x
senx cos
3x
ya que:
cos
a
sen

2
a
_
,
sen
x sen
_
3x
x 3x 4x

2
,
2 2 8
sen 2 x cos ecx
[F] Resolver:
tgx
cot gx sec x 1
2senx cos x
1
tgx
1 1
sen
2x
cos ecx tgx cot gx sec
x
tgx
1
senx
tgx
tgx cos x
1
2 cos
2
x 1
c o s x
senx
cos x
1 2
cos
2
x 1 senx 2(1 sen
2
x) 1 senx 0
2 2sen
2
x 1 senx 0 2sen
2
x + senx 1 0
senx
1
t
1 4 2
(1)
2 2

1 t
3
4
por tanto se obtienen dos posibles
soluciones sen x = -1 ; sen x = de esto podemos deducir:
x arcsen (1)
x
arcsen
x 270
x
3
2
x 30
x
6
_

2
,
[G] Resolver:
4sen
2
x tgx 4sen
2
x 3tgx + 3 0
- 59 -
3
4sen
2
x ( tgx 1) 3(tgx +1) 0 ( tgx 1) (4sen
2
x
3) 0
obtienen dos posibles soluciones las cuales son:
de esto se
tgx 1 0 tgx 1 x arctg (1) x
45
para la segunda alternativa
tenemos:
4sen
2
x 3 0 sen
2
x
3
senx t
4
3
4
desde luego que
existen dos soluciones:
x arcsen t
3
arcsen +
3
4 4
arcsen
3
4
y estas soluciones son:
x = 60 v x = 300
[H] Resolver: 8sen
6
x + 3cos2x + 2 cos4x +1 0
8(sen
2
x)
3
+ 3cos2x + 2 cos4x + 1 0

1
cos 2x
_
2
,
+ 3 cos 2x + 2(1 2sen
2
2x) + 1 0
Siendo que: cos2A = 1 2sen
2
A

(1

(1
cos(2
2
cos(2
8
x))
x))
3
_

+ 3 cos 2x + 2(1 2(1 cos
2
2x)) + 1 0
,
3
_

+ 3 cos 2x + 2(1 2 + 2 cos
2
2x) + 1 0
,
1
3
+ 3cos 2x + 3cos
2
2x cos
3
2x + 3cos 2x + 2(2 cos
2
2x 1) + 1 0
1 + 3 cos
2
2x cos
3
2 x + 4 cos
2
2x 2 + 1 0 7 cos
2
2x cos
3
2x 0
cos
2
2x(7 cos 2x) 0
cos
2
2x 0 7 cos 2x 0
cos 2x 0 2x arccos0 2x 90 x 45
cos 2 x 7 2 x arccos 7 1 < cos x <
1
por tanto no existe solucin.
[I] Sea la ecuacin trigonomtrica: sen
3
x cos x sen x cos
3
x
1
4
- 60 -
EJERCIC
IOS
2
2

2
,
2
,
2
]
senx cos x(sen
2
x cos
2
x)
1
senx cos x(sen
2
x cos
2
x)
1

sen
2x
_
1

cos 2x
4 4

2
,
4

sen 2x cos
2x

1

sen 2(2x)

1

sen
4x

1
sen 4x 1 (1)
2 4 2 2 4 4 4
sen 4x 1 4x arcsen (1) 4x
3
2
x
3
8
3.2.1. Sistemas de
Ecuaciones Trigonomtricas
Para resolver un sistema de dos ecuaciones trigonomtricas con dos incgnitas se
utilizan los mismos principios de los sistemas de ecuaciones algebraicas.
[A] Resolver el sistema de ecuaciones:

x + y
_
x + y
_
1
cos

cos

'

2
,
2
,
2

cos x cos y
1
4
Realizando transformaciones en la primera ecuacin:

x + y
_
x y
_
1

x + y + x y
_
x + y x + y
_
1
cos

cos

cos
+ cos

1

2
,
2
,
2

2
,
2
,
]
+
_
_ 1
+
_
_
cos

x y x
cos

1
cos
2x
+
cos
2
y
cos

x y x
cos

1
[
cos x
+
cos y
]
2
,
2
,
2
1
1
[cos x + cos y]
2
1
cos x + cos y
2
2
cos x + cos y 1
2
Luego el sistema de ecuaciones viene a ser:

cos x
'
cos x
cos y 1
cos y
1
4
Despejando cos x en la ecuacin (1) por lo que: cos x = 1 cos y
- 61 -
Sustituyendo ste valor en la segunda ecuacin:
cos x cos y
1
(1 cos y)
4
cos y
1
cos y
4
cos
2
y
1
4 cos y 4 cos
2
y
1
4
4 cos
2
y + 4
cos
y 1 0 (1) 4 cos
2
y 4
cos
y + 1 0 (2 cos y 1)
2
0
2 cos y 1
0
2 cos y 1 cos y
1
2
y ar cos
1
2
y
3
Sustituyendo el valor de y en cos x = 1 cos y
cos x 1 cos
3
cos x 1 cos 60 cos x 1 0.5 cos x 0.5 x arccos(0.5)
x
3
[B] Resolver el sistema de ecuaciones:
'
t
g
x + y
x +
tg
4
y 1
Realizando transformaciones en segunda ecuacin tenemos:
sen x
+
sen y
1
sen x cos y + cos x
sen
y
1
pero
cos x cos y cos x cos y
sen ( x + y ) = sen x cos y + cos x sen y
sen ( x + y)
1 pero : cos x cos y
cos (x + y) + cos
( x
y)
cos x cos
sen
y
( x + y)
1
2sen
2
( x + y)
1 pero : x + y
cos ( x + y) + cos ( x
y)
2
cos ( x + y) + cos (
x
y) 4
2sen
2 sen
cos
+ cos(x y)
cos
4
+ cos ( x y)
4 4
cos(x y) 2 sen
4
cos
4
ya que sen
4
- 62 -
cos

2
4 2
4
cos(x y) 2
2
2
2
cos(x y)
2
2
2
2
cos(x y)
2 2 2
2
cos(x y)
2
x y
2
arccos
2
2
x y
4
Conformando el nuevo sistema de ecuaciones tenemos:

x + y
'

x y
4
+ 2
Luego, tenemos: 2x + 2x
4 4
x
4
x
8 4
Sustituyendo el valor de x en la primera ecuacin:
x + y

4 4
+ y

y
4

4 4
y 0 y
2
[C] Resolver el sistema de ecuaciones:
2 cos cos 1
'

tg + tg 2
Realizando operaciones en la segunda ecuacin:
sen
+
sen
2
sen cos + cos sen
2 sen cos + cos sen 2
cos
sen
cos cos cos sen
sen( + ) 2 cos sen sen( + ) 1 + arcsen 1 + 90
De ello podemos determinar que = 90 -
Reemplazando en ecuacin primera:
2 cos(90 ) cos
1 2(cos90 cos + sen90 sen ) 1 2(cos
sen ) 1
sen 2 1
2
arcsen1 2 90
90

2
45
De ello obtenemos el valor de alfa:
= 90 - 45 entonces = 45
- 63 -
3. 3. Resolucin de
Tringulos Rectngulos
Resolver un tringulo es calcular los elementos desconocidos
del mismo en funcin de los que se conocen y que, para ello, es
necesario y suficiente conocer tres elementos, entre los cuales
figure, por lo menos, un lado.
Ahora bien, cuando se tratan de tringulos rectngulos, uno de los elementos, el ngulo
recto, es conocido a priori; luego para obtener los otros tres datos, bastar conocer
otros dos elementos que podrn ser dos lados o bien un lado y un ngulo agudo. Para
la resolucin de ste tipo de tringulos se hace uso de las siguientes relaciones antes
definidas:
B
b = a sen b = c tg
c = a sen c = b tg
a c b = a cos
c = a cos
b = c cot
90 c = b cot
G b A
Los tres lados de un tringulo rectngulo estn relacionados por el Teorema de
Pitgoras, el que posibilita escribir:
a b
2
+ c
2
- 64 -
Sabemos que, en todo tringulo, la suma de los ngulos interiores es igual a dos rectos,
empero, si el tringulo es rectngulo:
+ 90
3. 3.1. Definicin de la
Superficie o rea
En las aplicaciones interesa especialmente el rea. Para un tringulo cualquiera, la
definicin general es:
S

base altura
2
3. 3.2. Casos
Clsicos
Cuando los datos son elementos principales del tringulo, los casos que pueden
presentarse son:
Resolver un tringulo rectngulo conociendo la hipotenusa y un ngulo agudo
EJERCIC
IOS
[A] Resolver el tringulo rectngulo cuyos elementos conocidos son: a = 216.75 m.
= 530749
Calculo de :
a
c
+ 90
90
por lo
que
b
90 8959'60' '
5307'49' '
Entonces:
90 8959'60' ' 5307'49' '
3652'11' '
- 65 -
[B] Cul es la longitud de la sombra proyec
Clculo de b. usemos
cos

b
b a cos
a
b 216.75 cos 5307'49' ' b 130.05 m.
Cmputo de c:
sen
c
c a sen
a
c 216.75 sen 5307'49' ' c 173.4 m.
Clculo de la superficie:
S

base
altura

b
c
2 2

130.05
173.4
2

22550 .
67
2
11275 .34 m
2
tada por un rbol de 120 m de altura
cuando el sol se elev 30 sobre el
horizonte?
tg 30
120
x
120
x tg 30
x
120
x 207.85 m
tg 30
[C] Desde la orilla de un ro, observamos la copa de un rbol situado en la otra orilla,
bajo un ngulo de 60. Si nos retiramos 10 m de la orilla, el ngulo de observacin es
de 45. Calcular la altura del rbol y la anchura del ro.
tg 60
x
3
y
x 3
y
tambin tangente de 45 ser:
tg 45
x
y + 10
1
reemplazando el valor de x
- 66 -
y 3
1 y
3 y + 10
y
3 y 10 y
(
3 1) 10 y
10
13.66 m
y + 10
por tanto la anchura del ro es 13.66 metros.
3 1
x 3 y
13.66
3 (13.66)(1.73) 23.66 m
Por tanto la altura del rbol es 23.66 metros.
Resolver un tringulo rectngulo dados un cateto y un ngulo agudo
EJERCIC
IOS
[A] Desde lo alto de un faro cuya altura sobre el nivel del mar es 38.4 m., el ngulo de
depresin de un yate es de 15. A qu distancia del faro est el yate?
15 Como tg = cateto opuesto / cateto adyacente
38.4
tg 15
38.4
d
d 142.22 m.
d
38.4
tg15
d
38.4
0.27
15 El faro est a 142.22 m., del yate.
d
[B] Cul es la altura de una casa de estilo chino de 5 micro pisos si se extiende una
bincha en sentido horizontal desde su base unos 8 m., formando un ngulo de 70,2
con el techo del micro piso quinto.
Ya que:
h cos
b
c
c
b
cos
c
8
cos70.2
c
8
0.34
c 23.53 m
70.2
sen
h
c
h c sen h 23.53 sen 70.2
8 m h = 22.14 m.
Por tanto la casa de estilo chino posee una altura de 22.14 m.
- 67 -
[C] Encontrar la altura de un rbol si el ngulo de elevacin de su extremo superior
crece desde 25 hasta 50 cuando un observador avanza 90 m., hacia el pie del rbol y
encontrar la distancia del observador en ese instante.
Del tringulo ADC obtenemos: tg 25
h
90 + x
y del D
tringulo BDC tenemos tg 50
h
x
de ac
despejamos x logrando x
h
tg 50
que sustituimos en la primera ecuacin. 25 A
tg 25
h
90 +
h
entonces: B C
tg 25
tg 50
h
90 tg 50 + h
tg 50

h tg 50
90 tg 50 +
h
multiplicando tg 25 (90 tg 50 + h) h tg 50
90 tg
25 tg 50 + h tg 25 h tg 50 entonces 90 tg 25 tg 50 h tg 50 h tg 25
90 tg 25 tg 50 h (tg 50 tg 25
)
despejando h tenemos:
h
90 tg 25 tg 50
tg 50 tg
25

(90 )(0.47)
(1.19)
1.19 0.47
Luego: h
50.34
0.72
69.92 m.
Resolver un tringulo rectngulo dados un cateto y la hipotenusa
EJERCIC
IOS
[A] Si cos = 0.3 y 0 < < 90. Calcular: P = tg + 3 sen
Realizando la conversin de un nmero decimal a un nmero racional o fraccionario:
0.3 = 3/10 luego cos = 3/10 = cat ady. / hipot = b / a. Computemos el lado c por
Pitgoras:
a
c
a
2
b
2
+ c
2
c
2
a
2
b
2
c
a
2
b
2
c
10
2
3
2
c 100 9 c 91
b
- 68 -
,
Reemplazando en P = tg + 3 sen tenemos P
91
+ 3
91
_
10

91 + 9 91
por tanto P
10 91 + 9 91

19 91
3

10

30
30 30
[B] Encontrar la base y la altura de un tringulo issceles cuyo ngulo del vrtice mide
65 y cuyos lados iguales miden 415 cm.
65 + + =180
65 + 2 = 180
= 115 / 2
= 57.5
57.5 57.5
b / 2 b / 2
Considerando un tringulo rectngulo:
Clculo de la altura: Clculo de la base:
sen 57.5 = h / 415 cos 57.5 = b/2/415
h = 415 sen 57.5 415 cos 57.5 = b/2
h 415 h = 350 2 x 415 cos 57.5 = b
b = 446
b/2
57.5
Resolver un tringulo rectngulo dados los dos catetos
EJERCIC
IOS
[A] Calcular el permetro del tringulo rectngulo; si cot = 12/5
Ya que cot
12

cat ady

b
calculando a por el
a
c
5
cat op c
Teorema de Pitgoras
a
2
b
2
+ c
2
b
a c
2
+ b
2
a
- 69 -
12
2
+ 5
2
a
144 + 25 a 13
2
2 1
2
M
Computando el permetro: P = a + b + c entonces P = 12 + 5 + 13 = 30m.
[B] Calcular tg si:
a
2 10
2
3
Inicialmente debemos reestructurar el tringulo de sta manera:
Luego hallemos el valor de
x
2 10
x en el tringulo pequeo
aplicando el teorema de
2
Pitgoras: x
2
(2 10 )
2
+ 3
2
x
3 Por tanto tenemos:
x
2
(2)
2
( 10 )
2
+ 9 x
2
(4)(10) + 9 x
2
40 + 9 x
49 x 7
En el tringulo mayor tenemos: tg
2 10

2 10

2 10
tg
10
x + 3 7 + 3 10 5
[C] Si es un ngulo agudo y: tg
2 cos45+tg
45
cosec45 cot g
45
hallar M = sen cos
Acudamos a la tabla No 5 de la regla Nemotcnica para obtener los valores del ngulo
de 45, y obtenemos:
_

2

+ 1
tg
,
2 1
2 + 1
2 1
cat op
cat ady
del teorema de Pitgoras obtenemos:
x
2
(
2 + 1)
2
+
(
2 1)
2
entonces,
x
2 + 1
x
2
( 2 )
2
+
2
2 + 1 +
(
2 )
2

2
2 + 1
x
2
2 + 2 2 + 1 + 2
2
2 + 1 as tenemos
2 1
x
2
2 + 1 + 2 + 1 x
6 a
Reemplazando estos valores en la propuesta M = sen cos

+
_

2 1
_
(
2 )
2

1
2

2 1
M
1

6
,
6
,
36 6 6
- 70 -
3. 4.1.
Teorema del
3. 4. Resolucin de
Tringulos Oblicungulos
Los casos clsicos de resolucin de tringulos oblicungulos se obtienen eligiendo
como datos tres de los seis elementos: a, b, c, , y . Hechas las combinaciones
posibles, que son 20 agrupados los casos anlogos y eliminando el caso indeterminado
en que los datos son los tres ngulos, resultan los cuatro casos siguientes:
Resolver un tringulo dados un lado y dos ngulos;
Resolver un tringulo dados dos lados y el ngulo opuesto
a uno de ellos;
Resolver un tringulo dados los tres lados;
Resolver un tringulo dados dos lados y el ngulo opuesto
a uno de ellos.
Los primeros dos casos se pueden resolver usando el teorema del seno, y los dos
posteriores con el teorema del coseno.
En todo tringulo oblicungulo los lados son proporcionales a los senos de los
ngulos opuestos.
a
sen
b
A sen
c
B sen C
Demostremos ste teorema con la ayuda del siguiente tringulo.
- 71 -
- 72 -
,
C
En el tringulo CDB: h = a sen B
En el tringulo CDA: h = b sen A
a b
Ya que h = h
h
a sen B = b sen A
realizando inversos multiplicativos.
B D c A
a
sen A
b
sen B
[1]
Si trazamos la altura correspondiente al vrtice A, se tendr, por anlogo razonamiento:
c
sen C
b
sen B
[2]
Cohesionando 1 y 2 obtenemos la expresin algebraica del Teorema de los senos antes
propuesta.
Resolver un tringulo dados un lado y dos ngulos
EJERCIC
IOS
[A] Resolver el tringulo A, By C. Dados c 6 ; 75 ; 60 hallar a
Disponiendo de
a
sen A

b
sen B

c
sen C
6
sen

b
sen 75

a
sen 60
como se conocen
dos ngulos, el tercero se calcula como:
180
+ 75+60 180 7560

45 entonces:
a _
_
6

6

(sen 60 )

2.45

(0.87)
a 3
sen
45 sen 60

sen 45

0.71
,
[B] Un viga camina 90 m desde la orilla de un ro sobre un ngulo de 60, se detiene y
observa un farol en la orilla opuesta y determina que el ngulo de depresin del farol es
30. Calcular el ancho del ro.
b
sen 30

90
sen 30
b 90
30
30
90 m
[C] Si el ngulo A = 45; el ngulo B = 75 y el lado c = 10 m; hallemos a, b y el ngulo
C
C
b a
45 75
A c = 10m B
Para determinar el ngulo C procedemos de la manera siguiente:
A + B + C = 180 entonces: C = 180 A B por tanto el ngulo C = 180 45 75 as:
C = 60.
Para el clculo del lado a por la ley de senos tenemos:
a

c
a
c sen A
a
10 sen 45
a
10 (0.70712
)
a 8.16m
sen A sen C sen C sen 60 0.86602
Clculo del lado b por ley de senos:
b

c
b
c sen B
b
10 sen 75
b
10 (0.96592
)
b 11.15m
sen B sen C sen C sen 60 0.86602
Resolver un tringulo dados dos lados y el ngulo opuesto a uno de ellos
EJERCIC
IOS
[A] Sea el tringulo:
C
b =11 a = 18
Ac el lado opuesto al ngulo es a y es
mayor que b. Dispongamos del teorema del
seno podemos encontrar el lado restante y los
dems ngulos.
sen B sen 40

sen 40
_
40
11

18
A c B
senB 11

18
,
senB 11 (0.04)
- 73 -
B sen
1
(0.44)
B 26.1
Lo que puede ser escrito como B = 26 6 13.97.
El cmputo del tercer ngulo es C = 180 - 40 - 26.1 entonces C = 113.9 luego:
c

18
c (0.91)(28.12) c 25.6 m
sen 113.9 sen 40
[B] Si el ngulo A = 30 y los lados a = 10m y c = 15 m; hallamos el lado b y los ngulos
B y C.
B
Calculando el ngulo C tenemos:
b =15 a = 10
a
sen A
c
sen C
a sen
C
c sen A
30 sen C
c sen A
sen C
15sen 30
A b C
a 10
sen C
15(0.5)
sen C
7.5
sen C 0.75 C arcsen 0.75 C
4835'25' '
10 10
A + B + C = 180 Luego B = 180 - 30 - 483525 entonces B = 10124 35
Clculo del lado b por ley de senos:
a

b
b
a sen
B
b
10 sen10124'35' '
b
10(0.98024
)
sen A sen B sen A sen 30 0.5
b
9.8024
0.5
b 19.6
Resolver un tringulo conociendo los tres lados
Para determinar los ngulos interiores de un tringulo (, , ), sabemos que el valor de
los ngulos, en funcin de los lados, se obtiene aplicando el teorema de las funciones
trigonomtricas de los ngulos medios. Eligiendo la frmula de las tangentes, se tiene:
tg
2
( p b) ( p
c)
p ( p
a)
tg
2
( p a) ( p
c)
p ( p
b)
- 74 -
EJERCIC
IOS
tg
2
( p a) ( p
b)
p ( p
c)
Estas expresiones permiten computar / 2 ; / 2 y / 2
Desde luego que tambin podemos determinar el rea del tringulo por medio del
teorema de Hern el cual seala:
S p ( p a) ( p b)( p c)
[A] Resolver un tringulo conociendo: a = 360.75 m ; b = 808.08 m y c = 929.07 m.
Computando el ngulo por medio de la relacin:
tg

( p b) ( p c)
2 p ( p a)
as computemos previamente p el cual es el
semipermetro.
a + b + c = 360.75 + 808.08 + 929.07 = 2p = 2097.90 m dividiendo entre 2 el permetro
tenemos: p = 1048.95 m. (semipermetro)
p a = 1048.95 360.75 = 688.20 m.
p b = 1048.95 808.08 = 240.87 m.
p c = 1048.95 929.88 = 119.88 m.
Sustituyendo en la relacin anterior se tiene:
tg
(240.87) (119.88)
tg
1
log
(240.87) (119.88) _
log
2 (1048 .95) (688.20) 2 2

(1048 .95)
(688.20)
log tg
2

1
[log(
240.87)
2
,
(119.88) log(1048 .95) (688 .20)]
- 75 -
log tg
2

1
[log( 240.87) + log (119.88) log(1048 .95) log (688.20)]
2
log tg
2

1
[2.38178 + 2.07875
2
3.02075 2.83771]
log tg
2

1
[ 1.39793 ] log tg
2 2
0.698965
log tg
2
0.698965
tg
2
0.2000023046

arctg 0.2000023046
2

11.31006
2
22.62
Clculo de siendo:
tg

( p
a)
( p c)
tg

(688.2
)
(119.88)
2 p ( p
b)
2 (1048 .95)(240.87)
log tg

1
log
(688.2) (119.88)
logtg

1
log (688.2)(119.88)
2 2 (1048 .95)(240.87) 2 2
log(1048 .95)(240.87) log tg
2

1
[log 688.2 + log 119.88 log 1048 .
95
2
log 240.87] log tg
2

1
[2.83771 + 2.07875 3.02075 2.38178 ]
2
log tg
2

1
[ 0.48607 ] log tg
2 2
0.243035
tg
10
0.243035
tg
2
0.57143
2
arctg (0.57143 )
2
29.745

59.490
En el cmputo de se emplea:
+ + 180 22.62 + 59.49 +
180 82.11 +
180
180 82.11
97.89
En la cuantificacin del rea se dispone de:
S p ( p a) ( p b)( p c)
- 76 -
EJERCIC
IOS
S (1048 .95) (688.20) (240.84)(119.88)
2.08 10
10
144360 .66m
2
Resolver un tringulo conociendo dos lados y el ngulo opuesto a uno de ellos
[A] Resolver un tringulo conociendo: = 223712 ; los lados a = 360.75 m ;
b= 808.08 m. Y sabiendo adems que el ngulo es agudo:
Veamos ante todo si el problema es posible, para lo cual debemos cuantificar la
expresin:
b sen
808.08
sen
2237'12' '
aplicando logaritmos se tiene:
log(
b
sen ) log 808.08 + log sen 2237'12' '
log(b
sen ) 2.90745 + log 0.37461
log(b
sen ) 2.90745 0.42642
log(
b
sen ) 2.48103
b
sen 10
2.48103

b
sen 302.71
Comparando el valor de b sen , con el de , vemos que: > b sen
Adems, como = 223712 < 90 y como = 360.75 m es menor que b = 808.08 m,
resulta que el problema debe tener dos soluciones, es decir, que habr dos valores para
el ngulo , (uno menor que 90 y otro mayor que 90), dos valores para , y dos para .
sen

b sen
El valor de est dado por la relacin:
reemplazando valores:
sen
808.08 sen 2237'12"
log sen log 808.08 +
log
sen 2237'12" log
360.75
360.75
1
5929'26"

2
12030'34"
Debemos adoptar para el menor de los dos valores obtenidos.
En el cado de se aplica:
1
5929'26"
+ +
180
180 ( + )
180 (2237'12"+5929'26" )
180 (81 )
99
- 77 -
En el cmputo de C tenemos:
c
sen
c
360.75 sen 99
log c log 360.75 + log sen99 log
sen2237'12"
sen sen 2237'12"
log c 2.55721 + log 0.98769 log 0.37461 log c 2.55721 0.00538 + 0.42642
log c 2.97825 c 10
2.97825
951.15 m
1
El clculo del rea es a travs de:
S absen
2
S
1
(360.75)(808.08) sen 97
S
2
144.38 m
2
3. 4.2. Teorema
del Coseno
En todo tringulo oblicungulo, el cuadrado de uno de sus lados es igual a la suma de
los cuadrados de los otros dos, menos el duplo del producto de estos dos lados por el
coseno del ngulo comprendido.
a
2
b
2
+ c
2
2
bc
cos
b
2
a
2
+ c
2
2
ac
cos
c
2
a
2
+ b
2
2
ab
cos
- 78 -
EJERCIC
IOS
[A] Dos tractores salen del mismo punto, y al mismo tiempo, en rutas rectilneas que
forman entre si un ngulo de 513010. El primero lleva una velocidad de 80 km/h,
mientras que el segundo 60 km/h. Encontremos la distancia que separa a los dos
tractores a las 2 horas y media del momento de partida.
Primeramente expresamos el recorrido de los tractores C
en km: El tractor A recorri: 80 km/h x 2.5h y esto
es igual A = 200 km. El tractor B recorri: b = 200 km a
60 km/h x 2.5 h y esto es B = 150 km. Se trata,
ahora de calcular la longitud BC por el teorema 513010 B
del coseno. A C = 150 km
a
2
b
2
+ c
2
2bc cos A
a b
2
+ c
2
2bc cos A a 200
2
+ 150
2
2(200)(150) cos 5131'10"
a 40000 + 22500
60000
(0.62248 )
62500 37348 .8
25151 .2
a = 158.59 km.
Por tanto la distancia que los separa al cabo de 2 horas y media a los barcos es de
158.59 km.
[B] Dos lados adyacentes de un paralelogramo se cortan en un ngulo de 3510 y
tienen longitudes de 3 y 8m. Hallar la longitud de la diagonal ms corta.
D C Por el teorema de cosenos, tomando en
3 cuenta el grfico:
BD
2
= AD
2
+ AB
2
2 (AD) (AB) cos
A BD
2
= 3
2
+ 8
2
2 (3) (8) cos
3510
A 8 B BD
2
= 9 + 64 48 cos (0.81748)
BD
2
= 73 39.23904 entonces BD
2
= 33.76096 obteniendo la raz cuadrada
tenemos: BD = 5.81 m.
[C] Calcular el valor de a en:
- 79 -
B a
2
= b
2
+ c
2
2 bc cos 135
a
2
= 10
2
+ 15
2
2 (10)(15) cos (-0.70712)
a
2
= 100 + 225 212136
a c = 15 cm a
2
= 537136
Obteniendo la raz cuadrada tenemos: a =23.18
45
C b = 10 m A
[D] Hallar el permetro de un tringulo cuyos lados son enteros impares consecutivos y
el ngulo mayor es de 120 C
Por ley de cosenos tenemos:
b
2
= a
2
+ c
2
2 ac cos A a = 2n + 1
(2n+3)
2
= (2n+1)
2
+ (2n 1)
2
2(2n+1)(2n 1)cos120 b = 2n + 3
4n
2
+ 12n+9 = 4n
2
+4n+1+ 4n
2
+4n+1-2[(2n)
2
-(1)
2
] (-0.5)
4n
2
+ 12n+9 = 4n
2
+4n+1+ 4n
2
- 4n+1-2(4n
2
-1) (-1/2) B A
4n
2
+ 12n+9 = 4n
2
+4n+1+ 4n
2
- 4n+1+4n
2
-1
- 8n
2
+ 12n+8 = 0
2n 3n 2 = 0 luego (n 2) (2n + 1) = 0 y obtenemos dos resultados:
n 2 = 0 v 2n + 1 = 0
n
1
= 2 v 2n
2
= - 1 as obtenemos n
1
= 2 v n
2
= - con n
1
= 2 se cumple la condicin.
En consecuencia los lados seran:
AC = 2n + 3 = 2 x 2 + 3 = 4 + 3 = 7 AB = 2n 1 = 2 x 2 1 = 4 1 = 3
BC = 2n + 1 = 2 x 2 + 1 = 4 + 5 = 5
Y el permetro del tringulo es:
P = AC + CB + BA = 7 + 5 + 3 = 15
3. 4.3. Teorema de
las Tangentes
En todo tringulo, la suma de dos lados es a la diferencia de los mismos, como la
tangente de la semi suma de los ngulos opuestos a esos lados es a la tangente de la
semi diferencia. Por lo que el teorema de tangentes por ende es:
- 80 -

2
2
+
2
2 2 2
tg
+
a + b

2
a b
tg
2
EJERCIC
IO
[A] Una torre est situada en un terreno llano directamente al norte del punto P y al
oeste del punto Q, la distancia entre los puntos P y Q es de 130 m. Si los ngulos de
elevacin del extremo superior de la torre medidos desde P y Q son respectivamente
30 y 40, encontrar la altura de la torre.
M
Del tringulo QOM
h tg
h
QO
QO
h
tg
Del tringulo POQ
0 PO
2
+ OQ
2
= 130
2

2
h _
+
2
h
_
130
2

tg
,
30 40 Del tringulo POM tenemos:
P 130 m Q

tg
,
tg
h
PO
h

h h 1
130
2
h
2

+
1 _

130
2
PO tg tg tg

tg tg
,
h
2
130
2
1
+
1
h
130
2
1
+
1
h
16900
2.999 + 1.4202
h 61.83
tg
2
tg
2
tg
2
tg
2
- 81 -
3.5. Medicin de Alturas y Distancias Teodolito
Grafmetro
La medicin de alturas y distancias, es una operacin
que no siempre es posible hacerla en forma directa, y
si algunas veces se puede medir en forma directa,
sta tarea se simplifica utilizando aparatos especiales,
que miden con facilidad y exactitud los ngulos, como
el grafmetro que sirve para medir ngulos
horizontales, y el teodolito que mide al mismo tiempo
ngulos horizontales y verticales, de sta forma se
podrn establecer las relaciones trigonomtricas
adecuadas para determinar las alturas y las distancias
inaccesibles.
EJERCIC
IOS
[A] Calcular una altura cuyo pie es inaccesible o invisible (la altura de una montaa por
ejemplo). B
Sea BA = x la altura buscada. Sobre un parte
llana del terreno se mide un base CD = b tal
que desde sus extremos se pueda dirigir
visuales a la cima. x
Se mide en el crculo vertical del teodolito, el
ngulo:
BCA =
1
(que la forma visual CB con su proyeccin A D
horizontal), y en crculo horizontal del teodolito
1

lo ngulos: ACD = C
(que forma la proyeccin horizontal de la visual CB con la visual CD). Y
- 82 -
ADC =
(que forma la proyeccin horizontal de la visual DB con la visual DC).
Con los datos b, y se puede resolver el tringulo ACD con lo que se determina la
distancia AC del siguiente modo:
AC
sen

b
sen [180
(
+ )]
O bien, teniendo en cuenta que el seno de un ngulo es igual al seno del suplemento:
AC
b sen
AC
sen

sen ( + )
Por tanto:
sen ( + )
Calculada la distancia AC, que es un cateto del tringulo rectngulo BAC, se conocen
en l, dicho cateto y el ngulo agudo
1
. Entonces:
Y reemplazando AC por su valor:
x AC tg
1
x
b
sen tg
1
sen ( + )
Cuando se trata de la altura de una montaa, la distancia al suelo, del aparato
empleado para medir los ngulos, es despreciable en comparacin con la altura
buscada y, por lo tanto, no se tiene en cuenta.
[B] Medir una altura cuyo pie es accesible (por ejemplo, la altura de una torre)
B Sea BH = x la altura buscada. Desde un
punto C situado a una distancia b del
pie de la torre, dirijamos una visual a la
cspide y midamos el ngulo , que
A
dicha visual forma con la horizontal. Con
stos datos (b y ) se puede calcular la
altura. En efecto, el tringulo rectngulo
C H BAC se tiene:
- 83 -
la base del rbol, el nuevo ngulo de
tg
BA
b
BA b tg
Para obtener la altura x bastar agregar a BA la altura sobre el suelo, del instrumento
empleado para medir el ngulo designado por h esta altura, que en la figura es AH
resulta:
x b tg + h
[C] Calcular la altura de un rbol (h), de base inaccesible. Desde cierto punto el ngulo
de elevacin es 40, avanzando 9m hacia
elevacin es 50.
tg
h
; tg
x
h
;
x d
d 9
1

1

x

x d

x ( x d )

d
tg
h
tg h
d
1

1
h h
9
1

1
h
25.52 m
tg tg tg 40 tg 50
[D] Calcular la distancia b de un punto accesible A a otro inaccesible C, que se ve
desde el primero.
Ambos puntos estn separados por un ro, supongamos que
c = 200 m, el ngulo A = 65 y B = 551512.
El razonamiento se reduce a calcular b, por tanto:
x
c sen B
sen ( A + B)
x
200 m
(sen
5515'12")
190.25 m
sen (65+5515'12")
para recordar.
- 84 -
PARA RECORDAR
Una ecuacin trigonomtrica es una igualdad que contiene una o ms
funciones trigonomtricas de ngulos desconocidos, y que no se verifica
ms que para ciertos y determinados valores de dichos ngulos.
Una identidad trigonomtrica es una igualdad, establecida entre dos
expresiones trigonomtricas, que se satisfacen para cualquier valor de
los ngulos que en ellas figuran como argumentos.
Resolver un tringulo es calcular los elementos desconocidos del mismo
en funcin de los que se conocen y que, para ello, es necesario y
suficiente conocer tres elementos, entre los cuales figure, por lo menos,
un lado.
En qu consiste el acpite sobre la utilizacin del
teodolito o grafmetro?
- 85 -
[A] Hallar los lados de un tringulo rectngulo ABC recto en B, sabiendo que
tg (A/2) = 1/3 y b c = 5
C
a b
B A
c
[B] En el siguiente tringulo calcular tg /4
5m + 2 3m 1
4m + 3
[C] Sobre un plano horizontal, se hallan alineados
dos observadores y un obelisco (entre los
observadores), los observadores miden los
ngulos de elevacin respecto de la horizontal
de la punta del obelisco, siendo los valores 30 h
y 45 respectivamente. Si la distancia entre los
observadores es 90 metros, cual es la altura
del obelisco. 30 45
X y
L = 90m
- 86 -
[D] Un estudiante desde el punto A de un terreno
horizontal, mide el ngulo de elevacin a la
punta de un cerro, obtenindose un valor de 30,
luego recorre 100 m hacia el cerro hasta el punto
B y determina que el valor del nuevo ngulo es h
de 45. Calcular la altura del cerro.
30 45
d x
[E] En el tringulo ABC de la figura, a = 9.6 cm, c = 5.4 cm, = 37. Hallar la longitud de
la perpendicular desde A al lado BC y a partir de ella determinar y
A
c = 5.4 cm

B a = 9.6 cm C
[F] En el cuadriltero ABCD se sabe que AB = 14 cm; BC = 12 cm; CD = 5 cm; = 60
y = 90, determinar el valor del segmento AD.
B
12 cm
C 14 cm
5 cm
x A
D
[G] Si tg(45 - x), entonces el valor R = - 8 tg 2x es:
[H] Demostrar la siguiente identidad:
1
tg
2
cos 2
1 + tg
2
- 87 -
,
]
x
,
[I] Demostrar la siguiente identidad:
tg cot
tg cot
tg cot g
[J] Demostrar la siguiente identidad: tg
2
x
2sen 2x sen 4x
2sen 2x + sen
4x
cos cos2
1 tg _

sen
4
cos
4
_
[K] Demostrar
2

sen

sen cos
,
tg
,
[L] Demostrar
sen
4
w
cos
4
+
w 4 cos
4
w

sen
2
w
+
cos w
+
sen
2
w
sen
4
w
cosec
2
w sec
2
w 2 sec
2
w
cosec
2
w
sec
w
cosec
2
w
[M] Indicar los valores principales de los ngulos que satisfacen la ecuacin:

x
_
2sen
3 0

3
,
[N] Resolver la siguiente ecuacin sen 2x cos
2
x = sen
2
x
[O] Resolver:
1
sen
2
x

1
cos
2
x

1
tg
2
x

1
cot
2
x

1
sec
2
x

1
cosec
2
x
3
[P] Halle la solucin principal de
senx + seny 2
'
cos x + cos y 2
x
+
y
3
[Q] Resolver el siguiente sistema
'
senx + seny
3
2
[R] Resolver el siguiente sistema
tgx + tgy 2
'
x y 135
para 90 y 0

_
1

2
+

_
1
[S] Resolver la ecuacin tg
x
arcsen
1

+ tg arcssc

x
1
1 6
x
2
+ 1
1

- 88 -

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Efectuando la divisin entre y

Las relaciones anteriores derivadas de cinco teoremas;

As, disponiendo de lneas trigonomtricas si tomamos un arco PT = a, el cual

Obtenemos el seno que viene a ser:

En este escenario la hipotenusa es la

1 0.64 0.36 t0.6

18045 45 en cuanto al signo, se lo determina de acuerdo

buscando ste ngulo en tabla No 5

1 (ver tablas 5 y 6).

cos 200 cos 20

Coseno del triple de un arco dado

Cotangente del triple de un arco dado

[C] Transforma las siguientes expresiones en otras equivalentes en trminos de cos

1 2(cos90 cos + sen90 sen ) 1 2(cos

+ 75+60 180 7560

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