You are on page 1of 5

INSTITUTO NORMAL MIXTO CARLOS DUBN 3 calle 6-49 zona 4 Retalhuleu- 77710726 instcadubon@yahoo.

es

PLAN DE CLASE I.INFORMACION


Escuela Oficial: Instituto Normal Mixto Carlos Dubn. rea: Comunicacin y Lenguaje. Maestra de grado: Jessica Grado: 1ero Primaria Seccin: nica Tiempo: 35 Maestra Practicante: Bloque: I Aida Merari Cabrera Lpez. Contenido Curricular: Seguimiento

de instrucciones orales de hasta tres eventos. Lugar y Fecha: Retalhuleu, 23 de Agosto 2,013

II DESARROLLO COMPETENCIA CONTENIDOS INDICADOR DE LOGRO 1.2. Demuestra comprensin de lo que escucha. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Explicacin del tema Ejemplificacin del tema EVALUACION Escrita: Hoja de trabajo . Juego: Retroalimentacin. Resolucin de dudas

1. 1. Escucha a su interlocutor o 1.2.1. Seguimiento de interlocutora demostrando instrucciones orales de hasta respeto y comprensin del tres eventos. mensaje por medio de gestos y movimientos.

Observaciones: __________________________ Maestro Practicante ____________________________ Maestra de Grado

INSTITUTO NORMAL MIXTO CARLOS DUBN 3 calle 6-49 zona 4 Retalhuleu- 77710726 instcadubon@yahoo.es

LA IMPORTANCIA DE SEGUIR INSTRUCCIONES


Por qu es importante seguir instrucciones en nuestra vida? Seguir una instruccin correcta puede producirnos beneficios pero seguir una instruccin falsa puede llevarnos a consecuencias incluso fatales. Seguir instrucciones constituye un repertorio conductual bsico para los humanos a partir del cual aprendemos y aumentamos en una cantidad considerable nuestro conocimiento del mundo. Cmo seguir instrucciones orales? Las instrucciones orales suelen ser la manera ms rpida y efectiva de comunicar ideas en el mbito de trabajo, hogar, escuela, es de manera universal; durante la comunicacin pueden existir obstculos los cuales no permiten que la instruccin llegue de una manera clara y completa al instruido, por esta razn debemos de tener cuidado al momento de dar una instruccin. Para que exista una correcta comprensin el instruido debe de escuchar al instructor, pero Qu es escuchar?, escuchar es comprender, analizar, descifrar el mensaje que una persona emite, si deseamos comprender una instruccin debemos poseer una escucha efectiva, para lo cual debemos escuchar el mensaje desde el principio para no perder detalle y estar consciente de toda la instruccin y no nicamente de una par

INSTITUTO NORMAL MIXTO CARLOS DUBN 3 calle 6-49 zona 4 Retalhuleu- 77710726 instcadubon@yahoo.es

Mini Cartel

INSTITUTO NORMAL MIXTO CARLOS DUBN 3 calle 6-49 zona 4 Retalhuleu- 77710726 instcadubon@yahoo.es

Hoja de Trabajo Nombre_______________________________________________________________ Indicaciones: Pinte de color Caf a los animales domsticos y del color que le guste los animales salvajes.

INSTITUTO NORMAL MIXTO CARLOS DUBN 3 calle 6-49 zona 4 Retalhuleu- 77710726 instcadubon@yahoo.es

Motivacin Chu chu u, chu chu u Chu chu u, u, u Chu chu u, chu chu u Chu chu u, chu chu u compaa! Chu chu u, chu chu u brazo extendido Chu chu u, chu chu u Chu chu u, chu chu u compaa! Chu chu u, u, u brazo extendido Chu chu u, chu chu u puo cerrado Chu chu u, chu chu u dedos arriba compaa! hombro fruncido brazo extendido cabeza hacia atrs puo cerrado cola hacia atrs Chu chu u, chu chu u pie de pingino Chu chu u, u, u Chu chu u, chu chu u Chu chu u, chu chu u Chu chu u, u, u Chu chu u, chu chu u Chu chu u, chu chu u compaa! Chu chu u, chu chu u brazo extendido compaa! puo cerrado brazo extendido dedos arriba puo cerrado Chu chu u, chu chu u dedos arriba Chu chu u, u, u hombro fruncido Chu chu u, chu chu u cabeza hacia atrs Chu chu u, chu chu u cola hacia atrs compaa! pie de pingino brazo extendido lengua afuera puo cerrado ta ta da ta ta da, ta ta da, da da dedos arriba ta ta da ta ta da, ta ta da, da da hombro fruncido Chu chu u, chu chu u Chu chu u, u, u Chu chu u, chu chu u Chu chu u, chu chu u compaa! brazo extendido puo cerrado dedos arriba hombro fruncido cabeza hacia atrs Chu chu u, chu chu u hu chu u, u, u Chu chu u, chu chu u Chu chu u, chu chu u compaa! brazo extendido puo cerrado dedos arriba hombro fruncido cabeza hacia atrs cola hacia atrs Chu chu u, chu chu u Chu chu u, u, u