Economista Trabajadora Social Ciencia Conocimiento cientfico Investigacin Ser Humano Desarrollo Mtodo cientfico Metodologas de Investigacin Tcnicas de Recoleccin de informacin Innovacin Ciencia: Debe establecer descripciones objetivas basadas en aspectos observables, y verificables, de la realidad. realidad. Esta constituida por leyes que consisten en vnculos causales existentes entre las variables intervinientes en la descripcin. Debe organizar el conocimiento en forma axiomtica Segn el objeto de conocimiento Fcticas Formales Segn el inters de la bsqueda de conocimiento Bsicas o puras Aplicadas Humanas Estudian Estudian Estudian Matemticas Lgica Computacin Biologa Fsica Psicologa Antropologa Economa Biologa, Fsica, Qumica, Geologa Matemticas Economa Ingeniera Biotecnologa Tecnologa Estudian el saber Estudian el ser Estudian el ser humano Las diferencias entre las disciplinas de las Ciencias Naturales no siempre son marcadas. Se mencionan las ciencias cruzadas cuando incluyen diversidad de cuando incluyen diversidad de campos: Geofsica, Astro qumica; Ciencia del medioambiente, Oceanografa, Biologa Marina Ciencia aplicada es aquella que busca encontrar una aplicacin en algo que antes no la tena, o que permite que el producto sea de una mejor calidad utilizando fuentes no convencionales. Ciencia bsica es aquella que tiene como objetivo generar conocimiento. Se basa en realizar investigaciones cientficas investigaciones cientficas sin vislumbrar, a priori, utilidades practicas para estos estudios Se basa en realizar investigaciones cientficas teniendo como fin la aplicacin prctica de estos estudios. Ingenieras Administracin, Pedagoga Biotecnologa Las ciencias fcticas (Biologa, fsica, qumica, geologa) Formales (Matemticas, lgica) Tanto la ciencia bsica como la aplicada se proponen descubrir leyes a fin de comprender la realidad. En ambas se plantean problemas conocidos, en los cuales se requiere una determinada solucin que se ver basada en los conocimientos previos adquiridos (Contexto especifico). La ciencia aplicada, en lugar de ocuparse de problemas generales, utiliza los conocimientos de la ciencia bsica pensando en posibles utiliza los conocimientos de la ciencia bsica pensando en posibles aplicaciones prcticas. La ciencia bsica no est atravesada por intereses prcticos ni por una ideologa particular, su nico fin es la bsqueda de la verdad. La ciencia bsica no tiene responsabilidades ticas respecto de las consecuencias que resultan de las aplicaciones de lo que descubre o produce como saber. Mario Bunge denomina ciencia pura o bsica a aquellas investigaciones cientficas en las que solo se busca obtener conocimiento de un determinado sector de la realidad. Califica como pura este tipo de investigacin, en la medida en que no tiene otra finalidad que la bsqueda del conocimiento excluyendo intereses prcticos. Tambin califica estas investigaciones como bsicas por constituir la base terica de los conocimientos sobre la que se apoya la ciencia aplicada o la tecnologa. Ciencia aplicada seria el nombre dado a las investigaciones tericas o experimentales que utilicen los conocimientos de la ciencia bsica para explicar o resolver problemas prcticos Las Ciencias Bsicas son los pilares en los cuales las ciencias aplicadas se sentarn para llegar a algo concreto. La relacin entre la Ciencia Bsica y la Ciencia Aplicada es crucial para la interrelacin entre investigacin, desarrollo e innovacin I+D+I. Las Ciencias Bsicas se constituyen en la base fundamental de los procesos de desarrollo cientfico y tecnolgico, sin los cuales es impensable la insercin de nuestro pas en las dinmicas globales de desarrollo (Colciencias) Ciencias Sociales y Humanas: Tratan el comportamiento y las actividades de los humanos. Antropologa Historia Geografa humana Geografa humana Economa Psicologa social Sociologa Politologa Filosofa Ciencias? Bsicas o aplicadas? Conocimiento cientfico como aproximacin crtica a la realidad se apoya mtodo cientfico Conocimiento cientfico es una de los modos posibles del conocimiento humano (Sabino). Conocimiento cientfico: objetivo, racional, El conocimiento cientfico (Todas las ideas, hiptesis, teoras) est sujeto a revisin, estudio y modificacin. Conocimiento cientfico: objetivo, racional, sistemtico, generalizable, falible, Mtodo: el proceso mediante el cual una teora cientfica es validada o bien descartada. Se corresponde con prcticas utilizadas y ratificadas por la comunidad cientfica como ratificadas por la comunidad cientfica como vlidas a la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus teoras. Para Francis Bacon (Positivismo) el mtodo cientfico implica: Observacin: aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenmeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad, puede ser ocasional o causalmente. Induccin: extraer, a partir de determinadas observaciones o experiencias particulares, el principio particular de cada una de experiencias particulares, el principio particular de cada una de ellas. Hiptesis: elaborar mediante la observacin un planteamiento inicial. Probar la hiptesis por experimentacin (repetir controlada y artificialmente). Demostracin o refutacin (anttesis) de la hiptesis. Tesis (conclusiones o teora cientfica). Cada ciencia, y an cada investigacin concreta, genera su propio mtodo de investigacin. Ej.: La etnografa es un mtodo de investigacin que consiste en observar las prcticas de los grupos consiste en observar las prcticas de los grupos humanos y poder participar en ellas para poder contrastar lo que la gente dice y lo que hace. Utiliza la observacin participante o las entrevistas. Biologa molecular es una disciplina cientfica Objetivo: el estudio de los procesos que se desarrollan en los seres vivos desde un punto de vista molecular. Metodologas: anlisis qumico, cualitativo y cuantitativo, La biologa es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos, especficamente, su origen, su evolucin, sus propiedades. con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgnica y sus principios explicativos fundamentales. Metodologas: anlisis qumico, cualitativo y cuantitativo, Biologa de microorganismos y de virus, mtodos micro analticos tanto fsicos como qumicos. Merecen destacarse la microscopia electrnica. Biotecnologa: aplicacin tecnolgica que utiliza sistemas biolgicos y organismos vivos o sus derivados para la creacin o modificacin de productos o procesos para usos especficos. Metodologa experimental, de laboratorio con enfoque multidisciplinario El ingeniero agrnomo puede ocuparse de estudiar los tipos de plaga que se pueden llegar a encontrar en una determinada zona, sin importarle alguna aplicacin posible para modificar la realidad. Ej. el ingeniero que estudia como controlar las Ej. el ingeniero que estudia como controlar las plagas que pueden llegar a afectar en determinada zona cafetera, basndose en los conocimientos tericos. O puede concentrarse en estudiar como erradicar una plaga detectada que esta acabando con una cosecha. La curiosidad es una caracterstica inherente a nuestra especie. Los proyectos de investigacin normalmente tienen dos propsitos fundamentales, uno es generar conocimientos y teoras, el otro es resolver problemas prcticos. En realidad los lmites entre disciplinas son muy inseguros y, frecuentemente, muchas disciplinas se prestan tcnicas las unas a las otras PROYECTO DE INVESTIGACION Proceso destinado a producir conocimiento cientfico, compuesto por varias etapas sumamente relacionadas Forma de plantear problemas y buscarles solucin porque existe inters terico o prctico Meta Mtodo y Metodologas Punto de Partida Meta Metodologas Punto de Partida Problema o fenmeno ? Parte de resultados de Investigaciones anteriores Aumentar el conocimiento del hombre, sobre el mundo para actuar sobre l y transformarlo Conjunto de procesos , Procedimientos, Tcnicas y Herramientas ETAPAS DE LA INVESTIGACIN Nuevos conocimientos Presentacin de Resultados Informe Final Anlisis e interpretacin Relacionar Variables Crear CSJV Nuevas preguntas Consolidacin y Tabulacin Crear Archivos Recoleccin y Consulta Aplicar Instrumentos Validacin y Ajustes Prueba Piloto Planeacin y Diseo Estrategia General Propuesta de investigacin Planteamiento del problema FORMULACIN CSJV Planteamiento del problema Marco Terico Marco Metodolgico Marco Administrativo Mtodo: proceso del pensar y construir el conocimiento Teora Metodologa: operatoria del mtodo; tcnicas, procedimientos y herramientas que intervienen en la marcha de la investigacin. en la marcha de la investigacin. Se adapta a condiciones de tiempo, espacio y complejidad. Es la traduccin concreta del mtodo que se adapta a las particularidades del: Objeto de estudio Mtodos Generales Mtodos Empricos Observacin Medicin Experimentacin Generales Mtodos Tericos Anlisis y sntesis Deduccin e induccin Hipottico deductivo Histrico y Lgico Emprico-analtico: Conocimiento auto-correctivo y progresivo, de carcter descriptivo, se basa en la lgica emprica, en la observacin contemplativa. en la percepcin directa del objeto de investigacin (objeto de estudio) y del problema. Se distinguen los elementos de un fenmeno y se procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado, (ciencias naturales y sociales o humanas). Mtodo experimental (Hume): Se modifica la variable Mtodo experimental (Hume): Se modifica la variable independiente y se observan los cambios (efectos) en la variable dependiente. Requiere mnimo dos grupos para establecer comparaciones entre ellos. Pasos: Pregunta, Hiptesis, Prediccin, Experimento, Anlisis de resultados, Conclusin. Mtodo de la observacin cientfica: Es el propio de las ciencias descriptivas. Corresponde a la recoleccin de informacin en forma sistemtica, vlida, confiable e intencionada. Es mtodo y tcnica. Mtodo Inductivo (Galileo Galilei): razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a conocimientos generales. Distingue cuatro pasos esenciales: la observacin de los hechos para su registro; la clasificacin y el estudio de estos hechos; la derivacin inductiva que parte de los hechos y permite llegar a una generalizacin; y la contrastacin. (Jhon es ingles y es puntual; Mark es ingles y es puntual, Rose es inglesa y es puntual, los ingleses son puntuales) Mtodo deductivo (Descartes) : razonamiento que nos lleva de lo general a lo particular, de lo complejo a lo simple. muestra cmo un principio general (ley), descansa en un grupo de hechos que son los que lo constituyen como un todo. Considera que las conclusiones son una consecuencia necesaria de las premisas. Logra inferir algo observado a partir de una ley general (Ej. todos los ingleses son puntuales y sabemos que John es ingls, podemos concluir diciendo que, por tanto, John es puntual). Mtodo hermenutico (Dilthley; Heidegger ): Es el estudio de la coherencia interna de los textos. Pretende explicar las relaciones existentes entre un hecho y el contexto en el cual acontece. El intrprete debe de desprenderse de su tiempo, de sus juicios personales e intentar lograr una contemporaneidad con el texto de referencia y el autor mismo, interpretndolos. (Ej. la exgesis de libros sagrados y el estudio de la coherencia de las normas y principios. ) Mtodo histrico (McCullagh). Est vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su sucesin cronolgica. revelar las etapas principales de su desenvolvimiento y las conexiones histricas fundamentales., analiza la trayectoria concreta de la teora, su condicionamiento a los diferentes perodos de la historia. Mtodo dialctico (Hegel; Marx): considera los fenmenos histricos y sociales en continuo movimiento, hay una conexin universal y todo cambia, constante transformacin. Consiste en trabajar un tema visualizando su evolucin en tres momentos sucesivos: Tesis (planteamiento, primera idea) Anttesis (oposicin, segunda idea) Sntesis (resolviendo la contradiccin a partir de la combinacin de la Tesis y la Anttesis, tercera idea). Mtodo fenomenolgico (Husserl; Scheler). Consiste en volver de Mtodo fenomenolgico (Husserl; Scheler). Consiste en volver de los objetos a los actos de conciencia (vivencias) que se nos ofrecen, y en estudiar las estructuras de conciencia, no presupone nada, se coloca antes de cualquier creencia y de todo juicio para explorar simplemente lo dado . Pasos: Examinar todos los contenidos de la conciencia Determinar si tales contenidos son reales, ideales, imaginarios, Suspender la conciencia fenomenolgica, de manera tal que resulta posible atenerse a lo dado en cuanto a tal y describirlo en su pureza. Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo Objeto de investigacin Describe los hechos y realidades Pretende captar y reconstruir el significado de las cosas Lenguaje y forma de los datos Lenguaje de los nmeros y los test estadsticos, tablas y las formulas estadsticas. Datos numricos expresados segn las propiedades cuantificables de los datos Lenguaje de los conceptos y las metforas, las narraciones y las descripciones. Descripciones textuales y detalladas Recoleccin de informacin A travs de experimentos o de encuestas estructuradas y masivas A travs de la observacin reposada o de la entrevista en profundidad. Su modo de captar la informacin no es estructurado sino flexible y desestructurado. Relacin investigador y el sujeto-objeto investigado Neutra, sujeta a los cnones de la medicin Cercana, sujeta a los cnones de la comprensin. Teorizacin Una teora y una hiptesis perfectamente elaboradas y precisas. Busca la verificacin de las teoras. Prefiere partir de los datos para intentar reconstruir un mundo cuya sistematizacin y teorizacin resulta dificil. Su procedimiento es mas inductivo que deductivo. Busca la formulacion de las teorias. Muestra Intenta generalizar de una muestra pequea a un colectivo grande, cualquier elemento particular de la realidad Pretende captar todo el contenido de la experiencia y significados que se dan en un solo caso. La orientacin no es particularista y generalizadora sino holstica y concretizadora. Tipo de hallazgos y resultados Relaciones entre variables (con frecuencia cuasales), las cuales son establecidas a partir de la teoria formal y no necesariamente por la realidad empirica referida. Interpretaciones de la realidad estudiada en su forma natural y segn el donamismo de dicha realidad Mtodo de anlisis Prueba de hiptesis Evidencia heurstica orientada a determinar el valor real de las diferentes fuentes de datos. Investigacin cualitativa: por qu y cmo se da un fenmeno o se toma una decisin. Investigacin cuantitativa: cul, dnde, cundo. Mtodos Cuantitativos: Basados en el positivismo como fuente epistemolgica, que es el nfasis en la precisin de los procedimientos para la medicin, as como la relacin clara entre los conceptos y los como la relacin clara entre los conceptos y los indicadores con los que se miden, Seleccin subjetiva e intersubjetiva de indicadores (a travs de conceptos y variables) de ciertos elementos de procesos, hechos, estructuras y personas En una investigacin cuantitativa la hiptesis brinda las variables, las que por medio de un proceso de definiciones conceptual y operacional se convierte en conceptual y operacional se convierte en datos perceptibles por los sentidos; es decir, datos contables, pesables o medibles. Diseo metodolgico de Investigacin cuantitativa Plantear el problema Concebir idea a investigar Elaborar Marco Terico Definir tipo y alcance Establecer hiptesis Diseo de investigacin Def. - selec. Recoleccin datos Anlisis Reporte resultados Proceso Secuencial Deductivo Probatorio investigacin Def. - selec. Muestra datos Anlisis datos resultados Mtodos cualitativos: consisten en descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas, interacciones y comportamientos que son observables. Incorporan lo que los participantes dicen, sus experiencias, actitudes, creencias, pensamientos y experiencias, actitudes, creencias, pensamientos y reflexiones tal como son expresadas por ellos mismos. La investigacin cualitativa es plural, ofrece amplitud de criterios a lo largo de todo el proceso de investigacin, por lo tanto no hay recetas fijas como en la investigacin cuantitativa. En todo proceso de investigacin cualitativa, antes de llegar a la redaccin del informe final, habr que: reducir, categorizar, clarificar, sintetizar y comparar. En lugar de las hiptesis el investigador procede a un cuidadoso reconocimiento del contexto del mundo de cuidadoso reconocimiento del contexto del mundo de vida que constituir su investigacin y procede a investigar conociendo ntimamente a la poblacin. Con las Categoras describe los valores, costumbres, normativas, lenguajes, sistemas simblicos, actitudes y comportamientos reales de la poblacin. Utilizan las entrevistas a profundidad, la observacin participante, las historias de vida. Las tcnicas de investigacin cualitativa bsicas (y que dan orgenes a variedades de ellas) son: La observacin, La entrevista, enmarcados en procesos de participacin. La etnografa, los estudios de caso y la investigacin-accin (Cook y Reichardt ). procesos de participacin. Diseo metodolgico de Investigacin cualitativa (Sampieri) Idea Planteamiento Inmersin inicial al campo Concepcin diseo de Interpretacin resultados Elaboracin reporte Marco de referencia (Literatura) diseo de estudio Recoleccin datos Proceso: Muestra y acceso a ella Anlisis datos Inductivo Recurrente La secuencia varia segn cada estudio Puede regresar a etapas previas Diseo metodolgico de Investigacin participativa Seleccin de la comunidad Revisin de datos Organizacin de los grupos Estructura administrativa de la investigacin Desarrollo Devolucin sistemtica Proceso: Inductivo recurrente la investigacin Desarrollo del trabajo investigativo Elementos del diseo Deteccin de necesidades y problemas Observacin permanente y participante Metodologa vivencial activa Socializacin de tcnicas de investigacin Auto-descripcin con variables e indicadores Proceso permanente de realimentacin y cambio Fases: Fase exploratoria Descripcin problemtica Estrategia educativa Tcnicas de Recoleccin de Informacin Observacin De campo (Directa) De laboratorio (Programada o Estructurada) Participante No participante Documental Monumental Artificial Natural Escrito Grafico Audiovisual Impreso Experimento Informacin Encuesta o Cuestionario estandarizado Entrevista Estructurada - semi estructurada -no estructurada. Grupal individual A profundidad Historia de vida Taller de consenso Impreso Computarizado Telefnico Accin como Aplicacin prctica Investigacin con enfoque Social Implica Una relacin directa con una problemtica social o con una forma de explicarla Implica Un anlisis terico conceptual que ubique la accin propuesta en el marco de la realidad social HACER UN PROYECTO Formular Gestionar Ejecutar Requisitos Tcnicos Metodolgicos Financieros Fundamentacin terica Verificar cumplimiento Objetivos y metas Compromiso Etico Social PROYECTO Ejecutar Evaluar Lo importante Qu se espera del proyecto? Solucin Respuesta Transformacin Mejor futuro PROCESO DE IDENTIFICACION DEL PROYECTO Necesidad / Componentes o reas Pregunta de investigacin/ Variables Hiptesis Que? Para qu? Justificacin Objetivos y/o propsitos Diseo tcnico o Cundo? Cunto? CSJV Cmo? Ambito de Trabajo o de estudio tcnico o metodolgico Tcnicas Estrategias Dnde? Recursos Costos Perodo de tiempo Revisin terica Gestin Condiciones y recursos Definicin clara Formulacin Qu se pretende investigar? Los resultados y productos esperados, La manera de llevarlo a cabo, Los agentes involucrados Poblacin beneficiaria Poblacin beneficiaria Tipo de investigacin Tipo de investigacin Tipos de Mtodo Fin que persigue Estrategia Ambiente en que Emprica: Incluye operaciones prcticas, experimentales Terica: Procesos de razonamiento lgico. Puras: Buscan el mero valor del conocimiento, desarrollo terico Aplicadas: Su propsito es prctico, aplicar rpidamente los conocimientos obtenidos para la toma de decisiones. Experimental: Invest. controla variables y simula condiciones No experimental: Invest. No controla variables, solo las estudia o analiza en su situacin normal. De campo: ambiente natural del fenmeno estudiado Tipos de Investigacin Ambiente en que Se desarrolla Nivel de conocimiento A obtener Tiempo que estudia De campo: ambiente natural del fenmeno estudiado De laboratorio: en espacio cerrado y controlado Formulativa: Familiarizarse con el problema Exploratoria: visin general aproximativa a un tema Descriptiva: evidenciar las caract. del fenmeno estudiado Correlacional: grado de relacin entre las variables Explicativa: buscan la causa del fenmeno Histrica: Sucesos del pasado Descriptiva: Sucesos del presente Experimental (proyectiva): Sucesos futuros con base en proyecciones de la situacin actual o pasada CSJV Pregntese si su investigacin es de carcter exploratorio, explicativo o descriptivo. La exploracin implica conocer o revelar un fenmeno poco estudiado por la ciencia (comnmente pertinente a estudios cualitativos). La explicacin trata de establecer causas nicas o mltiples que producen un fenmeno o un efecto determinado. La descripcin busca poner en evidencia un fenmeno desde un ngulo diferente (comnmente pertinente a estudios cualitativos). Pregntese si su investigacin es sobre un proceso o es sobre un contenido. Las investigaciones sobre procesos implican actividades humanas inscritas en un espacio y en un tiempo. un tiempo. Las investigaciones sobre contenidos requieren la categorizacin de actividades humanas, la identificacin de conceptos, la comprensin en general Fuente: Ramrez , L (2204 ) Gua prctica para la investigacin aplicada en ciencias humanas y de la gestin Universidad de Sherbrooke. Respuesta Escriba un prrafo sobre el propsito de la investigacin que tiene entre manos y pregntese porqu le motiva hacerlo. Qu es lo que quiero comprender? Qu es lo que quiero comprender? Qu es lo que realmente quiero saber? Vuelva a leer el propsito de la investigacin que usted est diseando. Las preguntas deberan estar en lnea con ello. Formule en la medida de lo posible, una pregunta principal o central y precise otras que se deriven de ella. Gracias por su atencin Por ltimo, una invitacin a enfrentar el reto de pensar en grande Gracias por su atencin Gracias por lo que van a hacer a partir de ahora