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Objetivo
Las Jornadas de Transparencia y Rendicin de Cuentas es un espacio de dilogo con el que se busca que la comunidad conozca ampliamente la escuela, en trminos de: Logros Avances Retos Desarrollo acadmico Recursos disponibles para alcanzar metas y mejorar su

desempeo y resultados

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Misin y Visin de DGETI

Misin
Formar personas con conocimientos tecnolgicos en las reas industrial, comercial y de servicios a travs de la preparacin de bachilleres y profesionales tcnicos, con el fin de contribuir al desarrollo sustentable del pas.

Visin
Ser una institucin de educacin media superior tecnolgica certificada, orientada al aprendizaje y desarrollo de conocimientos tecnolgicos y humansticos.

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Matrcula Escolar 2013-2014

MATUTINO VESPERTINO PLANTEL

SEMESTRE
GRUPOS HOMBRES MUJERES TOTAL GRUPOS HOMBRES MUERES TOTAL GRUPOS ALUMNOS

PRIMERO
SEGUNDO TERCERO TOTAL PLANTEL

5
4 5 14

112
86 107 305

139
99 118 356

251
185 225 661

4
5 4 13

109
113 72 294

96
123 60 279

205
236 132 573

9
9 9 27

456
421 357

1234

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Modelo Educativo
.
1. Marco Curricular Comn.

2. Oferta de la Educacin Superior.

3. Profesionalizacin de los servicios.

4. Certificacin Nacional
(2004) Consiste en la creacin del Sistema Nacional de Bachillerato, mismo que busca definir estndares que hagan posible la universalidad del bachillerato con base a cuatro pilares:

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Modelo educativo (continuacin)

8 Competencias Docentes

Ciclo escolar 2012-2013 el 30% de la planta docente concluy el PROFORDEMS

18%, ya est Certificado en dicho programa.

El docente como actor principal en la implementacin

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Modelo por Competencias

Las competencias son los recursos cognitivos que se busca desarrollar en los alumnos, para que logren integrar conocimientos, actitudes y habilidades que les permitan actuar con efectividad en situaciones reales.
Genricas permiten a los jvenes comprender el mundo e influir en l, continuar aprendiendo a lo largo de su vida en forma autnoma y armnica con quienes les rodean y participar en la vida social, profesional y poltica. Disciplinares, integran conocimientos, habilidades y actitudes; y se construyen desde la lgica de las disciplinas en las que tradicionalmente se ha organizado el saber. Profesionales, definen la capacidad productiva de un individuo, en cuanto a conocimientos, habilidades y actitudes requeridas en un determinado contexto de trabajo.

Perfil del Egresado establece las competencias y atributos que debe desarrollar el alumno que concluya su educacin en el Nivel Medio Superior, independientemente de la institucin de egreso. 09/10/2013 8

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Indicadores del Desempeo y Gestin

INDICADORES DEL DESEMPEO Y GESTIN
MATUTINO

ESTADO ACTUAL
VESPERTINO

Atencin a la Demanda Aprobacin Eficiencia Terminal Alumnos por saln de Clase

75.96% 82.58% 94.5% 48.62%

88.84% 71.53% 56.5% 42.08%

Alumnos por Computadora con Internet

Docentes con Formacin Profesional acorde a la Asignatura que Imparte Padres de Familia que asisten a Reuniones

4.42
77.42% 86.51%
10

3.83
66.67% 84.71%

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Eficiencia terminal 2010-2013

400
1er ao

349
2 ao

316
3er ao

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Eficiencia terminal Generacin 2010-2013

1er ao

400

75.5 %

316

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Prueba ENLACE
Objetivo: Conocer en qu medida los jvenes son capaces de poner en prctica, ante situaciones del mundo real, las competencias disciplinares bsicas de los campos de Comunicacin (Comprensin Lectora) y Matemticas adquiridas a lo largo de la trayectoria escolar. No es un examen que aprueba o reprueba. Tampoco permite emitir juicios de valor para calificar o descalificar los servicios educativos. Es un instrumento de evaluacin que proporciona informacin a la sociedad acerca del grado de preparacin que han alcanzado los estudiantes en el ultimo grado de educacin media superior.
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Alumnos evaluados en Prueba ENLACE

ENLACE 2013
Nmero de alumnos evaluados

HABILIDAD LECTORA

HABILIDAD MATEMTICA

Matutino

Vespertino

Matutino

Vespertino

191

136

192

136

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Resultados Turno Matutino

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Resultados Turno Matutino (continuacin)

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Resultados Turno Vespertino

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Resultados Turno Vespertino (continuacin)

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Gastos de tu Escuela

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Programas de Becas
Durante el ciclo escolar 2011-2012 se tuvo un total de 779 alumnos becados, lo cual correspondi al de la matrcula escolar

total con un beneficio directo, en algunos de los siguientes

programas. Becas Federales SEMS Becas Oportunidades Becas alimenticias

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Construccin de gradas en la cancha de futbol (Julio 2012)

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Abastecimiento de Material para el Laboratorio de Qumica

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Equipamiento y mantenimiento de aulas

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Titulacin (Octubre 2012)

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Concurso de Ofrendas (Noviembre 2012)

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Participacin en el Festival De La Nochebuena (Noviembre 2012)

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Festival Navideo (Diciembre 2012)

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Plticas contra Bullyng (Abril 2013)

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Festival Da de las Madres (Mayo 2013)

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Da del Estudiante (Mayo 2013)

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Participacin en eventos culturales y acadmicos

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Semana de Vinculacin (Mayo 2013)

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PRUEBA ENLACE 2013 (Mayo 2013)

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Concurso Local de Escoltas (Junio 2013)

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Examen de Admisin (Junio 2013)

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Remodelacin de Aulas (permanente)

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Remodelacin de Barandales y Pasillos (permanente)

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Inicio del Ciclo Escolar 2013 - 2014

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Conclusin e Inauguracin de la Sala de Lectura (Septiembre 2013)

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Gestin y autorizacin de construccin de aulas

Con fecha 08 de julio de 2013 se autoriz la construccin de dos aulas con portacin del Gobierno Federal por un monto de

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PLANEACIN PARTICIPATIVA

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Movimiento Contra el Abandono Escolar (Agosto 2013)

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Principales motivos de desercin

1. Reprobacin 2. Cambios de Adscripcin 3. No eligen la carrera correcta

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Proyectos rectores del PMC

Profesionalizacin Docente Ingreso al SNB

Abandono Escolar
Reducir la desercin escolar de alumnos en todos los semestres de todas las carreras que se imparten en el CBTis 162 Disminuir en un 1% la desercin en el ciclo escolar 2013 2014 en ambos turnos Ingresar al nivel IV del SNB Acreditar el 33% de los grupos asignatura atendidos por docentes PROFORDEMS y lograr la aplicacin integral del Programa de Tutoras Actualizar a los docentes de acuerdo a las demandas educativas de la RIEMS

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Gracias
www.cbtis162.edu.mx www.sistemadeevaluacion.sems.gob.mx/sigeems/index.ph
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