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Ripasso ITA
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Indice
Ripasso e mi alleno
Italiano
4
6
7
8
9
12
15
17
21
22
23
24
25
26
27
28
30
32
34
36
38
40
42
Le difcolt ortograche
Luso del dizionario
Luso dellh
La punteggiatura
I nomi
Gli aggettivi
I pronomi
I verbi
Gli avverbi
Le congiunzioni
Il soggetto
Il predicato
Il complemento oggetto
Altri complementi
Complemento dagente e di
causa efciente
Il racconto
Il testo descrittivo
Il racconto fantastico
Il testo poetico
Il testo regolativo
Il testo informativo-espositivo
Il testo argomentativo
Il riassunto
Storia
46
47
48
49
50
51
52
53
La collocazione spazio-temporale
I popoli del Vicino Oriente
La polis greca
La religione greca
La societ romana
Le grandi opere
Leredit dei Romani
Le invasioni barbariche
Geograa
54
55
56
59
I paesaggi italiani
I settori delleconomia
Le regioni italiane
Lorganizzazione dello Stato
Matematica
60
62
64
66
68
70
72
73
74
77
78
80
I numeri interi
I numeri decimali
Laddizione
La sottrazione
La moltiplicazione
La divisione
I multipli e i divisori
Le potenze
Le frazioni
La percentuale
Problemi aritmetici
Peso netto, lordo, tara
Indice
Ripasso e mi alleno
Matematica
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
94
97
98
Spesa, guadagno, ricavo, perdita
Le espressioni aritmetiche
I problemi con le espressioni
Le misure di lunghezza
Le misure di capacit
Le misure di massa
Le misure di supercie
Le misure di tempo
Le misure di valore
Gli angoli
I poligoni
I triangoli
I quadrilateri
I poligoni regolari
La circonferenza
99
100
101
102
103
Il cerchio
I diagrammi
La lettura dei graci
La probabilit
La media, la moda, la mediana
Scienze
104
105
106
107
108
109
I viventi
Gli organi di senso
Gli apparati e gli organi
La funzione delle sostanze nutritive
Il suono e la luce
Le fonti di energia
Verifico se sono pronto
110
112
116
117
118
124
126
128
Abilit logiche
Abilit grammaticali e ortograche
Abilit lessicali
Abilit sintattiche
Abilit linguistiche
Abilit di storia
Abilit di geograa
Abilit sui numeri
Copertina, progetto graco e impaginazione integrata: Giroidea
131
134
136
138
140
143
144
Abilit sulle operazioni
Abilit sulle frazioni
Abilit sulla misura
Abilit nella risoluzione
dei problemi
Abilit di geometria
Abilit nella lettura dei graci
Abilit di scienze
Illustrazioni: Daniela Duca e Susanna Teodoro (Anikibobo)
2011 CETEM
via Fauch 10 20154 MIlano
tel. 02-33106617 / 02-34939790 - fax. 02-33106358
info@cetem.it
Referenze iconograche: archivio Cetem
Prima edizione: marzo 2011
Visita il nostro sito: www.cetem.it
Edizioni 1 2
2011
Coordinamento e redazione: Sarah Farina
Leditore a disposizione degli aventi diritto tutelati dalla legge e
per eventuali e non volute omissioni o errori di attribuzione.
Tutti i diritti riservati
3 4
2012
5 6
2013
7 8
2014
Stampato per conto della casa editrice presso
CPM, Casarile (MI)
9 10
2015
Ripasso e mi alleno
Le diffiCOLt OrtOgrafiChe
Completa con cu, ccu, qu, qqu, cqu. Osserva lesempio.
s ___________
qu alo
per ___________
cu otere
a ___________
cu leo
li ___________
qu ore
ta ___________
ccu ino
so ___________
qqu adro
___________
___________
cqu atico
a ___________
e ___________
qu ivalente
a ___________
cqu edotto
s ___________
qu allido
cu gino
qu adrifoglio
Nelle seguenti coppie di parole evidenzia quella scritta correttamente.
Osserva lesempio.
celo / cielo
specie/spece
bugie/buge
coscente/cosciente
arciere/arcere
sciena/scena
sufcente/sufciente
province/provincie
spiagge/spiaggie
farmacie/farmace
scentico/scientico
arancie/arance
Completa con i suoni gli/li, gn/ni.
cande ___________
li ere
petro ___________
li era
campa ___________
gn a
baga ___________
gli o
riu ___________
ni one
impe ___________
gn o
fale ___________
gn ame
o ___________
li era
ragio ___________
ni ere
gn ere
inge ___________
gli a
botti ___________
gli o
a ___________
Segna con la penna rossa gli errori presenti nelle parole seguenti e riscrivile
in modo corretto.
rinprovero________________________________________________________
rimprovero
cavagliere
mobiglia __________________________________________________________
mobilia
naccue ____________________________________________________________
nacque
treccie ______________________________________________________________
trecce
ogniuno
collocuio __________________________________________________________
colloquio
incoscente______________________________________________________
incosciente
bemvenuto
arquato ____________________________________________________________
arcuato
benvenuto
____________________________________________________
cavaliere
______________________________________________________
ognuno
__________________________________________________________
Ripasso e mi alleno
Le diffiCOLt OrtOgrafiChe
Nelle seguenti parole elimina una o pi sillabe in modo da ottenere altre parole.
Osserva lesempio.
braccia
abbracciato ____________________________
legna
falegname __________________________________________
perla
superlativo ______________________________
presso
cipresso ____________________________________________
nato
minatore __________________________________
impronta ___________________________________________
pronta
gura
rafgurare ________________________________
sola
consolare __________________________________________
posta
impostare ________________________________
terra
interrato ________________________________________
indica nel quadratino il numero delle sillabe che compongono le parole seguenti.
ippocastano 5
forno 2
infestare 4
parcheggiare 4
bar 1
lampada 3
usignolo 4
evaporazione 6
torta 2
minestrina 4
acqua 2
distaccamento 5
Segna lapostrofo dove necessario.
un aereo
l arancia
l attacco
sott acqua
mezz etto
qual
qualcun altra
d inverno
un amaca
nell anima
quest anno
nessun altro
Nel seguente elenco di parole sono stati dimenticati 9 accenti. Segnali tu.
virtu`
verica
tardi
caffe`
quassu`
avanti
ottobre
nira`
retta
volonta`
liquido
nobilta`
eleganza
umidita`
poiche
terra
poverta`
tesoro
5
Ripasso e mi alleno
LUSO deL diZiONariO
Scrivi lordine alfabetico inserendo anche le lettere straniere.
d e
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
riscrivi in ordine alfabetico lelenco delle parole aggiungendo quelle contenute
nel riquadro.
labbra
lasciare
lava
lecito
leggenda
leggero
lento
libero
limone
lingua
liquido
lista
livello
lontano
lontra
luce
lucertola
lunatico
lumaca
liquore
lacrima
labbra
leggerezza
lacrima
lasciare
lontananza
lava
livido
lavoro
lavoro
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
lecito
leggenda
leggerezza
leggero
lento
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
libero limone
lingua
liquido
liquore
lista
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
livello
livido
lontananza
lontano
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
lontra
luce
lucertola
lumaca
lunatico
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Per ogni parola scrivi la forma base. Osserva gli esempi.
felice
felicissimo __________________________
bravino ________________________________
bravo
cantando_____________________________
cantare
osare
oseresti________________________________
strega
streghe ________________________________
amiche _________________________________
amico
attricetta______________________________
attrice
ricco
ricchissime _________________________
gemendo ____________________________
gemere
tolse _____________________________________
togliere
casina __________________________________
casa
estrarre
aveva estratto ___________________
cattivaccio __________________________
cattivo
giacere
giacquero____________________________
frase
frasetta ________________________________
Ripasso e mi alleno
LUSO deLL h
Completa le espressioni con o oppure ho.
ho parlato con lei.
___________
o dopodomani verr da te.
Domani ___________
o limone?
Fragola ___________
o tu da me?
Vengo io da te ___________
ho studiato storia.
Non ___________
Deciditi: questo ___________
o quello?
ho ancora deciso.
Non ___________
ho saputo troppo tardi!
L ___________
Nelle frasi sottolinea la forma corretta tra quelle indicate tra parentesi.
Mi (ai-hai-ahi) fatto paura con quella maschera.
(Ai-Hai-Ahi)! Che male alla mano!
Ho incontrato Luca (ai-hai-ahi) giardini.
(Ai-Hai-Ahi) detto a Carlo di venire da me?
(Ai-Hai-Ahi) miei amici piace il calcio.
inserisci a oppure ha.
Corro a casa a pranzare.
Rita ha riso tanto.
Andremo a Venezia.
Vieni accanto a me.
ha capito tutto.
a poco a poco mi sono abituato.
Correggi le forme errate nelle seguenti frasi, quando necessario.
Gli alunni anno chiesto di fare uno spettacolo teatrale alla ne dellanno.
hanno
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Questa felpa me lanno regalata i miei genitori lhanno scorso.
hanno
anno
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lanno scolastico formato da 33 settimane.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Siamo nellhanno solare 2011.
anno
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7
Ripasso e mi alleno
La PUNteggiatUra
Nel seguente brano inserisci i punti fermi e le maiuscole mancanti.
Cera una volta un bel pappagallo rosso, blu e giallo che
trascorreva le giornate a mangiare tutti i tipi di frutta .iil
pappagallo non solo era goloso, ma era anche imprudente perch non mangiava solo la frutta che sua madre
gli aveva mostrato, ma divorava anche bacche e noci sconosciute.ttale era la sua golosit che un giorno mangi
un frutto di una pianta velenosa.L
la mattina dopo si svegli con un terribile mal di pancia.iil pappagallo sudava
freddo, aveva i brividi, le penne si erano rizzate e la
pancia gli doleva in modo insopportabile.ttrascinandosi
a stento, si rec dalluccello pi saggio e vecchio della
foresta.
F. Petretti, Le favole di Geo, Rai Eri
Osserva le vignette e completa i fumetti con la punteggiatura opportuna ? ! , .
,
,
,
?
!
!
,
?
Prova a trascrivere il dialogo. Utilizza anche : .
: Maestra, puoi rispiegarmi la regola, per favore?
Paola chiede _________________________________________________________________________________________________________________________________
Certo, Paola! Ora ripeto tutto!
La maestra risponde :__________________________________________________________________________________________________________________
Tiziana propone ___________________________________________________________________________________________________________________________
: Maestra, posso provare a spiegare io la regola a Paola?
Ora prova a trasformare i discorsi diretti in discorsi indiretti.
per favore pu rispiegare la regola.
Paola chiede alla maestra se ___________________________________________________________________________________________________
ripeter tutto.
La maestra risponde che __________________________________________________________________________________________________________
spiegare la regola a Paola.
Tiziana propone di ______________________________________________________________________________________________________________________
Ripasso e mi alleno
i NOMi
Leggi il raccontino poi sottolinea in rosso i nomi comuni e in verde quelli propri.
La festa di Halloween era stata organizzata in un capannone vicino al fiume.
Fino a poco tempo prima era un cantiere navale in cui le barche venivano
riparate. Ma la societ era fallita e le propriet erano state vendute.
Approfittando delloccasione, il sindaco aveva acquistato il capannone per farne un centro culturale. Una vera novit per la piccola cittadina di Crocodile Creek! Le adesioni alla festa erano
state numerosissime.
Visto? Siamo arrivati in anticipo sbuff Mark. Lo sapevo io
Adesso smettila di lamentarti! ribad Mary. Vedrai che fra
poco arriveranno anche gli altri.
Almeno cos riusciremo a entrare per primi! aggiunse
Bobby.
P.P. Strello, Il bacio del serpente, Piemme Junior
trasforma i seguenti nomi maschili al femminile e viceversa.
segretaria
segretario ______________________________________________________
cuoco
cuoca ______________________________________________________________
padre
madre _____________________________________________________________
gatta
gatto _______________________________________________________________
insegnante
insegnante ____________________________________________________
professore _____________________________________________________
professoressa
sorella
fratello ____________________________________________________________
frate
suora _______________________________________________________________
pittore _____________________________________________________________
pittrice
marito _____________________________________________________________
moglie
turista _____________________________________________________________
turista
cognato __________________________________________________________
cognata
leonessa
leone _______________________________________________________________
pediatra __________________________________________________________
pediatra
attore
attrice _____________________________________________________________
gallo ________________________________________________________________
gallina
Nella casella scrivi C se il nome concreto oppure a se il nome astratto.
nestra
libro
sedia
fantasia
odio
rondine
righello
occhiali
stupore
pazienza
lavatrice C
bicchiere
albero
libert
bellezza
meraviglia a
intelligenza a
divano
C
9
Ripasso e mi alleno
i NOMi
trasforma dal singolare al plurale e viceversa i nomi inseriti nelle tabelle.
Singolare
________________________________________
________________________________________
bottega
________________________________________
botteghe
dialogo
________________________________________
docce
________________________________________
doccia
farmacie
________________________________________
farmacia
freccia
________________________________________
bugia
________________________________________
arancia
________________________________________
spiaggia
________________________________________
medico
________________________________________
banco
________________________________________
banchi
draghi
________________________________________
drago
miagolii
________________________________________
miagolio
fungo
________________________________________
funghi
cataloghi
________________________________________
catalogo
camicie
uovo
dialoghi
uova
grattugie
________________________________________
grattugia
angosce
________________________________________
angoscia
frecce
bugie
superci
________________________________________
supercie
asparagi
________________________________________
asparago
arance
spiagge
medici
Colora il cartellino di verde se il nome difettivo del plurale,
di rosa se difettivo del singolare.
sete
sangue
redini
viveri
pepe
burro
pantaloni
sud
congratulazioni
tenaglie
Plurale
camicia
forbici
Singolare
Plurale
morbillo
coraggio
manette
fame
Sottolinea i nomi invariabili e circonda i nomi sovrabbondanti.
cinema
labbra
citt
caff
ossa
urla
et
ipotesi
corna
foto
crisi
serie
anelli
lenzuola
sport
analisi
brindisi
goal
Scrivi nel
P se si tratta di un nome primitivo, d se il nome derivato,
a se alterato.
piantina
ditino
micetto
affarone
collana
lattaio
boccaccia d
ortaggio
poetastro a
orsetto
ore
erba
cuore
paniere
mano
10 naso
topolino
acquario
gatto
cagnone
Ripasso e mi alleno
i NOMi
Scopri il falso alterato dei nomi scritti in colore e cancellalo.
lima
limone
limetta
torre
torretta
botte
botticella
bottone
carta
cartuccia cartina
foca
focaccia
fochina
febbre
febbrone febbraio
tacco
tacchetto
tacchino
viso
visetto
visone
Sotto ad ogni disegno scrivi il nome collettivo e il nome individuale.
Osserva gli esempi.
_______________________________
otta
_______________________________
arcipelago
_______________________________
_______________________________
nave
_______________________________
isola
_______________________________
stella
_______________________________
orchestra
_______________________________
stormo
_______________________________
musicista
_______________________________
anatra
_______________________________
_______________________________
squadra
_______________________________
giocatore
_______________________________
_______________________________
_______________________________
torrone
costellazione
sciame
ape
gregge
pecora
Collega in modo opportuno le parole del gruppo a con quelle del gruppo B
e forma dei nomi composti.
a salva anti capo sotto aspira ferma ferro schiaccia guarda para
B polvere capelli passaggio via fulmine gente gelo squadra
roba patate
salvagente / antigelo / caposquadra
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
sottopassaggio / aspirapolvere
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
fermacapelli / ferrovia / schiacciapatate
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
guardaroba / parafulmine
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11
Ripasso e mi alleno
gLi aggettiVi
Nel racconto ci sono 15 aggettivi qualicativi. Sai individuarli?
Sottolineali in rosso.
Nessuno perfetto
La camelia era in fiore, i cardellini cinguettavano in giardino, suo marito era
in viaggio di lavoro: tutto, al di fuori di quella disordinata stanza, sembrava talmente tranquillo.
Diede uno sguardo a Desiderio, anche il nome era completamente inadatto. Aveva desiderato cos tanto un bambino bello, biondo, gentile.
Un ragazzino servizievole e diligente. Che aiutasse in casa, prendesse ottimi voti a scuola e non tirasse su con il brodo. Che le
facesse fare bella figura, insomma.
E invece le avevano rifilato un mostruoso bambinetto secco e ossuto,
con i capelli scuri e ricci, che sapeva solo imbrattarsi la camicia mentre mangiava e dire parolacce.
E. Nava, Nessuno perfetto, Piemme Junior
Sottolinea gli aggettivi qualicativi presenti nelle frasi e cerchia il nome cui si
riferiscono. Osserva lesempio.
La neve era troppo gelata e non abbiamo potuto sciare.
La medicina che mi ha dato il medico davvero portentosa.
La graziosa villetta sorgeva su una verde collina.
Indossava un largo cappotto, una sciarpa colorata e degli scarponi pesanti.
Completa le espressioni con un aggettivo adatto.
testardo
__________________________________
lento
__________________________________
silenzioso
__________________________________
leggero
__________________________________
fedele
__________________________________
12
come un mulo
__________________________________
come una lumaca
__________________________________
come un gatto
__________________________________
come una farfalla
__________________________________
pesante
come un elefante
come un cane
__________________________________
pauroso
come una pecora
furbo
stupido
coraggioso
come una volpe
come unoca
come un leone
Ripasso e mi alleno
gLi aggettiVi
indica il grado degli aggettivi seguenti.
positivo
contento ________________________________________________________
comp. minoranza
meno ordinato______________________________________________
superlativo relativo
il pi studioso _______________________________________________
superlativo assoluto
bruttissimo ____________________________________________________
comp. uguaglianza
tanto dolce quanto _____________________________________
comp. uguaglianza
faticoso come ______________________________________________
comp. maggioranza
pi furbo ________________________________________________________
superlativo assoluto
assai veloce __________________________________________________
il meno attento _____________________________________________
superlativo relativo
superlativo assoluto
molto felice ___________________________________________________
Completa le frasi con i comparativi di maggioranza,
minoranza o uguaglianza adeguati.
pi prezioso
Il platino
meno alte
Le colline sono
simpatica
come la Yamaha.
quanto Sabrina.
Completa la tabella.
Positivo
corto
lungo
duro
morbido
dolce
delle montagne.
veloce
La moto Ducati
Laura
delloro.
Superlativo relativo
Superlativo assoluto
______________________________________________________________
il pi corto / il meno corto
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
il pi lungo / il meno lungo
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
il pi duro / il meno duro
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
il pi morbido / il meno morbido
_____________________________________________________________
il pi dolce / il meno dolce
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
cortissimo
lunghissimo
durissimo
morbidissimo
dolcissimo
Sostituisci le espressioni evidenziate con laggettivo possessivo adatto. Osserva
lesempio.
Lo zaino di lui ______________________________________
il suo zaino
I fratelli di lei _________________________________________
i suoi fratelli
La matita di me ____________________________________
la mia matita
La casa di me e di te _________________________
la nostra casa
La gomma di te ___________________________________
la tua gomma
La palla di noi _______________________________________
la nostra palla
La camera di lei e di lui _____________________
la loro camera
La bici di voi _________________________________________
la vostra bici
13
Ripasso e mi alleno
gLi aggettiVi
Completa le frasi con laggettivo dimostrativo giusto.
Quest
__________________________
auto troppo potente, vorrei quella.
quel
La palla di __________________________
bambino laggi.
Questi
__________________________
fogli non vanno l, bens in __________________________
questo
cassetto.
Davide e Giorgio fanno il tifo per la __________________________
squadra.
stessa
trascrivi i seguenti aggettivi numerali nella tabella.
quindici sesto terzo cinque noni a due a due otto quinto quadruplo
sette doppio tre quarti uno per volta diciottesimo mille
cardinali
ordinali
moltiplicativi
frazionari
distributivi
____________________________
quindici
____________________________
sesto
____________________________
quadruplo
____________________________
cinque noni
____________________________
____________________________
otto
____________________________
terzo
____________________________
doppio
____________________________
tre quarti
uno
per volta
____________________________
____________________________
sette
____________________________
quinto
____________________________
____________________________
____________________________
mille
____________________________
diciottesimo
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
a due a due
Completa le frasi con laggettivo suggerito tra parentesi concordandolo con il
nome a cui si riferisce.
In questo negozio si comperano salumi e mozzarelle __________________________
saporiti (saporito).
In estate si indossano vestiti e scarpe __________________________
(leggero).
leggeri
(acerbo).
Queste pere sono ancora __________________________
acerbe
I gigli, le rose e le viole sono __________________________
profumati (profumato).
Completa le frasi inserendo laggettivo interrogativo
o esclamativo adatto.
In __________________________
anno sei nata? E in __________________________
mese?
quale
che
Che
gioia rivederti! __________________________
tempo puoi restare?
Quanto
Che
risposta mi dai? Puoi rimanere qui? __________________________
bello!
Che
__________________________
__________________________
Quanta
__________________________
14
fretta! A __________________________
ora parte il tuo treno?
che
Ripasso e mi alleno
i PrONOMi
Sottolinea i pronomi personali soggetto e i pronomi personali complemento.
Verremo con voi in piscina.
Mi hanno detto che tu hai avuto la varicella.
Ecco la casa in cui noi andremo ad abitare.
Paolo non le telefonava da un mese.
A lui piace il calcio, a lei la pallavolo.
Anna incontr Ivano e lo salut con gioia.
La gomma nellastuccio: me la prendi per favore?
riscrivi le frasi usando lei al posto del tu. Osserva lesempio.
Se vuoi, ti aiuto. Se vuole, la aiuto.
Ti saluto e ti aspetto a casa. _______________________________________________________________
La saluto e laspetto a casa.
Ti telefono pi tardi. _________________________________________________________________________
Le telefono pi tardi.
Vuoi venire con me? ________________________________________________________________________
Vuole venire con me?
Ti chiedo scusa. ___________________________________________________________________________________
Le chiedo scusa.
Tu mi devi ascoltare. ___________________________________________________________________________
Lei mi deve ascoltare.
Cerchia il pronome relativo corretto tra quelli indicati nel cartellino.
Ho rotto il borsone
La festa
che con cui del quale
che di cui a cui
vado in piscina.
andrete stasera in maschera?
Il tavolo a cui su cui di cui ho appoggiato il libro quello l in fondo.
Il lm a cui su cui di cui mi hai parlato verr trasmesso anche in tv.
15
Ripasso e mi alleno
i PrONOMi
Unisci le frasi con un pronome relativo opportuno. Osserva lesempio.
Ho comprato il vestito. Il vestito lo avevo visto ieri in un negozio del centro.
Ho comprato il vestito che avevo visto ieri in un negozio del centro.
Marco si trasferito in citt. Con Marco andavo molto daccordo.
Marco con cui andavo molto daccordo si trasferito in citt.
Ho perso il quaderno. Nel quaderno cerano le schede di italiano.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ho perso il quaderno in cui cerano le schede di italiano.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ho riordinato i cassetti della scrivania. I cassetti erano pieni di carte inutili.
ho riordinato i cassetti della scrivania che erano pieni di carte inutili.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sto aspettando unamica. Ti ho parlato qualche giorno fa di quellamica.
Sto aspettando quellamica di cui ti ho parlato qualche giorno fa.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
individua i pronomi contenuti nelle frasi e inseriscili nella tabella.
Marzo il terzo mese dellanno, maggio il quinto.
Qui c la mia matita, dov la tua?
una bella favola, me ne racconti unaltra?
Le persone educate non sono molte.
Che dici! Queste cose sono tutte bugie.
Giulia mi ha chiesto dei fogli, ma non mi ha detto quanti.
La tua biro quella, questa di Gianni.
Che vuoi adesso?
La loro camera ordinata, la nostra no.
Alcuni compagni fanno calcio, altri basket.
Mi piacciono i lm di avventura, tu quali preferisci?
Ho speso il doppio di te.
16
Pronomi
dimostrativi
Pronomi
indefiniti
Pronomi
possessivi
Pronomi
esclamativi/
interrogativi
Pronomi
numerali
____________________________
quella
____________________________
altra
____________________________
tua
____________________________
che!
____________________________
____________________________
questa
____________________________
molte
____________________________
nostra
____________________________
che?
____________________________
____________________________
____________________________
quanti
____________________________
____________________________
quali?
____________________________
____________________________
____________________________
altri
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
quinto
il doppio
Ripasso e mi alleno
i VerBi
inserisci i verbi evidenziati nella tabella che indica i diversi modi in cui lazione
pu essere rappresentata.
Se tu studiassi di pi, otterresti ottimi voti. State zitti! Abbiamo vinto alla
lotteria. Mangerei un buon gelato, se non fossi in dieta. Entra subito in casa!
Spero che le tue parole lo abbiano convinto. Oggi ho nito tutti i compiti.
Farebbe una bella gura se dicesse la verit. Ah, se fossimo gi in estate!
Esprimono un fatto certo
Esprimono un comando, una richiesta,
un ordine, una preghiera
_________________________________________________________________________
abbiamo vinto / ho nito
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Esprimono un dubbio, unopinione,
una speranza
Esprimono un fatto possibile solo a
certe condizioni
_________________________________________________________________________
studiassi / abbiamo convinto /
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
fossimo
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
State / entra
Mangerei / farebbe
inserisci le voci verbali nella tabella aggiungendo il pronome personale adeguato.
pulite! avevamo giocato abbiate visto taglieresti dicessero sia partito
avrebbe scritto smetti! corressero fossero stati ebbe vinto
Modo indicativo
Modo congiuntivo Modo condizionale Modo imperativo
Voi pulite!
___________________________________
Noi avevamo
___________________________________
Voi abbiate visto
___________________________________
tu taglieresti
___________________________________
___________________________________
giocato
___________________________________
essi dicessero
___________________________________
egli avrebbe
___________________________________
___________________________________
egli ebbe vinto
___________________________________
egli sia partito
___________________________________
scritto
___________________________________
___________________________________
___________________________________
essi corressero
___________________________________
___________________________________
tu smetti!
essi fossero stati
Sottolinea in rosso i verbi espressi al modo innito, in verde quelli al modo
participio e in blu quelli al modo gerundio.
Andando a scuola comprer la merenda. Superato lincrocio c ledicola.
Giocando in palestra, nel correre per fare canestro, Giorgio caduto.
Ho visto un documentario riguardante i delni. Uscita da casa la mamma and
al lavoro. Ascoltare attentamente la lezione il compito degli studenti.
17
Ripasso e mi alleno
i VerBi
indica il tempo di ognuna delle seguenti voci verbali. Osserva lesempio.
futuro semplice
dormirete ________________________________________________________
ebbe guardato
realizz ____________________________________________________________
passato remoto
disegnavamo
trap. remoto
____________________________________________
ha dipinto ________________________________________________________
passato prossimo
imperfetto
presente
pensano __________________________________________________________
avevo telefonato
futuro anteriore
avrai capito ____________________________________________________
trap. prossimo
__________________________________________
________________________________________________
avemmo letto ________________________________________________
trap. remoto
aveste criticato ______________________________________________
trap. remoto
compraste ______________________________________________________
passato remoto
apriamo
presente
__________________________________________________________
riscrivi le frasi usando correttamente il congiuntivo. Osserva lesempio.
so che cosa tu voglia dire.
Non so che cosa tu vuoi dire. Non
____________________________________________________________________________________________
meglio che voi andate a casa. _______________________________________________________________________________________
meglio che voi andiate a casa.
Mi piacerebbe che Fabio viene con me. Mi
________________________________________________________________________
piacerebbe che fabio venisse con me.
Vorrei che noi aiutiamo Davide.
Credo che loro hanno capito.
Vorrei che noi aiutassimo davide.
________________________________________________________________________________________
Credo che loro abbiano capito.
____________________________________________________________________________________________
Non pensate che il problema facile. Non
____________________________________________________________________________
pensate che il problema sia facile.
Cancella la forma verbale sbagliata tra le due scritte in corsivo.
Non potessi/potrei arrivare in tempo neanche se prendessi/prenderei laereo.
Speriamo che Andrea arriverebbe/arrivi presto con le pizze.
Se vi foste/sareste allenati di pi, ora avreste/aveste
vinto voi la coppa.
Sebbene tu sei/sia un amico, devo dirti che hai
sbagliato.
Sabrina dormirebbe/dormisse no a tardi se
potrebbe/potesse farlo.
18
Roberto sarebbe/fosse pi simpatico se si
comporterebbe/comportasse meglio.
Ripasso e mi alleno
i VerBi
abbina i soggetti ai verbi transitivi e ai complementi oggetti opportuni. Osserva
lesempio.
Soggetti
il calciatore
la grandine
un rumore
il medico
il pittore
una commessa
lattore
laereo
Verbi transitivi
allestiva
svegli
aveva segnato
prescrisse
recita
sorvolava
dipinse
ha distrutto
il pittore dipinse un quadro.
_________________________________________________________________________
La grandine ha distrutto i raccolti.
_________________________________________________________________________
il medico prescrisse una terapia.
_________________________________________________________________________
Lattore recita una poesia.
_________________________________________________________________________
una poesia
i raccolti
un quadro
la citt
la vetrina
il bambino
una terapia
un goal
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Complementi oggetto
il calciatore aveva segnato un goal.
Un rumore svegli il bambino.
Una commessa allestiva la vetrina.
_________________________________________________________________________
Laereo sorvolava la citt.
_________________________________________________________________________
Collega ogni soggetto al verbo intransitivo e al complemento indiretto opportuno.
Osserva lesempio.
Soggetto
Verbo intransitivo
Complemento indiretto
Il gattino
si nascondeva
per la fame
Una serpe
vol
nellacqua
Unanatra
miagola
tra lerba
La volpe
sguazzava
nel tto bosco
Una farfalla
strisci
sul ore
Sottolinea in rosso i verbi transitivi e in verde quelli intransitivi.
La neve cadde per tutta la notte.
Il dentista cura un dente.
Un ragno tesseva la sua tela.
Nel prato crescevano i funghi.
Marta ha dimenticato la borsa.
La palla rotola sul pavimento.
Il treno si allontana dalla stazione.
Il vento sofava con violenza.
Paolo soffriva per il dolore.
Il terremoto caus molti danni.
19
Ripasso e mi alleno
i VerBi
indica con una crocetta se il verbo stato usato in forma attiva o passiva.
Forma
attiva
Marta ha comprato della frutta.
Laereo decollato dalla pista.
Il cielo fu illuminato da un fulmine.
Lalunno viene sgridato dalla maestra.
Il libro stato criticato da molte persone.
Luca camminava senza fretta.
La neve fu rimossa dagli spazzaneve.
Forma
passiva
trasforma le frasi dalla forma attiva a quella passiva. Osserva lesempio.
La banca fu rapinata dai banditi.
I banditi rapinarono la banca. ___________________________________________________________________________________________________
La mamma abbraccia il bambino. ___________________________________________________________________________________________
il bambino abbracciato dalla mamma.
Il falegname costruir un tavolo.______________________________________________________________________________________________
il tavolo verr costruito dal falegname.
Il vento sollev le foglie. _____________________________________________________________________________________________________________
Le foglie furono sollevate dal vento.
La maestra spiegava la lezione. _______________________________________________________________________________________________
La lezione era spiegata dalla maestra.
Il giudice emise la sentenza. _____________________________________________________________________________________________________
La sentenza fu emessa dal giudice.
Sottolinea le voci verbali riessive.
Valeria si era lavata i denti.
Quella ragazza si crede irresistibile.
Il pap si era vestito con cura.
Mi sono rinfrescato sotto la doccia.
La zia si trucca in modo leggero.
Rebecca si ferita con il compasso.
Il cane si sdrai nella cuccia.
Dario si bagnato.
Se potesse Laura si pettinerebbe ogni minuto.
20 I due avversari al termine dalla partita si abbracciarono.
Ripasso e mi alleno
gLi aVVerBi
in ciascun gruppo di parole individua lavverbio.
topo dopo capo scopo
cotto rotto sotto sbotto
quasi casi chiusi musi
guai mai tornai nevai
rima piuma prima lima
randagio malvagio adagio mogio
male sale vale normale
nome limone come occasione
Classica nella tabella i seguenti avverbi.
sotto lentamente abbastanza subito domani tanto piano qui
dove tardi sempre lass almeno dolcemente dentro gentilmente
Avverbi di modo
Avverbi di luogo
Avverbi di tempo
Avverbi di quantit
___________________________________
lentamente
___________________________________
sotto
___________________________________
subito
___________________________________
___________________________________
piano
___________________________________
qui
___________________________________
domani
___________________________________
___________________________________
dolcemente
___________________________________
dove
___________________________________
tardi
___________________________________
___________________________________
gentilmente
___________________________________
lass
___________________________________
sempre
___________________________________
___________________________________
___________________________________
dentro
___________________________________
___________________________________
abbastanza
tanto
almeno
Completa le frasi con il tipo di avverbio richiesto.
Sei _______________________________
(affermazione) elegante con quel vestito.
proprio
(negazione) sordo!
Ho capito, non sono _______________________________
mica
forse
_______________________________
Non
_______________________________
(dubbio) andr a casa.
(negazione) ho visto nessuno.
Partir (affermazione) _______________________________
sicuramente domani.
Non ci penso _______________________________
(negazione) a stare zitto.
neppure
certamente .
Ci rivedremo (affermazione) _______________________________
Ti ho detto di _______________________________
(affermazione).
s
Questo sacco pesa _______________________________
probabilmente (dubbio) venti chili.
proprio
_______________________________
(affermazione) affascinante quellattore.
Alla festa non cera _______________________________
(negazione) Antonio.
neanche
Studier _______________________________
(dubbio) domani.
magari
21
Ripasso e mi alleno
Le CONgiUNZiONi
Sottolinea la congiunzione adatta tra quelle indicate tra parentesi.
(Perch-Cosicch-Siccome) non hai nito i compiti, resterai a casa.
(Poich-Se-Mentre) Lucia era fuori casa, arriv lidraulico.
(Come-Bench-Perch) io non sia daccordo con te, apprezzo la tua idea.
Ripetimi il tuo indirizzo (bench-qualora-perch) lho dimenticato.
(Se-Purch-Qualora) cambiassi parere sulla mia proposta, fammelo sapere.
Completa le frasi con le congiunzioni opportune scegliendole tra quelle proposte
nel riquadro.
quando sebbene infatti perch perci ma
perch
il frigorifero vuoto.
Devo andare a fare la spesa _______________________________
io avevo la febbre.
Francesca voleva uscire con me _______________________________
ma
Quando
_______________________________
la mamma prepara la pizza, Rossella taglia la mozzarella.
infatti
Le previsioni erano pessime: _______________________________
sta piovendo a dirotto.
chiamammo la polizia.
Quella notte sentimmo dei rumori: _______________________________
perci
fosse molto stanco.
Il pap mi aiut nei compiti _______________________________
sebbene
Completa i periodi.
si veste
e ___________________________________________________________
deve uscire
perch ________________________________________________
Simone
si alza
deve portare lombrello
per _____________________________________________________
sia il sole
bench ci
_______________________________________________
le previsioni davano pioggia
mentre ________________________________________________
perch ________________________________________________
Luca non ha studiato
La maestra
si arrabbi
ma _______________________________________________________
ha scritto un bel tema
quindi _________________________________________________
gli ha dato un bel voto
e ___________________________________________________________
lo ha elogiato
22
tuttavia gli
_______________________________________________
ha detto di studiare
Ripasso e mi alleno
iL SOggettO
Cerchia il soggetto che sempre un pronome personale.
Tu ascolti sempre musica leggera.
Noi visiteremo la citt di Firenze.
Essi raccolgono le mele.
Io ho ripetuto la lezione di storia.
Ieri voi avete spolverato i mobili.
Sono stati loro a fare questo disastro.
Nelle seguenti frasi individua il soggetto sottinteso e scrivilo tra parentesi.
Prender un taxi. (_____________________________
)
io
)
Perch non mi ascolti? (_____________________________
tu
Non torner pi in quellhotel. (_____________________________
)
io
)
Hanno telefonato per salutare. (_____________________________
essi
Noi
)
Assisteremo alla partita. (_____________________________
)
Avete scritto i compiti sul diario? (_____________________________
Voi
trova un soggetto per ognuno dei seguenti predicati.
il treno
ritard
il cane
aveva abbaiato ________________________
rallenta
Lauto
________________________
________________________
Le cicale friniscono
________________________
il pap
_______________________
il vento
________________________
parcheggia ________________________
gli orchestrali hanno suonato
sofer
due amici avevano litigato
________________________
il medico visita
________________________
Sottolinea il soggetto nelle frasi seguenti.
Nel silenzio della notte ululava un lupo.
Nel camino ardeva un bel fuoco.
Linsegnante di inglese interroga lo studente.
Oggi i treni sono tutti in ritardo.
I ghiri vanno in letargo.
Nei boschi crescono molti funghi.
Lape ronza.
23
Ripasso e mi alleno
iL PrediCatO
Completa con
un predicato verbale
un predicato nominale
scapparono
Le lepri _________________________________________________________
era limpido
Il cielo ___________________________________________________________
Il pilota __________________________________________________________
guidava
La ragazza __________________________________________________
gentile
abbaiava
Un cane _______________________________________________________
fresca
Lacqua ________________________________________________________
saltavano
Gli scoiattoli ________________________________________________
sono profumati
I ori ______________________________________________________________
scav
La talpa ________________________________________________________
sono piccoli insetti
Le formiche _________________________________________________
Sottolinea in rosso il predicato verbale e in verde il predicato nominale.
Un vento gelido ha sofato per tutta la giornata.
Lacqua della sorgente era limpida e fresca.
Il tuo consiglio stato prezioso per tutti noi.
Roberto ha risolto il problema con facilit.
Giulio Cesare fu un grande imperatore romano.
In autunno molti uccelli migrano verso i paesi caldi.
Per ogni soggetto forma due frasi: la prima deve contenere un predicato verbale,
la seconda un predicato nominale. Osserva lesempio.
il gattino
il gattino giocava con il gomitolo di lana. il gattino era spaventato.
La luce
La luce rischiara il buio.
La luce meravigliosa.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lo spettacolo
Lo spettacolo non piacque. / Lo spettacolo fu divertente.
Gli alberi
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
gli alberi crescono. / gli alberi sono alti.
Il maglione
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
il maglione costa molto. / il maglione era caldo.
La neve
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
24
La neve cadeva tta.
La neve era sofce.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ripasso e mi alleno
iL COMPLeMeNtO OggettO
Completa le frasi con un complemento oggetto opportuno.
Il bambino socchiuse _____________________________________
per la troppa luce.
gli occhi
Gli alunni hanno visitato _____________________________________
di storia naturale.
il museo
un lm
Ho visto _____________________________________
di fantascienza.
A Michela piacciono _____________________________________
.
i dolci
Sottolinea il complemento oggetto presente in ogni frase.
I cani nascondono le ossa sotto terra.
Ho incontrato mia cugina per strada.
La mamma ha riordinato la mia stanza.
Gli zii hanno vinto una bella somma.
Io non ho ancora sonno.
Il professore correggeva i compiti.
I motociclisti provano le loro moto.
Il dentista controlla la salute dei denti.
Cerchia i verbi che di solito ammettono il complemento oggetto.
cadere sollevare verniciare camminare offrire togliere guardare
passeggiare morire amare nevicare strappare nascere aprire
Con ciascuno dei seguenti verbi forma due frasi: nella prima ci deve essere un
complemento oggetto, nella seconda un complemento indiretto. Osserva lesempio.
Vincere
Laura ha vinto la gara. Laura ha vinto facilmente.
Ascoltare
i bambini ascoltano la lezione.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
i bambini ascoltano con attenzione.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Bruciare
Lincendio bruci il bosco.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lincendio bruci con violenza.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Salire
La mamma sale le scale.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
La mamma sale lentamente.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cucire
La sarta cuciva un abito.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
La sarta cuciva con lago sottile.
25
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ripasso e mi alleno
aLtri COMPLeMeNti
Nelle frasi evidenziato il complemento indiretto.
di quale complemento si tratta? Collega ogni frase con il riquadro opportuno.
Non trovo gli appunti di scienze.
Complemento
di specicazione
Il pap ha chiesto un prestito alla banca.
Partiremo la prossima settimana.
Abbiamo incontrato Eleonora al centro commerciale.
Ho nito il compito unora fa.
Complemento
di luogo
Le foglie del pino sono aghiformi.
Nicola ha spedito una lettera a Beatrice.
Complemento
di tempo
Per recarmi a scuola prendo lo scuolabus.
Completa con i complementi che rispondono alle domande.
a chi?
quando?
agli alunni
26
Complemento
di termine
ieri
__________________________________________________
__________________________________________________________
come?
con precisione
__________________________________________________
quando?
la mattina
La maestra __________________________________________________
spiega
dove?
in classe
__________________________________________________
da dove?
da Bologna
__________________________________________________________
per dove?
per roma
Luca __________________________________________________________
partito con chi?
con suo fratello
__________________________________________________________
con che cosa?
con il libro
__________________________________________________
con quale scopo?
per visitare la citt
__________________________________________________________
per quanto tempo?
per mezzora
__________________________________________________
per quale scopo?
per una vacanza
__________________________________________________________
Ripasso e mi alleno
COMPLeMeNtO dageNte e di CaUSa effiCieNte
Completa le frasi con un complemento dagente o di causa efciente.
Il cantante viene applaudito ________________________________________________________
.
dai suoi ammiratori
Sono stato svegliato improvvisamente ___________________________________
da un rumore .
La squadra di calcio verr allenata ___________________________________________
.
dallallenatore
Lalbero fu colpito __________________________________________________________________________
.
da un fulmine
Lalunno fu severamente sgridato _____________________________________________
.
dallinsegnante
Scrivi una frase per ciascuna delle seguenti espressioni.
Osserva lesempio.
dal forte vento
Le barche furono rovesciate dal forte vento.
Dallarbitro
il calciatore viene ammonito dallarbitro.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Dal padrone
Loperaio stato licenziato dal padrone.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Dalla polizia
il ladro fu arrestato dalla polizia.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Dalla neve
il trafco stato bloccato dalla neve.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sottolinea di rosso i complementi dagente e di verde quelli di causa efciente.
Nicoletta stata interrogata dalla professoressa di storia.
La notizia stata confermata ieri sera dal telegiornale.
La Pianura padana attraversata dal ume Po.
Le mandrie vengono guidate dai pastori verso
i pascoli.
Lo spettacolo di ne anno sar organizzato
dagli alunni della scuola.
Durante il concerto il cantante fu interrotto
pi volte dagli applausi.
27
Ripasso e mi alleno
iL raCCONtO
Leggi il testo con attenzione.
La foto di classe
Questa mattina, andando a scuola, Zoe sente pesare il
suo zaino sulle spalle pi del solito.
Non ha certo voglia di cantare, n di fare la linguaccia
agli automobilisti fermi al semaforo.
Si sente un peso sullo stomaco.
Non per via delle due tavolette di cioccolata che ha
mangiato ieri sera guardando la televisione.
No!
tutta colpa delle divisioni: un vero incubo di cifre e di
virgole di cui capisce meno di niente!
sicura che la maestra la interrogher e anche questa
volta ricever un brutto voto. Un altro che andr ad
aggiungersi alla collezione.
Suo padre non le far vedere i cartoni animati almeno
per una settimana.
Proprio come nellaltro quadrimestre.
Zoe entra in classe e va dritta al suo posto, vicino al
termosifone, senza neppure degnare la sua amica
Noemi di uno sguardo.
Zoe, vieni alla lavagna! ordina la maestra. Dividi sessantadue per quattro.
Ehi, mi puoi suggerire? chiede a Massimo con una vocina tremante. Ho delle caramelle. Posso dartene un sacco.
Non mi piacciono le caramelle! E non mi piacciono i disonesti! risponde Massimo
voltandole la schiena con aria di superiorit.
Zoe sente due lacrimoni rigarle le guance. Non c pi niente da fare. spacciata!
Ma a un tratto
Toc toc: si apre la porta.
il Direttore. Bisbiglia qualcosa alla maestra, che adesso aggrotta le sopracciglia:
non sembra per niente contenta.
Il Direttore continua a bisbigliare con il tono di chi d un ordine.
Mettete via le vostre cose sospira infine linsegnante. Scendiamo per la foto di
classe.
Che fortuna! Zoe lha scampata bella! Corre a prendere Noemi per mano. Per la foto
di classe vuole essere vicino alla sua migliore amica!
Fermi l ordina il fotografo. E in un attimo la luce forte del flash abbaglia lintera
classe in posa.
Zoe mostra il suo miglior sorriso da bambina saggia, ma le sue mani dietro la testa
di Massimo imitano le vistose orecchie di un coniglio.
28
A scuola, Il Capitello
Ripasso e mi alleno
iL raCCONtO
rispondi alle domande.
Come il luogo in cui ambientato il racconto?
reale
fantastico
Quanto durano le vicende narrate?
alcune ore
pochi minuti
pi giorni
In quale persona narrato il racconto?
prima persona
terza persona
Qual il personaggio principale?
Zoe
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Quali altri personaggi sono presenti nel racconto?
Noemi
/ la maestra
Massimo
il direttore
il fotografo
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Queste sono le sette sequenze in cui si pu dividere il testo disposte per in
disordine. Numerale in ordine seguendo le vicende del racconto.
individua sul testo linizio e la ne di ogni sequenza e segnala con un colore.
La maestra la chiama
alla lavagna
a
La bambin
sse
entra in cla
Zoe fa
un
a Mass dispetto
imo
La classe si
prepara per la foto
Zoe va a scuola
molto preoccupat
Arriva
il Direttore
Massimo
le nega l
aiuto
per eseg
uire la div
isione
descrivi con parole tue gli stati danimo della protagonista.
Allinizio della storia
molto preoccupata per
______________________________________________________________________
linterrogazione.
Alla ne della storia
felice e sollevata perch ha
______________________________________________________________________
evitato linterrogazione.
29
Ripasso e mi alleno
iL teStO deSCrittiVO
Leggi il testo con attenzione.
Il parco
Il parco era quadrato e verde. I prati erano attraversati da neri e orribili sentieri asfaltati. Nel parco cerano alberi e cespugli, verdi e folti destate, radi e neri dinverno.
Destate, quando Joakim si metteva sotto gli aceri folti e alzava gli occhi, il cielo era
verde e gli uccelli cantavano divinamente.
Dinverno, il cielo sopra quegli stessi aceri era grigio o azzurrino.
Prima che le foglie cadessero, i cespugli erano pieni di nascondigli. Era inquietante avvicinarsi ai cespugli di sera perch ne uscivano strani rumori.
Destate il parco era affollato di carrozzine e di gente che prendeva
il sole sullerba, ed era tutto disseminato di panchine rosse.
Il parco era pieno di rumori: soprattutto di quelli dei bambini nel
campo giochi. E il vento abitava nelle grandi chiome degli alberi.
Joakim riusciva sia a vederlo che a sentirlo.
Le chiome degli alberi erano ancora piene di foglie, ma cominciavano a riempirsi di vuoti e a cambiare colore.
Era settembre, nel parco. Fine settembre.
T. Haugen, Gli uccelli notturni, Salani
Completa la tabella scrivendo i colori degli elementi nelle due stagioni.
alberi e cespugli
Cielo
In inverno
In estate
______________________________________________________
radi e neri
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
grigio o azzurrino
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
verdi e folti
verde
rispondi alle domande.
Quali rumori Joakim sente nel parco?
1) ________________________________
2) ________________________________
3) ________________________________
4) ________________________________
cespugli
bambini
vento
uccelli
Secondo te, come fa Joakim a vedere il vento?
perch le chiome si muovono
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
30
Perch i sentieri sono neri e orribili?
Perch sono coperti di terra nera e diventano fangosi con la pioggia
Perch sono asfaltati e contrastano con gli altri colori del parco
Ripasso e mi alleno
iL teStO deSCrittiVO
Leggi il testo con attenzione.
Asdrubale Tirinnanzi
Un sorrisino compiaciuto aleggiava sulle labbra di
Asdrubale Tirinnanzi mentre, affondato sguaiatamente
nella poltrona del notaio, ascoltava la lettura del testamento del suo pro-zio Sempronio, passato a miglior
vita la settimana precedente per una fatale indigestione
di pesce fritto.
Finalmente, pensava Asdrubale soddisfatto, la
vecchia mummia si decisa a tirare le cuoia!
Da queste poche righe, cari lettori, probabilmente avrete gi capito che:
A) Il pro-zio Sempronio, da vivo, era stato molto ricco, e morendo aveva lasciato un
bel po di quattrini.
B) Asdrubale Tirinnanzi era il suo unico erede.
C) Asdrubale era un pronipote senza cuore, egoista ed avido di denaro.
Quello che non avete potuto indovinare che Asdrubale era un giovanotto dallaspetto disgustoso, con le guance piene di foruncoli, il mento sfuggente, i denti storti
e verdastri per la nostalgia dello spazzolino. Aveva i capelli unti e pieni di forfora, le
orecchie sporche e una riga nera sul collo della camicia.
Era anche uno sfaticato che non aveva mai pensato a lavorare in vita sua.
B. Pitzorno, Streghetta mia, Einaudi Ragazzi
Completa la tabella con le caratteristiche del personaggio.
Aspetto fisico
_________________________________________
guance
con foruncoli /
mento
sfuggente
/ denti
_________________________________________
Asdrubale storti
e verdastri / ca_________________________________________
pelli unti e con forfora /
_________________________________________
orecchie
sporche
Carattere
Abitudini di vita
_________________________________________
egoista
_________________________________________
_________________________________________
avido di denaro
_________________________________________
_________________________________________
senza cuore
_________________________________________
sfaticato
_________________________________________
_________________________________________
non si lava
non lavora
Segna con una X le risposte esatte.
Quali sono i comportamenti di Asdrubale durante la lettura del testamento?
Sta seduto correttamente
Sta seduto in modo molto scomposto
serissimo
Sorride leggermente
Ha pensieri tristi
contento della morte di Sempronio
La descrizione soggettiva perch:
lautore descrive un solo personaggio
lautore informa il lettore senza dare giudizi personali
lautore esprime emozioni e opinioni personali
31
Ripasso e mi alleno
iL raCCONtO faNtaStiCO
Leggi il testo con attenzione.
Gli ippopotami equilibristi
Il circo Bumbum era uno dei pi straordinari circhi del mondo,
perch aveva attrazioni molto particolari. Ad esempio, cera un
camaleonte che non cambiava colore, e cera anche un serpente
capace di saltare ostacoli alti due metri. Cerano cavalli che si
mettevano gli zoccoli da soli e panda capaci di telefonare in
Cina.
In questo circo speciale cerano anche due grossi ippopotami,
Picci e Fricci. Erano animaloni enormi, ma avevano un gran
senso dellequilibrio. Infatti erano gli equilibristi del circo e
camminavano sul filo.
Anzi, pi che un filo era un cavo dacciaio grosso come il
tronco di un grosso albero, perch Picci e Fricci erano animaletti simpatici, ma pesantissimi.
Dunque, i due ippopotami camminavano sul filo-tronco tutte le sere.
Ballavano anche il tip-tap, il valzer e la mazurca, mentre sotto di loro
passeggiavano una decina di pagliacci con gli ombrelli aperti.
La gente rideva divertita davanti a quei buffi ombrellini colorati, perch sarebbero serviti davvero a poco se un ippopotamo equilibrista fosse caduto.
Per fortuna Picci e Fricci erano cos bravi che in dieci anni non era mai successo il minimo incidente.
S. Bordiglioni, Storie per te, Einaudi Ragazzi
Completa la tabella.
Che cosa
sanno fare?
Il camaleonte
Il serpente
I cavalli
I panda
______________________________
non cambiava
______________________________
saltava
______________________________
si mettevano
______________________________
______________________________
colore
______________________________
ostacoli alti
______________________________
gli zoccoli da
______________________________
______________________________
______________________________
2 metri
______________________________
soli
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
sapevano
telefonare in
Cina
riscrivi tutte le esibizioni di Picci e fricci.
camminavano sul lo-tronco,
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ballavano il tip-tap, il valzer, la mazurca
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
32
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ripasso e mi alleno
iL raCCONtO faNtaStiCO
gli animali di cui si parla nel racconto possono fare le azioni descritte?
S
No
Segna con una crocetta le risposte corrette.
I personaggi descritti nel racconto sono:
reali
verosimili
immaginari
Il tempo in cui accadono i fatti :
denito, preciso
indenito, imprecisato
Il luogo dove si svolge la vicenda :
reale
verosimile
fantastico
Gli eventi narrati:
accadono veramente
sono fantastici
possono succedere
Concludendo, il racconto che hai letto :
realistico
fantastico
Ora continua tu la storia immaginando che nel circo arrivi una pulce invidiosa del
successo di Picci e fricci. Questa pulce studia un piano diabolico per far cadere i
due ippopotami dal lo
Ecco alcune domande che ti aiuteranno nella scrittura della storia.
Che cosa organizza, secondo te, la pulce?
Riesce nel suo progetto o qualcuno la scopre?
Che cosa accade ai due animaloni?
Come nisce la storia?
33
Ripasso e mi alleno
iL teStO POetiCO
Leggi la poesia con attenzione.
Paesaggio
La sera equivocando
si vest di freddo.
Dietro i vetri appannati
tutti i bambini
vedono tramutarsi in uccelli
un albero giallo.
La sera distesa
lungo il fiume.
Un rossore di mela
trema sui tetti.
F. Garcia Lorca, Opera poetica, Guanda
rispondi alle domande.
Quante sono le strofe della poesia? _______________________________________________________________________________________
3
Quanti sono i versi? ____________________________________________________________________________________________________________________
10
La poesia scritta in rime o in versi liberi? _________________________________________________________________________
in versi liberi
In quale stagione secondo te ambientata la poesia? ___________________________________________________
in autunno
Quali parole te lo fanno capire? ______________________________________________________________________________________________
freddo, vetri appannati, albero giallo
Che cosa sono quegli uccelli in cui si trasforma lalbero giallo? ______________________________
le foglie
Il poeta descrive un preciso momento della giornata. Quale? ______________________________________
il tramonto
Negli ultimi due versi contenuta una metafora. Completa lo schema
indicando la caratteristica comune ai due termini di paragone.
Mela
34
il colore rosso
_______________________________________
tramonto
Ripasso e mi alleno
iL teStO POetiCO
Leggi la poesia con attenzione.
Il dolore
Il dolore un grigio taciturno postino,
col viso scarno e gli occhi celesti,
lisa la giacca scura e la borsa
che gli pende dalle gracili spalle.
Nel petto gli batte un orologio malandato
sbuca timido per le strade,
cammina lungo i muri delle case,
scompare in qualche porta.
Poi bussa: ecco una lettera.
A. Jzsef, Poesia straniera del Novecento, Garzanti
Il poeta, attraverso una tecnica poetica che si chiama personicazione,
immagina che il dolore sia un postino.
rispondi alle domande.
Secondo te, che cosa contenuto nelle lettere che consegna?
Nelle lettere sono contenute notizie tristi e dolorose.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Perch quel postino porta una giacca lisa, cio consumata?
perch non ha i soldi per una nuova
perch non smette mai di lavorare
Lorologio del postino malandato e non funziona bene. In questo modo egli:
torna a casa quando vuole
sorprende le persone che non lo aspettano
Il postino timido, cammina vicino ai muri delle case. Perch?
cos nessuno si accorge che sta arrivando
ha paura della gente
35
Ripasso e mi alleno
iL teStO regOLatiVO
Leggi il testo con attenzione.
Le biglie bocciate
Possono giocare due o pi giocatori. Il luogo pi adatto un cortile asfaltato. Occorrono almeno 8 biglie per ognuno dei giocatori e un gessetto bianco.
Prima di tutto si deve tracciare con il gessetto un cerchio
di circa 50 centimetri di diametro.
Poi bisogna segnare una riga dritta a circa 3 metri di distanza dal cerchio: i giocatori, mentre gareggiano, non la
potranno oltrepassare.
Per iniziare il gioco tutti i giocatori mettono nel cerchio 4
delle loro biglie e poi si dispongono dietro la linea.
A turno ogni giocatore lancia una biglia cercando di mirare
quelle che sono nel cerchio per bocciarle, cio per colpirle.
Infatti le biglie bocciate sono vinte dal giocatore che le ha colpite, ma soltanto se escono nel cerchio.
Le biglie che restano dentro al cerchio si vanno ad aggiungere a quelle che sono state
messe in palio allinizio del gioco.
Vince il gioco chi conquista il maggior numero di biglie bocciate.
evidenzia nel testo, con colori diversi, le parti che corrispondono ai seguenti punti.
Numero dei giocatori
Materiale occorrente
Preparazione del campo da gioco
Luogo per giocare
Fasi del gioco
Come si vince
rispondi alle domande.
Il testo che hai letto ha lo scopo di:
raccontare una vicenda esporre unidea
dare le istruzioni di un gioco
Il linguaggio usato :
chiaro e sintetico
ricco di particolari e complesso
Nel testo sono pi numerosi:
gli aggettivi qualicativi
I verbi sono usati al tempo:
36
futuro semplice
i verbi
presente
passato remoto
Ripasso e mi alleno
iL teStO regOLatiVO
Leggi il testo con attenzione.
La colla che decora
Per realizzare questo lavoretto ti servono i seguenti materiali:
una bottiglietta di colla vinilica che abbia
il beccuccio,
un cartoncino bianco,
una matita,
un pennello,
del colore acrilico dorato,
del lucido da scarpe marrone,
un pezzetto di panno morbido.
Con la matita disegna una figura sul cartoncino bianco: un animale, un paesaggio,
una persona, un oggetto, un gioco, un personaggio fantastico,
Poi ripassa il contorno del tuo disegno con il beccuccio coprendo piano piano il segno
della matita con la colla. Aggiungi infine, usando ancora la colla, altri segni per decorare limmagine: puntini, linee ondulate, trattini, stelline,
Lascia asciugare la tua creazione fino a quando la colla sar perfettamente asciutta.
Con un pennello stendi il colore dorato su tutta la superficie del disegno e lascia
asciugare bene. Se vuoi ottenere un effetto particolare, metti un po di lucido da scarpe
marrone su un panno morbido e passalo sul cartoncino: il tuo disegno diventer lucido e sembrer antico.
rispondi alle domande.
Quali sono i materiali necessari per il lavoretto?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Colla,
cartoncino, matita, pennello, colore dorato, lucido da scarpe, panno.
Ordina le immagini numerandole e scrivi sotto ad ognuna di esse una breve
didascalia che spieghi la fase del lavoro.
4 _________________________________________
colore dorato
2 _________________________________________
ripasso con colla
6 _________________________________________
passaggio con il panno
1 _________________________________________
disegno
5 _________________________________________
lucido sul panno
3 _________________________________________
altre decorazioni 37
Ripasso e mi alleno
iL teStO iNfOrMatiVO-eSPOSitiVO
Leggi il testo.
__________________________________________________________________________________
Inverno schivato. Avete visto che se ne sono andati parecchi uccelli che hanno passato lestate da noi? Per esempio, le rondini. Vanno al caldo. Se ci riescono: si calcola
che 100 mila dei circa 30 milioni di rondini che volano verso
lAfrica meridionale finiscano nel piatto di chi abita vicino a
una delle colline, in Nigeria, dove di solito fanno tappa.
Autostrade con autogrill. Migrano pesi piuma e pesi
massimi. La balena grigia, per esempio, pesa 30 tonnellate, e tutti gli anni percorre 16 mila km dalle
coste del Messico allo stretto di Bering, il tratto di
mare che separa lAsia dal Nord America.
E la strada non sempre diritta: per riprodursi, molti
animali marini percorrono migliaia di km seguendo
le autostrade oceaniche. Nelle zone dove si incontrano le correnti calde e le correnti fredde, ci sono pi
sostanze nutritive, come alghe microscopiche e il plancton, che fanno crescere crostacei, meduse, calamari. Per
questo tonni, squali bianchi, balene, ecc., che li mangiano, si
muovono seguendo queste autostrade piene di autogrill.
Avanti piccolini. Non meno impressionante la marcia dei carib: in primavera partono dallo Yukon (Canada) e, camminando per 600 km, raggiungono la costa dellAlaska dove trovano erba abbondante. Qui nascono 50 mila piccoli che insieme agli
adulti torneranno in Canada durante lestate.
Focus Junior, n 35, Mondadori
2
3
assegna un titolo adatto al testo che hai letto e scrivilo allinizio del testo.
il testo diviso in tre paragra che puoi riconoscere dai titoletti scritti in neretto.
fai una breve sintesi orale di ogni paragrafo aiutandoti con lo schema seguente.
Inverno schivato
38
Autostrade con autogrill
Avanti piccolini
Di quali animali si parla?
Di quali animali si parla?
Di quali animali si parla?
Da dove partono?
Da dove partono?
Da dove partono?
Dove arrivano?
Dove arrivano?
Dove arrivano?
Che cosa fanno?
Che cosa fanno?
Che cosa fanno?
Ripasso e mi alleno
iL teStO iNfOrMatiVO-eSPOSitiVO
rispondi alle domande.
Qual lo scopo del testo che hai letto? Segna con una crocetta le 2 risposte esatte.
Raccontare alcune storie fantastiche.
Descrivere personaggi, ambienti, oggetti.
Fornire informazioni su un certo argomento.
Descrivere stati danimo ed emozioni.
Dare spiegazioni su un certo fatto.
Fornire istruzioni e consegne.
Il linguaggio usato ha alcune caratteristiche. Quali? Segna le 5 risposte esatte.
Le frasi sono lunghe e complesse.
Il tempo dei verbi al presente indicativo.
Ci sono dei termini specici del linguaggio scientico e geograco.
Sono presenti dei dialoghi.
Le frasi sono brevi e facili da comprendere.
Il tempo dei verbi il passato remoto.
Sono presenti dei dati precisi.
Ci sono molti segni di punteggiatura.
Pertanto questo un testo:
narrativo
informativo-espositivo
descrittivo
poetico
argomentativo
regolativo
riordina i tre paragra del seguente testo numerandoli da 1 a 3 e assegna ad
ognuno di essi il titoletto adatto scegliendolo tra quelli indicati nel riquadro.
Al rallentatore
Apneista
Da record!
3 al
rallentatore
____________________________________________________________________
A quelle profondit, infatti, il suo metabolismo rallenta (vuol dire che tutti gli
organi funzionano al rallentatore e consumano meno). Anche il battito del
cuore pi lento Passa da 120 a 2 battiti al minuto.
2 apneista
____________________________________________________________________
Egli passa il 90% del tempo sottacqua e quando si immerge va gi, gi, gi
no a oltre mille metri. Un modo per risparmiare energia (e tenersi la ciccia).
1 da
record!
____________________________________________________________________
Lelefante marino nuota per 21 mila km ogni anno: il mammifero che compie la
pi lunga migrazione. E, nonostante tutto questo moto, a vederlo, proprio
grassottello. Come possibile?
Focus Junior, n 35, Mondadori
39
Ripasso e mi alleno
iL teStO argOMeNtatiVO
Osserva il disegno e rispondi alle domande.
Come si chiama questo tipo di messaggio?
SMS
Sai che cosa signicano le abbreviazioni contenute nel
testo?
_______________________________________________________________________________________________________________
X favore mi presti
il libro di geo Xk
ho perso il mio?
grz 6 unamica
TVB
X = per grZ = grazie tVB = ti voglio bene
A che cosa servono per te questi messaggi? (scrivi alcuni
utilizzi degli sms)
_______________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Perch secondo te questo tipo di messaggio ha tanto
successo tra i ragazzi?
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Tu mandi degli sms? __________________________________
Quanti ogni giorno? _____________________________________________
A chi li mandi di solito? _______________________________________________________________________________________________________________________
Ti piace questo modo di comunicare? Perch? _________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I tuoi amici li usano? ____________________________________________________________________________________________________________________________
Quanti dei tuoi amici non usano questo tipo di comunicazione? __________________________________________
Che tipo di linguaggio usi (abbreviazioni, simboli, faccine)? ______________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Prova a scrivere un sms ad un/una amico/amica per dirgli/dirle che ti piacerebbe
andare con lui/lei domenica prossima al cinema.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Quali sono, secondo te, i vantaggi di questo linguaggio? _______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Quali sono invece gli svantaggi? _____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
40
Ripasso e mi alleno
iL teStO argOMeNtatiVO
in ogni riquadro indicato il titolo del testo che tu dovrai scrivere. Come vedi il
primo titolo a favore degli sms, il secondo titolo invece contrario a questo tipo
di linguaggio telefonico.
rietti, riguarda le risposte che hai dato nella pagina precedente e poi scegli
quale posizione vuoi sostenere. Se vuoi, puoi anche scrivere entrambi i testi.
Sono a favore degli sms perch
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
Sono contrario agli sms perch
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
41
Ripasso e mi alleno
iL riaSSUNtO
Leggi la storia e rispondi alle domande seguenti.
Il pesce e la siccit
1 Cera una volta un lago in Africa colmo dacqua fresca e pulita. Vi abitavano migliaia di pesci che si rincorrevano, giocavano e lottavano per la vita e una moltitudine di uccelli
colorati dalle zampe lunghe, chiamati per questo trampolieri.
2 Un anno successe un fatto strano: ci fu una terribile siccit,
non piovve per mesi e sotto il sole cocente lacqua del lago
cominci a evaporare e il lago a rimpicciolirsi e a diventare
sempre meno profondo, fino a somigliare a una specie di palude fangosa.
3 Tutti i pesci erano riusciti a fuggire, seguendo il corso dei
fiumi fino ad arrivare a laghi ancora ricchi dacqua; tutti o
quasi.
4 Un pesce, il dipnoo, era rimasto intrappolato in una zona del
lago da cui, non essendo un abile nuotatore, non era riuscito
a scappare.
5 Il piccolo pesce sopravviveva in una pozza che di giorno in
giorno diventava sempre pi piccola e ben presto non riusc
pi a muoversi, perch lacqua era quasi completamente evaporata. Il pesce boccheggiava, fissava il cielo e sembrava implorare la pioggia che non sarebbe venuta ancora per molti
mesi.
6 Facendo appello alle sue ultime energie il pesce dipnoo raccolse con la bocca il fango e, aiutandosi con le pinne, cominci a spalmarlo intorno al proprio corpo formando una
specie di guscio, poi chiuse lultimo spiraglio e si addorment nel guscio che sotto i raggi del sole divent duro
come la creta.
7 Il lago si asciug completamente trasformandosi in un deserto e la sabbia seppell il guscio di fango.
8 Un giorno per comparvero delle grandi nuvole bianche e allimprovviso, annunciata da una folata di vento fresco, cominci a cadere la pioggia.
9 A poco a poco il lago si riemp di nuovo di acqua fresca e pulita.
10 Il pesce, che non era morto, si svegli e cap che pioveva. Con
un guizzo usc dal guscio di fango ammorbidito dallacqua e
nuot felice nel suo lago.
42
F. Petretti, Le favole di Geo, RaiEri
Ripasso e mi alleno
iL riaSSUNtO
rispondi alle domande.
Chi il protagonista della storia? ___________________________________________________________________________________________
il pesce dipnoo
Dove si svolge la vicenda? _______________________________________________________________________________________________________
in un lago in africa
Che cosa arriva a sconvolgere la vita del lago? ________________________________________________________________
La siccit
Perch il piccolo pesce non scappa? ___________________________________________________________________________________
era rimasto intrappolato
Come nisce la storia? ______________________________________________________________________________________________________________
arriva la pioggia e il pesce si salva
Segna con una crocetta qual , secondo te, largomento
principale trattato nel testo.
In Africa i periodi di siccit durano molto a lungo.
Ci sono animali che possiedono strategie per sopravvivere.
Il fango dei laghi fornisce dellottima creta.
Completa lo schema scrivendo per ogni sequenza
una frase che ne riassuma il contenuto.
Numero
della
sequenza
Contenuto della sequenza in sintesi
In un lago africano, pieno di acqua pulita e fresca, vivevano molti animali.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Ora riduci le informazioni dello schema precedente, scegliendo quelle essenziali
o unendole tra loro, e riscrivi il testo ottenuto.
43
Ripasso e mi alleno
iL riaSSUNtO
Leggi il testo.
Il ghiotto acrobata dei boschi
Il pi simpatico roditore dEuropa lo scoiattolo.
Se vicino a un tronco vi capita di notare un mucchietto di pigne rosicchiate, qualche
guscio di noce o nocciola, un fungo o un frutto mangiucchiato, qualche bacca, vuol dire che su quellalbero c uno scoiattolo che sta
facendo colazione. Eccolo l alle prese con lennesima pigna.
La tiene stretta tra le zampette anteriori e la rosicchia partendo
dallattaccatura. Pilucca i pinoli. Mastica, ripilucca, rimastica.
Alla fine gira e rigira la pigna, d un ultimo morsetto e la butta
gi perch sa benissimo che la parte superiore delle pigne non
buona da mangiare.
Per noci e nocciole, poi, lo scoiattolo usa una tecnica speciale:
si serve, da bravo roditore, dei denti a scalpello; con quelli di sopra
puntella la nocciola, con quelli di sotto la taglia a met.
Sapete come fatto il nido dello scoiattolo? una specie di palla un po
schiacciata fatta con muschio e rametti che il nostro amico costruisce tra due grossi
rami. A volte per alcuni scoiattoli, quelli pi pigroni, si limitano a usare vecchi nidi
di grossi uccelli, riassettandoli un po.
Allinterno del rifugio, caldo e spazioso, mamma scoiattolo in primavera e in estate d
alla luce di solito 4-5 piccoli, che cura e allatta amorevolmente per un mese circa.
Da grande, lo scoiattolo affida la propria sopravvivenza alle straordinarie qualit di
acrobata: hanno un bel daffare martora e sparviero, i suoi peggiori nemici, quando si
tratta di star dietro a questo campione di salti, arrampicate e balzi nel vuoto.
Ghiottone quanto basta, intelligente e molto furbo, straordinariamente agile e veloce: ecco le principali caratteristiche dello scoiattolo.
Ha un solo difetto: sbadato, terribilmente sbadato. Quando la bella stagione volge
al termine, lui, con tanta buona volont, scava delle buchette nel terreno e sotterra un
po di provviste per linverno; riempie anche le cavit dei tronchi degli alberi con
quello che pi gli piace. Il bello che poi, in inverno, non si ricorda pi dove sono le
provviste. Chiss, forse per questo che lo scoiattolo non cade in un vero letargo:
mentre gli altri dormono, lui cerca
Airone Junior, Giorgio Mondadori
Secondo te qual lo scopo che lautore ha voluto perseguire scrivendo questo
testo? Segna con una crocetta laffermazione che ritieni giusta.
Convincere il lettore che gli scoiattoli vanno protetti dal pericolo dellestinzione.
Raccontare una storia che ha come protagonista uno scoiattolo.
44
Fornire informazioni sulla vita e le caratteristiche degli scoiattoli.
Ripasso e mi alleno
iL riaSSUNtO
Completa lo schema scrivendo largomento centrale del testo e le informazioni
principali che vengono date.
Dove vive?
in europa.
___________________________
Quale tecnica usa per
mangiare le pigne?
Che cosa
mangia?
___________________________
___________________________
E come attacca
invece le nocciole?
Pigne, noci,
___________________________________________
Le tiene strette
_____________________________________
nocciole,
___________________________________________
e le rosicchia.
_____________________________________
_____________________________
_____________________________
Le puntella e
le taglia a met.
funghi, frutti.
_____________________________
Dove fa il suo nido?
Com?
tra due rami.
______________________________________
una palla di
______________________________________
argomento centrale
del testo
La vita dello scoiattolo.
Quando partorisce
la femmina? Quanti
cuccioli nascono?
Primavera
______________________________________
____________________________________________________________
ed estate.
______________________________________
______________________________________
muschio
e rametti.
4-5 cuccioli.
______________________________________
Quali sono i suoi
peggiori nemici?
_______________________________________________
intelligente,
Qual il suo difetto?
_____________________________________
Martora,
_______________________________________________
furbo, agile,
_______________________________________
sparviero.
_______________________________________________
veloce.
_______________________________________
_____________________________________
Quali sono le sue abilit
e caratteristiche?
Sbadataggine.
Ora, aiutandoti con le informazioni con cui hai completato
lo schema precedente, scrivi il riassunto del testo.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
45
Ripasso e mi alleno
La COLLOCaZiONe SPaZiO-teMPOraLe
Collega ogni periodo storico alla sua durata.
era
1000 anni
secolo
alcuni milioni
di anni
millennio
100 anni
decennio
5 anni
lustro
10 anni
Ordina dal pi lontano al pi recente.
quattro giorni fa tra tre anni due secoli fa domani fra un lustro nel 2018
dopodomani ieri laltro nel 1960 il mese passato tra due settimane oggi
due secoli fa nel 1960 il mese passato
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
quattro giorni fa ieri laltro oggi domani
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
dopodomani tra due settimane tra tre anni
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
fra un lustro nel 2018
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Colora ogni evento di giallo se avvenuto prima della nascita di Cristo (a.C.),
di rosa se avvenuto successivamente (d.C.).
le piramidi egizie
la scomparsa dei dinosauri
la nascita della tua mamma
la caduta dellimpero romano
46
la fondazione di Roma
Atene e Sparta
le invasioni barbariche
il matrimonio dei tuoi nonni
la nascita della scrittura
la tua nascita
Ripasso e mi alleno
i POPOLi deL ViCiNO OrieNte
Colora in questo modo:
di verde i riquadri con le informazioni che si riferiscono al popolo dei Fenici
di giallo i riquadri con le informazioni che si riferiscono al popolo degli Ebrei
di azzurro i riquadri con le informazioni che si riferiscono al popolo degli Ittiti
di rosa i riquadri con le informazioni che si riferiscono al popolo dei Persiani
La porpora, il legno
e il vetro
La
Bibbia
I carri da guerra con
due ruote a raggi
Ciro il Grande,
Dario, Cambise,
Serse: tutti re
di un grande
impero
La tecnica
della tempra
per le armi in ferro
Il regno
di Israele
Il sacerdote Zoroastro
e la nuova religione
senza sacrici animali
Lalfabeto
fonetico
Cartagine
e le colonie
Le migrazioni
in Egitto
Le tavole
della legge
Il commercio marittimo
su navi solide e perfette
47
Ripasso e mi alleno
La POLiS greCa
Collega ogni termine alla sua spiegazione.
Polis
fortezza costruita su unaltura
Acropoli
forma di governo di poche persone
Democrazia
luogo ritenuto labitazione del dio
Agor
forma di governo in cui il popolo ha potere di decisione
Rocca
modello di citt ideato dai Greci
Oligarchia
parte alta della citt, centro della vita religiosa
Ginnasio
piazza, centro della vita sociale
Tempio
forma di governo dei nobili, ritenuti i migliori
Aristocrazia
luogo usato per esercitazioni sportive dei giocatori
fai una crocetta accanto alle affermazioni esatte.
Atene
Il suo porto era il Pireo
Il sistema di governo era la
democrazia
Atene si trovava sullisola di Creta
La popolazione si dedicava alla
agricoltura, allallevamento, alla
pesca e al commercio marittimo
Atene era una grande citt con
palazzi magnici
Sparta
Anche Sparta aveva un porto
Sparta sorgeva in una regione
montuosa
La popolazione era divisa in classi
sociali
Gli abitanti di Sparta si occupavano
solo di agricoltura
Gli spartani si dedicavano
alleducazione militare
Leducazione dei giovani era
Nella democrazia ateniese le donne,
48
durissima e molto severa
gli stranieri e gli schiavi non avevano
gli stessi diritti degli altri
Gli iloti erano i grandi proprietari
terrieri, cittadini molto importanti
Con Pericle la citt raggiunse un
altissimo livello di civilt
Ripasso e mi alleno
La reLigiONe greCa
Leggi le descrizioni e completa la tabella.
ZEUS: era il padre degli dei e la principale divinit. Aveva come simbolo il fulmine e
lanimale a lui sacro era laquila. Proteggeva gli ospiti, i re e i giuramenti.
ATENA: era la dea della saggezza e della guerra. Veniva raffigurata con elmo, lancia e
scudo. Protettrice della citt di Atene, aveva come animale sacro la civetta.
ERA: moglie di Zeus, era la protettrice dei matrimoni, delle nascite, della donna e
della famiglia. Era raffigurata come una nobile donna elegantemente vestita.
ERMES: proteggeva i mercanti, i ladri e i viaggiatori. Era il messaggero degli dei. Veniva raffigurato con le ali ai piedi e sullelmo.
POSEIDONE: era il dio del mare; era rappresentato con in mano il tridente. Tutti i
marinai lo veneravano perch era il loro protettore.
EFESTO: era il dio del fuoco e protettore dei fabbri. Veniva raffigurato con gli strumenti del lavoro: incudine, mazza, crogiolo per fondere i metalli.
ARES: era il dio della guerra, crudele e violento. Veniva raffigurato con le armi.
APOLLO: era il dio della musica, della poesia, delle scienze. Veniva raffigurato con
uno strumento musicale, la lira. Proteggeva gli artisti.
AFRODITE: era la dea della bellezza e dellamore, nata dalla spuma del mare. Le
erano sacri i passeri, i cigni e il mirto.
ARTEMIDE: era la dea della luna e protettrice della caccia. Era raffigurata con larco
e portava con s una cerva e i cani da caccia.
Nome della
divinit
Protezione
Simboli
e animali sacri
ZEUS
ospiti - re giuramenti
fulmine - aquila
ATENA
atene
elmo - lancia
scudo - civetta
ERA
ERMES
POSEIDONE
EFESTO
matrimoni - donna
famiglia - nascite
mercanti - ladri viaggiatori
ali ai piedi
e sullelmo
marinai
tridente
fabbri
strumenti del
fabbro
APOLLO
artisti
lira
caccia
passeri - cigni mirto
arco - cerva cani da caccia
AFRODITE
ARTEMIDE
dea della guerra
e della saggezza
vestiti eleganti
armi
ARES
Caratteristiche fisiche
o del carattere
crudele, violento
49
Ripasso e mi alleno
La SOCiet rOMaNa
abbina ad ogni classe sociale la sua denizione.
patrizi
coloro che sono al servizio di un patrizio che li protegge
plebei
ex schiavi che hanno guadagnato la loro libert
proletari
persone appartenenti alle famiglie pi ricche e potenti
schiavi
cittadini di origini non nobili, di solito artigiani e contadini
liberti
persone pi povere dei plebei che non hanno alcun diritto
clienti
non posseggono nulla e sono considerati cose
Leggi le spiegazioni, completale con la carica pubblica esatta scelta tra quelle
proposte.
console censore pretore questore edile
Governava
la citt
e comandava
lesercito
Amministrava
la giustizia e gestiva
il funzionamento
dei tribunali
console
________________________________________
Controllava chi poteva far
parte della classe dei patrizi
in base alla ricchezza (censo)
e stabiliva le tasse da pagare
50
censore
pretore
________________________________________
________________________________________________________
Curava i lavori
pubblici, stabiliva
i lavori da fare e gli
edici da costruire
edile
________________________________________
Amministrava lo Stato,
riscuoteva le tasse
e puniva chi non rispettava
la legge
questore
________________________________________________________
Ripasso e mi alleno
Le graNdi OPere
Leggi il testo, osserva limmagine e completa la tabella. Osserva lesempio.
Per costruire una strada, dapprima si scavava sino a trovare il terreno solido e poi lo
si rinforzava.
Sul fondo ottenuto si sovrapponevano
quattro strati: il primo, statumen, era
composto da grosse pietre unite con argilla o cemento; il secondo strato, rudus,
era costituito da pietre, frammenti di mattoni e ghiaia mescolati con calce; nel terzo
strato, nucleus, si trovavano sabbia, pietrisco e calcinacci di mattoni fortemente
battuti. Lultimo strato, summum, era la
pavimentazione vera e propria, fatta di lastre di pietra durissima, levigate e ben
combacianti tra loro.
Livello dello strato
Nome dello strato
Materiali presenti
1 strato
Statumen
Grosse pietre, argilla, cemento
2 strato
rudus
pietre, mattoni, calce, ghiaia
3 strato
Nucleus
sabbia, pietrisco, calcinacci
4 strato
Summum
lastre di pietra dura
Osserva la carta che mostra le strade realizzate dai romani e rispondi.
Quali strade partivano da Roma?
aurelia
appia
_____________________________________________________________________
Cassia
_____________________________________________________________________
flaminia
_____________________________________________________________________
Salaria
_____________________________________________________________________
Latina
_____________________________________________________________________
Quali invece non partivano
da Roma?
aemilia
_____________________________________________________________________
Postumia
_____________________________________________________________________
Popilia
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
51
Ripasso e mi alleno
Leredit dei rOMaNi
Osserva le immagini e collega il numero alla didascalia corrispondente.
Grande costruzione
che convogliava lacqua
potabile alle citt romane.
Monumento utilizzato per
celebrare grandi personaggi
che vi passavano sotto per
ricevere gli onori della gente.
52
Basse colonne di pietra che
indicavano le distanze
in miglia tra Roma e altre
importanti citt dellImpero.
Monumento celebrativo
formato da alte colonne
innalzate per ricordare le
imprese degli imperatori.
Bagni pubblici utilizzati anche
per fare sport, per incontrare
amici, per discutere di affari
e di politica.
Costruzioni realizzate con
una o pi le di archi,
per superare umi, valli
e depressioni.
Grande piazza adibita a
mercato, dove si poteva
anche discutere e ascoltare
i discorsi dei politici.
Grande costruzione di forma
ovale con uno spazio libero al
centro per i combattimenti.
Tutto attorno cerano le
gradinate per gli spettatori.
Ripasso e mi alleno
Le iNVaSiONi BarBariChe
Leggi il testo con attenzione.
Al di l delle frontiere dellImpero, a nord e a nord-est,
lEuropa era una distesa di foreste e di terre incolte, in
cui vivevano popoli ancora semiselvaggi, chiamati dai
Romani con il nome generico di barbari.
Questi popoli erano distinti in tre stirpi principali:
i Germani, gli Slavi e gli Unni.
La vita di questi popoli era ancora molto arretrata:
rozze capanne di legno e paglia come abitazioni e
pelli di animali come indumenti.
I Barbari non conoscevano la scrittura e non avevano
leggi scritte. Adoravano molti dei che impersonificavano le forze potenti e impressionanti della natura. Si procuravano il cibo mediante la caccia e lallevamento degli
animali. Lagricoltura era ancora rudimentale e poco praticata: il
suolo veniva liberato dalla vegetazione con il fuoco e mai concimato. Il terreno cos poco curato diveniva presto improduttivo e
doveva essere abbandonato. Ma questi popoli, oltre ad essere sempre in cerca di terre migliori per le coltivazioni agricole, ricercavano
anche pascoli pi verdi e ricchi di acqua per le loro mandrie.
Per questi motivi i Barbari erano popolazioni nomadi che si spostavano continuamente.
Praticavano altre attivit crudeli quali il saccheggio e la razzia che essi consideravano
attivit normali, adatte per procurarsi cibo e materiali.
La loro societ era costituita dagli uomini liberi, gli unici ad avere il diritto e il dovere
di portare le armi e di combattere e dai semiliberi, membri di trib assoggettate destinati ai lavori pi pesanti; allultimo posto dellorganizzazione sociale erano posti i
servi e gli schiavi.
Completa lo schema con le principali informazioni tratte dal testo.
Abitazioni: _______________________________________________________________________________________________________________________________________
capanne di legno e paglia
Abbigliamento: pelli
______________________________________________________________________________________________________________________________
di animali
Religione: ________________________________________________________________________________________________________________________________________
politeismo
Alimentazione: caccia
_______________________________________________________________________________________________________________________________
e allevamento
rudimentale e poco praticata
Agricoltura: _____________________________________________________________________________________________________________________________________
Altre attivit: pascolo
___________________________________________________________________________________________________________________________________
Struttura sociale:___________________________________________________________________________________________________________________________
uomini liberi, semiliberi, servi, schiavi
Scrittura: __________________________________________________________________________________________________________________________________________
53
non conosciuta
Ripasso e mi alleno
i PaeSaggi itaLiaNi
Colora le regioni climatiche in questo modo:
la regione alpina di azzurro
la regione padana di verde
la regione adriatica di rosa
la regione ligure-tirrenica di arancione
la regione appenninica di marrone
la regione meridionale e insulare di giallo
Leggi le caratteristiche e riconosci la regione climatica descritta colorando
il quadratino del colore giusto.
Inverni lunghi, rigidi, con precipitazioni
frequenti e nevose. Estati brevi e
fresche.
Inverni miti e estati
rinfrescate dai venti umidi
che arrivano da Occidente.
Temperature meno rigide di quelle
alpine e meno nevicate a causa delle
altitudini minori. Estati asciutte e
fresche sui monti, calde allinterno.
Le correnti marine e i venti
caldi che arrivano dallAfrica
rendono gli inverni molto
miti e le estati calde e
asciutte, con lunghi periodi
di siccit.
Gli inverni sono freddi,
piovosi, con nevicate. Le
estati sono calde e molto
afose. Compare la nebbia
nei mesi freddi.
Gli inverni sono pi freddi a
causa dei venti che arrivano
dallEuropa del nord e le
estati sono calde e asciutte
per la scarsa profondit del
mare Adriatico.
54
Ripasso e mi alleno
i SettOri deLLeCONOMia
inserisci i termini elencati nella colonna giusta della tabella.
artigianato allevamento edilizia agricoltura salute pesca commercio
estrazione dei minerali turismo informatica istruzione robotica
industria dellabbigliamento trasporti industria alimentare
Settore primario Settore secondario Settore terziario
Settore terziario
avanzato
allevamento
artigianato
salute
informatica
agricoltura
edilizia
commercio
robotica
pesca
ind. abbigliamento
turismo
estrazione minerali
ind. alimentare
istruzione
trasporti
Osserva i graci che ti illustrano la percentuale delle persone occupate nei vari
settori economici al momento dellunicazione dellitalia (1861) e al giorno doggi.
1861
OGGI
6,4%
14%
18%
n Agricoltura
68%
63,3%
30,3%
n Industria
n Terziario
Rispondi.
agricoltura
Quale settore occupava il maggior numero di lavoratori nel 1861? ____________________________
Quale settore occupa il maggior numero di lavoratori oggi? _________________________________________
terziario
Collega ogni termine alla sua denizione.
popolazione attiva
Numero delle persone
in grado di lavorare.
disoccupato
Chi non ha mai lavorato
e attende il primo lavoro.
in attesa della
1 occupazione
Chi non ha
pi un lavoro.
55
Ripasso e mi alleno
Le regiONi itaLiaNe
56
Ripasso e mi alleno
Le regiONi itaLiaNe
Con laiuto della cartina sica dellitalia completa le seguenti richieste.
Larco delle Alpi si suddivide in tre settori principali. Scrivi i loro nomi.
1)
alpi Occidentali
__________________________________________
2)
alpi Centrali
__________________________________________
3) _______________________________________________
alpi Orientali
Completa lo schema con il nome delle Alpi.
Marittime
Cozie
Pennine
Graie
retiche
Carniche
Atesine
Lepontine
giulie
Scrivi il nome delle tre cime pi alte delle Alpi.
2) __________________________________________
3) _______________________________________________
Monte Bianco
Monte rosa
Monte Cervino
Anche gli Appennini vengono suddivisi in tre sezioni. Scrivi i loro nomi.
1)
__________________________________________
1)
__________________________________________
2) __________________________________________
3) _______________________________________________
Settentrionale
Centrale
Meridionale
Negli Appennini Centrali si trova uno dei parchi naturali pi grandi e importanti
dItalia. il parco dabruzzo
Completa il seguente testo.
Padana
La pi grande pianura italiana la pianura
alluvionale
origine
ed attraversata dal ume
; essa di
Po
elenca almeno tre afuenti di destra e tre afuenti di sinistra del Po.
taro, Secchia, Panaro
Afuenti di destra: _______________________________________________________________________________________________________________________
Afuenti di sinistra: _____________________________________________________________________________________________________________________
ticino, adda, Oglio
Scrivi il nome di altri 5 importanti umi italiani: __________________________________________________________________
tevere, adige,
arno, Piave, Volturno
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Scrivi il nome di alcuni importanti laghi italiani: _________________________________________________________________
garda, Maggiore,
iseo,
trasimeno,
Bolsena,
Vico,
Bracciano
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Scrivi il nome di unisola appartenente ad ogni arcipelago elencato.
Arcipelago toscano: ________________________________________________________________________________________________________________
elba
Arcipelago campano: _____________________________________________________________________________________________________________
ischia
Eolie: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Stromboli
Egadi: __________________________________________________________________________________________________________________________________________
favignana
Tremiti: ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Pianosa
57
Ripasso e mi alleno
Le regiONi itaLiaNe
Completa la tabella scrivendo i nomi delle regioni che appartengono ad ogni
gruppo.
Regioni
Italia
settentrionale
Italia centrale
Valle dAosta Piemonte, Lombardia, Liguria, Veneto,
friuli - Venezia giulia, emilia-romagna, trentino - alto adige
Toscana Marche, Umbria, Lazio, Molise, abruzzo
Italia meridionale Campania Puglia, Calabria, Basilicata, Sicilia, Sardegna
e insulare
rispondi.
Sicilia
La regione pi estesa _____________________________________________________________________________________________________________
Valle daosta
La regione meno estesa ________________________________________________________________________________________________________
Le regioni interne, cio non bagnate dal mare, sono _______________________________________________________
Umbria, trentino,
Lombardia, Piemonte, Valle daosta
Le regioni che connano con uno stato straniero sono __________________________________________________
7
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Completa la tabella scrivendo il nome della citt e della regione in cui si trovano i
seguenti monumenti.
Monumento
Citt
Regione
torino
Piemonte
roma
Lazio
Pisa
toscana
Venezia
Veneto
Torri Asinelli e Garisenda
Bologna
emilia-romagna
Palazzo della Signoria
firenze
toscana
Mole Antonelliana
Colosseo
Torre Pendente
Palazzo Ducale
58
Ripasso e mi alleno
LOrgaNiZZaZiONe deLLO StatO
fai una crocetta accanto alla risposta corretta.
LItalia il 2 giugno 1946 diventata una:
monarchia
dittatura
repubblica democratica
Le regole del nostro Stato sono scritte:
sulla Bibbia
sulla Costituzione Italiana
sul Codice Civile
Per amministrare meglio
il territorio, lItalia
stata divisa in:
18 regioni
20 regioni
22 regioni
Completa inserendo i termini nel posto giusto.
Presidente Parlamento Senato
ministri Presidente del Consiglio Camera dei deputati
senatori Governo deputati
I cittadini italiani eleggono
e i __________________________________________
i __________________________________________
senatori
deputati
Essi formano il _______________________________________________
e la _______________________________________________
Senato
Camera dei deputati
Parlamento
Questi due organismi costituiscono il __________________________________________
Presidente
che elegge il __________________________________________
della Repubblica.
Egli poi nomina il __________________________________________
Presidente del Consiglio
che sceglie i vari __________________________________________
Ministri
i quali formano il __________________________________________
.
governo
59
Ripasso e mi alleno
i NUMeri iNteri
Scrivi il valore della cifra 7 in ciascuno dei seguenti numeri:
nel numero 7
la cifra 7 indica _______________________________________________________________________________
unit
nel numero 17
la cifra 7 indica _______________________________________________________________________________
unit
nel numero 71
la cifra 7 indica _______________________________________________________________________________
decine
nel numero 754
la cifra 7 indica _______________________________________________________________________________
centinaia
nel numero 675
la cifra 7 indica _______________________________________________________________________________
decine
nel numero 7930
la cifra 7 indica _______________________________________________________________________________
unit di migliaia
nel numero 72 845
la cifra 7 indica _______________________________________________________________________________
decine di migliaia
Nei seguenti numeri cerchia in rosso la cifra che indica le decine e in blu la cifra
che indica le centinaia.
3 4 8
5 3 8 9
7 8
1 0 3 2 9
1 0 7
5 6 6
2 9 3 8
1 0 6 7
4 3 2
2 9
7 2 1
1 9 2
Scomponi ciascun numero come vedi nellesempio.
1 375 = (1 x 1 000) + (3 x 100) + (7 x 10) + 5
978 = _______________________________________________________________________________________________________________________________________________
(9 x 100) + (7 x 10) + 8
2 431 = ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2 x 1 000) + (4 x 100) + (3 x 10) + 1
5 876 = ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
(5 x 1 000) + (8 x 100) + (7 x 10) + 6
912 = _______________________________________________________________________________________________________________________________________________
(9 x 100) + (1 x 10) + 2
63 = __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(6 x 10) + 3
riscrivi in ordine crescente i seguenti numeri.
809 890 991 899 998 999 898 908 909
809 890 898 899 908 909 991 998 999
riscrivi in ordine decrescente i seguenti numeri.
1234 1345 1065 1023 1198 1215 1098 1200 1306
60
1345 1306 1234 1215 1200 1198 1098 1065 1023
Ripasso e mi alleno
i NUMeri iNteri
Completa inserendo un numero opportuno al posto dei puntini. Osserva lesempio.
6 < _______________
8
<10
49 < _______________ < 52
17 < _______________ < 40
20 > _______________ > 8
104 > _______________ > 90
67 > _______________ > 61
271 < _______________ < 285
492 < _______________ < 500
1 075 < _______________ < 1 081
984 < _______________ < 999
4 178 > _______________ > 3 990
9 003 > _______________ > 8 999
Completa la tabella scrivendo il numero precedente e quello seguente.
Precedente
249
261
272
2 001
2 199
2 020
2 024
Precedente
999
1 099
33 999
75 879
90 999
67 055
50 008
Numero
250
262
273
2 002
2 200
2 021
2 025
Numero
1 000
1 100
34 000
75 880
91 000
67 056
50 009
Successivo
251
263
274
2 003
2 201
2 022
2 026
Successivo
1 001
1 101
34 001
75 881
91 001
67 057
50 010
Scrivi i numeri formati dalle cifre indicate in tabella. Osserva gli esempi.
Il numero
minore
Utilizza le cifre 1 e 5
Utilizza le cifre 2, 9 e 7
Utilizza le cifre 3, 1, 8 e 4
Il numero
maggiore
1 5
2 7 9
1 3 4 8
Utilizza le cifre 6, 0, 2, 9 e 5 2 0 5 6 9
61
Ripasso e mi alleno
i NUMeri deCiMaLi
1
2
3
4
Cerchia la cifra che indica i decimi.
1 2 , 4 5
3 4 7 , 9
0 , 0 7 8
1 , 6 5 9
9 , 0 3
2 , 1 0 8
7 , 2
Cerchia la cifra che indica i centesimi.
4 5 , 7 7
0 , 2 3 6
1 , 6 7
0 , 0 0 2
9 8 , 1 2
0 , 1 4
8 3 4 , 5 9
Completa i numeri come vuoi tu, quando necessario, afnch ci siano anche i
millesimi.
7 , 8 4 5
0 , 1 2 1
6 8 , 2 1
8 , 7
3 , 2 1 0
9 8 , 5 7
1 , 3
9 , 5 3 2
Scrivi in cifre i seguenti numeri decimali.
cinque unit e due decimi: _______________________________________________________________________________
5,2
0,34
trentaquattro centesimi: ________________________________________________________________________
600,16
sei centinaia e sedici centesimi: ________________________________________________________
6,008
sei unit e otto millesimi: ____________________________________________________________________
20,607
due decine, sei decimi, sette millesimi: _______________________________________
sedici decimi, cinque centesimi e un millesimo: _______________________
1,651
indica quale dei numeri espressi in cifre corrisponde a quello scritto in lettere.
3 centesimi e 9 millesimi
7 decine e 8 millesimi
3,9
0,039
3,09
70,008
7,8
7,08
5 unit, 2 decimi e 1 millesimo
3 centinaia e 3 centesimi
5,21
0,521
5,201
62
300,3
300, 03
300,003
Ripasso e mi alleno
i NUMeri deCiMaLi
Osserva le coppie di numeri decimali, poi scrivi nel quadratino V se la loro
relazione vera, f se falsa.
0,09 < 0,9
1,233 < 1,203
8,10 > 8,01
0,78 < 0,76
7,12 < 7,111
1,1 > 1,011
Scrivi accanto ad ogni numero decimale il numero
naturale intero che gli pi vicino. Osserva gli esempi.
9,8 10
7,2
_______
12
12,1 _______
11
11,4 _______
17
16,9 _______
20
19,9 _______
23
23,2 _______
37
36,92 _______
43
42,67 _______
51
51,37 _______
65
65,08 _______
5
4,999 _______
4
4,009 _______
4
4,019 _______
4
4,099 _______
6,6
Completa calcolando a mente.
0,6 + 0,5 = 1,1
0,7 + 0,7 = 1,4
0,2 + 0,9 = 1,1
3,7 + 0,8 = 4,5
1,2 + 0,3 = 1,5
6,5 + 4,5 = 11
7,1 + 0,5 = 7,6
6,4 + 7,6 = 14
0,50 + 0,25 = 0,75
0,20 + 0,80 = 1
0,955 + 0,005 = 0,960
0,820 + 0,080 = 0,900
1,459 + 0,006= 1,465
1,490 + 0,20 = 1,690
2,457 + 1,231 = 3,688
Completa con il numero decimale mancante.
1,4
3,6 + _____________________
= 5
2,40 = 8
5,60 + _____________________
1,550
2,450 + _____________________
= 4
2,55
12,45 + _____________________
= 15
0,33
34,67 + _____________________
= 35
9,7
340,3 + _____________________
= 350
10,89
89,11 + _____________________
= 100
0,991
99,009 + _____________________
= 100
18,50
981,50 + _____________________
= 1000
0,27
339,73 + _____________________
= 340
63
Ripasso e mi alleno
LaddiZiONe
inserisci in ogni riquadro il numero opportuno in modo che ciascuna addizione
risulti esatta.
= 18
24 + 11 = 35
17 + 51 = 68
22 + 62 = 84
26 + 16 = 42
11 + 7 + 13 = 31
12 + 6
9 + 23 + 8 = 40
3,3 + 2,6 = 5,9
12 + 13 + 75 = 100
4,3 + 3,5 = 7,8
16,4 + 3,6 = 20,0
5,2 + 4,8 + 3,6 = 13,6
Scrivi le possibili addizioni che puoi comporre con due addendi.
Osserva lesempio.
35 = 15 + 20
35 = 17 + 18
35 = 30 + 5
35 = 25 + 10
35 = 33 + 2
40 = _____ + _____
40 = _____ + _____
40 = _____ + _____
40 = _____ + _____
40 = _____ + _____
52 = _____ + _____
52 = _____ + _____
52 = _____ + _____
52 = _____ +_____
52 = _____ + _____
84 = _____ + _____
84 = _____ + _____
84 = _____ + _____
84 = _____ + _____
84 = _____ + _____
100 = _____ + _____ 100 = _____ + _____ 100 = _____ + _____ 100 = _____ + _____ 100 = _____ + _____
3
4
64
fra le seguenti addizioni cerchia quelle sbagliate e correggi le somme.
102 + 38 = 142 __________
140
134 + 118 = 252 __________
165 + 561 = 826 __________
726
350 + 126 = 376 __________
476
1 220 + 58 = 1 278 __________
510 + 275 = 785 __________
25 + 231 = 256 __________
98 + 89 = 287 __________
187
120 + 2 400 = 2 600 __________
2 520
Completa le tabelle.
37
128
1 539
1 609
51
189
1 326
2 900
+ 1 u
38
129
1 540
1 610
+ 1 u
52
190
1 327
2 901
+ 1 da
47
138
1 549
1 619
+ 1 da
61
199
1 336
2 910
+ 1 h
137
228
1 639
1 709
+ 1 h
151
289
1 426
3 000
+ 1 uk
1 037
1 128
2 539
2 609
+ 1 uk
1 051
1 189
2 326
3 900
Ripasso e mi alleno
LaddiZiONe
applica la propriet commutativa e calcola. Osserva lesempio.
18 + 49 + 16 = 49 + 16 + 18 = 83
25 + 70 + 6 = ________________________________________________________________________________________________________________________________
70 + 6 + 25 = 101
19 + 25 + 7 = ________________________________________________________________________________________________________________________________
7 + 19 + 25 = 51
91 + 103 + 6 + 4 = _______________________________________________________________________________________________________________________
6 + 4 + 103 + 91 = 204
63 + 137 + 243 = 243
_________________________________________________________________________________________________________________________
+ 63 + 137 = 443
1 500 + 2 700 + 300 = _________________________________________________________________________________________________________________
2 700 + 300 + 1 500 = 4 500
176 + 41 + 9 = ______________________________________________________________________________________________________________________________
41 + 9 + 176 = 226
420 + 5 + 26 + 134 = 134
__________________________________________________________________________________________________________________
+ 26 + 420 + 5 = 585
applica la propriet associativa e calcola. Osserva lesempio.
54 + 26 + 19 + 11 = (54 + 26) + (19 + 11) = 80 + 30 = 110
4 + 43 + 56 + 17 = _______________________________________________________________________________________________________________________
(4 + 56) + (43 + 17) = 60 + 60 = 120
66 + 14 + 28 + 52 = ____________________________________________________________________________________________________________________
(66 + 14) + (28 + 52) = 80 + 80 = 160
251 + 262 + 8 + 9 = ____________________________________________________________________________________________________________________
(251 + 9) + (262 + 8) = 260 + 270 = 530
applica la propriet dissociativa e calcola. Osserva lesempio.
53 + 27 = 53 + 7 + 20 = 60 + 20 = 80
72 + 58 = 70
________________________________________________________________________________________________________________________________________
+ 2 + 50 + 8 = 70 + 50 + 10 = 130
57 + 13 + 45 = 50
______________________________________________________________________________________________________________________________
+ 7 + 10 + 3 + 40 + 5 = 60 + 10 + 40 + 5 = 115
132 + 118 + 20 = _________________________________________________________________________________________________________________________
130 + 2 + 110 + 8 + 20 = 130 + 10 + 110 + 20 = 270
indica quale propriet delladdizione stata applicata.
54 + 19 + 36 = 36 + 54 + 19 = 109
propriet _____________________________________________
commutativa
15 + 25 + 16 + 34 = 40 + 50 = 90
propriet _____________________________________________
associativa
38 + 63 = 38 + 50 + 10 + 3 = 101
propriet _____________________________________________
dissociativa
128 + 45 + 12 + 25 = 140 + 70 = 210
propriet _____________________________________________
associativa
65
Ripasso e mi alleno
La SOttraZiONe
Completa la tabella. Osserva lesempio.
Minuendo
Sottraendo
Sottrazione
Differenza
128
13
128 13
115
250
35
250 35
215
709
154
709 154
555
248
126
248 126
122
Completa gli schemi con le sottrazioni e le addizioni opportune. Osserva lesempio.
15
12
76
91
23
102
125
+ _______
23
62
74
+ 15
14
71
85
+ 12
+ 14
32
81
253
285
+ _______
32
+ _______
81
50
68
+ 18
150
319
400
405
555
+ _______
150
inserisci in ogni riquadro il numero opportuno in modo che ogni sottrazione risulti
esatta. Osserva gli esempi.
734 613 = 121
195 119 = 76
98 81 = 17
66
18
734 121 = 613
195 76 = 119
_________________________________
17 + 81 = 98
455 39 = 416
_________________________________
184 157 = 27
_________________________________
294 53 = 241
_________________________________
235 72 = 163
_________________________________
581 214 = 367
_________________________________
416 + 39 = 455
184 27 = 157
241 + 53 = 294
163 + 72 = 235
581 367 = 214
Ripasso e mi alleno
La SOttraZiONe
Completa le seguenti sottrazioni con le cifre mancanti.
Completa le tabelle.
1 350
1 165
2 789
3 641
11
19
21
1 u
1 349
1 164
2 788
3 640
26
17
15
1 da
1 340
1 155
2 779
3 631
35
26
24
16
14
1 h
1 250
1 065
2 689
3 541
47
38
36
28
26
1 uk
350
165
1 789
2 641
58
49
47
39
37
applica la propriet invariantiva nel modo che ritieni pi opportuno.
Osserva gli esempi.
74 16 = (74 4) (16 4) = 70 12 = 58
oppure
74 16 = (74 + 6) (16 + 6) = 80 22 = 58
94 57 = ________________________________________________________________________________________________________________________________________
(94 4) (57 4) = 90 53 = 37
oppure ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
(94 + 3) (57 + 3) = 97 60 = 37
102 36 = ______________________________________________________________________________________________________________________________________
(102 2) (36 2) = 100 34 = 66
oppure ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
(102 + 4) (36 + 4) = 106 40 = 66
125 98 = ______________________________________________________________________________________________________________________________________
(125 25) (98 25) = 100 73 = 27
oppure ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
(125 + 2) (98 + 2) = 127 100 = 27
176 49 = ______________________________________________________________________________________________________________________________________
(176 6) (49 6) = 170 43 = 127
oppure ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
(176 + 4) (49 + 4) = 180 53 = 127
Completa la catena sottraendo sempre 101.
936 835 ___________
734
633
___________
532
___________
431
___________
330
___________
229
___________
128
___________
27
67
Ripasso e mi alleno
La MOLtiPLiCaZiONe
Nelle seguenti moltiplicazioni cerchia in rosso i fattori e in verde il prodotto.
16 x 20 = 320
15 x 11 = 165
30 x 25 = 750
24 x 12 = 288
12 x 3 x 4 = 144
13 x 10 x 5 = 650
6 x 10 x 2 = 120
21 x 4 x 13 x 2 = 2 184
11 x 10 = 110
trasforma ciascuna delle addizioni nella moltiplicazione corrispondente.
attento! Non sempre potrai farlo.
4x5
4 + 4 + 4 + 4 + 4 = ______________
5 + 5 + 5 = ______________
5x3
8 + 8 = ______________
8x2
9 + 9 + 9 + 9 = ______________
9x4
3 x 6 + 3 x 6 = ______________
100 + 100 = ______________
100 x 2
25 + 25 + 25 = ______________
25 x 3
5 + 6 + 7 + 8 = ______________
15 + 15 + 15 = ______________
15 x 3
trasforma ciascuna moltiplicazione nelladdizione corrispondente.
7 x 4 = _____________________________________________________________________________________________________________________________________________
7 + 7 + 7 +7
8 x 3 = _____________________________________________________________________________________________________________________________________________
8+8+8
12 x 5 = ___________________________________________________________________________________________________________________________________________
12 + 12 + 12 + 12 + 12
10 x 4 = ___________________________________________________________________________________________________________________________________________
10 + 10 + 10 + 10
2 x 6 = _____________________________________________________________________________________________________________________________________________
2+2+2+2+2+2
15 x 5 = 15
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
+ 15 + 15 + 15 + 15
3 x 8 = _____________________________________________________________________________________________________________________________________________
3+3+3+3+3+3+3+3
Completa le moltiplicazioni con i fattori mancanti.
______________
x 10 = 30
25 x ______________
= 0
0
14 x ______________
= 28
2
6
______________
x 8 = 48
7 x ______________
= 7
1
9 x ______________
= 81
9
Completa le moltiplicazioni scrivendo il fattore mancante.
72 = 9 x ______________
8
36 = 4 x ______________
9
42 = 7 x ______________
6
28 = 4 x ______________
7
54 = 6 x ______________
9
40 = 8 x ______________
5
5
68 15 = 3 x ______________
35 = 5 x ______________
7
14 = 2 x ______________
7
Ripasso e mi alleno
La MOLtiPLiCaZiONe
Completa le tabelle.
x 10
x 100
x 1 000
x 10
x 100
x 1 000
6,3
63
630
6 300
0,09
0,9
90
0,8
80
800
5,147
51,47
514,7
5 147
12,6
126
1 260
12 600
37,18
371,8
3 718
37 180
5,35
53,5
535
5 350
0,169
1,69
16,9
169
Calcola applicando la propriet commutativa alle seguenti moltiplicazioni.
18 x 5 = 90
5 x 18 = __________________________________________________________
25 x 3 x 2 = ___________________________________________________
25 x 2 x 3 = 150
2 x 27 = __________________________________________________________
27 x 2 = 54
3 x 12 x 2 = ___________________________________________________
12 x 3 x 2 = 72
3 x 45 = __________________________________________________________
45 x 3 = 135
16 x 4 x 10 = _________________________________________________
10 x 4 x 16 = 640
4 x 15 = __________________________________________________________
15 x 4 = 60
5 x 2 x 24 = ___________________________________________________
24 x 2 x 5 = 240
applica la propriet associativa e poi calcola il prodotto.
9 x (5 x 2) = 9 x 10 = 90
9 x 5 x 2 = ___________________________________________________________________________________
20 x 5 x 12 = ______________________________________________________________________________
(20 x 5) x 12 = 100 x 12 = 1 200
25 x 4 x 8 x 2 = _________________________________________________________________________
(25 x 4) x (8 x 2) = 100 x 16 = 1 600
10 x 3 x 5 x 4 = _________________________________________________________________________
(10 x 3) x (5 x 4) = 30 x 20 = 600
applica la propriet distributiva e poi calcola.
(100 + 20 + 8 ) x 5 = (100 x 5)+(20 x 5)+(8 x 5) = 500+100+40 = 640
128 x 5 = ________________________________________________________________________________________________________________________________________
(90 + 3) x 4 = (90 x 4) + (3 x 4) = 360 +12 = 372
93 x 4 = ___________________________________________________________________________________________________________________________________________
172 x 3 = (100
________________________________________________________________________________________________________________________________________
+ 70 + 2) x 3 = (100 x 3) + (70 x 3) + (2 x 3) = 300 + 210 + 6 = 516
395 x 6 = ________________________________________________________________________________________________________________________________________
(300+90+5) x 6 = (300x6) + (90x6) + (5x6) = 1 800 + 540 + 30 = 2 370 69
Ripasso e mi alleno
La diViSiONe
Completa la tabella.
Dividendo
Divisore
Divisione
Quoziente
78
78 : 6
13
120
120 : 4
30
328
328 : 8
41
2 700
2 700 : 3
900
815
815 : 5
163
Completa inserendo nei riquadri il numero opportuno.
252 : 6 = 42
70 : 10 = 7
36 : 9 = 4
45 : 3
121 : 11 = 11
105 : 35 = 3
120 : 10 = 12
160 : 8 = 20
150 : 3
75 : 5 = 15
100 : 10 = 10
66 : 2
= 15
= 33
Completa i seguenti schemi. Osserva lesempio.
:5
:6
9
45
:8
20
120
31
248
x5
x6
x ______
8
:3
:9
: 10
25
75
20
180
60
600
x _______
3
x _______
9
x _______
10
:6
:4
:5
42
70
= 50
x6
40
160
x ______
4
400
2 000
x _______
5
Ripasso e mi alleno
La diViSiONe
Completa le tabelle.
: 10
: 100
: 1 000
: 10
: 100
: 1 000
1 500
150
15
1,5
0,4
0,04
0,004
352
35,2
3,52
0,352
7,12
0,712
0,0712
0,00712
126
12,6
1,26
0,126
16,9
1,69
0,169
0,0169
58
5,8
0,58
0,058
137,8
13,78
1,378
0,1378
tra le seguenti divisioni individua quelle sbagliate e correggi in rosso i quozienti.
225 : 5 = 45
104 : 4 = 26
276 : 3 = 96 92
364 : 13 = 28
308 : 14 = 20 22
585 : 25 = 25 23
340 : 20 = 17
144 : 12 = 12
96 : 24 = 8
applica la propriet invariantiva alle seguenti divisioni. Osserva gli esempi.
420
70
(420 : 10) : (70 : 10) =
72
0,9
(72 x 10) : (0,9 x 10) =
42
= 6
720
3 500
20
156
0,12
(3 500 : 10) :
(20 : 10) =
350
750
150
75
15
15 600 :
27,75
= 5
= 80
(156 x 100): (0,12 x 100) =
= 175
(750 : 10) : (150 : 10) =
12
0,25
= 1 300
(27,75 x 100) : (0,25 x 100) =
2775
25
= 111
71
Ripasso e mi alleno
i MULtiPLi e i diViSOri
fra i numeri seguenti cerchia in rosso i multipli di 7.
43
78
28
32
49
70
84
52
147
210
Osserva le coppie di numeri. fai una crocetta nel quadratino se il secondo
numero multiplo del primo, come nellesempio.
3 - 12
8 - 72
4 - 41
3 - 33
9 - 35
7 - 91
5 - 45
12 - 25
13 - 39
6 - 43
12 - 36
11 - 34
Scrivi i multipli di 4 e di 6 (no a 84) e nella parte centrale dello schema colloca i
multipli comuni.
Multipli di 4
Multipli di 6
4 - 8 - 12 - 16 - 20
6 - 12 - 18 - 24 - 30
Multipli comuni
24 - 28 - 32 - 36 - 40 - 44
36 - 42 - 48 - 54 - 60
66 - 72 - 78 - 84
48 - 52 - 56 - 60 - 64 - 68
12 - 24 - 36 - 48
72 - 76 - 80 - 84
60 - 72 - 84
Quali sono i divisori comuni dei due numeri indicati? Osserva lesempio.
24
21 42
36
54
30
60
40
50
1 - 2 - 3
1-3-7
1-2-3
1-2-3-5-6
1-2-5
4 - 6 - 12
21
6 - 9 - 18
10 - 15 - 30
10
fra i seguenti numeri cerchia di verde quelli che sono divisibili per 4.
15
72
36
24
36
42
80
96
126
130
144
156
160
Ripasso e mi alleno
Le POteNZe
Completa le tabelle. Osserva lesempio.
base
esponente
potenza
potenza
base
esponente
5
2
3
4
7
8
11
3
4
5
2
3
2
4
5
24
35
42
73
82
114
2
57
54
105
93
64
16
2
5
5
10
9
6
1
3
7
4
5
3
4
6
esprimi ogni moltiplicazione con una potenza, ma solo quando possibile.
5 x 5 x 5 =
53
4 + 4 + 4 + 4 =
9 x 9 =
12 x 12 = 122
10 x 10 x 10 =
92
7 x 7 x 7 =
73
3 x 2 + 3 x 2 =
103
5 x 9 =
1 x 2 x 3 x 4 =
8 x 8 x 8 x 8 x 8 =
2 x 2 x 2 x 2 =
85
24
6 + 6 x 6 + 6 x 6 =
esprimi ogni potenza con la moltiplicazione corrispondente e poi collegala al suo
valore. Osserva lesempio.
102
10 x 10
64
43
3 x 3 x 3
36
24
4x4x4
100
33
2x2x2x2
16
62
6x6
27
73
Ripasso e mi alleno
Le fraZiONi
Cerchia la frazione che rappresenta correttamente la parte colorata.
3
5
2
5
4
5
5
8
8
5
3
8
6
1
6
6
4
6
1
4
2
4
5
5
10
10
1
10
5
10
3
4
2
3
3
6
in ciascuna gura colora soltanto la parte indicata dalla frazione.
5
8
74
3
4
4
12
1
6
Completa le frazioni scegliendo un numeratore o un denominatore opportuni.
Osserva lesempio.
Frazioni
proprie
5
9
Frazioni
improprie
7
3
Frazioni
apparenti
15
5
10
13
20
10
30
24
Ripasso e mi alleno
Le fraZiONi
Nella gura colora la parte indicata dalla frazione.
4
8
2
4
1
2
1
3
3
9
6
18
1
3
2
6
4
12
equivalenti
Che cosa hai notato? Le frazioni sono
stessa quantit.
fra le seguenti frazioni indica quelle equivalenti a
9
7
6
8
6
4
15
20
30
40
perch indicano la
3
e cerchiale con il rosso.
4
5
9
12
16
9
12
15
18
Completa questa serie di frazioni equivalenti. Osserva le prime due frazioni.
Completa la serie di frazioni equivalenti. Osserva le prime due frazioni.
4
5
2
3
16
20
8
10
6
9
4
6
12
15
10
15
20
25
12
18
24
30
20
30
40
50
24
36
36
45
40
60
75
Ripasso e mi alleno
Le fraZiONi
in ogni gruppo di frazioni cerchia con il verde le frazioni decimali.
3
4
13
10
25
100
5
10
9
10
17
8
6
10
10
45
7
21
3
1000
34
56
4
100
64
65
97
1 000
4
15
1
10
6
7
8
10
8
16
7
23
65
100
7
10
400
100
1
2
5
9
9
1 000
17
100
9
100
0,17
8 0,008
1000
0,09
2
10
0,2
4
0,4
10
6 0,06
100
27 0,27
100
13 0,013
1000
trasforma i numeri decimali in frazioni decimali.
4
0,4 10
25
0,025 1 000
85
8,5 10
34
3,4 10
35
0,35 10
5
0,05 100
72
7,2 10
12
1,2 10
trova il valore di ciascuna frazione.
Calcola il valore dellintero. Osserva lesempio.
7 di 403 217
13
2 di 80 32
5
136
8
0,136 1000 0,008 1 000
13
7
0,013 1 000 0,7 10
16 di 126 112
18
3 di 132 99
4
3 = 30
8
5 = 180
6
2 = 84
5
9 = 270
10
76
16
10
trasforma ciascuna delle seguenti frazioni in numero decimale.
5
0,5
10
215 2,15
100
5
8
5 di 117 65
9
6 di 350 210
10
(30 : 3) x 8 = 80
(180 : 5) x 6 = 216
(84 : 2) x 5 = 210
(270 : 9) x 10 = 300
Ripasso e mi alleno
La PerCeNtUaLe
Scrivi ciascuna delle seguenti frazioni decimali sotto forma di percentuale.
7 =
100
15 =
100
30 =
100
15%
30%
51% =
82% =
35
100
51
100
82
100
50%
75%
25%
67%
98%
10% =
65% =
90% =
10
100
65
100
90
100
40
100
40% =
100
100% = 100
95
100
95%=
Completa le tabelle.
Numero
decimale
0,18
0,75
0,27
0,36
25 =
100
67 =
100
98 =
100
18%
Scrivi ogni percentuale sotto forma di frazione decimale.
35% =
18 =
100
50 =
100
75 =
100
7%
Frazione
Percentuale
decimale
18
100
18%
75
100
75%
27
100
36
100
Numero
decimale
Frazione
Percentuale
decimale
0,48
48
100
48%
0,63
63
100
63%
0,75
75
100
75%
0,99
99
100
99%
27%
36%
Calcola le seguenti percentuali. Osserva lesempio.
3
100 di 800 = (800 : 100) x 3 = 8 x 3 = 24
3% di 800 = __________________________________________________________________________________________________________________________________
8 di 400 = (400 : 100) x 8 = 4 x 8 = 32
8% di 400 = __________________________________________________________________________________________________________________________________
100
15
di 1 200 = (1 200 : 100) x 15 = 12 x 15 = 180
15% di 1 200 = _____________________________________________________________________________________________________________________________
100
20
20% di 2 500 = _____________________________________________________________________________________________________________________________
100 di 2 500 = (2 500 : 100) x 20 = 25 x 20 = 500
25 di 7 500 = (7 500 : 100) x 25 = 75 x 25 = 1 875
25% di 7 500 = _____________________________________________________________________________________________________________________________
77
100
Ripasso e mi alleno
PrOBLeMi aritMetiCi
Leggi il testo del problema.
5
In una scuola ci sono 496 alunni. I di questi, dopo
8
2
le lezioni scolastiche, praticano uno sport, i
8
invece sono iscritti a vari corsi di musica, mentre
gli altri alunni vanno in biblioteca per occupare il
loro tempo libero. Quanti sono i ragazzi che
frequentano la biblioteca?
Metti in ordine le azioni che devi fare per risolvere il problema numerandole da 1
a 4.
2 Calcolo il numero degli alunni che seguono i corsi di musica.
4 Sottraggo dal numero totale degli alunni della scuola il totale dei bambini
che fanno sport e musica.
1 Calcolo il numero dei bambini che praticano uno sport.
3 Sommo il numero dei bambini che fanno sport con quelli che fanno musica.
Rispondi: quanti sono i bambini che vanno in biblioteca? _____________________________________________
62
Leggi il testo del problema.
Ad una festa di carnevale partecipano 126
persone. 2
Di queste i 6 indossano un travestimento
completo, i 3 portano soltanto una maschera
6
sul viso e i rimanenti invece non hanno n costume
n maschera. Quante sono le persone che non sono
travestite per niente?
Scrivi nellordine giusto le azioni che devi fare per risolvere il problema.
1) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Calcolo le persone con travestimento completo.
2) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Calcolo le persone con la sola maschera.
Sommo le persone con travestimento completo e maschera.
3) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
al numero totale tolgo le persone con travestimento e maschera.
4) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21
78 Rispondi: quante sono le persone che non hanno n costume n maschera? _______
Ripasso e mi alleno
PrOBLeMi aritMetiCi
Leggi il problema e rispondi alle domande.
Lalbum delle gurine di Paolo composto da 25 pagine.
Ognuna delle pagine pu contenere 18 gurine.
Paolo ne ha gi attaccate 316.
Anche Fabio, il fratello di Paolo, fa la stessa raccolta di
gurine: a lui mancano 152 gurine per completare il suo
album. Quale dei due fratelli ha pi gurine attaccate nel
proprio album?
Quale domanda ti pone il problema? Riscrivila.
Quale dei due fratelli ha pi gurine attaccate nel proprio album?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Dove vedi il simbolo c una domanda nascosta: sai riconoscerla? Scrivila.
Quante gurine pu contenere lalbum di Paolo?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Dove c il simbolo c unaltra domanda nascosta. Scrivila.
Quante gurine mancano a Paolo per completare lalbum?
Riscrivi i dati del problema:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
25 pagine, 18 gurine, 316 gurine, 152 gurine
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Esegui la prima operazione cos potrai rispondere alla prima domanda nascosta.
f (25 x 18) = 450 f
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Esegui la seconda operazione per rispondere alla seconda domanda nascosta.
f (450 316) = 134 f
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Esegui loperazione nale per rispondere alla domanda del problema.
f (152 134) = 18 f
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Seguendo lo stesso procedimento calcola a mente le
operazioni che servono per risolvere il problema seguente.
Un fruttivendolo aveva nel suo negozio 5 cassette di
mele che contenevano ciascuna 42 mele. Alla
chiusura serale gli sono rimaste 73 mele.
Se il fruttivendolo ha venduto ogni
mela a 0,25, quanto ha ricavato in
quella giornata?
Risposta: ____________________________________________________________________________________________________________________________
34,25
79
Ripasso e mi alleno
PeSO NettO, LOrdO, tara
Collega ogni misura con il disegno corrispondente.
Peso netto
Tara
Peso lordo
Completa la tabella. a volte dovrai fare unequivalenza.
Peso lordo
Peso netto
Tara
kg 10,50
kg 9,75
kg 0,75
Mg 210
Mg 60
Mg 150
kg 16,45
hg 164,5
kg 15,50
hg 9,5
kg 1,250
kg 1,070
g 1070
g 180
g 525
g 500
g 25
risolvi il seguente problema.
Una autobotte piena di benzina pesa kg 4 800.
Dopo aver scaricato tutta la benzina nei vari
distributori, lautobotte pesa Mg 1,750.
Quanti Mg di benzina conteneva quellautobotte?
Lautobotte conteneva Mg 3,050 di benzina.
80 Risposta: ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ripasso e mi alleno
SPeSa, gUadagNO, riCaVO, Perdita
Completa lo schema aggiungendo nel riquadro il segno opportuno.
RICAVO
SPESA
GUADAGNO
SPESA
RICAVO
GUADAGNO
GUADAGNO =
RICAVO
SPESA
PERDITA
SPESA
RICAVO
Completa la tabella.
Ricavo
Spesa
Guadagno
Perdita
56
45
11
95
80
15
5,50
4,25
1,25
2,80
2,20
0,60
95
130
35
risolvi i seguenti problemi.
Al mercato dei ori
ho pagato le rose 1,30 luna.
Vorrei guadagnare 0,25 per ogni
ore. A quanto dovr
vendere una rosa?
1,30 + 0,25 = 1,55
Ho venduto ad un bambino
uno zaino come questi a 42.
Al magazzino lavevo pagato 35.
Quanto guadagner se vender tutti
e 10 gli zaini che ho in vetrina?
42 35 = 7
7 x 10 = 70
81
Ripasso e mi alleno
Le eSPreSSiONi aritMetiChe
Per calcolare il valore di unespressione aritmetica occorre seguire questo
ordine nei calcoli:
eseguire tutte le operazioni racchiuse tra le parentesi tonde
eseguire tutte le operazioni racchiuse tra le parentesi quadre
eseguire prima le moltiplicazioni e le divisioni
eseguire poi le addizioni e le sottrazioni
Calcola le seguenti espressioni senza parentesi.
120 + 34 x 2 48 : 12 = __________________________________________________________
120 + 68 4 = 184
310 145 + 16 x 3 = _______________________________________________________________
310 145 + 48 = 213
52 + 93 : 3 5 x 4 = _________________________________________________________________
52 + 31 20 = 63
88 : 4 + 13 x 4 - 36 : 9 = _________________________________________________________
22 + 52 4 = 70
Calcola le seguenti espressioni con le parentesi.
44 + 17 = 61
(67 23) + 17 = ____________________________________________________________________________________________________________________________
9 + [68 32] x 2 = 9 + 36 x 2 = 9 + 72 = 81
9 + [(45 + 23) 32] x 2 = ___________________________________________________________________________________________________________
72 : [5 + 3] + 9 = 72 : 8 + 9 = 18
(24 x 3) : [(54 49) + 3] + 9 = ___________________________________________________________________________________________________
4 x [52 : 4] 10 = 4 x 13 10 = 42
4 x [(67 15) : 4] 10 = _____________________________________________________________________________________________________________
traduci in espressione aritmetica le seguenti indicazioni.
Moltiplica 21 e 4 e togli la somma di 14 e 7 = ____________________________________________________________________
(21 x 4) (14 + 7) =
Trova il triplo di 15 e aggiungi la met di 84 = ____________________________________________________________________
(15 x 3) + (84 : 2) =
Al quoziente di 150 e 5 aggiungi il prodotto di 16 e 4 = _________________________________________________
(150 : 5) + (16 x 4) =
Trova il prodotto di 45 e 7 e togli la somma di 34 e 25 = ________________________________________________
(45 x 7) (34 + 25) =
(13 x 5) + (45 : 9) =
82 Moltiplica 13 e 5 e aggiungi il quoziente di 45 e 9 = ________________________________________________________
Ripasso e mi alleno
i PrOBLeMi CON Le eSPreSSiONi
Leggi i problemi, collegali con lespressione giusta e calcola.
Lucia vuole comprare una nuova
televisione che costa 350.
D al negoziante un acconto di 150.
Pagher la somma rimanente in 10
rate mensili. A quanto ammonta il
valore di ogni rata?
Un oraio ha sistemato in vetrina
questi ori in questo modo:
10 vasi con 15 rose in ognuno
7 ciotole con 6 orchidee in ognuno
8 cestini con 12 garofani in ognuno.
Quanti ori ci sono
complessivamente in vetrina?
(10 x 15) + (7 x 6) + (8 x 12) =
150 + 42 + 16 = 208
[145 + (30 x 3) + (25 x 2)] 256 =
[145 + 90 + 50] 256 =
285 256 = 29
In un teatro ci sono 145 posti in
platea, 30 posti in ognuna delle 3 le
della galleria e 25 posti in ciascuna
delle 2 le del loggione.
Se allo spettacolo di questa sera
assistono 256 persone, quanti sono
i posti rimasti liberi?
(350 150) : 10 =
200 : 10 = 20
Leggi il problema, inserisci i dati nello schema e poi risolvilo con una espressione.
Dario per la festa del suo compleanno ha preparato 6 vassoi che contengono 25
pizzette ciascuno, 8 vassoi con 30 paste ciascuno e 8 vassoi con 50 salatini in
ognuno. Quante cose da mangiare ci sono in tutto?
6
25
30
50
150
240
400
+
790
(6 x 25) + (8 x 30) + (8 x 50) = 150 + 240 + 400 = 790
83
Ripasso e mi alleno
Le MiSUre di LUNgheZZa
Completa la tabella scegliendo lunit di misura che ritieni opportuna.
km
cm
mm
Laltezza di una casa
La lunghezza di una matita
Lo spessore di un cioccolatino
La distanza tra Milano e Roma
La lunghezza di una coccinella
Laltezza di un uomo
Il perimetro di un parco pubblico
Confronta le misure, poi colora di verde la misura maggiore e di giallo quella
minore. Un consiglio: prima trasforma tutte le misure in m.
89 m
24 dam
3 876 cm
9 km
672 hm
26 730 mm
8 730 m
352,5 hm
54,2 km
17 740 cm
Scomponi le seguenti misure, indicando il valore di ciascuna cifra. Osserva
lesempio.
65,12 m = 6 dam
5 218 mm = __________________________________________________
5 m 2 dm 1 cm 8 mm
5 m 1 dm
2 cm
6,730 km = ____________________________________________________
6 km 7 hm 3 dam 0 m
78,216 dam = 7______________________________________________
hm 8 dam 2 m 1 dm 6 cm 1,527 hm = ____________________________________________________
1 hm 5 dam 2 m 7 dm
403 cm = ________________________________________________________
4 m 0 dm 3 cm
32,56 m = ______________________________________________________
3 dam 2 m 5 dm 6 cm
inserisci lunit di misura occorrente per rendere valide le equivalenze.
567 m = 56,7 dam
________________________________________________
4 693 mm = 46,93 dm
_______________________________________
1,982 km = 1 982 ________________________________________
m
78 cm = 0,078 ______________________________________________
dam
19 dm = 1,9 __________________________________________________
m
0,05 dam = 50 ______________________________________________
cm
__________________________________________
84 2 689 m = 26,89 hm
0,002 km = 200 ____________________________________________
cm
Ripasso e mi alleno
Le MiSUre di CaPaCit
Completa la tabella scegliendo lunit di misura che ritieni opportuna.
hl
dl
cl
ml
La capacit di una siringa
La capacit di una boccetta di profumo
La capacit di una bottiglia di acqua minerale
La capacit di una autobotte di benzina
La capacit di una damigiana di vino
La capacit di una lattina di bibita
La capacit di un bicchiere
La capacit di una bottiglietta di sciroppo
inserisci nella tabella ogni cifra delle seguenti misure.
hl
dal
dl
cl
7,451 dal
673 dl
56,9 l
1 934 ml
431,2 cl
0,271 hl
ml
Completa le catene di equivalenze.
457 cl =
45,7
______________________________________
dl = ____________________________________
l = ____________________________________
dal
4,57
0,457
dal = __________________________________
ml = __________________________________
dl
0,032 hl = ____________________________________
0,32
3 200
32
6 834 ml =
6,834
__________________________________
l =
68,34
______________________________________
dl =
0,6834
________________________________
dal
esegui le seguenti addizioni e sottrazioni con le misure di capacit.
Usa lo spazio accanto per scrivere le equivalenze necessarie.
645 ml + 23,1 dal = __________________________________
l ____________________________________________________________________
231,645
645 ml = 0,645 l 23,1 dal = 231 l
873 l + 34 601 cl =
12,1901
________________________________
hl ____________________________________________________________________
873 l = 8,73 hl 34 601 cl = 3,4601 hl
0,7 hl 148 dl = __________________________________
dal ____________________________________________________________________
5,52
0,7 hl = 7 dal 148 dl = 1,48 dal
391 l 4,2 dal = ______________________________________
dl ____________________________________________________________________
3 490
391 l = 3 910 dl 4,2 dal = 420 dl
85
Ripasso e mi alleno
Le MiSUre di MaSSa
Completa la tabella scegliendo lunit di misura che ritieni opportuna.
Mg
kg
hg
mg
Il peso di una piuma
Il peso di un bambino
Il peso di un sacco di patate
Il peso di un autobus
Il peso di un francobollo
Il peso di una bustina di zucchero
Il peso di una nave da crociera
Il peso di un barattolo di caff
Completa le equivalenze inserendo lunit di misura.
dag
47,9 kg = 4 790
125 g = 0,125
kg
124,78 dag = 12 478
3,6 hg = 360
kg
0,3 Mg = 300
dg
0,07 dg = 7
mg
5,378 kg = 537,8
dag
inserisci i simboli < = > tra le seguenti coppie di grandezze.
4,12 hg
41,2 dag
6,7 hg
81,3 dg
>
813 mg
16 g
80 kg
50 kg
0,08 Mg
dg
86,2 cg = 8,62
>
=
>
670 cg
9,2 kg
<
0,92 Mg
1 600 cg
6 dag
>
60 dg
500 dag
0,45 g
<
4500 cg
Scomponi indicando il valore di ogni cifra. Osserva lesempio.
24,56 g = ________________________________________________________
2 dag 4 g 5 dg 6 cg
4 kg 3 hg 2 dag 9 g
4,329 kg = ____________________________________________________
g 5 dg 7 cg 3 mg
957,3 cg = 9
____________________________________________________
kg 1 hg 3 dag 9 g
71,39 hg = 7
____________________________________________________
dag 4 g 1 dg 9 cg 8 mg 3,76 dag = 3
dag 7 g 6 dg
54 198 mg = 5__________________________________________________
____________________________________________________
7 g 3 dg 1 cg 9 mg
kg 2 hg 1 dag 5 g
0,215 kg = 0
____________________________________________________
86 73,19 dg = ______________________________________________________
Ripasso e mi alleno
Le MiSUre di SUPerfiCie
Completa la tabella scegliendo lunit di misura che ritieni opportuna.
km
cm mm
La supercie di un appartamento
La supercie di una pagina del libro di matematica
La supercie del lago Maggiore
La supercie di ununghia
La supercie della tua regione
La supercie di un quadretto del tuo quaderno
Completa la tabella.
0,6
0,148
0,0002
0,9
0,71
4,76
0,0002
dm
700
60
14,8
0,02
90
71
476
0,02
cm
70 000
6 000
1 480
9 000
7 100
47 600
mm 7 000 000 600 000 148 000
200
900 000 710 000 4 760 000
200
esegui le seguenti equivalenze.
34 dam =
0,0034
__________________________________
km = ________________________________
hm = ______________________________
m
0,34
3 400
cm = ________________________________
mm = ____________________________
m
20,9 dm = __________________________________
209 000
0,209
2 090
1,25
km = ________________________________
m =
1 250 000
0,85
hm = ________________________________
dm = ______________________________
m
850 000
8 500
125 hm =
__________________________________
85 dam =
__________________________________
12 500
__________________________
dam
esegui le operazioni. fai le equivalenze.
0,17 km + 672 m = __________________________________
1 706,72
dam ________________________________________________________________
1 700 dam2 + 6,72 dam2
7 200 cm + 0,04 dm = ____________________________
0,7240
m ____________________________________________________________________
0,72 m2
+ 0,004 m2
3,5 dam 45 m =
____________________________________
dm __________________________________________________________________
35 000 dm2
4 500 dm2
0,02 km 7,89 dam = ____________________________
19 211
m ____________________________________________________________________
20 000 m2
789 m2
87
30 500
Ripasso e mi alleno
Le MiSUre di teMPO
Completa la tabella scegliendo lunit di misura che ritieni opportuna.
giorno
(d)
ora
(h)
minuto
(min)
La durata di una canzone
Il tempo che impieghi per arrivare a scuola
Il tempo che serve alla Terra per fare un
giro completo intorno al Sole
La durata di un battito di ciglia
La durata delle vacanze estive
La durata di un allenamento di calcio
Il tempo che serve per comporre un
numero di telefono
esprimi in minuti le seguenti misure.
2 h 120 min
12 min e 180 s
secondo
(s)
15 min
1 h e 30 min 90 min
3 h 180 min
8 min
480 s
1 d 1440 min
Osserva lo schema poi rispondi alle domande.
Millennio
Secolo
Lustro
Anno
1 000
anni
100 anni
5 anni
12 mesi
Mese
Settimana
30 giorni
7 giorni
in media
Giorno
Ora
Minuto
24 ore
60 minuti
60
secondi
Le vacanze di Giulia dureranno 3 settimane: quanti giorni?
21
__________________________________________
Al compleanno di Fabio mancano 4 giorni: quante ore? _________________________________________________
96
La nonna di Roberto ha 15 lustri: quanti anni ha? _____________________________________________________________
75
26
Dallanno 900 a.C. allanno 1700 d.C. quanti secoli sono trascorsi? __________________________
Carlo si allena 2 ore e mezza al giorno: quanti minuti? ___________________________________________________
150
11,35
Se adesso sono le 10,50, che ore saranno tra 45 minuti? ______________________________________________
88
Ripasso e mi alleno
Le MiSUre di VaLOre
Completa la tabella.
Oggetto
che desidero
acquistare
Costo delloggetto
Pallone da
pallavolo
20,50
Scarpe
Videogioco
125
Pupazzo di
peluche
Un gelato
2,50
63
Pago con
25
100
37
39,50
Ricevo di resto
150
4,50
25
40
0,50
5
2,50
Quali e quante monete ti servono per comporre la cifra indicata? Scrivi due
possibilit. Osserva lesempio.
5 monete da 1 oppure 2 monete da 2 e una moneta da 1
5 = ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 = _________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 monete da 1 oppure 1 moneta da 1 e 2 monete da 0,50
2 = _________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 monete da 1 oppure 4 monete da 0,50
1 = _________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 monete da 0,50 oppure 10 monete da 0,10
0,50 = ___________________________________________________________________________________________________________________________________________
5 monete da 0,10 oppure 10 monete da 0,05
0,10 = ___________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 monete da 0,05 oppure 5 monete da 0,02
risolvi i problemi a mente.
Laura, Giacomo, il pap e la mamma decidono di andare in pizzeria.
Al termine della cena il pap paga un conto con una banconota da 50, una
da 20 e una da 10. Il cameriere gli porta il resto di 4.
Quanto hanno speso per la loro cena? 76
.
La mamma al supermercato spende 15,25 per prodotti per la casa,
17,50 per carne e frutta e 4,80 per gli alimenti dei gatti.
Se paga con una banconota da 50, quanto ricever di resto? 12,45
.
89
Ripasso e mi alleno
gLi aNgOLi
Scrivi i nomi degli elementi che compongono un angolo.
Poi completa le denizioni.
lato
vertice
lato
si chiama ______________________________________________________
.
ampiezza
ampiezza
Per misurarla si utilizza uno strumento,
il _______________________________________
, che suddiviso
goniometro
in 360 ______________________
gradi .
Collega ogni angolo alla sua denizione e alla sua ampiezza.
angolo
acuto
angolo
retto
angolo
ottuso
angolo
piatto
angolo
giro
180
< 90
360
> 90
90
Osserva i due angoli disegnati, poi colora il riquadro che contiene la denizione
esatta.
concavo
90
La misura di un angolo
convesso
concavo
convesso
Ripasso e mi alleno
i POLigONi
indica quali delle seguenti gure sono poligoni facendo una crocetta sul S
oppure sul NO.
S
NO
NO
NO
NO
Colora di rosso i poligoni concavi e di verde i poligoni convessi.
Osserva i poligoni e completa la tabella.
a
b
c
d
e
f
g
h
NO
NO
N lati
N angoli
N
vertici
N
diagonali
Nome del poligono
3
4
4
4
4
4
5
8
3
4
4
4
4
4
5
8
3
4
4
4
4
4
5
8
/
2
2
2
2
2
5
20
triangolo
trapezio
rombo
quadrato
rettangolo
romboide
pentagono
ottagono
91
Ripasso e mi alleno
i triaNgOLi
Misura la lunghezza dei lati di questi triangoli e scrivi sui puntini il loro nome.
scaleno
isoscele
Con il goniometro misura lampiezza degli angoli dei triangoli e collegali alla loro
denizione. Puoi capire di quale tipo di triangolo si tratta anche senza usare
il goniometro.
Acutangolo
equilatero
Rettangolo
Ottusangolo
Completa scrivendo in ogni triangolo le ampiezze mancanti.
60
90
92
60
60
60
100
30
50
30
Ripasso e mi alleno
i triaNgOLi
in ciascuno dei seguenti triangoli traccia laltezza relativa alla base aB.
A h
Completa la tabella.
Figura
Nome
del triangolo
Formula
del perimetro
Formula
dellarea
equilatero
(b h) : 2
isoscele
( 2) + b
(b h) : 2
scaleno
1 + 2 + 3
(b h) : 2
esegui i calcoli su un foglio, poi completa le tabelle.
base (b)
altezza (h)
Area (A)
base (b)
altezza (h)
Area (A)
5 cm
9 cm
22,5 cm2
6,7 m
8,5 m
28,475 m2
7,5 m
4,8 m
18 m2
7,8 dm
11 dm
42,9 dm2
9,3 dm
10 dm
46,5 dm2
12 cm
7,5 cm
45 cm2
2,6 cm
3,5 cm
4,55 cm2
10,2 m
6,4 m
32,64 m2
93
Ripasso e mi alleno
i QUadriLateri
Osserva i seguenti quadrilateri e scrivi il loro nome sui puntini.
Quadrato rettangolo
romboide
____________________ ____________________
____________________
rombo
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
trapezio
isoscele
E
trapezio
____________________
rettangolo
F
____________________
trapezio
____________________
scaleno
G
____________________
Leggi le seguenti caratteristiche e scrivi sui puntini quali sono i poligoni dellesercizio
precedente che le possiedono, indicandoli con la loro lettera. Osserva lesempio.
ad
Tutti i lati sono uguali: ________________________________________________________________________________________________________________
I lati sono uguali a due a due: _________________________________________________________________________________________________
BC
I lati opposti sono paralleli: ______________________________________________________________________________________________________
aBCd
Una sola coppia di lati sono paralleli: ___________________________________________________________________________________
efg
Gli angoli sono tutti uguali: _______________________________________________________________________________________________________
aB
Gli angoli opposti sono uguali: ________________________________________________________________________________________________
Cd
Gli angoli sono tutti diseguali: _________________________________________________________________________________________________
g
Due angoli sono uguali e gli altri due sono diseguali: ______________________________________________________
f
Completa scrivendo le ampiezze mancanti in ogni quadrilatero.
90
90
90
90
94
120
135
60
45
90
135
120
90
60
45
120
60
Ripasso e mi alleno
i QUadriLateri
Calcola il perimetro dei seguenti quadrilateri con laiuto delle formule.
Quadrato
P = l x 4
Rettangolo
P = (b+h) x 2
Rombo
P = l x 4
Parallelogramma
P = (b+l) x 2
Trapezio
P = somma
dei lati
Perimetro = ______________________________________________________________________
cm 6 4 = cm 24
cm 6
cm 5
cm (7 + 5) 2 = cm 24
Perimetro = ______________________________________________________________________
cm 7
cm 8
cm 4
cm (8 + 4) 2 = cm 24
Perimetro = ______________________________________________________________________
cm 9 4 = cm 36
Perimetro = ______________________________________________________________________
cm 9
cm 5
cm 6
cm 7
cm 9
cm (6 + 5 + 7 + 9) = cm 27
Perimetro = ______________________________________________________________________
95
Ripasso e mi alleno
i QUadriLateri
Colora con lo stesso colore ogni gura e la formula che permette di calcolarne
larea.
(D x d) : 2
b x h
[(B + b) x h] : 2
l x l
b x h
Calcola larea delle seguenti gure.
cm2 (5,5 5,5) = cm2 30,25
Area = ________________________________________________________________________________
cm 5,5
cm 4,5
Area = ________________________________________________________________________________
cm2 (8 4,5) = cm2 36
cm 8
cm 9
Area = ________________________________________________________________________________
cm2 (9 7) = cm2 63
cm 6
cm 4
cm 7
Area = ________________________________________________________________________________
cm2 (6 4) : 2 = cm2 12
cm 5
cm 7,5
96
cm 9
Area = ________________________________________________________________________________
cm2 [(9 + 5) 7,5] : 2 =
[14 x 7,5] : 2 =
105 : 2 = cm2 52,5
Ripasso e mi alleno
i POLigONi regOLari
Scrivi il nome dei seguenti poligoni regolari.
pentagono
esagono
decagono
traccia le diagonali nei poligoni seguenti e scrivi il loro numero.
N diagonali ________
5
ottagono
N diagonali ________
9
N diagonali ________
20
N diagonali ________
35
Completa la tabella utilizzando i dati che servono. fai i calcoli su un foglio.
Numero
dei lati
Misura di
un lato
Numero
fisso
Pentagono
cm 6
Esagono
cm 4
Misura
Perimetro
apotema
Area
0,688
cm 4,128
cm 30
cm2
61,92
0,866
cm 3,464
cm 24
cm2
41,568
Ettagono
cm 11
1,038
cm 11,418
cm 77
cm2
439,362
Ottagono
cm 15
1,207
cm 18,105 cm 120
cm2
1 086,3
97
Ripasso e mi alleno
La CirCONfereNZa
Scrivi al posto giusto i seguenti termini: diametro, circonferenza, centro, corda,
raggio, arco.
circonferenza
centro
2
3
corda
arco
diametro
raggio
Completa le formule per calcolare la misura della circonferenza.
C = d x ____________________________________________________________
3,14
C = ______________________________________________________
x 6,28
r
d =
r = C : ______________________________________________________________
6,28
______________________________________________________
: 3,14
Completa la tabella.
Raggio
Diametro
Circonferenza
15 cm
30 cm
94,2 cm
20 cm
40 cm
125,6 cm
16 cm
32 cm
100,48 cm
27 cm
54 cm
169,56 cm
risolvi il problema.
La pista da ballo di una discoteca ha una forma circolare. Il suo diametro di m 25.
Quanto misura il contorno di quella sala?
Risposta: ________________________________________________________________________________________________________________________________________
m 78,5
98
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ripasso e mi alleno
iL CerChiO
Scrivi al posto giusto i seguenti termini: raggio, semicerchio, cerchio, settore
circolare, centro, corona circolare.
cerchio
raggio
semicerchio
centro
settore circolare
corona circolare
Completa la formula per calcolare larea del cerchio.
Area cerchio = raggio x raggio x ___________________________________________
3,14
Area cerchio = (circonferenza x ______________________________________
) : 2
raggio
Completa la tabella.
Misura
Operazione
del raggio
Area del
cerchio
Misura
Operazione
del raggio
Area del
cerchio
6 cm
6 6 3,14 cm2 113,04
11 cm
11 11 3,14 cm2 379,94
1,8 cm
1,8 1,8 3,14 cm2 10,1736
15 cm
15 15 3,14 cm2 706,5
3,9 cm
3,9 3,9 3,14 cm2 47,7594
20 cm
20 20 3,14 cm2 1256
5,4 cm
5,4 5,4 3,14 cm2 91,5624
4 cm
4 4 3,14
cm2 50,24
Misura il raggio e poi calcola larea dei seguenti cerchi.
cm 1,5
Area _______________________
cm2 7,065
cm 2
Area _______________________
cm2 12,56
cm 3
Area _______________________
cm2 28,26
99
Ripasso e mi alleno
i diagraMMi
in una classe ci sono alcune bambine che giocano a pallavolo, altre che praticano
nuoto e altre ancora che giocano a pallavolo e praticano anche nuoto.
il diagramma che segue rappresenta la situazione appena descritta.
A = insieme delle bambine che giocano a pallavolo
B = insieme delle bambine che praticano nuoto
rispondi.
Quante bambine giocano a pallavolo? _________________________________________________________________________________
6
Quante bambine praticano nuoto? ________________________________________________________________________________________
7
Quante bambine giocano a pallavolo e praticano nuoto? ______________________________________________
3
Quante bambine giocano a pallavolo ma non praticano nuoto? _________________________________
3
Quante bambine non giocano a pallavolo e praticano nuoto? _____________________________________
4
rappresenta con un diagramma la seguente situazione.
Nella stessa classe ci sono:
12 alunni che amano le storie davventura
5 alunni che amano le storie horror
3 alunni che amano sia le storie davventura che le storie horror
2 alunni che amano le storie di fantascienza
2 alunni che amano sia le storie horror che quelle di fantascienza
avventura
100
horror
fantascienza
Ripasso e mi alleno
La LettUra dei grafiCi
il seguente graco rappresenta i pesi, espressi in kg, dei ragazzi di due squadre
di calcio.
N ragazzi
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
kg 35-39
kg 45-49
kg 40-44
kg 50-54
kg 55-59
Quanti ragazzi pesano meno di 45 kg?
12
16
24
Qual la temperatura media di una settimana di maggio?
Luned
Marted
Mercoled
Gioved
Venerd
Sabato
Domenica
+ 17 C
+ 19 C
+ 20 C
+ 16 C
+ 17 C
+ 18 C
+ 19 C
16 C
17 C
18 C
19 C
e di una settimana di novembre?
Luned
Marted
Mercoled
Gioved
Venerd
Sabato
Domenica
+ 2 C
0 C
+ 1 C
1 C
0 C
+ 2 C
+ 3 C
0 C
1 C
2 C
3 C
101
Ripasso e mi alleno
La PrOBaBiLit
in una scatola ci sono 150 palline. di queste, 69 sono bianche e 81 sono colorate.
Le palline colorate sono cos suddivise:
30 rosse
15 gialle
6 viola
10 blu
20 verdi
Completa la tabella calcolando la probabilit di estrazione dalla scatola di ogni
pallina colorata. Osserva lesempio.
Probabilit
Pallina rossa
30 su 150 = 30/150
30:150 = 0,20
20/100
20%
Pallina gialla
15
150
6 su 150 = 6
150
10 su 150 = 10
150
20 su 150 = 20
150
15:150 = 0,10
10
100
4
100
7
100
13
100
10%
Pallina viola
Pallina blu
Pallina verde
15 su 150 =
6:150 = 0,04
10:150 = 0,07
20:150 = 0,13
4%
7%
13%
La mamma ha comprato al supermercato una scatola con 100 cioccolatini misti.
Nella scatola infatti ci sono:
25 cioccolatini fondenti
30 cioccolatini al cioccolato bianco
10 cioccolatini alla nocciola
5 cioccolatini al caff
12 cioccolatini al latte
18 cioccolatini al gianduia
La mamma ha calcolato la probabilit di estrarre un cioccolatino per ogni gusto.
Controlla i calcoli e segna una crocetta su V (vero) o F (falso).
102
Probabilit di estrarre un cioccolatino fondente
25%
Probabilit di estrarre un cioccolatino al cioccolato bianco
45%
Probabilit di estrarre un cioccolatino alla nocciola
100%
Probabilit di estrarre un cioccolatino al caff
5%
Probabilit di estrarre un cioccolatino al latte
120%
Probabilit di estrarre un cioccolatino al gianduia
18%
Ripasso e mi alleno
La Media, La MOda, La MediaNa
Leggi le informazioni scritte nel riquadro.
La media aritmetica
La moda
La mediana
Per calcolare la media
aritmetica devi sommare
tutti i valori dei dati e poi
dividere la somma per il
numero dei dati.
La moda il dato che si
presenta con maggior
frequenza in una serie di
dati.
In una serie di dati
sistemati in ordine
crescente, la mediana il
valore centrale.
La mamma segna ogni giorno sulla sua agenda le spese che ha sostenuto
durante la settimana. Osserva i dati registrati.
luned
marted
mercoled
gioved
venerd
sabato
domenica
15,00
8,00
12,50
10,00
21,00
27,50
11,00
Qual la media delle spese sostenute dalla mamma? ___________________________________________________
15
Una sarta ha 7 scatoline contenenti ciascuna dei bottoni colorati. ecco i dati.
1 scatola 2 scatola 3 scatola 4 scatola 5 scatola 6 scatola 7 scatola
12
rossi
20
bianchi
17
neri
9
gialli
4
verdi
25
grigi
3
viola
Sistema in ordine crescente i dati e trova la mediana.
3
_____________
_____________
_____________
12
_____________
17
_____________
20
_____________
25
_____________
Mediana: _______________
12
il pizzaiolo Piero durante la settimana ha preparato questi tipi di pizza.
Pizza
Pizza al
Pizza
Pizza alle Pizza alle
margherita prosciutto capricciosa verdure acciughe
56
27
26
19
27
Pizza ai
funghi
Pizza
bianca
29
12
La moda rappresentata da ___________________________________________________________________________________________________
103
27
Ripasso e mi alleno
i ViVeNti
Scrivi le varie fasi del ciclo vitale di un essere vivente: nasce, si nutre, cresce,
si muove, si riproduce, muore.
cresce
si nutre
nasce
si muove
muore
si riproduce
assegna a ciascun regno della natura il proprio nome: animali, batteri, piante,
funghi, protisti, aiutandoti con le caratteristiche elencate nella tabella.
Nome del regno
Caratteristiche
batteri
costituito da esseri unicellulari come
le alghe azzurre e i batteri
protisti
costituito da esseri unicellulari come
il paramecio, lameba e le diatomee
funghi
costituito da esseri pluricellulari eterotro
come le muffe e i comuni funghi
piante
costituito da esseri pluricellulari autotro
animali
costituito da esseri pluricellulari eterotro
Completa il testo inserendo le seguenti parole:
cellule, biosfera, autotro, eterotro, biodiversit
Ogni essere vivente composto da
modo di nutrirsi essi si dividono in
cellule
autotro
soli le sostanze nutritive di cui hanno bisogno e in
. A seconda del loro
cio che producono da
eterotro
, cio che
si procurano il nutrimento cibandosi di altri organismi.
Linsieme di tutte le variet degli organismi viventi presenti nella
biosfera
biodiversit
terrestre si denisce
.
104
Ripasso e mi alleno
gLi OrgaNi di SeNSO
Completa le affermazioni con il termine specico.
Un odore viene percepito attraverso il __________________________________________________________________________________
naso
Unimmagine viene percepita attraverso gli ________________________________________________________________________
occhi
Un suono viene percepito attraverso le _______________________________________________________________________________
orecchie
Un sapore viene percepito attraverso la ______________________________________________________________________________
lingua
Il calore viene percepito attraverso la ___________________________________________________________________________________
pelle
Scrivi il nome del senso che vedi rappresentato nei disegni.
gusto
olfatto
vista
udito
tatto
Leggi le parole contenute in ogni riquadro, poi scrivi sui puntini il nome del senso
a cui fanno riferimento.
recettori olfattivi
fosse nasali - nervo olfattivo
olfatto
papille gustative
recettori gustativi
ghiandole salivari
gusto
epidermide
melanina - derma - pori
tatto
palpebre
ghiandole lacrimali
pupilla - cornea
vista
timpano
recettori acustici
nervo acustico - chiocciola
udito
105
Ripasso e mi alleno
gLi aPParati e gLi OrgaNi
Quelli che vedi nel riquadro sono i nomi degli apparati e dei sistemi del corpo
umano. Leggili con attenzione.
escretore digerente scheletrico muscolare
circolatorio riproduttore respiratorio nervoso
Completa i riquadri con i nomi esatti degli apparati e dei sistemi poi collega ogni
denizione allorgano che rappresenta quellapparato e quel sistema.
La funzione
dellapparato
circolatorio
la circolazione
del sangue
La funzione
dellapparato
riproduttore
la riproduzione
degli esseri umani
La funzione
del sistema
scheletrico
il sostegno del corpo,
e la protezione
degli organi interni
La funzione
dellapparato
106
escretore
leliminazione delle
sostanze di scarto
La funzione
dellapparato
digerente
la digestione
e lassimilazione
degli alimenti
La funzione
del sistema
nervoso
il coordinamento
di tutte le informazioni
che arrivano dallambiente e dal corpo
e lattivazione delle
reazioni appropriate
La funzione
dellapparato
respiratorio
la respirazione
La funzione
del sistema
muscolare
quella di far
muovere tutti
i muscoli del corpo
Ripasso e mi alleno
La fUNZiONe deLLe SOStaNZe NUtritiVe
Osserva i seguenti alimenti poi scrivi i loro nomi nella colonna giusta.
Alimenti energetici
(zuccheri e grassi)
Proteine
(latte,carni, pesce)
Alimenti protettivi
(vitamine e sali minerali)
burro
yogurt
carote
biscotti
formaggio
limoni
pane
pesce
pomodori
olio
pollo
insalata
Scrivi V (vero) o f (falso) accanto ad ogni affermazione.
Bisogna mangiare molti cibi grassi e quantit eccessive di dolci.
buona abitudine consumare il latte e i suoi derivati come lo yogurt. V
meglio preferire le carni bianche come pollo e tacchino.
Occorre mangiare sempre le stesse cose tutti i giorni.
necessario fare sempre una buona colazione.
trova e evidenzia gli errori commessi da un bambino che ha consumato questi
pasti in una giornata.
Colazione: un t con cinque cucchiaini di zucchero
Merenda mattutina: tre merendine confezionate
Pranzo: penne al sugo, fettina di carne, crescentina fritta, merendina
confezionata, aranciata gassata
Merenda pomeridiana: pizza al salame e coca-cola
Cena: patate fritte, pane e cioccolata, gassosa
107
Ripasso e mi alleno
iL SUONO e La LUCe
Completa il testo con le parole contenute nel riquadro.
timbro onde sonore buoni conduttori intensit frequenza
vibrazioni onde concentriche vuoto isolanti acustici
vibrazioni
Il suono prodotto dalle
di un corpo e si propaga sotto
onde sonore
forma di
che vengono rappresentate gracamente
come
onde concentriche
I caratteri del suono sono la
intensit
l
.
Il suono non si propaga nel
.
frequenza
, il
timbro
vuoto
. Le sostanze e i corpi che non
buoni conduttori
ostacolano la propagazione del suono sono detti
quelli che invece lo attenuano si chiamano
isolanti acustici
Scrivi V (vero) o f (falso) accanto ad ogni affermazione.
La luce una forma di energia.
La luce si propaga attraverso delle onde concentriche.
Un corpo che lascia passare la luce si denisce opaco.
La luce viaggia alla velocit di circa 300 000 km al secondo.
Il Sole e le stelle sono sorgenti di luce naturale.
La luce si pu scomporre soltanto in tre colori: rosso, blu e verde.
108 La luce si propaga anche nel vuoto.
Ripasso e mi alleno
Le fONti di eNergia
Completa lo schema con le parole contenute nel riquadro.
uranio biomassa e biogas petrolio vento Sole
carbone legno acqua gas naturale
combustibili fossili calore interno alla Terra mare
vento
calore interno
alla terra
Sole
acqua
biomassa
e biogas
mare
FONTI RINNOVABILI
FONTI DI ENERGIA
FONTI NON RINNOVABILI
petrolio
combustibili
fossili
legno
carbone
gas
naturale
uranio
109
Verifico se sono pronto
aBiLit LOgiChe
evidenzia lunica parola che pu entrare insieme alle altre nel riquadro.
Osserva lesempio.
falegname
maestro
farfalla
trota
insegnante
docente
lucertola
luccio
atleta
professore
formica
carpa
medico
educatore
sogliola
tonno
abete
albicocco
angolo
triangolo
cipresso
pesco
retta
esagono
pioppo
ciliegio
trapezio
cerchio
vite
susino
segmento
rettangolo
emicrania
morbillo
sottraendo
addendo
scarlattina
varicella
frazione
minuendo
artrite
rosolia
multiplo
dividendo
allergia
pertosse
Genova
Lazio
Bologna
Toscana
Trieste
Abruzzo
Sicilia
Lombardia
percentuale
moltiplicatore
auto
chitarra
martello
violino
cacciavite
pialla
arpa
tromba
Osserva gli esempi e poi completa le seguenti espressioni in modo logico.
Canzone sta a cantante come poesia sta a poeta.
Mano sta a uomo come zampa sta ad animale.
Chiodo sta a falegname come pennello sta a ____________________________________________________________________
pittore
Alpinista sta a montagna come subacqueo sta a _____________________________________________________________
mare
Trattore sta ad agricoltore come autobus sta a _________________________________________________________________
autista
Buono sta a cattivo come migliore sta a ______________________________________________________________________________
peggiore
Guanto sta a mano come calzino sta a ________________________________________________________________________________
piede
Penna sta a foglio come gesso sta a ____________________________________________________________________________________
lavagna
Clacson sta a campanello come automobile sta a ___________________________________________________________
bicicletta
110
Verifico se sono pronto
aBiLit LOgiChe
Segna con una crocetta la frase che ha il signicato simile a quella contenuta nel
riquadro.
Fra gli animali i cani sono particolarmente apprezzati dalluomo.
Tutti gli animali sono apprezzati dagli uomini.
Alcuni uomini apprezzano i cani.
I cani sono molto apprezzati dagli uomini.
Al secondo piano ci sono gli ufci della Direzione.
In Direzione ci sono degli ufci.
Gli ufci della Direzione sono al secondo piano.
Gli ufci sono allo stesso piano della Direzione.
Mentre la maestra spiegava, Andrea disegnava sul banco.
Andrea disegnava sul banco e nello stesso tempo la maestra spiegava.
La maestra spieg e poi Andrea disegn sul banco.
La maestra aveva appena spiegato quando Andrea disegn sul banco.
La fontana si trova allinterno del parco.
Vicino al parco c la fontana.
Dentro al parco c la fontana.
Fuori dal parco c la fontana.
Sabrina ha preso un brutto voto nonostante abbia studiato tanto.
Siccome ha studiato tanto Sabrina ha preso un brutto voto.
Poich Sabrina ha preso un brutto voto ha studiato tanto.
Sebbene Sabrina abbia studiato tanto ha preso un brutto voto.
Prima di andare a giocare devo nire di fare i compiti.
Prima vado a giocare poi nir i compiti.
Quando avr nito di fare i compiti potr andare a giocare.
Vado subito a giocare.
111
Verifico se sono pronto
aBiLit graMMatiCaLi e OrtOgrafiChe
Leggi la frase, poi evidenzia a quale categoria grammaticale appartengono
le singole parole. Osserva lesempio.
Giovanna scrive con la biro nera, invece la sua compagna ne usa una blu.
Giovanna
nome
aggettivo
pronome
articolo
la
nome
aggettivo
pronome
articolo
nome
congiunzione
invece
pronome
articolo
compagna
112
verbo
aggettivo
nome
articolo
scrive
nome
aggettivo
pronome
verbo
nome
preposizione
pronome
articolo
con
biro
nome
aggettivo
verbo
articolo
congiunzione
aggettivo
nera
pronome
articolo
la
nome
aggettivo
pronome
articolo
ne
nome
aggettivo
pronome
articolo
sua
nome
aggettivo
pronome
articolo
usa
preposizione
aggettivo
verbo
articolo
una
nome
verbo
pronome
articolo
blu
nome
aggettivo
pronome
articolo
Verifico se sono pronto
aBiLit graMMatiCaLi e OrtOgrafiChe
Completa le seguenti frasi inserendo il verbo al tempo giusto: scegli tra
le due proposte che vedi tra parentesi.
Domani Davide _______________________________________________
a Michela. (telefona/telefoner)
telefoner
un racconto.
In questo momento linsegnante _______________________________________________
legge
(legge/ha letto)
in vacanza in Puglia. (andai/andr)
La prossima estate _______________________________________________
andr
Mentre Stefano faceva i compiti nella sua cameretta, la mamma
_______________________________________________
. (stira/stirava)
stirava
un cagnolino. (comprava/compr)
Un anno fa Lucia _______________________________________________
compr
se lo zaino in ordine e se ho preso tutto
Ora _______________________________________________
controllo
loccorrente. (ho controllato/controllo)
il museo di storia.
La settimana prossima _______________________________________________
visiteremo
(visiteremo/visitammo)
al cinema con la mia amica.
Ieri _______________________________________________
sono andata
(sono andata/andr)
riscrivi le frasi, spostando opportunamente
la virgola, in modo da cambiare il signicato.
Mentre il gatto lo insegue correndo, il topo scappa.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Simone interviene a voce alta, Andrea ribadisce la sua idea.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Mentre la mamma prepara la torta in cucina, Marco nisce i compiti.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Quando il leone attacca la gazzella, corre veloce.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Francesca legge in camera sua, Roberto gioca.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Mentre il nonno legge sul divano, il gatto dorme.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
113
Verifico se sono pronto
aBiLit graMMatiCaLi e OrtOgrafiChe
Nelle frasi che seguono mancano 16 accenti e 6 apostro. Mettili tu.
Quell inverno Luigi ando in montagna e imparo a sciare.
`
`
Laura mangio un arancia dolce e succosa.
`
Ti ho detto di non andare la perche e molto pericoloso.
`
`
Offriro alle mie amiche un caffe e un po della torta che ho preparato.
`
`
Non ho voglia ne di leggere ne di guardare la tv, me ne andro in giardino.
`
Vorrei tanto avere un amica con cui fare un attivita sportiva.
`
Il treno arrivera soltanto tra un ora, percio faro un giro in citta.
`
` `
`
Cancella la parola scritta in modo scorretto.
petrolio petroglio
prigiognero prigioniero
scienza scenza
traccie tracce
acuire aquire
montagnia montagna
ingegnere ingeniere
tempesta tenpesta
sufcente sufciente
addizzione addizione
scuadra squadra
spiagge spiaggie
strisce striscie
candegliere candeliere
tacque taccue
Nelle frasi seguenti inserisci ho/o/oh/a/ha/ah/hai/ai/ahi/hanno/anno.
ho
Non
ahi
hai
Mi
Fra un
l
anno
che male! Non
hai
visto che ero dietro di te?
pestato un piede.
andr in campeggio; i miei genitori me
promesso.
hanno
capito il problema, chieder aiuto alla mamma.
Oh
che meraviglia il tuo vestito! Ma dove l
hai
comprato?
Fabio
ha
o
ah
deciso che andr
giocare
al parco.
che paura! La maschera che
davvero spaventosa.
ho
mangiato un ottimo gelato.
114
hai
comprato
Verifico se sono pronto
aBiLit graMMatiCaLi e OrtOgrafiChe
Nelle frasi inserisci la punteggiatura mancante: punto fermo, virgola, punto
interrogativo, punto esclamativo, due punti, virgolette.
Questa mattina c italiano storia matematica e scienze
.
:
,
,
Giulia frequenta un corso di inglese Barbara preferisce andare a nuoto
.
,
Salutando suo fratello Nicoletta gli chiese Quando mi telefonerai
?.
,
:
La signora ha preparato la lista della spesa pane latte frutta burro patate e
:
,
,
,
,
carote .
La mamma entr in camera e guardando tutto quel disordine esclam
,
,
:
Non ne posso pi di mettere in ordine le tue cose! .
Mentre il gattino gioca con una pallina Luca studia geograa
.
,
riconosci il modo dei verbi collegandolo con una freccia al riquadro opportuno.
giocherei
hai disegnato
corri!
MODO
INDICATIVO
abbiamo mangiato
avessimo avuto
costruisco
chiudete!
insegneremo
avranno tagliato
MODO
CONGIUNTIVO
che io abbia
dormir
ho letto
avrei scritto
MODO
CONDIZIONALE
avessi ascoltato
uscirebbe
abbiamo cantato
taci!
partir
aveste parlato
raccogliereste
MODO
IMPERATIVO
nuoterei
balleranno
115
Verifico se sono pronto
aBiLit LeSSiCaLi
Quale vocabolo dovrai cercare sul dizionario se vuoi conoscere il signicato delle
parole che seguono?
deperiscono __________________________________________________
deperire
aggraziate ______________________________________________________
aggraziato
timidone
________________________________________________________
palliduccio _____________________________________________________
pallido
giallastro ________________________________________________________
giallo
attricetta _________________________________________________________
attrice
rammentando
______________________________________________
cagnolino _______________________________________________________
cane
colleghe __________________________________________________________
collega
presuntuose __________________________________________________
presuntuoso
acciuffarono __________________________________________________
acciuffare
archeologi ______________________________________________________
archeologo
timido
rammentare
Nella colonna di sinistra, accanto ad ogni parola scrivi un sinonimo; nella colonna
di destra, scrivi un contrario.
collera ___________________________________________________________
prudente _______________________________________________________
imprudente
rabbia
nocivo ___________________________________________________________
breve _____________________________________________________________
lungo
dannoso
astuzia __________________________________________________________
onest ___________________________________________________________
disonest
furbizia
desiderio ______________________________________________________
costruire _______________________________________________________
distruggere
sogno
punizione _____________________________________________________
libert ____________________________________________________________
prigionia
castigo
fastidioso _____________________________________________________
garbato _________________________________________________________
sgarbato
noioso
comico __________________________________________________________
veloce ___________________________________________________________
lento
divertente
Spiega il signicato delle seguenti frasi gurate. Se sei in difcolt consulta il
dizionario.
provare un senso di soffocamento
Avere un nodo alla gola ______________________________________________________________________________________________________________
per
la commozione
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Essere il braccio destro di qualcuno ______________________________________________________________________________________
essere laiuto principale per qualcuno
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Avere la coda di paglia _______________________________________________________________________________________________________________
essere sospettoso e suscettibile,
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
sentirsi
colpevole per qualcosa
Fare orecchie da mercante _______________________________________________________________________________________________________
ngere di non sentire
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Dare una mano a qualcuno _______________________________________________________________________________________________________
aiutare una persona
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
combinare sempre guai e disastri
Essere una frana ___________________________________________________________________________________________________________________________
116
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Verifico se sono pronto
aBiLit SiNtattiChe
Nel brano che segue sono stati sottolineati alcuni predicati: individua il relativo
soggetto e trascrivili in tabella.
Tutti gli anni ad agosto la famiglia Rossi ritornava
alla casetta in campagna. La casa si affacciava
su un giardino pieno di fiori e piante. Pi in l
scorreva un ruscello allegro e rumoroso.
A circa mezzo chilometro dalla casa si estendeva
un boschetto di castagni e querce. Il padre trascorreva
le giornate di vacanza curando il prato e ristrutturando
ledificio. La mamma invece raccoglieva frutta per fare
ottime marmellate. Antonio correva felice sullerba
mentre Annalisa osservava i piccoli animaletti del giardino.
Soggetto
Predicato
La famiglia rossi
ritornava
La casa
si affacciava
Un ruscello
scorreva
Un boschetto
si estendeva
il padre
trascorreva
La mamma
raccoglieva
antonio
correva
annalisa
osservava
Nelle seguenti frasi sottolinea il complemento oggetto.
I ragazzi hanno vinto il torneo di calcio. Lelettricista riparer il guasto.
La talpa scava una galleria nel terreno. Linsegnante assegna il compito.
Lattore impar a memoria il copione.
Giorgio ha incontrato il suo amico al cinema.
Quanti complementi indiretti ci sono in ognuna delle frasi seguenti? Scrivi il
numero nel quadratino.
Ogni giorno il nonno passeggia lentamente nel parco con il suo cane.
Con il computer ho preparato la ricerca di scienze sui felini.
Tra un mese Michela andr in vacanza al mare con il suo camper.
Paolo domani sar interrogato dalla maestra sulla civilt dei Fenici.
Ieri sera in televisione ho visto un bellissimo lm di fantascienza.
117
Verifico se sono pronto
aBiLit LiNgUiStiChe
Leggi il testo con attenzione.
La prof
stata Sara a cominciare a chiamarmi cos, in prima elementare, il primo giorno di
scuola. Stavamo giocando in cortile, durante la ricreazione.
Banana? mi chiese. il tuo vero nome?
E, prima che potessi risponderle, schizz via gridando a squarciagola: Becky Banana! Rebecca si chiama Banana! e gi a ridere!
Allora non avrei mai pensato che io e Sara saremmo diventate
amiche per la pelle. No, non mi scoccia che mi chiami Becky Banana. Ormai ci sono abituata. Tanto che una volta lho addirittura
scritto sul compito di inglese. Allepoca non avevamo la professoressa Rowe, e in quel caso fu una vera fortuna. Conoscendola,
infatti, se ne sarebbe uscita con uno dei suoi famosi commenti,
come: Bene, bene, vedo che qui abbiamo sbagliato in partenza, Rebecca!. La volta che Sara esord scrivendo sul compito la data sbagliata, la Rowe la gel proprio con un
commento del genere. Eh, s, il sarcasmo la sua miglior
virt.
Per esempio, ci chiama sempre, e sottolineo sempre, per
nome: mai un soprannome, o un vezzeggiativo. La mia diagnosi che, sotto sotto, voglia evitare un atteggiamento troppo
amichevole nei nostri confronti.
Mi piace, la Rowe. una tipa in gamba, mi sta simpatica. E poi corretta. Per lei gli
alunni sono tutti uguali, non ha un occhio di riguardo per qualcuno in particolare,
odia i favoritismi, usa con tutti lo stesso metro di giudizio. A proposito della Rowe, la
nonna direbbe che abbaia ma non morde.
C da dire che la mia prof non una che si tira indietro. Lanno scorso, per esempio,
quando sono stata malata, venuta a trovarmi. Quando lho raccontato a Sara, lei ha
fatto la faccia disgustata e mi ha garantito che se mai dovesse assentarsi da scuola per
motivi di salute, per nulla al mondo vorrebbe ricevere la visita della Rowe.
Brrr, quella ti fa gelare il sangue nelle vene! ha detto.
Invece stata molto carina con me, e per una volta ha lasciato a casa il suo sarcasmo.
Mi ha regalato un bellissimo libro, una raccolta di foto che ritraggono ballerine e ballerini famosi, pi una foto-cartolina di Darcey Bussel con scritto sul retro guarisci
presto. Chi glielo ha detto che Darcey Bussel la mia ballerina preferita?
Forse ha curiosato nel mio armadietto, e ha scoperto le foto che ho appeso alle pareti. Sar, per rimane il fatto che ha comprato quella cartolina per me, e solo per me.
Nessun altro lo avrebbe fatto. E cos mi sono resa conto che la sua freddezza e la sua
severit sono soltanto apparenti.
118
J. Ure, Un cielo dipinto di blu, Einaudi Ragazzi
Verifico se sono pronto
aBiLit LiNgUiStiChe
rispondi alle domande. Se ne hai la necessit rileggi il racconto.
Lautrice del testo :
la professoressa Rowe
Sara
Rebecca
Una compagna di scuola
Com Becky?
permalosa
spiritosa
aggressiva
prepotente
Secondo Becky, la prof non usa
soprannomi perch:
non da persone educate
non ricorda neppure i nomi dei
suoi alunni
vuole evitare atteggiamenti
condenziali con gli allievi
non sopporta i ragazzi
La virt della Rowe il sarcasmo:
vuol dire che la prof:
possiede unironia molto pungente
pessimista
non tollera gli scherzi
molto sospettosa
Lamicizia di Sara e Becky inizia:
in prima elementare
in prima media
alla scuola materna
in quinta elementare
Quale regalo compra la prof per Becky?
un libro di racconti
un libro di poesie
un libro di foto
un libro di ricette
Avere lo stesso metro di giudizio
vuol dire:
misurare le persone con lo stesso
metro
giudicare le persone a seconda
della loro altezza
trattare tutte le persone allo stesso
modo
cercare delle persone tutte della
stessa altezza
Per quale motivo nel testo le parole
sempre e quella sono scritte in
corsivo?
lautrice vuole ribadire con forza un
concetto
un errore di stampa
per segnalare che quelle parole
sono difcili
il lettore deve rileggere quelle
parole
Come viene descritta la prof da Becky?
spesso simpatica e allegra
molto distratta e un po noiosa
sempre severa e insensibile
fredda e severa, in apparenza
Secondo te questo :
un racconto fantastico
un testo aubiograco
una descrizione
una lettera
Lespressione abbaia ma non morde
racchiusa tra virgolette perch:
il verso di una poesia
sono le parole che usa la prof
il titolo di un libro
un modo di dire
La parola armadietto un:
accrescitivo
diminutivo
dispregiativo
vezzeggiativo
119
Verifico se sono pronto
aBiLit LiNgUiStiChe
Leggi attentamente il testo.
Loro possono e noi no
Ci sono sfide in cui non possiamo competere con
gli animali perch il risultato scontato vincono loro! Si parla spesso di capacit uniche
delluomo, ma in alcuni casi gli animali hanno
poteri che noi nemmeno ci sogniamo!
Qualche esempio? Beh, prendiamo gli
elefanti: comunicano tra loro anche a
chilometri di distanza, e senza usare il
telefono! Lo fanno con le zampe: riescono a trasmettere e captare lievi librazioni del terreno, ossia leggere
onde sismiche (dei miniterremoti)
che si propagano nel suolo. In caso
di pericolo, lanciano segnali di avvertimento; capiscono dove si
trovano altri elefanti, se sono in
difficolt, se sono in corsa, se
fanno parte della loro famiglia.
Altri animali invece comunicano (o
attirano le prede, o la fidanzata) grazie a lampadine incorporate: dalle
lucciole, che usano particolari reazioni
chimiche per illuminare il loro addome,
a vari pesci che vivono nelle profondit abissali, dove la luce non arriva, e che spesso ospitano
nel loro corpo alcuni batteri: sono loro a fare luce.
Ci sono batteri minuscoli ma super-resistenti: alcuni di loro, formati da una sola cellula, vivono nei luoghi pi tosti. Persino vicino ai vulcani. Ma non si ustionano? No,
sono batteri termofili, amanti del caldo: sotto gli 80 C muoiono di freddo. Polaromonas vacuolata abita invece nelle rocce dellAntartide a 50 C. E Deinococcus radiodurans, detto Conan il batterio, sopporta radiazioni migliaia di volte pi elevate di
quelle a cui resiste un uomo. Come fa? Ripara veloce i danni al suo Dna.
Per le salamandre nemmeno perdere una zampa un problema: se la fanno ricrescere! Nervi, muscoli, ossa si riformano e nel giro di tre mesi hanno una zampa nuova
fiammante! E i coccodrilli che mangiano sassi? I sassi se li mangiano per forza perch inghiottono di tutto; le pietre poi aiutano a digerire anche le parti pi dure delle
prede ingoiate. Inoltre sono utili come zavorra, per avere un assetto migliore quando
nuotano.
120
Da Focus Junior, Maggio 2007
Verifico se sono pronto
aBiLit LiNgUiStiChe
rispondi alle domande. Se ne hai la necessit rileggi il testo.
Il testo che hai letto un testo:
narrativo
descrittivo
informativo
regolativo
Il termine captare signica:
ricevere
trasmettere
accadere
ingoiare
A che cosa servono le lampadine
delle lucciole?
per difendersi dai nemici
per illuminare la notte
per attirare un/a compagno/a
per prepararsi al combattimento
I batteri termoli si chiamano cosi
perch:
vivono in ambienti molto caldi
hanno bisogno di stare in luoghi
freddi
si trovano allinterno dei termosifoni
sono sottili come li
Il testo vuole dimostrare che:
gli uomini sono superiori agli animali
gli animali hanno delle capacit
sorprendenti
gli uomini devono temere gli animali
gli animali sono destinati
allestinzione
Quale potrebbe essere un altro titolo del
testo?
Gli infrasuoni degli elefanti
Gli animali degli abissi marini
I superpoteri degli animali
La vita sottoterra
Il linguaggio usato nel testo :
poetico e ricco di immagini
fantastiche
chiaro e preciso nei termini
confuso e poco comprensibile
familiare
Lo scopo principale di questo testo
quello di:
far riettere su un problema
liberare la fantasia del lettore
insegnare un gioco al lettore
dare informazioni e notizie
Il termine migliore :
un aggettivo di grado positivo
un aggettivo di grado superlativo
assoluto
un aggettivo di grado comparativo
di maggioranza
un aggettivo di grado superlativo
relativo
Leggi questa frase tratta dal testo:
I pesci ospitano nel loro corpo alcuni
batteri: sono loro a fare luce.
La parola loro :
un articolo
un nome
un aggettivo
un pronome
121
Verifico se sono pronto
aBiLit LiNgUiStiChe
indica con una crocetta tra i testi che seguono quelli argomentativi.
Ricordo ancora quando ho visto per la prima volta Fufi, il mio gatto: aveva due
occhi spaventati, un corpo magro e tremante e un pelo arruffato e sporco. Miagolava tristemente e indietreggiava se cercavo di avvicinarmi a lui.
A mio parere la bellezza non importante nella vita; meglio essere simpatici e
soprattutto intelligenti e dotati di volont. Soltanto cos si possono raggiungere risultati sicuri e certi.
Per abituare i ragazzi a usare il denaro con intelligenza utile dare loro la paghetta
settimanale.
Luomo usc nella notte: il buio era assoluto e il silenzio era squarciato soltanto dai
versi lugubri delle civette. Camminando sulla strada, egli pestava strati di foglie
secche che si frantumavano sotto le sue suole con uno scricchiolio sinistro.
La bicicletta un mezzo di trasporto che alleggerisce il problema del traffico e consente un allenamento fisico quotidiano.
Ho un difficile problema,
anzi, due problemi in testa:
primo, devo fare un tema,
poi un vestito per la festa. (R. Piumini)
tra i testi argomentativi che hai individuato scegli quello che ti piace di pi, poi
esprimi il tuo parere con opportune argomentazioni.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
122
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Verifico se sono pronto
aBiLit LiNgUiStiChe
Leggi il seguente testo argomentativo.
Nella nostra classe abbiamo un problema da risolvere: come utilizzare i soldi guadagnati dopo la
vendita del nostro giornalino scolastico.
A mio parere ritengo che sarebbe bello, oltre
che istruttivo, fare un soggiorno di due giorni
a Pompei.
Infatti potremmo vedere gli scavi archeologici, considerato che a scuola abbiamo studiato
proprio questo periodo storico e siamo rimasti impressionati da ci che successe a quella citt dopo
leruzione del Vesuvio. Sono daccordo con me per questa proposta molti altri compagni.
Per c un gruppo di bambini che vorrebbe utilizzare
quella somma per fare una grande festa a scuola con
giochi, pranzo e balli.
Io penso che la gita sia la cosa migliore perch cos ci rimarr un ricordo di quella esperienza per tutta la vita,
mentre una festa, dopo che finita, non ti lascia
dentro un gran che da ricordare.
Ora completa lo schema.
Enunciazione
del problema
Tesi
Argomenti a favore
della tesi
Argomenti contro
la tesi (antitesi)
Come utilizzare i soldi ricavati dalla vendita
del giornalino scolastico.
fare un soggiorno a Pompei.
Vedere gli scavi archeologici perch
un argomento studiato a scuola.
fare una festa.
il soggiorno lascer un ricordo indimenticabile,
Conclusione
mentre una festa verr dimenticata subito.
123
Verifico se sono pronto
aBiLit di StOria
Scrivi il nome della civilt a cui si riferiscono le seguenti immagini.
greca
etrusca
romana
nuragica
romana
greca
Colora di giallo il quadratino se laffermazione si riferisce alla civilt greca,
di rosso se fa riferimento a quella romana.
Furono inventate le Olimpiadi
La terra venne divisa in latifondi
Nacque il modello della citt-stato
Il governo era afdato al Senato e allimperatore
La societ era divisa in patrizi-cavalieri-plebei-schiavi
Lacropoli era la parte alta della citt
Nacque una nuova forma di governo: la repubblica
Fu inventato il teatro
124 Ad Alessandria fu creata una immensa biblioteca
Verifico se sono pronto
aBiLit di StOria
Scrivi accanto ad ogni fatto il periodo della storia romana corrispondente:
epoca dei re, epoca repubblicana, epoca imperiale.
FATTO
EPOCA
Istituzione del Senato
epoca dei re
Nascita di Cristo
epoca imperiale
Le Dodici Tavole
epoca repubblicana
Morte di Giulio Cesare
epoca imperiale
Societ divisa in patrizi e plebei
epoca repubblicana
Espansione romana in Italia
epoca repubblicana
Le tre guerre puniche
epoca repubblicana
epoca imperiale
Editto di Milano
Numa Pompilio istituisce il Pontece
Massimo
Menenio Agrippa sale sul Monte Sacro
epoca dei re
epoca repubblicana
Collega con una freccia ogni termine con la relativa spiegazione.
diaspora
catacomba
guerra tra gli abitanti di una stessa citt o nazione
sala da pranzo in cui cerano tre letti
foro
grotta e galleria scavata sotto terra
triclinio
cartaginese, cittadino di Cartagine
latifondo
repubblica
guerra civile
punico
dittatore
dispersione degli Ebrei
governante che ha tutti i poteri, civili e militari
grande propriet terriera
piazza utilizzata per la vita pubblica
stato in cui i governanti vengono eletti dai cittadini
125
Verifico se sono pronto
aBiLit di geOgrafia
Osserva la carta politica dellitalia e sui puntini scrivi quale sarebbe lo Stato
straniero pi vicino se tu abitassi a:
Pordenone ____________________________________
Slovenia
Bolzano __________________________________________
austria
Sondrio __________________________________________
Svizzera
Milano ____________________________________________
Svizzera
Bologna _________________________________________
San Marino
Viterbo ____________________________________________
Citt del Vaticano
Trapani ___________________________________________
tunisia
Brindisi ___________________________________________
albania
Cagliari ___________________________________________
tunisia
Imperia ___________________________________________
francia
Ancona ___________________________________________
Croazia
Completa la legenda del graco, colorando le caselle in modo opportuno
e scrivendo le seguenti parole al posto giusto:
pianura collina montagna.
pianura
____________________________________________________________
23,2%
41,6%
collina
____________________________________________________________
35,2%
montagna
____________________________________________________________
Cerchia soltanto le caratteristiche principali delle alpi.
presenza di pianure alluvionali alte cime molte industrie scarsit di acqua
pendii ripidi coste sabbiose precipitazioni nevose clima mite e secco
126 clima variabile con laltitudine grandi ussi turistici presenza di ghiacciai
Verifico se sono pronto
aBiLit di geOgrafia
Completa il testo scrivendo le parole indicate di seguito.
alluvioni Appennini argini afuenti padana detriti erosione Alpi
; esso riceve molti afuenti
padana
Il ume Po scorre nella Pianura
che provengono sia dalle
alpi
che dagli appennini
detriti
. Sia il Po che i suoi afuenti trascinano molti
erosione
che derivano dalla
delle montagne. I umi della Pianura
padana spesso provocano delle
alluvioni
le campagne circostanti vengono realizzati degli
. Per proteggere
argini
Osserva lo schema delle alpi e cerchia di rosso i nomi delle cime che superano
i 3 000 metri di altitudine.
Osserva lo schema e metti le parole elencate al posto giusto.
turismo industria mancanza di spazio commercio
clima favorevole molto trafco bellezza del paesaggio
presenza del mare pesca molti abitanti
Le coste italiane
risorse ambientali
attivit economiche
Problemi
clima favorevole
turismo
mancanza di spazio
bellezza del paesaggio
pesca
molto trafco
presenza del mare
commercio
molti abitanti
industria
127
Verifico se sono pronto
aBiLit SUi NUMeri
indica che cosa rappresenta la cifra 3 nei seguenti numeri: 13 754 e 836?
h e da
2
3
4
uk e da
uk e u
dak e h
Utilizzando le cifre 2, 4, 1, 7 qual il numero minore e quello maggiore
che puoi formare? Segna con una crocetta.
2 147 4 721
1 247 7 421
1 274 4 271
2 741 7 214
Segna con una crocetta quale delle seguenti terne di numeri
formata da multipli di 6.
12 26 38
20 36 48
22 48 72
24 42 54
Segna con una crocetta qual il numero intero di quattro cifre
che stato composto secondo le seguenti indicazioni.
la prima cifra il doppio della quarta;
la seconda il triplo della terza;
la terza cifra 1;
la quarta cifra supera la terza di 3.
3814
8314
4138
Scopri la regola della sequenza dei seguenti numeri.
234
225
aggiungi sempre 9
128 dividi sempre per 9
216
207
198
189
togli sempre 9
moltiplica sempre per 9
1834
Verifico se sono pronto
aBiLit SUi NUMeri
Che cosa rappresenta la cifra 4 nel numero 86, 43? Segna con una crocetta.
le decine
i decimi
le unit
i centesimi
Quale lordine crescente corretto dei seguenti numeri? Segna con una crocetta.
1,3 - 1,003 - 1,03 - 1,034 - 1,33
1,33 - 1,3 - 1,034 - 1,03 - 1,003
1,3 - 1,33 - 1,03 - 1,003 - 1,034
1,03 - 1,003 - 1,034 - 1,3 - 1,33
1,003 - 1,03 - 1,034 - 1,3 - 1,33
3
4
a quanto equivalgono 327 decimi? Segna con una crocetta.
32 unit e 7 decimi
3 unit e 27 decimi
3 decimi e 27 centesimi
3 decine e 27 unit
Segna con una crocetta qual il risultato di 0,3 + 0,9 + 0,6 + 0,2 =
0,20
2,2
20
in questa moltiplicazione stata coperta una parte dei fattori:
50, x 8, =
Quale pu essere il risultato corretto? Segna con una crocetta.
4,2867
428,67
42,867
0,42867
129
Verifico se sono pronto
aBiLit SUi NUMeri
Quale valore deve essere scritto nel riquadro afnch luguaglianza sia vera?
Segna con una crocetta.
44 x
0,1
10
100
Qual il risultato di 600 : 0,3? Segna con una crocetta.
0,2
= 4,4 x 10
20
200
2000
Qual il numero da inserire nel riquadro afnch la divisione sia corretta?
Segna con una crocetta.
28 : 3,5 = 8
11,35
240
28
40,35
Nel tuo portafogli ci sono queste monete.
Quale il numero minimo di monete che puoi prendere per pagare la somma di
4,95? Segna con una crocetta.
130 5
Verifico se sono pronto
aBiLit SULLe OPeraZiONi
Segna con una crocetta quale cifra va scritta nel riquadro per rendere corretta
laddizione.
248 + 127 = 375
116
117
126
127
Quale valore deve essere scritto nel riquadro afnch luguaglianza sia vera?
Segna con una crocetta.
764 510 = 100 + 154
100
10
124
58
57
Qual il divisore che ha permesso di calcolare le seguenti divisioni?
Segna con una crocetta.
270 : 9
110
Se nella moltiplicazione 124 x 57, invece di moltiplicare per 57 moltiplichi per 58,
il risultato aumenterebbe di:
101
= 30
189 : 9
= 21
5 436 :
= 604
indica il modo corretto per formare il numero 4 853.
(4 x 1 000) + (8 x 10) + (5 x 10) + 3
4000 + (8 x 100) + (50 + 3)
(1 x 1000) + (8 x 100) + (5 + 3)
(48 x 10) + (50 x 10) + 3
131
Verifico se sono pronto
aBiLit SULLe OPeraZiONi
Se si deve eseguire loperazione 385 x 17 quale delle seguenti modalit non
corretta? Segna con una crocetta.
385 x 17 = (385 x 10) + (385 x 7)
385 x 17 = (300 x 17) + (85 x 17)
385 x 17 = (300 x 17) + (80 x 17) + (5 x 17)
385 x 17 = (385 x 20) 3
Segna la serie corretta dei risultati delle operazioni seguenti:
127 x 10 =
48 : 1000 =
5,213 x 100 =
47,12 : 100 =
12 700
48
52,13
471,2
1 270
0,048
521,3
0,4712
1 270
0,48
5 213
4,712
0,127
4,8
5,213
4 712
in base a quale propriet le due addizioni
2 + 6 + 9 + 17 = 34 e 2 + 15 + 17 = 34
danno lo stesso risultato? Segna con una crocetta.
commutativa
associativa
dissociativa
invariantiva
Osserva la sequenza dei numeri:
2400
1200
600
300
150
Quale numero dovr essere scritto nellultima casella? Segna con una crocetta.
132
200
100
170
150
Verifico se sono pronto
aBiLit SULLe OPeraZiONi
Quali sono i numeri divisibili per 3 nella seguente serie? Segna con una crocetta.
25
36
41
57
74
84
199
36
57
74
199
25
41
74
199
36
57
84
237
41
74
84
237
237
devi pagare 9,20 e dai alla commessa una banconota da 10.
La commessa ti chiede anche una moneta da 20 centesimi e poi ti d 1 di resto.
Segna con una crocetta quale propriet stata applicata.
commutativa
associativa
dissociativa
invariantiva
La mamma di Luca compra al supermercato:
un pacchetto di caff a 2,58
un chilo di mele a 1,24
un etto di prosciutto a 2,25
due lattine di bibita a 0,93
una scatola di detersivo a 1,64
Quanto spender?
Tra i 5 e i 10 euro
Tra i 10 e i 15 euro
Tra i 15 e i 20 euro
Tra i 20 e i 25 euro
La moltiplicazione parzialmente coperta 124,15 x 3,8 = 471,770
Quale tra i seguenti numeri potr essere il secondo termine delloperazione?
38
0,38
3,8
380
133
Verifico se sono pronto
aBiLit SULLe fraZiONi
indica la frazione corrispondente alla parte colorata della gura.
6
10
B)
26
14
5
3
21
30
d)
12
14
3
5
27
45
14
? Segna con una crocetta.
26
Segna il valore della frazione
12
26
26
12
6
di 105.
7
90
60
50
Quale delle frazioni si pu inserire nel gruppo che segue?
Segna con una crocetta.
25
5
134
C)
80
15
25
Qual la frazione complementare di
3
8
3
Le frazioni che seguono sono tutte equivalenti alla frazione
tranne una. Quale?
5
Segna con una crocetta.
a)
8
3
11
15
18
3
36
6
14
9
20
4
21
7
4
2
17
23
Verifico se sono pronto
aBiLit SULLe fraZiONi
a quale delle seguenti frazioni corrisponde il numero decimale 0,5?
Segna con una crocetta
100
1
5
15
17
10
10
e il numero decimale 0,7.
100
1
7
10
10
3
Quanti quadratini si devono colorare per coprire i
della supercie della gura?
4
Segna con una crocetta.
Quale delle seguenti gure dimostra che
12
16
4
1
=
? Segna con una crocetta.
12
3
Quale frazione corrisponde al numero decimale 0,015? Segna con una crocetta.
15
10
15
100
15
1000
15
15
135
Verifico se sono pronto
aBiLit SULLa MiSUra
indica la successione giusta delle unit di misura che useresti per misurare:
il peso di una pillola
il peso di una nave
il peso di una persona
il peso di una torta
Mg
hg
mg
Mg
kg
hg
Mg
kg
hg
mg
Mg
hg
mg
kg
cm
mm
Nella frase La sorellina di franco che ha 3 anni alta 85 __________ qual lunit di
misura che manca?
cm
mm
kg
Qual lunit di misura pi appropriata per misurare un campo da calcio?
km
mg
dm
il valore dei diamanti si misura in carati. Un carato equivale a 2 dg. immagina che
ti regalino un diamante di 25 carati. Quale dei seguenti oggetti ha il peso pi
vicino a quello del tuo diamante? Segna con una crocetta.
5
136
Quale dei seguenti elenchi di unit ordinato in modo decrescente?
centilitro
millilitro
litro
decilitro
litro
millilitro
centilitro
decilitro
millilitro
centilitro
decilitro
litro
litro
decilitro
centilitro
millilitro
Verifico se sono pronto
aBiLit SULLa MiSUra
Sergio, Sara, Paolo e anna misurano a palmi la lunghezza della porta della loro
aula. Questi sono i risultati delle loro misurazioni:
Sergio 16
Sara 18
Paolo 17
Anna 19
Chi ha il palmo pi lungo?
Segna con una crocetta.
Sergio
Sara
Paolo
Anna
2
3
indica qual luguaglianza esatta.
10,24 kg = 1 024 g
10,24 kg = 10 240 dag
10,24 kg = 102,4 hg
10,24 kg = 0,1024 Mg
Osserva il disegno.
GIARDINO
Decametri quadrati 4,8
ORTO
Metri quadrati 65
SCUOLA
CAMPO SPORTIVO
0,127 ettometri quadrati
Quanto misura complessivamente il terreno che circonda la scuola?
mq 181,5
mq 1, 815
mq 18,15
mq 1 815
137
Verifico se sono pronto
aBiLit NeLLa riSOLUZiONe dei PrOBLeMi
Leggi il seguente problema.
Ho acquistato 4 biro a 2 ciascuna, un compasso a 6 e una risma di carta
da fotocopie a 3. Ho pagato con una banconota da 20.
Quanto ho ricevuto di resto?
Senza risolverlo, individua la sequenza delle operazioni che ti permette di
trovare la soluzione del problema.
Unaddizione, una moltiplicazione e una sottrazione.
Una divisione, unaddizione e una sottrazione.
Una moltiplicazione, unaddizione e una sottrazione.
Unaddizione, una sottrazione e una divisione.
indica quale dei problemi si pu risolvere utilizzando loperazione 78 : 6 =
Nellarmadio di una classe ci sono 6 scatole
di matite. In ogni scatola ne sono contenute 78.
Quante sono le matite complessivamente?
Giorgia aveva nel suo album 78 gurine delle
Winks, ma si accorta di averne perse 6.
Quante gurine le restano?
Giovanni ha acquistato 78 chiodi sottili
e 6 chiodi grossi. Quanti chiodi ha comprato
in tutto?
La nonna nel suo borsellino ha 78 e ha
deciso di regalarli ai suoi 6 nipoti.
Vuole dare a tutti la stessa cifra.
Quanti euro dar ad ognuno?
Questa la domanda di un problema: Quanti bambini mangiano alla mensa?.
Scegli tra i seguenti il testo adatto alla domanda che hai letto.
Alla mensa di una scuola mangiano 184 bambini e 12 adulti.
Alla mensa mangiano 8 bambini in ogni tavolo grande e 4 bambini in ogni
tavolo piccolo.
In una mensa ci sono 23 tavoli. Ad ogni tavolo mangiano 8 bambini.
In una mensa i bambini e gli adulti mangiano due volte alla settimana la pasta
138
in brodo.
Verifico se sono pronto
aBiLit NeLLa riSOLUZiONe dei PrOBLeMi
Luigi esce di casa alle 7,20; arriva alla fermata dellautobus alle 7,25 e sale
sullautobus n 13. dopo un tragitto che dura 19 minuti scende alla fermata
giusta, quella della piazza. Cammina ancora per 6 minuti e apre la porta del
palazzo in cui ha sede il suo ufcio. a che ora arrivato?
8,10
8,00
7,40
7,50
Segna con una crocetta lespressione numerica che ti permette di risolvere
il seguente problema.
Sei amici decidono di trascorrere una giornata al mare.
Afttano 2 ombrelloni a 15 luno, 6 lettini a 4,50 luno.
Poi comprano panini e bibite per un totale di 23,50.
Dividono le spese in parti uguali.
Quanto pagher ciascuno di quegli amici?
[(15 x 6) + (4,50 x 6) + 23,50] : 6 =
[(15 x 2) + (4,50 x 6) + 23,50] : 6 =
[15 + (4,50 x 6) + (23,50 x 6)] : 6 =
[(15 x 2) + (4,50 x 2) + 23,50] : 6 =
Per acquistare 150 quaderni un cartolaio si reca in un magazzino allingrosso e
spende in tutto 180. Mette i quaderni nel suo espositore in negozio e li rivende
tutti ricavando complessivamente 240. Quale stato il suo guadagno totale?
20
40
60
80
139
Verifico se sono pronto
aBiLit di geOMetria
Osserva la posizione delle rette disegnate e segna la denizione esatta che le
denisce.
b
a e b sono parallele
c incidente con b ed a
b incidente con c
a e b sono perpendicolari
c e b sono perpendicolari
a e c sono incidenti
a
a e c sono parallele
a e b sono perpendicolari
Qual langolo retto e qual langolo ottuso?
D
langolo retto B langolo ottuso A
langolo retto C langolo ottuso D
langolo retto E langolo ottuso B
langolo retto D langolo ottuso A
Una gura geometrica possiede queste caratteristiche:
a) ha due angoli uguali; B) una sola coppia di lati paralleli; C) due angoli ottusi.
Quale gura potrebbe essere?
un triangolo rettangolo
un trapezio isoscele
un parallelogramma
140
un trapezio rettangolo
Verifico se sono pronto
aBiLit di geOMetria
Osserva la gura e segna laffermazione esatta.
il perimetro di cm 16
il lato misura cm 4
= 1 cm
larea di cmq 9
la met del perimetro cm 8
il triangolo isoscele aBC che vedi disegnato ha le seguenti misure:
AB = 15 cm BC = 18 cm CH = 17 cm
C
Qual il suo perimetro ?
68 cm
35 cm
46 cm
51 cm
Osserva le gure e le misure indicate nel disegno.
Le gure hanno:
cm 5
diversa area e stesso perimetro
cm 7
cm 3
diversa area e diverso perimetro
stessa area e diverso perimetro
stessa area e stesso perimetro
141
Verifico se sono pronto
aBiLit di geOMetria
Osserva la gura. Come si chiama il segmento tratteggiato?
raggio
corda
diametro
apotema
Osserva attentamente le gure. Colora solo quelle che sono simmetriche.
Come si chiama la gura geometrica qui rappresentata?
cono
cilindro
parallelepipedo
prisma
142
Verifico se sono pronto
aBiLit NeLLa LettUra dei grafiCi
il seguente graco rappresenta unindagine effettuata su un campione di 5 000
spettatori televisivi per conoscere i programmi pi seguiti.
Osserva il graco e rispondi alle domande.
Spettatori
4000
3500
3000
2500
2000
1500
1000
500
0
tg
variet
film
quiz
cartoni
Quale il programma pi seguito?
lm
tg
variet
quiz
cartoni
quiz
cartoni
2000
2500
Quale il programma meno seguito?
tg
lm
variet
Quanti spettatori guardano i cartoni?
1000
500
1500
Completa il graco sui mezzi di trasporto pi utilizzati dalle persone per recarsi
sul luogo di lavoro. Colora in rosso le persone che usano lauto, in verde se usano
la metropolitana, in blu se utilizzano la bicicletta, in giallo se usano la moto,
in rosa se vanno in treno e in marrone se vanno in autobus.
Ecco i risultati:
12 auto
8 moto
6 metropolitana
4 treno
2 bicicletta
6 autobus
Persone
12
10
8
6
4
2
0
auto
metropolitana
bicicletta
moto
treno
autobus
143
Verifico se sono pronto
aBiLit di SCieNZe
Completa ogni affermazione con le parole giuste.
Al Sole pu sudare o abbronzarsi, ma comunque ci protegge
pelle
sempre: la
La sostanza che scurisce la pelle si chiama
melanina
il liquido rosso che nutre e fa respirare le cellule:
sangue
il
.
occhio
La pupilla un foro dell
luce
entra la
.
gola
Le corde vocali si trovano nella
aria
Nella trachea passa l
passa il
I sensi sono
olfatto
cibo
gusto
,
mentre nellesofago
udito
,
tatto
e
.
.
papille
Quelle piccole protuberanze che coprono la lingua si chiamano
gustative
.
sistema nervoso
I neuroni sono le cellule del
lunghe
Ci sono tre tipi di ossa: 1)
Il cuore un muscolo
corte
2)
espirazione
piatte
arterie
vene
Nella parte pi interna delle ossa c
midollo osseo
il
quando
Sono gli organi principali dellapparato escretore:
i reni
.
144
3)
inspirazione
Permettono ai muscoli di attaccarsi alle ossa: sono i
le
Quando laria entra nel corpo si ha una
I vasi sanguigni sono le
staffa
Nellorecchio ci sono lincudine, il martello e la
esce si ha una
.
vista
e sono:
da cui
e
.
.
tendini
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