I.- SELECCIONA INFORMACION EXPLICITA.

HABILIDAD DEL CONOCIMIENTO: Implica que vamos a recuperar a

TERCERO MEDIO PRUEBA DE UNIDAD / FORMA UNO

travs de la memoria el conocimiento correspondiente. Identificar Nombrar Seleccionar Clasificar Distinguir son algunas destrezas que intervienen para lograr el conocimiento.

3. Las elecciones presidenciales de 1964 representan un hito en la historia poltica, Diversos factores provocaron la singularidad de estas elecciones, entre los cuales se deben considerar algunos de largo plazo y otros de tipo coyuntural. Cul de los siguientes factores de largo plazo NO corresponde a dicha singularidad? A) Crecimiento electoral que haban provocado las distintas reformas a la ley de elecciones. B) Reduccin Analfabetismo. C) Ampliacin del Sufragio. D) Establecimiento Alianzas Permanentes. E) Destitucin de lgica de los Tres Tercios, 4. El Slogan Revolucin en Libertad de Frei, tena por objetivo: I. II. III. A) B) C) D) E) Acercarse a la poblacin ms progresista. Diferenciar el gobierno de Frei del Totalitarismo Marxista. Incluir la ideologa marxista en el programa de gobierno Solo I Solo II I y II I y III I, II y III.

Si me dieran a elegir entre la libertad y el pan, prefiero la libertad para luchar por el pan... Eduardo Frei Montalva

Instrucciones: La prueba est programada para responderse en 60 minutos cronolgicos, esta consta de 1 tems de preguntas de seleccin mltiple. Para alcanzar el nivel de aprobacin debe obtener el 60 % del puntaje ideal que son 35 puntos, el 4.0 se obtiene con 21 pts.
RECUERDE SOLO RESPONDER EN LA HOJA DE RESPUESTA.
EJE TEMATICO APRENDIZAJE ESPERADO ITE MS . PTS. HABILIDA D

1. Dentro del programa de candidatura de Eduardo Frei Montalva encontramos: I. Reforma agraria para aumentar la produccin y contar con 100 mil nuevos propietarios. II. Nacionalizacin del cobre y de la banca III. Promocin popular, para mejorar la calidad de vida de los sectores ms desposedos. A) B) C) D) E) Solo I Solo II I y II I y III I, II y III.

Puntaje Total

Identifica r Compren der Sintetizar

Revoluci n de la libertad Revoluci n de las expectativ as Movimien tos sociales Transfor maciones sociales

Aplicar

Analizar

Comprender que durante el gobierno de Eduardo Frei se llevaron a cabo importantes reformas estructurales que generaron crecientes expectativas en la poblacin chilena. Evaluar el perodo como uno de profundizacin de la democracia, pero tambin de creciente polarizacin poltica y social.

I II III IV

5 5 10

30

VI

2. El trmino El Naranjazo se refiere a: A) La debilidad de la derecha en 1964 en cuanto a apoyo del electorado. B) El masivo apoyo de la derecha por Eduardo Frei Montalva para as evitar un posible triunfo de Salvador Allende. C) El positivo balance de las elecciones provinciales de Curic para el FRAP en 1964. D) La eleccin provincial del candidato Rene Naranjo en 1964. E) Todas las anteriores.

5. Bajo el gobierno de Eduardo Frei, se postul una reforma integral de la educacin chilena que consideraba 4 aspectos centrales, cul de los

siguientes aspectos NO se relacionan a ficha reforma. A) Una propuesta de estructura del sistema escolar y de los objetivos educacionales. B) La creacin de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB, vigente actualmente) . C) La reestructuracin de la administracin superior de los servicios educacionales, otorgndole nuevas atribuciones y competencias al Ministerio de Educacin, D) Un plan anual de edificacin escolar. E) Escolaridad bsica obligatoria.
II.REALIZA INFERENCIAS. HABILIDAD DEL COMPRENSION: Implica que vamos a construir

A. Radomiro Tomic. B. Roger Veckemans. C. Edmundo Prez Zujovic D. Hugo Trivelli. E. Sergio Ossa Pretot 8. El objetivo del programa de promocin popular de Frei tena las siguientes caractersticas. I. Incorporar a las masas marginales de Chile. II. Desarrollo de una poltica sistemtica de fundacin de instituciones sociales III. Alejamiento de instituciones relacionadas con la iglesia catlica. A) B) C) D) E) Solo I Solo II I y II I y III I, II y III.

B) Eduardo Frei M. C) Jorge Alessandri D) Carlos Ibez. E) Eduardo Frei R.

III.- ORGANIZA LA INFORMACION. HABILIDAD DEL SINTETIZAR: Implica que vamos a recoger las principales ideas de un contenido, hecho o proceso. Clasificar Concluir Deducir Resumir Sintetizar.

informacin a partir del entendimiento de lo que hemos aprendido. Comprender Comparar Identificar Justificar Relacionar.

11. Para contrarrestar el peligro que representaba la revolucin cubana y el aumento de la influencia izquierdista, Estados Unidos elabor un programa de ayuda para los pases latinoamericanos el cual se conoci como: A) B) C) D) E) Alianza para el Progreso Revolucin en Libertad Va chilena al socialismo Capitalismo. Democracia Popular.

6. Dentro de los aspectos desarrollados en la reforma educacional de 1965, encontramos: I. Establecimiento de las modalidades, cientfico humanista y tcnico profesional. II. Creacin del Instituto Nacional de Capacitacin III. Creacin de la PAA como sistema de ingreso universitario. A) B) C) D) E) Solo I Solo II I y II I y III I, II y III.

9. La llegada de gobierno de Frei, significo un cambio drstico en la poltica nacional e internacional del cobre, este cambio estaba basado en la implementacin de una poltica que se sostena en tres pilares fundamentales, estos son: I. poltica de chilenizacin de la gran industria del cobre II. plan de expansin de la produccin cuprfera. III. Creacin de CODELCO. A) B) C) D) E) Solo I Solo II I y II I y III I, II y III.

12. Cul de los siguientes acontecimientos ocurri (eron) durante el gobierno de don Eduardo Frei. I- Terremoto de Valdivia II- Nacionalizacin del Cobre III- Mundial de Ftbol en Chile IV- El Tacnazo. A) I- II B) I-III C) I-IV D) II-III E) Todos los anteriores. 13. La Reforma agraria desarrollada por Frei, tuvo por motivo: A) Seguir las condiciones establecidas por los EEUU para evitar el desarrollo de guerrillas campesinas. B. La realidad de la mala explotacin y mal distribucin de tierras.

7. El programa de promocin popular establecido por el Gobierno de Frei en 1964, fue basado en el ideario de:

10. El proceso de Reforma Agraria comenz, aunque de manera moderada, a partir del gobierno: A) Salvador Allende

C. La falta de terratenientes para la organizacin de los predios agrcolas. D. Aumentar la explotacin de suelo agrcola para el desarrollo de silvicultura. E. Todas las anteriores. 14. La ley 16.640 aprobada el 28 de junio de 1967tiene por caractersticas: I. Establecimiento de la HRB. II. Asignacin de Parcelas a Obreros e industriales. III. Carcter de Expropiable de las tierras. A) Solo I B) Solo II C) I y II D) I y III E) I, II y III. 15. Agrupacin de terratenientes y hacendados, reacios al desarrollo de polticas referentes a reformas del predio agrcola del pas, nos referimos a: A. Sociedad Nacional de Agricultura B. Sociedad Terrateniente de Agricultura. C. Confederacin de la Produccin y el Comercio D. Instituto de Investigaciones y de Capacitacin de la Reforma Agraria. E. FISA
IV.- UTILIZA LENGUAJE DISCIPLINARIO. HABILIDAD DEL CONOCER: Implica que vamos a recuperar a travs de la memoria el conocimiento correspondiente. Identificar Nombrar Seleccionar Clasificar Distinguir son algunas destrezas que intervienen para lograr el conocimiento.

A) B) C) D) E)

Solo I Solo II I y II I y III I, II y III.

D) La crtica de una revolucin que en realidad es solo una reforma. E) Todas las anteriores. 19. Dentro de la DC, existan tres claras tendencias que denotaban las fisuras y divergencias dentro del mismo partido, cul de las siguientes relaciones es correcta: I. Oficialistas: El Partido sobre el Gobierno. II. Terceristas: El Gobierno sobre el Partido. III. Rebeldes: Cambios orientados a una va no capitalista de desarrollo. A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) I y III E) I, II y III. 20. obreros que inician una huelga para solidarizar con otros obreros, generalmente de la misma rama de produccin, que ya iniciaron una, nos referimos a: A. Huelga General. B. Sindicato. C. Huelga de Hambre. D. Huelga de Solidaridad E. Huelga por Causas Econmicas.
V.ELABORA ESTRATEGIAS DE SOLUCION. HABILIDAD DE APLICAR. Implica que vamos a llevar a cabo o utilizar un procedimiento en una situacin dada. Comparar Determinar Diferenciar Relacionar Sealar.

17. En una declaracin pblica el candidato a la

residencia de la Democracia Cristiana el ao 70, Radomiro Tomic plantea: "Estoy convencido de que el fracaso de la "revolucin en libertad" era inevitable, esto esencialmente debido a la contradiccin entre su programa de desarrollo econmico reforzado en la estructura capitalista de la economa chilena y su programa de desarrollo social. Este ltimo moviliz a la gente en defensa de sus intereses, acentuando las muchas contradicciones de la sociedad chilena, particularmente aquellas relacionadas con el funcionamiento de la economa capitalista en un pas subdesarrollado." Del texto anterior, podemos inferir que: I.- Era compatible el programa de desarrollo social con el sistema econmico capitalista chileno. II.- El programa de Frei estableca la abolicin del sistema econmico capitalista en Chile. III.- Chile es un pas subdesarrollado y capitalista. IV.- Que el sistema capitalista no permite el desarrollo de programas sociales que busquen mejorar la situacin econmica de la gente. a) Slo I

b) I y II c) III y IV d) II, III y IV e) I, III y IV

16. Dentro de los siguientes peridicos de la dcada del 60, seala la correcta relacin de cada uno de ellos, con su tendencia poltica. I. El Mercurio Derecha. II. El Clarin Izquierda. III. El Siglo Centro.

18. La Crisis de las expectativas, del gobierno de Frei tiene referencia a: A) El Estancamiento de la economa Chilena en 1967. B) La Crtica sectorial mediante los peridicos. C) La baja en las elecciones parlamentarias.

21. Empezaron a llegar todas las familias, de la noche a la maana comenzaron a llegar, se pobl hasta las canchas, pero solo la entrada donde est el casern, haban unas zarzamoras, las canchas

ya estaban, haba un pedazo de alambre pa dos hebritas, y por Prez estaba lleno de zarzamoras. Y as se fue tomando, si a nosotros nos entregaban sitios grandes y los familiares que no tenan donde vivir, uno los traa y ah le iban dando, estaba la papa Mara Eugenia Muoz El relato hace referencia : A) Toma de Terreno. B) Huelgas. C) Sindicalizacin. D) Poblaciones Callampas. E) Ruralizacin de la poblacin. 22. La Fuerzas Armadas en la contingencia poltica En los aos sesenta, los uniformados comenzaron a cuestionar la prescindencia poltica a que se los obligaba, discrepando del retrado concepto de profesionalismo que dominaba a las autoridades y la clase poltica. Desde la perspectiva militar, el hecho de ser Chile un pas subdesarrollado determinaba el empleo urgente de todas sus potencialidades, entre las cuales destacaban las Fuerzas Armadas, las que por su organizacin, disciplina y vocacin de servicio eran las mejor preparadas para adaptarse y cooperar en acelerar el proceso de desarrollo

La cita, tiene referencia a un proceso poltico de crisis en las FFAA de Chile, nos referimos a: A) El Naranjaso. B) El Tacnazo. C) Toma de predios agrcolas. D) Asesinato de Schneider. E) Ninguna de las anteriores.

A) B) C) D) E)

Solo I Solo II I y II I y III I, II y III.

23. Con relacin a la siguiente imagen responde: A) Tiene relacin al movimiento obrero que acuso al mercurio de falsificar la verdad en las huelgas establecidas. B) Se refiere a la acusacin de los universitarios de la PUC, a el mercurio, donde advierte que detrs de las movilizaciones hay grupos de extrema izquierda. C) Tiene referencia a un conflicto meditico entre diarios de izquierda y derecha. D) Esta desarrollado por la unidad popular como propaganda meditica. E) Ninguna afirmacin es correcta en relacin a la imagen. 24. Jaime Guzmn fue lder del movimiento: A. Socialista. B. Gremialista. C. Nacionalista, D. Unitario. E. Popular.

VI.- EVALUA Y ARGUMENTA LA RESPUESTA. HABILIDAD DE SINTETIZAR. Implica que vamos a recoger las principales ideas de un contenido, hecho o proceso. Clasificar Concluir Deducir Resumir Sintetizar.

26. Lder, fundador del movimiento de izquierda revolucionaria, nos referimos a: A. Jaime Guzmn B. Jaime Gazmuri, C. Toms Moulin. D. Miguel Enrquez. E. Enrique Correa. 27. La principal transformacin social del perodo 1958- 1973, fue: a) El crecimiento demogrfico y de protagonismo cultural de las clases medias. b) La reduccin del empresariado agrcola e industrial. c) El crecimiento de la desigualdad econmica entre ricos y pobres. d) El establecimiento de una oligarqua parlamentaria. e) El aumento de las tasas de mortalidad infantil y general.

25. El movimiento de accin popular e unitaria se caracteriza por: I. Se identifica con un socialismo democrtico y pluralista. II. Seala la importancia de un estado efectivamente en manos de los trabajadores. III. De ideologa trotskista.

28. Quines formaban parte de la clase alta desde la dcada de 1960?. I. grandes empleadores. II. gerentes y directores de grandes empresas industriales. III. medianos y grandes propietarios rurales. A) Solo I B) Solo II

C) D) E)

I y II I y III I, II y III.

29. Entre 1958 y 1973 se desarroll en Chile un sistema poltico que fue caracterizado como la poltica de los Tres Tercios . Esta caracterizacin de la poltica a chilena de eso s aos , se justifica porque: I. En el perodo hubo gobiernos que representaron a los tres sectores polticos. II. En las distintas elecciones cada uno de los sectores obtena un tercio de las preferencias. III. Existan tres sectores polticos con proyectos definidos y gran respaldo popular. a) Solo II b) Solo III c) Solo I y II d) Solo I y III e) I, II y III 30. Entre 1958 y 1973 se produjo un estancamiento del desarrollo econmico chileno. Para resolver esta situacin, en esta poca se llevaron a cabo diversas reformas estructurales, entre las que destac: I. la reforma agraria, II. la apertura al comercio exterior, III. la nacionalizacin de los recursos naturales. a) Solo II b) Solo III c) Solo I y III d) Solo II y III e) I, II y III