TERMODINAMICA TRABAJO COLABORATIVO 2

UNIDAD 2

DIEGO FERNANDO RUIZ OVIEDO COD. 89.002.348 ORLANDO PULIDO LEON COD. 88.159.467 JUAN CARLOS BURBANO COD. 87.070.122 CARLOS ENRRIQUE VALENCIA COD.88.212.629

TUTORA VICTORIA GUTIERREZ

UNIVERDIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS E INGENIERIA MAYO DE 2011

INTRODUCCION

El curso de TERMODINAMICA nos ofrece las herramientas necesarias para una buena toma y aplicacin de decisiones, a fin de optimizar los resultados dados en una organizacin, en especial los relacionados en la transformacin de calor en trabajo en las industrias qumica, farmacutica o de alimentos lo cual nos ayudara en la competencia como futuros ingenieros. La presente actividad consiste en poner en prctica todos los conceptos y contenidos del curso de termodinmica en su segunda unidad, desarrollando una actividad dividida en tres fases en donde la primera fase consiste en elaborar un mapa conceptual con los principales conceptos de la unidad dos de termodinmica. En la segunda fase de este trabajo se debe responder las seis preguntas que se encuentran en la gua y en la tercera fase es la elaboracin de un informe final con las seis preguntas resueltas y los mapas conceptuales de cada uno. Esperamos que este trabajo cumpla con los objetivos propuestos.

OBJETIVO GENERAL

El objetivo general del trabajo, que es los estudiantes aprendamos a reconocer todos los fundamentos, actividades y temas que abarca la segunda unidad del mdulo de termodinmica, relacionarnos con las diferentes formulas que se emplean en la unidad 2, para que las comprendamos, aprendamos e interioricemos y las podamos aplicar en el transcurso del curso y en los diferentes escenarios del saber y ms adelante, en nuestra vida profesional.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Aplicar la primera ley en gases ideales. Aplicar los conceptos de energa interna como funcin de la temperatura. Conocer los experimentos de Joule. Estudiar, aplicar y comprender los procesos isotrmicos y adiabticos para un gas ideal. Conocer la segunda ley de termodinmica. Conocer y aplicar las transformaciones cclicas con 2 focos trmicos. Identificar el ciclo de Carnot y sus etapas Aplicar el concepto de rendimiento trmico de la mquina de Carnot. Estudiar los principios de refrigeracin con el ciclo inverso de Carnot. Reconocer las caractersticas del enunciado de Clausius, como un aspecto que implica la segunda ley de termodinmica. Conocer y estudiar el teorema de Carnot y los 4 procesos reversibles que componen este ciclo. Estudiar y entender el concepto de entropa con sus aplicaciones. Conocer y entender las diferencias entre entalpa y entropa. Aprender a aplicar los cambios de entropa en procesos reversibles e irreversibles. Aprender a diferenciar los principios, significado y usos de la funcin termodinmica de entropa. Conocer y diferenciar los diferentes ciclos termodinmicos: La mquina de vapor y el ciclo de Ranquine, los motores de cuatro tiempos y el ciclo de Otto, los motores de ignicin por compresin y el ciclo de Diesel, el ciclo de Brayton y las mquinas frigorficas. Conocer las aplicaciones de las leyes de la termodinmica a los ciclos termodinmicos. Conocer la aplicacin de la termodinmica a procesos de flujo continuo, de flujo estable y de flujo transitorio y diferenciar los diferentes equipos y mquinas que los componen.

JUAN CARLOS BURBANO

unidad 2 :segunda ley y aplicacin de la termodinmica compuesto por

la
Segunda ley de la termodinmica

los
Ciclos termodinmicos

las

Aplicacion termodinm

regula
la direccin en la que deben llevarse a cabo los procesos trmicos

proceso que
Tiene lugar en Dispositivos destinados a la obtencin de trabajo a partir de dos fuentes de calor a distinta temperatura temperatura

de

Flujo contin

Utiliza

Procesos Termodinmicos Aplicacin de la primera ley de los gases ideales: realiza transformaciones isotrmicas y adiabticas .

transforma

tienen dispositivos como

Las maquinas trmicas: vapor, motores de cuatro tiempos, ciclo de otto, motores de ignicin por compresin, ciclo diessel, ciclo de brayton, maquinas frigorificas

Anlisis sistema compren masa tiem e

transforma
Entriopa: es la magnitud termodinmica que mide la parte de la energa que no puede utilizarse para producir un trabajo

Aplicacin d a proces transito

ORLANDO PULIDO LEN

DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS 1 La eficiencia de un ciclo es 0.39 y el calor cedido a la fuente de temperatura menor es 15.300 Kcal, el calor que recibe de una fuente de mayor temperatura, en kilocaloras es:

Qc =1 -

Qc =

Qc = Qc = 25.082 Kcal.

Qc =

2 Un gas tiene 3.8 moles y se encuentra a 39.7 Kpa. Se expande isotrmicamente ocasionando 1 cambio en su entropa de 14,6 j/K. La presin final de este gas en Kpa es, S = nRLn(

= Ln

- Ln P1 = LnP2

- Ln 39,7 Kpa = Ln P2
463, - 3.7 Kpa = Ln P2 P2 = 4,88 Kpa. 3 Un aire tiene una relacin de compresin r de 2,9. La eficiencia de un ciclo de Otto se mide con la formula = 1 . Para el aire = 1.4. La eficiencia de este ciclo es: = 1 r1- = 1- 0,653 = 0,347 = 1 2,91-1,4 = 1- 2,9-0,4 459,18 Kpa = Ln P2

4 Un flujo msico de aire de 2.899,2 Kg/min 58C y 89 Kpa entra a un difusor con una velocidad de 173 m/s. El rea transversal de flujo, en m 2 es: A1 = se debe averiguar la densidad del aire. T = 58C + 273 = 331 K R = 8,31Kpa.m3/KmolK Pm aire = 28,9 g/mol. 2.899,2 Kg/min = 48,32 Kg/s

= 0,93Kg/m

A1 =

A1 =

A1 =

A1 = 0,3 m2 5 Se utiliza un intercambiador de calor para calendar 1 lquido que tiene una capacidad calrica de 1.08 Kcal/KgK es calentado desde 15C hasta 58C, utilizando agua caliente que entra a 85C y sale a 51C. La capacidad calorfica del agua es de 1.0 Kcal/KgK. El agua caliente requerida para este proceso en Kg/h es: MB = Agua caliente MA = Lquido que vamos a calentar

MA (h1 h2) = MB (h2 h1) MB =

6 Un sistema de aire acondicionado extrae calor a razn de 3.850 Kj/min, mientras consume una potencia elctrica de 4,6Kw. El flujo de descarga de calor al ambiente, en Kj/h, es:

EJERCICIOS PLANTEADOS POR CADA UNO DE LOS ESTUDIANTES 1 Una sustancia slida con un calor latente de fusin L f, se funde a una temperatura Tm. Calcular el cambio de entropa cuando se funde m de la sustancia. Hacer el clculo si se funden 0.3 Kg de plomo a 327C, calor de fusin 24.5 Kj/Kg. Solucin: Suponer que el proceso de fusin se produce lentamente en forma reversible. En este caso es posible considerar constante la temperatura Tm. Como el calor latente de fusin es Q = mLf, se realizan los clculos. 1

2 Con los valores numricos

= 12,25 j/K Diego Fernando Ruiz Oviedo

2 El refrigerante ABX entra como mezcla saturada de lquido vapor a una presin de 160 kPa en el serpentn de un evaporador de un sistema de refrigeracin. El refrigerante absorbe 180 kJ de calor del espacio refrigerado que se mantiene 5 o C y sale como vapor saturado a la misma presin. Determinar: a) cambio de entropa del refrigerante b) Cambio de entropa del espacio refrigerado c) Cambio de entropa total. Desarrollo: En la zona de mezcla saturada la presin y la temperatura son constantes, por lo tanto la temperatura del refrigerante sea la temperatura de saturacin a la presin dada de 160 kPa, por lo que Ts = - 15,62 C. a) Cambio de entropa del refrigerante:

Sref

Qref 180kJ 180kJ 0,699KJ / K Tref ( 15,62 273)K 257,4K

b) Cambio de entropa del espacio refrigerado:

Ser

Qer 180kJ 180kJ 0,672KJ / K Ter ( 5 273)K 268K

El Qer es negativo ya que el espacio refrigerado cede calor. c) Cambio de entropa total: Stotal = Sistema + Salrrededores = Sref + Ser = (0,699 0,672)kJ/K = 0,027 kJ/k por el resultado obtenido el proceso es posible e irreversible., ya que: Sgenerada = 0,027 kJ/k. Orlando Pulido Len. 3 Un cilindro con un embolo mvil contiene un gas a una temperatura de 12 oC, una presin de 30 kPa y un volumen de 4 m 3. Cuan ser su temperatura final si el gas se comprime a 2.5 m3 presin aumentada a 90 kPa?. R/ P1=30x103Pa V1= 4 m3 t1=127oC T1=400 ,15K p2=90x103Pa V2=2.5m3

JUAN CARLOS BURBANO

AUTOEVALUACIN Y COEVALUACIN DE JUAN CARLOS BURBANO AUTOEVALUACIN

NOMBRE: JUAN CARLOS BURBANO ORTIZ Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo, comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, y compartiendo conocimientos. Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo, colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la tarea Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos de vista.

Puntaje: pts.
Nunca Algunas veces 15 Siempre

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COEVALUACIN
NOMBRE DEL COMPAERO DIEGO FERNANDO RUIZ OVIEDO Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo, comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, y compartiendo conocimientos. Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo, colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la tarea Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos de vista.

Puntaje pts.
Nunca Algunas veces 15 Siempre

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NOMBRE DEL COMPAERO ORLANDO PULIDO LEN Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo, comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, y compartiendo conocimientos. Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo, colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la tarea Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos de vista.

Puntaje pts.
Nunca Algunas veces 15 Siempre

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NOMBRE DEL COMPAERO CARLOS ENRIQUE VALENCIA Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo, comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, y compartiendo conocimientos. Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo, colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la tarea Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos de vista.

Puntaje pts.
Nunca Algunas veces 15 Siempre

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Puntaje: ____de 0 a 100 pts. NOMBRE DEL COMPAERO STEV LEONARDO TORRES Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo, comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, y compartiendo conocimientos. Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo, colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la tarea Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos de vista. Nunca Algunas veces 15 Siempre

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AUTOEVALUACIN Y COEVALUACIN DE DIEGO FERNANDO RUIZ OVIEDO AUTOEVALUACIN

NOMBRE DEL COMPAERO DIEGO FERNANDO RUIZ OVIEDO Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo, comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, y compartiendo conocimientos. Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo, colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la tarea Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos de vista.

Puntaje: pts. : Algunas Nunca veces 0 15

Siempre

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COEVALUACIN

Puntaje: pts. NOMBRE DEL COMPAERO JUAN CARLOS BURBANO ORTIZ Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo, comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, y compartiendo conocimientos. Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo, colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la tarea Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos de vista. Nunca Algunas veces 15 Siempre

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NOMBRE DEL COMPAERO ORLANDO PULIDO LEN Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo, comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, y compartiendo conocimientos. Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo, colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la tarea Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos de vista.

Puntaje pts. Algunas Nunca veces 0 30

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Puntaje pts. NOMBRE DEL COMPAERO CARLOS ENRIQUE VALENCIA Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo, comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, y compartiendo conocimientos. Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo, colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la tarea Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos de vista. Nunca Algunas veces 15 Siempre

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Puntaje: ____de 0 a 100 pts. NOMBRE DEL COMPAERO STEV LEONARDO TORRES Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo, comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, y compartiendo conocimientos. Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo, colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la tarea Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos de vista. Nunca Algunas veces 15 Siempre

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AUTOEVALUACIN Y COEVALUACIN DE ORLANDO PULIDO LEN AUTOEVALUACIN

Puntaje: ___de 0 a 100 pts. NOMBRE DEL COMPAERO ORLANDO PULIDO LEN Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo, comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, y compartiendo conocimientos. Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo, colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la tarea Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos de vista. Nunca Algunas veces 15 Siempre

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COEVALUACIN
Puntaje: ___de 0 a 100 pts. NOMBRE DEL COMPAERO DIEGO FERNANDO RUIZ OVIEDO Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo, comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, y compartiendo conocimientos. Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo, colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la tarea Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos de vista. Nunca Algunas veces 15 Siempre

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NOMBRE DEL COMPAERO JUAN CARLOS BURBANO ORTIZ Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo, comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, y compartiendo conocimientos. Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo, colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la tarea Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos de vista.

Puntaje: ____de 0 a 100 pts. Algunas Siempre Nunca veces 0 15 30 40

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Puntaje: NOMBRE DEL COMPAERO CARLOS ENRIQUE VALENCIA Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo, comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, y compartiendo conocimientos. Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo, colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la tarea Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos de vista. Nunca

de 0 a 100 pts. Algunas veces 15 Siempre

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Puntaje: ____de 0 a 100 pts. NOMBRE DEL COMPAERO STEV LEONARDO TORRES Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo, comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, y compartiendo conocimientos. Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo, colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la tarea Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos de vista. Nunca Algunas veces 15 Siempre

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AUTOEVALUACIN Y COEVALUACIN DE CARLOS ENRIQUE VALENCIA AUTOEVALUACIN

Puntaje de 0 a 100 pts. NOMBRE DEL COMPAERO CARLOS ENRIQUE VALENCIA Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo, comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, y compartiendo conocimientos. Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo, colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la tarea Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos de vista. Nunca Algunas veces 15 Siempre

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COEVALUACIN
Puntaje: NOMBRE DEL COMPAERO DIEGO FERNANDO RUIZ OVIEDO Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo, comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, y compartiendo conocimientos. Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo, colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la tarea Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos de vista. Nunca de 0 a 100 pts. Algunas veces 15 Siempre

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Puntaje _de 0 a 100 pts. NOMBRE DEL COMPAERO JUAN CARLOS BURBANO ORTIZ Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo, comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, y compartiendo conocimientos. Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo, colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la tarea Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos de vista. Nunca Algunas veces 15 Siempre

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Puntaje de 0 a 100 pts. NOMBRE DEL COMPAERO ORLANDO PULIDO LEN Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo, comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, y compartiendo conocimientos. Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo, colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la tarea Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos de vista. Nunca Algunas veces 15 Siempre

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Puntaje: ____de 0 a 100 pts. NOMBRE DEL COMPAERO STEV LEONARDO TORRES Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo, comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, y compartiendo conocimientos. Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo, colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la tarea Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos de vista. Nunca Algunas veces 15 Siempre

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AUTOEVALUACIN Y COEVALUACIN DE STEV LEONARDO TORRES AUTOEVALUACIN

Puntaje: ____de 0 a 100 pts. NOMBRE DEL COMPAERO STEV LEONARDO TORRES Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo, comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, y compartiendo conocimientos. Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo, colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la tarea Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos de vista. Nunca Algunas veces 15 Siempre

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COEVALUACIN
Puntaje: ____de 0 a 100 pts. NOMBRE DEL COMPAERO DIEGO FERNANDO RUIZ OVIEDO Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo, comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, y compartiendo conocimientos. Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo, colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la tarea Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos de vista. Nunca Algunas veces 15 Siempre

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Puntaje: ____de 0 a 100 pts. NOMBRE DEL COMPAERO JUAN CARLOS BURBANO ORTIZ Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo, comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, y compartiendo conocimientos. Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo, colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la tarea Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos de vista. Nunca Algunas veces 15 Siempre

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Puntaje: ____de 0 a 100 pts. NOMBRE DEL COMPAERO ORLANDO PULIDO LEN Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo, comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, y compartiendo conocimientos. Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo, colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la tarea Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos de vista. Nunca Algunas veces 15 Siempre

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Puntaje: ____de 0 a 100 pts. NOMBRE DEL COMPAERO CARLOS ENRIQUE VALENCIA Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo, comunicndose oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, y compartiendo conocimientos. Demostr responsabilidad y liderazgo en el desempeo del grupo, colocando sus avances oportunamente, y preocupndose por el enriquecimiento y mejora de la tarea Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las diferencias de opinin y estableciendo sus propios puntos de vista. Nunca Algunas veces 15 Siempre

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CONCLUSIONES

Con la elaboracin de este taller y al finalizar el presente trabajo, logramos identificar la estructura general de la unidad 2 del curso de termodinmica el cual nos ha servido para darnos cuenta, la importancia que tiene la buena planificacin de nuestras horas de trabajo y estudio, para el buen desempeo como estudiantes y para el logro de nuestros objetivos. El curso de termodinmica es de carcter terico, requiere de un gran trabajo intelectual y dedicacin por su contenido tan denso. Este trabajo es una gua de repaso a cada uno de los temas vistos en la primera unidad y nos ha ayudado a despejar dudas sobre los temas que an no tenamos muy claros.

BIBLIOGRAFIA

Modulo: Termodinmica. Unad 2009 Aula virtual: 201015 Termodinmica. Unad 2011. Abbott, M.M., Vanness, H.C., (1991): Termodinmica. 2a. ed. Mxico: McGrawHill. Callen, H.B., (1985): Thermodynamics. New York: Wiley & Sons. www.wikipedia.org/wiki/Segundo-principio-de-la-termodinmica.htm www.allaboutscience.org/spanish/segunda-ley-de-la-termodinamica.htm www.jfinternational.com/mf/termodinamica.htm