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Los Videos

Esta coleccin de videos ha sido realizada por un equipo docente de la Universidad de Buenos Aires dirigido por el historiador Felipe Pigna e integrado por Marta Dino y Carlos Mora. La realizacin tcnica y compaginacin ha estado a cargo del equipo de audiovisualistas que dirige Juan Carlos Gerardo. Estos videos no han sido emitidos por televisin. Fueron hechos especialmente para el aula. Responden a los requerimientos curriculares y siguen la historia en forma cronolgica, no muestran hechos aislados. Una gua didctica acompaa a cada video con MARCO TERICO para el docente, propuesta de TRABAJOS PRCTICOS para el alumno y amplia BIBLIOGRAFA. Miles de docentes de todo el pas los utilizan con muy buenos resultados. La coleccin Historia Argentina fue realizada con el objetivo de lograr que el alumno: Incorpore conocimientos a travs de un medio que le es familiar. Relacione los diferentes procesos histricos mundiales con los acontecimientos de nuestro pas. Comprenda la relacin existente entre Sociedad, Economa y Cultura. Incorpore el concepto de historicidad en su vida cotidiana. Corporice y encarne a personajes histricos a los que slo conoca por su nombre. Revalorice la lectura, como fuente de la realizacin audiovisual. Agudice su espritu crtico a travs de una visin de posiciones enfrentadas sobre un mismo tema. Estos videos han sido realizados con materiales de archivos nacionales e internacionales, miles de fotografas, cuadros sinpticos, reportajes exclusivos a los protagonistas de nuestra historia reciente y a historiadores de la talla de Tulio Halpern Donghi, David Rock y Luis Alberto Romero. Este material contiene, adems, escenas de pelculas argentinas y extranjeras

Ver secuencia del video Video 1: 1776-1813

Ver secuencia del video Video 2: 1814-1837

Video 3: 1837-1880

Video 4: 1880-1909

Video 5: 1909-1930

Video 6: 1930-1943

significativas por reflejar situaciones histricas y culturales relevantes para motivar el inters de nios y jvenes por la historia. La utilizacin metodolgica de los videos "Historia Argentina", queda abierta a las necesidades del docente y en relacin directa a la asignatura en que stos sean empleados (Formacin Cvica, Literatura, Historia, Filosofa, Ciencias Sociales, Tecnologa y Economa). El mejor aprovechamiento de los mismos puede ser enfocado de maneras diferentes y a las vez compatibles y combinables entre s. Ver secuencia del video Video 7: 1943-1955

Video 8: 1955-1973

Ver secuencia del video Video 9: 1973-1976

Video 10: 1976-1978

Video 11: 1978-1983

Ver secuencia del video Video 12: 1983-1989

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