You are on page 1of 7

2010

GRAVIDADE
PUC/SP

PARA O ENSINO
FUNDAMENTAL
ROTEIRO DE ATIVIDADES

E.E. Profa. Alayde Domingues Couto Macedo Prof. Roger Willians


Corra;alunos: Danillo Leonardo Soares de Carvalho;Irisnelda Alves de Matose
Sarah Rocksane Santos Silva de Araujo. Superviso profas. Marisa Almeida
Cavalcante e Cristiane R. C. Tavolaro

Escola Avanada Suplementar de Cincia e


Tecnologia
Marcelo Damy da PUC/SP

ACELERAO DE UM CORPO EM
QUEDA LIVRE
NOME _____________________________________
ESCOLA_____________________________________
EQUIPE___________________SRIE______________
PERODO_____________ DATA __________________

Pensando um pouco...
Existe uma pequena lenda sobre uma personagem muito importante
na Fsica, chamado Newton. A lenda diz que certo dia ele estava
lendo, embaixo de uma macieira, quando de repente uma ma caiu
em sua cabea. Vamos supor que as mas 1 e 2 indicadas na figura
tenham mesmo tamanho e mesma massa. Que ma machucaria
mais a cabea de Newton? Por qu?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
___

Objetivos
entender caractersticas do movimento de corpos que caem
prximos da superfcie terrestre
entender o que acelerao da gravidade

Introduo
Quando soltamos um objeto, deixando-o cair livremente, desprezando
a resistncia do ar, dizemos que este corpo est em queda livre. Bem,
se este objeto estava parado em nossa mo isto significa que sua
velocidade era zero, certo? e se ele toca o cho com uma velocidade
maior que zero, ento o objeto aumentou a sua velocidade. Em outras

Escola Avanada Suplementar de Cincia e


Tecnologia
Marcelo Damy da PUC/SP

palavras: um objeto em queda livre apresenta acelerao. Esta


acelerao constante para corpos que caem perto da superfcie
terrestre e chamada de acelerao da gravidade.

Procedimento
Voc montar o experimento conforme instrues do professor. Mea
a altura da plaquinha e anote na parte de dados. Deixe a plaquinha
de madeira cair de alturas diferentes e crescentes, anotando os
intervalos de tempo necessrios para a plaquinha passar pelo sensor.

Dados
altura (cm)
(aproximad
a)

altura da
plaquinha
(cm)

intervalo
de tempo
(s)

velocidade

velocidade

velocidade

(cm/s)

(m/s)

(km/h)

Questes
1) O que acontece com a velocidade da plaquinha quando a soltamos
de alturas cada vez maiores?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__
2) Que ma ter maior velocidade ao tocar a cabea do Newton, a 1
ou a 2? Por qu?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Escola Avanada Suplementar de Cincia e


Tecnologia
Marcelo Damy da PUC/SP

______________________________________________________________________
___
3) Que ma machucaria mais a cabea de Newton? Por qu?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
___4) O que acelerao da gravidade?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
___

Pensando um pouco mais...


Assista ao vdeo clicando na figura

om/watch?v=ODB9xXLZ2oE&feature=related .

http://www.youtube.c

O que este vdeo tem em comum com a ma de Newton?

Escola Avanada Suplementar de Cincia e


Tecnologia
Marcelo Damy da PUC/SP

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__
Como nos sentiramos caso fssemos morar em outro planeta com
gravidade muito maior que a da Terra? e com gravidade muito
menor? Por qu?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
___
Voc acha que nosso corpo, as rvores, os animais, as construes,
etc., seriam diferentes se a gravidade do nosso planeta fosse muito
maior ou menor que a que temos? Como seriam?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
___

O que Microgravidade??
Vamos assistir alguns vdeos que ilustram este fenmeno, clique na
figura para acessar cada vdeo. Deixe ao lado os seus comentrios.
Comente o que achou

tp://www.youtube.com/watch?
v=SN77b9DqEbc

ht

Escola Avanada Suplementar de Cincia e


Tecnologia
Marcelo Damy da PUC/SP

Comente o que achou

tp://www.youtube.com/watch?
v=r7fEHYkGxd0&feature=related

ht

Comente o que achou

http://www.youtube.com/watch?
v=QsOcoRirfM0&feature=related

Comente o que achou

http://www.youtube.com/watch?
v=Ta5ziJJ1exM&feature=related

Para saber como funcionam os voos que apresentam microgravidade


clique no link:
http://ciencia.hsw.uol.com.br/gravidade-zero.htm

Depois de assistir a todos estes vdeos e ter


estudado a gravidade responda:
Seria saudvel a um ser humano viver muito tempo em um ambiente
de microgravidade? Por qu? Se no, como remediar esta situao?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Escola Avanada Suplementar de Cincia e


Tecnologia
Marcelo Damy da PUC/SP

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Links
Blog com mais informaes sobre o experimento
http://www.picintel-profroger2.blogspot.com/

You might also like