COLEGIO JALISCO PLAN DE SESION DE APRENDIZAJE CICLO ESCOLAR: 2012 - 2013.

Profesor: Jorge Carlos Gaytn Flores Asignatura: Geografa de Mxico y del Mundo Bloque 5: NUESTRO MUNDO Fechas de sesiones: 13 (2s), 15 y 16 de mayo de 2013 Campo Formativo Exploracin y comprensin del mundo natural y social. Grado: 1 de secundaria Secuencia: reas naturales protegidas, servicios ambientales y tecnologas limpias Horario: 12:15 - 1:55/9:05 - 9:55/9:05 - 9:55 Competencia Genrica Exploracin y comprensin del mundo natural y social. Competencia Especfica Participacin en el espacio donde se vive Semana 3 13 al 17 de mayo de 2013 Bimestre V

Propsito de aprendizaje:

APRECIAR la importancia de las reas naturales protegidas, servicios ambientales y tecnologas limpias en el mundo y en Mxico.

ATRIBUTOS DE LA COMPETENCIA

Conocimientos o conceptos (Saber) Conceptual reas naturales protegidas en el mundo y en Mxico. Servicios ambientales y tecnologas limpias para el cuidado del ambiente en el mundo y en Mxico. Importancia de las reas naturales protegidas, servicios ambientales y tecnologas limpias en Mxico.

Habilidades (Saber hacer) Procedimental Analizar Generar Explicar Elaborar Rescatar saberes Autoevaluar Disear Crear

Actitudes y Valores (Saber ser) Actitudinal Respeto al emitir juicios y comentarios Escuchar atentamente Calidad en las actividades Responsabilidad en el desarrollo de los ejercicios Conciencia del espacio geogrfico Valorar la diversidad del espacio Saber vivir en el espacio Asumir los cambios del espacio Reconocer su pertenencia espacial

Modalidad organizativa Clases tericas Clases prcticas Estudio y trabajo autnomo e individual. Estudio y trabajo en grupo

Mtodo de enseanza Expositivo Resolucin de ejercicios Contrato de aprendizaje Aprendizaje cooperativo

Estrategias de aprendizaje Anlisis de situacin Preguntas generadoras Anlisis de texto Trptico informativo Propuesta sustentable Anlisis de reas naturales Rescate de saberes Evaluacin metacognitiva Historieta ambiental

SITUACIN DIDCTICA

1. Conocimientos previos:

(1 sesin lunes, 13 de mayo)

Explorar - Inicio

1) Anlisis de una situacin Elefantes en orfandad: Conoces alguna reserva natural? En tu entidad existe alguna? Por qu es importante que haya reservas que conserven el hbitat de los animales? Cul es la importancia de preservar el hbitat de los animales? Es posible que vivan en armona los seres humanos y los animales? Cul es la amenaza m s grave que enfrentan los animales, en la actualidad? 2) Preguntas generadoras: Qu es un rea natural protegida? Es lo mismo, rea natural protegida y reserva natural? Cules son las reas naturales que conoces? Cul es su importancia para conservar la naturaleza? Qu relevancia tienen las acciones para mitigar los problemas ambientales en Mxico y en el mundo? 3) Anlisis de un texto: En tu entidad o lugar donde vives existe alguna rea similar a las que muestra Mara Jos en las imgenes? Qu elementos se busca cuidar, quin las administra y qu importancia tienen ? Qu beneficios obtenemos de estas reas, tanto de las que se muestran en las imgenes como de las que se ubican en tu entidad o medio local? 2. Transferencia: (2 sesin lunes, 13 de mayo)
(3 sesin mircoles, 15 de mayo)

Explicar - Desarrollo

1) Elaboracin de un trptico informativo sobre un rea natural protegida de Mxico. 2) Elaboracin de una propuesta de actividad sustentable en beneficio del ambiente y de su medio local. 3. Aplicacin:
(4 sesin jueves, 16 de mayo)

Elaborar - Cierre

1) Anlisis de las reas naturales protegidas, los servicios ambientales y las tecnologas limpias del lugar donde viven. 4. Rescate de saberes: (4 sesin jueves, 16 de mayo) Recuperar - Cierre

1) Contesta las siguientes preguntas en el cuaderno: Cules son las reas naturales protegidas? Cules son los servicios ambientales y tecnologas limpias para el cuidado del ambiente? Por qu es importante las reas naturales protegidas, servicios ambientales y tecnologas limpias en Mxico? 5. Metacognicin: (4 sesin jueves, 16 de mayo) a) Responder en el cuaderno: Qu aprend? Cmo lo aprend? Por qu lo aprend? Qu conocimientos y habilidades adquir? Se cumpli el propsito de aprendizaje? Por qu? Criterios de Evaluacin Evidencia de Aprendizaje Recursos y materiales didcticos Evaluar - Cierre

Formativa: Participacin Responsabilidad Actividades realizadas Atencin Respeto Sumativa: 1 punto o 1% (actividades en clase) 7 puntos o 7% (actividad en casa)

Respuestas del anlisis de situacin Respuestas de las preguntas generadoras Respuestas del anlisis de texto Contenido informativo del trptico Propuesta sustentable Respuestas a los saberes Respuestas de la metacognicin Contenido creativo de la historieta

Cuaderno Libro de texto Plumas Fichas del texto de situacin Hojas blancas Rbricas evaluativas Internet Colores Imgenes y/o dibujos

Actividad en casa: HISTORIETA AMBIENTAL Entrega: Mircoles, 22 de MAYO de 2013 Bibliografa: Cayuela, M., y Zaragoza, N., (2012). Geografa de Mxico y del Mundo. Mxico, DF. Horizontes. Santillana.

RBRICAS DE GMM

5to. Bimestre

Secuencia

Actividad en casa HISTORIETA En el que plasme cmo sera un mundo donde los seres humanos viviramos en forma amigable con la naturaleza. Reflexiona sobre la importancia de las reas naturales protegidas, los servicios ambientales y las tecnologa limpias

Criterios de evaluacin = 7 ptos. Material: Elaborado en hoja(s) blanca(s) a mano (.30) Portada de presentacin: nombre, fecha, asignatura, grado, margen y tema (.60) Formato: mnimo 10 recuadros y mximo 15 recuadros (.60) Contenido: Debe de llevar inicio, trama y desenlace (2) Guion, dilogos y dibujos coloreados (1) Secuencia: lgica con informacin significativa (1) Letra legible (.50) Ortografa (.50) Redaccin: coherente y clara (.50)

Observaciones

Por cada aspecto que

no se cumpla se bajarn dcimas.

Actividades en clase = 1%
Observaciones:
Actividad en casa que no se entregue en el tiempo indicado, no se recibir. Actividad copiada de un compaero, ser anulada.

reas naturales protegidas, servicios ambientales y tecnologas limpias

(3 semana)

Entrega: Mircoles, 22 de MAYO de

2013

Firma del Docente:

Vo. Bo. Coordinacin:

Direccin: