BaznPamela CannicaDamin

LU711738 LU712388

FichajedeltextoEnunciaciondeMariaIsabelFilinich
Capitulo1:

Conceptogeneralesdeteoriadelaenunciacion
Preliminares Podemosabordarelestudiodellenguajedesdeperspectivasdiversas: Como unsistema designificacioncuyoselementossedefinenporlasrelaciones queentablanentresi. Considerar que el ejercicio del lenguaje es una accion como tantas otras cuya significacion depende no solo de las relaciones estructurales entre sus elementos constitutivos sino tambien de los interlocutores implicados y sus circunsatanciaespaciotemporal. Adoptar unau otra perspectiva implica arribar a resultadosdiferentes(tenerpropositos ypartirdepresupuestosdiferentesconrespectoallenguaje). Hablar, segun Austin, no es simplemente hacer circular significacfiones sino realizar alguna acciondeterminada que tiene moviles yconsecuencias.Haytoda una serie de verbos en la lengua que poseen una capacidad performatica. Los verbosperformativossonaquellosquerealizanlaaccionquesignifican. Otra capacidad del lenguaje es la de efectuar un acto perlocucionario, esto es, producirunefectosobreelinterlocutor. Searle: Hablar un lenguaje es participar en una forma deconducta gobernada por reglas. Hablar consiste enrealizar actos conformes a reglasReconocetres generosdistitosdeactos: Actosdeemisin Actosproposionales Actosilocucionarios A los que aade lanocionaustinianadeactoperlocucionariocomocorrelativodel acto ilocucionario. Distingue entre reglas regulativas y constitutivas, para ofrecer un marco general en termino de las condiciones necesarias y suficientes para realizarconexitolosdiversostiposdeactosdehablailocucionarios. Benveniste:Es en y por ellenguajecomoelhombre seconstituyecomosujeto por el solo lenguaje funda en realidad, en su modalidad que es la de ser, el

conceptoego. Pero no es posible concebir unsujetohablantesinocomounlocutorquedirijesu discursoaotro:elyoimplicanesesariamenteeltu. Parasostenerelcaracterlinguisticodelasubjetividadhabladedosargumentos: Primer argumento: Lapolaridaddelapersonas (yo/tu),Esegoquiendice ego . Conlleva ala instauracion deunlugardesdeelcualsehabla,desde uncentrodereferenciaalrededordelcualseorganizaeldiscurso. Segundo argumento: Se basa en el reconocimiento de otros elementos que poseen el mismo estatuto que los pronombres personales: Son los indicadores de la deixis,demostrativos, adberviso,adjetivos,queorganizan las relaciones espaciales en torno al sujeto tomado como punto de referencia, y su numerosas correlaciones. Los elemetos indiciales o deictios organizan el espacio y el tiempo alrededor del centro constituido por el sujeto de la enunciancion y marcado por el ego, hic et nunc del discurso. Tercer argumento: (Estrechamente relacionado con el anterior), la expresion de la temporalidad. El tiempo presente no puede definirse sino por referencia a la instancia de discurso que lo anuncia.El presente es el tiempoenelquesehabla. El razonamiento de Benvenisteapuntaaincorporarlasformasdeexpresiondela subjetividad en la lengua misma, en su propia estructura. Tales formas de la subjetividad estan prevista por la lengua, y el hablante empirico no hace sino recurrir a ellas para adoptarel papel de sujeto de enunciacion y dejarlashuellas desupresenciaenelenunciado.

Enunciadoyenunciacion
Entodoenunciadoesposiblereconocersiempre2niveles: Nivel enuncivo: Nivel delo expresado, la informacio transmitida, la historia contada Lo enunciado. El objeto manifiesto de toda enunciacion. Atendiendoexclusivamentealodicho. Nivel enuciativo (o la enunciacion): El proceso subyacente por lo cual lo expresado es atribuible a un yo que apela a un tu,puedeconcebirsecomo una materialidad perceptible realiazada con cualquier sustancia expresiva ya sea verbal o no verbal. El enunciado conlleva dos niveles:Nivelexplicito yelnivelimplicito. Habra una estructurade sujeto/verbo/objeto delenunciado,comoasitambien,en otronivel,unaestructurasujeto/verbo/objetodelaenunciacion. Si el sujeto del nivel dela enunciacion es el yo del decir, el sujeto del enunciado

eselyodeunhacer. La distincion de ambos nivelespor referencia a la estructura sujeto/verbo/objeto, se completa con otros aspectos en los cuales es posible diferenciar una dimensionenuncivayotraenunciativa:Categoriadetiempoyespacio. La dimension del tiempo enunciado, implica diversos tipos de articulaciones: el eje pasado/presente/futuro de las acciones en relacion conlosactoresquelallevanacabo. La dimension deltiempodelaenunciacion,se defineporsurelacionconel tiempo enunciado. Es asi que puede haber concomitancia (el tiempo de la enunciacion aparecera como simultaneo al del enunciado) o no concomitancia (se manifestara o bien como posterior o bien comoanterior ael)entreambostiempos. La dimension enunciva del espacio implicalainstalaciondeunobservador enelenunciadoenfunciondelcualseorganizalarepresentacionespacial. La dimension enunciativa del espacio articula las posiciones del enunciadorydelobservador.

Laenunciacionenunciada
Si el enunciado puede contener todas las acciones atribuibles a un sujeto, es evidente que tambien puda incluir la accion de decir, y asi, hallariamosen estos casosquelaenunciacionpuedeaparecerenunciada. La manifestacion de algun acto enunciativo en el enunciado nos obliga a reconocer tresnivelesaloscualesserefiereGreimasenlossiguientesterminos: ...El discurso es supceptible de comprender un nivel,digamos deenunciado,de tipo constatativo o descriptivo, y luego enunciados que son enunciaciones enunciadas pasadas del tipo yo digo, yo pienso, yo creo, me parece, es necesario,etc. [...] Pero evidentemente esos dos niveles presuponen un tercer nivel,queestasiempreimplicito. Habra que reconocerasi, poruna parte, en el nivel enuncivo, en lo enunciado,la presenciadedosniveles: Eldelosenunciadosdescriptivos Eldelosenunciadosquerefierenaalgunaenunciacionpasadaofutura Y ademas de estos dos niveles, la enunciacion presente pasariaaocupar un tercer nivel, para sealar su distancia tempora y funcional de la enunciacionenunciada. Courts precisa que la enunciacion enunciada esta constituida por el conjunto de marcas, identificables en el texto, que remiten a la instancia de la

enunciacion. Si el conjunto de huellas que toda enunciacion deja en el enunciado va a ser consevida como enunciacion enunciada tendriamos que convenir que la enunciacion siempre esta enunciada y no tendriamos un concepto especifico para designarel casopeculiarenelqueapareceenunciadoalgunactodiscursivo atribuido a unyo.Por esa razon nos parece fundamental asignar alconceptode enunciacion enunciada la asepcionrestringidaqueledaGreimasymanternerasi deslindadalaenunciacionenunciadadelaenunciacionpropiamentedicha. Las referencias al acto de decir que pueden aparacer en el enunciado nunca remiten a la enunciacion presente, sino que, obien remiten a otras enunciacionesobienactuancomomodalizadoresdelrestodelenunciado. El acto de decir una vez enunciado, se vuelve un acontecimiento mas entre lossucesosnarrados,adquieretemporalidad,sehistoriza,ytieneuna significacionparticularenelcontextototaldelahistoriadelactor. Otro deslinde interesante de realizar eselquepuedeestablecerseentrela enunciacionenunciadaylaenunciacioncitadaoreferida. Courts: Por enunciacion citada, entendemos aqui un simulacro de la enunciacion, que se presentaeneldiscursosiempreque,porejemplo,seinserta un dialogo: las marcas de la enunciacion (ego, hic et nunc) son llamadas adesaparecer si se sustituye la forma dialogal por el discurso indirecto correspondiente. Al igual que la enuciacion enunciada, la enunciacioncitadaesunsimulacro de la enunciacion que no solo aparece en el encuadre del dialogo sino tambien en ecuadre de diferente magnitud como en el caso de losrelatos enmarcados. Segun Greimas y Courts, las acciones desplegadas en el discurso pueden ser cituadas en dos dimensiones o niveles geraquicamente diversos: La dimension pragmatica, que comprende los acontecimientos con independenciadesuposiblerelacionconelsaber. La dimension congnoscitiva, en la cual se instalan las actividades propiamente congnoscitivas de los sujetos del discurso, tales como el haceremisivo,receptivo,persuasivo,interpretativo. Ensintesis,habremosdedistingirentoncesentre: La enunciacion propiamente dicha, siempre implicita y toda forma de enunciacion manifiesta que constituye un simulacro de la enunciacion. Y dentrodelasformasdeenunciacionexplicitaomanifiestareconoceremos: La enunciacion enunciada, la cual, o bien remite a otras

enunciaciones pasadas o futuras, o bien actua como modalizadora delrestodelenunciado. La enunciacion citada o referida, que alude a la insercion de una enunciacion en otra, como son los casos de la cita, el epigrafe, el dialogo,elrelatoenmarcado.

Discurso,Texto,Contexto
Parret a destacado el termino discurso, ocupa un lugar intermedio entre losde lengua y habla de Saussur. El discurso es Texto contextualizado siendo la enunciacion el contexto producto del disurso.Eldiscurso eseltodomientrasque laenunciacionyelenunciadosonsuscomponentes. Es posible hablar de un nivel de analisis especifico, el discurso, que posee sus propias regularidades, sus estrategias, sus reglas. El nivel discursivo reune dos tiposderasgos: Uno perteneciente al sistema linguistico, donde distinguimos las formas vacias de que el sujeto dispone para expresar el yoaquiahora de su alocucion y las formas llenas del conjunto de modalizadores que manifiestan una actitud ante lo dicho y tiene una funcion reflexiva sobre el restodelenunciado. Proveniente de los distintostiposdiscursivosqueel hablavaconfigurando, comprenden el conjunto de principios, tipos, estructuras, en constante transformacion e interdefinicion, que las diversas practicasdiscursivas van generando. Mignolo, el concepto de discurso designa un nivel de analisis de lostextos que permite contemplarlos como un espacio en puesta en funcionamiento de la lengua sostenido tantoporlosrasgosgeneralesdelsistemacomoporlosrasgos especificospropiosdecadatipodiscursivo. Considerarladimensiondiscursivadelostextosimplica: Reconocer el papel constitutivo de la lengua con respecto a los roles sociales. Segun la psicion enunciativa del hablante el discurso seguira pautas diversas, se regira por reglas de composicion especificas, se acomodara a habitos discursivos fijados, todo lo cual configurara y consolidarasurolcomoagentesocialreconocido. La perspectiva discursiva de los textos obliga a observar la intervencion permanentedelasfuerzassocialesenlastranformacioneslinguisticas. Discursos da lugaradistintasperspectivasteoricasenlosestudiosdedicadosal tema: Perspectiva gramatica, interesada por relacionar los aspectos discursivos con la situacion empirica de comunicacion inscribira su tarea ya sea en el

llamado analisis del discurso o en el analisis conversacional, orientacionesprevalecientesendiversosestudiossociolinguisticos. Perspectiva teorica, comprendera el hambito del discurso como un conjunto de estrategias y reglas que organizan y distribuyen las posibilidadesenunciativasquecadacontextohistoricosocialdelimitan. Enfoque semiotico se preocupara por construir una teoria de la enunciacion que de cuenta del proceso de puesta eneldiscursocomoun trabajo semiotico efectuado en un espacio intermedio constituido portoda organizacion sintagmatica, cualquiera sea su sustancia expresiva determinado tanto por rasgos del sistema de significacion empleado como porrasgosespecificosdeltipodiscursivo. Segun Parret, el analisis de la dimension discursiva debe tomar en cuenta la siguientepropiedadesdeldiscurso:
a. b. c. d. e. f. g.

Queeldiscursoestadeiticamentemarcado Quemanifiestaregularidades Quetododiscursoesinterdiscurso Quelarelacionentrelosdiscursosenunarelaciondetraduccion Que las instancias de la enunciacion puestas en discurso tiene su fuenteenlasubjetividadenunciante Quetodapracticadiscursivaesunapracticaintersemiotica Queeldiscursonoespasivoenrelacionalcontexto

En sintesis diremos que el concepto de discurso remite directamente al de enunciancion, llegando incluso , ambas nociones, a superponerse. Discurso designa el proceso global de puesta en funcionamiento de la lengua, mientras quelaenunciacionyelenunciadosonsuscomponentes.