PROCESO DE AUTOEVALUACIN PARA LA ACREDITACIN SEGN EL MODELO DEL CONEAU EN LA UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

1. FUNDAMENTACIN Habindose implementado el Plan de Mejoras como resultado de los dos procesos de Autoevaluacin (2001 y 2005), y en el propsito de formar profesionales con excelencia acadmica, con el trabajo de la docencia, desarrollo de la investigacin cientfica, proyeccin social y extensin universitaria, y bienestar universitario, la Universidad Andina del Cusco ingresa al proceso de acreditacin en forma sistemtica y estructurada en cumplimiento a lo estipulado en la Ley N 28740 del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa (SINEACE) y del rgano operador Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin Superior Universitaria (CONEAU), de los estndares y reglamentos correspondientes. La evaluacin de la calidad de los Programas Acadmicos Profesionales de la UAC, se materializar por juicios de valor sobre el estado actual de su calidad de sus docentes, de las estructuras curriculares innovados, el desarrollo de la investigacin y produccin intelectual de los docentes y estudiantes, del desarrollo de los programas y proyectos de proyeccin social y extensin universitaria hacia la comunidad cuzquea, sern los indicadores fuertes de evaluacin y medicin por los evaluadores externos durante el proceso de autoevaluacin para la acreditacin propia. 2. CONCEPTOS BSICOS 2.1. MODELO DE CALIDAD SEGN EL CONEAU El Modelo de Calidad para la Acreditacin de Carreras Profesionales Universitarias y los Estndares para la Carrera Profesional de Educacin, fueron aprobados por el Directorio del CONEAU el 13 de octubre. El modelo comprende 03 dimensiones, 09 factores, 16 criterios, 84 indicadores, 97 estndares y 253 fuentes de verificacin referenciales; una adenda con 125 indicadores de gestin para el seguimiento y evaluacin del cumplimiento de cada indicador y estndar del Modelo. El Modelo se basa en el enfoque sistmico, aplicando en cada uno de los procesos involucrados el ciclo: planificar-hacer-verificar-actuar. Est diseado de tal modo que se convierte en un instrumento para la mejora de la calidad de las carreras profesionales universitarias y, a la vez, para un mejor control de los procesos que implementar el CONEAU para la Acreditacin. La calidad depende de las interacciones de los procesos que tienen lugar en la unidad acadmica y que le permiten alinearse al cumplimiento de los compromisos adquiridos por la institucin con la sociedad en cuanto al conocimiento creado, los profesionales formados y los servicios entregados a la comunidad. Los resultados se expresaran en la cantidad de graduados y titulados por promocin, los proyectos de investigacin, extensin universitaria y proyeccin social realizados, las publicaciones y la percepcin de la sociedad sobre la calidad del servicio ofrecido y recibido. 2.2. CALIDAD DE LA EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSITARIA Conjunto de caractersticas inherentes a un producto o servicio que cumple los requisitos para satisfacer las necesidades preestablecidas. Un deseo, una aspiracin, un camino de aproximaciones sucesivas, un concepto complejo y permanente evolucin, el espacio de perfectibilidad entre el ser y el deber ser.

2.3. AUTOEVALUACIN. Es el autoestudio o evaluacin interna. Es un proceso participativo interno de reflexin y evaluacin, que, siguiendo una metodologa previamente fijada, busca mejorar la calidad. Da lugar a un informe escrito sobre el funcionamiento, los procesos, recursos, y resultados, de una institucin o programa de educacin superior. La Universidad Andina del Cuco est realizando su autoevaluacin con miras a la acreditacin, el mismo que se ajusta a criterios y estndares establecidos por el Consejo Nacional de Evaluacin, Acreditacin, Certificacin de la Calidad de la Educacin Universitaria CONEAU, en cumplimiento a la Ley N 28740 - Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin de la Calidad Educativa (SINEACE). 2.4. EVALUACIN EXTERNA. Tambin denominada evaluacin por pares, puede ser de una institucin o un programa. Normalmente sigue a la evaluacin interna o autoevaluacin. Suele estar compuesta de dos fases: (a) revisin de la documentacin entregada por la institucin; y (b) visita de un equipo de pares que termina con un informe escrito y recomendaciones. 2.5. ACREDITACIN. Reconocimiento o certificacin temporal de la calidad de una institucin de educacin superior o de un programa educativo, que se basa en un proceso previo de evaluacin. El proceso es llevado a cabo por una agencia externa. La acreditacin supone la evaluacin respecto de estndares y criterios de calidad establecidos previamente por una agencia u organismo acreditador o por una autoridad oficial educativa. 3. BASE LEGAL Ley Universitaria N 23733 Ley General de Educacin N 28044. Ley N 28740. Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa - SINEACE. Decreto Supremo N 018-2007-ED- Reglamento de la Ley del SINEACE ISO 9001:2008 Sistemas de Gestin de la calidad requisitos 4.2.3. Ley N 27444. Ley de Procedimientos Administrativos Etapas del proceso de Acreditacin de Carreras Profesionales Universitarias (AC-P-002-DEACONEAU-2009). Estatuto de la Universidad Andina del Cusco. Plan Estratgico Institucional 2007-2011. Plan Operativo Anual 2010 de la Direccin de Evaluacin, Capacitacin y Acreditacin Resolucin N CU-143-10/SG-UAC Aprobacin del Plan General de Trabajo de la Direccin de Evaluacin, Capacitacin y Acreditacin (DECA) -2010

4.

PRINCIPIOS Adecuacin.- Es la adaptacin de los medios a los fines; como el ajuste de los procedimientos para el logro de los objetivos. Coherencia.- Es el grado de correspondencia existente entre lo que se declara y lo que efectivamente se realiza. Eficacia.- Es la relacin entre el resultado alcanzado y el planificado; siendo la capacidad para cumplir en el lugar, tiempo, calidad y cantidad los objetivos programados. Eficiencia.- Es la relacin entre lo alcanzado y lo utilizado; siendo la capacidad para lograr los objetivos programados con el mnimo de recursos disponibles y tiempo, logrando su optimizacin.

Equidad.- Es el reconocer y otorgar lo que le corresponde a alguien o algo. Idoneidad.- Es la capacidad para cumplir a cabalidad funciones establecidas. Integridad.- Es hacer con honradez y rectitud las acciones que conlleven al cumplimiento de los objetivos programados. Pertinencia.- Es la capacidad para responder a las necesidades y demandas establecidas. Responsabilidad.- Es la capacidad para reconocer y afrontar las consecuencias que se derivan de las acciones. Transparencia.- Es la capacidad para dar a conocer abiertamente las acciones que se realizan y los resultados obtenidos. Universalidad.- Es cuando alguien, o algo, es comn a todos; como la generacin y aplicacin del conocimiento que no tiene lmite geogrfico, social, ideolgico, tnico ni religioso. 5. PROPSITOS 1) Promover y fomentar la cultura de la calidad y cultura organizacional. 2) Acreditar a los Programas Acadmicos Profesionales de la institucin 3) Lograr la confianza de la sociedad hacia la Universidad al rendir cuentas del servicio educativo prestado. 6. OBJETIVOS 1) Iniciar un proceso reflexivo y participativo que permita establecer la cultura organizacional hacia un enfoque de calidad y de responsabilidad social 2) Implementar el proceso de autoevaluacin en los 14 Programas Acadmicos Profesionales en bsqueda del mejoramiento continuo y la acreditacin. 3) Elaborar planes de mejora por Facultades y Programas Acadmicos Profesionales, estableciendo referentes propios de calidad, que servirn de base para el proceso de acreditacin. 4) Sensibilizar a la comunidad universitaria y grupos de inters en calidad educativa y acreditacin 7. METAS 05 14 05 04 04 8. Facultades de la Sede Central Programas Acadmicos Profesionales de la Sede Central Programas Acadmicos Profesionales de la Filial de Puerto Maldonado Programas Acadmicos Profesionales de la Sub Sede de Sicuani. Programas Acadmicos Profesionales de la Sub Sede de Quillabamba.

FASES DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIN 1ra. FASE: Facultad de Ciencias de la Salud (Enfermera, Estomatologa, Medicina, Obstetricia y Psicologa) Facultad de Derecho y Ciencias Polticas (Derecho) 2da. FASE: Facultad de Ciencias Econmicas, Administrativas y Contables (Administracin, Contabilidad y Economa) 3ra. FASE: Facultad de Ingeniera (Ing. Sistemas, Ing. Civil e Ing. Industrial) 4ta. FASE: Facultad de Ciencias Sociales y Educacin (Turismo y Educacin)

9.

ETAPAS PARA EL PROCESO DE ACREDITACIN 1) 2) 3) Decisin Poltica Institucional para iniciar el proceso de Acreditacin Etapa de la sensibilizacin a la comunidad universitaria y a grupos de inters Organizacin de los Comits de Calidad Acadmica y Acreditacin a nivel de Facultades y Comits de Autoevaluacin a nivel de Programas Acadmicos Profesionales de la Universidad Andina del Cusco 4) Elaboracin de Planes Especficos de Acreditacin a nivel de Facultades 5) Implementacin del proceso de Autoevaluacin en los Programas Acadmicos Profesionales 6) Ejecucin del proceso de Autoevaluacin en los Programas Acadmicos Profesionales. 7) Implementacin del Plan de Mejoras (Inicio) 8) Evaluacin Externa 9) Dictamen 10) Implementacin del Plan de Mejoras (proceso) 11) Acreditacin y Certificacin

10. ETAPAS PARA EL PROCESO DE AUTOEVALUACIN: 10.1. Etapa Inicial: Planificacin, organizacin para el proceso de Autoevaluacin: a) Sensibilizacin a toda la comunidad universitaria y a grupos de inters en temas de calidad educativa y acreditacin. b) Conformacin de los Comits de Calidad Acadmica y Acreditacin por Facultades y los Comits Internos de Autoevaluacin por cada Programa Acadmico Profesional. c) Comprensin del modelo de calidad segn los estndares del Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin Superior Universitaria (CONEAU), cuya evaluacin se realiza en base a las dimensiones, factores, criterios e indicadores, slo a nivel de los Programas Acadmicos. d) Comprensin del el Modelo V segn el estndar Internacional de la Unin de Universidades de Amrica Latina y el Caribe (UDUAL) - Red Internacional de Evaluadores S.C. (RIEV), cuya evaluacin - planeacin, se realiza en base a ejes, factores y dimensiones de los Programas Acadmicos, Dependencias, reas de conocimiento e de la Institucin como tal. e) Planificacin y organizacin del trabajo para el proceso de autoevaluacin. 10.2. Etapa del Desarrollo: Implementacin del Modelo de Autoevaluacin segn estndares Nacionales o Internacionales: a) Organizacin del inventario del estado real de informacin de cada programa Acadmico Profesional, Unidades Acadmicas y Administrativas de la Universidad: archivos electrnicos de formatos individuales y colectivos b) Realizar la ponderacin de las dimensiones, factores, criterios e indicadores (establecer la escala de ponderacin). c) Aplicacin de instrumentos y procesamiento de informacin. d) Anlisis de informacin e interpretacin de resultados. e) Diseo del Plan de mejoras (Inicio). f) Elaboracin del borrador del Informe de Autoevaluacin. 10.3. Etapa Final Difusin: a) Presentacin a la comunidad acadmica del informe preliminar. b) Ajuste del informe. c) Difusin del informe final.

d) Inicio de implementacin del Plan de Mejoras. ESTRUCTURA ORGNICA DE LOS COMITS DE CALIDAD ACADMICA Y ACREDITACIN DE PRE Y POST GRADO DE LA UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

ORGANIGRAMA COMIT DIRECTIVO DE ACREDITACIN DE LA UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

COMIT GENERAL DE CALIDAD ACADMICA, ADMINISTRATIVA Y ACREDITACIN

COMIT DEL SISTEMA DE INFORMACIN Y DIFUSIN

COMIT DE LA CALIDAD ACADMICA Y ACREDITACION DE LA ESCUELA DE POSTGRADO

COMITS DE CALIDAD ACADMICA Y ACREDITACIN DE LAS FACULTADES

COMITS INTERNOS DE AUTOEVALUACIN E INNOVACIN CURRICULAR DE LOS PROGRAMAS ACADMICOS PROFESIONALES

PAP Administracin. PAP Economa PAP Contabilidad PAP Derecho PAP Turismo. PAP Educacin PAP Ing. de Sistemas

PAP Enfermera PAP Estom PAP Medicina atologa PAP Obstetricia PAP Psicologa PAP Ing. Civil PAP Ing. Industrial

ESTRUCTURA NOMINAL DE LOS COMITS DE CALIDAD ACADMICA Y ACREDITACIN DE PRE Y POST GRADO DE LA UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO 1. COMIT DIRECTIVO DE ACREDITACIN Presidenta: Dra. Abog. Gloria Maxim Charca Puente de la Vega - Rectora Integrantes: Dr. Med. Rodolfo Santiago Quiroz Valdivia - Vicerrector Acadmico Dr. Lic. Adm. Raimundo Espinoza Snchez - Vicerrector Administrativo 2. COMIT GENERAL ACREDITACIN Presidente: Integrantes: DE CALIDAD ACADMICA, ADMINISTRATIVA Y

Dra. Ps. Ysabel Masas Ynocencio Directora de la DECA Mgt. Ps. Guido Amrico Torres Castillo - Director Ase. Acad. Ped. Sup. Dra. CPC. Mara Antonieta Olivares Torre Directora de DIPLA Dra. Antrop. Carmen Rosa. Araoz Fernndez Directora de Proy. Soc. y Ext. Univ. Mgt. CD. Alejandro Pablo Pletickosich Picon Director de Investigacin

3. COMIT DE CALIDAD ACADMICA Y ACREDITACIN DE LA ESCUELA DE POST GRADO. Presidente: Dr. Ps. Jorge Ramn Silva Sierra - Director de la EPG Secretario: Dr. CD. Juan Carlos Valencia Martnez - Secretario Acadmico de la EPG 4. COMITS DE CALIDAD ACADEMICA Y ACREDITACION DE LAS FACULTADES 1.1. FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS: Presidente: Mgt. Nerio Gonzales Linares. Secretario: Abog. Justino Lucana Orue Integrante: Abog. Fernando Rivero Ynfantas 4.2. FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES: Presidente: Mgt. Econ. Sergio Antonio Lpez Meza Secretario: Mgt. Lic. Adm. Mara Rosa Gamio Vega Centeno Integrantes: Econ. Hugo Francisco Flores Ybar Mgt. CPC. Miriam Imelda Ypez Chacn 4.3. FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACION: Presidente: Mgt. Prof. Scrates Snchez Peralta Secretario: Lic. Tur. Nicols Martnez Centeno Integrante: Prof. Gloria Ortega Hermoza 4.4. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD: Presidenta: Dra. Obst. Rosario Isabel Soto Bringas Secretaria: Dr. Ps. Edgard Fernando Pacheco Luza Integrantes: Mgt. CD. Martn Tipian Tasayco Mgt. Lic. Enf. Elizabeth Cuba Ambia Blga. Anglica Anchari Morales 4.5. FACULTAD de INGENIERIA:

Presidenta: Mgt. Ing. Quim. Rosaura Torre Rueda Secretaria: Mgt. Ing. Sist. Mnica Marca Aima Integrante: Ing. Ind. Nicols Bolaos Cerrillo 5. COMITS INTERNOS DE AUTOEVALUACION E INNOVACIN CURRICULAR DE LOS PROGRAMAS ACADMICOS PROFESIONALES: 5.1. PAP ADMINISTRACION: Presidente: Secretaria: Integrante: 5.2. Mgt. Lic. Adm. Fortunato Endara Mamani Dra. Lic. Adm. Hermelinda Huamn Naula Dr. Lic. Adm. Emeterio Mendoza Bolvar

PAP CONTABILIDAD: Presidente: Secretaria: Integrante: Mgt. CPC. Vctor Ral Acua Loayza CPC. Magna Cusimayta Quispe CPC. Teresa Machuca Astete

5.3.

PAP ECONOMIA Presidente: Secretario: Integrante: Mgt. Econ.Ignacio Ramiro Florez Lucana Mgt. Econ. Soledad Urrutia Mellado Dr. Econ. Tito Livio Paredes Gordon

5.4.

PAP DERECHO Presidente: Secretario: Integrante: Abog. Juan Enrique Torre Rueda Abog. Jose Hildebrando Daz Torres Abog. Cesar Jess Rivera Alosilla Abog. Indira Ybar Gutirrez

5.5.

PAP EDUCACION Presidenta: Secretaria: Integrante: Mgt. Lic. Educ. Silvia Len Snchez Mgt. Lic. Educ. Bertha Bustinza Bjar Mgt. Lic. Educ. Herminia Callo Snchez

5.6.

PAP TURISMO: Presidenta: Secretaria: Integrante: Mgt. Lic. Tur. Aydee Flores Contreras Mgt. Lic. Tur. Lucio Galiano Luna Lic. Tur. Frine Valderrama Vizcarra

5.7.

PAP ENFERMERIA Presidente: Secretaria: Integrante: Mgt. Lic. Enf. Luis Alberto Chihuantito Abal Lic. Enf. Claudia Elvira Huanca Arteaga. Lic. Enf. Carmen Rosa Rojas Pariona

5.8.

PAP ESTOMATOLOGIA: Presidente: Secretario: Integrante: Mgt. CD. Eduardo Longa Ramos CD. Juan Rodo Puraca Subia CD. Alh Jordan Herrera Osorio

5.9.

PAP MEDICINA HUMANA: Presidente: Secretaria: Integrante: Mgt. Med. William Senen Sarmiento Herrera Dra. Blga. Herminia Naveda Cahuana Dra. Med. Eliana Janette Ojeda Lazo

5.10. PAP OBSTETRICIA Y PUERICULTURA Presidenta: Secretaria: Integrante: Mgt. Lic. Obst. Yolanda Victoria Len Villalobos Mgt. Lic. Obst. Gladis Edith Rojas Salas Mgt. Lic. Obst. Alicia Enriqueta De La Cruz Galarza

5.11. PAP PSICOLOGIA: Presidente: Secretario: Integrante: Ps. Milton Edilberto Mario Loayza Dra. Ps. Yanet Castro Vargas Ps. Ramn Aurelio Torres Castillo

5.12. PAP INGENIERA CIVIL Presidente: Secretario: Integrante: Ing. Civ. Edson Julio Salas Forton Mgt. Ing. Quim. Ana Elizabeth Aguirre Abarca Ing. Civ. Victor Chacn Snchez

5.13. PAP INGENIERA INDUSTRIAL Presidente: Secretario: Integrante: Ing. Ind. Vilma Martha Flores Escalante Mgt. Ing. Ind. Luis Amadeo Mendoza Quispe Ing. Ind. Guido Elias Farfn Escalante

5.14. PAP INGENIERA DE SISTEMAS: Presidenta: Secretario: Integrante: Ing. Sist. Ariadna Palomino Cahuaya Ing. Sist. Enrique Gamarra Saldivar Ing. Sist. Emilio Palomino Olivera

6. COMIT TCNICO DE SISTEMAS DE INFORMACIN Y DIFUSIN Presidente: Integrantes: Mgt. Ing. Siste. Cristhian Eduardo Ganvini Valcrcel - Director del DTTI Ing. George Luis Aguilar Villafuerte - Director Serv. Acad. y Registro Central PC. Guido Guevara Ugarte - Oficina de Relaciones Pblicas

FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DE LOS COMITES DE CALIDAD ACADMICA Y ACREDITACIN DE PRE Y POST GRADO DE LA UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

1.

COMIT DIRECTIVO: a) Establecer polticas y estrategias para el mejoramiento continuo de la calidad acadmica y para el proceso de acreditacin. b) Establecer polticas y estrategias para la propuesta de innovacin curricular institucional. c) Disponer la consecucin y uso adecuado del recurso econmico para desarrollar la propuesta de innovacin curricular y para el proceso de autoevaluacin y acreditacin.

d) Establecer directivas para la organizacin, planificacin, implementacin, ejecucin y evaluacin de los procesos de innovacin curricular y del proceso de autoevaluacin y acreditacin e) Aprobar la conformacin de los Comits de Innovacin Curricular, Calidad Acadmica y Acreditacin Universitaria y sealar sus funciones y responsabilidades. f) Disponer la divulgacin de los resultados parciales y finales de la propuesta de innovacin curricular y del proceso de autoevaluacin y acreditacin g) Disponer correctivos a travs de planes de mejoras e indicadores de gestin a nivel institucional. 2. COMIT GENERAL ACREDITACIN DE CALIDAD ACADMICA, ADMINISTRATIVA Y

a) Organizar y proporcionar la informacin documental durante la elaboracin de la propuesta de innovacin curricular y del proceso de autoevaluacin y acreditacin. b) Mantener un sistema de informacin y comunicacin permanente con las unidades acadmicas y administrativas. c) Apoyar y asesorar a los diferentes comits en el uso de la base de datos. d) Acompaar la visita de pares y suministrar la informacin requerida, durante el proceso de autoevaluacin, evaluacin externa y acreditacin. e) Participar en el Comit de Asesoramiento Tcnico de la DECA en la elaboracin del informe final del proceso de Autoevaluacin y Acreditacin de los Programas Acadmicos Profesionales y elevar a la Autoridad Universitaria para su aprobacin y difusin. f) Asesorar a los Comits Internos de Autoevaluacin e Innovacin Curricular de los Programas Acadmicos Profesionales en la elaboracin de los planes de mejora continua su implementacin, ejecucin y evaluacin. 3. COMIT DE CALIDAD ACADMICA Y ACREDITACIN DE LA ESCUELA DE POST GRADO a) Evaluar y disear instrumentos de autoevaluacin en los Programas de Maestra y Doctorado. b) Disear una matriz que permita identificar las fuentes de informacin documentales. c) Procesar la base de datos que permita sistematizar el proceso de Autoevaluacin con apoyo tcnico de l Comit del Sistema de Informacin y Difusin. d) Dirigir el proceso de recoleccin, procesamiento y anlisis de la informacin. e) Adaptar modelos de estndares, instrumentos y procedimientos para el proceso de autoevaluacin. f) Consolidar los informes de autoevaluacin de todos los programas de Maestra y Doctorados y elevar el informe al Comit de Asesoramiento Tcnico de la DECA. g) Hacer el seguimiento del Plan de Mejora Continua de la Calidad. 4. COMITS DE CALIDAD ACADMICA Y ACREDITACIN DE LAS FACULTADES a) Analizar los estndares del modelo del CONEAU o de otros estndares internacionales como la de UDUAL- RIEV. b) Analizar las dimensiones, factores, criterios, indicadores, instrumentos y procedimientos para el proceso de autoevaluacin. c) Evaluar y disear los instrumentos de autoevaluacin (encuestas y cuestionarios para la entrevista). d) Disear una matriz que permita identificar las fuentes de informacin documentales. e) Apoyar y asesorar a los diferentes comits internos de autoevaluacin en el uso de la base de datos. f) Dirigir y orientar el proceso de recoleccin, procesamiento y anlisis de la informacin.

g) Establecer un proceso de retroalimentacin permanente con el comit de asesoramiento tcnico de la DECA y con los Comits internos de autoevaluacin e innovacin curricular de cada programa. h) Consolidar los informes de autoevaluacin de los Programas Acadmicos Profesionales de su Facultad y elevar el informe final al Comit de Asesoramiento Tcnico de la DECA. i) Hacer el seguimiento del cumplimiento del plan de mejoras en cada Programa de la Facultad. j) Promover el mejoramiento continuo de la Calidad acadmica. k) Asesorar y monitorear a los Comits Internos de Autoevaluacin e Innovacin Curricular en el proceso de elaboracin de la propuesta de innovacin curricular. 5. COMITS INTERNOS DE AUTOEVALUACION E INNOVACIN CURRICULAR DE LOS PROGRAMAS ACADMICOS PROFESIONALES a) Aplicar el modelo de ponderacin propuesto por el Comit de Calidad Acadmica y Acreditacin de la Facultad para la recoleccin de la informacin a la luz de los criterios de los estndares del Modelo del CONEAU o estndares internacionales de la UDUAL-RIEV. b) Organizar la informacin documental de acuerdo a las dimensiones y factores que exige los criterios y estndares del CONEAU o de la UDUAL RIEV de Mxico para el proceso de autoevaluacin y acreditacin. c) Aplicar instrumentos (encuestas y cuestionarios) para la recoleccin de informacin. d) Procesar la base de datos que permita sistematizar el proceso de autoevaluacin con apoyo del Comit Tcnico de Sistemas de Informacin y Difusin. e) Elaborar el informe de autoevaluacin del Programa Acadmico Profesional y presentar al Comit de Calidad y Acreditacin de la Facultad para su respectiva revisin y evaluacin. f) Acompaar la visita de pares y suministrar la informacin requerida, durante el proceso de autoevaluacin. g) Elaborar planes de mejoras de acuerdo a los resultados de la autoevaluacin del Programa Acadmico Profesional. h) Mantener un sistema de comunicacin permanente con los Comits de Calidad Acadmica y Acreditacin de la Facultad y con el Comit de Asesoramiento Tcnico de la DECA. i) Elaborar el diseo, estructura y desarrollo del currculo basado en la competencia integral. j) Dirigir y asesorar en la implementacin y puesta en marcha de la nueva propuesta curricular en el Programa. k) Participar en la evaluacin peridica del desarrollo del currculo, tendientes a metas cortas y medianas en base a los cambios pedaggicos, cientficos y tecnolgicos. l) Participar en la evaluacin del currculo en funcin a los resultados en relacin al profesional producto del nuevo currculo a largo plazo. 6. COMIT TCNICO DE SISTEMAS DE INFORMACIN Y DIFUSIN a) Coordinar, controlar y elaborar las acciones de programacin y procesamiento automtico de datos durante el proceso de elaboracin de la propuesta de innovacin curricular y en el proceso de autoevaluacin y acreditacin de los programas Acadmicos Profesionales- UAC. b) Formular manuales de programacin para el proceso de autoevaluacin y acreditacin. c) Disear y elaborar fuentes de informacin y comunicacin durante el proceso de autoevaluacin y acreditacin universitaria. d) Programar el diseo de los instrumentos de evaluacin para el proceso de autoevaluacin. e) Participar en la sistematizacin estadstica de la informacin recolectada. f) Brindar asesoramiento en asuntos de programacin y diseo estadstico en la interpretacin y presentacin de los resultados de autoevaluacin e innovacin curricular. g) Participar en la sistematizacin del informe final del proceso de autoevaluacin. h) Elaborar fuentes escritas, audiovisuales y electrnicas para la publicacin y difusin de las nuevas estructuras curriculares y del proceso de autoevaluacin y acreditacin. Cusco, 11 de octubre de 2010

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