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l q F r q n c eq d m i n i s t r o t i v e
Purr{ \ sEl,if.s4tM,Drivls

iifi:\:'#,' DE-SHNEu;t-;t/ra'NE

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les dportements d'outre-me/ les territoires d'outre-mer

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ffiffiffi Rgine Mrieux

Yves Loiseou

hode de frongois

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Wffi*idi*r"

CJ f (-JJ J

Public et dure d'apprentissage

pdogogique sur Comexiotr est un ensemble d un publicde gronds Irois niveouxqui s'odresse IOO l2O heurcs odolescenls et d'odultes ll cor'ne por niveou. d'enseignement-opprentissoge

portir gnroux puisplusspcifiques, de cesobiectils d l'oide qu'onf t d{nis les outilslinguistiques vonlpowoirmelfeen @uvre lesopprenonts desquels polen que comprendre, comptences, telles diverses e+c. crre,

Objectifs
lesopprenonls cherche d rendre copobles Connexions les domoines de des ftiches dons voris d'occomplir grdce locquisition de sovoiretsovoirlo e sociole, linguistques et culturels et por lo foirecommunicofi{s, strotgies dopprenlisscge. mise en plocede elles

valuation
poposs : sont donsConna<ions Toistypes droluotion - destestssommoft'k pourchocune des 12 unils. d'exdesoctivits de comprhension, llsproposent pression, permeltonl et de grommoire. de vocobuloire lesocquis. le bome de nofofion estindide vrifier dons quouxopprenonts et un conig estpropos guide pdogogique. le - desbilonsdoioqluofion opres module. choque peuvent tester immdiotement leurs Les opprenonts pordesoctivits courtes etls cibles. connoissonces et des leur permelde se situeroussilt Un rsultot leur octils du liweet du cohier renvois d cedoines possibilit leurs locunes. lo de remdier donnent - despoges de pporulion ou DElf ops choque permeltenf et crites oux module. Desoctivits oroles de l'unit A2 du opprenonb de linitierouxprewes DELF i " deg.

communde rfrence Cadreeuropen pourles langues

ont t Les obiectifset les conlenusde Connexions dons dfinis donsle plusgrond respeades butsdfinis pour les le Cadrc europen commun de nftence Dldier,2001). llopproche retenue longues (ditions est golemenf en toble odquofion ovec ses pr: frovoil sur fdches,voluotionformotive, conisotions d lo plurolitdes longues outovoluofion,.ouverfure A l'issuedu nveou2, lesopprenonls el des cultures. du niveouA2 devroienf woir ocquislescomptences et certoines du niveou Bl du Codre europen pour leslongues. communde rfrence

Mmentopour I'apprenant
un Un mmentode 48 pogesoffred l'opprenont des un pcisde grommoire, prcis de phonlique, plurilingue, les un lexique tobleoux de coniugoison, de tous lestonscriptions conigs desoulovoluotions. Ce et un guide des contenus. les enregistrements de I'opprenonL mmento estl'oufil indispensoble

Dmarche
est une mthodefocile utl'liseret hs Connexions so progression ei oliste, d lo fois por sescontenus, lo mise en ewre du hovoil propos. [orgonisolion estcloirc el gulirc et lesconlenus poloitement boliss. processus d'opprenfissoge sontsoigneusement l-es respects et choque poini de longueeslopphend dons so totolii.Ainsi l'utilisoteurprend en chorge : l dcowre, dduit,remploieel son opprentlssoge choque {onctionnemenL sysfmotise

Ensemble du matriel
- un liwe pour l'lve occompogn de deux CD pour lo closserenfermont foutesles ou de cosselfes du livre de l'lve oinsi que ocfMts enregistres les octits complmenloiressonores du guide pdogogique. - un guide pdogogique proposont desexplicotions sur lo mseen ploce des octMls,leur tresdtoilles informolions culturelles doulement,leurcordgq diverses utileset des octivils complmenloires foculiotives (oudio pour certoines) pouvont permettre de moduler lo dure de l'enseignement-opprenfissoge selon les besoins. = un cohier d'exercicesovec D oudio inclus qui du livrede l'leveel qui suitpos d pos lo progression proposedes ociivitssonoresef crites. Ce cohier peut tre ullisen outonomieou en closse.

Structure de I'ouvrage
Quohe modules de trois units. Choque module psente un obieclifgnrol: chongerdes opnons, iuger; situer des vnements dans le temps ; expliquer se iustiher argumenter,Dechocunde ces objectifset sovoir-{oire dcoulenl d'outres obectifs besoins de lo communicotion ; por pondont oux exemple,dons chonger des opinons, iuge on vo de,toirdemonder d quelqu'un son opnon,expdmer un iugement de voleur,comparet etc.Cest donc d

rputE . Ethunger

tles o1rirtions. juger

pogeI Dcrire lesoctions d'une ioume Dcrire desoctions posses Les regisires de longue Comprendre unechonson frongoise Sexprimer surses gor)ts muscoux et leslendonces de sonpoys

page 18 Demonder d quelqu'un sonopinon Exprimer sonopinion Exprimer le but(1) Exprimer sonopinion suruneceuvre d'ort Intenoger quelqu'un surses gots

page 28 Exprimer un iugement oe voteur Comporer

Comprendre lesdiffrences de deuxlments compors Comporer deux villes d podir d'informotions donnes S'exprimer surun lexte surlo publicit Comprendre desdocumenls publicitoires Vonier un produit dons unepublicit Comprendre un messoge lecironique Comprendre un orticle de presse surlo publicif Donner sonopinion sur lo publicit la ngotionne pos, ne plus,ne iomais Encore, touou rs,diit, ni... ni (nom, Lecomporotif odiectif, odverbe verbe) Lesuperlotif de l'odiectif (Le, lo, Ies) mieux/ meilleule)(s) le vocobuloire de lo publicit

(oupsent/ Rdiger un rcit ou poss) d portir d'uneBD Ecrire un rcit poss ou Posser du registre fomilier ou registre stondord Comprendre leschonges d'ungroupe de discussion Comprendre unodicle sur lo chonson frongoise des onnes 2000 pronoms possessifs Les [e psenl,le poss compos Iimpoloit(formotion) Legenre ei le nombre desodiectifs Loploce desodectifs lesobiets et quipemenls de lo moison Les tdches mnogres

Comprendre un court orticle

lo nacco <,,r l'rr

Comprendre leschonges d'uneliste de dillusion Comprendre uncommuni(moire quofficiel de Poris) crire un oriicle surune exposton ortstique

(copitulotion) llintenogolion . ovecinversion el nomen sliet (Poulo-t-|...) . ovecquesf-ce qu/queel qu'esf-ce qui/que Pour,pourque, olin de, olinque le subionctif Lonominolisolion el le genre desnoms Les septorts iessons [e],[a], [i] [of et lo culture

Pr|o$ft{, {I{Usanor
Engrus: tvisions du niveouI

lessons [i] [y] Iul Lochonson frongoise oesonnees luuu > lest l, poge178

lsssons [t], [d] l-opublicite > lesl 3, poge180

> lesf 2, poge179

> Aulovalualion du rnodulel, poge 38 > Ppcxrtion ou DEIF, poge 40

&&&@&$e6

Sinter des anenarfsclcuts.e tenq)s

42 Page dessouvenirs, voquer porler du poss Exprimer l'inquitude / quelqu'un rconforter Roconter uneonecdote pqss ou Commenler desphotos surl'voluiion lechnique Comprendre le rcii d'un voyoge Nominoliser uneonecdote Rdiger ou poss Comprendre leschonges de discussion d'ungroupe Rdiger undiologue d'illustrotions o portir un orticle Comprendre surl'volution technique surlesprogrs S'exprimer iechniques [imporfoit et le poss compos plus Aussi/non les occords simples poss du porticipe poss Ioccord du porticipe ovecovoir llodiectif mme pendant, Depuis, il y o,.. que, il y o que foif Qo Lonominolisotion et lessuffixes prsentposs Dislinction ompos,impooit: epense (oi pense, pennk ie [volution technique

Poge52 / Exprimer l'ontriorit lo postriorit lo ioie/ lo colre Exprimer Exprimer lo frquence gexprimer surlesdiffrenies formes de discriminoiion Exprimer sojoieou socolre en siluoiion

Poge 62 Exprimer le but(2) Exprimer le mcontentement Louer un opporiement

Comprendre un proiet orch iieciu ro I Exprimer desobjectifs Exprimer sonmcontenlemeni Sexprimer sur lo quesiion du logemeni Exprimer sonmcontentement leschonges Comprendre groupe d'un de discussion Comprendre unodicle sur iendonces les de l'immobilier Exprimer desrevendicolions

litiroire Comprendre untexle Comprendre unimoignoge surunelisie et desinciiolions de diffusion S'exprimer surlo frquence octions de sespropres Comprendre uneBDsur lesdiscriminofions

(formotion) Leplus-que-porfoit poss et lmporloit compos plus-que-porfoit Ende lieu : de chronologie Indicoteurs ovont(que), apres(que) Legrondil .. Touiours, souvenf, iomois. llodieciif fout

Les fomilles de mots Les doubles pronoms (Poul ne Io donne) Les moyens de honsporl le vocobuloire de l'immobilier

tgsSOnS lr i, lvl

les sons [s], fl

PHofinou

!M!.sai** En Eus: 1 visions dunivecu

et discriminotions Diffrences

f hobitot urboin/rgionol

> Iest 4 poge 181

> Tesf5, poge 182

> Test poge183

> Autovlusliondu nrodule2, poge Z2 poge > Pr6porufion ou DEIF, 74

Poge 76 Exprimer l'obligotion, interdire Nuonces de sens dons (intentions) lesnoncs Exprimer desimpressions Comprendre desonnonces de rpondeun tlphoniques Jouer unescne de donslo rue renconire Exprimer sesimpressions dons unesituotion donne surdiverses S'exprimer rgles de sovoir-vivre

Poge8 Exprimer lo couse et lo consquence Reprocher, seiustifier

Poge96 Exprimer lo condition et l'hypothse Exprimer lo tistesse / lo dception

Comprendre desprises de position surunsujet dons Reprocher, sejustifier donnes dessituolions Rogir de presse d un texle Orgoniser le progromme d'unemonifesiation

Comprendre despersonnes quiporlent de leur engogepour ment de grondes couses Distinguer desocies de porole voris exprims ovec le condiiionnel Rsoudre desnigmes Exprimer lesrves de quelqu'un

Comprendre lesponneoux de lo ville Comprendre lesinformotions d'unsiteinternet Comprendre et formuler desinstructions desponneoux Crer Distinguer desinteniions dons desnoncs Les emplois du subionctif et lesconiugoisons ingulidres le, en,y reprenonl une proposiion Verbe monquer

crire un couri iexte d lo forme possve Comprendre deschonges intemet surunsite

Comprendre descommentoires explicotifs desnoncs Complter ovec dessi Comprendre des lmoignoges surunforum

Donf Sevir d Profifer de Lolormepossive puisque. Parce que,comme, .. por consquenf... Dongolors,

Lecondiiionnel prseni (formotion et emplois) Roppel destemps de l'ndicotif : prsent, improtif, futur, imporfoii. Dons ce cos,ou coso elc.

Prormu
{$r!$&floN

lessons [n],[]
Bonnes monies etsoroir+ivre > lest 7, poge 184 l semoine de lo mobilit > lesl 8, poge 185

Les sons [k], [g]

Grondes couses el solidorit > lesl 9, poge l8

> Astou:luton du module t poge 10 > Ppnrolion au DEIF,poge 108

-Arguntenter ,**{{}s,,l*i;.li

Pogell0 Ju$erunchoix Protester / seploindre

Page120 Exprimer l'opposition Diologuer ou tlphone

Page130 Exprimer lo surprise Approuver uneopinion Orgoniser undiscoun crit ou orol toblir iesrelotions logiques dons uncoufdiologue Exprimer lo surprise Approuver uneopinion dons dessituolions 9exprimer sur le phnomne dessoldes

Comprendre desexplicoiions et desorgumenis Prolesier el seploindre dons cerloines siiuoiions Jouer unesituolion dons un mogosin de vtemenis Discuier desorgumenis d'unlournolite Comprendre leschonges d'un solon de discussion Comprendre unoriicle sur to mooe Prolester conire unedcison S'exprimer surlo mode

Rehouver lo chronologie d'unrcit Exprimer l'opposiiion dons cedoines situotions Jouer desdiologues ou tlphone

ldeniifier lesregishes qe rongue Reconsiiiuer deux diologues mlongs Comprendre deschonges lectroniques en direct Comprendre desonecdotes Roconler uneonecdoie

Comprendre unlexte orgumeniotif Comprendre leschonges d'ungroupe de discussion Relier desides Comprendre l'oriiculotion d'uniexte Ufi liser lesoriiculoteurs du discours dons uniexie toblir desrelotions logques Rdiger untexie orficul Les oriiculoteurs du discours en foit,en eflef,de plus, pdr olleurs... Les orticuloteurs logiques en raison cle, avoirbeou, ou fieu de...

pronoms Les dmonstrotifs celui, celle, co... pronoms Les inierrogoiifs lequel, laquelle... Lomise en relief Le vocobuloire de lo mode

Loformotion desodverbes en -menf Depuis, i/ y o et lestemps grommotrcoux Deplusen plus, de noins en motns [e vocobuloire du monde du hovoil [e vocobuloire du tlphone

tes sons fjl,fql,[w]

Lofoliedessoldes > TesllO, poge 187

> lest ll, poge 188

> Test12, poge 189

> Ardovsluliondu module4 poge140 > prcwe de DELF Ai!, poge142

tr
d*

ffi

8c Iwnger des opinits) jugn,

Au quotidien
Test l, p, 178

!o*o*
J

de l'ort
p,179

tv | ,

plus Toujours
Test 3, p. 180

utovoluotion
poge38

paration duDELF
poge 40

o_

c_Jl ;\ r,Lc_l l_1<-)il

lr

I'appartemeni de I'homme avanisonmariage. Lisez le texteet imaginez [omnliez le tableau.

Avont le morioge quond I'homme vit seul. d dentsdons lo solle 1. ll y o une brosse de boin. Aps le morioge. d dentsdqns lo sqlle 1. ll y o deux brosses c{ebqin. 2. Donsle frigo,il y o des fruiiset des lgumes. il y o des sochets de th. 3. Donslq cuisine, 4. Le lit est bien foit. 5. ll y o du polum el une ioliedcorotion d o n sl o s o l l ed e b o i n .

2. 3..
4. 5.

ll

ll

-g

coutez la chanson, lisezle texieei rpondez.

l. Lo vie de l'hommec chong ) porcequ'ls'estmori. porceque so femmel'o quitt. porceque so femmeet lui ont eu un enfont qui o chong? 2. Qu'est-ce so cuisne so voture son trovoil

son frigo so sollede boins so mre

de la chanson sonten , [ e r t a i n e sp h r a s e s F r a n q a iF s a m i l i e r . c r i v e z - l ee sn F r a n g a i s standard. l. Y c des dtoilsqui lrompentpos. 2. Lesdrops,lo couette ei lo toie d'oreiller sont plus dporeilles. 3. A ctde mesfringues en boule,y o des vtements plisel reposss. 4. Je croisqu y o une fille qu'hobitechezmoi I 5. Un messoge sur le rpondeur d'une mre qu'estpos lo mienne.

I'exemple et associez lesmots .: ''- ., 0bservez de qauche auxmotsde droiie.

trimeslriel onnuel hebdomodoire mensuel q uotidien semestriel une foispor jour une foispor semeslre une foispor semoine u n e f o i sp o r o n une {oispor mois une fois por trimestre

onslo moison
t!*
4. une douche 5. un vier l. un lit 3. des drops . une couette

tnUiqu.t lesobjets et quipements qu'on trouve dans chaque pice.

Z un lovobo

no- - : Donslo cuisine Donslo sqllede boin : n'- - no- - Donslo chombre:

un oreiller
une bog

s tchesmnogres
1a cuisine 1e lit 1a vaisselle les vitres le m nage 1e repssage 1es courses

i|l)

undessin. Rssocez chaque action

reposser: no----f o i r el o v o i s s e l l e : n o , - - - foire lo cuisine no- -, - : p o s s e lr' o s p i r o l e u n r ;o - - , , foire lo lessive: no- - - - runger: n"-----

Pardeux. associez chaoue mot d un numro de la ohoto. ez-vous d'undictionna ire [Aid si vousavez beson.l

- - couteou : -e , cuillre : , re fourchette : ,'t verre: -,re servietfe : - ne tosse:

al Regard ez la BDet crivez pendanf cequefaii la jeuneFemme son aprs-m idi.

Filil

Cloire veutcrire un livre. Mqisellen'o pqsd'dees. Ellese lveet... bl Rcrivez volretexteau pass compos. Hier, Cloire o voulucrire. Moisellen'o postrouv d'ides...

11

< Ah,oui,ga,c'estvraileschoses nesontplus j'invitais quand pareiltes. Avant, lescopains et qu'ils venaient chez moi, on mangeat n'importe quoi: despizzas, dessandwichs... Maintenant, jevais avec Stphanie, aumarch, onachte des fruits, deslgumes... et onfaitdelavraie cuisine. Etl'appartement estbienrang. Avant, ily avait je faisais partout, deslivres et desdisques la quand vasselle l'vier taitplein... Maintenant, toutestpropre, c'estbien! D toutestenordre,

quiprsentent al Lisez le texte et soulignez lesverbes la vie deI'homme Pourquoi ces verbes oni-ils avant sonmariage. unetorme difFrente ? lesformes des colonnes 1 et l. bl tompltez le tableau et comparez
vee l'imporfoit i'nvitos les copoins venoient on mongeoit il y ovoit ie foisois l'viertoit

inftnitif du verbe

verbe ou pseni nousnvlons

nous nous nous nous

pour: cl A I'imparFait, setermine le verbe comment

il/on:..--. ils:

[o mnliez le tableau.

ie
inviter monger venir foire ovoir tre invitois

illelle/on monqeoit
foisois ovoit tqit ouons

a - Z Ecrivez I'imparfait. les verbes entreparenthses

Ledimonche,nous(ovoid , - , - -, un grond reposde fomille.Sowent,mon oncle Mo mre(pporer),,,- et mo tonte(venid-,,,.. dieuner d lo moison. (iouer).- - - -. ovec mescousins. un bon repor llopres-midi, Quond il (foire) ie -,,.-- beou,on (seprornener) - -, -, presd'un loc ou donsune fot

raconie d'enfance. r i) Louise sessouvenirs

E
'.:,"/

postale dans cette Regardez la carte et imagnez comment onvvait petite villeen1905 transporfs, nourriture, magasins...J. lvtements, texte I'imparfait. crivez votre

I'imparfait
permet de dcrire lJimporfoif une siluotion du poss. En 19O5, il n'y wait posde voilurcs md mre Quand linvtoisdes copains, foisoitun ghteau au chocolat, Fomofion : on utilise lo forme du verbeou prsent ovecnous+ lesterminoisons de l'imoor{oit : venir"+ nous\renons ie venois tu venois illelle/on venoii nousvenions vousveniez ils/elles venoient Soufpour le verbefe : ffois,voustiez

ontique

- [v]Gu)- lul (sous) [i] G)

0 et so.ulignez le sonindiqu O coutez
r e r ec 0 t 0 n n e . 0 a n 5t a D r e m ll y o une {illequi hobitechez moi. Donsle frigo,elle o misdes lgumes et des {ruits. Tu os vu ces petifesboules pour polumer lo moison? Juliene veut plus monger de lgumes crus. Vousouvrezle livre d lo poge douze.

b)[i] lul
l. 2.
J.

U n ed i z o i n e . ll est porti.
E eS SOnt OtX.

lilGi)

Une douzoine. ll est portout. Elles sonl douces.

lil G,)

.) l-v f'l
l. 2. 3. Une fille russe. Tuvos bien ? T uo s v u ? Une fille rousse. Toulvo bien ? Tu ovoues?

? O sontportistousvos omis du Prou lul (sous)

que vous entendez, ce. O Cochez purs repefez.

C'estPoris. C'estkop dire.
L est OlVn.

d )l i l- I y l l " l
l. 2.
3. 4. 5. .

dt l:n

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OOUX

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mule lo m0re mo rue
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l. 2.
J.

Cest poru. Cest trop dur: Cest du vin.

mille lo mire mori vie

roup moule l'omour mo roue

VOUS

13

Frch Edtio Afichqe Favoris Outile ?

pcdenre''r,:j C

J ft

@ ,er n*r",** ! ra** d veai"

: Groupes de dscusson Objet :

amattera@wanadoo.fr - France Wanadoo.fr 21 jun200419 : 09 samed fr.rec.arts. muso ue.varete pourjohnnyhallyday Re:Vendsplaces

"Anne Mattera"<amattera@wanadoo.fr> 19h09: a crtle 21 iuin 2OO4 que ces billets intressaient ! Moi, en tout cas, j'tais contente Mais y en avait certainement pas Johnny de Lyontaitgnial.C'estpas parceque tu n'aimes d'avoirle mien.Le concert ! qu'ilfaut en dgoter et un bon chanteur les autres. C'estun grandartiste, "JeanNICOLAS" <jnicolas@a2points.fr> 20h11: a critle 20 juin 2OO4 > Gardeles,tes billets!Y en a marreI Ce Johnny, immenses on le voit partout: des affiches > partout, ces un tas de pubs,mme la tl avantle journalde 20h sur France2 !!! Toutes > histoireslamentables de frc et d'intox,ga me dgote! Toutest pollupar ce vieux type > sanstalentqui n'a rien dire,beurk! "Biche" <biche@laposte.net> a critle 20 juin 2004 18n27. places, >> Bonjour, le 13 juilletau stade. de Bordeaux 4 bonnes donc,pourle concert >> Fatesvos offres partrde 80 euros.
i-ii---a Dn.rl iJ (,

auxquestions' lesmessages et rpondez q,nl Lisez

que Bichepropose ? l. Qu'est-ce que Jeon Nicolosproposeo Biche? 2. Qu'esi-ce que Jeon Nicolospensede JohnnyHollydoy ? 3. Qu'est-ce quAnneMotlero rpondo Jeon Nicolos? 4. Qu'est-ce

mascu l in grand fcrle bon dlicieux Attention beau doux vleux fou

fminin grande factle bonne dlicieuse

rffi Lp ploce des odjectifs v

dans le tableau. et classez lesadjectits lesnoncs .q .) 0bservez
un grond chqnteur un bon chonteur immenses des offches lomentobles ceshistores ce vieux lype 4 bonnes ploces une iolie ville un beou voyoge un petit codeou un livre inlrcssont gniol un concert un,gOteou dlicieux

bel le douce vi.ei1le fol1e

devonl le nom grand

denire le nom immenses

14

Lisez le tableau lesodjectifs puis remetiez dans l'ordre le nom et I'adjeclit Faites lesaccords ncessaires.
+ uneviellevoiture :' z-tple: vieux / unevDiture
: :: : o n / u n eo m i e .iranger/ des tudionts : e o u / u n e g l i s e r i e l l g e n i ,u / n ef e m m e -cuveou,/ un opportement : r i n o i s , /u n o c t e u r

fodiecti{ seplocele plussowenf oprs le nom: des offiches mmenses.

,, Mois, on ploce gnrolementovonf le nom les odiectifs : beau, ioli, gros, grand, petit, ieune, veux, bon, mauvag nouveou, outre, premer
A effion : 1. Io demire semoine de yqconces mos

lo semoine demire

eux '-r vieil : un vieil homme

* Lptien,lo tienne
-

al Dans la phrase du message j'tais d'Anne << contente d'avoir le mien>>, queremplace le nien? bJAssociez lesphrases de gauche auxphrases de droite.
C'estmon livre. l. ll est d ioi ? :. C'estd vous? :. LesVlo esi d Julien. j. Oui, c'estle filsde Sylvie et Lionel. . Cest notre ovion. ' o. C'estle vtre ? b. Cest le sien. c. C'estle ntre. d. Cest le leun e. Cesi le mien.
T. L esr te llen i

2 ' 3 : 4: 5 6 '

*.r,

Lisez fetabfeau lespronoms possessifs et remplacez lesmots souligns,

l. - Pordon,Cestvotre volise,lO,prs de lo porte ? - Non, non, ce n'eslpos mo volise I 2. Vousovez mon numrode portoble? - Attendez... J'oi le numrode Poblo, mois ie n'oi pos votrenumro. 3. Je me suiskomp,i'oi pris le soc d'lsobelle. - Etelle,elle o priston soc. 4. - Alors,Vncent est le fils de Lucos, Cestgo ? - Non, non, c'estmon fils.Le fils de Lucos, c,estSimon. 5. Ah, tu peux me donnerton odresse lectronique ? - Oui. Ettoi,lu me donneston odresse lectronique ! . - Aitends,ce n'estpos lo voiturede Philippeet Bo ? - Non, leur voitureest verte.

15

froneoise 2000 desonnes

4P

Utrr letexte et rpondez auxquesiions.

oui non ?

l. LesFrongois ochteni beoucoup de disques de chonteurs ou de groupesfroncophones. 2. PohickBruel est un chonteurfrs connu en Fronce. 3. Mickey3D o des origines ontilloises. 4. Ttchonte depuis lrs longtemps. de Frongois connoissent 5. Beoucoup le groupe BissoNo Bisso. . Donsles chonsons, on peut entendre beoucoup d'instruments de musiquediffrents.

coutez.ces extraits musicaux et associez chaque extraii U9 O a unsryte 0emusrque,

hip-hop exlroit n" exlroit no iozz musette exlroit n' roi exlrotn" reggoe rock zouk disco exfroit n' ex|roit n' extrotno extrotno

Regardez la publicit ei remettez lescinq chaussures leurplace.

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.;;{I punk | rcsgoe I

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disco

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qu'on [ansvotrepays ? Qu'est-ce coute ? quel Etvous, style demusique aimez-vous ?

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se , sre s c o l t e c t i o n I Afin de comptte de la vitle vent des Beaux-Arts muse de[adeuxime d'art deux ceuvres d'acheter o i t i d ux x ' s i c l e . b,i e n s r , e l a u s s id e s vant l ' l n n e m n t Ce$deuxtabteaxcontemporains hbitantg. ch:1es desxvlll" ractions trls diverses cuvres lestrsbeltes reioindre ^..: - - - - -- - - - - -- - - - - - - - --

quiconvient' la rponse et cochez ,i,_, ( \ coutez " vroi foux ?

l. MonsieurBeniodoroime l'otf conlemporoin. 2. ll pensequ'il {out chercher un tobleou. d comprendre Dupuyoime 3. Modemoiselle l'crt itolien. 4. PourMlle Dupuyquond Cestbeou. c'estnouveou, pos lesmessoges 5. Ellen'opprcie de lo publicit. et Io mode de est Pentre. . MonsieurLoison est lo force Z Pourlui, l'mpodont des tobleoux. 8. ll penseque lestobleoux sont chers.

l e n o md e z c h a q uP ehoto Associe qu correspond' ariisiique la discipline - lo donse - lo peinture l'orchitecture o photogrophie losculptureo lo musiqueIe cinmo

18

le pass ncent
L. ril:e vient d'acheter derx eu\rres o rl-. lu I Paul vient o e p d r E 1 r . ,' : n c o r e L r n: h o . o i i t ? llis tu viens d'en manger un i

personnes quiparlenl ces des deux (\ Ecoutez

qui convient. et cochez la case tableaux ome
MonsieurBeniodor Dupuy Modemoiselle MonsieurLoison

^ a

n'oimepos

du texteet du dictionnaire, compl1ez le fableau.

.:KE)

NOMS -ure peintqg sculpture

estimqtion

-menf

GENRE mosc. fm.

opprciotion rflexion

cho ng e m e n t

arqu ez-vo us ? nuerem

:. -ion... Lesmots en -ment...

Les mors en -ure...

19

f,.ronder quetqu'un
sonoprnron
$ et,parmi tesquestions, encore I'enregistrement $.1 coutez pour utilise demander retrouvez lestroisquele journaliste quelqu'un sonopinion.
ces euvres ? l. A combien estimez-vous que les tobleoux vous ont plu ? 2. EsFce Cestbien 9o ? 3. Voustessculpteur, 4. Qu'fudiez-vous ? ? trouvces deux nouvellesceuvres 5. Commentovez-vous por ochets lo ville ? demiers tobleoux . Vous ovez oim les deux

cequ'elles expriment. ei retrouvez bl Lisez cesphrases quiconviennent. lescases dutableau Cochez

que vousovez pensde cesdeux lobleoux? l. Qu'esFce 2. llsfont combien, cesdeux tobleoux? voulez bien me dcrirece tobleou, dil vous ploll ? 3. Vous ? 4. Selonvous,ces tobleoux sont-ilsinlressonh moderne ? 5. Tu les os vus ou musedA* pour le musedes Beoux-Arts ? mportontes . A vohe wit ceseuvres sonf-elles de l'entre ? Z L,,e tobleou est d gouche ou d droite

2
d quelqu'un sonopinion. demonder
dons I'espoce. demonderd quelqu'unde situer demonderle prix. demonderquelquechosed quelqu'un. d quelqu'un. demonderune informolibn

7 :

interrogotion
4 bl el trouvezuneauire fagon deI'activit Relisez lesquestions 1, Z et 3. deposer lesquestions

Ces tbl eaux

nf. i 1< I o!,F l .o

question chaque rponse. quelle correspond et trouvez [:B (i Ecoutez

n" Questlon Rponse o. Pcrceque je dois quitter mon poys b. Julie,lo copinede Poscol. c. Moi, l'odore Bnobor. il n'y o plusde poin. d. A lo boulongerie, e. Minuit f. On se reposed lo moison ou on vo voir des omis. g. Ah non, on hobte dons un oppoement h. J'oi son odressemois je n'oi pos son numrode tlphone

.t!

au muse ? (es ceuvnes sont-e1les inportantes ? llonsieur Benj adon 't'iL a:n c e s t d b l e a u x?

'20

Lisezle tableau demonder d quelqu'un son opinion. -. \ /- p u i sj o u e z - l e s [ o m p l t e zl e s d i a l o g u e s d e u xp a r d e u x . ce film ? que Cestune histoire ntressonte. q u ec ef i l m - - -T uc r o i s - Moi, je ne supporte pos - - . que vous I Qu'est-ce - A mon ovis, - - - . A l o r st,o n v o y o g ed C h y p r e ,
- Jqi

-----,

/...'..'-'.--''.....'.. demander quelqu'un son opinion

- y'ous avez ain ce -filn ? |

de ce iournol? -------, ?

- aui, nais j'ai prfr

eMr,anuele Eart - e;t-ce

gue ga vou6 a a.dor !

: -Tu

,-,--

l e sn o u v e o u x r o n g o i? s c h o n t e u rfs

- aui, moi j'ai

de deux, choisissez une@uvre et exprimez votreopinion. , - Pargroupes

- qu'est-e gue tu pen' 6e5 de ce tableau 2 - Te trauve tu'il e,t un peu triste. - Tu ros 9ue ce livre e6t r'tressant ? - Ou has . man avis, it est di/fieile d tire. - Cathhet trouvez-lau,s ceCD?

- T * 6lpporte , .. .-tt'ry'

pa, :

Muier en Io aocino, Saavedra ,ame

t a.t

T r a n s t o r m e lz esouestions selon t e se x e m p t e S ,

pourchaque unequeslion rponse. 1 , lmaqinez \a/

l. - J'en oi 20.

:-,:-tles: Aue quoi veux-tu ? + Tu veux ? ll hobite o? + ?ithabite-t-il ?

port bentotd New York? -- Cirecteur -cs combiende frres el seurs ? - : :nivent quond, vos enfonts? - : .=z-vous l'heure, s'ilvousploil?

2.
' - . 1 - A UnCn, en )utsse.

3.
/l

- Cestle 05 41 05 2 ]5.
- Porce que ie n'oimepos 9o.

I :=ez-vous un peu de loit donsvoke th ? : i,e dge o Fonny? . o ? i : --. loitesquoi demoin soir?

5.
- On y vo en troin ou en voiture.

quiexprimenf soulignez leslments Dans lesphrases suivantes, lf| le buf.

l. Je t'oi invif pour que lu voies une @uvrecontemporoine. des choussures. 2. Je vois en ville oour ocheter prporer de bons de cuisine ofin que ie puisse 3. Ellem'o donn des recettes olob d mesomis. 4. On se lverotf pour portir ovont 8 heures. 5. J'oi flphon d momon pour qu'ellene soitpos inquite. . Je te prte mo vestepour que tu n'oies pos froid. Z ll m'o pos cettequeslion ofin de connoitremon opinion.

quel etdites esllebutexprim' ces dialogues EiP n coutez

avoir i .'. pouf que j 'aie, nous ayons tre : ,.. pour que je sois, aous soyons pouvolr: ... pour que je puisse, nous puissions

pod-il enseigner le {rongois d Mexico? L Pourquoi 2. Pourouoi lo ville oJ-elleochefcestobleoux? 3. Pourquoiest-cequ'ils quittenl Poris?

pour lesphrases. quiconvient complfer thoisissez l'lment l$9 + coutez le dbut de I'histore, oflndepouvoir Exemple : [afinde/ pourqueJ moginer lo suite.
(pour/pour que) - - -, - prserver l'environnement l. On hie lesdchets bien. 2. ll porletouiounnsfort(oftndelofin que) -,-. toul le monde l'entende (ofin que /pour) - - , - - te porlerde notreovenr. 3. Je suisvenue diner 4. Je vois oppelerMorio et Wes(pour que /ofin de) , - - - - ilsviennent demoin.

,i.

Zl,

a_

pourou plur que, avec Reliez lesdeuxphrases part en vorunces cettenuit. lesbagages,0n Jeprpore
1o nrnnro I o c --r-r-i h n n n n o c plur qu'anporte en voconces cette nuit. .-

: -- ;; r

'

Potririo prpore les bogoges. Flle port en vlcznrcs. Dofririo pourpnrfit en vlclnrcs. prpareles bagages

exprimer le but
It tralaile paur s o./.frir un voSage d 9ali. Te va6 rpter pour gue Vaus pu55ez noter te6

-: -::is o dmnog. ll o un plus grond opporiemeni plussouvent portoble. l'oppeler Sesomspeuvent : : : cchetun tlphone ::: - cld foit de lo sculpture. ll se dtend. , : jes tobleouxde grommoire. Vousrelisez les rglesd lo moison. On voit si Morio est chezelle ? l :csse por lo rue Posteur. pos deux heures. le n'ottends - :'-ci d quelleheureion troin orrive. de voconces. llsvont voir leur pre d l'hpitol. --: =' Mortinesontrentrs en moi. -: -: : du thdfre. Je prendsconfionce

Etle nous a po6A des guestiond a-fin cle uieur nauS cannaitre. Partez /ort aftn que : tout e honde vau.s

,5 subjonctif
L v puisrpondez. prcdentes, desactivits lbservez lesphrases l'indicotif
1. -=t 3)ur, on utilise ::-=: aour queton utilise :-- =: :iin de on utilise :: =: :jin oue, on utilise

le subionctif

I'inlnitif

pas. Ravez la Forme d u v e r b eq u i n e c o n v i e n t _ - o russi - russisse) l'o oid ofin qu'il (russit . : - :rofesseur le subionctif .: - :xomen. : - rpondro- rpond) Formolion :-rieu veutque Mlonie (rponde portirdu prsent de l'indicotf : ::' messoge. (exemple void : verbe - viendro- estvenue)dimon: ::is que Moriine (vienne :-= crochoin. - tlphone - o tlphon) - .: :- s s0rqu'il (vo tlphoner ::-oln motn. ':,- que tu (portir- portes- pors)d 17 heures. - choisis pour que tu en (choisisses - : rpport troislivres - : : h o i s i ru ) n.

Posez desquestions unepersonne de la classe. le but dans sa rponse. Elle devra exprimer est-cequetu veuxtre ndecin? : -: e : - Pourquoi - Pourtrovoillerd I'hptal. - Pourquemesparents soent fiers de moi. Il reptepou que tu comprnnes, Elleaimerait bien que tu viennes somedi,

Fichr Edilion AffcEg

Fvob

Ouli6

prcdenrev @ !_, 6;' L el db l,O R"d'"d*,*' F"*';" qf uEar.

ARTSlistes ! Partagez vospassions

vendredi a7 fr,rier 2OO4

Adresse: amisdesarts@egrouPs.fr Cottneau De ; Justne Envov : mercredi 25 fvier 2004 - 18 : 26 de Stal Nicolas Objet : [amsdesarts] Nicolas de Stal au centre > >Je n'ai pas pu vor l'expostion en histoirede l'art, je dois faire PomDidou Paris.tudiante un travail sur ce peintreque j'ame beaucoup. Qui est-cequi ou des photosde l'exposton aurait des livres me conseiller parisenne ? Justine,Nce,France qui est mantenant >Je rentre de Russie et jh vu l'exposition Nicolas m'ntresse de Staldepuis Je Saint-Petersbourg. de textes, photos,amches, trs longtempset j'a beaucoup sur lui et sur son oeuvre.Qu'est-cequ'il vous faut exactement? le peux vous aider. Allemagne Paul,Dusseldorf, Justne? J'ai des livres,des catalogues voulez-vous, Que des photoset je Peux d'expositions, Bon courage. vous les prter pour votre trava1. ue Anta,Louvain,Belgq

6 !

B E) et rpondez. |16 Ur.r ceschanges

L Qui demondequelquechose? Quelleestso demonde? 2. Qu'esf-cequAnito propose? ? 3. Qu'esFceque Poulo foil d Soint-Ptersbourg

ui est-cequi, que,,, ? u'est-ce

puis reliez leslments' phrases 0bservez ces
4. Qui demondequelquechose? l. Qui eslce qui ouroitdes livres ? d me conseiller 5. Qu'est-cequAnito propose? ? qu'ilvous{out exociement 2. Qu'est-ce ? . Qu'o foit Pould Soint-Ptenbourg Justine? 3. Que voulez-vous, Au dbut de lo question, On uliliseque qu'pour porler gui pour porler On utilise d'une chose d'une personne

le tableau suivant. | ) -.r'pltez

r-c ec-<e qui /que

sonsesl-cequi /que Tuoimes qui ?

ovec inversion suiet-vee

Q:r =<e que _* : -=: ? C"'--ce qu'Anito

* - - - , 4

Anito? Que propose impossble impossible

C. =l<e qui ouroit -d ! -i tr me conseiller ? 3-- esr-<equi est --=-=::r'ri dons ceite :.: :: _:n ?

{il vousplat ? . O habitez-wus ? . . . .

. frurquoi n'as-tu pos

l

qui convient, !ochez la rponse

r'' r ^^r-. ?

: petiteMorie =: photosde lo petiteMorie

- - :llce qUe VOUS OVeZ Olme

qui o pris les pholos? 3. Qui est-ce Lo ure l'opporeil-photo numrique 4. Qu'est-cequi vo portir ce soir ? les enfonts resDogoges

repondu ? onive-rl? Quand Pere que tu veux? Q.Jest-ce Elle s'oppelle omment ? Combiende A oslu ? ce truvoil?

. Qui est-cequ vo fairc

::-: :efilm ? ;:nord Berry ^lsioire qui estorigincle

. . . .

Quel ge ovez-wus? Quek poysannais-tu? ? Qudh heueest-il Quellessonlies coordonnes ?

Ll

quiouque !ompltez lesphrases avec lqu'!.

. -4 . Q u ' e s t - c.e tu lui os dit ? vous ovezvu hier? 5. Qui est-ce- - oouffoitvousoider ? . Qu'est-ce- , , , sonne? c roconi9o ? vousvoulezfoire ?

ho nt iqu e

* n' o o[T i"'ii' inx','1"'n1,o"H

: - s o n l : t e m o i nm o t i n? . . ' e n n e nd l c des exomenscettesemoine. ':-ez lundi,c'eslmporlont I :- on o
- nnrt lnc nua inlrc

lsl(lin), [a](lent), [i] (lons)

c) ou son [] l. llssonttrsnombreux. 2. Anloineo onze ons. ? 3. Cest ton tlphone

et cochez la case quiconvient O routez 2 3 7

l

-: ,'eni o une iombe cosse. l:sr ou vingtet un rue du Temple.

tEl Ia] l5l

'1,

L'ort.tlo culture
de Paris et diiessi lesafirmations du maire e. i) Lsez cecommuniqu

\r'

sontvrateS 0u lau5se5.
vfgl

foux

I
!

de lo cullure. soitle symbole l. Le moirevoudroilque Poris l'motion doiventconnoitre 2. ll penseque peu de personnes de l'ortet de lo culture. 3. llentredes musesest grotuite. des muses sontune gronde permonentes collections 4. Les pour le poys. richesse pour ocheter d'orgentpeut tre utilis 5. Beoucoup de Poris. les muses et moderniser des ceuvres tout le monde pourro . Le moireespreque mointenont, dcouvrirles lrsorsodistiques.

prsentations. et imaginez uneexposition [hoisissez r ces Reqardez - ) journaliste votre opinion demande vous qri vous visite. Un I'avez sonarticle pour crire parcrit I'aider luirpondre devez et vous questions. deses Aidez-vous exposition. surceite
oim l'endroitchoisi pour cetle exposition? Avez-vous vous o plu ? Pourquoi? que cetteexpositon Est-ce prsentes ? des oeuvres Que pensez-vous ? que vous direz d vos omis que cetteexposilionest intressonte EsFce

PouVatqmfarn Vqx

voi(ces GuvREs

6R4IUITEI4ET{T,IAJNT

?6

GRA:UIE DES PERMAI\ENIES COLLECTIONS DEs MUSEES DELAVIITE DEPARIS

Poris est l'unedes copitoles internotionoles de lo cuhure et ie souhoitequ'ellesoitle lieu de lo culture pour tous.Cest fondomentol pour lo dmocrotie. Toutle monde doit ovoirlo possibilit de dcouvrr l'oriet lo culture. C'estpourquoilo municipolit grotuitement o dcidd'ouvrir d touslesmuses de lo Vlle de Pcris.Lescollections permcnentesdArt et d'Histoireconstituent un potrimoineextroordnoire, hop peu connudu publicporisien. Cettepolitque d'ouvedure s'occompogne d'une oide {inoncire considroble pourlescollections et de lo modernisotion desgrondsmuses de lo Ville, ovecpor exemple lo rnovotion complte du Petit Polois et du muse Cernuschi. A troven cei effort concret,nous espronsdonner d tous le ploisir de connoitre ces qui ont rellement trsors orfistiques unevocolionuniverselle. A chocune et d chocund'en profiter, ploisiret enthousiosme. ovecmotion, Berfrond Delono Moire de Poris

PierreBURAGLIO Prclongements el plvements Muse Zodkine - l* fvier 16ocobre Pierre Buraglio estdepuis lemitieu des 196o annes une figure majeure det'artcontemp0rain franqais. Son euvrea fait t'obiet de trsnombreuses expositions etrtrospectives que enFrance et l'tranger, ainsi demonographies.

PIANTU Sculpture et dessin Muse Comovalet 28 moi- 26 octobre pour Rput ses dessins, [ejournalisteet ditoriatiste Plantu est aussi sculpteur. Ses statuettes, mconnues dugrand pubtic, manifestent entrois dimen. sons etencouteurs ses centtes d'in. prinipaux: trt la politique, [ajustice, [esort des humains et permet plusieurs de la plante. Cette expositon de dcouvrir facettes de['artste a travers [aprsentaton deprs dedeux cents dessins, une cnquantaine descutptures etdes films.

-^

MARTENE DlEfRlCH, croliond'un myhe MuseGolliero- Muse de Io Modede la Vllede Poris 14ivn- 12octobre la premire Pour fois enFrance, une grande exposition estconsacre e (r9om99z). Marlene Dietrich Ralise par le muse Galliera, elle estorganiseen collaboration avecle Filmmuseum deBerlin oestconserve [acollection deMarlene Dietrich. pices, prsentes Ptus dez5o seutes pour oucombines reconsttuer des silhouettes, seront exposes.

l r ; t , l ) ) t _l lj ,O]L]

Qa m'intresse, c'est encoreplus intressant d'y tre abonn !

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fouioars P/asYie aYec

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'. ) coutez atFirmation estvraie cespersonnes et ditessi thaque \ 0u rausse.

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le numro de la publicit 0bservez lesdocuments. Ecrivez produit ou marque. correspondant chaque publicitn" :
une voture un grond mogosind'olimenfotion un produitpour mncir une socitde toxi une morquede chocolot un mogozine un tlphoneportoble une compogniede tlcommunicotion

produits prsents, Pour chacun des mettez l'accent --" surla/les raison[s] deI'utiliser ousursonrsultat. dephrases proposs. Utilisez lesmodles
porceque le mogozineest intressont et l'obonnement f n lt Co m'ntresse :si bon morch. povr conomiser - 3n vo d Correfour de I'orgent.

utilisation
- an utl,se le pradut K - On utilise x Lguad ?).. - On utt6e X Lo2)..

rsultats - o uttse x pur..

- n utitide x paur gue. _ x, 9a..

omporer
Relisez lesslogans pourcomplier le tableau. ovec un odiecif fbeoul odverbe (lentement) ovec un nom ovec un vel6e
t . yf,e+ plus
l'pci onnro nlrrc

ntressant d'y 0tre abonn I Ie tcket qui va vous faie conomiser encsre plus d'argpnt. Snrfez moins:lier sur lnternet I Au5si spacieux I'avant qu' I'arriire : vos amis soni enfin aussi bien traits

+ : plus+ odectif/odverbe (+ que) + : plus de (d') * norn plus exemple : intressont

exemplP

Dpensez m0tns...

mto lorrc rrli<oc

llangez autant que vous voulez avec Mincetvit'l

PM(
nirr

compare son appartement avec le n0uveau q$rt [hristophe oil habitera bientdt. coutez-le et compltez

le tableau.

9l-"

- 1". I

eorrl m o+

la a0 nv -"i"

Toujoursplus vite avec Tax Plus I Hum..,l{oins de suce mais autant de !laisir dans le chocolat 5ibon...

q,

\ ^.

Ubservez cetableau et compltez le fexte.

LEsPRATIQUE5 CULTURELTES L'GE ADULTE AUCOURS DEsDOUZE DERNIERS MOIS Lecture Muse,i
de livres

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I neatre

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72 o/o

exposrlr0n ou concert o um o n u m e n t historique

igu 15-24 ans 0|Jvtnll|nt m0?8 40 40 u||tJ.0PtnA-ilttr.rB 2544 an9 ans 45-64 65-7 4 ans Sexe Femme Homme Lieude rsidence

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O n v o i tq u e l e si e u n e s d e i 5 d 2 4 o n sl i s e n t ,-,.. ,, livres -,,. . les personnes plus ges.Les5 ons lisent- -,, que l'ensemble de lo populotion l l.sv o n t - - - - - s o u v e n i o u c i n m o- - - - , o u t h O t r e t

les personnes plus ieunes. : ,: :s hommes visitent muses et de monuments :: -:nmes. En revonche, il est cloirque lesfemmes lisenlbeoucoup ies nommes. :: de moinsde 100 0OOhobitonts, on vo ou cinmo : : -. es muses ou expositions.

,
-i

- ;:: e iab,leau,rcapitulaiif et compltez lesphrases avec neux -: teurlellsl, :- ::'oon mois trouve ie

comparer
moins

: - - - : t m o l o d em o i s .- - _ mctintenonf.

oussi
plus Aftention :

+ odiecrif/odverbe (+que) l::ll9j:1i:

o* "'

L esl oussl Dlen'

-: .-

: : u e S o r o hc u i s i n e moinsbon(ne)(s) < oussibon(neXs) < meilleuleXs) : -e moi. moinsmouvois(eXs) < oussimouvois(eXs) < pire(s)/ plus mouvois(e)(s) moinsbien < oussibien < mieux : : ce promettreun trovoil ptus :::' de lefoire... : ngo, il estd,une

verbe +

, -:,:'ouire. -=, crpes sontencore :,: d'hobitude !

outont(que) moins

Elledor+ moinsque sonfrre.

moins de Tuveuxplus de solode? outont de + 6 (+ que) Elleo oufont d'orgentque lui. plus de

-: -:arez oralement cesdeux villesFrangaises.

. -: -: - :i

r - : ; 8 0 k ma us u dd e P a r i s .: -:litants:90ooo ;:::-0tants:7000 : : - . - ii m o y e n n de ej a n v e r : 1 0 0 rnoyenn de ej u i l l e t :2 7 . ' ':, -r par an paran i : - a,lt: 2 8ooheures xe"ts i c l e;)P a L a i s - - : - ! P o nS t a i n t - B n (z ::::: ' ,!sicle ) i xm u s e s ;d

Stuation : 260kmausud-est de Paris Nombre d'habitants : 150ooo Nombre d'tudiants | 25ooo moyenne Tenpratures I dejanvier:2o moyenn de ej u i l l e t :2 0 . P(uie : 6 9 9 m mp a ra n E n s o l e l l e m e n t : 1h 7e 0u 0 r ep sa ra n (xrv" Monuments: Cathdrale sicle) desDucs ; Palas (xvrfscle) ; huitmuses

l1

Exprimer unjugement de voleur

L"Auberae aes gorqes

l . l t
>' Ll

La plus belle terrasse surplombant les gorges de l'Aveyron

(19.& 25, rue Mlane- 12500 ESPALIoN 0565 7312 00

publicit et associez chaque i un document. .{ j ( \ Ecoutez

r Z \

j Lisez el relevez fetableau tesupertotf del'adjecttf lessuperlatits 3 w

0 an 5 t e s T r 0 t s0 o c u m e n T s .

Cestto qui aurs h plus vite. qui travolle le mblor. CestPiene Superloti{s irgulien: bon -r le meilleur, lo meilleure, lesmeilleu(e)(s) bien+ le mieux n'estposfixe: Lo plocede l'odiectif Cestlatiste le plvsgrund de so gnrution. Ce* le plusgnnd adiste de sa gnrolion.

r e ss r0 g an 5 p u D I c r T a r r e s . '1. Lesplus beoux cheveux 2.lhuile Viergextro 3. Lo moinschreet lo plus ropide, 4. Lesplus bellesfemmes 5. 100 % Brsil, buvez . Lemoinslourdet le plus petit,

\.2

de droiteet retrouvez t ") Associez un lment de oauche un lment

,

o. Gusfq le meilleur des co{s. b. pour les meilleures solodes. c. sonl lovs ovec VolvmJiff. d. s'hobillent en Mod Plus. e. le nouveoutlphoneportoble15251. f lo nouvelleSmorty, 4 ploces.

[ompltez avec le nieux,le meilleur, la neilleure, lesmeilleurs, lesmeilleures.

Dons lo closse, CestMork qui comprend - - - - - , mosCest Khodlo dudonte. l- A ton ovis,quel esf - - - - - de ces deux CD ? i..'oi choisicelte morque d'ordinoleur,ie croisque Cest - - - - - . r-burmoi, ----- films s o n fi t o l i e n s . : -u porles bien chinoismois croisque Cestto seur qui porle - - ie -,

.'

llrf

groupes quelques publicitaires Par dedeux. imaginez slogans pour oupour underesproduils unaliment, unleuvid0. une voiture, etc.

It] (tt) / [d] (doO

OO quiconvient. etcochez coutez lacase QO phrases, .ort.ret rptez ces
4. Quelle idiote ! 5. ll est dtendu.
flme son

(J
n drfurent @

l. llsentendent 2. Les tudionfs. 3. Cest le docteur.

@(\

ei rptez ces ,out.t mots.

4. dors - tort 5. dord - tord

$(\

quiconvient. la case ,out.tet cochez

lAdom - oftends : *rym - doim

Je ne suis pas panti oze heures. 11 n'a pas d'ami. ne.. . plus Elle n'a plus ma1 1'estomac. ne... janais 0n n'a jamais pens

ujours, dj, encore

dF rochez tarponse lesens des mors. ei devinez il,:,:m[;essase
efficoce fotigu octi{,copoble sourionf popoter (fomJ mongerun peu discuter, bovorder rre

ne... ni..'. nl (ngation de ou et de et) - llarti.n prfre Ia viande ou 1e poisson ? - IL n'aine ni la viande, ni le poisson.

deborde(e)
qui esl molode qui esf porli(e) qui o trop de chosesd {oire le stress problme de lension,de fotigue octivil sportive problme d'olimenfotion

p u i sa s s o c i e z 0bservez lesphrases leslmenfs. :!.ce quAntoine est ld, s'ilvous ploil? : rtoine? Non, il n'estpos ld. ll n'estpos encore rentr. , es encore molode? - . on, ne suisplus molode, suis ie ie iusteun peu foiigue. : e hobite touiours d Poris ? - . cn, elle n'hobiteplus d Poris ; elle est portied Morseille. -, - os di monge ou ChnoClub? - .Jn, pos encore. y ollerce soir. Je vospeut-tre - .:us ovez di visitle musede lo Morine ? - .on,je ne l'oi iomois visit. :. =se offirmotive encore toulours di phruse ngotive ne...plus ne... pos encore n e .. . i o m o i s , ne... plus: ngotion de encore ef de fouiour* - Poul hobite touioursrue Posteur ? - Non, l n'habite plus ld depuis deux ans. 'Tues encore molade ? - Noo ie ne suisplus molade.

r ne... iomois: ngotion de foujours* (souvent, porfois...) et de dr - Somvo touiourschez ses porentsle dimanche. - Ah ! Non. Turigoles, l ne va iomais les voir ! - Tv as dd rencontr Ie mor de Ba ? - Non, ne l'oi iamois rencon. ie ne... pos encore : ngotion de djd , - L $es di otl ou noweou thAtu ? ,. .. Noa le n'y sus pos encore all.

..

R p o n d en z g a l i v e m e na tux questions,

: -: voulezencoreun peu de {roises ? -- -, nes touiours, Dominique ? -:: dea essoy le porfumque ie t'oi offert ? -:c i vo touiours d l'coled pied ? : : : m i s s o n td i d c h e zv o u s? ,: :oiiestoujours beoucoupde sporl? :: CldvisitPompi ?

-chez quipeut la flesl rponses [peuventl ::rrespondre question. chaque

:; -:ujours to pelitevoiturerouge? : l'oi did. : - e ne l'oi plus. -- :jr; ie l'oi encore! - :: := = omoisvu lo tour Eiffel ? : ne l'oi iomoisvue. 3 voisencore. ci did vue.

.' :.:z ddprisl'Eurostor de Poris d Londres ? - cus l'qvons did prisplusieurs fois. : - .ous ne l'ovons plus pris. : - -ous ne l'ovons pos encoreprs. - : esi encoremolode ce molin ? - : e esi encoremolode. - : e n'eslpos encoremolode , : e estdoa molode.

Lopwblie!f
e \C/ "] Lisezle texfe el rpondezi ces quesfions.

lo phrose Tropde pub tue Io pub? l. Commentcomprenez-vous ? 2. Donsquelle phrosede lo 2" portiedu textecetteide estelle reprise d'tretouioun plus que les publicitoires esscient esl-ce 3. Pourquellesroisons ? originoux ? dons lesvilles voit-onno'itre 4. Quellesidesoriginoles

la lecture desdeuxexemples sontvosractions :) Quelles 5t eFficaces, originales, tes ides ? Trouvez-vous de publicits efc. ? choquantes, amusantes,

pour rpondre des arguments et trouvez enclasse 0iscufez quesfions, ces

1.A quoi sert ? lo publicite que lo est-ce 2. Pourquoi publicit peut treutile? peut 3. Quels problmes ? couserlo publicito

t .- _ _ . 2 .- , , ?

unpetitlexte. quepensez-vous ? crivez dela publicit Etvous, S-fJ t/

ilrSTouTQA,
},IMEMSUN

D PU6 PouR

/asriaxu/

u f.lf
35

YU ,r

>&g

_+

tflirldlire
problme Tropde pub avec la pub, I e qu'ly en a trop. c'est ru'eIo pub. I l-Chaque semane, nous Poursortirdu lot, sommes exposs ptus e de publicitoircs es l OOO messages Commerienlent des supports ciauxI k 25ospotstlvss, lits et invesfissent j5o affiches, messages $o 3eslieux rodo,4So stnuli plocs dons mprobobles... Ies mqgosins, et 3 bandes publictoresavont le film ,, )<opont ! Amalou Por Beniomin Douriez rapporteFlorence de promoton, n'ontqu'une obsesson3 : softirdu lota, trouverunsupport encore capable d'aftirer l'attention desconsommateursblass5. D'o des idesde ptus en plus loufoques6. Exemple dans les grandes vlles: les autobus, partculres taxs ouvotures transforms en panneaux publicitaires surroues. Onne danslelivte Lelwenorde la plus, s'entonne mme pu (d. Stock). Devant cette Plus extravagant : I'opfaaydlanchel, lespublcitaires qui tion mene l y a quelques confoivent {es campagnes annes par le fabricant des
4. ne pos forc conne tout le nonde, trc dffrcnt, 5. ndiffrents, dffciles d sutprendrc.

poupes Barbe. k Mattel a qiord touteune pentd'unrcse rue de Solfod enAngleterre - mason, porche, srbrc, chousse, toftot chens et voturet totitdevenont dcor Wr les clbtutonsdu mos en jourrose deBabe , r?(,ontela nalistecanadienne Naom Kein dans NologoI Ia tyrunne desnoqres(d,Actes sud). Dans unervironnement satur de publicit, lesannonceurs dffusent leurs rctames [o yattendez vousnevous pas,.. 6. trsorginoles, unpeu folles. 7. ovectrcp depublcit.

L cette gronde guontit. 2. sies de publicits sur un meme prcdut. 3, une seule de.

Mordont
publicitqire frongqis. Pourl'qnimqf, le boulof n'esipos bien compliqu: se promenetout un oprs-midioutour dl Forumdes Holles d Poris,pour tre vu por le moximum de Personnes, o-tn est un chien :crceux En ce sqmedi lj -cvembre 2002, = cprodor couleursoble r,r : f or histeo c :rge de devenr :r-!'nerchen Signeporticulier: Mdrvn porle,totou sur le corps,le nom d'un ieu do but iuste sorti,< Redfoction2 >.

Pressqnl
Un ponnequ ou-dessus des toileftes
Mme oux toilettes, vous n'chopperezpos d lo pub. Lo soctLoomedo o ploc 3 OOOcodres publicitoiresdons les WC des bors et restouronls bronchsde l'Hexogone. f...1 a Ces un pelt endroi oi l n'y d en d dutre d faire que de lre. Les enqules que nous avons ralises conirmen que les gens sonl aontents d ovor un supporl visuel dux toleltet En fait, Ia pub pcrtcipe du confo t>, explique, le plus srieusement du monde, Benol Poget,diredeur gnrol de Loomedo. [...]

Lesboreschocolotes Mors,por exemple, offichent un slogonsobre ou-dessus destoilef|es : ( On n'esfp.ls bienld ? >

__,s{

--t

t...1

(yoprs Rponse d tout de uillet2003)

.,i"

I
' -" Comptez I point por bonne tpanse. Vousovez.., - 5 ponts: llicitaons! - monsde 5 Pons, rcvoYez Ies poges 2O, 2l de votre de liwe et les et<ercices volrc cohier

p e u x d e m o n d e r q u e l q u ' u n s o no o i n i o n
1 pour demander utilises lesphrases retrouvez cette liste, 0ans sonopinion. quelqu'un
. A bn ovis,c'estutile d'ochefer d'ort ? des ceuvres trouvle Z Commentovez-vous museVon Gogh ?

1. Qo fo plu ? 2. Tu es oll voir l'exposilionMiro ? 3. Qu'est-ceque tu pensesde ce romon ? que lu os oim cestobleoux? 4. Est-ce 5. Vousovez lrouv le museVon Gogh ?

Comptez I point por bonne rponse. Vousovez.., - 4 pon|6: llcrations! - moins de 4 poinb, revoYez les pog* 22, 23 de votre de Iivre et les exercices votre caher,

l.
2

le but exprimer o.r><

pas. quineconvient duverbe Rayez la forme

l. Arrivezbien d l'heureolin qu'on ne (perd /perde) pos de temps' /fosse)ploisir. 2. Je pensequ'il o dit 9o pour ie (foire (soit/est) noloit touioursles gles ou tobleou' professeur cloir,le 3. Pourque tout /comprendre)' 4. Vousievriez relirecette lettreofin de bien lo (compreniez

ft
3
Complez I point por bonne rponse. Vousqvez... - 6 points : flcitotions! - monsde 6 pontF" Eloyez Ies poges2A 21, 25 de vofre live et es exercces de vohe cohie

monires peuxinterroger de diffrentes

dans I'exemple. comme lesquestions TransFormez

Exemple: Phlippeestvenu her soir Phlippeest-ilvenu her soir? de lundi ? 1. Ben o rpondud ton messoge de Mloniesomedi? 2. Vousollez d l'onniversoire 3. Soohie et Svlvieviendrontcourir ovec toi demoin ? jeudi ? 4. Pierre toitd lo runion, ? Morie-Pierre 5. Ellehobiteo, to cdusine . Vos omis sont orrivs?

IV

ovec peux p o s e rd e s q u e s ti o n s qui esf-ce qulque, qu'est-ce qulque

4
qui convient' le pronom avec lesminidialogues tompltez

Comptez I point por bonne rponse. Vous avez". Vousovez... - 4 poinls : [lctotons ! ' moins de 4 ponts,rcr/oYez les pages 24 25 de votre de lwe e les execices votre cqhie\

? q u i e s tv e n ud l o m o i s o n l.- ----- est-ce - Mo copine Florence. Ellefoisoit des coursesdons le quortier' - - - - - t u d i s? 2. - Qu'esFce - Rien. n'oi pos porl. ie , - esf-ceque tu os vu ou cof ? 3. - ll y ovoit Froncket Lourence. - - - - - f o i t c e b r u i f? 4. - Qu'est-ce - Ne linquite pos,Cestle loveJinge.

c sl 9clr-l|\2/' t l{-? ?!lr-op.?t ....{li.)/

I
bs

l 'ri m p o r f o i t o"r* utilise

parenthises t'teftez le verbe entre I'imparfait. I | fu=) ----- trs froid d Londres. ----- donsunbel Je(etre) h6tel d
rgton. Avec Adom, nous (visiter)- - - - - lo ville toute lo iourne,nous de photos et nous(finir) nos soies dons $e-dre) , - - - - beoucoup

L= :'- bs.

Comptez I point por bonne ponse. Vousqvez..- 5 ponts: elictations! - moins de 5 poin$ revoyez les poges 12, 13 de votre live et les exercces de votrc cdheti

I
I

p e u x c o m p o r e rd e u x l m e n t s
proposs lltilisez leslments et faites pour unephrase comparer leslments,

Compez 1,5 point por bonne tponse. Vouswez... - ponb : {lctations! - moins de 6 ponq rcYoyez les poges 3A 3l de votre livre et les exercices de votre cdher

lL -r funori - une Peugeot30 - rouler - vite L -r 4o de popier - un kilo de pommes- ke - lourd - foire du sport - fofiguer t r.-;order lo tlvision 4 r.'f,non - Diion- il y o - soleil

!e peux comporeret exprimer L- jugement de voleur

J tompftez lesphrases avec. nieux, le mieux, neitleur[e)[s], te[s] meilleurleltsJ.
-'= i: crpes toienllrs bonnesmoiscelles de Morc sont - - - - -. -2o trovoille bien mois elle trovoilloit - - - - - l'onne dernire z t ----- spodid a 1 : i e n B o r t h eo f e I'onne. "ron r 4 ovis, - - - - - vins sonl ceux de Bourgogne. 5 ins mo fomille, Cestmo petiteseur qui chonfe . 3 , - e l ss o n l v o s- - - - - d e s s e r ? ts
Comptez I poinf par bonne tponse. Vousavez... - 6 ponts: [lcotians ! - moins de ponk, revoyez les poges 3l, 32, 33 de votrc livre el 16 exercces de votre cqhier

peux rpondre ovec toujours,

elcore, djd, ne pas encore..,
I tompltez lesphrases.
Conplez I point por bon not rdy. Yousovez... - 4 ponb : licirotons ! - monsde I poin! reoyez les pog* 34, 35 de votre livre et les exercices de vorc cohiet

r - - u v l s _ _ _ _o D o r o e o uIx - \on, ie n'y vis plus.Montenont,'hobitea Lo Rochelle. 2 - / o u so v e z - - - - - f i n i? - \on, ie n'oi pos encorefni.ll me fout cinq minutes. A - / o u so v e z , , , - , f o i m? - Cui, un peu. Je vois prendre un dessert 4- - lest vro que tu vos - - - - - dieuner ou petit cof ps de lo poste? - '1oi ? Mois non, ie ne dieunejomoisdons ce cof !

o t ) !l 1_lD E | F ; \ l e i ; \ 2
..: : I

Orol
puis font. tompliez dites ceque lespersonnes le tableau. 1 fb coutez,

r ' : 2 3 i 4 l s :
Demonde quelqu'unson opinion Exprime son opinion Exprime un iugement de voleur Compore Exprimedes souhoits

Discutez pardeux, son voisin sonopinion surle dernier llundemande qu'ila vu et I'autre livrequ'ila lu oule plus beau Film rpond.

Ecrit
$ Remettez le bonordre. le dialogue dans
o. - An I on I Tourouot I

b. - C'estvroi mais luslement, on peut moins rveret imoginer devqntles euvres de Longlois. c. - Pourquoi pos,chocunsesgoOls, oprslout... d. - Je ne peux pos ie dire mois i'oi rorementdtestoutont un tobleou.Tu l'oimegtoi ? e. - Oui. J'oimeI'ortcontemporon el i'oimemieuxce tobleou que celuide Longlois que tu odores. f. - Tu le trouvescommentce tobleou ? g. - C'estvroi,ie l'oimebeoucoup, ce tobleou de Longlois. ll est bien plus lumineux el on comprendce qu'il dcrit! h. - Trsmoche. i. - Peut-tre mois moi,ie prfre ce genre de peiniure.

1 1 2 , 3 , 4 s
4

pour prsenter unproduit, uneeuvred'art crivez unpetit texte Utilisez chacun deces ouunepersonne devotre choix. adjectifs que la Forme vous voulez,
- vreux dernier- bon - joli - inte.essoni

l'lettez cetexteaupass.

ll foit trsbeou et lo mer est colme.ll y o des mlliers de personnes ollonges l'eou ei es odultes sur lo ploge.Lesen{onts dons se boignent ou lisent iouent tronquillement cetlescneet j'imogine que ie suisseul sur le soble. J'observe sur cettebelle plooe...

Sifircr dcs unemens dnns Ie temps

4

LeTour du mondeen B0jours

Test 4, p, 181

ffii"t oilleurs
Tesi 5. p. 182

Projets
Test , p 183

utovoluotion
page 72

paration au[)ELF
poge 74

/l --J

az u xq u e s t i o n s . Ecoute zn o u v e alu ' e n r e g i s i n e me etn r i ponde

1 .D c r n c sluelle vilLe Philec F so g gc r - t - c iL onrnrenc
el fini son voyoge ? Ncr'ries Lonclres Pcrris S i n g op o ur r-r'onl ils pos pris les nrnres 4. Pourcluoies tucliclnts nroyer-rs cle lfcr'rsllo r ciue Philecrs Fogg ? n'crvc,ierri pos becrucoupde temps. Porcec1u'iis Pcrrcees crviors o ri iern:loc les boleoux. 2. Que jour es cleux iudionfsoni i fini leu- voycrge? Le 2 ocobre 2OO2 Le 3l octobre 2002 Le 20 ociobre 2002 Le 2l dcenrbre 2002 ieril irrieux prerrcl Pcrrce c1,r'iis crir''rc, re l'ovion. 5. Quel c, i-le lctrti:r: ovoc ic lroirr en rdc ? Le trciii i .r.fai ircrruir iplrcnl. Le ircrins'-si ei-; e r :],oirecclnrpoge. Le li' 'e i:j.r,: -).is tres viie . Pourcle,o,. .,!',.. : : es iucliots n'o-t-il 1:ost crussio r-c ' : ! . ': . ic ,oyoge de PhileosFogg ? Pclce : - : Pcrrce : i' l - - c r r c e , : .:. : -::-s ro\crq d dos cl' phont. r -s rerconfr de oiie ieune fi le. :.: -.-c'll'eur-ou><.

2002 1eilel e une llor.r.re 3. Pourquoi l'crrne clrne pour lcrirece voyoge ? u nercecli. Pcrrce qu-- le 2 ocfobe 2AO2 1er1 Porceclue celcrfoisoil 130 ons clue JulesVerre tcritrorr. Porceclue les iudiqnts ioieten vqcqnces er octobrc 2002.

47

()

t.

I.

: ,E:. :

*,

f{:

f'1 t?ri.'
I'enregisirement et rpondez. (1 coutez

l. O lesdeuxtudionts hobitent-ils ? 2. Pourquoi lo stotion de rodio inferroge+-elle,lesdeuxtudionts ? ;\ ' 3. Qui o critle omonLeTour du monde en 8Oiourc? 4. Qui estPhileos Fogg ?

, coutez unedernire foispourvriFier vosrponses ei lisezle texte,

: : coute R za d iG o ,i l e s to n z e h e u r eo so u z e , Y o r ke t L o n d r e s . vdemmen otn , a aussi - r . i qu el o c a l e que avec us p r . respect lesdates Verne a donnes dans J e a n - C h a rD le lules :: -.Charles Dupr : Deux tudiants de Nantes, sonlivre, etontait deretour [ondres lesamedi - i.,r n Leboude ec t G u i l l a u mG e o u s s i n , 2 1d c e m b r e . : - - e n t d e f a i r eu n t o u rd u m o n d e pasutiu n p e u lean-Chartes Dupr : Mais vousn'avez pour listesmmes : : :ulier.Nous[es avonsrencontrs moyens detransport ? - ; nous racontent Leurvoyage. Augustin teboudec du r Non,les paquebots - - irstinLeboudec I Bah, onestdeNantes tous x r x ' s i c Ln e' e x i s t a i ep nltu s . A l o r so n a p r s . : : . u x ,e t N a n t ec quelquefois. s' e s a t u s s[ia v i l l e d e J u L e s I'avion - -:. Alors, Lefourdu monde Guitlaume parce on connassait Goussin : Mais c'est amusant, ;J /ours problme et,touslesdeux, on rvait de faire que, enInde, ona eupresque [emme quePhileas . -arnevoyage togg.Et puis,le quePhleas. C'tait lesoir, ontait dans letrain, :::obre 2 o o 2 t a t u n m e r c r e dE i .t c o m m e onallait vers Altahabad, et puis, tout coup, le : ' : a sF o g g a c o m m e ns co nv o y a gle e m e r c - trains'estarrt en pleine campagne. Ontat juste . : 2 octobre 1872, (a faisait 130 ans, alors un peuinquiets. : vaacheter J'aidit Augustin - : dcid de partir. u n l p h a n !t . : - - C h a r l eD s u p r :E l v o u sa v e r t r a v e r s Guitlaume Goussin : Etpuisle trainestreparti .-:spays? si n u t e s . 0 a p r q su e t q u e m a nb e a u c o u r p. . - -stinLeboudec : Alors, on a suivile mme Augustn Leboudec : Malheureusement, ce : : : ! r s q u eP h t e aF que so g gO , ne s tp a r t i s d e iour-l, on n'a pascrois [a iotieAouda . :'es et onestpasss Paris, Brindisi, Suez, Phileas Fogg a rencontre. Lafin du voyage a : : - -.ay, Catcutta, San Francisco, Singapour, New d o n c t u np e um o i n r so m a n t q u e .

1 e m 6 m e. ," ( q u e ) 1 m e. .. ( q u e ) . ,, l q u e ) les mres 0n 16va i t de fir* 1e mGme voyage qre P h i l e a s F oE g'

6 ui 1 1 a u n e h a b i e Nantes, Augustin uss1. Elle n'aime pas 1e th noir. lloi non plus.
Tl : ',icif Rnmh:r;

et ll est aussi 11 Calcutta, I1 ne parle ps japonais el i1 fl

^ : - l ^ ^ : . r h ^ l : i c

non p1us,

43

'exprimer ou posse
leslments. do 0bservez ceouedit Guillaume Goussin et associez
Ctoit le soir,on toit dons le hoin, on olloit versAllohobod, et puir lout d coup le iroin Jest orrten J'oi dit d Auguslin: vo ochelerun lphonf! On o beoucoup ri. pleine compogne.On toit un peu inquiets. , LepossecomPose limporfoit
.b. ,

b,

de tempspcises presenrc des octionsou des tolsqui n'ont Posde limites ou qui ne soni pos termins. psenle des octionsou des totsqui sonttermns.

iF

compos. parenthses ouaupass I'imparfait lesverbes entre crivez

l. Je (ottendre)- - - -, d l'onl de bus quond e (voir) - -,, - Coroliede l'outrec6l de lo rue. ). - ' - . l l ( e t r e ) ' - - - - h sf d c h . ) - - - - 3 0 m i n u t ep s u i si l ( p o r t i r! A l e x( o t e n d r e 2.Ah !Tevoil ( s o n n e r ) ( d o r m r ) . - - - - - q u o n dl e t l p h o n e 3.Elle )- - - - d u b u r e o u . i e i i l ( s o r f r- - - - - < m e r c> 4 .l l ( d i r e ) ,l\ ^ lesverbes. et crivez fr \' Ecoutez t,t Toul coup,quelqu'un----- d lo porte. lo fl.ll ----- environlO heures. Oh, mordi soir,on regordoit A . l o p o r t e i,l y - - - - - d e u xt o u r i s l e s , bi e ns r J e - - - - - o u v r i r A lOheures!Onn'----- personne , l o r si e l e u r - - - - - d ' e n t r e r ' u n g o r ce t u n e f i l l e l.l s - - - - - u n h o t e l l.l - - - - - { r o i d o

r?

poss occorddu porticipe

.\

{0

puisrpondez phrases 0bservez.les

auxouesTt0n5.

.,\

le verbe entreEarenihses Ecrivez c0mpose, aupasse

Guilloume et Augustin. o. Le joumolisteo rencontr b. Nous les ovons renconts pour qu'ils nous rocontentleur voyoge. on o oussi respectles dotes c. Evidemment, que JulesVeme o donnesdons son livre. d. Pendonlle voyoge on n'o pos croislo iolie Aoudo que PhileosFogg o renconlre. du vee dons l. Quel ed le complment ovont ou oprs Ie verbe ? lo phrose o ? Esf-il 2. Qu'est-ceque le pronom les remplocedons lc ohrose b ? dons 3. Qu'eslce que le pronomgue remploce les phrosesc et d ? de quel verbe ? 4. le pronom /esest le complment Est-il ovonf ou oprs le verbe ? de quels 5. Lespronomsgue sontles complmenls Ie verbe ? vees ? Sontils ovont ou oprs donner et . Regordezlo fin des vees rencontrer ? dons les quotre phroses. Que remorquez-vous

l. Oui, Lisoest ld, ie lo (void - - -, - ou premier toge. ! O esl-ceque 2. Gnioles,tes choussures ( o c h e t e d ----- ? tu les chocoloh ? Euh,Volrie les (ropporter) 3. l.,es ,,--- de Belgique. 4. Attends,tu vos vor les pholos qu'on (prendre) ----- d Tohiti. 5. Quels livrestu (lre) - - les voconces? pendont

. Chrie,ie ne trowe pos tes cls.O esl-ceque t u l e s( m e t h e-)- - - - ? Z Ellessont bonnesceslortes,hein ? Cest Lourence qui les (foire) , ,

{4,:,

al Regardez lesdessins et racontez, oralement, I'histoire deLaurent Perrot. Utilisez le pass compos ei I'imparfait.
Vouspouvez pao taire altention I 6onjour,Laurenl,

Laurcnl, , al,fe renez-vous,

imparfaitet passcompos
tlimporfoitet le poss compospsentenl des octionset des totsdons le ooss. uimporfoil prsenledes octionsou des lots sons limitesde temps prcises. ll prsente le coniexie,le dcor d'une siiuotion. Ctoit le soir On toit dans le train. On alloit versAllohobod. Le poss compos prsentedes octionsou des tots{inis/ terminsd un moment prcis.ll psente les vnemenls de lo situolion. Toutd coup, le tron s'estont. lo dit d Augustin: vo ocheterun lphont !

bl Ecrivez maintenant l'histoire deLaurent Perrot.

qui convienl. Eroutez et cochez la case

:'ts
j:ii __5 : JVETT : lef

::int

pflse foite mises ouvelle offerie dkutes pernte

I'accord du participe pass avec dvor,

Au poss compos,quond le complmentdirect du verbe est ovonf le verbe, le porficipe poss s'occordeovec ce complment - auec l', le; me, te, nout vous 1 Ma grond-mre ? Oui, ie lo beoucoup aimeVncenl et Mare ? Oui, ou, nous les oyons rencontrs. - ovec oue : On a respect /es doies que Jules Veme a donnes dons son lvre. - ovec gue/s,quelle, quelles: Quelles lles ovez-vous vstes?
(pns,nie foif, etc.). Atlention d lq prononciotjon de certqins poricpes posss Teslwes ? Julien les o pni. les cossefes? Julien les o prises.

45

- llYo,,,que que foit,.. f,.

etrPondez' q$ P .out..
L Quond est-ceque Cofherine o renconfrGuilloume ef Augustin? esl-ceque Guilloume 2. Pourquoi d"mnde d Cofierine si elle o deux iourc? 3. Qu'esFcequ lest Possdons le froin de Douvres? 4. Pourquoiles tois omis rienfils ?

t.

leslments' {h 0b..wezuisassociez
Je suisoniv ici il Y o un on' ll y o un on qu'il hobite d Bordeoux' ! Co foit deux semoinesqu'on est revenus Douvres' ll y ovoir une heure que le troin rouloitvers Qo foisoit deux ioursqu'on voyogeolt' : On utilise il y o ily o... que 9o foit...que il y ovoii...que que go foisoit... ouiourd'hui' une durequi conlinue pour indiquer donsle poss' une due qui continue pourindiquer pour indiquerun momentpcis por roPportd oulourd'hui'

I
l

lesphrases puis iransformez detemps, lesindicateurs fetableau Lisez parenihses' entre indiqus lesmots enutilisant d noi 2000' 1995 icdemoi o trovoill EIle 2000' en mai estpurtie exemnle: -''- Elle ll yavot5ons ?000' enmai + Elte estpartie ltv o,it"' quel ici' qu' elletravoilloit
en l98o' est devenumembrede l'Unioneuropenne l. Le Portugol (il y o) -r l'eurodepuis2002' utilisent 2.Douze poys de l'Unioneuropenne (qo foit... que) + - ' On l'o utili pendont207 ons' de 1795 d 2OO2' 3. Lefronco disporuen 2OO2' (il y ovoit... que) 4 en ]889' o t construte 4. Lo tour Eifnel ' + - ' ( i ly o . . . q u e ) depuis 1252 existe de lo Sorbonne 5. [universit ( ly o ) +

',V

:4ti

__,

[ompltez lesphrases avec desindicaieurs de temps : pendont, u y 0t deputs...

,' lo photo,c'est Julie.Elleest ne le l7 ovril 1975.Quond elleestne, deuxons que sesporents toientmqris. Julieet sesporents ont hobit 3esongon 5 ons.Puisle pre de Julieo commenc d beoucoup :,,ogerpour son hovoil. - , .... - l0 ons,Julieo vcu dons douze poys :rents, en Asie et en Afrique. Elleest revenue en Fronce.,,, - l0 ons :r tudierl'lectronique et l'informotique. Avec un bon diplme, : n'o pos eu de problmepour irouverun trovoil. . 1999,elle lrovoilledons l'entreprise Thomson. Ellevit seule, -: s elle o un petitomi. llsvont se morier , un on.

les indicateurs de temps

Depuis: ll hobited Bordeoux depuisun on / depuissonmorioge. ll y o : Julieestporteil y o une heure. Fendonl: Qu'esi-ce que tu vosfoirependontlesvoconces. Dons: Je voisd Berlin. Je reviens donsune semoine. En: Phileos Foggo foit le tourdu mondeen 79 jours. Jusqu': Je seroiou bureouiusqu'd18h30. Pour indiquerune durequi continue oulourd'hui : Qa foit/ll y a un on que i'apprendsle fnngas. ., Pour indiquerun moment prcis por ropport ouiourd'hui : ;1Qa lait/Il y a un on que (ai commenc.
'

'' 1\,o. N.8.: : 9a fot/gato,sorrpeur loisoilpeut oussr ouss {cire cels [oit/cels foiioit (plusformel). 5{ co rctru9a
, I

hontique je pense, je pensois, j'oi pens

rPtez. Puis ! {n .ort.t
- Je pensois. - J'oi pens. ,: pense. .L^^^- - rl.1"^ ^^-^;r : e porlevite. Elleporloilvite. - J'oi choisi. ,: choisis. s'estlev.- ll se levoit ln orrte.- On orrtoil - On o orrf. - Elleochetoit- Elleo ochet. : e ochte. ,: l'oi oid.- Je l'oidois.

phrase ra 9 o i:',"ff llm:ez

l.

2. 3.
,1

5. 6. 7. 8. 9.

ll pense. J'tcismolode. Je finislo voisselle. J'oi pr{rportir. Ellem'oppelle. J'crisune lehre. ll lesr fdch. Je l'oi oim. ll I'odore.

ll pensoit J'oi t molode. J'oi fini lo vqisselle. Je prfrcisportir: Ellem'o oppel. J'oi crit une lettre. ll se fdchqt Je l'oimois. ll l'odoroit

47

Internet

oralemenf' et rpondez le messaqe r 1) Lisez

l. O estGg? qu'ilvoyogeseul? 2. Est-ce oveclui? veutcommuniquer que Corinne est-ce 3. Pourquoi < !> ? que Ggdit d Corinne: Tues incroyoble est-ce 4. Pourquoi

'inquitude G EXprimerI \t rconforfer

le tableau. dans et classez-les noncs q$ onrr*., les
J'toisinquite! Mois tu te rends pos comPte
--T-

Ne t'inquitepos. vo bien. Tout ,

J'toispos rossure.

exprimerl'inquitude

rconforter

et compltez le tableau. li coutez

suiefde lo discussion
: c l o g u eI

expessrons pour dirc ufilises son inquitude

expnesgons utilises pour conforter

s'inquiter
. Te 6ui6 intuet 'Te ne suia pa,s ra^j6ur(e). . Qa M'an7osse

: clogue 2 : :logue3

' Tu ne te .ends pas aupte ! , . An e vajolhaj, g arriver ! ,

une , Par deux. choisissez situation et crivez undialooue - rmnforter. .n uou,s aidant destableaux s'nauiter
rconforter
. Me t:injuite pas. . ue fen /ais pas . <Tu (as L/r.) On Va trouler une Satutan. '(Tu Vas Var.) On VaJ . (Tu verra-s.) Taut ra bien . Te vais laider . Ce n e6t pas grdve.

=-:-

,.!rnominolisotion
Dans le message, retrouvez lesnoms quicorrespondent cesverbes :
i - n'o pos pu communiquer. :-s n'ovezpos modifile progromme ? I -roin, on port pour Colcutto t l - vo troverser l'ocon Indien, I - o nive d Singopour le ieud31. I : ne vo chonger? -+ -l + ---f --'f --+

la nominalisation
l]esnoms sont sowent forms d poriir des verbes.Cerioines rcnsformotions sont simples: - contler - un contrle; siter une visilet ocheter- un ochot - troverser- une hoverse ; oniver - une onive Allenlion : pqrtir- un dport Pourd'outres,on oioute, por exemple : -ton ou -atoni diminuer une diminution ; communiquer une communicction -menf : loger - un logement; chonger - un chongement -oge : Posser- un possoge ; dcoller- un dcolloge -ure ; lire - une ledure ; owrir une ouvenure

..

Rcrivez ceprogramme de voyage en remplaqant te5verDes Daroesnoms.

-,"di : on portde Poris d 17 heures; on onived lstonbul d 19 h 30; on s'instolle d l'htelPoholi. .':rdi : on visite le quorlier historique. =-:-:di : on ochtedes souvenirs dons le Grond Bozor; -r on lroverse lo mer de Mormoro. .:,Ci , on explore lo rgionde Burso. -- : -=di: on retoumed Poris.

n technique
.r v ') auxquestions. oralement et rpondez Lisez le texte

donnspor le texte? de l'volution technique l. Quelssontles exemples 2. Commenttoii lo vie ovont cefte volutiontechniquedu xx'sicle ? 3. Quels sonf,d votre ovis, les outresexemplesimportontsde l'volution ? technique

3l \,

? Quelle relation lespholos. 0bservez 0uereprsenient-elles

ont-elles avec le texte i

unpeiittexte et crivez ouunmalriel unemachine [hoisissez la vie a modifi oucemafriel cette machine comment expliquant votrepays. dans

l,tRci, t-lAf'tAr', Uhirour \ NON

tirurh htqArsor{. Ce eu'itN,Esr.CE PAs HEcToR?

50

.:France 0 clnnu,0ucaurs descentdernidres lnnes, unevolution tethnique ..i a rodicalement tronsforn la viequotidienne. 0 etepossble Cette volution r(e 0udevpllppentpnt desdeux princtpoles qu? sontI'elertricite slurces d'enerqie '. teptrole, et ellea 0crcmplgn depetites slc0les. rvolutions
s o r c r x i u r d o n s l e s o e s 1 9 9 0 'exiens crvec on des rseoux cre i phones poriclbes qui penrellel ur're iolo e ouionoiiellde 'idiviclu es cl-oux n'oclines es p us enrbl pouf sescorruniccliioisldisfcnce. rc ticues de l'voluiion iechPour es personnes elles-nrres, louriclue clcrnses rolsos soi lcj iefois, lo ilportoiion n'esipos ecore :ri e d lcrver el e rfrlgraleuI o u i r o ir l . . . ' or 95 % clesfoyersfrcrgois ont Lc rvoltio des lnsporisc1 eu poul .l l'hui une mochinetr lcrver et 99 % consquence des chcrngenrenls .'i ' .-:rgetoleuI , socioLix.Avcrnl le /.x" sicre, es -. .r'oudl)ui du xx' sice, c'esidons popr:lofons voyogecrieni peu.llem:loi, ere,dorsun lclvoif ou crvec l'eou le conerce et e lourisme ont mocli-.riis cu'o lcvcrii son llnge.Desmcrchifi cettedonne. Lescrutomobies -: :r crver rnconques,en bois,exis o re p crceres ceoni co|r]menc I :ri d lo fir clu xx' slce uow ou cllutdu XX'sicle(cotior, i ' ce n'esi cu'oprs1930 clue les des usines oulonobies Peugeoi er 1910, es ir lcvernroclenres pcrce oni 1:ris de Ciiroen 1919) ovontd'envohir les pour librer .: es noisonslcrnccrises vil es.Les ircrins ont gcrgnen confot ei : : nres cle ce ircrvoil cllfficile. (e TGVcirculed 300 km/h en viiesse -_ lgroteur o co rruue voluiion sur les nouveles ignes). Mcrlsc'estsur. . l . l - r ^ - , ^ . 1 , . 1 ^ . . . 1 , , + , -- . 1 , , ioul le dve o1:pement des ovions de .,onreslique o correnc en 1931. urtll e /J: sice, on o becru lignes(d pcrrlir cle 1933) cuio bou e ' i y crvcril e gcrfdenrcrlger; lcl ccve c o u p l c r i l p o L r r d u i f e l e s verse les lrcrnsports el penlrs que, en ies crlinrenls laiel clppro clislonces. Aveclesilconrmu quelques heues,horrnres ei morchondises Srerrier; (tphore, t vision,tl- .-r nrocle de consecrtion(e rlccriior-rs porvlenel o 'ouhe boui du rnode. r r r n iciii pcrssous p osiicluen'rc1is ffoiique),lclvoix,puis l'ircrge et 1'c i /. ./u ronneD ,s bien. : :ar cru rlruf c1e o cuisine) ei es font instclnicnmei e lour clu nronde- 2. q {onctionne tourseul,sans 1'oid-d'une oune .hose o d'unep-/ionre. r -rcrteuts roins exigeonts (on Lcr voLu]non cle lo comrnunicoiion cliteini

lr.

vedsen i et des crngeoil des hc1cols horicots bloncsen hive ).

51

l-t

f,
I

lcL 9 J clill

.\pres. il y a eu l'hiver. Jamais je n avais eu aussr ce qu'il oid. iagardit m'avait racont autrefois tout les lumigris-noir' ciel : le en hiver \' a en France neige' la quatre heures' rues les dars ies allumes des comme tordus nus touL arbres les le rerglas. el que ce qu'elle plus dur encore c'etait Mais specties. alait dit. l,e bb de Houriya est arriv en fwier' Ouand la preIe bb est n, j'ai pens que Ctait peut-etre qui naissart enfant un mire fois que qa arrivait, jour' comme sous la terre : si loin de la lumire du grolte au fond d une immense C'est peut-Ctrc cause de 8a que j'ai commence que penser au Sud, retoumer vers le soleil' Por[ qu'i1ne contile'bb t du soleil sur sa peau, pour e rue sans ciel' de cetl pourri air l pas respier nue ll alait gagner Avec Nono, on faisait des plans

une son match des poids plume, il polrrrait acheter Hourila avec auto. et on descendrait tous r'"ersle Sud par E\'ryet le bb par la grande route qui passe colfne qrri sont Corrcoufonnes, avec ses huit voies Monte-Carlo Nice' rn fleuve. On ilait Cannes, awil J meme ;usqu a nome' en Italie On attendrait puisse grand et bien soit ou mai pour que le bb Ou memejuin puisqueje devais tupponr le uoyuge. Mais on n'irait pas au-del' Uac anapratatt,at a" long, trop tard' qu'on ne trop serait qt" p*". Qa pl,-ts.uin etait bien Justemenl' le grand laiir enLraiL"t.it . selection avait tieu le S Nono s salle pas la nait tout le temps. Ouand il n'tait garage ll son dans u boulevard Barbs' il boxait de sac un avec sletait fabrique un punching-ball patates qu'ii avait rembourr avec des chiffons'
Blanche (Gallimardj J.M.G. l,e Clo, Potsson d'or Collection

qui la rponse R.tit"t le texteet cochez tonvlen'' vroi foux

mots I'undes avec phrase chaque [ompltez ncessaires' lesactords Faites proposs.
) n h i v e rl,e - - - - 1 . ( v e r g l o-s s o l e i lE dongereux sur les routes' est

l. Le bb est n sousun beou soleil' lo boxe' 2. Nono Protique 3. ll o une voiture. 4. Lo route est compore d un {leuve' 5. L:es Penonnogesde l'histoire en ovrilou en moi' portront . Lo personnequi rocontel'histoire doit posserun exomen' Z Le grond motch de Nono est le 8 iuin. 8. Nono ne s'est Pos bien PrPor moich. pour son

est - - - - 2. (nu - iordu) Lo roue de mo bicyclette depuisque ie suistombe' ----3. (pouni - nu) Morie, ne le promne pos dons lo moison,s'il te Ploit ! - s'entroiner) esl inquiel cor Poul. 4. (se prsenter morori l - , - - , d s o ne x o m e n 5. (supporter- boxer)Mo vieille grond-mre - - lo choleur' o du mol d . ( v o i e- p l o n )V o u so v e zd e s - - - - voconces? les prochoines pour

,.\r.

ni
* cLf'1'ro *

\ il

D'oR tolssoN
tosas

0ui ? Nsn? 'eetqa

Lisez cetextrait dePoisson d,0rdel.l'i.G. Leflzioet rpondez oralemenf auxquesiions.

l. Dons quel poys se posse cettescne?

f
sixphrases c0rrecteS. .-,, Reirouvez
: bien compris toute ::oluloutes ceux m'expliquer toute rs bien compris tout fintout secrtoire o onnultous

4. Pourquoi est-ce que lo personne qui roconte l,histoire pense ou Sud? 5.A quoi rveJ-elle ? Pourquoi ?

2. Enquellesaison se situecefte hstoire ? 3.Comment s'oppelle lo momon du bb ?

tout, tous. . .
Nonos'ent.dinait tout 1e temps. 1l s'entnaine t oute I 'anne. Tu travai I I es tous 1es jours ? Tout l'i||lmeuble t repetnt. I1 y a eu du bnuit toute 1a nuit. ,Je n'ai ps toutes Ies inf ormations.

a.te ropportde Jeon_Louis ? b.lesenquies sur ce suiel c. l'explicoiion du direcfeur finoncier: d.l'orgonisotion de cetteentreprise ? e.lesrendez-vous de lundi. f. le trovoilque vous m,ovez demond.

,,

IomPliez lesphrases avec fout,toute, tousou toutes,

: fqf

mestudesd l'universif de lo Sorbonne. l . l 1 o m o n g - ..- lo torteoux pommes?

] TEVU

^ o dons

les photos de notrevoyoge ou Libon. lo soire, c,toi gniol I _ l,heure de cours...

: dormi pendont

. ce trovoilest d {oirepour demoin,s,ilvous plot

53

. Mois c'toitencoreplusdur que ce qu'elle ovoil dit. . ll boxoit dons son goroge. ll s'toitfobriqu un punching-boll ovec un soc de pototes qu'il ovoit rembourrovec des chiffons. . J'oi lu le romon que tu m'ovoisprl cet t. . ll o repens que son pre lui ovoit d l'histoire roconfee.

ioit ovoit dit boxoit Toorque s eTorr ovait rembourr oi lu ovois prt ovoit roconte

bl tompltez.
Leplus-que-porfoit seforme ovecovor ou , . cJ[ochez qui convienl. la rponse
Le plus-que-porfoit exprme : qui continue une octionposse dons le prsent. une octionqui se possedons le poss, ovqnt une outreocfior,. une octionqui se possedons le poss, oprsune ouire oction ou verce.

rfr l'ontriorit/ Exprimer t postriorit

dans le iableau. 0bservez lesohrases et classez-les d'obord ensuite

ce J'tois ongoiss oprsovoir regordce {ilm. I'ai reqord film. lo situotion J'ovois compris ovont que tu me l'expliques. Je l'oi revueoprsqu'elleo eu son bb. On o oltoch nos ceinfures ovont le dporL On o fini le trovoil ovont de portir. Aprs le concerl,on o din ou restouront Pierrem'o oppele ovoni que le troin porte.

ongoiss. I'etois

ci-dessous la phrase cesquatre noncs et choisissez *r ' r ' Ecoutez qui correspond d chacun.
puis i'oi repens L o. J'oi revuDidier, d mo vie posse. b. Je repensois d mo vie posseovont de revoirDidier: 2. c. Porleoprsque tu os rflchi ! d. Pqrle et rflchis plustord.

54

,.,

fleitez lesverbes indiqus auplus-que-parfait

- o rponduqu'il (ne pos recevoir) Formotion: - r ere. + porticpe treou avoird l'imporfoit poss du vee. - -: re sovoispos que Morie-Anne (portir)... Elles'ait leve t heures. n'ovait rien comps. -- Amrique du Sud. Emploi: - -=. en{onis toent rentrs moiselle (ne pos les pourdcrire une octiononfrieure d une outredons : --:nore,/ le poss. - :: soit froid et lo neige (recouvrir)- - - les toits Je sovas qu'elle toit dd poie. Ellem'o montr :: o ville. les photos qu'elle ovait prtsesou Combodge.

le plus-que-parfait

l'fettez lesverbes aulemps quiconvient : poss compos, 1 imporfoit v ,

ou ptus-que-p0rJ1tt, ;'-- hds heureuse de revoirDidierce 17 moi.Je (ottendre) ,, - : '':rnps ce moment On (foire) ., -.-, tellement de choses ensemble, ) l u sj e u n e sq :-:-r on - , ( 0 t r ep ,ue Didier ( d e v e n i r-)_ u n t r sb o n . . )lcnc, ce 17 moi, il (venir) , (r" donner) rendez- d Poriset on . - , tronsun petitcof prsde mon trovoil. On (dscuted ..,.__, ptusieurs -, :: de nos souvenirs posss : le voyogequ'on (foire) en Syrieovec - : : =ur et notregroupe d'omis,les bellesvoconces qu,on(posser) - , , en -, :'gne ou dons le Prigord. Ensuite, on (oller) . , dinerdons un petit - ---ont du Moroiset on (rire)commeovont,de tout ! On (he) irds gois et lo sore(he) , - vroimentogroble. Cesf bon : - : - de vroisomisI

poysoge d'Auveryne

: : erre orrive ovonl que tu roconleston hstoire. ' -- rocontes ton histoire, puis Pierrecrrive. - : ) obord,voustlphonerez d Morie, ensuite vous{inirez .3treirovoil. ,:us finirez votretrovoilovont de tlphoner d Morie.

. (rvonl + dlerminont + nom Renheovant Ia nu ! . ovonf de + inftnitif Je vous donnerc mon adrcsseavant de pain . ownt que + subiondif Le profexeur o pos des queslionsavant q.fon lise le texte.

. ops + dfermindtrl + nom Qu'esf-ceque nt fois apfrs les couts ? . opls + inftn if poss : =-piissez cetie fiche - - . .- poyer votre inscripfion. Apes avoir visite (glise, nous sommesalls Phiiippe est porti,elle s'esimised pleurer: dans h veille ille. Je lui oi tlphon aprJs t e anive d fh6bl. . ops que + indicofift Toutle monde tait trisb dpts que tu es parli. + Cetemploi estmoins fquentei on utilise plus : - ro prendreun vene - .. le trovoilou fu dois renfrer sowent - =: 'Oi? . quand: Touf le monde toit ttiste quqnd tu espadi. + nom: lout le mondetqtttiseo/prs l'te,les orbrescommencent d perdre leursfeuilles. . _ops lon

..

Lisez le tableau, puiscompltez lesphrases avec svant, ovontde,ovontque,oprs, que. aprs

- ::the, ronge fq chombre

- - lon pre revienne!

dpott

55

enchontont, ff. riont,

t9 * coutez.la conversation entre Laila et Nono puis corhez lesrponses quiconviennent.
l. Nonodit que... Loulouest ts fort mois qu'il le bottro. Loulouest hop fort pour lui. Loulouest fort mois qu'il est fofigu. 2. Loilopenseque... Nono peut gogner son motch. Loulou vo croser Nono. Nono doit orrterde s'enlroiner. 3.Nono... ne vo pos tout orter vo s'entroiner mois ne fero pos son motch contre Loulou. fero son mofch contreLoulou.

LaForme engrasestaugrondif. Lisez la phrase puisrelevez dans le textetroisautres formes augrondi.

ll vientde devenirchompionde Fronce des poids plumeen crosontLuigi Serpentini.

- Je ne suis pas fatigu mais Loulou a gagn tous ses matchs, cette saison. Il vient de deverfr drampton de Ftance des polds plume e.r:r crasant Luigi Sepentini Monaco. Tt le sais Qa ? - Et alors ? rcoute-moi, Nono : tu sals qu'il faut qu'on qultte cette ville pouIrie, ce climat pouri.

En yivant dans le Sud, le bb verra de belles choses autour de lui, pas de la neige, du verglas et des arbes nus ! Pense aux bons moments qu'on aura tous les quatre, On !'i\Ta heureux en regardant la mer et en se chauffant au soleil !

{$

(! .out..lesphrases et retrouvez le suietdugrondif.

Christophe
Julie Yves Colherine Cotherine Michel Louise Christophe Akiko Christion so mre Emmonuel

l. Qui olloit chez le mdecin ? 2. Qui ottendoiile bus ? 3. Qui morchoit dons lo rue ? 4. Qui o vu ce film ? 5. Qui estoll ou cinmo? . Qui s'estbless?

qS

Associez leslments pour oblenir unephrase correcie.

o. en ollont d Nice il y o du verglossur les routes b. en suivonlles coursde MonsieurDony. c. en lsont lo corte postole. d. en foisontdu sul des neiges e. en prenontso douche.

l. SyMes'estcosslo jombe 2. Fqilesoftention 3. ll chontetouioun 4. On o beoucoupri 5. J'oi beoucoupoppris

Transformez lesphrases comme dans I'exemple. ., : : = :J'oipens j'oi vucette d toi quond photo. + J'oipens d toi en voyontcettephoto. , :lu touile monde quondil estorriv. . :: o souri quondelleo compris lo situotion.
' : : J U t e s d e l o m u s i q u e q u o n d t u f o i 's t e s e x e r c i c e s ? . . - _ - .-d Ior revuDdier, j'oi repens o nos ioyeuses -_ ces. - - : -d i'oi dcouverlcetle petite moison, me suis ie : , le suitesenti chez moi. 'rur compris quond 'oi lu ion messoge. - - -:.fles quond tu dors? , : su quond on o vu Morionne ovec Olivier.

le grondif

ll est rnvorioble. Formotion : nous ollen + en ollonl I nous prengs..+ en prenont excepfions : ofte-r en lonl - qvor-+ en oyonr--t sovotr en sochonl Emploi : il indiqueque deux octions se font en mme temos : Je morche sois la plueen chantant.
Allenlion : Legrondi{o touiours le mmesuelque le verbeprincipolde lo phrose. En olldnt du cinma, 'o rcnconh No. (Je susoll ou cinmo ; loi renconhNo)

lr"nerrque
t - l

ffl (font) t

l"l (vont)
l. Tuos l'oir roiment ., otigu, rongois. 2. Nous o ons o ed un iol ose . olriepour son onni d ersoire.

fl
-:-:

e.etcochez lacase quiconvient. lt( et compltez O ,out.. | af Ecoutez avecf,ff,ph, ou v. 2 3 4 s 6 7 8

50n

'._^..

O ,ort.r.t ditessi le sonlr est au debuf du motlvro1, au milieu la fin ou si on ldvalerl, /acflve/ ne f'entend pas[refuse]. qui convieni. [ochez la case

'

3 . . . o u sq . ez .. os du ietnom? 4. J'oi dix-neu ons dons

otos

ingi ei un iours. 5. Christo. e q . . oit beoucoupd'e ofs pour orri.., er ct. .. ont les en -. onts. . . lo ie, lo nou elle emme de Xo ier est trs oct e et roimeni sympoihique. bj Relevez un exemple o on cril/ e To n e n t e n dI v I ,

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 o
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De : Mohamed > Lffi< mohlaff@wanadoo.fr A : Lesbangersde France Date: Dimanche 23 janver 2005- 20 : 17 Objet: 4anlldu 26janvier

qui se sentent On lit souvent desmessages qui sontheureux. dtrangeB ben en France, Ons'en parfos, rejouit, biensr.Malheureusment, plusdouloureux certans tmoignages sontplustristes. ... Je m'ndigne encore aujourd'hui carce quvientd'arriver Tahar est intolrable ! Il cherchait un emplol qu'ilexergait de serveur carc'estle mtier Beyrouth. Il staitdjprsent dansplusieurs cafs et resta urants, sans succs. Samedi, suite uneannonce dansle journal, l estalldansun petitcafde Montmatre. Il y avait3 pourle poste. candidats Tahar taitle seulqui avaitunelongue exprience du traval du bar.Ils ont discut individuellement avecle parton pourquoi du caf. Tahar n'a pastchoisi. il a demand Quand past prs,le patron il n'avait qu'ilprfrait a tout simplement rpondu employer desFrangais car "ctaitplussr"! On ne peutpasaccepter ! On gratuit, en a assez de cesactes de racisme Vol Ea raison unenouvelle de participer paftira la manifde mercredi. Lamanisfestaton de la place de la Concorde mercredi 26janvier 15 heures. pourdnoncer Nous marcherons ensemble lesnjustces et la discrimination raciale.
De : Nivetha lvanesh. A : Lestrangers de France Date : leud 27 janver2005- t0 | 24 Objet: La manifI La manfestation a t un grand succs.J'en arrive et il y avat quelque 30 000 personnesd'aps la police. Beaucoupdtrangers, bien sr, masausside nombreux Frangais ont marchavec nous et dnonc les njustces. Je suls ravie de cette particpatjon!
l e'owruew,,es

:& j

L i s e zl e m e s s a g e et cochez qui convienl. la rponse

vroi foux
l. Tohorvientdu Libon. 2. ll o trsvite trouv un trovoil de serveurd Poris. 3. Beoucoup de serveurs se sontprsents ou petitcof de Montmodre. 4. Tohorn'o pos voulutrovoiller dons ce cof cor le pohon tof raciste. 5. Une moni{estotion estorgonise mercredi 2 jonvier:

e ?
trS,

f4EXprmer lo joie I la colre v

Relisez le message e t d i t e ss i c e se x p r e s s i o ne sx p r i m e n t la joie ou la rolire exprime lo ioie exprime lo colre On s'en riouit. Je m'indigne. Cest intolroble I On ne peut pos occepter 90. On en o ossez! Je suisrove. qrl

58

Ecoutez cespersonnes. 0itessi elles expriment la joieou la ilil - $ quelles colre et indiquez ci-dessous expressons elles utilisenf. Aidez-vous des encadrs. -. exprime lo ioie:/a sulstrscontente !

exprimer la oe

, Te 5ui5 (tr6) .le su, rat/Ce). ' Te ,sui,s -fau de joie. ' Cahne je suis content . Qa Me rjout. . Te Me rAjauis.

l9
-

jouez groupes dites.-vous dans ces situations ? Par dedeux, 9u. des minidialogues correspondant ces siluaiions.

exprimer la colre

Vousopprenez por un omi, que bient6f,il vo folloir trovoillerplus et gogner oulonl

: Votreomi(e) qui hobite trs loin vous onnonce so visile dons volre ville. l- Vousovez rendez-vous d 20 heuresovec un(e) omi(e).Illelle vous oppelle d 19 h 45 pour vous dire qu'il/elle ne sero pos ou rendez-vous. -Vousovez gogn un voyoge pour deux personnes dons unede de ve... i Votrefemme/mori vous informeque so mre vo vous occompognerdons vohe voyoge de rve.

. C est i'uppartable ! ' On ne peqt pd.s tolrer ga ' AA ne peut paa o4epter ga! ' C'est intatrable/ .len ai assez. ' Qa sufft. . len ai marre. ([om) . Qa n'nerve !

primer lo frquence
.

\l-

T^ouiou.rs ouio.mois expriment la trquence d'une action. 0ans le premier message, relevez quiservent deux expressions exprimer la frquence.

gf

Entourez quiexpriment ci-dessous les10mots la frquence.

de tempsen lemps- choque iour - demointous les mordis- enfin - ensuife- fouioursrorement- ici - souvent- quelquefois- denire iomos- ce motin - porfois- lous les ons puis crivezune phraseavec chacundes indicaieurs LisezI'encadr,

tL ^r

tadt Jaal

defrquence. 0itescequevousfaiiestoujours, detemps entenps,

l0n0ts,,, :-tenple : vois souventau cinmo, ne suisjanois oll d l'opro. le le

tgujours > souvent > quelquefois, de tenps en tenps, parfois > rarenent ) (ne) jamais

Diff
.&,

et discriminotion

f$i

Lisez la Btlet rpondez.

l. Quellessoni lestroisformesde discrmnoiion voques ici ? d'oufres formes Connoissez-vous de discriminolion ? 2. Lequel de cesquotrehommeso certoinement le plusde dffcuhs ? Pourouoi ?

etrpondez. qS q} coutez
1. D'o vienl cet homme? 2. A quel dge o-t-ilrencontr le rocisme ? 3. A son ovis,d'o vient le rocisme? que, d'oprscet homme,l'coleioue bien son r6le? Pourquoi 4. Esf-ce ? 5. Quelles sont ses ides pour combottrele rocisme?

0iscutez enclasse: lesformes dediscriminalion oeuvent origine irenombreuses: ethnique, religion, handicap, ge, habitudes culturelles... Avez-vous dj souFFert dediscrimination ? preuve Avez-vous-, vous-m6me Fait dediscrimination parFois occasion ? A quelle ? quels sontlesmeilleurs pour Selon vous, moyens viier lesdiscrim inations ? Pensez-vous srieusement que l'efficocitdpend de lo couleur ou d nom?

Difesouir ro

60

UN MONDE DE DIFFRENCE'

,ltP.t atal gl !/'ul -pur naur U toiiuie I s,,t Wf./

$Fft( ht<6-rr ugsll,..QA 7'-,!er to ) Scp t it{rt:ztt 3?08 ,/

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ttxtrit de la BD Mo Racse.porr l. Comm.siJ2n europenne

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J
61

./

x.
l

Le Vasseou de pere, E n l ( iB i t a t e t P i e r r eC h r i s t i n

ei i i e vtd i l e ' d e r a n o u v e I l v dn eiranspnimor.e " r n j e ti l e c o n s i r u r l i n n u,u E t : , - l . : n1 l.p '-, v i l l e? i vieille

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n parlP d Fr r s ) / e nd s':rnnspm r rr ' :! o l i u a n s " nt, c i I a n r l ' e n n e g i s i n e m e l n r i E i r d n s F l r t n l i u a n 'fs lu :u rliuanigl, A v o f r e a v i s ,q u e l ss o n i t P s r i n o ' V e n s

un q ulollus ulr h-qnrwcry

un TGV ur. r,lo

ulc lolo u L'lovio -

uic'.,oi u e ectl-iclue urr L:cr.ltr rroies

f, r;'

i\'

"-

I'enregistremen ett c o c h e z la rponse qui convient. , couiez vroi foux

l. On vo corrsiruire une nouvelle ville. 2. On vo dtruire l'oncienne ville. 3.On vo detruire l e v i e u xc h o l e c -. 4. Un htelserc instqll dons un grond btiment. 5. Leshcbitqnts du villogepourrontrester dons leur moisorr. . On vcrconsiruire une cruioroule. /. ll y ouro beoucoupd'orbresdcns lq ville.

s e zl e i e x l ep u i s p o u rc o m p l t e r e t r o u v el z e sm o t s le ri a h l e a u
(cintnc1, blinrels cu turcls nruse rgio cr , ildtre, mcliolhque. . .). o d l . , r o . .l - l U r l . u L " r ' r " l r . o u . - o r , ,| l o r , , - i , l l . 9- \6.r..,16r :':|. rover enlirement les vieillesmcllsons - aonrpole cl'crborcl . ' l l ' . ' , , 9 p u i . ,, , , r l r . o o r un pro ' o \ - . r ' - . . a . o . . 1 o . .o r , o . -r n . o t r r o - -.nclgemenld L'oucst du :,:.c rs|ulrors ungrcrnd b d l i - clificciilon, poLlrcr reccvoir lesl:oiecrux de t-- 1ofcrlcrise, d lo plcrce du plcrisonce. -- rous o os dtrui-e,pour Enlin, nouscrvons prvude plonierde nom lreuxc,rb',-s le log clesruesde lo rou : : arssurcrnce...) cf, clonsles vele ville pour que les hcrbitortscrient : ...r; un hiel de uxe.A clroile crser)soiior'r .le vivJe lr utl dons un por( ..-.1o...u :.r, ar-s Lrlll)cllf-amels , , . - 1 , 1 . j . 1 - , , o, ovec .:5U C1 me[ protger plus ercore l'envionemeiti, 'inienlion =': rs Icrnouvelle villeclerrldrc rrouscrvo|1s cl'ouvrir lorgerneni | | . , i . , _ t t o . . . - o . .., L . . t q ar. c o !cu5 y reguperons, ouiou' :enircrLe, clcscrpportenrenis, o , i , . - . . . 1 t a r ' l ) e . ^ s o / L I d ^ : : lcrgosins d ' c r i i m e n l o l i o n , trclnsporf nor'r pol uoltls:s .rurcr|ris, lrdlels...let c]--s Grdce o l'enserrllecles irovoux, ror's : -i Vcrn Eeked ei Fcrivre crpour - ::er ici u nouvecru cetre _: 'riclue qui prendro en conrpie - rs humoines et le spect de ouronsici une des plusbeliescr iscriions de Fronce cuicrssociero lcrvi e ei lo corr poge, e dveloppemeni conomiquc ct l'indiviciu, lo iodernit ei i'cologie.

nom

verbe

lcr cr'criion

crer respecter o nrncger

lo conslruclion lo destruclion vo lr lct rnovqtion 'cr ccuei] (se) dvelo:per moditiel

6l

Exprimer le but
f-

qf

quiexprimenl al Soulignez le bui. leslments

ll .l."+*

l-i-l-'-.la;-.;'4.. a, .ts

H##':,
7,-4t

l. Nofe cobinei Von Eekertet Foivreo oour obiectif de crerun nouvequ cenlrergionol. 2. Nous construirons un vostebtimentoour occueillir un ensemble de socils de service. 3. Nous ollonsrnover moisons ofin que le villogepuisse lesvieilles occueillir les touristes. 4. Enfin, nousovonsprvude plonterde nombreux orbresle long des rues de lo ville nouvellepour que les hobitontsoient lo sensolionde vivre plut6t dons un oorc oue dons une vi[e. plus encorel'environnement, 5. Pqroilleuts, de fogond souvegorder nousovons l'intention techniques d'ouvrirlorgementlo ville oux innovotions cologiques.

bl flassez souligns dans le tableau. leslments Sontsuivis d'un verbe l'infrnitif o pourobjectif de
Sonlsuis d'un verbe coniugu (ou subloncfifl

r,. * la ohoto. tesoersonnes manifestent contre la construction \ct i) 0bservez d'un aroporl. lmaginez cequ'elles disent et compltez lesphrases.

exprimer un but, un obectf

Ces formes sont suivies de l'nfintf: . ovoir pour obiectif de ' pvoir de . ovor I'intentionde ' envisoger de . pour . ofin de ' de fogon o On envi6a?e de partir deux nois d Tatiti Ces formes sont suivies du subjonctif: . pour que . ofin que ' de fogon que fai contact M. Legal a/in 9u'il arganise une autre runian lundi

l. Nous monifestons oour oue 2. Nous ovons prvu de 3. Nous ollonsrenconlrer le moirede lo ville de {ogond 4. Nous ovonsl'intention de 5. Nous ovons rencontrdes iournolistes ofin de

quevousvoudriez dans votretravail, changer votre Qu'est-ce

ouvotre quiindiquent vie? tltilisez leslments le butpour fai propositio des ns,

64

, al coutez et compliez le tableau.

rype derronsporr "Tr9;#j"

-:c. a ) c .z ::c.3 'l

lieux lroverss

bJAssociez lesillustraiions d undes projets.

nivesl,

Monpla

i ri,f iii:r:r

iiril
' F t a l

Exprimer le mcontentemen

Kq
*:; {t r r
l !

etretrouvez personne. ceque ditchaque n couiez

Ce n'estpos normol. Ce projetestscondoleux ! Je suisvroiment d9ue. Je trouvego lomentoble. Nous prolestons contrece proiet On o voulu nous tromper. On n'estpos d'occord. On ne peut pos l'occepler.

Personne I Personne 2 Personne 3 Personne 4 Personne 5 Personne

. \

qS

tompltez lesdialogues avec lesphrases suivantes.

- Cest scondoleux! On o voulu nous tromper.- Je suisvroimentdgu(e). l. - ll y o un problme, Messieurs Domes? - Oui. On eslvenushieret on o ochetce vose.On nouso dit que Ctot un voseMing. - -, - - : ce n'estpos un voseMing ! Regordez, ici,c'est crit fabriqu d Mdcon. 2. - Alon, tu os eu le trovoil ? - Non, ils onl dit que hop ieune.- - - - i'tos 3. - Je suisdsol nous ovons de pelits problmes.fovion ne portiro pos ovont l7 heures. - Quoi ?Vous voulez nous foire ofiendre toute lo ioume ? - - - - - Trouvez un outre ovion !

quirpond coulez et diies si la personne estcontente ou US O

meconlenle.

65

Par deux, choisissez undessin el prparez undialogue 10 lignesl, ensuite. [7 Jouez-le

erprimerle mcontentement
Ce ie-st pas norua!. dert ta.uentahte C'e't 'dadateux Te sui6 caMent dgr&e). Te suis trs honte-n6. Te ne suis pa6 dazcord. Te ne peux pa.s dtcefter ga. Te prote,ste Te refusa vouS vou6trahpez
Vaus avez uau) iae trol,tper.

t c{u
/ lll(penche) [s](pense)
seize; choise 2. des bus ; des bches 'i.

Q(l

.out.. puis rptez.

3. sont ; chonler 4. cosseri cocher 5. douce; douche . sole; ch6le Z une fosse; une toche 8. Cest9o ; seschots

OO
l. 2. 3. 4. 5. . 7.

coutez puis cochez lacase quiconvient.

- Voild lo chienne. '' Je n'oi pos de choux. '..:,ll vo bcher. '. r Oh ! Quelle iolie brocheI . Ellene penchepos. Lo {ouche esl imporfonte. ll est dchu.

,,1Voil lo sienne. ' '. Je n'oi pos de sous. ,i..,: ll vo boisser ,,:, Oh ! Quelle iolie brosseI : , Ellene pensepos. Lo fosseest importonfe. " ll est dgu.

Q(1

,out.. puis rptez lesvirelangues.

2. Six chotscherchent six sushis. 3. Sousces souches, ce chot chosse.

l. Ce chef schesessochets si chic.

Afi(hage

Fvofs

Oulls

' r1

tj {f

@ '.() ne"r'"*r'"' f r**e *3\ r,,reoi,

.rl
groupes autres I

de discussionl fGroupe

faire? Sujet: mmo: comment par : Johan Ecrit Date : le 15 octobre2004 08:27:23 je ne saispascomment faireaveclescls, mas > .levaislouerun appaftement, ? et tout Ca! Qupeutme renseigner > l'tat des lieux,le contrat,l'lectricit, > Merc, Johan
libreet un propritaire un appartement Le plusdifficile est de trouver te l'expliquera. quveutbiente le louer! Le reste, tonfuturproprio Tom as tu doisfaireun tatdes lieux En gros: en entrant dansl'appartement, et les ouvreles robinets (notebientousles problmes, avecle proprio : Adresse le des lieux, tu as signl'tat sousl'vier...). Quand fentres, regarde tom@voila.fr pas lui proprio n'hsite le oublie, S'il donne un exemplaire. t'en Objet : de location. du contrat un exemplaire demander. ll doitaussite donner de l'tat aprsla signature doitte lesdonner Pourlescls,le proprio Re:immo:com (2 loyer en mois de la caution deslieux. Ah,et toi,tu luidonnes '1er + un chque et bon pourle de loyer ! Boncourage gnral), mois ! Tomas dmnagement
Nom :
I Tlmqs ]dmnagement
i i (9 hrernel

I L-l o*

It ps-''l

L.rl e Q.r

qui conviennent. lescases el cochez Lisez le messaqe vroi foux

l. Johon o critd Tomqs. 2. Tomqs veut chongerd'oppodement on loue un oppqrtemenl 3. Johon ne soil pos comment 4. ll est dfficile de lrouverun oppqrtemenl. 5. Johonesi un omi de Tomos. il fouf signerun tot des lieux. . Pourlouerun oppqrtement, de locolion. doit foire un controt Z Le propritoire

.*.

d ' u na p p a d e m e n tP ' a rd e u x , d ' u n el o c a t i o n s tapes V o i c il e s d i F F r e n i e qe u i c o n v i e n t c e t i es i i u a t i o n . meftez-les d a n sI ' o r d r ec h r o n o l o g i q u

o. Apportersesmeubles. dons le iournol. b. Lireles onnonces ovec le propritoire. c. Obtenirun rendez-vous d. Obtenirles cls. pour le loyerdu premiermois. e. Signerun chquepour lq couiionel un crutre f. Signerun controt de locotion. g. Signerun tol des lieux. 1 2 3 4 5 7 I h. Visiter l'opportemeni.

68

'.!psdoubles pronoms
._ 0bservez lesphrases et relrouvez dans le message deTomas cequeremplacent lespronoms. ,: -esie, tonfutur propriloire 3. N,hsite posd le lui demonder
:: Jrrote l'expliquer:
t ^ -

t=
- -: :ropriolen donneun =,=mploire. t' = en = ..

4. Le propriodoit te les donneroprs lo signoture de l'totdes lieux. les =

*,

Relisez lesphrases de I'activit prcdente et cochez lesrponses quiconvien neni.

2. Quond il y o le pronom/ui dons lo phrose,l'outre pronom (/e) est ploc ovont le pronom/ui oprsle pronom /uL

Lond il y o le pronomte dons : chrose,le secondpronom (/e,en) ::'ploc ovont le pronomfe. oprds le pronom le.

Lisezle tableau /es doubles pronomspuis remplacel ze m o t s o u l i g n par un pronom.

EMre

./es tMtes

- /ous n'ovez pos les cls? - :uh, non, voisvousdonner les clsdemqn. ie - .lqi ochetIe dernierdisque de Tryo. 3h, tu peux me posserle disquede Tryo ? - -e guide ne m'o pos rendu mon billet - fout lui demonderton billetI - - Oh, ld, ld, Murello dit ? ll y o un problme ! - Non, elle ne m'o pos porl de ce problmeI Sylvie m'o demondde l'orgent - Tu ne lui os pos prt d'orgent,j'espre ! : - Destomotes ? Oui, combien? - Donnez-moideux kilosde tomofes, s,ilvous ploft. - Euh,co y est,i'oi fni lesexercices ! - Demoin, vois vous opporter d'oufresexercices. ie

les doublespronoms
me le se nous
VOUS

sujel +

+ verbe

ll va me la donner va vous en of{rir

ll vo les lui demonder va lui en poner

Attenliond I'improtif : Donnez-m'enun k/o I Ne lui en pole pos!

ionol
i.. . -"

qp

auxquestions. Rpondez oralement et le tableau. Ur.r le texte

prsenl ? donslesdocuments l. Quelestle problme plus donscertoines chers et les moisons sont-ils lesopportemenls 2. Pourquoi
v tes I pos de moisonou d'opportement qui n'ochtent 3. Quellessontles personnes moisqui les louent? ? 4. Pourquoiricet Anno vont-ilsdevoir se serrerIo centure

pays avec teux votre logements dans lesprixdes [omparez pratiqus enFrance.

Ejp

quicorrespond description. chaque laphoto R.kouu.,

prsde Lille, beoucoupde moisons l. Donsle nord de lo Fronce, de tuilesrouges Letoit est couvert sonten briquesrouges. beoucoup. moisonsse ressemblent golement L:es Ellessoni troileset collesles unes oux outres. 2. Le long de lo c6te Atlonlique,en Vende por exemple, les moisonssont peinles en blonc. Ellesont des portes et des voleb de couleur,souventbleu ou vert Le toil est foif de luiles rouges. 3. Dons lo volle de lo Loire,en Aniou et en Touroine, blonches sonl en pierres moisons les mursdes vieilles pierre noire, l'ordoise. {oit ovec une le toil est et 4. En Alsoce,les mursdes mosonstypiquessont en bois en bois d l'extrieur, et en brique. On peut voir les structures les briques sont peintesen blonc. Letoit est en tuilesgrises. 5. Dons les Alpes,beoucoup de moisonssonl construiles en bois.On oppelle ces moisons,les cholets. entlrement

yon, prs duparc cie iaTie d'0r. ric visiien e iA n e [ 't a p p a r t e - e r i qu ' i i s v i e n n e nd t'ac he t e r que" m i ', iis svert .'ioe ouros qtr i n z e r:nclan a n s i,t sv o r rd e v o i r r s e r r ei f ac e L n r l e . ' li e as n m i en,.ralit ss o n i m p c r t a n t eA sn . ra
. inn, ioip mi< :rir n:< np rpo

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'..i" ( An anna ce deptti: detDr on: ,Lie les ptix vani s aftterde gritn'
Et ])pur anhntLpnjpnr< nlt\n)tpl.

. t'en1s tnescntp0sses sousLe nez r . p i i q u ei i i . i 3 e n t i ,! e s i o u ) l

!tnontero pren nt.I' ai prfr dre ie

, E t l ( ,n ' e s rp a s i e s e u i :qLte. . r i s on n er d e c e t t e faqcn.1...1

g r a n d e s e l r o p o t ep D ar s i - " s so . v n c i a t e ts\ ,i t a r s e i s , lu e f es u r u n e gxr i n p e rausse oe:ij%.Bordeau d ' e r v i r 01 n c 1 2% l ' a f , l \ / l 0 n t p e t l i e l avea'Jne AUsse d e r o - o /a iteini d e s p r i x d e r a i s o n r a b i e\s a,n r e s + 8 . 7% ) s o n i l + : c . 3 % ) e r R e n n e(s e 4p l e i n e s s o rt.o u ic o m m e L y o no , l e sp f i xo f i a u g n e n i ,d e 32 , 2% e n i r q a n s .. . . 1 D ' a ! l r v eis lIec s0rnme r \ i c eA , i x ,T o u t o fA , ngers dpassent e n c o ' t e s- . t c % C eh a u s s e . la faret ae i'0fffe,l'amlioration cie t ' i a D i i a t , l ' a i ti l ! de b l e n \ . , e i l i a n t c e sb a f q L r e ls e, si n c i t a t i o n f is sca i e so i r ia r e , - r n <e p s v c h oto buile

g qLLe ))incliant L'achat toutef dva' iorisan ia L t0calio dfa n s l ' e s p rd i te j e u n eg se n s oeaucoC up e e td ei e u r s p a r e n tI so ,catio qn u ir e s t t e0 u t e f 0 i s Lrne solution d e s m n a g ea su x petits budget esx p u i s ds um a r c h .

t....
professionnels{:raignent que Certains Ia remoi]le du ch0mage n'affecte l a b o n n es a n t d u m a r c h L , es m n a g er s f f c h i s s a a n td e u xf o i s a v a n td e c h a n g e d r e Logerent. suriOu sti l e c l i m as t 0 c i as i ed g r a d e .
J ' a } sY l e s Le G 'x e l D o ifiquc Thlba!lt, , , l o b r t l elre . s, f i x d e1 a refire ,, rr i\lrirvrl0bseryoerf l" 2025

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. 2 luc.iiort
I
1
Co,rpez I pon por phrcse coecte. Vovsqvez..- 3 poinb : lctotons ! - moinsde 3 ponb, rc\.oyez les poges 44, 45 de votre de livre et les exercices votre cohier

eu r elqu'un o . r * r c o n f o r tq
quiconvient. la rponse Choisissez

que ie ne voisposrussir. !Je crois de moths demoin l. - J'oiun exomen - $ Tout grove. iro bien. Tu,rerros. ! C'est I Oui,9om'ongoisse. l'ovion ! pospossible !Je voismonquer 2. Oh, non,ce n'esi - & On ne vo omois ! y onver ! | Tune te rendspos compte ffi Ne len {oispos! plusque deuxiours pourloutorgoniser 3. - ll ne reste - f Je ne suispos rossur | ! On vo y oniverTuvenos. I Qo m'inquite. I

le
2
Comptez I poinf por phrase corecte. Yousovez... - 4 points : [lcitalions! - moins de 4 ponfs.rcvoyez les poges 58, 59 de vote de livre el les exercices votre caher

peuxexprimer lo joie ou lo colre

dedroite. auxphrases soulignes Associez lesphrases
Aloo tu vos ollerou Moroc ? Oui, ie suishs content Lelroin ourcl une heure de retord ! Encore! Je sustrs mcontent! Loure vo venirl'oider demoin. de fovoiller ovecelle. Ah, ie suisconfent Demoin,tu vos lrovoillerovec Loure. Ah, non, ie n'oime pos trovoillerovec elle.

l. 2. 3. 4. -

! o. Cestintolroble b.Je suisrovi! c. Je me iouisde trovoiller

ovec elle. d. .J'en oi mone de trovoiller ovec elte.

Complez t point por phruse coftece. Vousqvez.,. - 3 poinb : [lctafions! - moins de 3 poinb, revoyez les pog* 1, 5 de vote livre et les exercices de volre cdhe|

peuxexprimer le but
3 pas. Rayez le motquineconvient
l. Je vqis server [de {ogonque; pourl lre srd'ovoirune toble. 2. On vo revoir9o lundi lofin que; de fogond] tout soitpt pour lo runion. 3. Fobienne vo le contocter [ofinde; pour quel il vienneici plust6t

I
4

e temps rs le r si n d i c o t e u d o.r* utilise

parenfhises' enlre avec lesmots soulignes al Transformez lesphrases

Comptez I point por phruse aoncte. Vousqvez.-- 7 ponts: [lictolions! - monsde 7 poin9 revoyez l* poges 42, 43 de votre de lve et les exercices voe cahie

le 30 moi.J'oi envovlo commondele l5 moi' l. Nous sommes ( i ly o . . . q u e ) - - - . . 2. ll est 2l heures. Je t'oftendsdepuis 20 heures. (co foif... que) - - depuis l43. ll toit roi de Fronce XIVest morten 1715. 3. Le roi Louis ( i ly o v o i t . . . q u e )- - -

que. que, de,ovont oprs, apns avec ovont, avant bf tompfiez lesphrases
d'occord ? l. On essoiede se revoir - - - - - fu quitteslo Fronce, 2.Je suissr que j'oi fermlo ported cl - - - - - podir ou frovoilce motin. ? qu'il o foit ,,, - - lu lui os lout rocont 3. Etqu'est-ce 4. Le direcfeurveuf le porler - - - - - lo runion.

Cr-lr-lte 9u/r) r:erl I rtjy?rJl-J i\2 / il

peuxsituer un vnement donsle poss
5 crivez le verbe parenthses entre autemps quiconvient.
Comptez I point par phrose aorrece. Vousovez-.. - ponb : hlcifofons! - moins de ponfs,revoyez les poges4O,41, 54 55 de vote lvre et les exercicesde vot cahier.

1.On regordoil lo ,lvisionquond que)qu'un(sonner)- , - - - d Io pone. 2. J'oi couruiusqu'dlo gore, moisIe hoin (portir)- - _- - depuisdeux minutes. 3. ll l'o vue dons lo rue.ll l'o oppele moiselle (ne pos l'entendre) ---- . 4. Tuos perdu ? TuvoislJe te (dire) - - - - - de ne pos iouerovec lui. 5. Je n'oi pos eu le temps de lui porler porce que e (tre) - - - - - trsen retord. . J'oi ochet le dernierlivre de Shon So. Aniv d lo moison,i'or vu que mo f e m m e( o c h e t e r-)- , - - l e m m el i v r e .

p e u x o c c or der le por ti c i p e p o s s
Ecrivez le verbe entre parenihses aupass compos.
l. Aloo cettephoto,Cest Juliequ lo (prendre) 2.Sylvie, oui,e lo (voir)- - hier. 3.Quelles villes quevous(visited est-ce - -, - - en Slovoquie ?
4. Je ne trouve pos mes lunees. Je ne sois pos o ie les (mettre)___ _-. je 5. Attends, vois le montrerlo bogue que Vncenl me (offrir) - , - - _. . Non, Amliene vo pos venir, pourtontie lo (inviter) - - - - -.
Coptez I point par phrose cofecre. Yousovez,., - 6 points : [lcations ! - moins de 6 ponb, revoyez les pages 4A 1l de votre livre et l* exercces de vohe .oheti

p e u x u t i l i s elre g r o n d i f
7 Transformez lesphrases comme dans I'exemple.
Comptez I pont pot phruse conecte. Vousavez... - poinh : llcitations! - mons de 6 pon[ rercyez les pog* 56, 57 de votre livre et les exercices de votre cdhe

Exemple : J'oi pens d toi quond 'oi vu ceftephoto. + J'oi pens d toi en voyant cefte photo. l. ll o cloqu lo portequond il est sortidu bureou. 2. Quond ie suismontdons l'ovion, i'oi vu quelquechosede bzone. 3. Quond Philippe o vu Anne,il o toui de suitecompris. 4. ll esttomb quond il est monfdons le boleou. 5.J'oi foit une erreurquond j'oi recopilo lisle. . On o cueillides fleurs quond on s'estpromens.

peux utiliser deux pronoms complments

Remplacez le motsoulign par un pronom.
l. Ce n'estpos grove si tu n'os pos de codeou pour Lo,tu lui offrirosun codeou plustord. 2.Je soisque tu os des problmes et foimeros que tu me porlesde tes problmes. 3. Oui, ie voisvous donner l'odresse de Modome Zhong. Un instonl s'ilvous ploiL 4. Mojilis ? Non ! Tu pourroisme prsenter to collgueMo'irlis? 5. Oui, le rceptonniste de l'hOtelnous o indiqu trosresiouronts vgtoriens.
Comptez I point par phmse cone<re, Vousovez.,. - 5 ponts: llcitarions! - nonsde 5 ponts,rcvoyez lo page 69 de votre livre et les e><ercices de vohe cohet

l(-ifl

Ltt,t DEI-F i\2

Orol
puis rpondez auxquesiions. 1 f{ coutez,
l. Quel est le trovoilde l'homme? 2. DonsquellevilletrovoilleJ-il ? 3. So femmeet lui gognent,ensemble, por mois: moins de I 00 euros I 00 euros ffi plusde I 00 euros ffi $ 4. Quel est le problmeque l'hommeo rencontr ? 5. Quelleest lo cousede ce problme ?

reprsente le dessin ? Que A quel[sJ problme[s] taii-il rfrence ? lluepensez-vous decedocument ?

voyage aimeriez-vous 0uelgrand faire ? 0 iriez-vous et pourquoi ?

Ecrit
4 Lisez le texleei rpondez auxquestions.
j'ovois3 ons. lls m'ont ils ont dvorc, ploc chez mon grond-premoternel, ou Hovre.Une fomille de morin, de pre en filsI Au dbr du sicle, mon orrire-grond-pre noviguotsur le Tronsotlon que.[ui oussirvqitd'oventure, il ovoit dcdde vivre d New York... J'ovois ons quond mo mre est venue me chercher. Elle ovoii un nouvequ mori, qui voyogeoit beoucoup.J'oi suivi le mouvement iusqu'd 14 qns. J'qi olors emboqu comme moussesur un boieou de pche directonle p6le Nord. gtoit pos lAmrique, mois ie m'en ropprochois ! De retourou Hovre,j'tois un peu le hros de lo fomille.J'tois{er,mois quolremoissonsescole, dotrzeheures de kovoil quotidien, c'toittrop dur.Je suis rctoumd l'cole.Devenucopitoine,j'oi reprislo mer surdes boteoux de ploisonce cettefois.C'estgotste un r6ve. [...] Sfeeve, cqpitoinedons lo morine.
rous n t, oec zL,ruJ

L nront le vourqrs L tre comme les hros de weslerns I...1 sons ottqches, libre. Mon rve? Devenir le Chnlophe Colomb des temps modernes: troverser lAtlontiqueet portir d lo conqude de lAmrique. Mes porents m'ovoient tronsmis le virus! lls ont voyqg d trqverstoute l'Europed choque nouvellemutotion de mon pre,owrier mtollurgiste. Puis

l. Quelle est lo orofession de cet homme? 2. Quellessontlesquotredisons qui lui ont donn envied'exercer cettepro{ession ? 3. Pourquoiest-cequ'il o l << un peu le hros de lo fomille r? 4. Pourquoiest-cequ'il est < retournd lcole , ?

V o u sv e n e zd ' e m m n a g e ra n su n n o u v e la p p a r t e m e nm d t a i sv o u s t e s d q u I e ]V . o u s c r i v e z u n e l e t l r e u n a m i F r a n q a ip so u r l u i p a r l e r d e sp r o b l m e s d e c e n o u v e la p p a r t e m e n t[.1 0 0 m o t s e n v i r o n l

sejusffier e*plr.qtrery

Sovoir-vivre
Test 7, p, 184

nsvoiture
Test 8, p, 185

n mondesolidoire
9, p, 18 Test

utovoluotion
poge l0

paration aunELF
poge .l08

lV J c l Y O lf' V

,outrt etassociez chaque minidialogue undocument. $p fi

et ditesdans lequel encore unefoislesminidialogues &!"*8 { + Eroutez la personne v0u0 ratT.,,

-"!\ta

mongerun sondwich. pouvoircirculer pied. qu'on fossele mnogedons so chombre. collerune offiche. s'ollonger sur les pelouses. que son om tegne son tlphone.

r Pourla tranquilii j de tous, veuillez votre i i teindre tlpnone { I

ffiffiffi

I\USER, CONVERSIR, ETUD]ER, X!ffq

*Js,l,,;

nnrtahla -*--_J

//. ))

ezuT:Dz i:t\

4:- lo

?,:1s
0ui ? N o n?
g'est Qa
trouver chacun deces documents, 0ites oonpeut pro posiiions. parmi [hoisissez ces
- dons un ordinpublicdons un restouront dons une cole- dons un muse- sur un mur de lo ville- dons un h6tel- dons une piscine dons Io rue - dons une bonque o: document documentb:... document c: document d: documenie : d o c u m e nfl:

.;

qui convient. a J t o c h e zl a r p o n s e

Lo phrose (Angleterre me monque. signifie: LAngleterreme ploit Pourmoi, c'estdifficilede vivre loin de l'Angleterre. Je n'oime pos du tout l'Angleterre. Je ne connoispos lAngleierre. bf Lftilisez l e v e r b em a n q u ep r o u r c r i r ed e s p h r a s e s quivalentes. Exemple:PourLouse,r'est dilficile de vvre sonsMorc. --+llorc nlnque d Louise/ l'larc lui monque. tr son poys, l. En Fronce, Fotimopensesouvent Son poys 2.Je ne suispos bien quond lu n'espos ovec moi. Tu 3. Je vois tre tristesqns mes enfonts!
Mes enfqnts

manquen
Ce verbe a une conslrucll0n
.:.f i-' I i.o o. Prurrcu'

l,' E11e est loin de ses eniants. I l s 1 u i m a n q u e n-l ' 0n est en .etard, on va $anquer le tnain : l. el,qo " Zut, je n'ai que E2,30 I 1 1 m e m a n q u e , 5 8 l

4. Augustin n'estpos trsheureux d Poris. ll o besoindu soleilde son poys. Lesoleil

77

ffi

l'obligotion ffi*p,irer
interdire
o<primerl'obligofion llerci de foire mochanbre

Relevez, dans lesdocuments dela page 76,lesdiFFrentes fagons d'exprimer I'obligation oud'interdire.
iniendirc Ne pasdronger

qui etretrouvez ditquoi. Eochez racase S n 5:::t.ff.li:."'nnes

onnonce I onnonre 2 onnonce 3 annonce 4 Surune portede goroge... Vousdevez loisser votremessoge. Loisse ton messoge. Confiezvoire messoge d mon pondeur lisse tes coordonnes.

phrases ces l'oral ou l'crit. EiS nt.,si onutilise

'"*1l,-6ffi
iiRt'"^", """;;::::"iff

l. Prire de ne possonner 5. Intediction formelle de pnirer dons ce btiment 2. Ecris-moi te I . Vousdevezessoyer de comprendre... 3. Dfense d'entrer Z Ne pos dronger 4. Mointenont, il foutcouter 8. Interdit de mongerdonsle mogosin. d l'oro l h r o sn eo s- - - - . - - - - - - . :p t: hrose d l ' c r ip ns " --,.-. .--..

--,..]il'*'"."ffi;"^*. lompliez 1cesinsiructions qui convienl avec le verbe la Forme *::::::

correcte.
monget

vouloh iouer
morcher toucer

fumer
/orsse
oocher l. Ne -, -,, p o s o u b o l l o nd o n sl o p i s c i n e . d o n sl e m o g o s i n . v o sc l sd l ' o c c u e i l .

2.Interd dte - - - - 3 . M e r c id e - - - - ,

4. Frogile I Ne pos -, - - -. 5. - - - -, votre ceinturede scuril. . Prire de ne pos - - - - sur |es pelouses. Z Dfens de e --,,-. 8. ----teindre vos tlphones portobles.

criteaux. tomfltez ces 1.:jF

erprimerI'obligation
. Merd de Me rappeter. . Prre de re'pecter d tranguillit des voisins. . AttdAez vatre ceture de scurit. , y'eultez teidre '/otre tlpone portable. . sanaez a(ant /entrer. . lt fdrt couter. . y'au6 devez rpandre

^'l\
I \

\.v

tI

Prire de ne pas

ll est interdit

aux ruesta^6.

queI'onpeut trouver groupes, criies imaginez lesannonces Par proposes. siluations dans chacune des
l. Pourinterdire de fumerdons un oroporL

nterdre
. Merci de ^e pa.6 draager. . Prire de ne pas faire ' Ne .f)Mez pa,s datls es 6aJte5 de caurs . Veullez e pa.6 taucAer te' abJet6;. . Ne P46 6oa^er. . lnterdit de prendre

2005 3. Pourdemonderde ne pos se gorer dons lo rue le ll novembre de I heures d 19 heures.

du bus. 4. Pourdemonderde ne pos porlerou chouffeur

de closse. 5. Pourdemonderde ne pos boire,ni mongerdons lessolles

' Dfente lentrer.

puis diffrentes fagons ces.11onnes, compltez les f.b n !1oute.z | 00||gaTr0n. 0'expnmer
). ----2. ----q u e t u v i e n n ed se m o i n finirvotreteslovonl midi.

que - - - - - d loufes ces quesfions. 3. ll est obsolumentncessoire 4. On n'o pos le choi>r, on doit , - -, - podir dimonche. 5. Tufois lo voisselleef - - - - f o b o n q u e! . -- - -, ilphonerd Z Le professeur exige - - - -- d t heurestous les motins.

Sn

personnes iniention : elles veulent expriment la mme Toutes ces cesrpliques qu'on Ferme la fentre, coutez bienet classez aimable la plus auioritaire. dela plus

1.Tu peux fermer lo fentre? tu es sourd ou quoi ? Qo foit vingt fois que 2. Mois, Cestpos possible, fe le dis ! ie 3. Ouh..., il ne {oit pos trschoud,ici ! 4. Pordon,est-ceque lu pourois fermer lo fentre,s'il le ploit ? 5. Qo coilleI .Ah ! mois,tu vos lo fermerceftefenlre.oui ou non ? Z Tufermeslo fenhe,oui ?

fo,imer desimpressions
b (1 negardez le document ei couiez le dialogue enire Anne et Philippe. Rpondez auxquestions.
l. O sontlesdeuxomis ? 2. Que pense Philippe de l'criteou qu'il dcouvre presd'un lobleou? 3.Anneest-elle d'occord ? 4. Pourquoi Philippe est-ilsurpris ?
Claude Monet,/mpesson solellevant,:.873.

-I\^ ,. .l Ecoutez encore unefoisle dialogue el compltez le texte. lfJ \ f

Je - - - - - on oit enfin un peu de temps pour visiterle l.,ouvre I B o hl m o i o u s s ! i D e p u i sl e f e m p s que ----- on vienne ici... Tu os vu, - - - - - on ne puissepos lire ces inscriptions iusqu'ou boul, non ? Bof... Cesf - - - - - on soitobligsde devinerle messoge. Cfoit plus simple de l'crireen entier,non ? Oh !Tu porleslC'est pos difficile d comprendre... Et puis on voit tout de suile ce qui se posse si on louche les ceuvres I D'occord,mois moi - - - - - on me dise les chosescloirement Pourquoitu dis 9o ? Cest pluit dr6le, ie lrouve.Tu es bizone por moment I Bon, on vo pos se disputerpour 9o, Philippe.On est heureuxd'tre ensembleici, pro{ifons-en ! Tuos roison, mois ie - - - - - que fu oies si peu d'humourI

erefimerdes impressions
Te re7rette, je rve, je ds ire... gue taut aille bien. ' Te 6us leureux) dsal, aurpris... ju'ele ne 6ait pa6 l. ' C'est domnage, gnia!, a1rdble,. 9u' il pleuve . ll n'e6t pd-5 bon, iouAaitabe... ?ue aou6 .or1daisa4' une reunlon, . fai envie, peur, besoin... gu'il vienne dvec aut. '

-oh!

- Bon, me tois, promis.Viensvoir l'expo Delocroix Cestpor ld. ie

bl Relevez lesexpressions quiexpriment des impressions et dites quelle quisuitchacune. eslla forme duverbe
Je suiscontent que

iP

*r deux, prparez undialogue etjouez lascne.

. Deux omis A et B se renconlrent dons lo rue. lls ne se sont pos vus depuis trs longtemps. . lls se soluent,sont heureuxde se revoiret A invite B son onniversoire somediprochoin. . B est dsolporce qu'il doit portird Lyonpour son tavoil le week-endprochoin. . A regrettebeoucoup. . B regrefteoussel pense que Cestvroimentdommoge. . A et B se prometfentde se tlphonerplus souvenfet d'essoyerde se voir. . B dit d A qu'il l'inviterod posserun week-end dons so moison oe cqmpogne orrecd'outres omis ou prinfemps prochoin. . A et B se quittent

Enplois du subjonctif
Associe uz n l m e n di e g a u c h eu n l m e n dte d r o i t e .
o. que tu peux en pcrrler d tes porents. b. que iu oies si peu d'humour: c. q u'il russiro. d. que vousne puissiez pos venr ernoiremorioge. e . q u e s o n p r en e v e u i l l e p l u sl o v o i r

-',

Exemple : th L Je suissurpris 2. Je pense 3. Cesi tristepour elle 4. Pierre esl sr 5. Nous sommes dsols

quelques formations irrgulires au subjonctif

roppel : ovoir : i'oie,nousoyons he: ie sois, nous soyons
pouvoir: ie puisse, nouspuissions vouloir: je veuille, nousvoulions devoir : e doive, nous devions oller: i'oille,nousollions foire: je fosse, nousfossions sovoir: je soche, noussochions

'' ,a| coutez ces rpliques et dites si le Z"verbe esi il pleut..+il plewe- il fout --+l folle I'indicatiF ouausubjonctif [ochez la case quiconvient. Exemples : |.le uoisqu'ilest ld.- 2.Jesuis heureux qu'l sati ld. -",. 2
d l'indicoti{ X ou subioncii{ X

O emploisdu subjonctif
. pour dcriredes octionsnon < reolises > qui expriment : - un souhoil : i'oi envie,e dsre, ie souhoite... qu'il vienne ce sor .- une volonf : voudroig veux, ie ie ie demonde... que mo mre sot ld. - un jugement : il faut, il estbon, il est impoont,il est ncessaire-.. que tu comprennes bien. - un doute : doute, il n'est pas ceioin, ie l n'est pos possible, ie ne crospas... que nous rentrions somedi. . pour exprimer une impression ;

bJRayez l a f o r m eq u i n e c o n v i e np t as. (soit/est)pr6i pour son exomen. 1.Je penseque Pierre 2. Je suistonnque iu me (dis/dises)cq. 3. Elleesttrsfireque son fils(crussi ,/oit russi). 4. Vouscroyez que Moiid et Inds(viennent /viendront) ? (puissiez 5. Je regrette que vousne / pouvez) pos venirovec nous.

regrelte, i'oi peu ie suisheurcux, triste, L i s e zl e t a b l e a ue t m e t t e zl e v e r b ee n i r e p a r e n t h s e s ie dsol,surprs. .. l a t o r m eq u i c o n v i e n t . . oprs certoines expressions i pour quel 1.J'espre que iu (comprendre) bien ce que je veux dire. a n que, sonsquet avont que... 2. Mes porenisont peur que ie (sortir) Remotque : pour porler d'une oction seuleIe sojr: (ou d'un vnement) 3. Je ne croispos que tu le (connoire) termine,on utilise le subjoncfif poss. 4. Je croisque tu (pouvoir) m'oider. l-e27, l fout que tu prpares la reunion. 5. C'estgniol que tu (ire) ovec moi. Le2Z il faut que fu aiesppore lo runion. - ", .

0bservez la situation z e q u ep e u v e nd t ire chacun ; l i s e ze t i m a g i n e c o e sp e r s 0 n n aqes.

Pourlo premidre fois,Alicevo dcoller en qile delto.Son petitomi esi trs inquietet lo mdredAlicevo essoyer de le rossurer. Son pdre estiresfier de so flle. Lepetitomi ('oipeur,ie regrefe,ie douie,i'espre...) - Lo mdre(il n'estpos possible, ne pensepot ie ie ne croispos...) Le pdre (ie suisheureux que, ie suissOrque, il {out que...)

81

le sens des mots la page decesiteet retrouvez Regardez ns. et exnressio

o dbronchep penserd outrechose une muhtudede quelques obuser
ia, rar ^v^drr

porfir

ne pos porler

trop de

beoucoupoe rire

*,

tF

quisonttraites lesdeux propositions, retrouvez Parmi.tes

d an s l ' e x l r a t T ct-0essu5,

'1. volre portoblequond Pourne pos gner lesgensoutourde vous,teignez prs de vous. pos tout vous ne l'ovez que voustes touiours ossurez-vous 2. Avontd'oppelerquelqu'un, ogroble,loin du bruitet de l'ogitotion. dons une otmosphre trop originoleet hop forie. une sonnerie d ne pos choisir 3. Veillez dons un endroilisolpour que dplocez-vous 4. Donsles lieuxpublics, to le monde ne profite pos de vos conversotions. d teindrevoire tlphone quond vous les entourde gens. 5. Pensez . Si vous ne pouvez pos rpondre,n'oubliez pos d'octivervotre messogere des messoges. pour qu'on pusse vousloisser

.J,

tla

e n ,y

lesphrases oonretrouve lestroisexiraits ci-dessous, - ,, Relisez lespronoms le,y el en? Reliez leslments. 0ueremplacent
- . . . . v o u sd e v e z t r ec o n s c i e n t s . . . . . . o n l e s o i l . . .- P e n s e z - y . Vousdevez Otreconscients On soit Pensez qu'il {out oubliersessoucis quotidiens. d ieindre votretlphoneportoble. que lesoulresn'ontpos choisi d'entendre vos drlesde sonneries.

Lisez le tableau uis transFormez lesohrases ps a ru n p r o n o m . e n r e m p l a g aln ets l m e n t ss oulign

le, en,y reprenant une propositon

/e, e y permettent de reprendreune ide did exprimeen vitont des rptitions. . I'ideest complment directdu verbe "+ le J'omeras vous revoir.Je Ie souhoite vraiment (Je souhoitevroimentvous revoir.) . le vee utilisse conslruitovec de - en ll faut que tu m'explques ! len oi besoin. (J'oi besoin que tu m'expliquesJ . le verbe utilisse construit ovec d -, y O on port en oolt ? On n'y a pos encore (On n'o pos encore reflchio on rflch. portoit en ootJ

je feroi ottention Exemple : Mois oui, d bien refermer lo porte. - Mois j'y oui, feroi ottention !
pos de trovoiller plussonsgogner plusI 1. Nous n'occeptons 2. Elleest possionne d'od moderne. Elles'intresse de plus en plusd l'ori moderne. 3. On o bien profitde nosvoconces ou Sngol. 4. Je soisbien qu'il est porti ou Brsil l'onnedernire I pos somediI qu'ilsne viendront 5. Je suissOre qu'il o vus dons le grond . ll est omoureuxdes poysoges Ouestomricoin.

ffi
$

hontique

/ hrl(sign) lrrl(cin)

quiconvient. et cochez la case n coutez | 2 3 4 5 6 7 I

So

Ecoutez et dites si vous entendez le son ut,aumilieu l Jaudb ou la Fin dumot.

meme son sondiffrent ()

ef
3 4 5 6 7 I

l r

2 3 4

5 6

7 I

m||reu I fin I

quiconvieni. et cochez la case qP O coutez

2

8l

cs.r

quelques expriences quiracontent trangers ces couiez enFrance. qu'ils ontconnues surprenantes hisloire' quelle photo chaque correspond Retrouvez

trsdiffrentes desavoir-vivre des rgles bl lonnaissez-vous pays ? ? D'o viennent-elles devotre decelles ? de ces rgles pensez-vous Que comme des situations dans dj trouv 6tes-vous vous cl Etvous, que Racontez' venez d'couter' vous celles
FERI

* \,

t)

si lesatFirmaiions maniires. 0ites surlesbonnes I'article Lisez elles sontfausses' si el corriqez-les oufausses vraies sont

sonl dmodes. les bonnesmonires l. En Fronce, les premires louiours enlrerles{emmes les hommesloissoient 2. Aulre{ois, ou resTouronf les outres. 3. Dons les grondesvilles,on n'o pos envie de respecter lesfemmesne pqentiomoisl'oddition. 4. Au restouroni, 5. Qu'est-ceque le SBAM? . Au hovoil,on o le droif d'treun peu impoli le vendredi. dons lesgrondesvilles. surtouf 7 On ne se solueplus beoucoup, le messoge il ne fout pos utiliser 8. Pourcrirepolimentd quelqu'un, lechonique. 9. On peut trs bien vivre heureuxsons connoilreloutes les rgles sociol. de comportement

84

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suivantes' !ans lesphrases I'enregistrement. nouveau a) coutez t0rrectons Ies ei Faites quisontFausses lesinFormalions reprez res. ncessa
1. Lo jounre sorrsvoiture ct Jieu urre fois lor ot.t. 2. Lq moirie irrletditcruxvoituresd'crllerdclns le cenlre ville de t heures le ncriin u.o' cl 9 Loulo' le so r dctns le centreville toute ct iourne' 3. Lesbus soni inler.dits voilufe durclnt les clertrires sept ioumes scrlr-rs 4. Cetie ville cr diir orgcrnis o nnes. sol.lsvoitufe,lotrt le nrotde de toxi pense que, clvec lo iourr.re 5. Le chcruffeur esi plus gentil dqtrs lcl rue. des usogersdu vlo, cette ioufne rronlle . Pourle 'esponsoblecle lAssocicrtiorr qu'on lteul vivre ovec un nrcxirllullde cent voiluresdqlls le cenhe ville' Z Urre femnre clir que lo lourne sclnsvoiture seroii lrrieux ovec lllus de bus de poLlutionde I'eou B. Lclroirie de lcville vcr rolisercles nresures et cles iudes sociqlessur les conrt'trergot.tts

86

coutez et compltez le tableau.

Quieslcelle oenonne ?

qu'elle Est-ce oime voilure ? lo ioume sons

Pouquoi ?

l'" personne 2" personne 3'personne

une femme (qui foit Is mogqsns)

- Les bussontorctuiis - ll foutflechi;dlo plocedesdifErents moyens de ionsport

b) Lisez le iextepour vriFier vosrponses.

- Laiourne voture ?Vous demandezu n ec h o s e i:l y a e n c o rd sans ee sv o i t u r eq su i unchauffeur detaxi? Bon, sincrement, arrivent passer, tenez, regardez, et puis Ea gaserti quoi, hein?Canesert rien. C'est l y a lesbus. Alors, cen'estpasvraiment pure parel deladmagogie ! C'est touiours : sans v o i t u r eh , e i n? l l f a u tq u a n d mme ilfauttregentil avec t0utle monde, alors, faire attention... qzu ' i ln ' ya i t p a sd e deux foisparan,lespolitques dcident d'' - V o u sv ,0us aimerie tregentils C'est tout! ll y b u s avec lescolos... ? a bien d ' a u t r eo sr o b l m e ds o n tl a m a i r i e - Ah,bah, ouce serait encore meux !Allez, devrait s'occuper. t o u tl e m o n d ep i e d ! - Cette pour sans v0iture a torganse- Lavillepaficipe (ette opration la iourne par[amarie avec notre association, l'Asso- septime Auiourd'hui, anne conscutive. ciation desusagers du v10. Et,avec cette toutes villesontfermes lesrues ducentre journe peuv t ivre 0,n m o n t r q eu ' o n s a n s a u xv o i t u r ed se 9 h e u r e e.t s 1 9h e u r e s v o i t u rd ea n s [ ec e n t rv ei l l e C . ' e su t ne v r - lesbussontgratuits toutela lourne. Afin pour table chance lescvclistes. Mais, c'est d e c o n n a i t l re esc o n s q u e nd c e ls ajourquedeux dommage : (a n'arrive foisparan. ne sans voiture, desmesures depollution D0nc il fautenprofiter, et fare d e I ' a i re t d e sm e s u r e auiourd'hui, d se n i v e a s uo n o r e duvlo! ser0nt ralses. Etune enqute auDrs des - Ah,ou, j'aime profite c o m m e r C ae .ela oui,moi, bien. ns ts t g a l e m ep nr t v u e C J'en oour m eo r o m e n e dr ans l e c e n t rv e t l e e t nouspermettra d'obtenir lesinformations f a i r el e s m a g a s i n s A.h , b a h , 0 u i ,c ' e s t d o n tl a m a i r i a e b e s o ip n o u r f l c hii rl a parce qu'iln'ya pasde brit,pasde place ben desdiffrents moyens de transport pollution E.n f i ni , eu a n d m m e dans laville, e r e g r e t tq

^h^f P' u, ,lo

i +^h lEr

^ q E

vi

<

h.^fi

t.

de mes vacnces pour 1ire plein de romans.

Inmno nn n<<o

R o u e n ,o n v e n p l . of i t e r p o u r 11er vous voir' - 0n p.ofite du be temps pour se p r o m e n e n v e c l e s e n fa n t s .

a'<f ^F:tL'i r

a uj o u r d ' h u i , profitez-en !

87

- sejustifier t"orocher
puis, pour Observez lesphrases lesdeux dessins, crivez unminidialogue avec leslments engras.
l. Cesttouioursporcil : il foul tregentilovectout le mondg olors, deuxfoispor on, lespolitiques dcdent d'tregenfils oveclescolos... 2. Cest dommoge : 9o n'oniveque deuxfois oor on. 3. Cesl dommoge,Cest trop cherpournous! quond 4.Je rcgrcte mmeune chose : il y o quonivent encorc desvoilures d posser. 5.Je rcgrcttemoisvousne powez pos entrer sanscrovote.

Sl

Associez lesreproches auxjustifications.

reproches iustificotions Je sois, ! ie l'oi lu el puisi'qi oubli J'oi eu un problme ovecmo voifure. Mois,Ceslde lo bonnequolit

Cestdommoge, Ceslun peu cher: Ah, te voild,i'ottends depuisune heure! Tun'ospos rpondud sonmessoge ? Tuexogres !

ont
tD ., i.:il:zles phrases. Retrouvez ceque dont remplace etrcrivez
- ll y o bien d'outresproblmesdoni lo moirie devroits'occuper. + L,omoirie devroil s'occuoer - - - - -. - Lesenqutes, dont les resultois serontconnusen dcembre.ont t olises en colloborotion ovec le minisfre de l'cologie. --i Lessultofs - - - - - serontconnusen dcembre. - Celo nous permettrod'obtenir les informotions dont lo moirie o besoin. - - +l . o moirie o b e s o i n- - - - -

bl tochez quiconvienneni. lesrponses

Dons ces phroses.donf remploce: un complment direcl un complment ovec < d > un comolment ovec < de > Dons ces phroses donf remploce: un complment du nom un complment du verbe

' ,:89

les.dialogues et indiquez si lesphrases servent reprocher qrr | \ couiez 0ua selu5ter.

rcprocher
l. Nous ovonsfoit tout notrepossible. 2. Ditesdonc,vousovezvu l'heure ? 3.Vouspourriez foire moinsde bruit! 4. ll n'estmme pos minuit. 5. ll ne {out pcs vousgnerI . Je fois ce que ie veux ! Z Excusez-moi, mois i'toisovont vous. 8. ll fout foire lo queue,modome. 9. Je suispresse.

se iusfi{ier

reprocher
. Dte' dan) vau; a(ez

. AA, te vaild, j'attends depuis une Aeure ! . ll ne .rtut pas @us Jher ! ' exusez,ha, Ma6 l j'td5 avant vous. . Te regrette, i'd-s l
d(di vaus,

, ll faut faire la gueue ! : . C'ett tot4)aurt pareit ! :

. C eSt daqraa?e) est . tuexa9e.es!

.#

Par deux, choisissez une situation ef iouez la scne.

se ustifier
. ou6 avan6 /ait notre poss ibte. taut

l. Voustesdons un bus.Vousvoustesossis Dorceoue vousvoustes blesse(e) d lo iombe en {oisontdu spod el vous ne pouvezpos rester debout dge vousreproche de ne pos loisser Une personne votreploce o qui vientde monterdons le bus. une femmeenceinte 2. Vousorrivez(encore)en retord d votre trovoil (ou d votre cole). vous demonde des explicotions. Votredirecteur(ou vohe professeur) 3. Vousovez commondun livredons une libroirie il y o deux mois.Le livre Vousdemondezdes explicotions n'estpos encoreorriv. ou libroire.

. Te /ais ce jue je veux ! . ll nedt mne pas ninuit . Te 6u5 pres6e.

. ai eu un problne.

. Mais 'est de la bonne . gualit.

puistaitesuneseule le lableau phrase Lisez en utilisant dont. ., \./ )

Exemple : Tute rappellesce rlent ? Nousovonsparl de ce client lundi. -- Tute roppellesle dient dont nous ovonsporl lundi ? 1.Comment s'oppellele livre? Tuos besoinde ce lvre. 2. Corcossonne est une petiteville merveilleuse. le colme J'opprcie el Io beoutde cettepetiteville merveilleuse. veutvous rencontre[ 3. [tudionteioponoise Vousm'ovezporl de cettetudionte ce motn. 4. Lo Chine est un beou poys.J'oi touioursrv de ce poys. que lu connois 5. Est-ce cettefille? Alex est omoureuxde cettefille. . Lesen{ontsonl entre 5 et 8 ons.Je m'occupede ces enfonts. Z Ledirecteur m'o porl d'une personne. J'qi oubli le nom de cefe personne. 8. ll q {npor ocheterlo grosse voiturerouge.ll ovoii enviede ceite grossevoturerouge. On utilise donf pour remplocer qvec de : un complmentconstruit - complmentd'un verbe (parler de, rverde, ovor besoinde.-.): Nous oyons regu les enqutesdont nous vous pa ions lundi. - complment d'un nom : les commerqdntspotfcpent d une enqute dont les r*sultsls seront connusen dcembre. - complmentd'un odiectif ; a trouv un opportement dont l est trs conlen .

t9

Lo forme possive
Bve
Ijj tr.. le texte, compliez puis rpondez auxquestions.
l. o) Celie ioumesonsvoitureo te orgonise por lo moirie. b) ----- o orgonis cetiejournesonsvoiture. 2. o) Toutes les ruesdu centreville sont fermes de t heures 19 heures. b) Lo moirie - - - - - toutesles rues du centreville de t heures d 19 heures. 3. o) Desmesures de pollution de l'oirsercnt olises b) Lo moirie - - - - - des mesures de pollution de l,oir 4. o) Et une enqufeouprsdes comme4onts esi golementpvue. b ) L om o i r i e p v o i f g o l e m e n r- - - - o u p r e s des comme4onts. l. Quel est le suietdu verbe dons choquephrose? 2. Quelssontles complments du verbe dons choque phrose? 3. Que remorouez-vous ? 4. Quel est le tempsdes lments en gros ? 5. A quel tempsovez-vous critle verbedons les phroses 2.b et 3.b ? Pourouoi ?
outeslesruesdrcentre villesontfermees I or-riourd'hui de t heures d 19heures dons (Joume le codrede l'oprotion ). sonsvoituE Cetteioumeo et orgonise por lo moirie en colloborotion ovecIADEME et le minisire de l'cologie et elle permeitrq de menerdes tudes surlesdplocements en centre lle.Des mesures de pollution de l'oir seront rolises el une enquteouprsdes comme4onr esr q, pvuecette gqlement serqine. Lomorie en outre, misen ploceplusieun onimolions sur lesmcryens de tronsport et fenvironnement urboin. Les busseront grotuits toutelq ioume. I

TransFormez lesphrases comme dans I'exemple.

Exemple: Lo marieralisera uneenqu?te ou moisde mai. -+ Uneenqutesera rolisepor lo moirie uu nois de moi. '1. Ledirecteur orgonisero une nouvelle runion. 2. Lo bonque n'o pos occeptmon chque. 3. Lesditions Gollmord vont publiermon livre. 4. Chonelo crune nouvelle eou de toilette.

g j
YZ

Transformez lesphrases comme dans I'exemple reprenore [sans

le sulell.

Exemple:Lo secrtaireo envoylo Iettre hier. --+La lettre o t envoyehier. l. Sesomisvont trsbien occueillir Isobelle. 2. On conkle les mochines fousles moiins. 3. Lo femmede mnogen'o pos {oit lo chombre. 4. Lethdtreovoitvendu toutes les ploces.

(\ coutez qui convient. et cochez la case

lo phrose est... I
l

,
.
.l

d lo forme octive l d lo bme possive.- i

, .

90

-----'lI

T H

passive pour prsenter les untexte la Forme icrivez - journal. production tapes de d'un dittrenies
- mettreen poge les - criretous les orticles effectuer des reportoges - imprimer - choisir le ioumol- vendrelesiournoux lesphotos odicles

la formepassrve
- Lo forme possive: Lesrueson par la mairie. t fermes s'oppose d lo forme octive: In mairie o ermles rues. - Formofion poss 3ire + porticipe du verbe. por Les rues ont t fermes la moirie. [Lamoirea ferm les rues] Desmesures de pollution de l'or seront rolses. n mairierolsent desmesures...l - Emplois : , Lo lormepossive permelde donner plusd'imporfonce oux octions. Donslo moin'eo ferm lesrues, on porlede lo moirie (et de ce qu'ellefoit). DonsLesrues ontt fermes par la morie, on porledes rues (et de ce qui onivedonslesrues). . Pour qui foif l'oction, indiquer on por ulilise Les ruesont t fermespar la maie.

r;
&

matn

I r

ont I qu e

/ [s](sne) I lz](zen) / [] (choine) fsl(soine)

z. zl ze(o douzoine froise

puis rptez. O coutez

l . [ ' ] somedi cosseTTe Fronce

3.ljl cnevoI
mochine bouche

4. [5] oune logique voyoge

0fs
l.

et cochez la case qui convient. S couiez

7

dl

tJl
cose zqPPe lsqnt ros seize

v- -

C\ coutez et rntez
cesvtretanqu es.
.L^. .- .1"^' c,^. - ?

t3)
coge ioPPe lesgens Roger sqis-ie

cosse soPe loissont ross cesse

cocne cnope les chonts rocher

"^-L^

I q";.-i-

2. 3.
ll

2. Douzechouxsuisses hochssons sches. eou et onze squcisses 3. Six ongesgs choisissent six chontsenchqnteurs.

5.

91

I n"d'ercrrer @ fr rao* qf rueo*

: foire auxquestions et pollution Environnement

-{>

pose une question I

pas ne prservent avecce dessin les'bombes arosols Parconsqent, soni nterdits. dbzoneque lesautresbombes. us la couche
3:|j-l --..1r-: j. .- -: :,: .:: . : :, i .-. jj:j -:1r:i::r1r:j'tn:l'1

isur une bombe contre/es mousfigues , il y a un symbotequi inaique Q "prsw la couched'ozon&Est-ce que c'est vrai ? / ' .\ la couchedozone on, cela ne veut rien dire parceque, en 1996, les gaz qui dtrus6g&

piles la poubelb ? rJQ + Fsf-cequ'onpeutjeter ies vielles lNon,comme dansles il faut les rilppofter toxiques, desproduts ellescontiennent --^--^--^ :t.. - ., ^,, par exemple, mercure. il y a du desmontres, Dansles petitespilesboutons magasns.

e@r
D.'re4 L'J & (,

mil

ffinn

flr

lrcil

GEEgr

. j

qui conviennent. lesrponses le texteet cochez Lisez

est un produittoxique 4. Le mercure vroi {qux

de ces produitstrouve-t-on 1. Lesquels dons une bombe hobituellement orosol?

un produitcontreles mousttques. 5. ll y o scheresse du loit quond lo terre est trschre. lo peinture. de quond lo terre est trssche. du jus de fruit quond lo tene estlrspollue. > signifie: 2. Leverbe < prserver dtrure. ne pos dtrure. foire devenirplusgrond. foire devenirplus petit. d e s n p i l e so d o n s : 3.On utilise les montres. lesfours. les bombesqrosols. lestlvsions. quond lo ierre est ks froide. . Lesfortstropicalessont des fortssituesprs des tropques et de l'quoteur. des fortssituesdons des zones trs pollues. des {ortstrs pouvres. des fortstrs petites.

9Z

4Eprimer lo couse t lo consquence

quiindiquent : ,. al Relisez le document et frouvez lesmots la cause.
lo couched'ozone, n'estpos utile lesgoz Lesymbole< prserve qui dtruisent Io couched'ozonesontinterdts depuis 199. . - les pilescontiennent des produits toxiques, il fout les ropporler dons les mogosins. Leclimotvo tre modfi rchouffement de lo plondte.

quiindiquent lesmois bl Relrouvez la consquence.

goz qui dhuisent Les lo couched'ozonesontinterdits- . . . les bombes orosols ovec ce dessinne sonl Dosmeilleures. Leclimotvq tre modifi il y ouro plusde scheresses ei plusd'inondotions.

Associez lescauses et lesconsquences.

ll y ouro plus de scheresses porceque d cousede Ie rchouffement de lo plonte. le climotde lo plontevo chonger.

> ll n'y o plus de < mouvois goz dons les orosols

les goz qui dfuisentlo couched'ozonesont porceque interdits depuis 199. por consquent les bombesovec le symbole< prserve lo couche pos meilleures que les outres. d'ozone, ne sont porceque il fout les roppoderdons les mogosins. por consquent ellesconliennent toxiques. des produits

Les pilespeuvent polluer

lo couse) Comme la Tenese rchouffe, le climot vo chonger Beoucoup d'onimoux vivent donslesforts. - puisque (ovec puisque,lo csuse esl connue et dente) y o beoucoup qu'onne connofr de plontes Puisque la lene se rchauf{e, le climat vo changer pos encore. - d couse de (pour psenter une chose ngotive) Lesfortsproduisentde l'oxygne Le dmot w changer rr,use ds cllauffement de la Tere. - grce (pour prsenterune chose positive) tl fout des centoines d'crnnes pour obtenir La pollution vo dminuer grdce au reqcloge. ;ne fortiropicole. - donc, olors, por consquent, en consquence )n coupedes orbresqui sonttresvieux. In Tenese chau{fe donc / alos / par consequenl / en consquence le climat vo chonger Certoinsvees exprimenfgolement lo couse ou lo consouence: Le rchaul{ement de lo plante va causer / prcvoquer / re responsoble de beaucoup de chongemenb dmatques

. Roondez oarcrit la dernire '-./ la cause et la consquence << question du document: Pourquoi - porce que (ovec porce que on explique lo couse) qu'ilfaut protger les Fordts esi-ce Le clmot vo changer porxe que lo Tenese rchauffe. pouvez uiiliser tropicales ? > Vous - comme (wec amme lespenonnesqui porlentconnoissent leslm enlssuivants.

9l

g F :

{--

ne de lo mobllit
\a < LeschifFres >. lestroisdocuments r .) Lisez de la mobilit -.. quelles Diies informations sonflesplussurprenantes,

ri.

Les chiffres de la mobilit

Lesusagers
- Prsde 27%millions de Frangais utlisent publics lestransports urbans. - 20%desdplacements ontlieuentrele domicile et le traval et ils reprsentent 20%de I'ensemble des par kilomfesparcourus un automobiliste.

i. Expliq uezpourquo
. > p u i sr p o n d e a L i s e zl e d o c u m e n< t< L ab o i t e i d e s zuxquestions. q) '1. ? Pourqui ? Qui o critce document 2. Quels sont les oblectifsdes ides proposes ? peut-onporticuliremenf proposer: 3. Lesquelles de cesoctivits - d des enfonts el odolescenls ? - d des odultes? - d des personnes dges? - d des outomobilistes ?

lmaginez unesemaine de la mobilit dans volreville. proposer pouvez-vous pour I'organisation de cette semaine ? Que

&&'

{rtu*, i,',il!;

-SOUR|TZ Ic't$tAstllAiN_t lI ll08 Dr

94

E erTrailTe

oPeenne mobilt
t

Les chiffres de la mobilit

publcs Lestransports

EI

l,lt

- 1 tramwaypeutcontenir 240 personnessoit3 autobus ou 177 voitures. - Le cotmoyen estde 0,99euros en France. d'unbillet - 1 km de mtro d'euros cote61 millions la construction. C'estle pluscherdestransports en commun, maisaussile plusrapide.

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Les chiffresde la mobilit

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La voiture - En France, la circulation automobile par4,4 depuis a tmultiplie 1960. - 28%des dolacements en voiture pas ne dpassent en milieu urbain 1 kilomtre. - Unepersonne quse dplace en automobile est resoonsable d'une pollution 10 20 foisplusimportante quesi ellese dplace en bus.

[?]3*?i,H3B]l:*l:
:?Hi:l#l$r,l,fllli, """ " o' ",'
!""10i::';"'j;;;;''
qi)
;. _

le tableau. prsentes ? [ompltez chacune des associations s'occupe domaine 0. quel

I I sonl r I lufie contre t p"rr*i -----^ entonce , rcspect desdroifs lhomme ie entrside, solidorit

documents

prsentes. auxassociations qui correspondent ceux et retrouvez cescommentaires .t U Lisez \,

oient un logement q pour mission principole d'ogir pour que mme les plus,pouvres l. Cetteossociolion lo consfruction qui et d finoncer personnes lo rue vivent dqns les d occueillir consstent Sesoctions du poys sur l'ensemble de logements et lo rnovotion et les ieunesissusde fomilles pouvresd bn{icer les enfonts o pour objecti{d'oider 2. Cetieossociotion el de loisirs. de voconces en cenlres de sjours mne une 1920, lutte contre le concer Elleopporte son qide d lq recherche, cre en 3. Cetie ossociotion, grove molodie. de cette prvention de lo oclion ouprs des molodes el s'occupe

95

t ans : p a r i o ud lemonde rhacun : ' : i i l e sd r o i t s d e I ' h o m me et d e I ' e n f a n t , d en o u s . . . : n n ' a u r a ip t a sb e s o i n

AI'EG

NOUS,

COI|BATTEZ

LA FAI|I,|;

AcF 4, rue Niepce 75014 Pars www.acf-fr.org

. r , - :
',r 1 , . i" l' .'.. :..

et Iisez lesslogans. Regardez lesdocuments Associez chaque slogan un document. d o c u m e n t A B C D E

slogcn

Lo mission premire de cetlecssociotion, fondeen 1988,est l'oide chirurgicole oux enfonismolodes qui ne peuvenipos treoprsdons leur poys d'origine. ou blesss Cesenfqnlssontprisen chorge por des spciolistes de lo chirurgie pdiotrique et occueillis pendontquelques semoines bnvolemeni Ccrns des fomilles, quond ilssorteni de l'hopitcrl.

'.. Ecouiez qui parlent puisc o m p l l e z cespersonnes d'auires associaiions l e l a bl e a u . ,

Mdecins Jeunesse sons frontires ou plein oir ::omqine troit :ont, pouvret,etc.) ::ul de l'ossociqtion :cmmenllo personne :'ide l'ossociotion Fres des hommes )ecours populqtre Associolion oes Dororyses oe rronce

97

conditionnel
b

tP

lesformes aucondtionnel Regardez Relevez ces situations. quiconviennent [ochez lescases et dites cequechacune exprime.
dans le tableau.

< Cette fournirait association du traval auxplusdmunis de nombreuses et leuroffrirait possibilits r de logement.

( Tupourras travaer avec '' d'autres t'aiderat. tudiants, Ea

( Qu'est-ce quetu dirals d'unpetitresto chinos cesor? t

un souhoit un conseil une demonde polie une nformolion incerloine une proposilion
( qa me plairatbien de Yivre au soleil toute ['anne.> ( Tu Dourras m'aider dmnager samedi Drochain ? r'

*,

quevous releves. verbales avez 0bservez lesFormes purs c0mprefez,

Leconditionnel psent se formecommeou - -, - - - - moisovec les --ions, terminoso dn es - - - - . : o i s ,- - *,

lD

prsent. propos l'leftez le verbe auconditionnel

s'ilfeplof ? rpondre d celtequestion,

l. Tu(pouvoir)-----

2. Tu (devoir) , - -, crireplus souvenfd les gronds-porents. 3. Qo vous (ploire) - - - - , d'nyiterles Bollet pour ffer les voconces? On les oppelle? 4. Ce (tre) - - - - - vroimenl gniol que lu viennesovec nous ou Mtnam l't prochoin ! 5. Le psident(devoir)- - -,, Yoounddons lo motine. orriver

. ll (folloir)- - - - - m'expliquer o vous hobitez; ie ne le soispos. l'onneprochoine ? Z Vous(oimer)- - - - - portird Kotmondou 8. Tu (vouloir) - - - - - bien revoirle lest de frongoisovec moi ?

a r p l i q uq eu im a n q ud ea n s c h a c ud ne c e sm i n i d i a l o g u e s . ',-/- l m a g i n el z
l. - Qu'esi-ce que ie pourrois foirepour ovoirde meilleures notesen frongois ? 2. - Tuos entendu? ll y o des grves d'tudionts ?

3.Oh ! Excuse-moi, tu veux un outreth ? Je vois en refoire tout de suite.

A -

- Au cin? Oui, d'occord. Cest sympo. 5. Tu rves de quoi pour tes prochoines voconces ?

6.- Ah !oui olors,go nousploiroitbeoucoup.

quicontiennent Ecoutez ces rpliques ei retrouvez celles ;l (\'l une forme auconditionnel. [ochez la case ouiconvient, r
conditonnel le iableau. ('1bl Lisez coutez encore ces rp liqu eset relevez queForme cha au conditionnel,
:vomnlo ' io nnrlirnic

le conditionnelprsent
fomolion :
formesdu futursimpleovecterminoisons de l'imporfoit: ie ferois, nous porfirions... emplois : l peut exprimer - une demondepolie : Vouspouniez m'oider ? - une proposition; Qa te dirait un bon restourant ? - un souho: On omeroit bien vous revoir - un conseil : ll {audratdemonder ou professeur - une informotionincertoine: l-odirection signeroitles nouveoux occordsieudi motin.

L-/

99

tu veux, sion chontoit,..

puis Lisez lesrpliques cochez la oules qui rponse[s] convieni Iconviennentl.
l.,e verbe directemenl

oprssi peufCtre : ou prsent ou futur d l'improtif d l'imporfoif

lloutreverbe oeut tre : ou prsent d l'improtif ou futur ou conditionnel

5i chaque yereonne aiAeun peul associa,ia. an'trauvera de nouveaux

5 i o n o n n e un Peu arqent, o np e u l ' a u v e r l av i e d'unenlant.

.!a,

I9

( ) Ecoutez et compliez le tableau.

condition/hypothse sultqt commencez lo runion sons moi je n'iroiposfoirelesmogosins somedi.

-.

l . Si ie ne suispos ld d 5 heures, Si tousles omistoent ld,

4-

opperez-nous l

5. Si i'toisriche,

qs*
,fE NE suis tA' -oB Li6 D nefPER L ETooR

al Ecoutez et relevez lesdifFrentes fagons d'exprimer la condition. Iomoltez. 3.:

4.:

5.:
6.:

encore unefoiscesphrases et rrrivez-les engardant $nl coutez le m6me sens et enutilisant si.
l. Si - - - -, 2.Si ---3. S'il -, - 4. Tlphone-moi ou bureou,si 5.Si-- ---,,, . S iv o u s - --,,,o portirs o o m e dm i olin ovont 7 heures. v o u s, - , , , , - - -, dinezsonsmoi. demonde un plcnd Potricio. qu'est-ce qu'il fero l'onneprochoine ?

[ompltez lesphrases a v e cl e v e r b ep r o p o s la Forme qui convient. __,. l. Si tu (vouloir) , on peut oller iouerou squoshdemoin soir. 2. Je n'ottendrois pos iusqu'd20 heures si tu (ne pos he sOr) de venir! 3. Jeon-Luc (prenore,t nousemmnero peut-tre. Dqns le cos controire, on te ous. '1.Somedi, on iro d lo piscine s'il ({oire) beou ? 5. Si tout le monde (oimer) je {oisun grotinde ptes. le fromoge, . Si on ovoitson numro, on (oppeler). . Frdric pour so ftele 18 iuillet (Rentred Z si tu os froid !

lmagine cz eq u im a n q ud ea n s c h a q up eh r a s e . ,,r, l. Siie .. d Brest le week-end prochoin. , ie podirois

2. Posde probldme, on voustlphonero si 3.On vo ecouter ce CD si .1.5itu veux oller ou concedde Mickey3 D, vite si i. Cours

de rsoudre ceitenigme en discuiant tousensemble et en ,. Essayez interrogeant proFesseur votre qui ne peulrpondre vosquestions quepar<(oui>> ou << non>> page 104). lsolution -ouisville esten portie frongoise et en podieongloise. Si7Oo/o de lo populotion porleonglois et O%de lo populotion porlefrongois, quelpourcentoge de lo populotion porlelesdeuxlongues ? Regardez ceiieillustraiion et imaginez ce quejuliettepense. Aidez-vous desexpressions proposes et exprimez sesrves.
.ouloirtre une gronde chonteuse, tre hs clbre,ovoir un public enthousiqsfe, .'endre posser des milliers de disques, d lo tlvision, fqire des concerts dons e monde entier, gogner becrucoup d'orgent, se morierqvec un octeurirs :cnnu,connofredes gens intressonts, oller dcns les grondshtels. ..

la condition / I'hypothse
- Avec si : s+prsent+prsent S tu veux tu peux reprendre un cof. si+prsent+futur Si vous voule4 on iro au musedu Louvre. + improtif si+ prseni Si Luc estld, porlonsJui du probleme t si + imporfoit+ conditionnel prsent Si i'tos riche, ie feros le tour du monde.
Remorques: - St + llls- s'l(s) - On peui porfoiskouverd'ortres motsovecsi : Mme si elle lu o tucont, il q tou oubl. J'ariveroi d 5 heures,soul si loi un problme.

- On peut oussi exprimer lo condition l. ovec des expressions: Vousvenez somedi? Dons ce ca1 ie prporen un bon toiine. On pai ensemble,dons le cos contmhe, on s'oltend d Rodez Au ccrsott vous voudriez reveni appelez-moi. lmaginez que vous gagnez au loto, qu'est-ce que vous ferez ? En cas de plue, le concertsero onnul. 2. Avec deux propostions : Tu viens d 14 heures, on aura le temps de prendre un petit caf.

101

Fichier Edion Achag Favon Ouls ?

e,e*a"nr"v S'Ef

! b

quej'avais Rassemblons-nous ! C'est cet appel rpondu le I novembre 2003. Je voulais moiaussi m'engager dans unecause humanitaire et gaa march. Comme Grald, je suispartipendant 6 moisdanscespayspauvres. C'estvraiqu'ona pu aiderdesgens qu'ils passeuls... malades en lesrconfortant, en leurmontrant n'taient pase soulager j'aurais Mais celanesuffit leurmisre et leurs maladies. Oui, lellement voulu qu'on puisse pour lessoigner I Mais cela, aucun moyen I Legouvernement frangais estprt e envoyer desbnvoles surplacepourveniren aideauxpeuples en dfficult mas... comment faireavecdesaidesfinancires troppeuimportantes, trspeude mdicaments, troppeude personnes, de mdecins... ? je mesuissentiimpuissant Tropsouvent, pas devant la misdre desgens. Je ne m'attendais pasrepartir pouruneassociaton qa et je ne pense en mission humantaire. me rend trop Qa malheureux de voirqu'en fait, quien ontbesoin. on ne peutpasaider touslesgens

llD

l'

Lisez cemessage quiconviennent. et choisissez lesrponses

dgue. rconforts. heureuse. soulogs.

Lo personnequi crit est sotisfoite. impotienle. Lespouvreset les molodes ont pu lre guris. soigns.

D'oprslo personnequi cril, les oides opportesoux poys pouvressonl trssuffsontes. suffisontes. insuffisonfes.

primerlo tristesse / dception

u\

llf -

0ans.le message lectronique, relevez unefaqon d'exprimer satristesse et deux faqons d'exprimer sadception.

102

quelespersonnes ei dites.ce expriment. O coutez quiconvienf. chaque rplique, cochez la case Pour

, 5 t ,
lo histesse une dcepfion uneobligolion un conseil un but
"h ..

:.,::'r:'

exprimer la tristesse
. 'est plut't tristq non? . VraiMerrt, guel donnage ! . Qa ne rend triste/ . ai du naf d supporter 94.

It-l

jouez puis, pargroupes suivante. lasituation Lisez lesencadrs, dedeux,

Voustes porti(e)en voconcesdons un poys de ve: plogo soleil,mer bleue... Molheureusement, vous ovez eu des problmesovec votre ovion, et ts cher,il o plu, etc Voustes dcu(e)de votre l'hdteltot incon{ortoble voyoge.A votre retour, vous rencontrez un(e) omi(e) qu vous pose des queslionssur ce voyoge.

erprmerla dception
. Te ne h'a&enddi6 pa.6 dEo! . /1! sj'a@6 su ! . Te 6us dEt{a. . 'ert +s dre@'re . e ie6t pas du tout ce queje crlyais !

qu e

[k] (cor) / [g] (gore)

l. coup - got 2. ongle - oncle 3. griller- crier 4. grec - Greg 5. cort - gord

ei rptez lesmots. O t, couiez

quiconvient la case O ,out..ei cochez

mme son

(J

sondiffrent (f)

_--J-quiconvent. etcochez lacase

et rptez lesphrases. (1 bl coutez

l. Quellegolre! 2. Je me coupe lesongles. 3. Elleestsur le quoi de lo gore. 4. ll y o lo queue ou guichetquohe. 5. On vo mongerun gros coq.

Q(l.out.r

couses et solldorit
parcertaines opinions le iexteet dtes si vous Otes tonn[el Lisez jeunes. ? Pourquoi ? Eies-vous d'accord avec ioutes ces opinions des 0iscutez.
jeupar queles rponses, bien, ces nes veulent bien s'engager mais en prservant toutefois desmarges de des rcente detaS0FRES' Pourdfendre une.cause, % Une enqute manceuvres, deI'efficact et sur 39 jeunes prfrent que90%des de18 jeunes agirdansle cadre toutleurlibert. montre dans la d'uneassociation. Denombreux aut z5 anssesentent bien 2o7o resmodes d'action sontcts : agir [e le desenheprises socit franeaise. Seulement en dehorsde toute assocaton dclarent s'ysentir trsbien. o/o des 18-25ans, les jeunes interviews(617o), de mon Pour7z Cependant, ces avec despersonnes pas ne doivent avor un entreprses (r9 7o), de entourage dansuneorgasurcertains sont trscritques conomique mais strictement nisationinternationale non gou- rOle 5e5 a5pecrs. elles doivent s'engager demuLtiples (r8 sont lesprin- vernementale 7o),de manire A laquestion : quels jouer plus, faqons dans la socit. De (ro 7"),dansun club franeaise, individuelle cipaux dbuts delasocit dans ledomaine de[asolila premire rponse est( I'argent (8 7d, dans un syndicat(4 7o), un16le pas darit ne doit se limter don(z 7d. Onvoit place ),. dansun partipolitique ytient importante une trop ner de ['argent. Ces entreprses Ensuite, 3Z % des doivent semobiliser concrtement personnes interrodelasolidarit : insersurLe terrain ges pensentque populations en difficults, tion de n'estpas LaFrance des droits deleurs resped employs, 27 o/.estigalitaire, formation, etc. droit a la ment qu'elle ne que llestdonc ftappant deconstater pasassez donne de jeunes, peupour les les entreprises place auxjeunes et vent et doivent agr dans denomo/o qu'elle 24 esttrop breux domaines. Leur rle doit tre indivdualiste. fort et multiple. llssontaussi 62 % e

critique Unruppo Io socit

Dfendre unegrqnde ? cquse : lesqssocislions

p e n s eq r u eL ep a y s voluevers moins (38% de sotidarit vers pLusde solidarit).

(SoctFrcnCase 1. SOFRES d'Enqute pat Sondage) : nsttut de sondage, d'et d'opinon. tudesmatketng

Solution de foctvit 14, pag

querpondriez-vous lestroistableaux. Etvous, f.D lisezet commentez ponse : 30 70 poses ? Quelles sontlesressemblances et aux troisquestions Si70 7" parlentanglais,30%
interrogs ? lesdiltrences entrevosrponses et celles desjeunes Pourquoi, votreavis?
ne le po entpos. % ne Si 60 oparlentftancas,40 le porlentp4s. Onpeut don( direque70 % (3o + de lo populaton neporlentpassoit pas oonc70 % desgensne parlent cesdeuxlangues, (tuo- 7o), 30o6de lo populoton pa ent donclesdeuxlonges.

.)uestion : le vas vous citerdesmots. Pour pourvous chocun d'eux, dtess'lrcpsente quelque positf,pos trspostifoupospostfdu tout. chose de ts postl assez
fra:i :]osilii 82 7A 74 6o 56 52 38 37 19
47 ABsez 15 21 20 29 3o 42 54 52 5o 40

?as.rs Fosiiif
2 1

;s du :ct pDsii:f
1,

Lafamlle L'amt Lalibert L'galit Latolrance Lesensdesresponsablits Letraval L'effort L'engagement L'cologie L'argent L'autorit Laretgion Leprofit

o 4
7 2 1 1

7 10 5 6
10 12

t6 28 33 36

7 7 8 18 z7

36 35

quellessont suvantes, l.iestion: Parmiles causes cellesqu vousporoissent les plus mportantes ? Enpremer? Et en second? Lalutte contre['enfancemaltraite LeSlDA(prventon, aidesauxpersonnes attentes...) Lafaim dans [e monde Larecherche mdicale gntques, maladies etc,) icancer, La paxet [e dsarmement dans[e monde Laluttecontre le racsme Ladfensede l'erlvronnement L'insertion despersonnes en difficult (personnes dfavorises, chdmeurs, femmes seutes...) Ladrogue L'alphabtsaton et Lesouten scolare L'aide auxmatades et auxhandicaps

Rang
I

Citeen lremre en Secocde reponse Rng

1 2

38 9
9 8 7 4
4

4 3 4 4 9 7

9
3
o 11

11 10

prt A forepottie d'une orgonsaton .testan : Fates-vous ou serez-vous )u d'une assocotion de type suvont: pour['nsertion Uneassocaton despersonnes en difficult dfavorises, chOmeurs, femmes seules...) lpersonnes Uneassociation I'alohabtsation et le soutien Dour scolaire Uneassocation contre l'enfance maltraite ou d'aideauxenfants maltrats llneassociation de luttecontre le SlDAou de soutien auxDersonnes atteintes Uneassocation contre le racisme lJne organisation nongouvernementale contre la faimdansle monde pour la recherche (cancer, lJneassociation gntiques, mdicale maladies etc.) pour Uneassocaton la oaixet le dsarmement dansle monde Uneassociaton d'aideauxmalades et auxhandicaDs Uneassociation de dfense de l'environnement Uneassociation contre [a drogue ou de souten auxpersonnes dtogues

pr6i in tetpa{ie Serait er fairepa*ie

7,

73

26 26 28

3
! 2

2 2 7

67 67 66 65 65 6o

31 31 32

33 34 38 46

: .qteolseauprsd'un chantllon natonalrerysentatf de 4oo jeunesAgsde 18 ons et plus.

105

'.,

.; ij c;rl . .) Ir.-l
p e u xe x p r i m e r l'obligotion / interdire

,''

Comptez I poin p bonne rponse. Vovsavez... - 6 ponk: llicitctons - moins de pons,revoyez les poges 76, 7Z 78, 79 de vofrc lvreet es exercices de votre cohier

proposs qui [ompltez lesphrases avec I'undes verbes la Forme convient,

- teindre - sonner- vouloir- remolir- ottocher mqrcher l . - - - - - o v o n td ' e n t r e r 2. ll fout -,,.- - lo fched'inscriotion. 3 . N e - - , - - p o s s u rl e sp e l o u s e s . 5.Vous d e v e z- - v o t r ec e i n f u r e de scuril. . Prire d e - , - - - v o sl l p h o n e s portobles.

q u e l q u ec h o s e le peuxreprocher o q u e l q u ' u nI m e j u s t i f i e r
Co.nptez I pont par bonne ponse. Vousavez..- 5 points: llcoons - moinsde 5 poinb ranoyez Iespag* 88, 89 de vohe livre e, les exercices de votrc cdhet

ntes ou sejustifier. si cesphrases servent reprocher qui convient' [ochezla rponse reprocher se iustifier l. Dsol moisi'oi eu un grosproblme. W K possible 2.J'oifoitmon ! m * pourriez peut-tre 3.Vous ? m'coufer re W 4. Pordon, moisi'fos ovontvout Modome! Kg ffi quond eveuxI 5. Je foisce que je veu><, H$ ffi 2

Comptez I point por bonne ponse. Vousavez. -. - 5 pons: fl.tdons - moins de 5 points, revoyez Iespoges 98, 99 de vote de Iivre et les exercices votre cahe

o e u x u t i l i s elre c o n d i f i o n n e l
3 prseni. ilettez propos le verbe auconditionnel
le museGuggenheim. l. Nous (oller)- - - - bien d Bilboopour visiter (vouloir) goqon 2.Tu une fille ou un ? 3. Vous(pouvoir) - - , - - m'oider,s'il vous ploit ? (rencontrer) - - - - - le psidentde I'universii 4. Quelquestudionis cet oprs-midi. 5. Je te (conseilled- - - - - pluft d'oller 'oir le DocteurSoufflet

peuxexprimer lo condition
4
phrase propose. Relormu avec I'expression lez chaque
l. Si mon troin o du retord, ie vousoppelleroi. (ou cos o) 2. Si le temps est mouvot le motch sero repod ou 22 mors. (en cos de) que tu feros? 3. Si un iour tu gognesou loto,qu'esFce (imogineque) 4. Si tu viensovec moi, ie pourroile montrer le nouveoumuse. (dons ce cos) 5. S'il fot beou, on iro d lo ploge ; s'il ne foil pos beou, on resterod lq moison. (dons le cos conlroire)

Conpez , point pc, bonne rponse. Yousovez.,. - 5 ponk.: flictdtons! - moins de 5 points, rcvoyez Ies poges 98, 99, l0O, l0l de vohe live et les exercices de voe cohe

c.l g!e ?Lry?f) :/'r !l l-l .^2/'i ,l -a--?I r.i -{li

locondition et l'hypothse tr o"r, exprimer
5 la forme lesphrases avec le verbe entreparenthses tompltez quiconvient.
romptarz r potnf psf oonne ponse. Vousovez.., - 5 pons: lctarons ! - moinsde 5 ponb rwoyez les poges lOO, lOl de vohe livre et les exercices de votre cohie

plus souvenl l. 5i on (pouvoir) - - - , - , oir irqit ou thAtue - - - -, pos ! si iu ne me (croire) 2. Demonded Dominique une toble pour ce soir. 3. Si vous (vouloid - - , - - , ie peux vous rserver ( p e n s e d d t o i . l l t ' c r i r o s ' i l 4.

le lroin de l8 h 05, soufsi ie (sortir) 5.Je prendroi

plust6i du bureou.

lo f or m e p o s s i v e o e u x u t ilis er
6 cesphrases la voixpassive. Transformez
onl sign cette lettrede protestolion. l. Des cenloinesde personnes d lo rception. Sonneville 2. On demondele Docleur personnes recevro les dges. le moire 3. Le 23 dcembre, pour lo poix plusde l0 000 personnes ou rossemblement 4. On ottendroit le 30 iuin orochoin.

Complalz I pon pclr phltlse corecte, Vovswez... - 4 ponb : lcations ! - moinsde 4 pon9 revoyez les poges 9O, 9l de vohe de liwe el les exercces vohe cohier

le
7

p e u x e x pr im erdes im p re s s i o n s
quiconvient, autemps le verbe entreparenthises l'leftez
Compbz I point por bonne rponse. Vousqvez,.. - 5 ponts: lciotons ! - monsde 5 poinb rano,ez les pog* 84 8l de votre de livre et les exercces vohe cdher

prochoin. 1.Je suis dsolque tu ne (powoir) - - - - - posvenirovecmoi le week-end en iuilletdernier ? 2. Tu croisque Liso(oller) - - - - - d Son Froncisco que vous(ne jomoislbppele) - - - - - quond il toitmolode. 3. Piene estlrslonne sultots. 4.Je suissOrqueNno (tre)- - - - - mdecinen 2008; elle o d'excellents (sovoir) pos de surprise - - - - - toutgo ovontde porlirTun'ouros I 5. Cestbienque tu

I e p e u x ex pnm err o c ou s e et lo consouence

8 quiconvient. lesphrases aver uneexpression Compltez
I pont por bonne :'Co^pa, 't ponse. I Vousovez.., :! 5 pon, flctdrons - monsde 5 points, rcvoyez t la page 93 de vone livre j et les exercicesde volre ',, -coher:

l. - - - - - vous comprenezl'onglois vous pouvez m'expliquerce que Bob o dt ? 2 . l l e s tm o l o d e ,- - - - - i l n e s e r op o s d l o u n i o n d 1 7 h e u r e s . 3. Appelle-moi de lemps en temps - - - - - tu n'os pos le temps d'crireI 4. Elleestfotigue - - -, - de son trovoilqui est de plusen plusdur: 5. Ellepleure - - - - - elle n'o pos d'omiset elle se senttrsseule.

: :)

l r J f l CJI-] DE]-F A2

0bservez cefte situation et imaginez que peut ce sedirechaque personne.

Exemples.'Lepre : Je suiscontentque, sotisfait que, fer que... ,/ Lo mre : J'oi peur que, ce n'est pos bon que, ie penseque . . . / La +illeI Je suissre gue, mesporentsveulentque...

Regardez photo, cetie qui,pour beaucoup depersonnes, reprsente le bonheur. A votre pourquoi avis, ? Etvous, quepensez-vous decette pholo ?

Lisez cetarticle puis rpondez auxquestions.

22 septembro: Journesansvoture!
lgs cenhese 99 vills seront htms, merredi, d Io chtulation ovtomobile afin &encourager les modes de hunsporfs oltemoti. ommechoque22 septembre, des f \ onimotions se tiendront dons toutres leslles porticipontes : oclivits pdogogiques surlesrovoges de lo pollution de l'oh, pt de vlos et de iroitinettet rondonnes vlos-rollerc... Desilinroires flchs serontmisen ploce donsde nombreuses llespour permeltre oux promeneunde dcouwirdons les qrchimeilleues conditions lesrichesses tecturoles. gmndissont Succs A Bordequc commune qui orgonise une ioumesonsvoiturepor mois,des novetteslectriques el_un bus ou goz seront misen circuldion. A Bourgeo lesruescommerconles seronirecouyertes de pelouses.A Lo Rochelle, ville oionnirede foprulion,un pique-nique gqnl setiendro surle port Enfin, d Poris, le primtre ferm oux voitures{ lendro sur772 hecircs,et les Forisiens pounonl exceptionnellemeni oller iusqu'd BoulogneBilloncourt por lesvoiessur berges. Lo ioumesonsvoifurerencontre oussi un succs grondissoni hon des fronti! por [Unioneuorcsfrongoises Soutenue penne, l'oprotionconcemerocetfe onne78 lles europennes, four lo premire fob trobllesonodiennes sesontgolemeni ossoces d lo mqn! felotion : Moniql, Toronloet Vctoriq.

2
.5

voi
l. Lescenfresdes villesserontfermspour encouroger les gens d resterchez eux 2. On pourro {oire du vlo ef de lo tottinetfe grotuilement 3. ll y ouro des indicotions pour que les gens puissent dcouvrir, d pied, les monumentsde leur ville. 4. A Bordeou>g d Bourgeset d Porisil y ouro de lo pelouse dons les rues. 5. Berlin,Porioet Mologo porticipentd l'oprotion < ioumesonsvoiture>. . [Amrique ne s'infresse pos du loui d cetteoproton.

foux

N
I

L I I T

I T I I I I

:Si lmaginez quevouspuissiez changer de vie.Que feriez-vous ? 0 habiteriez-vous ? Ouelle vie mneriez-vous ? Etc.

Qrgumeruter

10

Modeset morques
p, 187 Test 10,

11
'"

octive
p. 188 T e s1 t 1,

Abusde consommotion
Tesi 12,p l B 9

utovoluotion
poge l40

paration du[)ELF
poge 142

wffi tVl.t.l
=

tf e

*1

"

Ecoutez et lisezle dbut de I'interview. ['aprs le contexte, donnez un synonyme ou expliquez oralement lesmotsen bleu.
quidonnent : Cesontlesmarques unepersonnalt ,oumalste ? V.Ducroc pensent. : H,ou, c'estcequ'its Les marques, c'est pourse donnerune mage, ga sert e dire quel groupe on quelgenre appartient, d'homme on est.Au seind'un mme groupe, tout Lemonde les mmesmarques. S par exemple, un groupe a adopt la marque, ie nevaispasciter de nom,la marque Tartempion, touslesmembres du groupe parcettemarque vont se reconnaftre Tartempon. Voyez-vous, qu'ilsse unemarque dugroupe. Etparce reconnassent eadevient parce qu'ilsse sentent dansle groupe, grce reconnus e [a marque, plusforts.[...] alorsils

portent-ls : Vosenfants desmarques ? LesadoJournalste lescents semblent quecesotpourles accrosl auxrnarques vternents ou lesderniers modles detlDhones Dortables. Lesfiltess'habillent en lolita, et les garCons adorent les logos lisau monde du sport.Nousavons essay de comprendre comment, dansles famiLles, on vit aveccettefoleDourles marques. Vincent Ducroc, voustessocologue. Vousavezcrit un livreintitulBosesmorques !Vouspouvez nousexpliquer ce phnomne ? V. Ducroc : Chez lesjeunes, les marques ont un double rdle. D'abord, lesmarques de autres, !a permet sescopains, et son n'apasde marques, on estun peu parlesautres. 5i on n'apasde marques, qu'on lesautres dsent qu'onn'a pasd'argent, n'estpas ta mode, Alors, c,estpour qaquelesjeunes portent pourtrecomme desmarques, les autres. Etpus, il fauten avoirpour autres groupes. Et les ieunesont I'impression, avecles marques, d'acqurir uneDersonnalt,

1,occro: de accrc.h; dpendont qui ne peut pas d'une chose, vvresans cette chose, 2. lolto : eunelle (de Z t3 ans environ)qu adopte le compoftement vestiment1he et lesnaniresde femes adultes(vtements d lo node, maquillage...).

il0

.").^r

-!)
quiconvieni. la rponse I'interview et corhez (f coutez

qa?

vroi foux
1. Lesieunesportentdes vtementsde morque quond ils ont beoucoupd'orgent 2. SelonVincent Ducrocpour lre occeptdons un groupe de ieunes, il {out porterles morques du groupe. 3. Grce oux morques,certoinsgroupes sonl plus forts oue d'oulres. 4. Corolinedit quq pour tre bien, il fout porterles morques qu'on voit d lo tl. de moque. 5. Les enfontsde Corolineporlentdes vtements pour . Lesodulteschoisissenl le style, des vlementsplus que pour lo morque.

ar)

quisuivent, pas. rayez Dans lesphrases le motquineconvient

1.Tues prt? Tu n'os pos (mis; port)de pull ? ll foit froid ce motin! voldVirgine. 2. Ah ! tiens, Oh, tu os vu lo vestequ'elle(hobille; porte)! I Quelle horreur 3. Oui, oui.Je prendsune doucheet ie (m'hobille;hqblle). Je suisprt dons cinq minutes. portenldes mqrquespour (s'identifier de) 4. Lesodolescents d ; se diffrencier leursqmis. que tu os ? Qo vo ? Tu ne (sens pos bien ? 5. Boh,qu'esf-ce ; te sens) Assieds-toi !Tu veux un verred'eou ? . Hum I Qo (senf;se sent)bon !Tu os foit un g6teou?

111

unchoix Irrr,rier
i|} ffi;:: ei relevez dans phrase chaque cequipermet de lustifier
l. Lesjeunes porient des vfements de morque porce que leun copoins en portenl oussi. 2. Dons choque groupe, il y o des moques, c'estpour 9o que les ieunes porient des morques. 3. Lesmoques, Ceslpour se donnerune imoge. 4. Si on n'o pos de morques,les outresdisent qu'on n'esfpos d lo mode. 5. Lesmoques, 9o permet de lidentifier oux outres. . Qo sert d dire d quel groupe on opportient

rlP nssociez leslmenis entre eux.

Si on reste en mtropole, Les voconces oux Antilles, Hubert connol quelqu'un d Poinle-d-Pitre, On pr{re lo Guodeloupe
Cest pour 9o qu'on vo d lo Guodeloupe. co permelde viwe deux semoines oons un outre monde. on n'o pos l'impression d'te en voconces. porce qu'on trouveles ploges plus lolies.

protester/se plaindre
. C e;t une /1ore ! . C'ett u^ sandoJe I . C est scandaleux ! , C st oJventable ! , C est inolrdble ! . C est ^dtri66ible ! . Te su6 cantre ! . Te ae suis pa acord. . Te trouve jue ce n'est . Attedez, c'e6t tnraSable) oA ? . Te proteste Cco/ftre...). . Te M'in'ur7e <caAtre..). , Te h ve <cohtre').
I

otester / se ploindre

tlr

coutez nouveau cequedit taroline puis cochez lesphrases qu'elle pour utilise proieste, direqu'elle qu'elle pas n'est d'arcord,

Je m'lvechoque fois que je le peux conlre le systme des morques. LLes morques,Cestune honfe,Cest lomentoble. les pubs disent sons cesseque pour tre bien il fout porier telle morque. A l'cole, chocuncherche poter le copoin ovec des boskebou un blouson. Tu es bien si iu portesles choussures de lo bonne morque. Cesf honible, non ?

TF

Lisez fe tablea_u pro.tester/se plaindre. lmaginez unerplique p0ur rnaque sttuatt0n.

l. A lo poste: Non, ie suisdsol modome, votre poquet o t perdu. 2. Dons un mogosin r Non, monsieur, on ne peut pos rporervotre lecleur de cdes,il est coss,il fout en ocheter un oufre. 3. Dons une cole, le directeur sbdresse oux parents d'lves; Lesliwes ne serontplus donns grotuitementoux lvesou dbut de l,onne. lls devront mointenontles ocherer.

1l?

lr.Uinrr unerponse propose. enutilisant la slructure * plustt 7- plrceque Exemple : - Tu veux venir - Non, je neviendrai je doisvoir qu'd non, porce que 2l heures une ame 0v0nt, - 0ui, j'ainerais porce qu'iln'yo pasbeaucoup bien dehus oprs Zl heures. l. Tu i'esinscrit dons unclub de sport ? --+ Cesi pouto que...
2.Tuoimes beoucoup ? -r go sed... 9o,le sport 3. Etpourquoi tu foisdu yogo? --r 9o permetde... 4. Tufoisoussi de lo nototion ? + Ceslpou... 5.Mois tu posses beoucoup de temps foiretouscessports ? r si...

un choix ustfier
. . . . , . Te vaia prendre le rauge parce gueje n'aine pas beaucaup le bleu. Le ^aara7e sera en julet, c'e1t pour ga gueje veu4 une veste l3re. La petite podl,e, ld, c'e6t pour Mettre votre tlpone partable ! Si on va au mariage, il .faut ye j'aehte ue ouveleve,te. Uae (e;te en cuir, ga permet de bek se prat7er du.fraid. Les jalis (tement6, 9a 6ert d 6e 6entr ben.

Par deux, chosissez undessin et prparez undialogue [7 10lignes). ensuite, louez-le

2 h e u r c| 5

|'D

Votre villea dcid de dlruire le petitparcquisefrouveprsde chez vouspoury installer unesallede sport.Delrs vieuxarbres vonttre coups. Vous crivez unelettreau mairede la villepourprotesier [150mots].

-Co,celui-ci, ce l e - l ,,, lequel, loquelle

.iro

( t coutez et lisezle dialogue. Associez lespronoms en gras a teu r equtvatent. Carine : H, tu asvuqa? Vatrie : Quoi ? Carine : Les chaussures, l | Valrie : Lesquelles ? Celtes-t ?A 8o ? Carine : Non, lesblanches, l, r49. Valrie : Ah,lesblanches pas ! Hum... Cetles e Z5, elles sont malI Carine grises, : Quoi ? Les l !Ah,non pas ! Je n'aime dutout! que Valrie :C'est lesmmes celles deNathalie, non ? Carne : 0ui.mais elles sont moches ! Valrie ptus : Pas queceltes quetu portes moches aujourd'hu ! Carine : Oui, bon... Viens, lesessayer. le vais Valre : Lesquelles grises tu veux essayer ? Les ? Carine : Mais non, lesbtanches ! Valrie : Pour ouoi faire ? Carine : Bah, pour quoi! rien, lesessayer ! Pour voir, uste
9o les ce es cellesld lesquelles rescnoussures ceschoussures ceschqussures-ld quelles choussures cettechose

remplacer 0uepeuveni lespronoms ? Rayez lesmots s lralr' q u in e c o n v i e n n e pn af s .

1.Oui, lesquelles vousvoulezessoyer ? (lo veste- lesskis- les choussures) 2. Tu os vu celui que Mothios o ochet? (le vlo - lo voiture- les potinsd gloce) 3. Je voudrois voir celle d 29 . (le rveil- lo montre- les lunettes) 4. Lequel iu prfres ? (le tobleou - lo peinture- les dessins) - lesomies) 5. J'oi contoct tousceux qui toientld hier (le voisin- lestudionts (le . Je ne soispos loquelle prendre. livre lo cosseite vdo- lescds) Z Non, celles-ld sont trop vieilles! (l'offiche- les textes- les photos) 8. Alors, tu os prislesquels? (le poin - lo torte- les gteoux)

114

pardes pronoms souligns : Remplacez lesmots .. - - celui,cette...,lequel,loquette...

dAmlieNothomb,toi, non ? Je cherche l. - Tuos des livres un de ses livres. - Ah, bon, quel livre? mon omie de Tokyo, non ? 2. - Mois,iu connos - Euh,quelleomie ? Tonomie qui estvenue l'tdernier? tu n'os pos besoind'un ordinoteur superpuissonl 3. - Tusois, - Oui, tu os roison, je vois prendrel'ordinoteur d I 200 euros. ? 4. - Je pourrois voir lo vestenoireque vousovez dons lo vitrine - Oui, bien s0r,quellevestenoireexoctement ? - Cetteveste-ld,ovec les royures. lectronique de Stphone. 5. - Non, dsole,e n'oi pos l'odresse - Etest-ce que tu ouroisl'odresse lechonique de Cecile? de ce petit restouront ? . - Tute souviens - Oui, bien sr,Cestle-petll-restor:rod o on tot olls pour foterton diplme.

gd, celu, celle,ceus* celles

-Tuosvugo? - Quoi? - Tume conseilles quel livre ? - Celui-ld. (moins / Celui-ci ufilis) - Boo olors? Tuprends quelleveste? - Celled 170. - Tuos invitquelsomis pour le rveillon ? - Ceuxqui sontollsd Niceovec nous, cet t. - Cest d qui cesluneffes ? - Ce sonicellesde Myriom, crois. ie

I pronoms interrogatifs les

? Quel pontolon tu pr{res + Lequeltu prfres ? que tu vos chemise est-ce Quelle ? ocheter - loquelle est-ce que tu vosocheter ? Quelstudiontsporientle 5 iuin? a Lesquels portent le 5 iuin? ? Quelleslles vousollezvisiter - Lesquelles vousollezvisiter ?
esforJssi Atlenlion : le proominterrogoti{ dons ce type de phrose: utilis Qvelle vesb ie vois Prendre ? - Je ne sois pas loqvelle (ie vois)prendre.

crez undialogue partir dela situation Par trois, propose et jouez-le.

Deux omi(e)s enlrent dons un mogosinde vtements ou Un vendeurlesoccueille un mogosinde choussures. vtements ou poiresde choussures, et leur proposedivers moisrien ne leurconvient

hontique

/ lll (bollon) lol (boron)

OO puis rptez. coulez
& t. 2. 3. 5.
6. 7. 8.

quiconvient. et cochez la case O coutez

- restourqnt - mercredi 1. ln] - regorde- prendre ouverl - blonche - qllume - moulin - gniol 2. lll- loisse

l-l
retne robot froiche bourreou croquer encore orrter l'omour

lll
loine lobo flche boulot cloquer enco e olloiter
tq moute

&Ocoutez

efrptez.
- collection 4. correction 5. morin- molin . royol- loyol

L rgion- lgion 2. cours- coule 3. bronche- blonche

115

<Zig>C'estLilaqui a raison. porterles vtements On devraitpouvoir ou'onveut. <Lila>Le gouvernement pourrat s'occuper de chosesbienplus importantes. pourles coles, Ce qui est vraiment inquitant c'estle manque de profset aussile manque d'argent ! <Caro> Ou alors,comme en Anglelerre, l faut imposer un uniforme danstoutesles coles. <@psygma> Enfait,Cestbienune sorted'uniforme qu'onveutimposer dansles coles: il faut venir l'cole"en civil".Ce qui est autors, ce sontdesvtements que tout le mondepeutporter. de villebanals, <Zig> personnelle C'estI'expression qu'onn'aime pas, l'cole. <@psygma> Ou, et donc, ce queje veuxdire, c'estqu'onarrive au qu'enAngleterre. mmersultat <Zig>A vraidire, l'cole, on devrat surtout apprendre rflchir. <Caro> Je ne voispas le rapport avecles vtements I

@petiLdablounet @psygma @Robot lEva-111 2nanas Beber blbao_02 Caro chocoT2 Lila LouNissart NaTh75 Nikkolas zig

le message et cochez qui convient. la rponse U:;j Lisez vrqi foux ?

l. Zig est d'occordovec Lilo. 2. SelonLilo,il n'y o pos ossezde professeurs dons les coles. 3. Selon Coro, l'uniformeest trs ben occeptdons les coles en Angleterre. 4. @psygmo dt que, montenont, on o une sorted'uniforme dons les coles. 5. Zig penseque les odolescenls ne peuventpos lexprimer librement d l'ecole. comprend trsbien ce que Zig veutdire.

C d

c c

miseen relief
.t i 1Z tomparez les phrases ei rpondez,
o. Lilqo roison. b, On veut imposerune sode d'uniforme dons lescoles. c. On n'oime pos l'expression personnelle d l'cole. l. Cest Liloqui o roison. 2. Cest une soded'uniforme qu'on veut mposer dqns les coles 3. C'estl'expression personnelle qu'on n'oimepos,d l'cole.

ra C le

1 2. 3.

115

5.

- Quel est I'effet produitpor c'esl. .. gui, c'est. .. que dons les phroses ? - Pouquoi ufiliseJ-on qui dons lo phrose I et que (quJ dons les phroses 2 et 3 ?

lesphrases de base en supprimant la miseen reliet lmaginez qui, que, c'est... r'est...

+ dith quiestorrive : t'estdth lopremre. estorrive tapremire. Exenple

n" 5 que ie ne l. Cest Io question pos. comprenos 2. Cest chezVolriequ'on vo ? 3. C'estd toi que le porle,Vincent que Fronck 4. C'estd ce moment-ld est offiv. ? 5. C'esttoi qui os pris le diclionnoire qu'il est oll ? . Cest d Poris 7 Cest l'ordinoteur de Xio qui ne morchepos. qu'elletrovoille. 8. Cest ovecChorles

en meftant en reliefl'lment lesphrases soulign. Transtormez *l - Morie ? Exemple: a gagn "'r Nln,(est Edth - Nln,dth quiestorrive est lrrive lo premire. lo premire. ovecM. Rokoniewski s'est bienposse ? l. Ah,Cloro!To runion
- Euh,lsobelle l'o rencontr. Posmoi I ? 2. Vousovez oim lo Mortinique - On est oll d lo Guodeloupe.

3. - Etvous l'ovezvu mordi? - Oui, il est orrivce iour-ld. 4. - Momon, Boptiste, il o pris mon nounours I - Ce n'estpos vroi ! Mothilde l'o prisI 5. - C'eslvroi ! ll y o des gensvroimenlidiots! - Euh, porle dc&-, ld. ie

Lo mise en relief permet de donner plus

d'importonce d un lment de lo phrose.

- o\rec un nom ou un ponom "+ Cest elle qui is d Pars. Elleka d Pors. loi pol d Hubet. + gesf Hubert que (ai porl. toi beson de ce livre. + Cest de ce lvre que i'oi beson. - qvec un verbe Soncompoementm'nerve.'+ Ce qui m'nerve, es son comporlement Je voudrois podr lon d'ic. - Ce que ie voudroi, es pair loin d ici.

relevez . al 0anslesphrases suivanies, leslments \) ,, ' oui servent i metire en relief,

pour lescoles, inquitont c'estle monque Ce qui estvroiment de profs. de ville bonols. Ce qui estoutors ce sontdes vtements Cui, et donc,ce que ie veux dire,Cestqu'on qrriveou mme rsultot qu'enAngleterre. c'estire librede porter le que i'oimerois vroiment, esvfements que i'oime.

Je me demandepourquoil n'estpas --+Ce que ie me demande,*t pourquoi il n'estpasvenu.

bl Retrouvez lesphrases de base en supprimant la miseen relieF. j TransFormez lesphrases en meffanf en relieF l'lment soulign.

posserplus de tempsensemble. L Ellevoudroitqu'on puisse le plus. L lqrchitecture m'inlresse 3.J'oi compris qu'il n'ovoitplusd'orgent. L Elleoimeroitque tu lo loisses tronquille. pos commenll o russi d ovoirce poste. 5.Je ne comprends

117

j Lisez le texte et rpondez auxquestions. .. \L/

L Que {out-ilfoire pour opporlenird un groupesocioculturel ? 2. Pourquoi l'outeur dit-ilque lo mode est une ( dctoture >? 3. Pouquoi est-cequ'il out < maigri7se muscletluftercontrele vellissement >? 4. Que signifie lo phrose ..r, Lo mode, c'estce qu se dmode r? 5. Quelsconseils l'outeur donneJ-ilpour bien vivreovec lo mode ?

j -, {'z

a] Etes-vous d'accord avec lesides prsentes parl'auteur ? Discutez. bJPensez-vous quelesphnomnes de mode sontdiFFrents en France et dans votrepays ? crivez un textecomparant lesdeux pays[200mots].

0bservez lesphotos ei dilesquelle mode vousprFrez. Expliquez pourquo.

'*.qlj

118

prix La mode tout

noussansquenousnousen s'impose Ie veuilleounon,lo mode Qu'on controints, d'uneagonou d'uneautre, Nous sommes rendions compte. quenousproposent l'ndustre et le commerce. lesproduits odopter plaisir perptuelle, peut prendre il faut cepend suivre cette volution On de ne posen treaccro. dontessayer
du ncessarement l'expression puisque, beauet de I'esthtique, des gootset des de toutefaEon, C'est un signede ralcouleurs... [ement unecutture, un signede : il faut6tre reconnaissance sociale diffrent de ta masse, maissavoir Mais s'identifier quelques-uns. toutle monde fintparvoucomme loir ressembler aux autres, la mode doitsans cesse serenouveler. ( Lamode, )) c'estcequsedmode disait[a couturire Coco Chanet. on entre 5i on n'yfait pasattention, de la rapdement dansI'engrenage ((dans r, rester [event mode:pour de la on finitparsubirla dctaturel modeet par l'accepter sanss'inEn surcequ'elle apporte. terroger voulantconserver une ptaceau sein d'un groupesococutturel, de remettre en on oublieparfois cause le < bon> gootet leschox d'unepoigne d'individus. quisuivent Admirons lespersonnes !Elles la mode, encourageons-les permettent de faire fonctionner pour le plus grand l'conomie proft cependant detous.Sachons gutibre entre les trouver un,uste choixde la modeet nos propres goots.PourCtreconnuet reconnu, il fautavant toutetreben danssa peauet bendanssa tete.
2oo4 YvesMichaux, Poeles, 1.Rginepoliique stridef.ofoitore, non dmocratique, fablpot une pe'onne ou n groupede personnes.

estclaire: dsle prea chose mier regard,avant mme prononc quenousayons le jugs moindre mot,noussommes Nosveteseton notreapparence. gnrale, notre ments, notreatture nousrangent dans comportement et, du mme certaines catgories Pour excluent desautres. coup, nous de sentir vivre, I'homme a besoin

qu'ilappartient socio ungroupe culturel.ll fera donc tout son possible pour satisfaire les exigences Dans la maiodesautres. de suivre rit descas,iI essaiera les idesles plus en vogue: les modtessont jeunes, forts et minces, alorsiI fautmagrir, semusvieillissement. cler, et luttercontre le La mode n'est pas, avouons-le,

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i:cr Liiez encore ie Uialogue i ' r e i r o n c l eo zr a l e m e n r " .lue esl e prob nrede Morc ? ,..Pourcuol esi ce cu'iL t plroned CqtlrerirTe q u l r L u i q l u'cr u n ( e ) r ec o l l g u e ? Borsier ? ii i.)ui est Morsieur ?,Vtorccr-l-il r. Qu'o i il proposo Mcrrc ? cl'ciccord ovec o proposilion que lv\or.c esi irsen co re ? 5. Pourquoi esl-ce orsie r .Grue pense I i l d e A \ o n s l eB ur ? de lcrsilucrlior ? Z Quc lenseCcrllerine i i q o T o i p y l p - { r r diinnue e n r ei a t i r e r r n e e t l ' l a r re i c o m p l i e z - ia ev e l e s m o t s nnoposs" proposilioncoiqcief union- instoli c]Oguee orclinqleuf posser renvoyeTbureou- cloil - plcrce lrur quilte- bouot oppel- s--rvice

Marc ? - 0u, L uC t atherine. sa - 5atut. qava ? - o u i .E u h .E . .n f i n . n. o . nC . o m mte ues je parce que... du personnet,t'appetLe - Oui, je sais, tu as un problme au - Borsier t'ena parl ? - Non, il nenous a riendit,pourtant on a eu notre mensuelLe avec Lui cetaprs-midi. C'est quim'en a parl. Mais bon, raconteChristian
m o ru n p e u , . , - B a h . .T . us a i sq u e B o r s i e m r 'a
de dansson

lundi dernier. lI m'apropos de changer

- Ou. - l l v o u l a i tq u ej e t r a v a i l l e s .o i , a u xr c l a m a t i o n M j e s u i st r sb i e nd a n sm o n , e t b e nq u e r e f u s c e t t e i l a d i Francl( , i'aie

10

*:i ? ii** ?

le dialogue et remettez lesvignettes s. coutez

no

f '!r+i **

dans l'ordrepourreconstiiuer I'histoire de llarc.

Lemeunier ll n'apaste monposte. quand mme ! Rassure-moi, Catherine, i[ n'apas tedroit! - Attends... Franck estdjau marketing ? - Oui. je suisarriv au bureau cematin, Quand
F r a n c l (t a i ti n s t a l [ ma mon , devant

. ,

Relisez le iexte du dialogue et reirouvez l e m o t c o r r e s p o n d a nt c h a c u nd ee c e s d F i n itions.

[ensembledes empioys d'une entreprise: le Lesecteur, le dportemeni dons lequelon irovqille (le morkeiing, les rclomolions...) : le Lo ploce occupedons une entreprise: le pour prendredes dcisions Lefoit de se retrouver o u d i s c u t ed r e p r o b l m e su : ne Lespersonnes pour reprsenier choisies l'ensemble des employs d'une entreprise: Ies

! C'est vraiquej'ai ragi viotemment... suis all dans [e bureau de Borsier et i'ai le j'tais pastpoti.,. . Jen'aipeut-tre mais :rs encolre, tu comprends... ll m'amenac de ne compte ? , tu te rends - 3on... pasnorma[. Cen'est c'est vraimais il faut "f[chir catmement. tesautres Jevais ilgus du personnel et demain, ds9 heures, pour quetu nous parles n serunit detoutqa. - )'accord. quetu en penses Mais to,qu'est-ce ? - ittends Marc, on sonne la porte. Ne las,ie reviens...

11

Exprimer l'opposition
Laphrase ll nenous o riendit,pouftont ono euune runion hier, exprime phrases I'opposition, Parmi les ci-dessous, retrouvez lestroisquiexpriment aussi I'opposition.
l. Commelesconditions de hqvoilsontmouvoises, les employs font lo grve. 2. Bien que i'oie re{usso proposition, le potron me chonge de service. 3. Je ne veux pos chonger de service, olors ie resfed mon poste. 4. Mme si on me proposebeoucoupplusd'orgent, de chongerde poste. ie refuse 5. J'oime cetteentreprisemos ie ne veux pos occepterde chonger de poste. . Je m'odresse oux dlgus du personnel puisqu'ils peuvent oider lessoloris.

l\i

( \ al Ecoutez ces puis rpliques, compltez letableau.

Elleo russison test Ellefot de l'oquogymtousles lundis. Jeon-Louis est trsgentil. Elleest olle donsertousles soirs ll fout ollertrovoiller

Louren'oimepos beoucouple sport Ellene veut pos pouser Jeon-Louis. ll foit choud. Moriq devoithovoiller en iuillet Ellen'ovoitpos du touttrovoill.

l
I

situotioninitiole

sulot inqttendu le n'aijamoisvisitBarcelone.

1. Jesuisollplusieurs fois en Espogne 3.

4-

5.

o o

6 Lesodverbes en -ment
ld
Dans le dialogue entre l'1arc et [atherine Z),retrouvez [activit lesadverbes correspondant proposs. auxadjecfifs
Exemple: poli + poliment v i o l e n t : . , , c o l m e.' , . , ,

avec I'adiectiF ou I'adverbe. .t i al tompltez

:t

: mchomment

dr6le : : heureusement

bj Lisez le tableau sur la formation desadverbes et trouvez quelle rAgle de tormation correspond chaque adverbe ci-dessus,

b) 0ans lesrpliques des activits 4 et 5, relevez lesmots quiexp rim entI'opposition. que :xemple : 1,+ hien 1. .. 3. 4. 5..,., 6. 7.,,
erprmerI'opposition
(ou controire /pouriont/bien que) On n'o plus beoucoupd'orgent, on vo oller ou reslouront so molodie, Jeon-Michel viendro :. (Mmesi /Alors que /Molgr) - . d mo fte d'onniversoire. n'oimepos leslongues, :. (Poufont / Bienque,/ Quond mme).. . . Thomos dons son coled'ingnieurs. il iudel'onglois et l'espognol : (Por ovectoi, ie dois porfir: conhe/ Molg / Mme si) 'oienviede resler '.
.l e,t.sJrrpa paie trs svre. . E{.1e5 5e re55eMbler,t, pourtant etesne sont , Te sus Malade, je r'a6 guand nue travaller. (Attention: quond mme se ploceoprsle I "'verbe)
. tlon, je n cannd5 pa6 Tean-Not j Pa. Lnt.e, )e connais bien s"n frre, Nicolas. . Ma, trap caud ? Au Lantraire)j a 'fraid ici ! , Tenvaie une carte d Paua bie gu'on soient un peu -f6.eAes. (Attention : ben que est su;vi du subjonctif) . Mwe s i Louis 'at guelgue c6a6e, l ne drd (Attenton ; mm si est suivi de l'indicotif.) , y'ou' te' djd dervi ators gue v"us tes arriv aprs uoi ! , MaUr nan envi,je a pa' reprs de Aacalat., (Attention : mo/gr est suivi d'un nom.)

-l

quiconvient. avec l'lment tompliez

proposes desdialogues partirdessiiuations et jorcz-les. ..: Lrez

' Vousdmnogez. llopportement que vousquittezesttrspropre. Vousl'ovez bien orrong(peinture, popier,etc.) Le prodepuisque vousl'hobiiez. pritore tochessur lo ne veut pos vous rendrelo coutioncor il y o quelques moquette. Vousdiscutez... . Vousdlscutez des prochoines voconces ovecvotreomi(e). lllelle voudroit commechoqueqnne.Vousoimez beoucouplo ollersur lo Cte d'Azur, Cted'Azurmoiscetteonne,vousvoudriez chonqerd'endroit.

les adverbes en -ment

odieaif mosculin termin por une voyelle por une consonne termn lerminpor -ont termn por -enf ftonlormqlion + mel odi. mosculin odi. fminn+ menf e++ ommenl en++ emmeni

o<emple wqi -'+voment -f srieusemeril srieuse -r lgomment lgont -) olent olemmenl

Remorque : en revonche el par corfresont strictementsynonypqr le mes (mois s'opposent code critlorol).

_rl

al tompltez le tableau.
i odverbe (ogir)violemment ( P o r l er)- - ' ( l r e,), , (ottendre , ,). . . ,

',

5 ta!t . c.pt..2 pot 9!0d l. tlt 1. dr 44in.t : i. rr. tolt t. dr.

n ' c h o n n !!t

odiectifmosculin
violeni
qOUX

ropde potient

deuxdesadverbes du iableau el construisez b| [hoisissez avec chacun. uneohrase

[,o'oguer ou ttphone

quiconvient. etcochez larponse qp .1 coutez

3
se psenter demonder d quelqu'unde se psenier demonder d porler d quelqu'un demonder de pofienler proposerun seMce

bl Associez leslments.
l. Esf-ce que je pourrois 2. Oui, oltendez 3. Mois qui est 4. Poscol ? Oui... Cest 5. Pouniez-vous . Vousvoulez

o. d l'opporeil ? b. me posser Monsieur Mofi s'ilvousploit c. un instonts'ilvousploi. d. de lo portde qui ? e. porlerd Cotherine s'ilvousploit I loisser un messoge ?

questions. larponse ces i'S Trouu..

l. Allo, est-ceque ie pourroisporler d GuiloineMochol, s'ilvousploii? Merci d'ovoir oppel. Elleest en rendez-vous. Pouvez-vous roppeler plus tord, s'il vous ploit ? Je roppelleroi demoin. 2. Allo, Modome Lehoux? Ah ! Non, vous foiles erreur Voulez-vous loisserun messoge? Vous pourriez me posserModome Richord,s'il vous ploil ? :.. 3. Boniour,pouniez-vousme posser Ie direcleur, dil vous plo ? ll n'y o personnede ce nom ici. Oui, i'coute. C'estde lo port de qui ? 4. Allo ie suisbien chezModome Moh ? Ah ! non, vous ovez foit un mouvos numro. Cest quel suiet? Vous n'tespos ou bon seMce.
I

I I

1:74

tomfltez ces dialogues auilphone. # l. - AlloJulette ?

- Oh ! excusez-moi. Je peux roppeler ce soir,elle sero ld ? - O u i ,e l l er e n t r v ------------ee r s1 9 h e u r e s . - Cest Guilloume. GuilloumeDurond. 2. - Soci1 MGP boniour! - Boniour. porlerd Monsieur Puis-ie Subileou, s'ilvous ploit?

Ntc0 NICO

- Monsieur Bouquet -Fr - Au suietde monopportement, rue Ropin.

')

qsn

Ieuxconversations tlphoniques onttmlanges, Reconstiiuez puis lesdeux dialogues, vrifiez avec lesenregistremenls.
i. Oui, c'esfporfoiLMerci. i. Allo ? Cest d nouveouMonsieur Lenoir. Vousm'entendez mieux mointenont ? k Tu es ovec Jrm? Voustes o ? l. Bonjour: de fogence MonsieurLenoir L:enoir-Boron. Puis-ieporler d Modome Berton,Jil vous ploii ? m.Modome Bertonest en ligne.Vous potientezun instqnt? n. Attends,ne quiffe pos, il y o Jmie qui me porle. o. Oui, i'ottends. Merci. p. Ne quittez po9 ie vous posse Modome Bertonlout de suite. Ellen'estplusen ligne. q. En ville.Tuviens?

o. Oui, tronquille.J'oi reguton texlo moisie n'oi pos eu Ie tempsde te rpondre. b. Ouois Nico, c'esfmoi. Qo vo ? c. Lo ligne esi mouvoise;moi oussi, ie vous enlendstrs mol. J'oimerois porler Modome Berton,service publicite,dil vous ploit d. Ouois, ie veux bien. On se relrouve o ? Vife mo botterieesf d plot, ! 90 vO COUper e. Pourriez-vous refoirele numro,s'il vous plot? f. Je vousentends ts mol.A qui porler ? voulez-vous g. D'occord, ie vousroppellelout de suife... h. Ruede Bordeoux.On l'ofiend devont lo FNAC. DiologueI :

dialoguerau tlphone
. Est-ce jue je peux/ paurrais parler d Mad|e 6reto, 6'il vou6 pdi't ? 'ltjaur. CAristine Legros, socit Laane. y'ou6 pouvez Me pds5er Mon6;eur , aa.)aur. E6;t-e ue Lou5 Fortier e't d, s'l @u,5 plait ? . UA instant,5'l vous pldt. . Me ?uttez pd6, je /ou6 le pa65e. . C'est de la part de gui ? . Maic, jui est d . l A'e6t pa6 ld. Vou6 vaulez 455er un Me65a7e ? . Te rappellerai denain. . Pauvez-vu' lu ire gue Mo^eur aads

Diologue2 :

lP

jouez n.r.groupes dedeux, lessituations suivantes.

A tlphone lo socitDubreuilpour porler d Monsieur Lofort B, lo sectoire, rpond,demondequi oppelleet pourquoi. A expliquequ'il/elle oppelle pour le polet de consfruction d'une nouvellecole. B explique que Monsieur Lo{orin'est pos ld et elle propose un rendez-vous dA A occeple le rendez-vous ovec Monsieur Lofot et propose une dote. B roond. A et B prennenfnofe du rendez-vous et ils se soluent

Ficher Edion Aclions

Oib

Invler

f,

Envoyerdesfchiers

LE

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Audio

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rrsi,

Lanceu

Luciedt : J'en oi mone de ce boulot Je suisshesse que ie sus en permonence. J'oi mmel'impression de plusen olustriste. Jeon-Frongois dit : gest vrqi.Je ne l'oi pqs senlieoussimol depuislongtemps. qui se posse? Qu'est-ce Luciedt : Depuissix moisbeoucoupde choses ont chong: foi un nowecruchefet plusrien ne vo I ll surveille tout ce que le fois,il ne me foif pos confionce... qu'il ofiend J'q l'impression que ie fossedes eneurspour me foire des ennuis. Jeon-Foncois dit : Ah ! bon ? Tiensbon, ne te loissepos foire.ll o s0rement un problmed gler ovec lui-mme tu ne croispos ? Luciedit : PeuFtre mois moi, e me sensde moinsen moinsbien dons mon trovoil,je n'oi plusoucun ploisird y oller et ie suistoulourc tendue. Moi qui odoroisle mondede lo pub ! Jeon-Frongois df : Demqnded chongerde seMce!Tu soismo,90qlloii mql ovec mon chel mois mointenont que j'oi chongde posleie me sensbeoucoupmieux Luciedit : Tuqs oeul-tre rqison.,. Jeon-Frongois df : Tusoisbien que les hommesont iouioursroson ! ,r ..is,*,:, ,t;ifl o---,1 i e x gr c' i I rw+er,set

iF
, J e s uj . s d e p l u s e n plus triste ' Je l'aine de plus en p1us. ,Je me sens de moi.ns en moins bien. I1 est de moins en morns synpa avec mor.

ur., ces changes et rpondez oralement.

l. Est-ce que Lucie vo bien? Pourquoi ? 2. Depuis quond Lucie o-t-elle un nouveou chel? qu'il o desproblmes personnels 3. Est-ce ? 4. Qui esfJeon-Frongois ? Que propose-t-il d Lucie ? 5. Etvous,que feriez-vous ploce si vousliezd lo de Lucie ?

epuis, il y o
rr\

Tl -

lesphrases phrases et relevez deux aulres avec depuis dans ll:= l'change entre Lucie et Jean-Fran$ois.

Lucielrovoille dons lo socifdepuis cinq ons. Depuishoisons,elle fovoilloitdons lo pub. ll n'ovoit pos trovoilldepuis so molodie. Depuis une semoine,le boteou seroitou lorge de lo Mer rouge.

"rln

On utlise depuisovec: Ie psent _ le futur le plus-que-porfoit

-.., l'impornoit le subionctif

le posscompos le conditionnel

\i.^z

el associez leslments. ces : ) Lisez 0hrases

Pierre o quittlo socit il y o huil ons. ll toii lo l y o une semoine.

Elleo chongde trovoildepuisdeux ons. depuislongtemps. Je n'oi pos trovoill il y o dix ons. ll ovoit connulo socit

l'oction dure encore. l'oclionesttermine.

. depuis,il y a
: roppel : depuisindiquelo due d'une octionqui :, conlnue: Je suisci depuisune heure. r i/y o indique un momentprcis: ll estporfiily o l. Je ne l'ovoispos encorerevu.ll (vivre) , . -, d Lyondepuis ., une semdine.

, ; Lisez mettez le tableau le verbe entre Euis v parenthser.u irtp, quiconvieni.

I
I I

, ".-, " Porisl8 ons plustt, quelques onnes. ll (quitter) (ne et depuiscettedote, il crire),. . ,, d personne.

2. Mointenont, 9o suffit! Piene(tre)depuisl0 heures du motin! ll y o deux heures et demie qu'il Ge lever)- , - ..-, il o prisson petitdieuneret il (ne rien fore)- - -.. - d port s'osseoir devontlo tl !

depuispeuts'utiliser ovecle psent 1' l'impor{oit, le plus-que-porfoii, et le poss compos. devontlo tlvision r, le conditionnel

....- - - Berlrondil y o troisons djd et depuis 3. J'oi (rencontrer) (chonged ce premieriour;beoucoupde choses Nous (quitter)- - ., Nice depuisdeux ons dd; nous (hobiter) , - - - ici,d Antibesdepuis2002. On (ne pos voir) il y c ne peut s'utiliser qu'ovec un lemps - - - - - le temps posserdepuis noire premirerencontre I i: du poss:Nousfi'ons ily o un en Egypte

' Aliention i' - pour lesverbesou posscomposngofi{: depuis longtemps/ depuis Je n'oi pos vu Eise Ie 31 dcembre. - pour certoins (verbes verbesou posscompos qui signfeni un chongement de situotion duro' ble) : Gilbe* q beoucoup chong depuis six ' mos/ depuis lf demier Non, Poul n'esfpaii : depuis hois semoines / le 15 awiL

Deshomophones sont des motsqui se prononcent de lo mmemonire mqis motpropos. qui ont un sensdiffrent ettrouvez unhomophone chaque Urrr lesdfinitions J'adore Iq nc!. - Elletoil ovec sq lre.- Le mohe de nofre ville esf tsoc f. fu es pt ? - Regarde les vochesdons le pt ! Je suisplt! du cenfreville.

homophones Quelques

p o i r: - - - - l . d u v i n- n o m b r e : ... - . 2. un porli - morceou - mellreou prsent printemps : ovec il : - 3. mois ioli moisdu - nombre por : 4. sqng - controrede ovec : y g l g p o u r b o i r e :- , - 5. u n ec o u l e u: r ,,., s ' yo r r t e n t : . p o t e - o n i m o ld e l o f e r m e : - , - - - - l e sb o t e o u x

SA

coutez etcompltez lesphrases.

4. Cloire o - , - -. - s'orrlerpour ocheter pqn pour ce sor. 5 . T u . . , - , - m e d o n n e r u n- . . - - - d ' o r g e n s'il te plo'ii? . On ne , - - . pos d qui sont vtements.

l . - - - - , e s t - cq e u ' i lh o b i t e ? A A n g e r s- . - . . - d Tours, oubli. i'oi un e s , , . - - , 2.Lec sls s o n t , , , - - l q t o b l e , te Poul? 3 . l e c r o i s - , - - n ' o p o ss u d - - . . . , p e r s o n n e lodresser

17

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-..) \,/ L Quellesnouvelles orientotions prennenllesentreprises pour motiver leursquioes? 2. Que reprsentent lessporlifs de hout niveoupour lo pluportdes gens? 3. Quellesquolits utilespour l'entreprise lo protiqued'un sportpeut-elle oooorier? 4. Que pensez-vous de ces nouvelles tendonces ? 5. Quellerponse donneriez-vous d lo dernire quesiion de l'orticle ? puis Lisez I'article, rpondez auxquestions.

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couvrez lesquatre anecdotes et retrouvez dans la listeI'activif de chaque perso nne, - photogrophe - jordinier - tudont - coiffeuse cuisinier - responsoble - serveuse employ de bonque du recrutement musicienne professeur vendeuse ournoliste Etvous, est-ce quevousvous6tesdjtrouv[e] dans de telles siluations l'cole ou au travail ? crivez au magazine pour raconter votreanecdote en quelques lignes. d

128

PARtE SPORT : tE DEVETOPPEMENT ENTREPRISES

Le dirccteumodemeloue les spoik de n'hsiienf hqvt niveau.El les entrepses posd encourogerle spo en neme. Lebul : un complilionspottveel conomquepour molverle perconnel,., el pocue du bien-te ? ou demier A ps so plocede seconde Ellen AV.nd" Globe,lo novigotrice ocArthurest possede centioun de sollici,olitude d de is nombreuses -otions.Bequcoup d'entreprises l'onl rppele pourvenirporlerou personnei positils el de lo peformonce Jesospects de soi.Ellen'estpos lo lu doossement de hortnivequque leschet eule soorlive l'entreprises lonochent: Dqd Douillet, de iudo AimJoquet, olyrnpQue *umpion 'enhoineur de once chomp de fquipe loporie, ionnedu mondeen 199&Bemord de nrgby entniineur de fquipede Fronce eic Tous sontoppels lelempsdun smnoire pour, en quelque sorte, >. < motiver lesquipesde l'entreprise sont ts Bien videmmentces sporiifs les enireprises, connusel celo intresse un qxe moisCest bienle spod, w comme qui de performonce dons l'entreprise, pouse leschek d'enlreprise d foireoppel Dqilleurs, de nombreuses d cessoortifs. posd instoller dessolsociti n'hsitent locouxpour perlesde sportdons leurs mettre oux employs de s'entrolner le soir: pendont lesheures de dieunerou Ceitoines oonisentmmedesencontrcs contred'outres socits. sporiives encoreun peu Eh! oui. les direc-teurs : Dourmoliver ticenhdoived fqccepter il fout leur porlerde ploisir: lessolqrs, que deviennent si courqnles Cespruliques les oremiers Jeux notonouxdu sport d Clermontd'enfreprise sontorgoniss en 2005 des funonden iuin2004 suMs du sportd'enireprise. XVb Jeuxeuropens voienidesddves sociologues Quelques tendonesGes ono besoin cesnouvelles biendonsleurcorps ei dons d'employs de surmonler leurtiepourtrecopobles et le sportdvede l'enlreprise le stress d'opporle sentiment loppe golement Mqscesproliques tenqnced unequipe. pos tre un moyenpour ne peuvent-elles exigerencorcplusde truvoil,de sultoh, dons des dloisencorepluscouris? D'oprs TGVmogozine fwier 2004

u Encore vous! ,t
e trwoilledonsun resto I genre< on met r, fex-mex 'mbionce, on semore ovec ) Un soit le res.s clients. -curont deuxcouples blnd4 :niventllsdqientd occueil d un des :i ie m'qdresse essieurs commedil rit un -obitu I o, :o Encorevous -istoire So de foiresympo. ::mme o imogin qu'il :toifdidvenusonsle lui : re.Elle en o ddtritqu'illo trompoitJ'oieu beou m'explique blogue.Elle - le n'o jomoisvoulu croireque Ctoitiuster',lne Je me suisbien en pleinrestouronl incroyoble : foitunescne ':ittirerlesoreilles por monpohon: < EnrestouEtion,lo disction Je n'oi posoubli!Mointenont, donsle service., :J incluse Christine : e veuxfoiresympo,ie souris. eux de mes clienies toientvoisnes. Elles m'ovo ient commqnd ensemble des plontsde pour dcorer leur dohlios Moischocune n'woit iordin. Je posle mmebudget... ne soispos ce que i'oi foit, les en toutcos,loimlong sqchetsde groines.Cof quelques semoines oprs
mes plontqtiont quond

< Mon lve tait oussi le neveu du proviseurt

porce lves de troisime, que ses seulesrfrences lesmirsions de tl toient qr-r/il lo veille. ovoitregordes quele petit Jeluioisignifi fomicrontuoitleselolions lioleset que ie ne compos commenlses prenors porenls pouvqient le loisser s'obrutir de tl. ll m'q poserlo question direciement d son :condu que je pouvois !Viclor de l'foblissement ,.re qui toitle frredu direcieur 2OO4 2001 - ionver -: n' l, dcembre

d clore, les plus beoux dohlios, donc lesfleurs ont commenc mognidu ( mqwoisc6t) : ilstoient lespluscheo pousoient fiques chezcellequi ovoitpoy le moint et peu < gomisn chez Cesdeux domessontdevenues cellequi ovoit poy le pl,-rs. oprs,pour des roisonsque i'ignore,des ennemies iures dmesur. une un suietde discorde Les dohliossonidevenus et chonger en douce,lo nuit, occusont l'ouhed'ovoirdterr por Etmoi.i'oi tvir, lespiedsde dohlios... Por l'unepus l'outre. ,

U:.#:":';':ff:ir: S*l.elre: q$i:l'ld'ucus **ru:

? t?ssgr.i.'
,1*g cemmenlie me suis un poste de ${. psenr pour lesvoconces vendeur scoloires. Ctoiientredeux je n'ovoispos eu le cours, temps de dieuneret fy sus olle, le sondwichd lo m'odide moin.l-e recruteur

Jlr:ri

quond i'ouroi{ini de monger ! dons quelquesonnes, revenir Je croisque lo, j'oi foit une bourde | .'"':1i':

129

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c o f I j c J r r l rI f ! i J l ( - J t,l,.
c9NtoMMATtON
REFTECHIE
La logique conomiqve de note pays repose essenlelleme nl sur la consommqlion. SelonBemotd Locoutue,psidenfde fAssociotionpour une thique commerciofe, cette consommdrlon ne nous dutodse po,sd rcflchhe, elle foil de nous des maionnertes]. Seons-nous ,ous monipuls ?

POURUNE

les ftes dtournes por le commerce

l,cftede Nol estle svmbole le olusfort desprincipoles ftes de nohepoys.Fte chtienne d l'origine, elleclboit lo nois sonce de Jsus-Christ; foirecommerciole oujourd'hui, ellecelbre l'onive du Pre No1. Mois lesdeux personnoges n'oni pos lo mmegrondeur: le premier es porteurde voleun moroles, l'outrees' devenuun reprsentoni de commerce. Mqisouiourd'hul lesvoleurs morqles des ftes ontdsporu. Cette dspotion estle d deuxphnomdnes quisesontproduits

ou coursdu sicleposs.D'une port, cerlones fies,qui ovoientdes rocines troditionnelles lointqines, ont tdtournes por le commerce; elles onttemodifies, drqcines, pourdevenir un obet de consommotion de mosse : Nol lo SoinVqleniin,lo Soint-Pqtrick et Hqlloweer,. . ftes Doutrepo4 de nouvelles > ontie inventes pour nounir lo mqchine conomique: lo lie des Pres, puislo fte desGronds-mres, et pluscemment le Beouiolois nouveou. Porce qu'elles ont pourobjectil premier io consommotion, cesfdtes ontperduleur quolit moroleet, por oilleurs, ellesne nousinciient plusqu rossemblement et d lo froternit2.

Pour une consommqlion responsoble

qlorstoutsmplement For-rlil cesser de profiter des bonheurs fesiils et refuser le commercioles qu'or ieu de clbrotions veutnousimposer ? Entre lesdeuxextrmes, l'obuset l'obondon, il doit trepossiblede trouver un iusiemileu. Unesolution estd'odopter de nouvelles hobitudes de consommotion plusrespon soblesDeuxmowemenls sontoinsioppo.

':::' ffi."^ii*"
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Analysez le parfiprisde I'auteur, Rpondez auxquestions.

L Selonl'outeuquellestoienioutrefois les quolits des ftes? 2. Quellessontlesquolits que l'ouieur donne aux nouvelles hobtudes de consommoton ? 3. Relevez les mois relotifs d lo consommotion el ou commerce octuels. euels sontles plus ngotifs ? 4. [ouieur cril , de nowelles < ftes > ont t nventes pour nounr lo machine conomque. quoi vous font penserles mots nounir et mochine ? 5. Quels sont /es excset /es des du commerceinternolionoldont l,outeur porle ? . Expliquezpourquoi il est dffcile de soir du cercle vicieuxdu profit et de lo consommoton.

[hacune de cesphrases rsume un descinqparagraphes du iexte, Mettez cesphrases dans I'ordre logique du texte.

1t0

l. Ces nouveoux modesde consommoton permettent de retrouver une forme de froternit mois leursuccs pourroitleurfoire perdreleursquolits.

qnnes' le commece ruscesdemires Dons quitoble ei le commerce thique. le commerce quitoble, lesimportoteurs !ixent un prix d'ochot minimum pour les productions du tiersmonde3; esl sOrde de cettefoton, le prodtrcteur louioursgogner un peu d'orgent l.:e quonld lui,o pour commerce thique, d'inciter lesfoumisseurs trongeE, obectif 'nois oussiIes irportoteurs frongois, o d'emploi et de troomlioer lesconditions voil sur les lieux de produciionet d 'especter de lo les droitslementoires personne: inlerdictiondu iovoil des enfonts de moinsde 14 ons,non discriminotion, environnement de lrovoil... Ces nouvellesformes de commerce rossemblenf souhoidesconsommoteurc dons leurs tont tre plus responsobles

permeftent ochots. Elles oux ocheteurs de f1chir oux consquences de leurs ocles surles oukeset sur le monde.Toutefois on voil toul de suiteopporollreles drives possibles ' phnomne de mode et donc ouverture mercontilea, exploitotion de lo culpobilites, ll semble doncdiletc. ficilede so*ir du cercle vicieuxdu pro{it et de lo consommotion.
L pesonnes qu'on conle,qu'on influence commeon veuf. 2. rclafon ene Homesdenique d une reloton enhe frres. 3. ensemb/edes poys /es pluspouvres 4. commercialeavec &abord un obeaif 5 /esgens se sententcoupobles de la pouvre ef des prcblmesq eislent

Oui ? N o n? r . A ? t'est Y--

qui convieni, Lisez I'articleet rorhezla rponse vroi foux l. Auiourd'hui, lesftesn'ontplusde quolifs moroles.
2. Lesgrondes ftesont un objectif commerciol.

pourdvelopper 3. Loftede Nol o t invente

lo consommolion. 4. Le commercefhique et le commercequitoble sont plus responsobles. de nouveouxfypes de commerces monoe. 5. Le commercequiloble s'esldvelopp dons le tiers monde. l.,e . commerce thiqueexploifelo culpobilit des consommoteurs. Z Le commerceouiloble ei le commercethioue onf prs une ploce tres importontedons l'conomie.

2. Lesftesonl perdu leur coroctresocret lo froternitqui les foisqientvivre. 3. Lesftesovoient un coroctresocret des quolits moroles. 4. Lesftessont devenuesdes {oirescommercioles. 5.Mme si on ne veut pos obondonnerles{tes, il est possible d'odopter plus responsoble. un mode de consommotion

Compltez le tableau.
le verbe consommer produre importer crer conserver

13'l

discours rrr:z,.Hn
r D al Observez prsentes. deux ides lesphrases. 0ans chacune, sont quiservenl Relevez lesmots lierces deux ides,
1. D'une port, les principolesffesonf f dfournespor le commerce. D'outre porf, de nouvelles( ftes> ont t inventes. 2. Ces ftesont perdu leursquolits moroleset, por oilleurs,elles ne nous incifent olusou rossemblemenl3. ll est possiblede refuserle ieu de clbrotions commercioles qu'on veut nousimposer. ll estoussipossible d'odopterde nowelleshqbituoes oe consommolionplus responsobles. 4. Dons le commerce quitoble, un imporloteur s'engogesur le prix d'ochot minimum. quont d lui,cherche Lecommerce thique, d gorontirl'origine produits. des 5. Lq Soini Volentinexide depuis plusieurs sicles. Quont d lo fte des GrondsMres elle o l cre en 1985. _],

b] Rpondez auxquesfions.
l. Quelle est lo ploce de d une po... d'outre port, de par oilleurs,de oussi? 2. Quels sonl les mots plocs ovont guonf d dons lo phrose 4 ? 3. Que remoloce /ui dons lo ohrose4 ? 4. Quels sonl les mols plocs oprs quonf o dons lo phrose 5 ? 5. Que remplocee/le dons lo phrose 5 ?
i

qP

Rcrivez lesphrases enuiilisant lesmots entreparenihises.

l. (d'uneport; d'outreport)Nous ovonsdeux obiectifs. Nous voulons dvelopper nos exporiolons et nousollonsloncerune nouvelle compogne de publicite en Fronce. 2. (por oilleurs) Le directeur o onnoncqu'il seroiten visited Bomokodu 23 ou 29 moi. ll o reportlo runionovec le conseil d'odministrofion ou 3 iuin. 3. (oussi) Vouspouvez me tlphonervendredi molin. Vous pouvez m'envoyer les informotions d : moylis.leclerc@infonie.fr 4. (quont d) Volries'occupedes commondeset des fournisseurs. Sobine doccupe des venteset des relolionsovec les clients. *.

puis lesphrases associez leslments, 18 0bservez

l. Tlphoner colero moins cher I'onne prochoine.En effet,FronceTlcom vo boisser de 1,5% le prix des communicoiions locoles et notionoles. 2. Non, non, lo consommotion En foit elle o ougmentde n'o pos diminu. 1,3 % cetteonne. 3. Legouvernement dt qu'ly o 2,3 millions de chmeurs, en rolitil y o plus de 3 millions de personnes un frovoil. oui cherchent en effet en foit en rolt permet de prsenterune explicoton. permet de psenter une opposton.

., \-Z

j tompltez lesphrases avec enefJet ouen flt.

l. Nol est une fte chtienng mois, , - Cestdevenu une fte commerciole. 2. Vousovez seulement une heurepour visifer le muse. . , nousovons prisdu retordei on nousoftendpour le dinerd l9 heures prcises. 3. ll fout vri{iertoutesles botes. . , si cedoinesboilessont cossees, on vo les retourner ou {obricont. 4. Je l'ottendois d 8 heures du soir - . elle estvenued 8 heures du motin! y' K a y e zt e m o Tq u t n e c o n v t e n p t as,

(d'outreport; por ojlleurs) l. ll foudro d'une porl ogrondirl'usine, emboucner plusd'employs. 2. Un employede bureoufoit 35 heures (por oilleun; por semoine. Un ogriculteu quont d) lui,foit 50 ou 0 heures pqr semorne. 3. Nous ovonsougmenlnosventes en Pologne. Nous ovons(en effet; oussi) ougmentnosvenfes en Slovoqure, 4. Deuxphnomnes (Por produisent se Les Frongois consomment moins. oilleurs; En foit), les ventesd l'trongersont moins importontes. 5. Elleo dit que lesvtements (Enrolit; En effet), toientfobriqus en ltole. ils sontfobrious en Chine.

I'enregistrement quiservent et cochez lesmots *,,] (l coutez introduire lesdittrentes ides.

ensuite puis donc premiremeni deuximement d'obord , j oe prus d'une pod d'ouke port por oilleurs olors enfin

Rcrivez l e t e x t e e n m e t t a n tl e s p h r a s e s d a n sI ' o r d r e .

- D'outrepo4 ilsveulentdes produits< thiques) qu respecteni lestrovoilleurs, lo noture. - D'uneport,ilsveulentdes produits bonset bien foits(produifs bio, produits lobellses...). - Enlin, lsveuleniun bon ropportquolit/prix. Ensuite, ils ne veulentplusochetern'importe quoi. - Lo consommolion des Frongois o connudes chongements mportonts. - Premiremenf, en roisondes crses conomiques et politiques, ils ochtent moins.

organiser un discourscrit ou oral

. morquer lo succession des ides premirement deuximement d'obord .nrr1s = puis olon enftn . oiouter une ide d'une port, ... d'oufre port por oilleurs oussi golement de plus quont d en effel en foit en rolit

113

rticu logiques oteurs

i

Qrf

- , i ',, ef reponoez. ) rcourez

l. Volrie oime{-ellelesftesen Fronce ? Pourquoi? 2. Pourquoiricoime-t-il{ter lo Soint-Potrick ? D'o vient cettetrodition? 3. Que proposeri. d Volri"? A..epte+-elle? 4. Est-ce que Ericoime Holloween? Pouquoi ? 5. En quellesoisonse droulecettescne? Commenl le sovez-vous ?

$ v

al Lisez resextraiis dudialogue et retrouvez cequecharun expnme.

l. Tu fteslo Soinl Potrick iustepour posserune bonne soire,non ? J'oime sortir el rigoler, Cestpourquoiie ne monqueiomoisune occosion. 2. Au lieu de me foire des reprochegtu pourroisvenir ovec moi. 3. Je ne peux pos te rpondre tont donn que cetie fte ne m'infresse obsolumenl pos. exprime l o c o u s e ;n o - . -- - exprime lo consquence n:o - - . - exprimele but: no- - - - exprimel'opposition; no- - - - -

bl Trouvez phrases. une autre manire deformuler charune deces Ecoutez et,parmi lespropositions, retrouvez I'expression u9<r utilise dans chaque dalogue.
'1. puisque- en roisonde - cousede 4. tonl donn que - comme- porceque - bien que - olorsque 2. ovoirbeou - pourtonf 5. ou lieu de - en revonche - olors- Cestpouquoi 3. donc - si bien que - por consquent . en consquence

Formez quatre groupes qui ont le mOme de deuxphrases sens, en choisissant chaque foisunephrase dans chaque lisle. 0iiesensuite groupe cequechaque de phrases exprime consquence.,.l. lcause,
I liste 1 l. Je n'iroipos d Tohiti en ovrilde fogond orgoniser lo runionintemotionole. 2.Je n'iroipos d Tohiti en roisonde I'orgonisotion de Io runioninternotionole. 3. J'orgonise lo runioniniemofionole, si bien que ie n'iroipos d Tohiti. 4. J'oi beou devoirorgoniser lo union internotionole, lroi d Tohiti. I liste2 o. Je n'iroipos d Tohiti ofin d'orgoniser lo runioninternotionqle. b. Je n'iroipos d Tohiti tontdonn que i'orgonise lo runioninternotionole. c. Mme si ie dois orgonser lo runionintemotionole, en ovril. i'iroid Tohiti d. J'orgoniselo runion internotionole, olors ie n'iroi pos d Tohiti.

134

Pour chacune deces situations, imaginez quiprcde la rplique q u is u i tl a r p l i q u e tc e l l e e d el a b u l l e .

crY,, fak l. vaLG?s. I a ^ ? a f t ^ . t , r ^ s ea 4 s a r . e t l \ _)ai w\dq t afiaftn^t \. dPArLt ?AAAAA ctrn. ai. t aLL" Les r:,uLtats 3r |^trv,tJaLtDkt rat |)e sak ce
a\t.ev0 s a&22 waarMe dtre.

fr
) L Ellecr besoind'un viso A Cestpourquoi B.tontdonn qu' C. pour A ou leude B.ofin de C. en rcisonde o. qllerd A onto. b. elle doit otiendreun peu. c. elle n'estpos frongoise d. ellepuisse ollerd Atlonto. 2. J'oi prislo rue de droite

@
_li

ffi

Lisezle tableau et reconstituez phrases des correctes. Atlention, -o , d a n , l a c ol on n e dedroiie, il y a toujours unephrase entropI

o. prendrecellede gouche. b. montrer lo stotued Morfine. c. (les) trwoux rue de Rome. d. ie n'oi pos lrouvle mogosin.

i-l

[hoisissez I'undessujels proposs et crivez un textepourdonner votreopinion, Utilisez lesmotsncessaires pourorganiser et ariiculer votrefexte.

1. Est-il trsimporfont de porlerplusieurs longues ? Pourquoi ? 2. Commentez cetieoffirmqtion : < Lecommerce ihiqueet le commerce quitoblesontlesseules formes de commerce copoblesde rendre le consommoteur responsoble de sesochots. >

les articulateurs logigues

. pour exprimerlo couse : poce que, commq pusque,d cousede grtice d (rcppel) - en oison de : En rosonde hbsence de Madome Roche,lo runion est reporteau 28 juin d l h 3O. - Etont donn que : Je ne peux pas te donner mon avis tont donn que ie n'ai pas vu ce flm. . pour exprimerIo consquence: donc, oloa por consquent,en (roppel) consguence - Cest pourquoi ttois malade, c'estpourquoi ie ne suis pas venu hier - si bien que ll a pt de lorgent tous ses amis,s ben qv'il n'o plus ien POUrVMre, . pour exprimerl'opposition : mas,pouont,quond mme, en reronche,bien que, mme si... (roppel) - ovoir beou : Le professeur a beou nousexplique pesonne ne comprend ['exercice. - ou lieu de : Nde-moi ou lieu de me regorder ! . pour exprimerle bvl : pou pour que, ofn de, ofin gue... (roppel)

Fichier Edilion Affcha96 Faw,is

Orjlils ?

_ p*rr' L''

j! r"*'i"gl' r.rea;"@ E S I !' n"*"".r*

<Delph> Nol? Ah ! moi,je dteste ! C'estdevenu la ftedu commerce. llfaut courir pourtoutela famille, les dans magasns acheter des cadeaux il fautadmirer les dcoratons desvilleset puissurtoul, laut manger, s'empiffrer, mCme : le foiegras,la lesmaffons... dinde, Beurk I <Calou> pas Nol! Maisc'estunebelleoccasion Ah I bon? Tu n'ames oe se rerrouver en famille, de se fairedescadeaux... Et pus, c'estavant toutuneftereligeuse, ne pasI I'oublions <Lou2000> que Nolest la fCte Entirement de ton avis.Delphouble de ta narssance pourclbrer de Jsus.C'estagrable de se retrouver en famlle cettenaissance. <Trho> pas ! Vousattendez Je n'enreviens Nolpourvousrunir en famille, faireun quand, bonrepaset vousoffrr des cadeaux ? On peutfarega n'importe il me semble ! <Lna> ll n'y a pasde doutel-dessus. Trhoa rason et la dimenson commerciale quelques Nola prisedepus dcennies est nsupportable. C'estd'alleurs recasoe par la soct toutes cesftescres ou dveloppes de consommatjon : fetedes qui ne fait Dartie Pres, ftedes amoureux et mantenant Halloween d'aucune de nos tradtions ! <Choubab> J'aidu mal le croire: on parlede No|, on se dispute surle pett Jsus,la crche, la dinde, alorsqu'onest bientt en ! Parlons doncdu 14juilet! <1ou2000> Maisou! Vol uneexcellente ide!

@vivi24 Delph Xmas Calou Mr PeeBee @sam Beber bilbao_02 Lou2000 coco70 Lna Choubab Gigi Rv Trho FantomT5 Rgna Brdy

lesmessaqes et dites pour quelles personne raisons chaque \|.t- $ Lisez

aimeou n'aime pasNo1. quepensez-vous Etvous, de ceiiete?

primer lo surprise / pprouver uneopinion

Relevez dans lesmessages troisFaqons d'exprimer la surprise et troisfaqons d'approuver uneo p i n i o n .
exprimer lo surprse opprouver une oprnron

136

f&l

fir.r lestableaux et imaginez cequevous diriez dans ces sifuations,

erprmerla surprse
. (C e't) . ert . . . incrJable ! vra ? / l"a ! C'est

l. Vousopprenez por sonfrreque votremeilleu(e) omi(e)o dcde de portirvivredonsun poyslointoin. 2. Vousn'ovezplusd'orgent survotrecompleboncoire et votrebonquier vousnvte d le rencontrer 3.Au trovoil, vousdeviez obtenirun posteplusintressont moisCesfun de voscollgues qui prendcelteploce. Vousollezvoirvotrepofron.
1*.

. C'est 'fau/diryue (on)

Te n'en revien5 pa5. ai du MdJ - le craire. Te ne I'aurais jarras ru. 'est tannaat !

f{l

groupe Par prparez dedeux, desdialogues ei jouez lesscnes.

approuver une opinion
. C'e6t vident. . Ce6t Sttr ?ue tu a6 , (U i! pas de doute ! . Sdndlcun oute ! .Ce'tes!cc'est certd^) , Absolunet !/ien sr !/ vidennent ! . {e 6ui6 ehtire4erlt aord/de ton avis. . Cest lair !

L Votre fre/seur clibotoire voustlphone pourvousdke qu'il/elleest (omoureuse) qu'illelle omoureux et veutse morierdonsdeuxmois. 2.Vofremori/femme vousonnonce qu'il/elleesttresfotigu(e) ei qu'il/ellevo portirseul(e) en voconces. 3. Un(e) omi(e) vousexplique que,cet opres-midi, l (elle) vo porticiper une monifeslotion en fqveurdu commerce quitoble.

bue)/ [-] (Louis) ll (hier)/ [q] (lu,

@(1 ,out.. etrptez.
[,{] [*] .lui l.ouis 7 suoit- souhoif 8. bue - boue 9. enfuir - enfouir lO. huis- oui

- suer l. scier 2. mielte- muette 3. nler- nue - sueur 4. sieur 5. pied puer

t'l t,

Oo

couiez et dites si lessons sont diffrents ouidentiques. Cochez quiconviennenf. lescases

mme son

rl OO o o 5:":T ;1 ln;:fi1.Jrendez

!:Ufi:

et.ochezre son que vous

. .' s.

-rG|re o essoldes
a . ' . r -:.{''-------- - - ---'

le texte et roondez. 'd Lisez

!/

1.Qu'oppelle+-on lessoldes ? Quond ont-ils lieu? 2. Pourquoi I'ochefeur oimeJ-illessoldes ? 3. Foiteslo listedes huif fypes d'ocheteurs que distinguel'oufeurde cet orticle. 4. Pouquoiesf-ce un si grond ploisird'ocheter en soldes ? 5. Quelleest lo dmorche des spciolistes de lo ventepour pousser lesgens d ocheter ? . El vous,que pensez-vous des soldes? [ochefeur est-ilgognont ou perdont? Pourouoi? Z Quel Vpe d'ocheteurtes-vous ?
) -' r\ ) tEcoutez res personnes et compltez le tableau, .?_',,; = t \

Gisle rduction surI'objet (exemple:-20Y") (voi n' 3 typedocheteur de l'odivi22)

. : ..

I :

./

Les soldes existent-ils dans votre pays ? Quand ont-ils lieu? priode Aimez-vous cette ? Pourouoi ?

138

jei ct i

Ll t,

,-. i ic c :,s : c: rcu: er,crii a ilpuiar! .. rrlc si_r ,.r rcLrrari rcuscLriaaea, 'ara ia r "ar .ie rr,u O rs

, ; ( - ; { - a r : - r . r ' . i r : , f f ce t i. . e r , i - . s : l c : a l i c a l o 5g a o r a : e 5 a l - i . . - r ! 5 , - x . i i ' c es; le lc oche lc c c c : - ' . , -o.S r r:.,r r: nl; cllr:cur:r;e: c,, 1 : c , c tc

DSPARATRE DOT TOUT !

:isi \ -"'/

i--:re latrr(t ;Ilr] u;t,o ei co O _ _i l , a a rl a l : . a : I t :Otltl ll :: _!aa:!iai.-:!riri!.r .. rL-l : :.carc r : , ir r i a ' : o . r ceu ic ' Lcr,-. , -c l : : i c : r r ; a -r r : i : . .,. .l)1 ll t ir.rll ! . a u r a . - -a l i l a . - ; I ! . , ,) . - =i: . r a l r c i a : J i : L--:rqcr r's.1:,:li ri r i: r JLrir cr :o q : - - . l i . . ! r / t i ) , a .r L r , r - . t s e r a L | i a l _ i ,/- aaI-e:,a': l|] ]- . !! alli I aa lc rr ru sll..a ! a a i r e / . :i Ii _ ,: arrt rl ,lar irr c alti ae

:t--lail-:!a:-

acLrv irl ia'i] .r r(-'i c! p )i, . - si o \ ' c a t e L:ri : . - , a j i r: r - ; a j a , o n q r i a l c : r s .-.!-qronae: 1l s tc.r a a r-.r-. 1r5a ratJs i | e i o . l . - 1t r a , l ! a r - . ! i a t ! / i ra ,s 'oi-rlei ( risi e r e s e v e c r ' r : . J i . t L r - .1o ' L I s c Ja ! a , - a ' L! : c ' p r l ) a : a Lr rLrt r:ra i. c5cccisa:alu u e r : c r i r l i :i e , ,.,Llia I i o r i e u r : t h c r i s r r ' . - o r ,r. ir . . e're Il r - .e . i :
r la!:a :) ) -, aa :

a e c t :

.l, cle hc,ii.i or L ire c l o l : r : I : - ' rt s e

r o , r o : u r : u , rc l u : e.r s .,: t'ct s i'c ,. v -. r1--

a uc a c al.-:sl 5, a 3 ves -; a - f oJ/,ai... r: ia'/ ir . ar: . arcis .-.ii !r,o a ci,,iir'l ' J a i a ! e r ' r r i l o u , L r ' r ::, t e c ] e o , . - . . - r u t p ts e . D : 1 5 r o r ' - : s a e t ' . -i : l r aa rsol c I c ' , a t at , f i r ; i,- I c|'-rteratar5 a5 roul . Les ar! : a .:: .s lla a es |a , - l 1 c i r a 1 ,a -l se s . , p e r a I a i r , ; 5 a r ) . : t i t L , i L '5 rl olsl le,r:rs:: iiL,c,rr o_ rrs rcrisrer, r al: '-ot ao.r|. es 1-:ri;r

lererri-i-. ,, sircr.riisie .le c borrri-. iic', e r' pcss-- c5 a c )eieura al rarr5a, a Lr'; s sonl uss, lte igents. Fi ,a,,. ne ri, o r clssisie r-r-r fe at urr r ,.,e :9 jieni c e 5ilucll!o c cl s '-.s1. il r:],'.r.rei-our :ic Ii /usio I c e ceil,. io s, a'r: !i cJli qargre e cofr )ati alc c1r . e : i j I r , . s l l r l u sn c r i p u l ) L j s . l L , j r:-iussi cr icrie cles ercroi.--:, -o cheior'r -- sc-. rlo:. D. r-s Icl r 2

rrr i.i---( ! .), : r : a o i ' n r e r a a l rs , - - t , i r u b c a i e s , - l a L r l , e ;: r ! . ca r i 5 l 3 sa l - - a f e . i r r r i c n .r1r 's .r :hr _oire ,.r 'h:i erl ta l a !L-el su . e.is,, f i r r r i : .e r i - o . - o s- i f r r r c r s r : r : : u : ,(rt:cLre

li:s ic , c b ;ou c]a5sc oes, lr arss ste :r ales al :Dir es : LroLr l ! _ ra rict o ail

l ! i : a l L r eis ou :r ..' ircu alaci]cra L1 :.--i re[i a]u arr rca a re: ae Lr a l r-. 'cLr llars ral r ,,-- c :o re cffcr '-..

[ts sr]LLt EsE[(ttiI L-ti.Es

r'p<i l n, i rlpq <nldc<

d a n sl e c h i t r r e d'alla ires du c 0 m m e r c ea nn ue i d ut e x t i i e e n 0 0 , s o i l Z 5 % c i ut o l a i "

a t t e n d e nL t es soldes p 0 ! t fr a l i s e r leu [ s ac l ] d t s vestimeniires. eo n t e L ep o u r c e n t a g m 6l % chez l e s 5 - 3 4 a n s ,p o u rr h u t e r 4l % chPZ l e s6 5 a n se f p i u s .

dp e n s e n lp , endant l e ss o l d e s d'hiver, d e3 1 5 0 % d e p l u s q u ep e 0 a n t u nm o i s noTmal.

n' c h l e n t d e sv 0 1 e m e l t 5 qu'en priode d es o l d e s .

t:"j

r_l I r_l Jl rJll . !

Comptez I poinl par bonne rponse. Vousavez... - ponb : flictations! ' nonsde 6 points, revoyez les poges llA llL 120 d 125, l3O, l3l de vote livre et les exetcices de vofre cqhiet

l -

t-l

f
1

r vocobutoire le o"u* utilise

tompltez lesphrases proposs. avec rertains des verbes

composer- contocter- importer- portir - ploire - produire - quitter - cesser - renvoyer- se senlr- sentir- s'lever- servir roccrocher l. ll ovoit des problmesovec le directeur, il o prfr - - - - - l'entreprise. 2. Hum !Qo - -- -- bon !Qu'est-ce que tu os prporpour le diner? 3.Ah !Virginie. ll fout vite -,,,, Moud Phupour l'informer des modificotions. 4. Oh, elle qvoitfoit tellement d'eneurs !On nb pos pu lo gorder Elleo t -- - - -. 5.Tusoisd quoi - - - - - cettemochine? . Posd'occord!Je -, , - - forlement contrcceltedcision !

ou me ploindre le peux protester

2
Comptez I poinl por bonne rponse. Yousovez.., - 4 ponts: flctotons ! - moinsde 4 points,revoyez les poges ll2, ll3 de votre lve et les exercces de votre cdher

thoisissez la rplique quiconvient.

l. Je regrette, modomgvousme devezencorel5O euros. l f Quoi? Cestformidoble lfi Quoi? Cesrlomenfoble ! $ Quoi? Cestquitoble 2.Je suis dsole, monsieur, il n'yo plusde ploces donsl'ovion. I f Non ! Ceslfou ! [ Non I C'est occup ! ffi Non ! C'estinodmissible 3. Nousollonsdoncdonner5 000 euros d l'Associaton desioueurs de quilles. proteste I f Je suisde votreovisI S Eneffet, c'estvident I $ Je 4. Je crois, que nousovonsperduvotrelettre. molheureusemenl, Moig m'ongoise ! H Mois, Cest un scondole ! | Mois, il n'yo posde doute I ffi 9o

peux v i te r l o r p ti ti o n
Comp|ez I point par bonne ponse. Vousavez.-. - 6 poink : flciatons ! - monsde 6 poins,rcvoyez Ies pages ll4, ll5 de votre livre et les exercces de volrc cahier

Rempfacez lesmoissoulign s parceluit cetle... lequel, toquelte,,.

l. [H6tel de Fronceou l'H6telde lo gore ? Quel h6tel prfdres-tu ? 2. Si tu n'oimes pos les tossesblonches,prends ces tosses-ld I 3.J'oi trop d'omies, omiesinviter d mon onniversoire. ie ne soispos quelles 4- 2,1O ce jus d'orongeI Non, on vo ocheterle iusd'oronged 1,50. 5. Comme il y o beoucoup d'tudionfSon vo foire deux groupes.Lestudionfs qui veulenl foire du thdtrevont ovec Mme Lecomte, les outresovec moi. . Foisvoir ces lunettes? Oui, ce sont les lunettesde Myriom.

Comptez I point por bonne rePonse. Youswez... - 6 ponb : lcitotons ! - moins de 6 ponh, evoyez les poges ll, ll7 de votre livre et les exercices de votrc cdher

I"
4

en retief o.r* mettreun lment

Transformez lesphrases enmettant enrelief l'lment soulign.

L Euh,ottendez ! Mo femmevouso dit 9o ? 2. Mois,si ! Biens0r que ie le sovoisllg t'en oi porlOlundi I 3. Elleoimeroit qu'on porte en voconcesovec so mre ! 4. Oui, oui, il estoniv ce iour-l. 5. Euh,pordon,mois...vous porlezde moi ? . Je ne comprends pos comment il o pu foire une ereur poreille

r \ 2/ 3 J 9 -!-qlte ?Uf -o:{l i_ ?rl . {1ry _e_!l!J

l"
5

'opposition o . r * e x p r i m etr
quineconviennent Rayez lesmois pas.

l. On le fero lou lieude / molgr / mmesi] le directeur n'estpos d'occord. 2. ll n'o pos dit qu'il n'oimoitpos le projel,[ou controire / bien que / pourtontl, il l'odorece proietI 3. Elle soithesbienque je n'oime poslo merlporcontre / pourtont/ quondmmel elle me propose touiours d'olleren voconces surde petiles ilesfopicoles. 4. Non, ie n'oi pos besoinde vousouiourd'hui. / En revonche [Au coniroire / Molgrel,j'oimerois bien que vousveniez trovoiller ovecmoi ieudlmolin. 5. Oui, elle vo essoyer de venirlou controire / ou lieu de / molgrelle peu de temps donfelledspose. . ll estportilbienque/ mme si/ porconirel de m'ottendre. ie luioie demond

Comptez, pointpar bonne ponse. Yous ovez.., - 6 ponts : klcioons ! - moins de 6 ponb rwoyez les poges122, 123de vohe livrcet les et<ercces de votre cohe

I
6

peux situer un vnementdons le ooss

crivez lesverbes parenthses entre quiconvient. autemps
Complez I point por.bonne ,ePonse. Vovsqvez... - I ponb : lcoions ! - moins de I ponh, revoyez les poges 12, 127 de vohe lwe el les er<ercices de vohe cohe

1.Je (renconlrer) ----- Amlie il yo cinq ons dd et depuisnoke rencontre, (chonger) beoucoup de choses - - - - - N o u s ( e t r e )- - - - - m o r i sd e p u i s deux ons d. Nous (hobter) - - - - - ici, d Lorientdepuis l'onne demire. 2. J'ovoisrevu Philippeen iuin 2003. ll y ovoit longtempsqu'il n'toit pos venu d Lyon. ll (trovoilled - - - - - A Strosbourg depuis l0 ons, et depuis son dport de Lyon,il (ne pos m'_crire) - - - - -. 3. Mo fomille (ocheter) - -cgjtemoisonil y o 127 ons.Elleo beoucoupvieilli. Depuisun mois,nous (foire) des fovoux pour lui rendreloute so beout.

I
7

peuxexprimer l o c o u s e ,l e b u t OU lo consquence
pas, Rayez lesmolsqui ne convienneni
Comptez I point por bonne rponse. Vouswez..: - I poinb : flctc/tions ! - monsde 4 poinb, rcvoyez les poges 134, 135 de vohe livre et les a<ercices de vohe cohe

l. Lorouteo t ferme(en roison de,/ou lieudelofn de) lo neigequi esftombe hier soir. 2. Non, vous ne pourez pos lroverser le poys (de fogon que / tonf donn que / si bien que) vous n'ovez pos de viso. 3. Ledirecteuro rot son ovion, (Cestpourquoi,/ ofin que / tont donn que) lo runion o f onnule. 4. Je vois vous envoyerun plon (si bien que / porce que / pour que) vous puissiez trouverfocilemenflo moison.

c-l=DEIF r - J f l i i ; \ 2

Prsentez cedocument, pos dgagez le problime et exposez votre

pointde vuepersonnel.
M t t1,'rev r lt: D Lr eLlatt r r\^ v'a2t d,t.,t o r,t:- offr' tr eft ez I

gauva^d.( lvs ,/w I ellt 9auva^rr ,/wIelk;" VqatlwCe< t'/LMnvl

Mat\ a<tlzez va^s

Mwt
I I
Jean P.,71 ans Cest un poys mognifique, le plus beau dfuW lkl.s awr des, ploin* d* nets, des montagnes,un bon clmol et notre cuisine estlo meilleuedu monde.Ah ! ou foime monpqs et sus heureuxd& tre n frongais!

Lisez cedocument puis rpondez auxquestions.

LAFRANCE OUINOUS REND FIERS ETMOINS FIERS

LesFmngais son-ilsfrercde leur ptys ? CesI souvenice que pensentles lmngercmo,is qu'en est-la<ociemenl?
p ormi les poys occidentoux les plus I riches, lo Fronce estceluio le sentimentde fiertnotionole Flore 8., 19 ans estle plusfoiFrcncosa ltolenne, ble.Dopresun centsondoge, seuleune (35 %)se dcloroi pdgnob,/Jha& minorit de Frongois qudle x Io difltrerce, fired'6irefrqncois. [o fiertnqtionole du uste? Moi 'one toitplusforteoilleurs : en ltolie(41 %), (54 %Lou Conodo (l %) en Angletene lesgensde toutes oriet o(x Etots-Unis d?\mque(7 %).Seuls gnes, de toules couleurset e n'q pas lesAllemonds tqient encore moins fierc de senlhnent d'appoenonce. Fire he ltangate?Mo ? Pas de leur poys(20 %). spcoleme* Pourquoserus-e frrc ? laure M., 29 ans Nol poysestmogni- Oanisl G,, 45 ans frqued p*attq du On dit qe Cat h plus beou pctole poys gon uneoule, des de lo cuhure... Mois ce constot est trs pysoges tstrena hiqu, hsgote-On ne devroit pas Sincrcment, e ne oublier que le monde ne s'qe pas d suis pos tiste &tre nolre pory et qu'il y o de mognifiques frangoise! tenitoiresou-deld de notrc Hexogone.

I I I

I T T
Lucie L- 37 ans Je me sens plut't eurcpenne. J'oi vtoimentle senlirFJnt que lesbonnes voleun se petdenl en Fance.Je howe que depuis quelquesonnes,ily o mons de solidoit et de fotemit ere lesgens et est wamentdommoge !

,4

::l

1.Quel estle suietde ce texte? des Frongois a l'gordde leurpoys. I le senfiment des Frongois et destrongers a l'egordde lo Fronce. ] le sentiments le sentiment des Frongois O l'gord despoystrongers. I 2. Quellepersonne pounoil prononcer chocune de ces phroses ? Associez les lmenls. LoFronce n'estpos le seulbeou poysou mondeI o Vivelo Fronce Io Ce sontlesgensqui font les poys. o Je suisheureuse de viwedonsce beou poys.o l.es voleundisporoissent ou lil desonnes. o a Lourie o Doniel a Lucie a Jeon o Flore

quiconviennent. Cochez lesrponses

Lourie I n'estposftred'fe frongoise. I oimel'Europe. d'6trefrongoise. f esfcontente Doniel I odorelo Fronce. qu'il ne fout pos oublierqu'il existe poys. d'outres I pense esfle poysde lo culture. I penseque lo Fronce Lucie lo solidorit frongoise. I opprcie ne pos comprend I'Europe. I qu'enFronce, il y o mons qu'ovoni. de frolemit I trouve Jeon ! oimetouslespoysd'Europe. que lo cuisine europenne estlo meilleure du monde. I trouve I odorelo Fronce. Flore pos pourquoi on pounoittrefierd'trefrongois. I ne comprend I se senttreseuropenne. ! o voyogdonsle mondeenfier

quepensez-vous Etvous devotrepays ? Entes-vous fier[eloupas? Expliquez pourquo enunecentane demofs.

a\ r )-i = J - I J :)

o Transcriptions o [orrigs desautovaluations

. Precis degrammaire Conjugaisons . Prcis dephontique e LexiQue plurilingue 158

e Tests 1a 1Z] [units r Guide descontenus

Transc
@
L'amour de I'art
. . . 0u? Non? t'esi Ea? : pagel9 '18 Arivil1: page Arlivil 4 : page0 Vousiesprofesseur de fongoit Monsieur Beniodor Vous ovezoim lesdeux derpor lo ville? nierstobleouxochets Moi, foppce l'drtconliemporoin; Cest touiours un meweillement de dcouvdr de nouvelles cotionset cesdeuxeuvresme ploiseni.llne foulposchercherun sens. une vrite, il fout iusl,e regorder et losser venrsesmotions. Modemoiselle Dupuy. rous testudionte. Qu'fudiez-vous? llespognolJe suisen premire onned l'universit de Toulouse. Trs ben.Commentovez-vous how ces deux nouvelles ceuvres ? pos cettenouvelle Moi, le n srpporie lormed'orl et ie n'oi pos du toul opprci cestobleoux.Lo mode lo publicite essoie de nous dile que ce qui esl nouveouest beou.Moi ie ne suispos d'occord ! Monsieurloison,voustessculpieur, Cesl bien 9o? Vous ovezw lesdeux nouveotx tobleouxodretspor notre qr,rils ulle Esr<e vousont plu ? I'espoce, lo lumire,les Oui,voussovez, bniques donnent oux lobleouxleurforce mosl'impooni esiceque choquepersonneressenl A combieneslimez-vous cescewres? Ah ! [ort n'o pos de prix Choqueewre voutle p qL/on\letf bien lo pqpr quond - Gniol ! - Mois, ld,tu os deux iou|spour qu'onlie roconle tout? - Vousovez foi le lour ? - Sons,problme ! Pour qu tu nous Prenos.r - Bon,olle roconlez ! plus Toto to lfout o commenc por un mer'l credibrumeuxlly ovoit une heureque o Aclivit : pageZB le lroin rouloilvesDouwesToutd coup ! l. Ce mogozines'oppelleCa m'nresse Ah ! nns-icben: le connbleur !Aooh ! ll porcequ'ondcowre plende suiets inte6lori\s et.. . nouso demondnosbillets ! rcssonfs, 2.Ios w, ovecce tickei,on poiem - Oh, non I Comment est-ce possible ! moinscherdonsle mogosin.3.Il2 prol5 : pqe45 . Arivi oosedes Drixovonl,ooeux Dourl'ntemel Dalog.reI 4. lly o b"or.orp d"-plocepour lesomis -Qovopos? etun peu de plocepourlesvolises 5. Boh, - Non,poslrop.J'oihop de hwoil. Jevois oui I llltoulmongerun llfout peu mons pourmogrir . On o plusde tempsde communiiomoisy oniver - Boh,je peux foider si tu veur cotionpour cotion oour i9,90 i9,90 . Z Avec Avecloxi loxi P/us, Pluson - Non, non,lu peux pos ! Cesi mon huvoil, peutgogner du tmp6. 8. Hum...Cechocoil fout que ie le fosse! loi eslousi bon que le chocolotplus suc| - Mois enfin,colme-toi. . Artivi5 | page30 - Non, peuxposme colmerJesuis - Ah bon,ludmnoges fotiie ?Mois pouqud? gue,i'oitrop de trovoilet sigo morche Ettu voso, d'obord? -.fohow un oppoemeniun peu mons pos,ie perdsmon boulotJe ne soispos quoifoteCo m'ongoisse. Je n oniveplus grondmoiseuh...plusogoble.Cest domir lo nut I rue de lo vieilleToutu sois,une pelile - Afends, fes pos loule seuleici. Expliqrlerue,ps de lo bosilique Soint-Mcrlin.ll moi quel est le problme el lu vosvor, yo ouliontde pices moisCest pluscloir on vo lfower une soluJion. ei sufoul,ily o moinsde bruii - Ei Cestun opporlement Diologue 2 oncien? - On esto, ld ? - Oui et non [opporlement e* plusmoderne _ Euh, croisqu'on esl perdus! que l'outremoisl'immeuble ie estoncien. - Affends, - Eilu ne poespos irop cher? tu ploisonles I Fourquoi on o - Un peu moinscherque 'oulfemois quittle boulevord pourvenirdons ces i'oi peliles rues? oulqntde ogs ! Jesuis uuimeniconlenl - Boh, pensois que Ctoiipluscourt Une outrevie commence pour moi ! ie - Etl y o peFonnedons cesrues! - Elmol suis pourtci. biencontente Jii ie - Ahhh ! te vok I - Ah,si, ily o un chot ! r Artivit 9: page32 - Ante,Cest pos dr6le.Jesuispos mssuo) Unecuisine rolffne ef un service ollenlil pourvotre plusgrondploisr... b) Dcouez - Mais finqutepos ! sessouleroin' son pont-let sescurieg _ Dsole,mois les pelitesrues,lo nuif,go et dgustezlesvinsde lo propri|,e. Un des m'ongoisse, daow leemoinsconnus moispos le moins - N'oie pos peur ! Ju voslo lumireou intressonl,.. vossorties a)Progrommez ef bouide lo rue? Cestnoireh6iel. On est vosbolodesdons lo copitoleovecle plus onivs ! bronchdes guidesporisiens. Diolog.re3 paqe33 . Phontique: - Bonjour momon. A l. donne donne 2. codre quoire3. - Ah, boniourI Qo vo ce motin? ' i,oute doute4. monde monte5. pjole - Non, l'honeuj'oi pos domide lo nuit! pdule . pordon- portons Z boteou- botecu - le.Mois 9ovo ollerpourion exomen? 8. defte- ite D. l. Ce$ dbile I 2. Mo ite ! - Non, Tu 'oitout oubli.90 m'ongoisse. pos 3. Cest net 4. J'oimelo mode.5. l,o y le rendspos compleI Je vois iomos belletresse ! . Qud outeur ! Z Cestquelle oiver ! stotion ? 8. Quelleodeur! - Afiends, tu vos prendre un bon petit dieuneret ops,tu venos, toutjo bien. Ne fen lois pos ! - Je ne soispos siievospouvoirmonger Le Tour du monde quelquechose! en 80 Jours gurisse viteet qu'il viveben. . Phonfique i page5 B. l,lls sonltlsmignons !2. Ellepodedes wlemenh bloncs3. Vous oimezbien.e vin? 4. Donnez-moi un poin,s'ilvousplo! 5. Elles sonl omricones. . Quelqu'un sonne d lo porte. Z llestgrond, cetenfont ! 8. Elles n'onfpos roisonI - Boniour ! - Boh,ou !solut Cothedne ! - 9o foii deux semoines qubn estrevenus !

TIEI Touiours

. ActiviiI I page0 l. Quelestton chonteur pf ? 2. Que foites-vous le dimonche ? 3. O estre que tuvos? 4. Vous wez un jordin? 5. Quelles soni les coordonnes de Jeon-Philippe ? . Foulquoiiu pleures? 7. Qui est-ce? 8. Ouelle heupes-il? . Aciivil l: paqe l, - Qu'est-ceque tu vos foire Mexico ? - Commeici seroiprofesseur de frqnie gois - Mospouquo est-ce que lu pqrssi loin pourfoirelo mmechose? - Pourque mo femme,qui osl Ponomenne, voe plussowent son poysel so fomille. pospouquoi lo lle 2.- Je ne comprends o ochecesdeuxbblouc llsontco0l lellemenl cherI - Cest de l'ort contemporoin. Toi tu n'oimespos morsoeoucoupoe personlpprectenr.;'oi lu Lns l" or.olqrJ lo ville o ochetecesceuvres ofin de complterles collections du muse des Beoux-Ats. - Ben, moi, i pfre lesceuvres du xx' - Toioui. moispos lout le monde! 3.- Mois pouquolvousollezhobiterlo plus montogne ? Vousne supportez Poris ? - Sumoisnotrebb es molode.llespire podirofinqu'il mol iciet nousdevons

. A.fivit 9 : page41 L Non, ie ne l'oi pos pris 2, CestVirgnie qui l'o foite.s. ll leso mises bureou. surl,on 4. Je l'oi ouvertpor ereur 5. Sbosfien me fo ofbrte somedisoir- On leso dhuiies.Z ll I'o peinten 185. . Arivt10 : paqe42 - Tiens ! Solut!Votrevoyogeestfrni?

E@
Ici et ailleurs
I : page . Artivif 54 l. J'oirew monposs ops ovoirrehou! Dider 2. Rllchis ovont de porler ! 3. Tu
roconleston hsioir ovonl que Pee oflive. 4. Vous telphonerez d Mode oprs ovor

ffnivotrefmvoil. r Activii 11 : page56 - Non, ne voispos m'entroiner. lojio.Je ie ne pouroi omois gognercontre Lorlou Beoupoint ll esthopfortei i'oidecidde toul orrte[ - Non, Nono Ce n'estpos posible Tupeu e bottrelMoi, i'en suissreI Tues fotigue Cestfout - Je ne sus posfrfigu moisloulouo gogn toussesmotchs. ceifesoison. ll ent de devenir chompionde Fronce des poids plume en crqsontlugi Serpnlini d Monoco.Tule sois90 ? - Etolon ? Ecoute-moi, Nono: tu soisqu'il foutqu'onquittcette villepounie, ceclimol pouri.Envivontdons le sud,lebb veno de belles choses outourdelui,oqs de lo neige,, du verglos et deso6es nusI fenseoux bonsmomenls qu on our.o tous lesquohe. On virq heuuxen reqordont lo meret en sechoufionfou soleiliEtpr.ris, fu soisque ecrois en toi Nono Fense hrud Foen lentroinont: crois en oi ! iours ie - Hum.. . Doccod ldcr Tuos roison Jedisprr
lemi ce mdtch.

TTEEI:T
Projets

des communouls opporte une richesse essentielle d chocun.

powoitfoirequelque chose ensemble ! Non,fronchement-.. 5. - Fo-ur obienirun rendez-rouq il foutpo'r - 15 euros? Non, moistu ploisontes ! Ceslscondoleux lJustepourovoirun rendez-vous ? .- Non,toutes lesinscriptions sonfteml nesel votredosser eston ops le 15 octobre. - Mois,oui,d'occord, pos de moisc'est mo foub. Ce$ lo postequi vus l,o oppod en retord.Mo, ie l'o envoy le I "'octobre. Cestpos normol.Je ne peuxposoccepler go.Vouspouvez foire une excepton,non ?

. Activit 5 : page 55
l. Nousovonsen projet l'instollotion d,une nowellelignede homwovCehelioneoortirode l'esidelo lle pouireoindri ou'sud le quortierMonploisir: quorlier Affnque lessites pricipouxde lo villepuissent profiter de cette nouvelle ligne,ellepossero porl'hpitolet le centre ville.Ellerencontrero lesorondes lignes de buspourquelesusogen-howent |esme reusconespondonces; un orl esl doncpw ps de lo stotion de bus,pjoce Romeou posero por le cente Elle commenjol Espoce de liArtois ovontde reioindre le srd de lo lle.Nousensoqeons de relier cette nowelleligned uneoJhedonsles5 d l0 ohnesd venir2 la lle o en proietlo cofiond'unenowellelionede bus ettelione portirode l'ouest de-lovillepour reioinire ou sud le quortierMonploisirDe focono ofrirouxusogen desionsporls en commun un seMce qui pondeo leurs (efie besoins, ligne posero por funiversit el le cenire tourisique Elletroversero lesgonds boulevords le quortier du Plod, et lo zone industrielle sud b llepmo egolement de delopper encore le seou des bus dons les5 lO onnesd venir 3. Leconseil municipol o en prcieilo conshuction dune nouvelle lione de mtro. Cetteligneportirode l'estdlo lepourioindou nod le quortier Grond MenhirDefogonque lesprinipor.jx points de lo villesoitrelis ou mtro, des stotions sonfpvuesd l'universil Bloise Foscolps du cenirelle ei ou cceurdu p6le de dveloppement indushiel. Leconseil municipol o di pvu de prolonger lo ligne,dons les5 onnes o veniriusqu'ou Volde Sres. . Aciivt7 : page55 l. On n'estpos d'occordovec les honsformolions qu'onveutoppoderdnoheville. 2. Moi je peuxdirequ'unechose:ce pro! On ne peut pos l,ociel estscondoleux cepter3. Nousproliestons nergiquemeni contre ce proel porcequ'ilourodescons quences groves pourleshobitonts. 4.Vous sove,9o foit trenteonsque /hobite ic; monsieurJe hor.we !5. Oh ld ld I 9o lomentoble Jesus voimentdeue On o vouu noustlornper: . Bol'pouquoionnous o iomos porl de ce proieiovont? Ce n'estpos nomol. . Acfivf I I page56 l. - Excusez-moi, modomg mois vous elez.en sunsewotion et il n'y o plus de plocedons I'ovion. - Pordon ? Non,vousvoustrompez, ce n'estpos possiblaVousne pouvezpos

Savoir vivre
.Artvit16:page76 l. - Eh! tu sospos lire? Tune collespos d'offiche c,d'occord ? - Oh eh ! trci ? Qovo !Tuesde lo police, 2.- ll estogoble ce porc,hein? - Oui mois, en Anqletene, on peuts'ollongerdons l'heibe. Qo r" ronqu.. lci,Cesttouiours inierdit ! 3. - Finis }on gateou ovontd'enhetMorion. - Mojs ofendez-moi encop un sondfoi wich !J'oi foim,moi ! 4.- fos bn telphone donston soc? - OuLmoisne linqute po5 il n,est pos 5.- Vouspoez,Monsieur ? - Oui, quitte l'h6telce motin.Vous ie powez foire le menoge. . - Moisestunehistoire d=e fou! Ios w ? On morcheo. olors? - Boh... Surlo roufe, non ? . Arfivit 5 : paqe78 l. Eh I Zyvo.eh qu'est-ce tu veux ? lLoisse on messqge,et fouslo poix !2. Cherom| commevous tevoye4p ne peuxpqsvous ponde moisie ne monquemipos de vous roppeler dsque monemplodu temps me le permelho. Conffez votremessoge d mon pondeur.3. Je ne suispos ld, ie dois bosser ou bien me promene: Vousdevez bien srloisservohe messoge el voscoordonnes. 4. giour Cestmoi,Moq. Tuvos bien ?J'espre te porlerbientiL;isse tes coordonnes et ie te roppelle irs e. Doccord ?... . Artivll0 : paqe79 I. ll for.rt qLre runries demoin2 Vous daez tnirvotretestovontmidi.3. ll estobsolumenlncessoire que iu pondes d toutes cesquestions. 4. On n'o pos le choix on doit portirdimonche. 5. Tufoislo voisselle et tu ne discutes pos | . Je ts dis de tlphonerd to bonque ! Z l professeur exige que nousonMonsd t heurcGlous lsmoljns . Activif 1 E 1l: paqe80 - Je suis conent qu'onoitenfinun peu de iempspourvisiter le Louvre ! - Boh! moqussi I Depuis le temps que foi qu'onvienne envie ic.,. - fos vu, Cestdr6lequ'on ne pusse pos lirecesinscriplions bout non ? iusqu'ou - Bof...Cestun peu nulqu'onsot obligs de deviner le messoge. Ctotplussmple de l'crire en entief non ? - Oh !Tuporles I Cestpos difffcle d comprendre... Etpuison voitto de suite ce qui se possesi on toucheleseuwes ! - Doccord, moismoifoime bienqubn me diseleschoses cloirement

o Aciivit13: page56 l. Chdstophe o rencotr louise en ollonf chezle mdecin.2Julie o w Christophe en ottendont le bus.3. En morchont dons lo rue, Wes pensoit d Akko.4. Envovont ce flm Chri$bn pense o but de suile d Cofiena 5. Cotherine o oppelso mreen rentront du cinmo. , Eniouonlou footdvecMichet Emmonuel s'e$ bless. r Phonlique: page57 A l. spoaif- sportive 2. foux - foux 3. vroi frois4. neuf- neuve5. ovoler- ovoler. - neuve lle - fileZ neuve 8. enfer-enven B. l. pouvoir 2. vrifie 3. fovori 4. revu 5. fleuve . difficile Z envers 8. enlin 9. molodivelO. revendre . Arfivl l8 : pqe 59 l. Dqvidorive demoin de Tohili.Jesus trs contenle | 2. J'en oi mone du rocisme I ll fout proester 13,Chers omis,ie me ious de vollepsence d mononnvenoire le l0 prochon.4. Tuestouiounen retordI iullet ! 5. Benibt Cq sufttmoinlenont No|.. . Toure lo fomillevo jesuis heunie, follede ioie! . Co m nervelouscesbrufs en lle lVve ro compogneI . Actvi 24 i paqe60 Cesi en Frsnce que fo nconh le rccisme pourlo premlre fois' J'ovois iO onset mes comoodes de closse toent touiours ts dursoveclesNoirs. Jonivois de lo Guodeloupe o de nombreuses communouts ventensemble. Je n'ovois iomoisressenii de dhcrimnotion rociol. Le rocisme n'estpos noturel.ll vient des odulles qui di$ingueddesdif{rences entre 2.- Alors, ton voyoged Osnobrck ? - Oh. sus les couleursde peou et les cultures. Je foligu mos content J'oipu ie trouve que le r6lede l'coleestessenfiel ; rencontrer des collgues, on o beouon derroily enseigner ls tt qu'ln'existe couplrovo l Un bon petitvoysqequoi. posdes< oces > moisrJne humoines seule 3. Ah I Monsieur Dr.bois, dZsoiae, esuii. roceet diffrentes communouis. le ne peuxposvousdonnerlo voifure Ihi+oire despeuples pounoif ie mieuxenseique vousoviezserve. Je voisvous gne. Foro<emple, on ne porledesNoirsqr-rd en donnerune d'unecotgorie suppopos de leedowge MoislesNoircne consrieure, pourle mmepdxvidemment lituent posuneseule communout. Ce sont Moit euh, dons cescondtions, Cest despeuples diffrents quiontchocun connu pofoil Je ne voispos pfeste[EtCest unehislci ef uneojtu specifiques lesBloncs quoi commevoiture olors? s'opposenl enheeux de lo mmefogon! 4. - Mois enffo essoie de comprend,Cesi fuur moi unuq h(f\,oil de mnoi esiessennonnol qr.relle pfreollero\c ses qmis. - Oui, veuxbiencomprendre, iiel si on espreun iourvoirdisporofrre le moisie ie Ecisme Jesuis cedon oussique le mlonge suis vroiment d9u. Pourunefois qr./on

- Fourquoitu dis 90 ? Cestpluttdr6le, ie trouve. T'esbzoe por moment! - Bon onro possedisputer pour9o Fhilippe On est heureux d'tre ensemble ici, proffion+en ! - Tos roison, que tu moisie suissuqcds oiessi peu d humourI - Bon, me tois,promis.Vensvoir l'expo ie Delocroi)l Cesipqr ld. . Arlivit 15 al : page8'l qu/il heureux l.Je cloisq/ilesi |d.2.Jesuis que tu doisoitId.3.Je regre$e beoucoup vespodirbienn5i 4. Je penseqllil ent ovec ? . Je so sceur5, Tucois qu'il m enl,end possrcquevouscompniez bien ne suis mo demonde. ZMo m eslceoineque le soit8.ll toitserque toutle monde que 9. On espre le publicl'opploudisse. touslesomissontld. lO.Tun'esposlonn que Frongois veuillevenirdemoin? pqe 8l . Phontique: - esigne3. peineA l. non - gnon2 esine peinerl, bome- borgne5. ogneou- ogneou 6. line - ligneZ connoi- cogner8. Connes vos B. l. Tuos un peigne? 2. Tr.: Cognes 4. Vous ou cin? 3, Cesl mon omi Rmi. !.Je ? 5.llssont mognifiques ovezsign n'estpos n'oi riend fore. Z Non I Cognes vouso en Bourgogne ! 8. Quel mdecin 3. chsoign ? C l. gnole2. mognifique loigne 4. gogne 5. bognole . signoler Z vignoble8. gnon o Aclivit?3 al : paqe84 lois lo premire l. Moi ie n'oublieroi iomois q'je i'oi prisun toxi Pods. Je sus monte d l'ovontde lo voture, d c6t dr choufieur dons mon poys. commeie le foislouiours le chouffeur destmistrsen cole et ie oi pouquoi!2.AhlBoh posdu toutcompris moi,Cesllo premire foisque ie suisoll llsdfoovecdesomisfrqncojs. ou resiquront oveceux et pour voientproposde cfier l'oddtion. mol ilsolloientpoyer Quellesuro d0 pdsed lo fin du dinrquondchocun mellreun peu dorgenl pour poyeriusteson poie epos ! Cheznous,uneseulepersonne pourl,outle monde! 3, Alorsmoi,9o me drher chezmesomisfronroppellele premier ou solonpendont tos.On o prisl'oprifif lypesden, une heure.llyovoitdilfrents des gAieou&des olives...On o dscute, le, i'o Ctot is sympo. Quond on s'esf prismon monleoupourpolirmoismesomis on vo m'ontdit : ( Mosvienr monlenont monger On o iuslepds l'opdtif...,. J'o plusfoim ! i surpris et ie n'ovois chez 4.Je suis olleovecdesomishongos o\i,oient detx de ler.rs omislvlesomisongos emporlun beou bouquetde feun blen emboll. Quqnd ils ont olfertle bouquet, ils l'onf donn commego, ovec le popier Plus tord,(oi d'embolloge(oit surpriseen oi ooil monome ef ellem'odil: boh, noo n n'enlve iomoisfembolloge!

- oh!...

ioui nohepossible, moisdeux de nos serveurs n'ontpos pu venirce soir.,. 2.- Bonsoir ? - Ditesdong vousovezw fheure? Vous pouniezfoire moinsde bru ! - Oh, bolu excusez-noutmoisCestune petitefte d'onniversore... ei il n'est mmepos minuil - Oui,eh bien.moi ie rordrqis dormir - Bon, vosvoir ce que peux foire.. . ie ie - Merc. 3.- Euh...fout pos vousgner, hein I - Quoi? - Vospiedssurle sigaVous pouvez {oire qo chezvous,moispos dons le |ioin. - Jefok ceque verx ! Non,mob,h oh ! i'e - Eh bien,non, ! iustemenl 4.- Un kilo de tomotes, lil vousplofr. mais Itos ovont vous F;::sez-mot - Cesi mon iour.ll fout foire lo queue, modome. - Oui, boh, suispresse. ie - Boh,fout posveniror.r morch sivous presse. ljes Et il fout quond m6me foire lo queue. - Ah !Mois... voisollervoiroilleurs ! ie - gest irjs bien! Boniour monsieut une livrede froises, lil vousploi. . Arivii 11 : page90 que ton ordinoteuro t poi ? l. Esi-ce 2. l,epoliciero demondmon posseporl. 3. Lehoin estoriv d l0 herres.4. Elles vo n'ontpos t occeptes. 5. Lq moison 6iredhuite. . te film m'o beoucoupplu. que mo chemise o t reposse? Z Est-ce 8. Kimikoestpoie d BordeouL

IIEE

3. Ce n'iroiposfoirelesmogosins somedi. seroloniol si ious les omis toientlo. pos le 4. App-elez-nous si vousne lrouvez une chemin. 5. 5i fhis dche,i'ochterois petitemoisonou bord de lo mer . Aclivit 11 ipage 100 tord,ce soir. Dons l.Je rnheloipeuf-he ce co$ dinezsonsmoi.2. Au coso fu voud h compogne dennnde dnis nousrejondre lmogine qu'lne usun plon d Pohicio.3. pos,qu'est-ce qu'il feo l'onneposisse ou bureouen choine? 4. Tlphone-moi on quille cosde poblme.5. Normolement, vendredlDonsle cosconhuire. on porForis . Vous tiro somedimotinqvoni 7 heures. nole, \ous devzchero@zeu unemou\oise cherpourquoi. . A c t v i t1 9 : p a g e 101 ofin l.J'oi dcidde poriiren Moudtonie de mieuxconncflre lo cultuedu oeuola2 Je pensois pouvoh oiderlesmolodes, moisen loit,ce n'estpos du toutce que ie oyoi' prendre un peu de 3. Tupouroispeui-he queldommoge ? 4. Vroimenl, de voconces voi oul,ont de molheur ! 5. ll foudrqt inteF dire de fumerdons touslescofs! . on pensoit que le spedodeseroitmeilleur ; Sylvie fovoieni beoucoup oim Z Sovoir et Serge orcc despeoux qL/onfubrique de6vclemenls non ? 8. d'onimoux?... Cest pluiotlrisl,e, dommogede voir9o ! Ah ! oui.Cesfvroiment paqe103 o Phonique: B, l. gore- cor2 eclot- dot 3. boc - bogue 4. oigri - ct5. moque- moque. voque voqueZ mongue- monque8. goi- goi C l. ll estco 2 Tufgoultes3. ll e$ go . 4. Guy esioniv? 5.llo des mongues. 7. Qui esi onive? 8. ll o des Tul'coutes.

n monde solidaire

!E@
Sans voiture
. Acfivit4 : page89 l. - Lediners estbien poss? - Oui, eh bien,on m'qvoitdit que Cois ld, e sus loit un bon restouronf. un peu dgue. - Ah, bon, pouquoi? - Toullothsbon,mosle seMcen'loil oos vroment, euh... merveilleux. - Ah,bu,ie sus dsolnousovonsfoit

. AEivii I : pge97 l. Aoi,choqueonne,ie donneun peu dorgent d Mdecinssonsontirespour qdon puisse gurirplusde molodes donsle monde enlier2. Jeunesse ou plenorestuneossociolionBs sieuse.Ellepermetoux enfonb ei oux ieunes issus de fomilles dfovorises de porli en voconcs. Choquee,e pors ovecun goupe ou bord de lo mer Cestmo fogondoider fossociolion corie ne peuxpos de poysoni donner d'orgenl3. Beoucoup olorsie besoinde l'oide des poysriches, me suisengogdons fosociolion fuias des Hommes o trovqille I heue6 oor semoine enhelespeuples. Je suispourlo solidorite 4. Grce ou Secour Populoire,on peut qui ont lrspeu con{orter lespersonnes pourvre.MoL i'opporte d'orgent sowent desvtemenls f de lo nounifued celleossoqu'elleregoit,l'Asciotion. 5. AvecI'orgent w;aa da prc/'e de Fon@ped odeter du motriel oouroiderleshondicoA o mieux vivre Cefieonne,foi foit un don de l0O . Aclvt I : paqe99 l.Je feroisbien un peiilvoyogeou soleil, qu cinmo ovec Dostoi? 2. Vous endriez posce que ie nousdemoin? 3.Je ne sos feroifonneprochoine. 4. lurloin devrqit qi\r o\ecier e minules de iqrd 5. Jespde voiren iuller . Cet ouevous endez nous t le podicedonemenl ou Mo<ique ovec Blondine. Z Nousooufionsoeut-ire nous c|sseoir en ofiendon ? & Nouspouonspeuihe e revoir un oulre iour ? '10 . A.fvii : paqe100 pos ld 5 heurcscommencez l. Sie ne sus lo runon sonsmoi.2.S ilfottrop frod, ie

IdEE

lfodes et marques

. 0u? Non? t'e5i qa? : page111 C.aroline : Je m'oppelleC,oolineet foi deux de 13 et lO ons enfqnts vousovez une posiJourndlde : Cooline, que peulion ossez shicle lqce oux morques ? venl oorterlesenfonts ou quoCoroline: Ou,ios ce problme choque fidienqvecme6nfub et le m'lve des foisque je le peux contrele syslm morquegCesiune honle, est morouer Ls lesieunec en sontdsvenus esdolomentobla ves.lly o plein de pubsd lo tlqui leur cesse disentsons oue pourirebien ilfoul porterelle molque et d l'cole, mmed oncorEenie lesenfunrs lO ors il v o de vois d poierle copoinove lChocuncherche des boskets ou un blouson. ce lesl possp Joumoliie : Oui, mois,cct, ciftoue oux enfonb,lesodules font lo mme non ? chose, Coroline : Non, non,posvqimenl ls odoplusfinfluence lescenls subissent beoucoup de leurs omis, de lo publciie, desmorques Elesten foncliondes oulresqu/ilsse compoent Chezesoduhegceslpits pesonnel unviemenl poureu&pospour ilschoissseni frimeniovec lesoutres. Cesl vroi,cedoins moissowenlCesi le sve qul desmorques, pos lo morque.Enfot,ce qui eslimpodonf, qubn o oppris esthonible, Cest oux enfonb leureoulourdercleusmol d conshuire : tu es bien si tu poriesleschousdolistes sues de lo bonne momue.ElpusCesllout Cest honible non ? page'115 . Phontque:

ffalEtl

C. l. loine2, robot3. froiche 4. boulot5. cloquer. encoreZ orter 8, I'omour

Vie active
. 0u? Non? t'st !a ? : page10 o Activit 1 : page1?0 - All, bonior-rr Morc Ollier Est-ce que ie pounoisporlerd Cothednelil vousploi ? - OuL un instoni,lilvous plot... - 4116 ? Ne quittezpos ; Coerineonive but de suite. - D'occord. Merci. - OuL solutCothedne. - OuLEuh... Enffn... non Comme tuesdl p foppellepore que.. . guedu personnel - Oui, so;s, lu os un problme ou bouie lot - BoBer l'en o porl? - Non, l ne nouso dendit, pourtoniono eu noke unon mensuelle oveclui cet opsnidi. CestCh$onqui m'eno porl Mosbon, roconfe-moi un oeu-.- Boh.. . Tusoisque Borsier m'o oppeldons sonbureoulundidemier: ll m'o propos de chongerde seMce. - llvouloitque je trwoilleoux clomqtions Moi, je suistrsbien dons mon service, et bienque i'oierelus cetteproposition, lo ddinstolle Fronck l,emeunier d mon poste. ll rlo pos le droitquond mme! Rossure-moi, Cotherineil lo posle droft ! - Attends. . . fronckestdp ou morkefing ? - Oui. Quond sus qnivou bureouce ie motin,Frdnck toit nstolle a mo ploce devontmon odinoieurI Cestvoi que foi rogiviolemmenl... Je suisoll dons le bureoude Bonieret foi hul.Je n'oi peuttre pos t pol... mois i'toisis en colre,lu comprnds... ll m'q menoc de me renvoyei lu te rendscompie ? - Bon...Cen'esf posnomol est vs mois l fout flchh colmement Je vois contocter lesoutes dlues du penonnel et demoin,des9 .heules" on seunit pour que fu nousporlesde tout go. - Doccod.Moisbt qi'est-ce que lu en perF ses? AtiendsMorc,on sonne lo porte.Ne quitlepot ie reviens... 'l . Acfivit 5 : page l.Je n'oi iomo;svisit Borcelone bien que bis en Espogne 2 L:ure ie soisoll plusieurs n'oimeposbeoucoup le sport ; ellefoitquond mmede l'oquogym tousleslunds.3. Elle qy'ellen ovoitposdu o ussison le$ 010ls touttrovoill I4. Morio devoittrovoiller en elle estolle donsertous iuillet; ou conftoi, lessoirs. . . 5. Ellene veutpqs pouser Jeonlouis,pourtonlil eg hsqentil.. Mclor lo choieuril fout oller troioiller... . Adivif1 : page14 l. - AIIOboniourMorc que ie OllierEst-ce pounois porler d Cotherinq s'il\,ous dd ? - Ou,un insionts'ilvousploii... 2.- Est-ce que ie peux porlerd Poscol, s'il vousptor I - Cestde lo portde qui? 3. - Founiezrous me posser Monsieur lvloty s'ilvousploft? - Biensor,un nsiont... 4.- All, Pohice ? - Commenl vosju ? - Bien,bien merci.

qu'ons'est posws ! Co fo longlemps Euh, oui...qui estd l'opporeil ? que Monsieur Est-ce Esf-ce Fontenoy Fontenov e lo ? e$ Non, ie suisdsol. Voulez-vous lui loisserun messoge ? .- 4116 ? Boniourmodome.Est-ce que Modome Moreou est ld, lil vous plofr? - Oui,otlendez un instont, s'ilvous ploi. . Adivit'15: page15 l. - Bonjour lVrlenoirde l'ogence lLenoirBorcn.Puis-ie porlerMme Befon,sil vousploit? - Je vouseniendshsmol A qui voulezvouspo er ? - l-oligneeslmoLr\i,oise; moi oussievous entends trsmol.J'oimerois porlerd Modome Berton, service publicite, lil vousplol. - Pouriez-vous .efoirele numro, Jil vous plol ? - Uaccod, rous roppelle toutde suite. .. F 4116 ? Cestd noweot:M. Lenoir Vous m'enljendez meuxmointenont ? - Oui, Ce$ poloii Merci. - Modome Berlone en ligne.Vous polientez un nslonl ? - Oui, j'oftends. Merci. - Ne quiez pos" vousposse Modome ie Berton oul de suite. Ellen'estplusen lrgne. 2.- Ouois Nico,Cestmoi.Qo vo ? - OuLhunquille.J'oi regu ton SMsmois de te pondre. ie n'oi poseu le iemp6 - Attends, ne quifleporyo Jmiequi me porle - les ovecJrm ? Vousteso ? - Enville.Tuviens? - Ouoig fveux bien.On se retowe o ? Vte, mo boitede est d plot, 9o vo - Ruede BordeouxOn lottend devont lo FN]AC o Phonlique: page127 B. l. O esi-ce qu'il hobte?AAngers ou d Touofoi oubli 2 lesclesso* surlo tqble tu en essorfuul ? 3.Je cois qr-/elle rlo pos su d quellepersonne lodresser. 4. Cloire o d s'onter pour ochebr du poin pour cesoir:5.Iu peuxme donnerun peu d'orgent,s'ilte ploit? . On ne so;tpos d qu sontcesvemenls,

5.-

- Et ou.Moi, c'est 'omesortiret rigoler, pou.quo ie ne monque omois une occosion. ft ou lieude me hire desreproches, lu pourrois venir ovec moi. prochoine, Cestlo semolne d'oilleurs... - Oh ! Eric, onte un peu et coutece que Moioussi,i'oimem'qmuser ie veuxdre. moisce n'estpos lo queslion. Je houve seulement que lesltesdeennentde plus en ph..rs commercioles et perdent pelit pelit eurodgineet leursensTiens, tu soisd'o vientHolloween, toi? - Euh...non.[d, je ne peuxpos le pondre tonl donn que cettefte ne m'nt pos.Co m'nerve resse obsolument ces ciholilleset cessorcires portolll dons les . Ariivt 13: paqe'l14 '1. Enroisonde fortes chutgs de neiqes, fouloroule A est ferme depuis ier soir: 2. Pieneo beou se soigner, il esttouiours molode3.Tun'osposossez hovoill si bien que mointenonf,lu plusrien. ne comprends 4. Je ne vospos pouvohvous pondre toni donn que le direcleur n'estoos ld or-iourd'hui. 5. Ce soir, ievois me coucher t6t ou lieu de regorderbtement lo tlsion. . Je dtesteles6tet Cestpourquoj chezmoi le 3l dcembre. ie resteroi page137 . Phontique: B. l. pont - pion 2. frlle- fioe 3. honter- refouiller entiei4. ple- oille 5. relouler . C l. nouer-nue2. oui- oui3. puerpied 4. iuin- iuin5.souhoit-sue. enfui - enfu7 mouelle- mueite8. mietle- muette D. l. ll estdou.2. Lo bonnebouille I 3. Prends une boue! 4. ll s'est enfu. 5. Cest un iotouoge. . Ceseroen iuin. ZJolou 8. Antez de nier . Aclvt l : page'138 l. Nolholie, 23 on., Besoncon lj de er loi oe un oo rlonde billeur Fourlrouverlo veste,foi fol tous lesmogosins de mo gion puisie suis olled Volence et enfin tyon.gestdons une oeliiebouique tonnoiseque foi entnircu lo fumeuse veste.llm'o follu48 heures, beoucouo de kilomhes mosie su;scontente ! En ;lus, : toui irf d -50 % loi foif unesuper-offuire 2.Sylvoin,3O ons, ModyJe-Roi Ouond ie voisdessoldes, ie ne peux pos rfemo&her docheter| .todorefoe de bo.je regordedons nesooies. Fourleshouver; touslesroyons du mogosin, ie prendsen pholoslesliquettes de prix et ie suweille lo boisse. Je ens d'ocheterce hioo d -O %. Posmol.non ? 3.Jeon-Foscol, 4l ons, Lyon Mon lruc,Cesileschoussures de moroue et dsque lessoldes onivent ie ne monque iomoisd'en ocheterdeux ou troisooires. Enionvierdemiet i'oiochetdeux poirs de Bowend moins40 % et commetous les prix toenilrs bos, i'o oussiochet deux pontolons el une chemise. Cestvroi qu'ouffnolmeschoussures montcotun peu cher... 4.Gisle,2 ons, Neuilly-sur-Seine Moi, i'omele luxeettouice ouestbeou. J'ottends buiours lessoldeschezHerms et ie suis quote ou cnq copoble dofiendre heurcs devont lq boufioue oouocherer un foulordque foi repedepuis quelquetemps que Ceslun vroitmvoilpourmoLles Force soldes : ie cherche d'obordrnmodleoui me ploftet j'ottends que le prix deenne pourfocheler inissont Jhi eu -35 % sur mon demirfoulord; il estbeou.non ?

Abus de consommation
. Aciivt 9: page 1ll
Loconsommolion desFtongois o connu des chongemenls importonls. Premirement, en roisondes crisesconomiques el poltiques, ilsochent mons. Ensuite, plusochebrlimporte ilsneveulent quol une port,ilsveulent desproduixbons et bien fob (produits bio, produits lobelliss...). tyoute pod,lsveulent desproduis ( thiques > qu respeclent lestrovoilleun, lq noture. Enfin, ilsveulent un bon ropport quolit/px. . Acivit 11 : page134 - MoL llol,veque cerloines lbs en once ie n ont plusoucunsens. - Ah ! bon ? Boh moi, i'oimebien foirelo fte,olorsedjsviveNoLFAques lo SoiniPotrick et lo ftedes qronds-mres ! - Mois lo SoinnPohick;ent lrlonde ITu Eteslo SointPohick iustepour possrune bonnesoeel boile quelques bires ovec tescopons. non ?

f I

C o r r ig s d e s
Autovoluofion I . poge38
s, 3 , 4 , 6 , 7 I p h r o s e1 2 l.C 2. {esse 3. es+ 4. emereiez de lundi? 3 l. Benol-il pondu ton messoge 2. Allez-vous d I'qnnivenoire de Mdqnie somedi ? 3. Sophie et Sylvie viendronf-elles courir ovectoi demoin? 4. Piene toit-l d lo unon,ieud? to cousine Morie-Piene 5. O hobite-t-elle ? . Vosomissont-ils onivs ? qui 2. Qr/est<eque 3. Qui est<e 4 l. Qui est-ce que 4. Qu'est<e qui nous vsitons... nouspre5 ll {oisoit... J'fos... nions... nousfinissions pluste qu'unePeugeot l. UneFenori roule 30. / 30 roulemoins te qu'uneFenori. UnePeugeot 2. Un kilode popierestoussilourdqu'unkilode lourd oommes/ Un kilode oommes estoussi qu'unkilode popier3. Regorder lo tlvision fotigue moins que foiredu spori. / Foire du sportfotigue plusque regorder lo tlvision. 4. ll y o plus / ll y o moins de soleild Agnonqu'd Diion. de soleild Dijonqr/d Avignon. 7 l. meilleures 2. mieux3. le meilleur 4. lesmeilleun 5. le mieux. meilleun 2. did 3. encore 4. touiours I L touioun./encore

Aulovoluotion 3 . poge l0
I l. Sonnez 2. remolir 3. morchez 4. Veuillez 5. ottocher. (d') teindre l, 2, 5 2 reprocher: 3,4; se iustifier: pourriez 4. rencontreroent 3. 3 l. irions2. voudrois 5. conseillerois 2. En 4 L Au coso monhqinouroitdu retord... qu'uniour cosde mowoisfemps... 3. lmogine tu gognesou loto... 4. Tuensovecmoi,dons le noweou muse. ce cos,ie pourote montrer d lo ploge; donsle cos 5. Sil foit beou,on irro conhoire, on reslerq d lo moison. 4. pense 5. sors 5 l. powoit 2. cois 3. voulez de potestoiion o tsignepor des I. Ceitelettre de penonnes. 2. LeDocfeur Sonnelle centoines 23 dcembre, estdemondd lo ception. 3. l.:e por le moire. lespenonnes gesseont regues 4. Plus de l0 000 oersonnes seroient ottendues pourlo poix le 30 iuinproou rossemblement chon. 7 l. puisses 2. eslolle3. ne loyezomois oppel 4. serq5. soches 2. donc/ olors/ por cons8 1.Comme,/Puisque quent/ en consquence 3. puisque 4. d couse de 5. porcequ'

Autovofuqlion2 . poge72
I l. Touf iro bien.Tuvenos, 2. Ne fen foispos 3. On vo y oniver Tuvenos. 2 l. Je suis rqvi2. Cestiniolroble ! 3. Je me ouis de hovoiller ovecelle.4. J'enoi monede trovoiller ovece e. 3 l. de{eeen-g$e 2. de-{eeen-,*3. eflte que i'oi envoy lo com4 o) l. ll y o quinzeiours monde. 2. Qo foit uneheureque je fottends. 3. ll y ovoit72 onsqu'ltoitroi de Fronce. b) l. ovontque 2. wont de 3. ops que 4. ovoni/ ops 5 l. o sonn2. toitport3. ne l'o pos entendu 4. (f) ovoisdit 5. (')ircis . ovoit ochei 4. lesoi mises l. l'o prise2. I'oivue 3. ovezvisites 5. m'o offerte . l'oi inte 7 l. ll o cloqulo porteen sortont du burequ. j'oi l'ovion, vu quelque 2. Enmontonldons chosede bizone.3. EnvoyontAnne Philippe o 4. ll esttomben montont toutde suitecompris. donsle boteou. 5.J'oifoit uneeneuren rccopiont en se Dromenqni lq lste. . On o cueillidesfleurs 8 l. qureztermin 2. quront foit 3. le seros moquille un 2. tu m'enpqrles 9 l. tu lui en olfriros me 3. je voisvouslo donner4. Tupounois lo psenter ? 5. nousen o indiqulrois

Aulovoluoton4 . poge t40

I l. quitter2. senl3. contocler 4. renvoye 5. sed . m'leve 2 l. Quoi ? Cestlomentoble ! 2. Non ! Cest inodmissible ! 3. Je profeste ! 4. Mois,Cest un scondole ! 3. lesquelles 4. celui 3 1.lequel2. celles]a 5. Ceux. celles qui vouso dit go ? 4 l. ... Cestmo {emme qui 2. ... Cestmoi fen oi porllundi! qu'onporleen vocon3. Ce qelle oimerot, Cest ce iourJdqu'ilest cesovecso mre!4. ... Cest venu! 5. .. . Cest de moi que vousporlez? pos,Cest . Ce que je ne comprends comment il ! o ou foireuneeneurooreille 5 l. eu-[eu-de/ me!r- 2. bienjue / per*e* 4. A,t-eer*aie 3. ee++er+e / euon#e / Me[r: 5. eu-eeateie / eu-lieu-de . mme+i /
eereF#e l.J'oi rencont...ontchong...sommes... hobitons2. trovoilloit... ne m'ovoit oos crit 3. o qchet...fqisons... 7 l. es-Me / +iftCe 2. de-keen-We si*ie+gtre 3. *nfe / etan|dfffe a. sileiea-que / pree-que

d e rammalre
espronoms complments
O fn et y -p.sa,e,83
o) Pourremplocer des complments por de et d: introduits - En remploce un complment < du type de quelquechose,: . Cette onne, oi vroiment proft gb mes vacances au bod de Ia mer + J'en oi f vroiment profit ! . Her soir on o porl de mon avenir ovec mes parents.+ Hier sor on en a parl avec mes porents- Yremploce un complment > ou < foirequelquechose,. du typeu quelquechose . S + pens bien rcfenner potte h en sofiornt ? (y a pens, Oui, ne {inquite pos. loi . Molheurcusement,on n'a pas paicip la union. + Non, on n7 o pos porticp. b) Pourexprimer le lieu : . Je ne vas plus d lo piscine le lund, vois d Ia piscine le vendred soir ) J'y vois ie Ie vendredi sor . Je ne vois pos chez Bo demon, vos chez elle lund. + J'y vais lundi. ie ' No le ne pors pos en Provence,ie vensde Provence.+ len viens.

e @ Les doublespronoms , p.
o) Phroses dclorofives me, te, nout vous + le, lo, les me Piene nous
VOUS

me,le, le, lo, les,nous, vous + y

le lo les

me
oonne. Piene

le lo
tes nous
YOUS

rerouvero.

Perre ne Ie Ie donne pos. Perrefe l'o donn. Piene ne te lo pos donn.

Piene nous y o retrouvsd midi. Pene ne nous y o pos retrouvsd mid.

le,lo, les+ lui, leu

te Piene
tq

me (m'),te (f), lu, nous,vous,leur + en lui leur m'

oonne.

r
Pierre lui nous
VOUS

tes

en

donne.

Perre ne le lui donne pas. Perrele lui o donn. Pierre ne le lui o pos donn.

leur
Pierre ne lui en donne pas. Pene vous en o donn. Perre ne leur en a pos donn.

P r c i sd e
improfives b) Phroses le,lo, les+ moi nous,lui, leur
-te -to -tes
-mot.

me (m') nous, lui,leur+ en

-m' i -nous i _lri en. -en. -en.

Donne

-nous. -lui. -teur

^ ,onn.

-leur

: est lo mme que celle des phrosesdclorolives A lo forme ngofve,lo construction . Ne /e leur difes pos. / Ne m'en porle plus. / Ne les lu donnez pos.

1",
QUI OUE

pronoms relotifs-,p.24,2s,88,s',4,,5
Tu connois lo fille qui parle avec Motheu? Le film que i'ai vu hier esttrsbeou.
Je n'oime pos beoucoup le quoer o elle habite.

porl. d'un verbe Cest lam dont ie t'oi souvent Complmenl estexcellent. d'unnom Je te conseille de voir ce flm dont le scnario Complment d'unodjeclif Cest un produit donf je surslrssosfoif. Complment

-,0.,,n,,u dmonstrotifs 1", pronoms

Masculin
Singulier + -ci / -lo + de... + pronom relotif Pluriel + -c/ -l +de + pronom relotif Cel homme+ celui Cef homme-ld+ celui-ci / celui-ld Celuide Nice. Celui qui frovoilleovec Jeon. Ces livres-r ceux Ces lres-cir ceux-ci/ ceux-ld Ceuxde lo bibliothoque. Ceux que fu veux lire.

Frnin'in
Cette{ille + celle Cette{illeld -r celle-ci/ celle-l Cellede Nice. Celleque tu os vue chez Louise. Ces moisons+ celles --+celles-ci / celles-ld Ces moisons-ci Cellesde mo rue. Celleso mes voisinshobitenl

Celo (= 9o l'orol et le plus souventen frongoisstondord) reprend une phrose ou un groupe de mols : : . ta di vu tout celo. / Antonen'est pos encore orriv; celo m'inquteun peu. / Donne-moi 9o, s'l te plot !

d e rammalre
s p r o n o m sp o s s e s s i_ fs ,0.,,
Singulier
masculn
Cest d moi. Cest (ce sont)... gest d toi. Cest (ce sonf)... C'ed d lui / elle.C'est(ce sont)... Cest d nous.Cest (ce sont)... Cest d vous.Cest (ce sonl)... C'esfd eux / elles. Cest (ce sont)... le mien le tien le sien le n6he le vtre le leur

Pluriel
masculn fminin
les miens les miennes les tiens les tiennes lessiens les siennes les nlres les v6fres les leurs

fminin
lo menne lo lienne lo sienne lo n6fre lo vtre lo leur

I
Singulier
MaSCUfin - Posse-moi vn stylo,s'ilte plotl - Lequel? - ladore cene upe. - Loquelle? La noire?

sp.,,4,,5 I e s p r o n o m si n t e r r o g o t i f+
Pluriel
- J'ai parl ovec Es amis, i/s sonf fres sympos. - Lesquels ? Fabienne ei Nrco/os ?

Fminin

- Je voudroisdes pommes s'ilvousplafr. - Oui. Lesquell* voulez-vous ?

I",,

temes - p.r,40,41,54,s5

ztr^-___

| !, Le passe compose
On I'ufilisepour porler d'une oction ou d,un vnementposs(e)et ochev(e)ou momento on oorle. Formofion : verbe ovoir ou lrex+ porticipe poss du verbe. . J'ai eu trspeur. . Elles sont ponies d New York * verbes qui seconiugueni ovecfreou poss compos : ollerveni; enhet, sott,aive; paanrli_ lre,moui monle,descendre, posse tomben restetrefourne; oppdrofrrc oinsiqu. t.. u".Uu,a" io (devenir mme tqmifle emonfe.) (se/ove et touslesverbes pronominoux seleveetc). r s'oppeler, . /s se sont /evs tard ce motin. Attention:si le verbe ou poss compos eslcougu ovecfr, le porticipe poss loccorde en
gereet en nombreovecle suiel: . Sylvie esfpoie d Paris, . EIIessonf pc,/ies vers t heures.

p.12,13,4f.,41,54,55, roo ror @ uimpartait -+)

pour : On l'utilise - porlerd'une octon ou d'un vnement qu esten rroinde se drouler dons le poss.

P r c i sd e
. II fasait frod et le bus toit en retard. - exprimerune hobitude posse. , Quond elle trovollait Poris, elle prenot le train d 7 heures tous les jourc.Elle prenoit le mtro puis un bus et elle orrivaitou bureau d t heures. Formolion: on supprime-onsdu ve6e conjugud lo l'penonne pluriel(nous) du p sent, puison oioufelesterminoisons de l'imporfoit : os,ois, ot onsez aient(nous {nissons -' finissen-r etc.)souf pour le verbe tre: i'tos, noustionse finissois,

@ Passcompos ou mparfat? --+p.40,4t,s4,ss

: Quond deux foitssontsimultons , Je me promenois sur les bords de la Loirequond ie lai rencontr. On ne connoil pos les limitesde lo premireoction (l'octionde se promener peut se situerovont, pendonl ou opres lo rencontre), olors que lo rencontre s'estdrouled un momenl orcisdu oossel esf ocheve. [imporfoitdcrifle dcor; le posscomposploce l'ocfion ou premierplon.

j p.54,5s @ Le plus-que-parfait
ll exprime l'ontriorit d'un vnemenfpor ropporl d un outre vnementposs. Formqtion z tre ou ovor d l'impofoit + porticipe poss du verbe. , Il ne m'o iomois rdcont ce qu'l avat lat ovont notre rencontre. , J'toissr que mes omrs avdentprpor des surprises pour mon annversoire.

@ te pass rcent , p.re

ll dcrit une oction qui o t olise il y o ts peu de temps. Formotionzvenir+ de + infintf , Poul n'est pas ld ; c'est dommage, l vient de portr , On venait de rentrer quond le tlphone o sonn.

il., modes
Q Le subjonctf r p.22,23,64,65,ao,81
e subonaif dcritquelquechosequi n'estpos olis (souhoit, volon doute,etc).On le rowe le plus sowent ops lesexpressions qui hoduisentun iugementou un sentiment

un jugement ou un sentiment
Vees
Je voudrqis,ie regrefte, ie prfre, j'oimerois... ie dteste,

exemples
avec mo Je voudrosque tu viennes Je pfre qu'on prenne la rue de Nones. ll fout que tout Ie monde soitId somedi. Il est bon oue vous vous leviez ossez t6t. Je suiscontent que fu pusses venr que pos EIIeest trste Pene n'oit ussi.

Expressions ll esl imporlont,il est bon, 9o me impersonnelles ploit, il fout, il est ncessoire...

Adiecfifr

Je suisconlenl,heureu>c surpris, dsol, triste...

de
On trouveoussile subionctifoprs certones locufions comme pour que, alin que, bien que, iusqu'd ce que, etc. . Bien qu'il me connoissepeu, il est restovec mo toute la soire. Fol1oion: on supprime.-enf ou verbe coniuguou prsentd lo 3. penonne du pluriel iils) puis, porr e, tu, il, elle,ils,elles,on oioute les terminoisons du psent de l,indi_ cotif.(ils prennea*--+ie prenne,etc) Pournous et voug on supprime-ons d lo l' personne (nous), du pluriel pulson oioute ions el iez. indicotif psent subionctifpsent ( ils prenneat 1 ( nou. pon"o. {

ie prenne ru prennes il prenne ils prennent nousprenions vouspreniez

) l" condtonnel -rp.e8d ror

Leconditionnel est utihs pour expflmer: - une demonde polie : Je voudrois un th, s,lvous plofr. - un souhoit: J'oimeraisvromentpoir en vocdncesen fvier - une proposition: Vousvoudriezqu'on olleou restourant ? - une informotionnon confirme: Lestudiontsseroent en grve depuisce matin. ... un conseil,une suggesfion : On pounait oller ou cnmo lo^.d ? - une hypothse : S i'tois che, laiderois les outres. Formotion: il se forme comme le futur (d portir de l,nfnit0 et ovec les terminoisons de l'imoo#oit

ogiques 1 " , r e l o t i o nts

f) u cause -r p.e3, r34r35
Force que 2Je sus pott porce que ftais molodePuisque: Puisqu'ilne fait pos beou, on n'iro pos se promener / Venezovec nous pursquevous en ovez envie. Comme : Comme tu connais I'histore,ie ne te roconte pas tout depuis le dbut. cquse de : Elleest trste d ,orse d. ,o disputeovec Tho.or- / ,our" de toi, ie vos tre en retard d mon coursde yogo ! Gce : J'oi poss un bon moment gr1ce d vous. / Grce d mon frre, (a visit de nombreux povs.

rgs ) U consguenco -r p.s3,rs4,

Donc: ll n'o pos eu ses exomensl il restedonc d luniverst encore une onne. Afors : Je l'oime bien, olors ie l'invite samed prochon. Por consquent: Je n'ai ps regusa lettre ;'por consquent, ie ne peux pas tudier so demande, En consquence: Vousovez bien rpondu, en consquence vous pouvez reiouer

23,64,6s,r34,rss @ rc bUt + p.zz,

Four (+ fng:.Je suis venupour te paler Four que (+ subionaifl: Le professeur a pt pour qve tout le monde comprcnnebien.

P r c i sd e
Afin de (+ infinilifl : Nousourcns unerunion a{in de epoler de cetlequestion. Affnque (+ subionctifl : fulez fot a[inque toutb mondepusse wus entendre. De fogon (+ infinitiO : -fonnemi en ovance de agond lrouver laessedu rcndez-wus Defofon que (+ subonctifl : Appel/eto seotaire de fuon qelledphcecercndez-vous !

--+ condition / I'hypothse p.roorol @ La '

imorotif - $i + prsent+ psent = l'hypothsepeut se oliser. rurur . S tu peux, viens nous vor ce week-end ! . 5i fu os du temps, veux ben oire une paftie de sqvash ovec to. ie . S'ilpleut, nous resferons d la moison. - Si + mporfot+ condifionnelpsent = l'hypothse o peu de choncesde se roliser . Si i'ois chonteur, ie voyogerois dons le monde entier pour loirc des concels. Expressions diverses : . Sylvio passero nous voir, sauf si elle sort plus tord du bureau. Tun'aimes pos voyager en voiture ? Dans ce c*, prenons le lron ! Roppelez-moi ovont somedi pour confirmer Dans le cas conhairc, lannule vohe rservotion. Au caso vous ne comprendrez pos,vous pounez relrc les informotions sur note site, lmagine que Cloudio revenneen Fronce,qu'est-ce que tu ferais ? En cos de mouvok temps, le repas sero pris dans lo solle des ftes.

134, 1t5 @ Bopposition -- p.122,r23,

mois : Je n'ai pos fam mois f oi trs soif. poudont : Pene n'a rien dt, poutont il connoissotlo ponse. quond mme z Elleva tre tiste, ie dois quond mme lu dre lo vit. en rcr,|ronche /por contrc ( l'otall z Dominiquen'toit pasld ; por conhe /en evonche, pu on a discuterwec Emmonuel. ou conlroire z ll n'ame pas le soleil, ou controire, l adore le frod et la nege. bien que : Bien qu'elle puisseveni; Chrislinene serctpclsd lannivercoiede Stphane. mme si : liai couir le long de lo Loire mme s'il pleut ofon que : E//en'est pos trsgentlleavec sesporenls,o/orsq ils font beoucoup pour elle. mofg : /s soni entrs dons la solle molgr linterdcton.

d 33 @ La comparason i p.3o
l. Le comporotif pour : o) Comporerdes odiectifset des odverbes moins (-) oussi(=) + odiectil / odverbe (+ que) . Mon ome Ankenoge plusvite que mo. olus(+) b) Comporerdes noms moinsde (-) . ll y o moins de femmes que d'hommes ci. outqnt de (=) * nor (+ que) (+ de) plusde (+) c) Comporerdes verbes moins(-) verbe + outont (= (+ que) plus (+)

. Antone s'amuseautont ou'l tnvolle.

de rammalre
Exceotions: - Bon(ne)G) -, Meilleu(eXs) . Cesgdteoux sont bons mas ceuxJd sont meilleurc. - Bien + mieux 2. [e superloti{ . ll chonte bien mosso seur chonte mieux.

. Sophieestlo plus ge de lo closse. - Leplus/ le moins+ odiecfif . ou odverbe Oui maisc'estIa moinsgronde ! . Cest vro.Cest Bofice lo plus gronde. - bon(neXs) - le (lo, les)meilleu(eXs) . ,4h! oui,l estbon,ce vin.Cestle meilleur de la rcgion. - bien-r le mieux . Cesf Nodio qu chontele meux. - mouvois(eXs) - Ie (lo,les)plusmouvois(eXs), . Cestlo pire dessolutons. le (lo, les)pireG)

lo onrose
f) u phrase interrogative +p.2o,2t,24,2s, 114, 1t5
Cosporticulien (Voulez-vous, desphroses ovecl'inversion suielverbe As-tu...): . Entre deuxvoyelles, on oiouteun i pourfocililer lo prononciotion. - Que regarde-t-il? Palio-t-il avec vous? O vo-t-elle? . Quondle suiet esfun nom,il foutoiouter un pronom suiet donslo queslion : - Sylvie est-ellerevenuedu Bresil ? - Piene prendro-t-ille hoin ce soir? - Ton hrc est-ilplus ieuneque toi ?

) U phrase ngative r' p.34,35

. ngofionde el ou de ou: ne,.. ni.,. ni - Tuprfres le bleu ou le vet ? - Dsole, mos n'aime ni le bleu, n le vet. ie - Vous avez des frrese seurc ? - No le n'oi ni frre, ni seur . ngotion de encoreet de toupurs : ne... plus - Tuos encoe foim ? - Ah ! non, merc.Je n'a plus fam. Ctoit dlceux. - Ta seur o touiours son oppoement rue du Cherche-Mid ? - Noa elle ne lo plus. Elle o qutt Poris. . ngofion de touburc(= tout le temps)et de dld: ne.,. iomois - Beaucoup de gens polent touiours en vaconcesou mme endroit.Vous aussi? - Non, ou controire ! On ne part iamais ou mme endroit - Tues di all oux tots-lJnis ? - No le n'y suis iomais all. . ngotion de dd : ne.., pos encor - Tuos dit foit ton troval pour lund ? - la commenc mois n'oi pas encore fni. ie

P r c i sd e
lorticulorits
Q Uaccorddu participe pass .)p.4o,41
o.l ovec fre Le porficipe posss'occordeen genre et en nombre ovec le sujet: . Elle toit sortie avec Mathieu. . lls sont porlssons nous dre ou revor b) ovec ovor - Pos.d'occord du porticipeposssi lo phrosene compodepos de complmenf direct ou si le complmentdirect est ploc oprs le verbe : . Nous oyons ts bien mang. . lls ont dons toute lo nuit . lls ont lu tous ces /iwes. - Accord en genre et en nombre ovec le complmentdirect s,il est ploc devont le
VEDE :

. Vouslesovez oimt cesfromoges? . Lesphotosque lu os prsessonl t s ussies. . Quelslivresos-tulus pendant les vaconces ?

9 rc grondif --+p.56,57
ll pert servir d indiquerque deux ocfions se possent en . Elle monge des bonbons en trovoillant . lit touiours sonioumal en mongeclnt. ll est invorioble ei se forme sur le rodicol du verbe ou psent qvec nous: -.r en finissont Nous podens-+ en portonl - nousfinissens - nousprenens-r en prcnont -f Exceptions: he en tonl ovor r en oyonf sovoirr en sochonf Legrondifdot toujoun ovoirle mmesuietque le verbe principol.

er ) u forme passve,+ p.eo,

Ellepermet de mettreen voleur le complmentdirect d,un verbe. Formofion : he ou femps dsir + porticipe poss. Le complmentpeut tre exprim (phroseo) et inhoduit por porou non (phroseb). a) l-esctoyenslisent le president de la Rpublique. . Le presdent de lo Rpublque est lu par les ctoyens. 6) Lo police lernea la rue Montoult de I h 30 d t2 h 30. La rue Montoult sea fetme de 8 h 3O 12 h 30. Aftentiond l'occorddu porticipe poss : De nombreuxprix ont t rempofts.

@ U mse en relef -, p.t16,tl

On utilisece procd quond on veut donner plus d,imporlonce un lment de lo pnrose: Michel a annonc la nowelle. - Cest Michel gui o onnonc lo nowelle. J'oi crit mon ami ahicain..+ gest d mon ami ahicain oue i'o ctit J'a enve de ce gros gteau. + Ceg de ce gros gleau g1p-e iioi envie. laimerois tevenir en Fmnce. + Ce que i'omems, g@! tevenir en hance. + Ce qu m'intresse,e Id lttmtve. La lit tsurc m'intresse.

q+iqan-e-.
Prsent
Je suis Tues Il est Noussommes Vousles llssoni

lmpratif

Pass compos
J'oi t Tu qs t ll o t Nous oYonst Vous qvez t lls ont t J'tois Tu tqis ll tqit Nous lions Vous liez lis tqienf

Sois Soyons Soyez

ETRE

AVOIR

J'oi Tu os llq Nous ovons Vous qvez llsont

Aie Ayons Ayn

J'qi eu Tu os eu l lq e u Nous qYonseu Vous qvez eu llsont eu

J'qvois Tu qvos ll qvqit Nous qvions Vous qviez lls qvqient

Je pqne

Verbes EN.ER

Tuporles Nousporlons Vous porlez llsporlent

tone Pqrlons Pqrlez

J'oi pod Tuos porl ll o porl Nouswons porl Vous wez porl llsont porl

Je porlois Tuporlois ll porloit Nousporlions Vous porliez llsporloient

Verbes rguliers en -lR

Je finis tu nnrs ll {inii Nous finissons Vousfinisez lls frnissent

Finis Finissons Finissez

J'qi fini tu os nnl

ll o fn Nous qvonsfini Vous qvez fini lls ont {ini

Je finissois Tufinissois ll finissoit Nousfinissions Vous finissiez llsfinissqient

VENIR

Je viens Tuviens ll vient Nous venons Vousvenez llsvienneni

Vens Venons Venez

Je suisvenu(e) Je venqis Tu es venu(e) Tuvenois ll e$ venu ll venoii Nous sommes venu(e)s Nous venions Voustesvenu(e)(s) Vousveniez lls sonl venus llsvenoienl

SORTIR

Je sors Tu sors ll sorl Nous sorions Vous sorlez lls sortent

5on Sortons Sorlez

Je suis soi(e) Je soois Tues sorti(e) Tu sortqis ll estsorti ll sorloit Noussommes sorli(e)sNous sorlions Voustessorti(e)(s) Vous sorliez llssonisorlis lls sortoient

Je vois Tuvos

ALLER

VO

Nousollons Vousollez llsvont

Allons AIlez

qll(e) Je suis J'qllqis Tuesqll(e) Tuollois ll estoll ll olloit Nous sommes oll(e)sNousqllions Vous tesqll(e)(s) Vous olliez Ilssoniolls llsolloient

C_q_njugeisons
j Plus-que-parfait
J'ovos t Tu ovqist ll ovqit t Nous ovionst Vousqviez t lls ovqentt
i

Futu
Je serqi Tu serqs ll sero Nous serons Vousserez lls seronl

jConditionnet prsent prsent i Subjonctif

Je serqis Tu serqis ll serqil Nous serions Vousseriez lls serqient

Jesois Tusois ll soit Noussoyons vous soyez llssoient

J'ovos eu Tuqvqis eu ll qvoit eu Nous qvionseu Vousoviez eu lls qvqienteu

J'ouroi Tuouros ll cturo Nousqurons Vousqurez llsouronl

J'qurois Tu ourqis ll ourqii Nousourions Vousouriez llsourqenl

J'oie Tuqies ll qii Nous oyons Vous oyez llsqlent

J'ovois porl Tuovoisporl ll qvqitporl Nousovions pori Vous wiez porl llsovoient porl

Je porleroi Tuporleros ll porlero Nousporlerons Vous porlerez llsporleront

Je polerois Tu porlerois ll porleroit Nous porlerions Vousporleriez lls porleroient

rupqnes ll porle Nousporlions Vous porliez llsporlent

J'qvoisfini Tuqvoisfini ll ovoit fini Nous ovionsfini Vousqviezfini lls ovoientfini

Je finirqi tu Tnms ll finirq Nous finirons Vousfinirez Ilsfiniront

Je finirois
tu nrfors

Il finiroit Nous finirions Vous{nriez llsfiniroient

Je finisse Tufinisses ll finisse Nous finissions Vousfinissiez lls{inissent

J'tois venu(e) Tutoisvenu(e) ll toit venu Nous tionsvenu(e)s Voustiezvenu(e)o lls toientvenus

Je viendroi Tuviendros ll viendro Nous viendrons Vousviendrez llsviendront

Je viendrois Tuviendrois ll viendrqit Nous viendrions Vousviendriez lls viendrqient

Je vienne Tuviennes ll vienne Nous venions Vousveniez lisviennent

J'tqissorti(e) Tutoissorti(e) ll toit so1 Nous tionssorti(e)s Voustiezsorti(e)(s) lls toientsodis

Je sortiroi Tusortiros ll sorlirq Nous sortrons Voussorlirez Ilssoriiront

Je sodrqis Tusortirois ll sortirqit Nous soriirions Voussortiriez lls soriirqient

Je sorte Tusoes ll sorte Nous sortions Voussofez lls sortent

J'tqisoll(e) Tutoisoll(e) ll roioll Nous tionsoll(e)s Voustiezoll(eXs) Ilstoientolls

J'iroi Tu iros ll iro Nous irons Vousirez lls iront

J'irois Tu irois ll iroit Nousirions Vousiriez lls iroient

J'oille Tuqilles ll qille Nousollions Vousolliez llsoillent

g.+lqarr_9_ ...
Verbes EN-ENDRE
Je prends Tuprends ll prend Nousprenons Vous prenez Ilsprennent
Prends Prenons Prenez

J'oi ps Tuos pris ll o pris pris Nousovons Vous ovezpris llsont pris

Je prenos Tuprenois ll prenoit Nousprenions Vous preniez llsprenoieni

CONNAITRE

Je connqis Tu connqis Il connqft Nous connoissons Vousconnoissez lls connqisseni

peu utls peu utilise peu u is

J'oi connu Tu os connu O COnnU Nous ovonsconnu Vousovez connu llsonl connu

Je connqissqis Tu connqissqis ll connqissoil Nous connoissions Vousconnoissiez lls connqissoient

POUVOIR

Je peux Tupeux ll peut Nouspowons Vouspowez llspeuvent

n'exise pas

J'oipu Tuos pu l lo p u Nouswons pu Vousovezpu llsontpu

Je powois Tu pouvois ll powoii Nous powions Vous pouviez lls powoient

VOULOIR

Jeveux Tuveux ll veut Nousvoulons Vous voulez llsveulenl

pasuflk pos ulilis Veuillez

J'oivoulu Tuos voulu ll o voulu Nous qvonsvoulu Vousqvez voulu lls onl voulu

Je voulqis Tuvoulqis ll voulqit Nous voulions Vousvouliez llsvoulqient

DEVOIR

Je dois lu dors ll doit Nous devons Vous devez lls doivent

n'exsle pos

J'oi d0 Tu os d0 l lo d 0 Nous qvonsdo Vousqvez d0 lls ont d0

Je devqis Tu devois ll devqit Nous deons Vous deviez lls devoient

votR

Je vois Tuvois ll voit Nous voyons Vous voyez llsvoient

Vois Voyons Voyez

J'oi w Tu qs vu l lq w Nous ovonsw Vousqvez vu lls ont vu

Je vq/ois Tu voyois ll voyoit Nous voyions Vous voyiez lls voyoient

Je bois

BOIRE

tu bors ll boit

Bois Bwons Bwez

Nousbwons Vous buvez llsboiveni

J'oi bu Tu qs bu l lq b u Nous ovons bu Vous qvez bu llsont bu

Je bwois Tu buvois ll buvoit Nous bwions Vousbwiez lls buvoient

F-qfiuqi
Jovqis pris Tuovoispris ll ovoil pris Nousovionspris Vousoviezpris llswoient pn! Je prendrui Tuprendus ll prendo Nousprendons Vousprendrez llsprendront Je prendruis Tupendrois ll prendroit Nousprenddons Vousprendriez llsprendruient Je Prcnne Tuprennes ll prenne Nousprenions Vouspreniez llsprennent

J'owis connu Tu orrqisconnu ll ovoit connu Nous ovions connu Vous oviez connu lls q\oientconnu

Je connqfooi Tu connoirqs ll connqro Nous connqircns Vous connorez lls connoi[ront

Je connofrois Tuconnoruis ll connoiroit Nousconnolrions Vousconndtn-ez llsconnqiEient

Je connosge Tu connoisses ll connoise Nous connqkions Vousconnqissiez lls connqissent

J'ovoispu Tuovoispu ll ovoitpu Nouswions pu Vousoviezpu llsovoienf pu

Je pounoi Tupounos ll pouno Nouspounons Vous pourez lls pounonl

Je pouros Tupounois ll pounoil Nouspounions Vouspouniez llspounuient

Je puisse Tupuisses ll puise Nouspuissions Vouspuisiez lls puissent

Jqvois voulu Tu qvois \.oulu . ll qvoit \oulu Nous ovionsyoulu Vous qviez \.oulu lls owient voulu

Jevoudroi Tuvoudos ll roudlo Nousvoudrons Vous roudrez llsvoudronf

Jeroudmis Tuvoudrois ll roudroit Nousvoudrions Vousrrcudriez llsvoudroienl

Jeveuille Tureuilles ll veuille Nousvoulions Vous vouliez llsveuillenf

J'ovqisd0 Tuovqisd ll o\oit d0 Nousovionsd0 Vousoviezd0 llsq\ciedd0

Je devroi Tudsvrqs ll deo Nousdsvrons Vousdevrez llsdevront

Je devrqis Tudewois ll devroit Nousderions Vousdevriez llsdevrqienl

Je doive Tudoives ll doire Nousdgvions Vousderiez lls doivent

Jqvois w Tu qvqis w ll qvoil w Nous qvions vu Vous qviez w lls qvoieni w

Je veroi Turenqs ll reo Nous renons Vousrenez lls venonl

Je venqis Tuvenois Il venoif Nous venions Vous veniez Ils venqent

Jevoie Turoies ll voie Nousvoyions Vous vofez llsvoient

J'ovois bu Tu qlqis bu ll ovqit bu Nous qvions bu Vous qviez bu lls qvoient bu

Je boin:i Tuboiros ll boiro Nousboirons Vousboirez llsboiront

Je boinis Tuboirqis ll boiroit Nousboirions Vousboiriez llsboiruient

Je boive Tuboives ll boi,e Nousbwions Vousbwiez lls boirent

lmparfait
Je cros Tucrois ll croit Nous croyons Vous croyez lls croient J'qi cru Tu qs cru ll q cru Nous qYonscru Vous ovez cru lls onf cru Je croyois Tu croyois ll croyoit Nous croyions Vous croyiez lls croyoient

Crois Croyons Croyez

CROIRE

Je fqis tu tots

Fos Foisons Foites

FAIRE

ll fqit Nousfqisons Vous foites llsfont

J'qifoit Tuos foit ll o foit Nousovons foit Vousovezfoit llsontfoit

Je foisois Tufqisois ll foisoit Nousfoisions Vous foisiez llsfqisoient

sAvotR

Je sqis Tusois ll soii Nous sqvons Vous sqvez lls soyenl

Sqche Sqchons Sqchez

J'oi su Tu qs su l lq s u Nous qvonssu Vous qvez su lls ont su

Je sqvqis Tu sqYqis ll sqvqit Nous swions Vous sqviez Ilssqvqienl

cRRe

J'cris Tucris ll crit Nouscrivons Vouscrivez llscrivent

Ecris Ecrivons
ECnVeZ

J'qi crit Ju os cfit ll o cril Nous qvonscril Vous qYez cril lls ont crit

J?crivqis Tu crivois ll crivoit Nous crions Vous criviez lls criyqent

Je dis tu ots

Dis Disons Dles

DIRE

ll dir Nousdisons Vous dtes llsdisent

J'o dir Tu os dit ll q dit Nous ovonsdit Vous qvez dil lls ont dil

Je disois Tu disois ll disqit Nous disions Vousdisiez lls disqient

METTRE

Je mets Tumels ll met Nousmetlons Vousmettez llsmeifent

Mets Mellons Mettez

J'oi mis Tu qs mis ll o mis Nous qvonsmis Vous qvez mis lls ont mis

Je meltois Tu meifqis l mettoit Nous meilions Vous meitiez lls mettoienl

Verbesimpersonnels
FALLOIR
ll fqut N'exisfre pos

ll o fqllu

PLEUVOIR

E-q nj u gr
Plus-que-parfait i
J'qvqiscru Tu qvois cru ll qvoit cru Nous qons cru Vous oviez cru lls qvoientcru i

Futur
Je croro Tu croirqs ll croirq Nous croirons Vouscroirez lls croironl

prsent prsent lConditionnel i Subjonctif

Je croirois Tucroirois ll croirqit Nous croirions Vouscroiriez lls croinient

Je croie Tucroies ll croie Nouscroyions Vouscroyiez llscroient

J'ovoisfqit Tu ovqis {qii ll qvqit fqil Nous qvionsfqit Vousqviezfqit lls qYqientfqit

Je feroi Tuferos ll fero Nousferons {erez Vous llsferont

Jeferqis Tu{erqis ll ferqit Nouslerions Vousferiez llsferqient

Je fose Tu foses ll fqse Nous {qssions Vous{qssiez lls fqssent

J'ovoissu Tu qvqis su ll wqit su Nous qvionssu Vousqviezsu lis ovqientsu

Je souroi Tusourqs ll sourq Nous squrons Voussourez lls souont

Je squrqs Tu squrqis ll souroit Nous squrions Voussquriez lls sourqient

Je soche Tusoches ll sqche Nous sqchons Voussqchez lls socheni

J'ovois crit Tu qvqis crit ll ovqit crit Nous ovionscrit Vous qviez crit lls qvqientcrii

J'criro Tu criros ll criro Nous crirons Vouscrirez lls criront

J'crirqis Tu crirqis ll crirqit Nous cririons Vouscririez lls crirqient

J'crive Tu cn'ves ll cn've Nous crions VouscrMez lls crivent

Jovois dit Tu ovoisdit ll qvoit dit Nous ovionsdit Vous qviez dit lls ovqientdit

Je diroi tu otrds ll drq Nous dirons Vousdirez lls diront

Je dirqs tu olro6

ll diroit Nous dirions Vousdiriez lls diroient

Je dise Tudises ll dse Nousdisions Vous disiez llsdisent

J'ovoismis Tu qvois mis ll ovoit mis Nous qvionsmis Vous qviez mis lls qvoientmis

Je mettroi Tu mellros ll meitro Nous metlrcns Vous metirez lls mettront

Je mettrqis Tu mettrois ll mettruit Nous melhions Vousmetriez lls mettrqient

Je mefte

Tu meltes ll mette Nous metlions Vous meitiez lls mettent

ll qvoii follu

ll fqudro

ll {oudroit

ll foille
ll plewe

ll woit plu

ll pleuvro

ll pleuvroii

d e p-hp-n-tiq ue
Prononciatio: nl e s c o n s o n n e s
ssft
lo pointede lo longueest qvec en contoct lo pointedesdents du hout 9*l$t!99

t,l

lescordesvocqles ne brenl pos.

tl

terre,

th

rh

ldl

Lo pointede lo longueest en conloct ovec lo poinledesdenh du hout

Les cordes vocoles vibrenf.

donne

tpl

l,esdeux lwessonf en conloct, pusse sporent

l.,es cordesvocoles ne vibrenlpos.

p' pre, b (+s) obsolumenl

tbl

Les deuxlvres sont en contoct, puisse sporenf.

Lescordesvocols vibrent

boire

lkl

LLo longue est en conioct ovec les denh du bos. l.,e dos de lo longue est relev.

l.es cordes vocoles ne vibrent pos.

crire, kilo, dk qu, ch, quel,technique. x

tel

Lolongueest en conloct ovec l]escordesvocoles lesdenb du bos vibrent Ledos de lo longue est relev.

gu, x,

regorde, diologue, exercce, second

P r c i sd e
$\\tf-$$ $$fi

r*s$tg

ffl

Lesdents du hout sontlgrement en conloct ovec lo lvredu bos.

Lescordesvocoles ne vibrent pos.

f, ph

enfin, phormocie

l'l

l.es dents du hout sont lgrement en contoctovec lo lvredu bos.

Lescordesvocoles vibrent

envte, wogon

[']

Lo pointe de lo longueest en bos.

Lescordesvocoles ne vibrent pos.

sorlr,possen, q9' ploce, gor9on, t I+bn, onl, potient relotion, x toxi

s/ ss/

l'l

pointe de LLo lo longueest en oos.

lescordesvocoles vbrent

s/ x

mogozine, rose deuxime, exerctce

[]

Lo longue est en hout, ossez en ovont

Lescordesvocoles ne vibrent pos.

ch, sh, sch

dmonchq shompoing, schmo

t-l

lJl

Lo longue est en hout, ossez en ovon.

Lescordesvocoles vibrent

vl

9e, j

rmogrne/ mongeons/ iombe

trl

Lo poinfe de lo longuevient se colleren hout et en ovonl

lil

d e ph_o_n__tique
$srt
Lo pointe de lo longueest en bos et en ovont, en contoctovec les dents d'en bos. Lo longuene bouge pos.

d.$1195

[*]

mete

[-]

Lesdeux lvres sonl en conlocl

Un peu d'oir posse por re nez.

monsreur

["]

L,clongue esl en contoctovec lo poinle des denls du hout

Un peu d'oirposse re nez POr

ltnrr

tnl

Lo longueesl en contocfovec lesdentsdu bosLedos de lo longue est relev.

Un peud'oirposse por le nez.

gn

gogner

til

W
r|}

Lo longue est en ovont et en bos. Le dos de lo lcngue est relev.

Lo bouche est orrondie.

i+l
OU

mreux yeu)i trovoil, {ille

i+ll

[,-r]

Lo longueest en bos el lrds en ovont Le dos de lo longue est un peu relev.

Lo bouche esf orrondie.

(+)

t*1, nuit,
bue

i",l

Lo longue est trsen orrire et le dos est relev.

Lo bouche esl ononde.

oU' o,

ou{, to, week-end

L,e-x-iqu eEUW @[E

s'Abonner absolu absolument abstinence;f abus n. accocher
accueillir achever acqurir acteru. adopter affectif affiche/ afin de / que agressit s'allongo allumer alors que alphabetisation/ dmeJ. amliorer amnager amenet s'amuse ansedote/ angoisse/ annoncer annuel appartenr apporter apprciatiorj.f. apprcier aspectm. aspirateu n. assiottcjf associationf s'assurer de/que attacher atteindre au cas o au aontrare au cours de au lieu de au sein de augmente autobusm. autoriser autrefois avoir beau to subscibe absolute absolutely abstinence abuse to hang to welcome to finish to acquire a to adopt emoonal poster so astolso that aggressiveness to lie down to tum on while literacytuition soul improve ro conven to led to have fun anecdot anxiety to announce annual to belong to bring assessmont to like aspect vacuum cleaner plate association to make swe to tie to reach in tlre event that on the contray during instead of within to ncrease bus to allow in the past no matter what

rf+fiilin aEED
abonase absoluto absolutamente sich abonnieren absolut unbedinst Abstinenz Missbrauch heften, haften empfangen beenden erwerben Handlung annehmen affektiv Plakat um Aggessitt sicblegen anznden whrend Alphabetisierung Seele

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abstinencia abuso enganchar

acoger acabar adquirir acto adoptar afectivo cartel afinde/deque agresidad tendese encender mientras que alfabetizacin alma meJora acondicionar traer divertise ancdota angustia anuncia anual pertenecer aportar apreciacin apreciar aspecto aspiradora plato asociacin comprobar que amarra alcarrzar en casode que al contrario duante en lugar de en el senode aumentar autobs autorizar antao pese a

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benvole z. benvolement bien que bisous(fam.)m. bizarre bombe (aerosol)/ bonhommez, bod z. bougie/ boulel bouleverse

EIIIil
voluntee voluntadly although
kisses strang spray fellow side oandle bowl to change

r$ltilillill
benvolo voluntariamentc pose a que besitos ruo bomba(aerosol) hombrecillo orilla vela bola llaslomar fabajo bullicio boxear ladrillo folleto cDillode dientes presupuesto cucaracha

ffllllf,rtir
freiwilligerHelfer X40!
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conscient conscutif conseille consquencef conserver aonsotnmer consommation/ constatet construire contacte contemporarn

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aware/conscious conseculrve to adse consequence to keep o consume consurption to note to build to contact conternporry

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tailleurn. un tas de tlephriquez. tlsigern. tmoignagz. terporaire tendu terrassef ties monde z. tolerance/ tolerer tordu toujours toujouls toxique traditionl frute]e.nim. aitre nt. tramrr'ay lrr. trimestriel tromper tropical trottor m, tuile/ twe m. IJniforme z. urbain Vaccin m. vaissellel valeur la veillel verglas z. eux, vieil violernent voie/ voilel lrai

G@Eil EEilTI
specific stable stafue stress to beundershess strict to obesubjected to be enough to follow superficial unnecessary upper to thstand overpopulated to keepaneyeon symbol especfico estable estatua gstrs eshesado estricto sufrir bastar seguir superficial superfluo supenof soportar superpoblado vigilar smbolo taeasdomesticas fundadealmohada taje de chaqueta varios telefrico telesilla testimonio iemPorul tenso teaze tercer mtmdo tolerancia tolerar torcido Srempe an txico tadicin tatamtento aidor trana se'lccin trimestal engaar opical acer& teJof. hpo unifome urbano vacuna vajilla valo la vspera hieloelelDavimsnto ejo violentamente va vela verdadero spezifisch stabil Statue Stress gestrssr strild ertragslr reichen folgen oberflchlich berflssig obere(r) ertragen bervlkert berwachen Symbol Hausarbeit Kopfkissenbezug

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household chores pillowcase

(woman's) suit a heap/pile of cable car chair lift story/account temporary tense terace Third World tolerance to tolerate twisted always still toxrc tradition treatment traito tlamway sorting quartrly to deceiYe tropical pavement tile chap uniform uban vaccine crockery/dishes value the daybefore black ice old olently way/lane veil tue

Kostim ein Haufen Drahtseilbahn Sessellift

Zeugenaussage voriibergehend gespamt Te[asse ffritte welt Toleranz dulden verbogen rnmer immer noch Tadition Behandlung heimtiickisch StraBnbahn Auswahl viertelj iihdich fiuschen tropisch Brgersteig Dachziegel

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Te st
1 $ coutez ei crivez comment tait la vieil y a 50ans.
l.

+G

2.

6 o.

7.

2
n'J:

crivez le nomdechaque lmeni du

rO

n o l :

n"2:

n "4 :
n o5 :

tcnvezcequerattchaque personne. --- 2.Elle - - _ - - - - 3 .t l

r{ D

l .l l - - - - -

Remettez dans I'ordre le nom et I'adjectiF. Faites lesaccords ncessaires. + (n

-4. premier/ lo poge 5. nouveou / un omi

l. dlicieux / un gdfeou 2.vieux / une voifure

3. oulre/ desexercices b

- - . brsilien ,/ une fudionte

l'letfez le verbeenire parenthses I'imparFait.

+E

(neposexister) l. Quondie (te) -- - - - pett, lesordinoteurs - -- --. (foire) ----- {rod 2. ll d Montol? que tu (vouloir) 3. O esl-ce - - , - - oller?
je (ne pos sovoir) 4. Excuse-moi,

6'

Remplacez lesmots souligns parunpronom.

t (n

l. - ll est d qu ce tlphone portoble? - Ah, merci,Cest mon flphone portoble I 2. - Tu os mon odresselectronique? - Euh,non, non, i'oi l'odressede Luciemois je n'oi pos ton odresselecfonioue. 3. Vos informotions ne sont pos lrs bonnes I - Ellessont oussi bonnes que vos informolions I 4. - Tu os une chelle? - Non, mois mesvoisinsvonf me prter leur chelle.

Te st
'lii!, (\ coutez ef compltez lesphrases proposes.
l. ll vo portir ou Jopon l'onne prochoine ofinde -------porlebeoucoup 2.Jeon-Philippe de sonmtier d so ftllepourqu'lenfement 3. Mortine explique ofinque

r-

et dites te quelespersonnes 2 $ coutez vennent defaire. lltilisez le oass rcent.

l. Alice 2. Louis 3. Emmonuel
4. Modome et Monsieur Legros

r(I

Indiquez le nom correspondant propos chaque verbe et rayez quineronvienf pas. I'article
rflchir : Ie, lo chonger : le,lo

+-I

peindre : le, lo

crer: le, lo

&

Posez lesquesiions correspondant auxrponses. Utilisez quest-ce qui/que ouqu'est-ce qui/que.

+ (D

l. - C'estLuciequi o pris les cls.

- Morie? Elleo prfr lo iupe rouge.

3.- Demoin ? Je ne sois pos.Je resteroid lo moison ou j'iroi voir des omis.

Posez desquestions I'inversion sujel-verbel pouvant [avec correspondre ces rponses.

Je pors demoin soir, l9 heures. Je croisqu'ils y vont en voiture. A Poris, dons le lll" onondissemenr. J'en oi deux. Cest le 05 28 lO 02 23. Porce que je n'oimepos le rock

r-

parenlhses entre quronvient. 6-l frtt.. le verbe la forme

(venir)- - - , - demoin soir? l. - Tues sOrque Pierre - Non..J'oimerois bien qu'il (venid , - - - -, mois ie n'en suispos s0re. 2. - Tu me demondes 90 pour que ie te (dire) - - - - - que tu es belle? - Mois non, sosdid que (tre) - - - - - belle ! ie ie 3. - Tuveux qu'on (olled -, - - - chez Lucensemble ou tu y vos tout seul? - Je prfreque vous (m'ottendre)- - - - -, Cestplus sympo d'y oller ensemble. - D occord, mois il foul qu'on (portir) - - - - - d huif heuresou plus tord.

+-

Test
ll (\ coutez ef compliez lesstogans enutilisani dessuperlaiifs et descomparafifs. Aidez-vous desadjectifs proposs.

+-

cher- bon - efficoce l. Colilinge lo - - - - - des lessives pour votre linge frogile et dlicot

2 . L e- - - - - l o u r d e t l e- - - - p e t i t tlphones portobles : le GH2l3. 3.Mognifiteint: lo ----- ef loplus----- descrmes de beout I 4. - - - - - de go0t et colories donsles nouveoux desserts Sveltime.

0bservez ces dessins et faites pour six phrases comparer [line il y a 20anset [line maintenant,
l. 4.
5

r-

6.

fumpltez lesphrases avec le comparatiF ou le superlatiF quiconvient.

+O

l. Tu porles bien frongoismois Cestlcuro qui le porle - - _ __. 2. So premirechonsonioif trs bonne mois celle-ciest __ __ - .

3. Rver, Cestbien; ogir,Cestencore 4. ClineConoestune trsbonnenogeuse. Elleest - - - - - de lo gion Centre. 5. Posmol ton ide moisWeso deux - - - - - propositions.

ffi

R.y.rlesadjectifs quineconvennenf pas.

+-

- scvoureux l. L:es gteoux Poquiersont si (efficoces - spocieux)qu'ils ploisentd toute lo fomille. 2. Tu ne dewois pos ocheterce fouteuil; il n'est pos (sduisonf - confortoble- efficoce). - ropide)de se promener 3. cest trs(ogoble - spocieux en fomilledons lo nowelle Renoult 4. Cette nouvelleboissonoux orongesest vroiment(dlicieuse - ropide - spocieuse).

tompltez lesrponses.

r{ I

l. - Tuos desfrres el dessceurs ?

- Non, 2.- Leoo djd vu ce film? - Non, 3. - Cest vroi que vous ovez touioursbeoucoup d.orgent sur vous ? - Non, 4. - ll toif sympo ce petit cof ps de lo moirie.Tuy vos touiours? - Non, 5. - Tu os encore des bonbons d lo froise? - Non,

. - Tues did oll en Asie?

- Non,

Te st
1 (\ coutez et compltez le tableau. suiet delo discussion urilises i o,pessons dilises i oeressions dirc pour son inquitudei conforbr ipour
diologueI diologue 2 2 tompftez lesphrases averous5, ou nln ptus.

+{re

+{re

1.- On portpendont lesvoconces de Pdques. On vo d lo Morfinique. - LoMortinique ? C'esf omusont: Bndicte et Corlos y vont - ..- - -.
2. - Tupeux cller d lo runion du Conseil demoinsoir? Porce que, moi,ie n'oi vroiment pos le temps! - Oui, boh, moi - - - - , n'oi pos le temps! ie 3. - Ledirecteur leuro demondde hovoiller sur le projetmultimdio, moisSophien'y connot rienen informotioue. - Bvolre ----, !

lompftez lesphrases enuiilisant le/lo/tes n1me[s] ...[que].

l. Anne o lu le textede Io poge 3. Medh o lu le textede lo poge 4. --+Anne n'o pos lu + Elles 2. L mreo de longscheveux noirs. Lc flleo de longscheveux noirs. ont --, -,.

-' lode 3.J'hobire rueGurin. lode hobte rueGurin. hobte 4 crivez les verbes enlre parenthses I'imparfait ou au passe c0mp0se.

+{mnm
dons son

( s o n n e r-)- - - , d l o p o r t e . - - - - - s o u sl o d o u c h eq u o n dq u e l q u ' u n 1 .J e ( t r e ) 2. Non, nous(ne pos sortid ,-- -- hiersoir,mon mori (vouloir) ---.... se coucher t6t. (discuter) (entrer) - - -,, ovecMothildequond,tout d coup,le directeur 3. Sondrine bureou.

crivez lesverbes entre parenthses aupass compos.

rm

que Julienme (crire) l. Attends, iu vos lire lo lettre - - - - -. 2. Chrie,tu sois,les chocolotspour tq mre,le chen les (monger) 3. Alors quels livresvous (lire) - - - - - r 4. Je ne retrouvepos mo disquette.Est-ce que quelqu'un lo (prendre)

+ lffi Transformez lesphrases enutilisant lesmoisindiqus parenthset. entre

'1., moi 2004.

l. Lo Lithuonie foit portiede l'Unioneuropenne depuisle - r ( i ly o . . . q u e )

2. LesJeux olympiquesmodernesexistentdepuis 189. - r ( 9 of o i t . . .q u e ) - , , - - . 3. Frongois Mitterrond o quittlo vie politiqueen 1995.ll o t prsident de lo Rpublique pendoni 14 ons,de l98l d 1995. --+(il y ovoit... que) - - - -,

+ m Rcrivez ceprogramme devoyage enremplaqant pardes lesverbes noms.

Dimonche : On porl de Lyond 17 heures. On orrived Robotd 19 h 10. Lundi: On visitelo Mdino, le quorlierhistorique. Mercredi : On troverseles montognesde llAtlos. Vendred: On explore lo rgion de Morrokech.

Te st
+ (f 1' (1 coutez ledialogue enlre Emma et Pascal quironviennenr. et cochez lesrponses
L Emmo ef Poscol sont I fre et sceur. I moriet femme. I omis. de bureou. I collegues 2. Emmo chezLoure el Bruno. I estolleseule est ollee chez Loure el Bruno ovecPoscol. I ef Bruno ovecBenoL ! estollechezL,cure pos n'esl olle chez L,oure et Bruno. ! 3. Poscol dit qu'il verro pour un dossier Benoit urgent !
! f ! o porlOovec Benoildu dossierurgenl lo semoinedemire. o vu Benoit ce soir pour porlerdu dossier urgent ne peut pos voir Benoilporce qu'il porr en ltolie. 4. Emmoo llphon

! I I I

a Benoit d Poscol ou bureou. d Loure et Bruno. d Poscol sursontlphone portoble.

5. Poscol dit ou'il | toitdonssonbureou. le bureou d l8 heures. I o quitt Emmo lo moison. I ottendoit | toitdonsle bureoude Benoit

tompltez lesphrases avec ouf, toute, tous ou toutes.

+O

l. Ne t'inquite pos, i'oi - - - - - mon temps. 2. - , - - - mesomiesm'ontfoif une trsbelle pour mon morioge. surprse

3.Ah! bon? Tuvoscourir ^---- lesmofins? 4. On s'est beoucoup omuss. On o dons - - - - - l on u i L

crivez lesverbes entreparenthses auplus-q ue-pa rfait.

+-

l. Vous(comprendre) son explicolion, vous ? 2. lls (se leved - - - - - fresf6t pour voir le lever du soleilsur les montognes.

3. Anne (ne pos recevoir)- - - - - m e sm e s s o g e s lectronques. 4 FIl.. l.^r."J'.l leur mremoiselles -) ----. ne(poslovoir

+[hoisissez la oulesrponsefsl quipeut convenir chaque situation. [peuventl

l. Vous venez de gogner un beouvoyoge ou soleil. rovi(e). I Cest intolroble J 9o me riouit I Qo m'nerve. I Je sus ! 2. ll y o destrovoux devontchezvousel beoucoup de bruitiusqu'd23 heures. I Je me riouis. ! J'enoi ossez. I Je m'indigne. I Cestinsupportoble ! + (n proposs 5. Mettez lesverbes aupass compos, I'imparfaii ouauplus-que-parfait '1. (ovoir) ----- un petit (neposvoir) Elle occident porce (oniver) qu'elle ----- qu'une voiture ---,(sortir) ou moment - - - - - qe songoroge. o elle (medre) (neposrecevoir) 2. Sylvie ----- qu'elle ----- mo corfe du Vinom. 3. Est-ce quevous(flchr) ----- d lo proposition que ie (vous foire)----- ?
6 T r a n s f o r m e lz esphrases e n u t i l i s a n tu n g r o n d i f ,

+-D

l. J'oi renconfr Emmonuelle quond e suisolle d l'universit. 2. Tu coutesde lo musiquequond tu trovoilles? 3. Quond tu portiros,{erme bien lo porte d cl I

Te st
et rpondez auxquestions. 1 (\ routez
'1. Les deux personnes soni: un homme et so femme. ffi et une locotoire. f un propritoire ilssonf. 2.Au dbutde lo scne, dons lo cuisine. I f donslo chombre.
3. Qu'esf-cequ'on peut ouvrirovec les cls?

I I

deuxomis. deuxcolldgues de tovoil.

! I

donsIo solle de boin. donsle solon.

.)

_ -_- - - - - - - 2 . l . _ _ _ __

phrases. crivez unminidialogue avec chacune deces

2. Vousvouslrompez! 3.Je suisd9u(e).

+{D

l. Cest lomentoble !

pas. Rayez le motquineconvent

+Q

l. ll fout ovoir un bon diplme(pour que; de fogond) obtenirensuite un bon trovoil. 2. Je vous roppelleplustord (ofinque ; pour)on fixe un rendez-vous lo semoineprochoine. ou 0.800.930.930(de fogonque; ofin de) nousdonnervolreovissur ce produit 3. Tlphonez

tompltez cesphrases.

'G

l. Commeie voudrois chongerde fovoil, on envisoge de 2. Nous ovons perdu beoucoup d'orgent Nous ovons l'ntenlon de 3. Lo moison est trop petite,on o pvu de 4. Le nouveou direcleuro pour objectif de

tompltez le tableau.
l'occueil I lo colion i le respect
omnoger

+(rc
desiruction construire

vere

occueillir

parunpronom. Remplacez lesmots souligns

'G

l. Audrey ? Je vois vous prsenter Audrey. 2. Non, ie n'oi pos tout mong lJe f'oi gord un morceoude gdteou 3. Oui, oui, il m'o porl de son proiet mes photoso Volre. 4. Non, ie voischezelle demoin pour montrer 5. Coroline nous o opport les rsultots ce motin. . Attende ie vois vous {oire une copie de mo lettre.

Test
1t O.l coutez et associez chaque document unminidialogue,

rt-

d i o l o g u eI : d o c u m e n l - - - diologue2 : document -----

diologue 3 : document- - - -, diologue 4 : d o c u m e n-f- - - -

b) 0 peut-on t (D trouverchacun deces panneaux quiconvient ? tochez la case dons uneslouronl dons unpon dons unmuse dons unebonque ponneou I I I I I ponneou 2 f I I ponneou 3 I I I T ponneou 4 | I t I

Transformez chacune phrases deces enutilisant le verhe nonquer.

+O

l. PourKofio, Cestdi{ficilede vivre sons Poul. 2. Qo co0te22 et ie n'oi que 2l . ll me fout I . 3. Dpche{oi, le troin vo portrsons toi ! 4. Je vois tre histesons mes omis.

3 tompltez enmettani quiconvient le verbe la torme correcie. - dronger - fumer - pnfer jeter - entrer

+O

l. Ne pos vos dchetsdons lo noture; des poubellessonl d vofre disposition. 2 . - - - - - p o r l o p o r t e l ' e s t du bdfiment 3. Dfense de - -, - - dons lessollesde cours. 4. ll est interditde dons ce bdfimenl sons ouiorsotion. 5. Pridrede ne pos

llettezle verbe parenthises entre ausubjonctiF.

iO

l. ll fout que ie (fore)- - - - - Ie mnogesomedi. 2. J'oimeroisque nous (pouvod - - - - - nous revoirbientt 3. Vos porentsvoudroientque vous (oller) - - - - - les voir plus souvent

4. Tuos foit 9o pourque ie (prendre)

le troin ovec foi ?

I'leffez le verbeentreparenthses l a f o r m eq u i r o n v i e n t .
l. J'oi envieque nous(portir), - -, - tousensemble ou Moroc. 2. ll n'est pos bon que tu (olled - " - - - chez Morc d cette heure-lo. 3. Je pense que Pierreet Louis(he) - , - - - d lo moison.AppelonsJes. 4.Je suisdsoleque tu (ne pos comprendre) - -, - - lo situotion, 5. Elleest sre que Fdric (ovoir) , - - , , l'odressedu restouront ? . J'oi bien peur qu'il (pleuvoir) - , , , - dimonche...

+-

Remplacez leslments souligns parunpronom.

+O

plus d Poris. l. Je ne sovoispos que tu n'hobitois 2. Pensez d fermertoutesles fenlreset lo porte quond vous portirez. 3. Nous ovons besoin que quelqu'un nous oide d foire cet exercice.

Test
et compltez le tableau. 1 fi coutez problme
diologue I diologue 2
diologue3

+ffi

utilise expression utlse e)ersson pour rcprocher pour se ustifter

crivez unminidialogue avec chacun de cesverbes.

2. profiter de

+m

l. servir d

Fates une seule enutilisant donf. Dhrase

rffi

l. C'estune offoirepersonnelle. Je ne veux pos porlerde cefieoffoirepersonnelle. 2. On o trouv un pett htel.On est trs contenisde ce petit hte,. les porentsdes lves.Lesrsultots 3. ll foul rencontrer de ces lvessont trs mouvois 4. [iotdonnerode l'orgent oux propritoires. Les moisons des propritoires ont t inondes en 2003. de ce nouveouproduii 5. Cest un nouveouproduil Je suisossezsotisfoif

de trouver le livre. Vousovezbesoin . Jevoisessoyer de ce lvre. 4 les phrases la formepassive. crivez

+{ffiffi

l. Le Docfeur Monco o oor mon mon. de scurit vrifient 2. Tousles mois,lesservices les mochines. le nouvelimmeuble. 3. Lo socit Brochord construiro

la forme passive crivez lesphrases reprendre le sujetl. fsans

i{ffi

l. Est-ce que vous ovez contoctModome Chouveou? 2. On vousenverroles rsultols lo semoineprochoine. 3. Ledirecteur o modifile progromme.

tomp ltez lesphrases.

+{ffi

l. Ellene peut pos venirdemoin porceque - -, 2. Commemo femmen'estpos fronqoise puisque - - -, - 3.Je n'iroipos d l'universit lo route, 4. ll y o de lo neige sur olors por consquent ,, 5. Non, ie n'oi pos son odresse,

pas. Rayez le motquineconvient

r{re

(d cousede; grce d) lo directrice. l. On o pu trouver une solution 2. ll y o souvent des problmes en t (d cousede; grdce d) lo choleur (d cousede; grced) cettenouvelle 3. On vq fqire beoucoupd'conomies mochne.

Fl-t

I EST

+
+m

1 $ coutez et dites cequ'exprime personne. chaque [ochez es cases

qurc0nvrennent.

demondepolie informotion incerione proposilion condition/hypothse

nefiez le verbe parenthses entre prsent. aucondiiionnel

+{w

). Nous (pouvoir), - -, - inviter Fobienne et Nicolos, dimonche? (follod 2. ll - - - - - que tu roppelles to mre,elle o oppel cet oprs-midi. 3.Je (monger)- - - - - bien une petitetorteoux pommes, pos toi ? 4. Si tu le sovois,tu me le (dre) - - - - - ? 5. Vous(devoir) , - , - en porler d votre mdecin. . Bo et Lionel(portir) troissemoinesen Chine cet t.

Associez unlment dechaque colonne.

o. si tu os le femps. b. si lu ovois le temps. c. s'ilo le temps. d. si i'ovoisle temps. e. s il ovoif le temps. f si i'oi le temps.

r{mm

l. ll lcriro 2. Appelle-moi 3. ll lcriroit 4. Promis. Je viens 5. J'oi trop de hovoil.Je viendroiste voir plus souvent . Tu pourois prendre un cof ovec moi

Rayez I'expression quineconvient pas.

+w

l. (Au cos o - Dons ce cos) - - - - - tu ne pounois pos me ioindre,oppelle sur le portoble de Frongois. 2. (dons le cos conlroire- mogneque) Tuvos russir l'onne prochoine, ; - , , - - , tu recommenceros ce n'est pos un drome. 3. (Au cos o - En cos de) molodie, vous devez prvenirpor flphone.

+ {W 5 $ coutez et tochez lesrpliques quiexpriment la trisiesse oula dception.

crivez un minidialogue avec chacune de cesexpressions.

2. Cest plutt triste,non ?

rffi

l. Cest trsdcevont

Te st
I
1. 2. 4. 5.

(<lolita ,r. et crivez lescaractristiques d'une S coutez

r-

propose, lmaginez unerponse enutilisant lastructure

l. Tuos chongd'ordinoteur ? 2. ElCestquoi,louscesprogrommes ? l'intemet 3. Tuutilises beoucoup ? 4. Tuos oussiun groveur de CD? besoinde loul co ? 5. Mois tu os vroiment r + + + + Ceslpour go que... Cesfpour... 9o permetde.., 9o serfd... si...

+O

pas. n.y.r le moiquineconvieni

r-

posbience molin. 1.Oh ld ld, ie ne [sens; me sens] J'oimoldormi... poursorlir. 2. ll o prisfroid.ll n'ovoitpos [mis; portlde monlreou s'hobllel. Elle 3. Sondrine sero ld dons cinq minuies. lhobille ;

crivez unminidialogue.
2. Je protesle(contre...).

r-

l. Cestlomentoble !

+ pardes pronom Rempfacez lesmohsouligns tequet, loquelle... s i celu, celle,..,

4. - Euh, chete,'oi coss ton ioli vosebleu ! - Ah, non I Posle voseque j'oi ropport du Jooon ? sontou mmeorix? 5. - Etlesdeuxordinoteurs - Ah, nen,cetordinoleurldcoOle 990 euros, l'oufreI 340.

l. - Vousoveztoutes lesodresses ? - Non, n'oi postrouvl'odresse ie de Philippe Lebel. 2. - Tume donnes une photo? - Oui, quellephototu veux? qui poroissent 3. - ll y o deux htels bien. - Quel h6telestle plusps de lo gore?

Transformez lesphrases enmeftant enreliefl'lment soulign.

r(-

l. - Comment tu os su que Corinne n'toitpos olled Brest ? - Monsieur Leclerc me l'o dit 2. Qui vo d Grenoble, Lucien ou toi ? - ll vo d Grenoble mo, vos d Annecy. ; ie

3. - Quel iour on voil Modome Sugohoro? Lundi ou mordi ? - Elleonive lundi,mois on o rendez-vous modi. 4. Euh... ie n'o pos beoucoup de iemps, tu peux revenirdemoin ? - Non ! Je veux le porler mointenontI

Transformez lesphrases enmeftant enreliefl'lment soulign,

oeoucoup.

'T

que toutsottermn l. ll voudroit le 30 owil. qu'il n'ovoitplusd'orgent 2. J'oi compris

3. Votre mouvois rsuhot d lexomen m'ennuie

que tu n'ospos peur 4. llb montrer

Test
$ tompltez lesphrases avec le motquiconvient.

r-

Je hovoilledons une socifde communicotion et ie suisou - - - - - des clomotions.Avonl i'toisqu morketing et i'oi chong de depuis un on. J'oime beoucoup mo socif ; nous sommes 40 employsei nous ovons hois - - - - - qui nous reprsentenl ouprs de lo direction.lls porticipentd oes el discutentdes problmesque nous pouvons renconfrer dons le codre de notrelrovoil.

* ces minidialogues et dites si lesaffirmations sont vraies oufausses. $ coutez

wq

foux

l. Monsieur Gorroud n'eslpos ld. 2. LcuisMoutier roppellero plus toro. 3. Som oublie de se prsenfer. 4. Som tlphone dons une socit. 5. Notholie est ld et vo porler d Som.

I I

T I

I I I T I r-

Remplacez lesexpressions soulignes parunadverbe.

4. Tu dewois frovoillerovec srieux. 5. Elle morche ovec lgonce.

porle ovecdouceur. l. milie 2. ll m'o pondu ovec colme. 3. ll fout couterovec potience.

tompltez lesphrases avec quironvient. l'expresson

+(I

qloJ,s.qve gue,,,molgr.-,!!.,4 @s.st8$"cnd .qtQr-rrg

l. - - - - - Somuel ne soit pos ld en ce moment,i'oi invii des omis d diner vendredi soil: 2. Tuos foit de lo choucroute - - - - - ie ne monge jomoisde porc. 3. - - - - - lo grve des pilotesd'oon, ie vois essoyerde portir ce sor pour Modrid. 4. - - - - - le le sovois,ie ne vous dirois rien. 5. Je soisque celo ne vous ploitpos,je vois - - - - - en porlerd mes pqren...

ei retrouvez lesrpliques quiexprimenl I'opposiiion. @ (\ coutez

qui conviennent [ochez lescases

r-

f.mr le verbe entreparenthises quiconvient. autemps

.'(I

l. Ah ! Boh, te voild en{in.On (flottendre)- - - - - depuis une heure r 2. Morto (trovoilled --- -- . il yo cinq ons.Ellen'estreste que deux mois. 3. ll o t molode et il (moigrir)- - - - - de lO kilosen quelques mois. (fre) yo 4. ll un on, nous ----- ou Conodo ei nousfoisions du tounsme. 5. Bruno (ne pos me roppeler) - - - - - depuis nolre dispufe. .A l0 heures. le troinest enlin porti,olorsque je (monter)----- depuisdid une heure.

thristine et Jean-Michel 1 S coutez et cochez quiconvieni. la rponse

vroi
l. Christineodore offrir des codequx. 2. Elleoime beoucoupNo|. 3. Pour Jeon-Michel, Nol est lo ftedes enfonts. 4. Jeon-Michel s'ochte lui-meme leschoses dont il o besoin. 5. Jeon-Michel odore Io SoinfPotriclc . Christine oime bien lc ftedu Beouiolois nouveou. fqux ?

+m

ffi

w
ffi ffi ffi ffi

w f f i w f f i w f f i
ffiffi ffiffi

w f f i
+ffi

2 S

coutez ces rpliques et cochez quiconvient. la case

exprime lo surprise opprcuve uneopinion

quineconvient pas. Rayez l'lment

+ffi

1.Je pensois qu'il orriveroit le mctin,(en effet/en loit),il est orriven fin de journe. 2. Vousremplirez cettefiche,s'ilvousploit; (por oilleun/en roltO), il foudro nousfournir deux enveloooes timbres. 3. Delphine s'occupe d'informotique elle dveloppedes sitesinternet ; (quontd /de plus)so sceur, 4.J'oi porl ovec lo secrtoire, puis ovec le lechnicieninformotique. Mois penonne ne pouvoit m'oider. (Enralit /Alors),ie suisportie. 5. On peut dfendrele commerce thiqueet on peut (donc/oussi)encouroger le commerce quitoote. (ou lieu de /en roisonde) un incident . Mesdomes, Messieurs, technique, le trcin n' 8825, Exprimez c e sp h r a s e s d ' u n ea u t r e m a n i i r e e n g a r d a n tl e m m es e n s .

rtffi

l. ll o beou trovoiller dur,il n'o pos de bons rsultots. pleutouiourd'hui, 2. Puisqu'il on n'iro pos se promener dons lo fort. 3.J'oi hs mol d lo gorge,Cestpourquoiie ne peux plus porler. 4. On orrivero plus tl de fogon d t'oider d prporer le repos. 5. ll y o beoucoupde neige,por consquent, on risqued'treun peu en retordou rendez-vous. quond . ll esl tord, ie vois mmefinir ce trovoil.

quiconvienneni thoisissez lesmots pour complter le texte.

+w

- publicits- boutiques- ftesdpenses- conomie- bousculodes rues ochots soldes conomies offoire Choqueonne,en ionvieret en juillet, c'estle momentdes -, - - -. Beoucoup de monde se rue d o n s l e s - - - - - p o u rt e n t e r d e t r o u v elro b o n n e - - - - . l l y o m m ep o r f o i s des ef des disputes I Les commergonls pousseni leursclients d foire leurs, -, " -. trsvite et leur donnent qu'ils{ont olorsdes le sentiment

contenus
U = unite A = qctivit
> oprs > ops gue (que),ounnt (que) > oussi Je podimi oprst heures, / qpr dvohtn. Elleo pleu aprsqlil estporti. qussiite que fo. Je cgurs llsn'ont posoutonl de chance aue nous, Moi qussi, lo hshin,. Je n'oimeposgo el Prene non plus Je ne te vea pas ovan ce sor. Embmsse loutle mondewant de polir. Je lui oi pol want qdelle poe. 'fu annois gs,toi ?

u5 48,9, tO ll

u3A4,5,8
U4 p. 39

> auxi, non plus

> cryont > e,ronl de > d\/ont que

u548,9,t0

>g > 9o foit... que

ulo 49,12

vulnwo, fu hit un noisqueie n'oi pos pi mo cla Ott estcelh dAgothe Je n'oi i quiveulenf pewentsotircinqmnules, Cevx

'r3 u4Alt,lz
uto49,to ll, 12

> celui,celle(s), ceux,celui-ci, celle-ld Les beow ponlolons ! J'oinebienelui-ld

> dqli > de plus en plus > de mons en mons

> depuis

lu os dela, ltnt !

u3 A16l7 U l l p .1 2

loi de plusen plus envie de chonger de trwoil Il o de moinsen moins{omis. lhobite ici depuis20 ons/ depvis 1986. Je ne lai posvu depuislongtenp, lu connais cetctvoin dont le liveo ecu le px Femino ? (homne donl elle estomoueuse rclliient d Pdis. Ia cl dont lo beson es lesledonsma voifue. Je ne pan posd lo piscine, (en viens ! ll foul que vousm'oidezlen ai besoin loi beoucoup en voyont ce speclocle.

u4Al3 'r9, ut Al8, 20 2l u8M,7

> dot

> encore >ilyo > i l y a . . ,q u e >le

hobite encorcd Nce ? Il estpot I y o deux ons. ll y o 400 onsque ce chlrc,ou d t consfu. lonetus voyager pdtout donsle nonde. Je le souhofe vminent ll b lui dit ll lo leu donne. ll ly conduit les lu o donns. Donne-le-noi ! RendezJo-novs ! Iu os monodresse moisie n'ai posh lenne, Mon{ik estgond. Le tre estpluspett? Cestle meilleu""sourc,nt de lo vlle, CestJuonqu conprendh nieux le {rongois Cestle plusgrond. Noussommes les rnoinsicfies

U5p.58 u7 Ml,22 14]' r u5Ar3, 'r7 u3Al u4At3, 20 Ul| At9, u4 A , 12, 13 u7 ML22 uAl3,t4 15

> > > > > >

b lui,le bur la lui, Io leur fen, ly Ieslui, lesleut lesen,la y Ie-noi,Io-moi,les-moi Ie-nous, Io-nout les-nous

> Ie mien, Io lienne,lesleurc. ..

ur Al51
u3 Al2
U3AI2

> b (lo,les) meilleu(e)(s)

> le meux > Ie plus,Ie noins

u3 49,]O , 13

G u i d ed e s
U = unil A = octit

> Iequel,loquella lesquelles preeres-ru lesquels fu oinres ces lives ? Leqvel ? lasquelles tu veux ? Celles<i ?
> lu en,leuren > ne le, me lo,ne les > 'en > n'y
> mme

U|OA9,lO,ll, 12

fu leur en pdems ? Tume la donnes ? m'en pole. On m'y o w, loi lo mmemontre que toL Cellegloceeslmeilhvre que loutre. eslmoinsgrond. Il cout mons vte, ll a moinsd orgent pole moinsqueso fenme. Il n'o pas{enhnt. Je n'oi plusfoin. Je n'o iomoisisit le muse Picosso Ellen'estpos encore potie. Tunovsle donnes ? ll nousen pode. Onnousyawt plus grond. ll est cout plusite. ll o plusJorgent ll pole plusqueso fenme. Qlest-e qui foit toutce brvil ? Olest<e due tu ds dil ? Qui sl-ce qui veutpondre? Qui esl-ceque tu annois ?

uAi3,14i5 uAl3,t4 15

U4 p. 39

> neilleule)(s), nieux (que) > moins

u3M u3A4s,8

> ne...Pos > ne...plus > ne...iomois > ne,, , Pdsencote > nous le, nousIo, nous hs > nousen > nou5 y > plus(que)

u3 A16, 17

uAl3,t4 15

u3 44, 5,6,I

> qu'eske qui ? > qu'est<e que ? > qu eslcequ ? > qui est-ce que ? > se /e,se lq se les >s'n > s'y >si

u2 A19,20,21,22 u2 419, 20,21,22 uAl3,t4 15

Il sele/h/l* love. ll {en sowien| Only pl beoucoup.

5i tu veux, tu peux venirsamedi. Si ie powaig ie poninisen vocances au solel. ll te lesdonnes ? I fen pole. On(yow. ll pole tout Ie temps. la ddnstouteIo nu. J'oimetous lesgteov< Tuos coutlout* les nowelles ? Je deieunetovioun donsle me restouont Tuqs touous to v'teille voiwenoie ? ll wvs le donne? ll vovsen pole, Onwvsyovu. Ce que ie vaisfaite ? Je n'y o posrcflch.

U9 A9, 10 I l, 12,13,14,15

> le lq te la, le les > len >(y

> > > > fouf loute tous oules

w A13, 14, 15

U5p. 53

> fou:loutt > vousle, ouslo, vousles

> vous en >wusy

U3 Al, 17

uAl3,t4 15

>y

U7 A21,22

Toble des cdi*

Cout/edue:OMoxDio/Getiylmoges-p8:Younefllequ'hobitechezmol',ForoleselMusique:BrunoNicoliditBenobqAngem - bO n -mO EricCotorino/Gommo p. l:hO AlonBenolhous/Gommo O Un*'softvtrslcPublishing; Fobrice Rwel-Chopuis " Tireis 195 kongois Morellet, i p. 18 ,fonds O Dove G. Houser/Corbis Reporters Ro Dord/Plonet ; iouneoronge" ioune. ioune-veir, - Adogp Poris - o Nemousus 2004 - b'Felit Ubiqutous/Cois Nourel@ Chris Blond,/Eye Building. Nimesde.Jeon dlAngers O Muses - ARJ/Adogp, demierbolletde MouriceBiortO Emmonuel Pods 2OO4- c "l concours' busid Albertoiocometi O Phoi,osl2.co; d Henri Codier Bresson O sipohiglu/Sipo ; p, 19: fondsO DoveG. Houser/Corbis2'Tutfiftulti"RobetMolovol, Scorcellefli/Gommo "PeftOiseou" de Femondo Georges Fompidou;p.2l : di{ngers:p.2O: O MuseNqlionoldArtModeme- Centre 1973@ Muses Pl en pemonence Kunstmuseum Wntedhur, 1953,/1954 O p Mortiguef, de Sfol"Les Homer/Cois Boteo O Jeremy ; 24 : Nicolos (nteur du Muse) Poiis de lcHolleSoint-Piene, ; P. 27 : h DR lesremerciemenh Volkot,1966; p.i6 -27 : fondsAvec de lo Fondofon - I "Fenetre" 2004 - 2 Poris/OPhoto CMC/MMN disr RMN - Adogp Foris Pompidou-MNl,r,A4-CC| de Piee Burogli;,l9Z Cenhe 'Juged dossiers" --3 (pour Presse lestexl,es); O Moiriede Foris cinmo/Photosl2.com Qo @ Plontu @ Colleaion P.28: I O Prismo m'i;tsse-2OFiotAutoFrone-OJomR)niolceltylmoges-TOCorefour-8OTEIE2;p.30:OPoscolColrot-@INSE de Bz (wwwchoteoudebreFrei/Corbis g O Thierry Penin/Hoo-Qui p.3l :dO Fronz-Morc ; p. 32 : 1 O Zuon-3O Chaieou ze.com);p33:2OFotomorgono/Corbis;p,35:@PMoscort/Reportes-Ro;p.3:fonds@Mourilius/Photononstop;p37:fon - g O HocheeLivre - g On - d O lu{o" Aiimentoire Photothque O Mquritius/Photononstop ; p.42: fondsO E.Berocossot/Hoo-Qui Rogo/Cois;p.50: h O p.43 : fondsO Colleaion Jonos/Khorbine-Topobor ; p,48 : O JosFusie Live Phototheque; d @ Hochette - bd @ 2O8lGommo; - bg@ ND/Roger-Vollet - b O ND/Rog;Voiler; p.5l : h @ Huhon-Deutsch Colleaion/Corbis lon Honning/Ro 'Dun Monde o lmges;p. i3, O Gollimord;p. 55 ' O AnneMorie Dowilliers;p. O: O y'.ssociolion p.52: O lioneSulle/Getty - Tl:03 20 2 08 8 Fox: O3 2O 2 O3 22 - wwwlrotenetorg/dmol ); p. l : Sol"ng. - 5920 Tou'.oing li{utre'(23 rue Roger - 2 - l O Philippe "Moi Rocisie'OCncerro Tenonde/Cois Sygmo Associs SA Genve Humonodes SPRI Bruxelles; o2:h @ Les - 4 O Aloin l Bot/Gommo 5 O \ryPvPouzet2omn/Sipo - 3 O BrunoFeousse/Hoo-Qui ; p. 3 : O GunterMorx Phobgrophy/Corbis

OLesHumoncidesAssocisSAGenve;p.4:OAloinDenonfes/Gommo;p.:OMortoNo$cimenl'o/Ro;p.70:o@ - eO Philippe--d O litlPhotononstop - cO Proit/Phoiononstop - b O MorcGoronger/Corbis Roy/Hoo-Qut ; lscout/Photononslcp " de CloldeMonet@ AKG Poris p.9l : hg p. : @ Robea l,offoni; 84 p.80:" Levont ; lmpression Soleil p7l :d O Prott/Phoiononstop ; OPhilippeDesmozes-StF/AtP-hdOCufiico/C.onhdsfo-Ro-mg@RichordDomone/Ro-mdOlonHonning/Ro;p et du Dveloppement de fEcologie p,94-95 : @ Ministere p. 93 : Bios/Edwods Mo*,/$ill Pictures; Pictures, kilr/UNEP/$ill Bios/p'empool Corporote(BoulogneBilloncourt) Duroble,/TBWA ; p 9 : o O AmneslyIntemolionol(7, boulevodde lo Vlllette- 75019 Poris Tl: Ol - b O Fondolion (3-5, (Boulogne Abb Piene Billoncou*) Corporote 53 38 5 5 - Fox: 0l 53 38 55 00 - www.omnesryosso.fr )/TBWA - Tl:01 55 5 37 00 Fox:01 55 5 37 Ol - www.fondqtjon-obbepienef Doniloc/O )/@ Ljubiso ruede Romoinlle 75019Pos - 75282 Pois cedex - c O Unicef 06 - wwwunicef.ossor Fronce Trouin ); P.97: d O Fondofion Sbosfien Godefoy {3. rue Duguoy '+4 39 75 99 - www.frm.org (54 7575Fox:01 07 Il:O1 4439 )- e O ruedeVorenne 75335 Pois cedex MedcoL Recherche ); p.98 : O LCI;p l0O: Acfion contlo foim(4 rueNiepce- 75014Poris Tl:01 4335 80 Fox:01 43 35 88 0O - wwwocf-ftorg p ll8:1 O Pictures,/Sunset; SA;p. lO8,b DR; p. ll2:O World Geluck/@ Costermon de "l,esucculent du chof'dePhilippe Extrct -3OMourilius/PhoicnonsloptP, Il8-ll9: fonds O lmoges- 2 O FobioCordoso/Age/Fotoslock/Hoo-Qui Dovid l,ees/Geny - d OJohn -mbO Eric Audros/Phobnonstop Fonsef/Age/Hoo-Qui Amoury/Sipo;p 124'g O RegChoty,/Coibismh O Tereso (lllustrotion www-slryggecom et Grophisme ); p l3l : 3corcellefli/Gommo ellZny tmoges;p. 128 , Emmonuel ; p. l3O: O Strygge - b O JostusteRogo/Hoo-Qui; p. 138: h O Age/PhotononstoP Schuck/Age/Hoo-Qui @ Sreve Croft/Mosterfile ; p 134: h O Chorles -hmOErikDreyer/Getlylmoges-bmOSunset-bORolfBruderer/Corbis-g@Fellous/Rq 111135' 142' 178 Berger 10 (6os),22,28(3),4\, 45,49 (1), 59,64,67 (l ), 79 81,82 (hout,88, IO1.i 13(gcuche). lllushdions: Cydlle - Jeon-Piere 2. 2I l4),36, 42, 43,45 (3), 46, l,efroncois ll, 17 (ho,.t), Joblin 15,75,66,68,69,99,1o3,114,122,129 125 - Yonnick (doite)J80 45 (2J,49l2),67 (3)'74,1O8,1]fJ.111,113 Gibeft 82 \hos), 84,94 104 l19, 12& 139- Volne 47 49 l3),50,60,67 (2),71,76, - Jeon-Lcuis 29 (5-6),32 (2),33 0), n I , 17 lhos), Morri l0 (hout), Photogrophies : BrunoArbesu8, 9, 53 (hou 5, l7B, 85 (o-c-d),8 (fond),8Z 90, 121 - AmondneBollord 11' 1Z 26-27 (ond), 42(bot,84 85 (b) 8 8z 98 (3-45), 120. 43 (cenhe),53 Morti 28tvlontEgesphotogrophiques : Ehersom7 (fond),4l (fond) 52-53,74 \ond\, 86-82 9495. lO9 (fond). 120-l2l Jeon-Lcuis 29,38-39,96-92 oux sonlservs repoduibdonsce liue.lursdroils documenls drobde certoins en voin lesouteunou leso'r'onb Nousovonsrecherch

Proupuech et conceptionmoquell : Chryslel Couverture Mise en poges r lsobelleAubourg Phologrqvurc: Euronumrique

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Vercion Espagne

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pour Mthodede Franqals grands-adolescents et adultessur 3 nveaux

connexlons 2 consollde lesacquls de connexlons 1 et permetaux apprenants d'atteindrelesnlveaux AZB1 du Cadre europen compour leslangues grAceA un enrlchissement promunde rfrence gressifet maftrisdesdocumentssonoreset crlts proposs. Ladmarche d'enselgnement-apprentlssdge adopte dans connexlons respecte lesorlentatlons du Cadre europen commun (dltlons pour leslangues. de rfrence Dldler, 2001) - apprentlssage guid, connefonspermetun ensegnement completet efrcace : . Lescontenus,la progresslonet la mlse en @uvne du travall prcpossont rallstes. . Les comptences de communlcatlon sont travalles de manlrequlllbre, o L'organlsaton est clare,gullre, rythme par des tableauxde synthse systmatlques et sescontenus sont f6cllementrprables. . Chaque polnt de langueesttravalll en profondeur,de la prsentatlone l phasede f,xatlon, Lesdocuments sonoreset crlts sont rlcheset varls. . Lesmodesd'valuatlonsont multlples: testssommatl,bllans d'autovaluatlonet prparatlonA l'unlt A2 du DELF l*degr, MATilEL POUR tE NIVEAU 2: - un llvre de l'lve - un cahler d'exerclceslllustr (avecCD audlo Inclus) - un guldepdagoglque -2 CD audloou cassettes audlo pour la clas!e