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Centro Universitrio da FEI






Manual de Laboratrio
Fsica I
MECNICA




verso: 01/08/2012






NOS TERMOS DA LEI, FICA TERMINANTEMENTE VEDADA A
REPRODUO DESTE TEXTO, PARA COMERCIALIZAO, SEM
AUTORIZAO EXPRESSA DOS AUTORES.
1

APRESENTAO


Este manual contm uma srie de materiais didticos utilizados na disciplina
de Fsica I do Centro Universitrio da FEI. Ele foi elaborado atravs das sugestes e
esforos de diversos professores do Departamento de Fsica, e colocado disposio
dos alunos, sem nenhum custo para os mesmos. Gostaramos de agradecer a todos
aqueles que, direta ou indiretamente, colaboraram para que este material pudesse ser
colocado disposio.
Na capa encontra-se a data da ltima verso e, na medida do possvel,
estaremos realizando revises peridicas para tornar o material livre de erros (ou pelo
menos para minimiz-los) e sempre atualizado. Assim, recomenda-se ao aluno que
tenha sempre a verso mais recente deste Manual.

Embora tenhamos procurado discutir os principais aspectos enfocados pelo
laboratrio da disciplina de Fsica I, este manual no deve ser visto pelo aluno
como fonte nica de consulta. Ele deve ser encarado como um guia que permite
apresentar alguns pontos essenciais dos assuntos tratados nas aulas de laboratrio.
Deste modo, acreditamos que seja fundamental que todos os alunos procurem sempre
complementar os assuntos tratados aqui com a pesquisa e leitura das referncias
apresentadas ao final deste manual, ou com a leitura de outros livros da rea de fsica
bsica para um curso superior. Gostaramos de insistir que este manual apenas um
guia, e como tal no contm todos os aspectos dos assuntos propostos para
desenvolvimento pela disciplina de Fsica I, particularmente no que se refere s breves
revises tericas que so colocadas no incio do roteiro de cada experimento.

Quaisquer dvidas, sugestes e/ou erros encontrados neste manual, pedimos
para que entrem em contato pessoalmente ou via e-mail com qualquer um dos autores
indicados abaixo.



Prof. Augusto Martins dos Santos augsant@fei.edu.br
Prof. Issao Yamamoto issaoyam@fei.edu.br
Profa. Dra. Eliane Chinaglia echinaglia@yahoo.com.br
Prof. Dr. Vagner Bernal Barbeta vbarbeta@fei.edu.br
Prof. Jos Maria Bechara jbechara@fei.edu.br
r
2

NDICE





I. Normas de funcionamento do Laboratrio ...................................... 03
II. Instrues para elaborao dos relatrios de Fsica I...................... 04
III. Modelo de capa dos relatrios ................................................... 05

ATIVIDADES E EXPERIMENTOS

01. Tratamento de Dados Experimentais (Teoria de erros) ................ 06
Exerccios...................................................................................... 17
Experimento 02: Micrmetro .............................................................. 19
Experimento 03: Paqumetro ............................................................... 29
04. Introduo construo de grficos. Exerccios. ......................... 40
Anamorfose. Exerccios. .............................................................. 53
Experimento 05: Cinemtica Escalar (Queda livre)............................ 58
Experimento 06: Lanamento de Projteis .......................................... 68
Experimento 07: Leis de Newton ........................................................ 74
Experimento 08: Atrito de Escorregamento ........................................ 81
Experimento 09: Equilbrio do Ponto (Mesa de foras) ...................... 92
Experimento10: Momento linear Choques ...................................... 101
Referncias complementares ............................................................... 106

3

I - NORMAS DE FUNCI ONAMENTO DO LABORATRI O


1. O tempo mximo de atraso permitido para as aulas de laboratrio de 15
minutos. Neste prazo, o aluno poder ser descontado pelo atraso. Aps este
prazo, fica terminantemente proibida sua entrada em sala e sua participao
no trabalho experimental.

2. Desligue sempre o telefone celular ao entrar no laboratrio.

3. Qualquer material do laboratrio que venha a ser danificado ser de
responsabilidade do aluno e do grupo. As gavetas contendo o material devero ser
retiradas no almoxarifado e devolvidas ao trmino do experimento, onde sero
conferidas e verificadas.

4. No sero admitidas brincadeiras de qualquer espcie dentro do laboratrio, sob
pena do grupo perder os pontos relativos quele experimento.

5. Os relatrios devero ser sempre entregues na aula posterior quela da realizao
do experimento.

6. Os relatrios devero ser manuscritos e elaborados conforme instrues
apresentadas adiante.

7. Os alunos sempre devero ler com antecedncia as instrues do experimento que
ser realizado no laboratrio.

8. Voc pode colaborar com seus colegas para analisar os dados, bem como para
discuti-los. O relatrio dever ser feito em grupo. Relatrios copiados de outros
grupos sero recusados.

9. Os detalhes a respeito dos critrios de avaliao do relatrio cabem ao professor de
laboratrio. Informe-se com ele a respeito desses critrios.

10. No permitida a realizao de experimentos fora da turma destinada pela escola.
Os casos excepcionais sero analisados pelo professor da turma.

11. Somente podero entregar o relatrio os alunos que fizeram o experimento.

12. Os alunos devero realizar o experimento em grupos de at 3 pessoas, exceo
feita s aulas de simulao que devero ser realizadas individualmente.

13. A ltima aula de laboratrio reservada para a apresentao de fatores de
laboratrio. Qualquer dvida ou problema com o seu fator de laboratrio dever
ser resolvido nessa aula. Portanto, no falte nessa aula, j que aps a prova P2
no sero aceitas, em nenhuma hiptese, reclamaes relativas ao fator de
laboratrio.


4


I I - I NSTRUES PARA ELABORAO DOS RELATRI OS DE FISICA I

Todos os relatrios (a no ser que seja especificado o contrrio para algum
experimento) devero ser manuscritos em papel sulfite ou almao e tinta (no sero
aceitos impressos de espcie alguma, exceo feita para a capa e folhas para grficos).
Os relatrios devero obrigatoriamente conter os seguintes elementos:

- CAPA contendo: (ver capa modelo adiante)
- Nome da Instituio;
- Laboratrio de Fsica I;
- Nome da Experincia;
- Nome completo e o nmero de matrcula;
- Perodo;
- Turma;
- Nmero do grupo ou da bancada;
- Nome do professor;
- Data da realizao da experincia e data da entrega.

- CORPO DO RELATRIO
Objetivos da experincia
Escrever qual o objetivo do experimento que foi realizado.
1. Introduo terica
Detalhar a teoria relacionada com o assunto abordado (ou pesquisa a ser
determinada pelo professor). No copiar do roteiro do Manual de Laboratrio.
2. Procedimento experimental
Descrio de todo o procedimento utilizado para a coleta de dados, com
material utilizado, esquemas e mtodo de coleta dos dados. No se esquea de
anotar a preciso de todos os instrumentos de medida utilizados.
3. Dados coletados
Dados fornecidos no roteiro e dados coletados na experincia, por exemplo:
temperatura ambiente, massa, volume, comprimento, peso, tabelas, etc.
4. Anlise dos resultados
Realizar a anlise, com detalhamento dos clculos (sempre indique as
equaes utilizadas), construir grficos, etc.
5. Concluses
6. Referncias bibliogrficas
Preferencialmente utilize a norma da ABNT para a colocao de referncias
bibliogrficas.

OBSERVAES FINAIS:
1. Prestar ateno no objetivo da experincia e no que pedido no procedimento.
2. A introduo terica NO dever ser copiada do roteiro do experimento. Tambm
NO sero aceitas impresses de pginas da Internet como introduo terica
(embora seja incentivada a sua utilizao como fonte de pesquisa).
3. Tenha certeza de ter calculado TUDO o que foi pedido.
4. Sempre coloque UNIDADES nas grandezas medidas e nas calculadas.
5. Procure fazer uma concluso clara e coerente da experincia, tendo como base o
objetivo da mesma.

5




6.
7.
8.


Laboratrio de Fsica I






Experimento: ______________________________________________



Nmero Nome Completo

_


_


_



Perodo: _____________

Turma: Bancada: ______



Professor: ________________

Data de realizao: ___ /___ /___

Data de entrega: ___/ ___ / ___

Avaliao:
Centro Universitrio da FEI
Departamento de Fsica
6

01. Tratamento de Dados Experimentais (Teoria de Erros)



Qualquer medida fsica que se faa, implica na existncia de um erro associado
a esta medida. Deste modo, para qualquer grandeza fsica que se mea, existe um
valor exato, ou verdadeiro, embora este seja normalmente desconhecido. Os tipos de
erros que ocorrem em uma medida podem ter vrias fontes: o aparelho de medida, o
operador que realiza a medida ou mesmo o processo utilizao para a medio.


Tipos de erros

Um tipo possvel de erro o chamado erro grosseiro. Os erros grosseiros so
causados por engano do operador no manuseio ou leitura do instrumento. De modo
geral, eles so facilmente perceptveis no prprio processo de medio, pois provocam
valores de medio muito discrepantes. Estes erros podem ser evitados, ou pelo menos
minimizados, bastando para isso que o operador tome os devidos cuidados quando for
realizar uma medida e, quando percebidos, repetir a medio. Portanto, no nos
preocuparemos em discuti-los.

Outro tipo possvel, o chamado erro estatstico. Os erros estatsticos
ocorrem quando existe algum fator aleatrio (ou que no pode ser controlado ou
repetido) que faz com que as medidas no se repitam, distribuindo-se em torno de
determinado valor.

Finalmente, os erros que no se enquadram na categoria anterior so chamados
de erros sistemticos. Os erros sistemticos surgem quando existe algum problema
com o equipamento (descalibrao, por exemplo), vcios de leitura do operador ou
fatores ambientais externos, que fazem com que as medidas difiram de uma certa
quantidade do valor verdadeiro. A preciso limitada inerente a qualquer instrumento
de medida uma fonte de erro sistemtico.

Note que em algumas situaes, difcil saber se um determinado tipo de erro
deve ser enquadrado em uma categoria ou outra. Por exemplo, se tivermos uma rgua
de ao que se dilata com a temperatura, isto leva ocorrncia de um erro sistemtico,
quando esta est sendo utilizada fora de sua temperatura de calibrao. Por outro lado,
se a variao de temperatura do local onde as medidas esto sendo realizadas for
grande, aumentando e diminuindo durante o processo de medida, o comprimento da
rgua ir mudar segundo essas variaes de temperatura, levando ocorrncia de um
erro estatstico.

Numa terminologia mais moderna
1
, buscando-se evitar essas confuses de
classificao, algumas organizaes internacionais costumam agrupar os erros em du-
as grandes categorias: os erros do tipo A e do tipo B. Estes erros levam presena de
incertezas nas medidas, sendo as do tipo A avaliadas a partir de mtodos estatsticos e
as do tipo B avaliadas por outros mtodos.

1
Ver, por exemplo, o site do NIST em http://physics.nist.gov/cuu/Uncertainty/bibliography.html
(Acessado em 29/04/2002)
7


Discutiremos a seguir como representar uma grandeza fsica, levando-se em
conta que uma medida traz consigo uma incerteza. Antes disso, porm, iremos falar
sobre o conceito de algarismos significativos, j que isso fundamental para que se
possa representar de forma conveniente uma grandeza.


Algarismos significativos

O nmero de dgitos que devem ser utilizados para representar a medida de
uma dada grandeza fsica, est intimamente ligado com a preciso do instrumento
utilizado para realizar a medida. Por exemplo, se utilizarmos uma rgua com divises
em milmetros para medir a largura de um bloco de metal, na melhor condio
poderamos avaliar uma casa decimal extra, alm da menor medida que de um
milmetro. Assim, por exemplo, seriam possveis as seguintes representaes para a
largura do corpo quando esta fosse media com uma rgua com menor diviso de 1 mm
L = 12,3 mm
L = 12,0 mm
L = 12,7 mm

Note que, embora a menor diviso seja de 1 mm, possvel para o operador
avaliar, neste caso, at uma casa extra. Assim, dizemos que o erro da medida devido
preciso do instrumento, de 0,5 mm (metade da menor diviso do instrumento).

Em alguns casos, a regra da metade da menor diviso no faz sentido. Um
exemplo, no caso de uma escala com os valores de menor diviso excessivamente
prximos, o que inviabiliza a avaliao de uma casa a mais. Outro exemplo, o caso
de um instrumento digital, onde o valor da medida lido diretamente em um display, e
no h, portanto, como avaliar uma casa extra. Nesses casos, costuma-se utilizar a
menor diviso como sendo o erro da medida. Enfatizamos o fato de que o
procedimento de se utilizar metade da menor diviso visa apenas a definir um
procedimento geral para a estimativa do desvio devido preciso do instrumento.
Nada impede que um instrumento mal fabricado faa com que o desvio seja maior at
mesmo que a menor diviso.
2


No caso da rgua apresentada anteriormente, a medida L = 12,35 mm no
estaria correta, pois a segunda casa decimal no faria sentido (no seria significativa)
para o instrumento utilizado. Existe, portanto, uma representao utilizada para indicar
o grau de preciso de nossas medidas. Nesta forma de representao, os algarismos
que so conhecidos com certeza so chamados de significativos. Aps o ltimo
algarismo significativo, temos os algarismos duvidosos.

Por uma questo de conveno, o primeiro algarismo duvidoso tambm
chamado de significativo. Deste modo, se tomarmos as representaes L = 12,0 mm e
L = 12,00 mm, embora estas sejam parecidas, possuem significados diferentes. A
primeira indica que a incerteza na medida realizada est na primeira casa decimal, e a
segunda de que est na segunda casa decimal. Isto indica que o instrumento utilizado
para realizar a segunda medida era mais preciso que o primeiro.

2
Ver o artigo Helene, O. et al. , O que uma medida, Revista Brasileira de Ensino de Fsica,
dezembro de 1991.
8

Para que seja uniformizado o mtodo de descrio de uma medida, adotaremos
o seguinte procedimento: A ltima casa representada somente poder assumir valores
mltiplos da menor diviso, isto , no iremos avaliar nenhuma casa extra
*
. Por
exemplo, uma rgua graduada em milmetros (embora seja possvel avaliar uma casa
decimal, o que no faremos em nenhum caso) ter como representaes possveis para
uma medida 12 , 15 , etc. No consideraremos vlidos valores declarados como: 12,5 ,
15,75 , etc.
* OBS.: Este procedimento ser adotado pois, de forma geral, nos instrumentos que
permitem uma avaliao de uma casa extra, isto j feito pelo prprio fabricante. Por
exemplo, um micrmetro que permita ler at 0,005 mm, tem essa possibilidade j
indicada no prprio instrumento.

importante, neste momento, esclarecermos os conceitos de preciso e de
acurcia (ou exatido). Note que preciso tem a ver com a capacidade que um
instrumento tem de avaliar uma grandeza com menor flutuao estatstica e com mais
casas significativas. Acurcia a capacidade deste instrumento de chegar mais
prximo ao valor verdadeiro. claro que para obter um valor prximo ao valor
verdadeiro, devemos utilizar um instrumento preciso, porm o uso de um instrumento
preciso no leva necessariamente a um valor acurado. Se o instrumento, por exemplo,
estiver descalibrado, o valor medido, embora preciso, pode diferir bastante do valor
verdadeiro.


Casas decimais

Note que o conceito de algarismos significativos no pode ser confundido com
o de casas decimais na representao do valor de uma grandeza. As casas decimais
so contadas pelos algarismos escritos aps a vrgula na representao do valor
numrico de uma grandeza, ao passo que os algarismos significativos representam o
nmero total de algarismos (independente da posio da vrgula) com que a grandeza
foi representada, no levando em considerao os zeros escritos esquerda do
primeiro algarismo no nulo. Por exemplo:

- a quantidade descrita pelo valor numrico: 00035 tem 2 algarismos significativos e
nenhuma casa decimal.
- a quantidade descrita pelo valor numrico: 0,0035 tem 2 algarismos significativos e
4 casas decimais.
- a quantidade descrita pelo valor numrico: 35,00 tem 4 algarismos significativos e 2
casas decimais.


Representao do valor numrico de grandezas obtidas por operaes

- Produto, diviso, potenciao ou radiciao:

Muitas das grandezas fsicas (a maioria delas) so obtidas a partir de
operaes matemticas realizadas com outras grandezas fsicas que foram medidas.
Por exemplo: a velocidade de um corpo em movimento uniforme pode ser obtida pela
razo entre o deslocamento sofrido pelo corpo e o tempo gasto pelo corpo neste

9

deslocamento. Se o deslocamento representado por um valor numrico que possua 6
algarismos significativos (no importa o nmero de casas decimais) e o tempo
representado por um valor numrico que possua 3 algarismos significativos (no
importa o nmero de casas decimais), o resultado numrico da velocidade pode ser
representado com, no mximo, 4 algarismos significativos (no importa o nmero de
casas decimais).

Outro exemplo: se os lados de um quadrado foram medidos e seus valores
representados por valores numricos que possuem 2 algarismos significativos (no
importa o nmero de casas decimais), a rea do quadrado s pode ser representado por
um valor numrico com, no mximo, 3 algarismos significativos (no importa o
nmero de casas decimais).

REGRA GERAL: O resultado do valor numrico de uma grandeza, obtido a partir de
operaes de produto, diviso, potenciao ou radiciao de outras grandezas com
nmero de algarismos significativos diferentes, deve ter o nmero de algarismos
significativos igual ao da parcela que possui menor nmero de algarismos
significativos mais um algarismo.

Note que, para estas operaes, no importa o nmero de casas decimais com
que as grandezas foram representadas, mas o nmero de algarismos significativos de
sua representao.

- Soma ou subtrao

Quando uma grandeza fsica obtida a partir de operao de soma e/ou
subtrao de valores numricos de grandezas fsicas, a representao numrica do
resultado deve levar em conta o nmero de casas decimais e NO o de algarismos
significativos das parcelas da operao.

Por exemplo: se voc deve determinar o permetro de um quadriltero, do qual
voc conhece os valores numricos dos seus lados, se um dos lados tem valor
representado por quantidade com 3 casas decimais, o outro lado tem valor
representado por quantidade com 4 casas decimais, o 3 lado tem valor que
representado por quantidade com 2 casas decimais e o 4 lado tem valor representado
por quantidade com 5 casas decimais, o valor do resultado do permetro NO PODE
ter mais do que 3 casas decimais (no importando o nmero de algarismos
significativos, nem das parcelas, nem do resultado).

REGRA GERAL: O resultado do valor numrico de uma grandeza, obtido a partir de
operaes de soma e/ou subtrao de grandezas com nmero de casas decimais
diferentes, deve ter o nmero de casas decimais igual ao da parcela que possui menor
nmero de casas decimais mais uma casa.

Note que, para estas operaes, no importa o nmero de algarismos
significativos com que as grandezas foram representadas, mas o nmero de casas
decimais de sua representao.




10

Valor mdio ou valor mais provvel de uma grandeza

Como j dissemos, em alguns casos, existem fatores que podem introduzir
erros em nossas medidas, alm daqueles devidos s limitaes de nossos
equipamentos de medida. Por exemplo, suponha que o corpo tenha alguma
rugosidade, o que torna a avaliao de sua largura dependente da posio em que se
coloca a rgua. Nestes casos, e no caso da ocorrncia de outros erros associados a
fatores estatsticos, podemos realizar sries de medidas e calcular a mdias dos
valores medidos, o que representaria a melhor estimativa para o valor verdadeiro. O
valor mdio de uma srie de n medidas x
i
de uma grandeza (que sejam
estatisticamente independentes) ser dado por:

n
x
x
n
1 i
i
=
=



Para um conjunto de medidas serem consideradas estatisticamente
independentes, necessrio que a distribuio de probabilidade associada a
determinado dado seja independente dos outros dados. No caso, por exemplo, de uma
srie de medidas de comprimento com o uso de rgua, para garantir a independncia
estatstica, seria necessrio que cada um dos dados fosse medido com uma rgua de
origem diferente e realizado por diferentes operadores. Obviamente no nos
preocuparemos com esse nvel de detalhe, e utilizaremos a expresso acima (e as
seguintes), de modo que os dados sejam considerados estatisticamente independentes.

Desvio padro

O valor mdio, embora seja fundamental numa srie de medidas, no nos
oferece a possibilidade de analisar o quanto podemos confiar neste valor. O desvio
padro () a grandeza que nos d esta informao, caracterizando a disperso em
um conjunto de medidas (quanto os dados individuais esto afastados do valor
mdio). Quanto maior o desvio padro, menor a confiana no valor mdio obtido. O
desvio padro definido como sendo:

) 1 n (
) x x (
n
1 i
2
i

=

=
o


Assim, no caso de um conjunto de n medidas, o erro do instrumento pode no
ser a melhor representao do erro da medida. Na verdade, o que se costuma fazer o
seguinte: como existem erros provenientes do instrumento e erros provenientes de
oscilaes estatsticas, o intervalo de confiana em uma medida obtido atravs da
propagao destes erros, de modo que ambos contribuem para o erro final. Uma
grandeza importante para se realizar tal propagao o chamado desvio padro da
mdia.
11


Desvio padro da mdia ou incerteza estatstica

O desvio padro da mdia (o
e
) obtido quando analisamos uma srie de n
medidas repetidas sob as mesmas condies. dado por:


n
e
o
o =


Na verdade o problema probabilstico por natureza, e o desvio padro da
mdia nos fornece apenas a informao de que existem aproximadamente 68% de
probabilidade do valor verdadeiro da grandeza se encontrar entre os limites dados por
) x ( x
e
o = . Se quisermos ser mais detalhistas, o intervalo de confiana de 68% seria
obtido com um conjunto infinito de medidas. Para, por exemplo, um conjunto de
apenas 10 medidas, o valor de o
e
deveria ser multiplicado por 1,06 para resgatar a
probabilidade de 68%.

interessante observar que podemos, a princpio, diminuir o valor de o
e
,
realizando mais e mais medidas. Na prtica, no entanto, mais fcil diminuir o valor
de o
e
diminuindo-se o valor de o, isto , tomando-se um instrumento mais preciso
3
. A
grandeza o
e
comumente chamada de incerteza estatstica.





Erros sistemticos residuais ou incerteza residual

Uma vez que se tenha buscado eliminar as possveis fontes de erros
sistemticos (grosseiramente falando, erros do tipo B), existe ainda uma fonte de erro
sistemtico que est ligado prpria limitao do instrumento. Como regra, dissemos
anteriormente que a preciso p de um instrumento est relacionada menor diviso
que este pode representar, e que se utiliza como desvio metade da menor diviso.

Assim, os erros sistemticos relacionados preciso do instrumento de medida
podem ser representados por um desvio que chamaremos de incerteza sistemtica
residual
r
o (ou simplesmente incerteza residual), e que ser dado, em nosso caso, por
metade da menor diviso, tambm chamada preciso do aparelho medidor. Isto ,
r
o
ser dado por:

2
p
r
= o



3
G. L. Squires, Practical Physics, Cambridge University Press, 3
a
edio, Cambridge, p. 18, 1998.
12

Desvio final da medida ou Incerteza Padro

O desvio final (o
p
), chamado de incerteza padro, ser obtido propagando-se a
incerteza estatstica (o
e
) e a incerteza residual (o
r
), isto :

2
r
2
e p
o o o + =


Notao para representao de uma grandeza

Como forma de representao de uma grandeza, estaremos utilizando aqui a
seguinte notao: a grandeza ser representada pelo seu valor mdio, seguido de e
do valor da incerteza padro (obtido pela propagao da incerteza estatstica (o
e
) e da
incerteza residual (o
r
)). Assim o valor de uma grandeza ser escrito como:

) x ( x
p
o =


Deve-se observar que a quantidade de algarismos significativos para se
representar a incerteza padro no estabelecida de forma unnime em todos os
textos. A forma mais usual de que se utilize a seguinte regra:

- quando o primeiro algarismo for 1 ou dois, deve-se utilizar 2 algarismos
significativos na incerteza padro;
- quando o primeiro algarismo for 3 ou maior, pode-se utilizar um ou dois algarismos
significativos na incerteza padro.


MUITA ATENO:

1: Embora seja aceito pela regra acima 1 ou 2 algarismos significativos quando o
primeiro algarismo da incerteza padro 3 ou maior, iremos utilizar aqui a
I NCERTEZA PADRO com 2 algarismos significativos em TODOS os casos.

2: Quando o valor da incerteza padro for maior do que 99, dever ser utilizada
notao exponencial (notao cientfica) para represent-la. Neste caso, a
MESMA NOTAO deve ser utilizada para representar o valor mdio da
grandeza.

3: O nmero de casas decimais do VALOR MAI S PROVVEL deve coincidir com
o nmero de casas decimais da incerteza padro.

PORTANTO:

1. Para o ERRO (incerteza padro) sempre 2 algarismos significativos;
2. Para o VALOR MAI S PROVVEL, sempre mesmo nmero de casas
decimais da incerteza padro.

13

Regras de arredondamento:

Se incerteza padro tiver mais do que 2 algarismos significativos ou o valor
provvel da grandeza tiver mais casas decimais do que a incerteza padro, torna-se
necessrio arredondar os valores destas quantidades, para enquadra-las no critrio
adotado para suas representaes.

Existem diferentes regras de arredondamento. Estaremos adotando, em nosso
curso, as regras de arredondamento estabelecidas pela norma NBR5891 de 1977 da
ABNT, segundo a qual:

a) Se a parte a ser arredondada menor ou igual a 499999, elimina-se o valor;
b) Se a parte a ser arredondada maior do que 500000, soma-se 1 casa anterior;
c) Se a parte a ser arredondada for 500000, verifica-se se o algarismo anterior, e
caso este seja par, mantm-se e, caso seja mpar, soma-se 1.

Exemplos de arredondamento para 2 casas decimais

3,213 3,21 3,23789 3,24
5,475 5,48 13,5512 13,55
4,6450 4,64 546,6500 546,65
7,2 7,20 575 575,00

Exemplos de arredondamento para 2 algarismos significativos

0,02543 0,025 0,00475 0,0048
0,00445 0,0044 0,0557 0,056
1,475 1,5 75,498 75
457,57 4,6.10
2
9545 9,5.10
3

Quando o valor da incerteza padro tiver menos do que 2 algarismos
significativos ou o valor provvel da grandeza tiver menos casas decimais do que a
incerteza padro, acrescentam-se zeros alm do ltimo algarismo representado nas
quantidades, at que se enquadrem nos critrios adotados para sua representao.

Os mesmos critrios de arredondamento devem ser utilizados quando da
representao dos resultados de valores numricos de grandezas obtidos a partir
de operao matemticas: soma, subtrao, produto, diviso, radiciao ou
potenciao. Para enquadrar os resultados nas regras gerais dos critrios de
representao, usar arredondamento do valor numrico segundo a ABNT.



Desvio relativo e desvio percentual

O desvio relativo de uma medida ou do resultado do valor de uma grandeza,
pode ser obtido quando se compara o erro de sua medio com o valor provvel
declarado para ela. Para uma srie de medies, o desvio relativo seria obtido pela
razo entre a incerteza padro e o valor provvel da grandeza:
14



Como as duas quantidades possuem a mesma unidade, ele adimensional ou nmero
proporcional. Seu valor, descrito com 3 algarismos significativos, multiplicado por
100, define o erro percentual da determinao da grandeza.

OBSERVAO: Muitas vezes, o erro percentual obtido pela razo entre um desvio
de qualquer tipo, utilizado para comparar a grandeza com outro valor dela tomado
como referncia, e o valor da grandeza tomado como referncia, multiplicado por 100.
De forma geral:


|



onde

o valor tomado como referncia para comparar a grandeza. O


resultado do desvio do valor provvel em relao ao de referncia tomado em
mdulo, pois no interessa o sinal de erro, mas apenas seu valor numrico.




Exemplos de aplicao:

1. Um aluno de laboratrio realizou uma srie de 10 medidas do comprimento L de
uma barra, com uma rgua com menor diviso igual a 0,5 mm. Os valores obtidos
pelo aluno esto colocados na tabela abaixo:

Medida L (mm)
1 12,5
2 12,0
3 12,0
4 11,0
5 12,0
6 12,0
7 13,0
8 12,5
9 13,0
10 12,5

Note que devido proximidade visual entre uma diviso e outra, no faria
muito sentido em se avaliar uma medida de comprimento como sendo 12,3 mm,
embora formalmente isso no esteja incorreto. Isso at poderia ser feito se fosse por
exemplo utilizada uma lupa para ampliar a escala, a rgua tivesse suas divises bem
definidas, e o fabricante garantisse a qualidade de sua rgua.
Conforme dito anteriormente, adotaremos para a representao valores
mltiplos da menor diviso.
Podemos calcular o valor mdio desse conjunto de medidas, o que nos leva ao
valor:
15


2500 , 12 L = mm

O desvio padro ento dado por:

5892557 , 0 = o mm

O desvio padro da mdia (o
e
), que nos fornece a incerteza estatstica
associada ao conjunto de medidas dado por:

186339 , 0 =
e
o mm

O valor da incerteza sistemtica residual o
r
, tomando-se metade da menor
diviso, ento dado por:

25 , 0 =
r
o mm

Portanto, a incerteza padro vale:

31 , 0 3118 , 0
2 2
= = + =
p r e p
o o o o mm (com 2 alg. significativos)

Assim, o valor do comprimento L do corpo mais bem representado por:

) 31 , 0 25 , 12 ( = L mm

Observe o resultado final e note que, neste caso, os desvios estatstico e
sistemtico (ou residual) se combinam para a apresentao do resultado final. No
estranhe se o resultado final possuir mais algarismos significativos que as medidas
individuais. Este resultado provm de um conjunto de medidas, tratadas
estatisticamente, portanto possvel se chegar mais prximo ao valor verdadeiro do
que em uma medida individual. O erro percentual, neste caso, seria:




2. Um aluno de laboratrio realizou uma srie de medidas do dimetro d de um
cilindro, com um instrumento com menor diviso igual a 0,01 mm. Os valores
obtidos pelo aluno esto colocados na tabela abaixo:

Medida d (mm)
1 75,01
2 74,98
3 75,01
4 74,99
5 75,00
6 75,01
7 75,02
16

Podemos calcular o valor mdio desse conjunto de medidas, o que nos leva ao valor:

002857 , 75 = d mm

A tabela seguinte ser til para obtermos o desvio padro:


Medida d (mm)
) ( d d (mm)
2
) ( d d (mm
2
)
1 75,01 0,007143 0,000051022
2 74,98 -0,022857 0,000522442
3 75,01 0,007143 0,000051022
4 74,99 -0,012857 0,000165302
5 75,00 -0,002857 0,000008162
6 75,01 0,007143 0,000051022
7 75,02 0,017143 0,000293882

=
2
) ( d d 0,001142854


O desvio padro ento dado por:

=

=
1 7
001142854 , 0
) 1 (
) (
1
2
n
d d
n
i
o 013801 , 0 = o mm

O desvio padro da mdia (o
e
), que nos fornece a incerteza estatstica
associada ao conjunto de medidas dado por:

= =
7
013801 , 0
n
e
o
o 005216 , 0 =
e
o mm

A incerteza sistemtica residual o
r
, tomando-se metade da menor diviso,
ento dada por:

= o
2
p
r
005 , 0 =
r
o mm

Portanto, a incerteza padro vale:

007226 , 0
2 2
= + =
r e p
o o o mm

Representando-a com 2 algarismos significativos, temos:

0072 , 0 =
p
o mm



17

Assim, o valor do dimetro d do corpo mais bem representado por:

) 0072 , 0 0029 , 75 ( = d mm


Tambm neste caso o nmero de algarismos significativos do valor provvel
maior do que o valor de cada medida realizada.






EXERCCIOS

1. Usando a norma da ABNT de arredondamento, escreva os seguintes nmeros
(A) com 2 algarismos significativos e
(B) com duas casas decimais:

a) 0,002546
b) 0,03967
c) 0,000455
d) 0,0000753
e) 4,4798
f) 17,965
g) 0,00751
h) 0,00750
i) 0,000850
j) 0,000853
k) 278
l) 9413
m) 18975,47
n) 947,3
o) 254679,4


2. Foi realizada uma srie de medidas de comprimento de uma pea metlica com
um instrumento de preciso p = 0,02 mm e foram encontrados os seguintes
resultados:

17,46 17,48 17,54 17,46 17,48 17,46 17,52 17,50

Determinar:
a) o valor mdio
b) o desvio padro
c) o desvio padro da mdia (incerteza estatstica)
d) a incerteza residual
e) a incerteza padro
f) escrever o resultado da grandeza

18


3. Foi realizada uma srie de medidas do dimetro de uma pea metlica com um
instrumento de preciso p = 0,05 mm e foram encontrados os seguintes resultados:

25,25 24,95 25,85 25,10 25,55 24,90 24,95 25,15 25,65 25,85

Determinar:
a) o valor mdio
b) o desvio padro
c) o desvio padro da mdia (incerteza estatstica)
d) a incerteza residual
e) a incerteza padro
f) escrever o valor da grandeza


4. A medida da largura de um corte em uma pea metlica feita com uma rgua
graduada em milmetros, resultou na seguinte tabela:

56 54 54 52 52 52 52 53 53 53

Determinar:
a) o valor mdio
b) o desvio padro
c) o desvio padro da mdia (incerteza estatstica)
d) a incerteza residual
e) a incerteza padro
f) escrever o valor da grandeza


5. Uma pequena bola de gude tem dimetro d = 15,25mm. Determine o valor de seu
volume, respeitando as regras de representao de valor de uma potenciao:




6. No levantamento topogrfico de um terreno, suas divisas foram definidas pelos
valores de: a = 52,63m; b = 32,892m; c = 28,2m; d = 41,56m; e = 18m. Determine
o valor do permetro que limita o terreno, respeitando as regras de representao
de valor de uma soma:




7. Um tringulo equiltero tem lados de comprimento = 23,45mm. Determine a
rea do tringulo e represente-a segundo as regras de resultado de operaes
matemticas.



19

02 MICRMETRO



1. OBJETIVOS:

Discutir o conceito de preciso do micrmetro, aprender a efetuar medies
com o micrmetro e aplicar os conceitos relativos representao do resultado de
uma srie de medidas.

2. Fundamentao Terica

O micrmetro um instrumento de preciso destinado a medir comprimentos
de objetos de pequenas dimenses. A figura 1 mostra um micrmetro tpico com as
principais partes que o compe.
















Figura 1: Ilustrao de um micrmetro tpico e suas partes

2.1 Partes do micrmetro

- Encosto fixo ou batente: ponto de apoio de uma das extremidades do comprimento
a ser medido;
- Encosto mvel ou fuso: ponto de apoio da outra extremidade do comprimento a ser
medido e que pode se aproximar ou se afastar do encosto fixo pela rotao da
catraca;
- Trava: libera ou restringe a movimentao do encosto mvel. Deve ser utilizada
aps ajuste do comprimento a ser medido entre os encostos, para que no ocorra
deslocamento dos encostos durante o manuseio para leitura;


TAMBOR
CATRACA
TRAVA
ESCALA FIXA (BAINHA) COM
FIEL (OU REFERNCIA)
ESCALA DO TAMBOR
ENCOSTO MVEL
OU FUSO
ENCOSTO FIXO
OU BATENTE
20

- Escala fixa ou bainha: escala dividida em milmetros e meio milmetro, gravada
no cilindro fixo que encamisa o eixo do encosto mvel. As divises em milmetros
esto inscritas de um lado de uma linha que acompanha o eixo do cilindro fixo,
denominada fiel da escala do tambor, e as divises de 0,5 mm esto inscritas do
lado oposto do fiel;
- Tambor: cilindro mvel que corre sobre a escala fixa;
- Escala do tambor: subdiviso em partes iguais (50 ou 100) impressas na
extremidade do tambor e que corre sobre a escala fixa. nela que so medidos os
valores centesimais da escala fixa;
- Catraca: dispositivo que deve ser utilizado para mover o tambor solidariamente
com o encosto mvel. O deslocamento do tambor e o aperto do comprimento a
ser medido entre os encostos s deve ser realizado atravs da catraca, para
no comprometer o parafuso micromtrico e no deformar a dimenso a ser
medida.


2.2 Preciso de um micrmetro

Quando se d uma volta completa no tambor, este se desloca
horizontalmente de uma quantidade sempre igual (0,5 mm no caso do micrmetro
que utilizamos). Este deslocamento horizontal ocorre porque o tambor e o encosto
mvel esto acoplados a um parafuso micromtrico, no qual as espiras (ou ranhuras)
helicoidais do passo esto separadas de valores sempre iguais, com preciso de
milsimos de milmetros.
Portanto, 50 divises do tambor equivalem a 0,5 mm, ou seja, 1 diviso do
tambor equivale a 0,01 mm. Se o tambor estiver dividido em 100 partes, uma diviso
do tambor equivaleria a 0,005 mm.
Quando se realiza uma medida de preciso, muitas vezes o fiel do tambor fica
entre dois traos da escala do tambor. Embora se possa estimar um valor
intermedirio quando isto ocorre, no iremos faz-lo, pois o prprio fabricante no
recomenda este procedimento (por questes de preciso do instrumento). O valor a ser
considerado ser o da diviso que mais se aproximar do fiel. Assim, adotaremos a
preciso do micrmetro como sendo p = 0,01 mm.














Figura 2: Ilustrao da escala fixa e da escala do tambor


5 10
40








45
0,5 mm
(passo)
0,01 mm
(preciso)
FIEL OU REFERNCIA
21

2.3 Leitura de medida com micrmetro

Para se realizar uma leitura de medida com um micrmetro, deve ser seguido o
seguinte procedimento:

1) Colocar o comprimento entre os encostos, e aperta-lo atravs da catraca;
2) Ler a quantidade de milmetros e meio milmetro na escala fixa, at o trao
anterior borda do tambor.
3) Ler no tambor a quantidade de centsimos de milmetros, fazendo a
aproximao indicada quando o fiel ficar entre dois traos das divises do
tambor.
4) Somar os valores lidos. Como na ilustrao mostrada na figura 2:

10,00 mm
+ 0,42 mm
10,42 mm











Figura 3: Ilustrao de uma leitura de medida com micrmetro


CUIDADO:

Como a sensibilidade do micrmetro grande, uma variao de 0,01 mm pode
ser captada por ele. Ora, o trao que indica os valores de medida na escala fixa
(milmetros) tem espessura superior a 0,01 mm e, portanto, podem aparecer sob o
tambor ANTES de o tambor chegar ao trao marcado como zero, que corresponde
coincidncia com este trao.

Portanto, um dos erros grosseiros cometidos nas medidas com micrmetro
exatamente este: levar em considerao o valor deste trao da escala fixa e acrescentar
a ele o valor lido na escala do tambor. Ora, quando isto acontece, o tambor est com
uma leitura alta em sua escala (acima de 0,45 mm). Portanto, o erro grosseiro na
medida seria de 0,5 mm pelo menos. Ou seja, acrescenta-se 0,5 mm medida real
daquele comprimento.

Ento, quando a escala do tambor chegar prxima de 0,45 mm, NO LEVAR
EM CONTA o trao da escala fixa (de milmetros) que comea a aparecer embaixo do
tambor. S deve ser considerado este trao se a escala do tambor tiver ultrapassado o
trao de referncia zero dela (valores de 0,00 a 0,05 mm). Este um cuidado que se
deve ter ao fazer a leitura da medida do ltimo dos exerccios propostos (2.4.5).
5 10
40
45
L = 10,42 mm
22

2.4 Exerccios de leitura de escalas de micrmetro


2.4.1



2.4.2




2.4.3








2.4.4









2.4.5




Figura 4: Ilustrao de medidas com micrmetro de preciso 0,01 mm


5
10
15
20
5 10
20
25
5
10
25
30
5
10
45

0
5 10
15
10
L =
L =
L =
L =
L =
23


3. MATERIAL A SER UTILIZADO

- micrmetro de preciso
- esfera de vidro
- esfera de ao


4. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL

Medir n vezes o dimetro da esfera de vidro e da esfera de ao, preenchendo a
tabela abaixo (o nmero de medidas n ser definido pelo seu Professor).

Para a realizao da coleta dos dados, siga o seguinte procedimento:

1. Um dos alunos do grupo mede uma vez o dimetro da esfera de vidro
utilizando o micrmetro e aplicando-se o mtodo de medio descrito em 2.3;
2. Passa-se a esfera e o micrmetro (separados) ao prximo aluno. Ele realiza as
medies repetindo o mtodo descrito em 2.3;
3. Este aluno passa a esfera e o micrmetro ao prximo aluno, e este procede
medio;
4. E assim sucessivamente, a esfera e o micrmetro so entregues separados a
cada aluno do grupo, que realiza a medio, at preencher o nmero de
medidas requerido (n).
5. Seguindo a sequncia, toma-se a esfera de ao com o micrmetro e o prximo
aluno faz as medidas desta esfera;
6. Repete-se o procedimento utilizado para a esfera de vidro, at preencher o
nmero de medidas indicado pelo professor.

n
Esfera de Vidro
D1i
(mm)
Esfera de Ao
D2i
(mm)
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
D
24

5. ANLISE DE DADOS E CLCULOS


1. Calcular o valor mdio (ou valor mais provvel) do dimetro de cada esfera;
2. Calcular o desvio padro de cada uma das medidas de dimetro;
3. Calcular o desvio padro da mdia (incerteza estatstica) de cada dimetro;
4. Calcular a incerteza residual das medies feitas (erro do aparelho medidor);
5. Calcular a incerteza padro dos dimetros das esferas de vidro e de ao;
6. Apresentar o resultado final do dimetro das esferas, seguindo as regras
estabelecidas no estudo de Teoria dos Erros.


5.1 Exemplo de anlise dos dados

Utilizando um micrmetro de preciso 0,01 mm, foram realizadas medidas do
dimetro de uma esfera de lato. Os valores obtidos esto explicitados na tabela da
figura 5:
















Figura 5: Tabela de dados do exerccio de ilustrao para o relatrio


1. Valor mais provvel ou valor mdio:
mm 5687500 , 34
8
55 , 276
8
D
D
8
1 i
i
= = =

=


2. Desvio padro:

3. Incerteza estatstica:
mm 03522568 , 0
8
0996333 , 0
n
e
= = =
o
o
mm ,
,
) D D (
n
i
0996333 0 =
1 8
06948750 0
=
1
1
= o

2
n
1 34,43 -0,1387500 0,019251563
2 34,65 0,0812500 0,006601562
3 34,55 -0,0187500 0,000351563
4 34,63 0,0612500 0,003751563
5 34,54 -0,0287500 0,000826563
6 34,74 0,1712500 0,029326563
7 34,48 -0,0887500 0,007876563
8 34,53 -0,0387500 0,001501563
276,55 0,06948750
) mm ( ) D D (
i
2 2
) mm )( D D (
i
) mm ( D
i
i
D
2
i
) D D (


25

4. Incerteza residual:
mm 0050 , 0
2
01 , 0
2
p
r
= = = o

5. Incerteza padro:

mm 0355788 , 0 005 , 0 03522568 , 0
2 2 2
r
2
e p
= + = + = o o o


6. Resultado final:

mm ) 036 , 0 569 , 34 ( D
p
= o



5.2 Ateno aos detalhes importantes dos clculos:

1. No valor mais provvel, o resultado no escrito com APENAS 4
significativos, mas com muitos mais. Isto porque, dependendo do valor do erro
final (incerteza padro), sero necessrios mais algarismos significativos do
que aqueles com que foi descrita a grandeza com as medies. O critrio geral
aconselha que o valor mais provvel seja escrito com 2 algarismos
significativos a mais do que o nmero de algarismos significativos das
medidas. No caso, as medidas possuam 4 algarismos significativos. Portanto,
o valor mais provvel ou mdio deve ser escrito com, pelo menos, 6
algarismos significativos.
2. O desvio padro e o desvio padro da mdia (ou erro estatstico) devem ser
escritos com 4 algarismos significativos, pelo menos.
3. O desvio residual (da preciso das medidas) a metade da preciso do
aparelho medidor. Como a preciso cai no ltimo algarismo do valor da
medida, a metade da preciso pode cair em algarismos alm daqueles com os
quais foram escritos o valor da medida. Se representarmos o desvio residual
com 2 algarismos significativos, ele ocupar 2 algarismos alm dos que
representaram o valor das medidas. Por isso o valor da mdia ou valor
provvel devem ter, pelo menos, 2 algarismos significativos a mais do que o
nmero de algarismos significativos dos valores das medidas.
4. A incerteza padro TEM que ser escrita com apenas 2 algarismos
significativos. Por outro lado, ela composta pelo erro estatstico e pelo erro
da preciso. Portanto, o mnimo valor da incerteza padro ser o erro da
preciso (ou desvio residual). Por isso ele deve ser escrito com 2 significativos
e o valor mais provvel (ou mdia das medidas) deve ser escrito com 2
algarismos a mais do que os valores das medidas.

Se no forem respeitadas as observaes acima acerca dos detalhes do clculo
do valor provvel e das incertezas, certamente ocorrero erros na representao
final do valor da grandeza, comprometendo a confiabilidade do que se declara. As
incorrees ocorrero ou nos arredondamentos ou no nmero de algarismos
significativos, deixando dvida sobre a preciso do que foi medido e sobre o intervalo
de dvida no qual a grandeza pode estar.
26

6. CONCLUSES

As concluses devem estar relacionadas aos objetivos do experimento
realizado. Relembrando os objetivos, podemos dividi-los em trs partes:
1. Discutir o conceito de preciso do micrmetro
2. aprender a efetuar medies com o micrmetro
3. aplicar os conceitos relativos representao do resultado de uma srie de
medidas.

1. Discutir o conceito de preciso do micrmetro

Comeando com a primeira parte, a discusso da preciso do aparelho
medidor est relacionada com a anlise das incertezas. Revendo as definies de cada
incerteza na Teoria dos Erros, nota-se que a incerteza estatstica avalia os desvios nos
valores das medidas em relao mdia, o que indicaria os erros acidentais
(imperfeio da dimenso medida, interferncia ocasional do ambiente ou do processo
de medio, etc.) que NO PODEMOS CONTROLAR, mas apenas perceber pela
determinao do valor da incerteza estatstica (ou incerteza padro da mdia).

Por outro lado, a incerteza residual (ou erro de preciso do aparelho medidor)
um fato que depende do aparelho disponvel para realizar a medio. Sua
determinao indica que PARA ESTE APARELHO UTILIZADO, os valores das
medidas tero SEMPRE uma incerteza devido preciso que o aparelho possui
(como, por exemplo, a avaliao de metade da preciso em caso de dvida em qual
diviso est o fiel, etc.).

Portanto, a discusso do conceito de preciso IMPE uma comparao entre
estas duas incertezas: a estatstica e a residual, uma vez que as duas interferem no
erro final da medio realizada (na incerteza padro) e interferem devido a causas
independentes:
- a estatstica causada pelas imprecises da pea a ser medida, do processo e
do operador, todas elas exigindo controle destes fatores para melhorar o
resultado;
- a residual causada pelo medidor, que exigiria o uso de medidor de melhor
preciso ou dispensaria o medidor utilizado pela sua grande preciso.

Se a incerteza estatstica muito maior que a residual, a incerteza padro, que
mede o erro da grandeza, depende fundamentalmente dela. Ou seja: a quantidade
medida tem erro por:
- construo ou produo da pea medida (so estes os erros procurados pelos
setores de aferio de qualidade de fornecedores em uma linha de produo ou dos
produtos produzidos por uma empresa);
- inpcia do operador de medio (o que exigiria a sua substituio por
operador mais qualificado e bem treinado);
- processo de medio e/ou ambiente (forma de medir a pea, metodologia
utilizada, pouca iluminao do ambiente, rudo ou vibrao excessiva, acima dos
limites tolerados pelo processo de medio ou para operao do medidor, o que
exigiria reformulao do ambiente ou do processo, de forma que sejam inseridos em
normas de qualidade e aferio).

27

Este dado til nas Concluses para se fazer uma aferio da qualidade da
pea no que se refere dimenso medida. Por exemplo: esfericidade da pea medida?
(Foi bem produzida ou tem falhas de construo? So muito grandes ou aceitveis?).
Ele tambm serve para se fazer uma crtica sobre o medidor. Se

(das medidas da
pea) muito maior que

(do aparelho), ento o aparelho muito preciso (bom


demais) para as medies realizadas. Poder-se-ia utilizar um aparelho menos preciso
que seria captada a imperfeio da pea.

Se a incerteza residual ou sistemtica maior do que a incerteza estatstica, a
ponto de ela ser o valor que determina a incerteza padro (a estatstica desprezvel
em relao a ela). Por exemplo:

), a culpa do
erro final da grandeza do aparelho e no das imperfeies da pea. Ento, o aparelho
utilizado tem uma preciso muito ruim para medir a grandeza em questo. Seria
necessrio um aparelho mais preciso do que o utilizado.

Se a incerteza padro tiver valor diferente tanto da incerteza estatstica como
da residual, ambas influram no erro da medio e, portanto, o aparelho tem preciso
compatvel com a imperfeio da pea. adequado para as medies.


2. aprender a efetuar medies com o micrmetro

A observao dos valores da tabela e as comparaes acima podem avaliar se
os operadores aprenderam a efetuar as medies. Este um comentrio que cada um
deve fazer para contribuir com a concluso final: perceberam quando contavam ou
no a escala do milmetro ao lerem a escala do tambor? Ocorreu algum valor muito
discrepante dos demais na tabela? Que erro deve ter cometido o operador daquela
medio? Avaliaram muitas meias medidas (valor intermedirio entre duas divises
da escala do tambor) ou fizeram aproximaes compatveis com a preciso do
instrumento?

3. aplicar os conceitos relativos representao do resultado de uma srie de
medidas.

Tambm observao dos membros da equipe. Os resultados dos clculos
devem ser vistos e revistos. Se algum dos resultados que apresentaram tem erro
percentual muito elevado, devem rever onde erraram a aplicao da teoria dos erros e
que clculo ou resultado ficou comprometido com este erro. Avaliar o por que do
erro, d mais conscincia sobre a aplicao da teoria dos erros e ensina a evitar erros
de distrao ou de conceituao futuros.












28


7. EXERCCIOS (retirados de www.stefanelli.eng.br)

7.1 Faa a leitura das medies realizadas pelo micrmetro, para cada um dos casos
ilustrados. Anote o valor no quadro em branco.













29

03 PAQUMETRO



1. OBJETIVOS

Entender o conceito de preciso do paqumetro e o princpio de funcionamento
do nnio ou vernier. Aprender a utilizar o paqumetro e reforar os conceitos de teoria
dos erros.


2. FUNDAMENTAO TERICA

2.1 Partes do paqumetro

O paqumetro (tambm denominado clibre ou craveira) um instrumento de
preciso utilizado para medir comprimentos, dimetros, profundidade e ressaltos. Ele,
de modo geral, possui uma preciso menor do que o micrmetro, sendo sua preciso
determinvel a partir do nmero de divises do nnio ou vernier (escala mvel).

A figura 1 mostra uma ilustrao de um paqumetro tpico, com a indicao de
suas partes principais.




















Figura 1: Ilustrao de um paqumetro e suas partes


Encostos (fixo e mvel): As dimenses externas a serem medidas na pea devem ser
colocadas entre os dois encostos;
Orelhas (fixa e mvel): as dimenses internas a serem medidas na pea devem ser
colocadas entre as duas orelhas;
Haste (ou vareta): Utilizada para medir profundidade de furos da pea;
ENCOSTO MVEL
ENCOSTO FIXO
NNIO OU VERNIER (MVEL)
ESCALA PRINCIPAL (FIXA)
ORELHA MVEL
HASTE (OU VARETA)
ORELHA FIXA
30

Escala principal fixa: Possui divises de escala em milmetro (lado inferior) ou
polegada (lado superior);
Nnio ou Vernier (escala mvel): Escalas onde se l subdivises da escala em
milmetro (escala inferior) ou em polegada (escala superior).

2.2 Dimenses que podem ser medidas com um paqumetro

Com o paqumetro podemos realizar medidas de diferentes tipos de dimenses
de uma pea, tais como: (a) medies externas, (b) profundidades, (c) ressaltos e (d)
medies internas. A figura 2 ilustra como ajustar a parte correta do paqumetro para a
realizao de medida das diferentes dimenses de uma pea.











Figura 2: Uso das parte do paqumetro para medio de diferentes dimenses de pea


2.3 Construo do nnio ou vernier. Definio da preciso do paqumetro.

O nnio ou vernier do paqumetro, que solidrio parte mvel onde se
encontram o encosto mvel, a orelha mvel e a haste, construdo levando-se em
conta a diferena de comprimentos das escalas principal e mvel.

Se, por exemplo, tomarmos m divises da escala principal, e a dividirmos em
n = (m + 1) partes na escala mvel, haver uma diferena de comprimento entre a
escala principal e a mvel. Seja u o valor da menor diviso da escala fixa. Se
dividirmos o comprimento m.u em (m + 1) partes, o valor da menor diviso da escala
assim construda ser:

()


A diferena entre o valor da menor diviso da escala principal e a menor
diviso da escala mvel seria:

()
(

()
)

Resolvendo a identidade acima, obteremos:




(a) (c) (b) (d)
31

(



Onde: m o nmero de divises na escala escolhidas para ser o comprimento total do
nnio;
n o nmero de divises da escala do nnio.
u a preciso do paqumetro

Na figura 3 est ilustrada, com destaque, a forma de construo de um nnio
decimal. Notar que existe uma diferena, acentuada na ilustrao, entre o valor de
cada diviso da escala principal e cada diviso da escala do nnio.




Figura 3: Ilustrao da escala do nnio em comparao com a escala principal



A variao entre os valores das divises da escala principal e do nnio (u),
define a preciso do aparelho. Ela corresponde ao menor valor de comprimento que o
paqumetro pode captar. Quantidade de valor menor do que este no percebida
pelo paqumetro (no tem sensibilidade para medir).

Olhando com cuidado a figura 3, nota-se que a diferena entre os valores das
divises das duas escalas (u) aumenta medida que aumenta o nmero de divises
consideradas entre aquela do nnio que coincide com uma da escala principal.
Portanto, a quantidade de divises do nnio desde aquela que coincide com um trao
da escala principal at o zero do nnio, multiplicada pela preciso do paqumetro,
descreve a variao de comprimento entre a escala em milmetros e o zero do nnio.


2.4 Leitura de medida com paqumetro

Para a leitura da medida de uma dimenso com o paqumetro, deve-se:

1. Verificar quando milmetros esto sendo indicados na escala principal
(nmero de traos da escala) antes do trao de zero do nnio;
2. Adicionar a quantidade de divises do nnio contadas desde o zero do nnio
at o trao da escala do nnio coincidente com um trao qualquer da escala
principal, multiplicado pela preciso do paqumetro.

A figura 4 tem uma ilustrao que ajuda a compreender a medio mostrada.
32




Figura 4: Ilustrao em destaque da leitura de uma medio com paqumetro


Na leitura da medio mostrada na figura 4, notar que o zero do nnio (escala
inferior) est depois da posio 12 mm na escala principal. Contudo, este zero no se
ajusta perfeitamente no trao correspondente aos 12 mm, mas o ultrapassa um pouco.
A quantidade excedente pode ser obtida lendo-se a escala do nnio (como se o zero
do nnio correspondesse a uma vrgula aps a posio da quantidade de
milmetros).

Na escala do nnio observa-se que existem 9 divises desde aquela
coincidente com uma diviso da escala principal e o zero do nnio (os traos das duas
escalas que coincidem esto assinalados por tracejado em destaque). Se contarmos o
nmero de divises do nnio, temos n = 20. Portanto, a diferena entre as unidades da
escala principal e do nnio u = 1 mm.(1/20) = 0,05 mm. Este valor que define a
preciso do paqumetro. Portanto, a diferena a ser acrescida quantidade de
milmetros lida na escala principal : 9.0,05 = 0,45 mm.




Figura 5: Ilustrao do paqumetro na medio do comprimento
33

Ou seja, a leitura do comprimento medido pelo paqumetro 12,45 mm. A
figura 5 mostra o comprimento indicado em destaque na figura 4.

CUIDADOS NA MEDIO COM PAQUMETRO:

OBS. 1: Em caso de dvida sobre o trao coincidente, analisar o trao anterior e
o posterior quele sobre os qual recai a dvida.

OBS. 2: O trao coincidente na escala principal serve apenas como referncia,
no devendo ser lido em hiptese alguma.



3. MATERIAL UTILIZADO

- Paqumetro;
- Pea para medio de vrios comprimentos



4. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL

4.1 Pea n 1

A pea n 1 uma chapa metlica recortada como mostra a ilustrao da figura 6.







Figura 6: ilustrao da pea n 1 chapa metlica recortada

Utilize convenientemente o paqumetro para medir em milmetros os seguintes
comprimentos:

1. A altura (C) do recorte da chapa;
2. A largura (L) do recorte da pea;
3. O dimetro (D) da chapa metlica;
4. A espessura (E) da chapa metlica.

O nmero n de medies ser fixado pelo Professor da turma para cada bancada.
D C
L
34

Tabela 1: Valores das medies realizadas com o paqumetro pea n 1

n
Largura
L
i
(mm)
Altura
C
i
(mm)
Dimetro
D
i
(mm)
Espessura
E
i
(mm)
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15


4.2 Pea n 2

A pea n 2 um cilindro com furo e ressalto como o ilustrado na figura 7




















Figura 7: Cilindro com furo e ressalto





d
h
H
D
FURO
RESSALTO
35

Utilize convenientemente o paqumetro para medir em milmetros os seguintes
comprimentos:

1. A altura do ressalto (H) da pea;
2. A profundidade do furo (h) na pea;
3. O dimetro (D) da pea;
4. O dimetro (d) do furo na pea.

O nmero n de medies ser fixado pelo Professor da turma para cada bancada.


Tabela 2: Valores das medies realizadas com o paqumetro pea n 2

n
Altura do ressalto
H
i
(mm)
Profundidade do furo
h
i
(mm)
Dimetro do cilindro
D
i
(mm)
Dimetro do furo
d
i
(mm)
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15



5. ANLISE DE DADOS E CLCULOS

Calcular o valor mdio (ou valor mais provvel), o desvio padro, o desvio
padro da mdia (incerteza estatstica), o desvio padro da mdia (incerteza
estatstica), a incerteza padro e apresentar o resultado final, seguindo as regras
estabelecidas no estudo de Teoria dos Erros, de cada uma das medidas:

1. Da altura do ressalto da pea;
2. Da profundidade do furo na pea;
3. Do dimetro da pea (cilindro);
4. Do dimetro do furo na pea.

Apresentar os resultados com todos os clculos feitos e explicitados.
36

5.1 EXEMPLO DE ANLISE DOS DADOS
Consideremos como exemplo, a medio de uma das dimenses pedidas que gere uma
tabela de dados como a descrita:

Medida
) mm ( x
i

) mm )( x x (
i

) mm ( ) x x (
2 2
i

1 35,10 0,522222222 0,272716049
2 34,50 -0,077777778 0,006049383
3 34,40 -0,177777778 0,031604938
4 34,50 -0,077777778 0,006049383
5 34,30 -0,277777778 0,077160494
6 34,40 -0,177777778 0,031604938
7 34,50 -0,077777778 0,006049383
8 34,60 0,022222222 0,000493827
9 34,90 0,322222222 0,103827160


A anlise de dados e clculos requeridos para CADA UMA das dimenses medidas
pelo aluno, deve seguir os procedimentos abaixo, devendo ser apresentados na mesma
ordem:

5.1.1) Valor mais provvel:

mm 577777778 , 34
9
20 , 311
n
x
x
i
= = =



5.1.2) Desvio padro:


5.1.3) Incerteza estatstica:

mm 086245415 , 0
9
258736245 , 0
n
e
= = =
o
o


5.1.4) Incerteza residual:

mm 025 , 0
2
05 , 0
2
p
r
= = = o


5.1.5) Incerteza padro:

mm 089795722 , 0 025 , 0 086245415 , 0
2 2 2
r
2
e p
= + = + = o o o

) ivos significat arismos lg a 2 com ( mm 090 , 0
p
= o
mm 258736245 , 0
1 9
535555556 , 0
1 n
) x x (
2
i
=

=

o
37



5.1.6) Resultado final:


mm ) 090 , 0 578 , 34 ( x
p
= o



Alguns destaques na apresentao da anlise de resultados e clculos que merecem
ateno:

1. O nmero de algarismos significativos dos resultados dos clculos;
2. TODOS os resultados de cada fase do processo de anlise, vm acompanhados
da respectiva unidade de medida. Note bem: TODOS!
3. Aps o clculo da incerteza padro, feito o arredondamento correto, exigido
pela conveno que se est utilizando: reescrever a grandeza com apenas 2
ALGARISMOS SIGNIFICATIVOS, fazendo as aproximaes necessrias;
4. O cuidado na representao final da grandeza: o valor mais provvel e a
incerteza padro entre parnteses, ambos na mesma ordem de grandeza; a
unidade aps os parnteses.

Esta deve ser a forma de apresentao dos resultados. Falta de unidades ou descuido
na representao das grandezas ou, ainda, falta de unidade e arredondamentos
apressados (antes do final do clculo) ou errados comprometem a qualidade do
trabalho apresentado.




6. CONCLUSES

As concluses devem estar relacionadas aos objetivos do experimento
realizado. Relembrando os objetivos, podemos dividi-los em trs partes::
1. Entender o conceito de preciso do paqumetro e o princpio de
funcionamento do nnio ou vernier;
2. Aprender a utilizar o paqumetro;
3. Reforar os conceitos de teoria dos erros.


1. Entender o conceito de preciso do paqumetro e o princpio de
funcionamento do nnio ou vernier;

Revendo as definies de cada incerteza na Teoria dos Erros:
a) incerteza estatstica: indica os erros acidentais (imperfeio da dimenso
medida, interferncia ocasional do ambiente ou do processo de medio, etc.);
b) incerteza residual: indica a incerteza devido preciso do aparelho medidor.

Como as duas interferem no erro final da medio realizada (na incerteza
padro) de forma independente (motivadas por causas independentes), devemos
analisar os resultados estudando o comportamento das incertezas.
38


a) Se a incerteza estatstica muito maior que a residual, a ponto da incerteza padro
ter valor que depende fundamentalmente dela, a quantidade medida tem erro por:
- construo ou produo da pea medida;
- inpcia do operador de medio;
- processo de medio e/ou ambiente.

b) Se a incerteza residual ou sistemtica maior do que a incerteza estatstica, a
ponto da incerteza padro ter valor que depende fundamentalmente dela, ento o
aparelho utilizado tem uma preciso muito ruim para medir a grandeza em questo.
Seria necessrio um aparelho mais preciso do que o utilizado.

c) Se a incerteza padro tiver valor diferente tanto da incerteza estatstica como da
residual, ambas influram no erro da medio e, portanto, o aparelho tem preciso
compatvel com a imperfeio da pea. adequado para as medies.


2. Aprender a efetuar medies com o paqumetro

Este um comentrio que cada um deve fazer para contribuir com a concluso
final: tiveram dificuldades em ajustar o paqumetro convenientemente na dimenso a
ser medida? Ocorreu algum valor muito discrepante dos demais na tabela? Que erro
deve ter cometido o operador daquela medio? Apareceu na tabela algum valor cujo
ltimo algarismo lido na leitura foi diferente de 5 ou 0? Justifique porque este
um critrio de perceber se o operador entendeu como se mede com este paqumetro.

3. Aplicar os conceitos relativos representao do resultado de uma srie de
medidas.

Tambm observao dos membros da equipe. Os resultados dos clculos
devem ser vistos e revistos. Se algum dos resultados que apresentaram tem erro
percentual muito elevado, devem rever onde erraram a aplicao da teoria dos erros e
que clculo ou resultado ficou comprometido com este erro. Avaliar o por que do
erro, d mais conscincia sobre a aplicao da teoria dos erros e ensina a evitar erros
de distrao ou de conceituao futuros.


















39

8. EXERCCIOS

Fazer a leitura das medies abaixo, realizadas com um paqumetro.









40

4. Introduo construo de grficos milimetrados



1. O que so:

Embora o uso de grficos seja uma linguagem utilizada com frequncia na
Fsica para se discutir e explorar conceitos, os procedimentos para a construo e
interpretao de grficos so ainda desconhecidos por muitos. Para a utilizao de
forma adequada desta linguagem matemtica, fundamental que se tenha
conhecimento de como construir grficos manualmente, razo pela qual iremos
discutir com detalhe esse assunto.

Os grficos so um auxiliar importante para a visualizao da relao
existente entre grandezas medidas quando se observa um determinado fenmeno, e
que s vezes se torna difcil de ser notada quando os resultados so dados na forma de
tabelas. Por exemplo: no estudo do movimento de certo corpo, pode ser estudada a
relao existente entre a posio ocupada pelo corpo em sua trajetria e o tempo de
movimento. Quando representada esta relao na forma grfica, torna-se possvel
perceber quando o corpo fica em repouso, se ele retorna em seu movimento, se em um
dado intervalo de tempo aumenta a variao da posio no tempo e se em outro
intervalo ela diminui, e assim por diante.



2. Mdulos de Escala

A escala mais simples de se trabalhar a escala linear. Uma escala linear
aquela em que a coordenada de um ponto diretamente proporcional grandeza que
ela representa. De modo geral, para representar a relao entre duas grandezas em
uma escala linear, utiliza-se um papel prprio de representao de grficos
denominado papel milimetrado. Na figura 1 se encontra uma ilustrao de uma
escala linear milimetrada de um papel de grfico.

Como se pode notar na figura 1, as escalas de representao, tanto horizontal
como vertical, esto divididas em milmetros, que so medidas de comprimento. Se
em qualquer dos eixos de representao se deseja representar outra grandeza fsica
que no seja comprimento, ou se deseja representar comprimentos muito grandes,
somos obrigados e estabelecer uma conveno de representao da grandeza no
eixo escolhido (vertical ou horizontal), na qual transformamos medidas de
comprimento em certa quantidade da grandeza fsica que desejamos representar. Por
exemplo: se desejarmos representar tempo no eixo horizontal, devemos estabelecer
uma conveno na qual, a cada centmetro medido no eixo horizontal, corresponde
certa quantidade de tempo (em unidades de tempo: segundos, minutos, horas).

Importante: Como nos grficos em que se representam grandezas fsicas, em cada
eixo se representa uma grandeza de unidade diferente e no comparvel (na maior
parte das vezes), as convenes estabelecidas para cada eixo so independentes: se
define uma conveno para cada eixo.

41

















































Figura 1: Ilustrao de uma folha de papel milimetrado (escalar linear)

42

Esta conveno denomina-se mdulo de escala do eixo em questo.
Como cada eixo vai ser utilizado para representar uma grandeza fsica, a cada eixo
preciso estabelecer um conveniente mdulo de escala.

Em uma escala linear, costumamos definir o chamado Mdulo de Escala,
como sendo a razo entre a variao da grandeza que se quer representar (G) e o
comprimento do papel disponvel para o eixo (L).



Assim, por exemplo, se G
x
a variao entre o menor e o maior valor da
grandeza a ser representada no eixo vertical, e L
x
o comprimento disponvel (em
centmetros) para representao neste eixo, o mdulo de escala no eixo vertical (m
x
)
seria:



Assim, por exemplo, se o comprimento do papel disponvel para o eixo x
L
x
= 18 cm, e a grandeza varia de 0 a 29 s, o Mdulo de Escala do eixo x ser dado
por:


ou seja, cada centmetro do eixo x corresponde a 2 s.

Continuando nosso exemplo: se no eixo y do papel disponvel, dispomos de
um comprimento L
y
= 28 cm para representar uma variao de posio entre 0 e 15m,
o mdulo de escala do eixo y ser dado por:

( )



ou seja, cada centmetro do eixo y corresponde a 1 m.

Note bem que, nos exemplos mostrados, arredondou-se o mdulo de escala de
cada eixo para um valor maior que o calculado. Esta prtica aconselhvel, pois:

1. Torna o mdulo de escala mais fcil de trabalhar, sem que sejam necessrias
contas complicadas para estabelecer em que ponto do eixo ser representado
certo valor da grandeza;
2. Permite utilizar todos os valores da grandeza que se encontram na tabela de
dados a serem representados, pois se arredondssemos para valores mais
prximos, porm menores que o mdulo de escala calculado, os ltimos
valores (os maiores) da tabela no caberiam no comprimento disponvel do
eixo.
Por exemplo: se tivssemos arredondado o mdulo de escala m
x
de 1.61 s/cm
para 1,6 s/cm, necessitaramos mais do que 18 cm para representar o ltimo valor da
cm
s
2
cm
s
61 , 1
cm 18
s ) 0 29 (
L
G
m
x
x
X
~ =

= =
A
43

grandeza (29 s), alm de ser muito mais trabalhoso para a construo do grfico. Da
mesma forma, se arredondssemos o mdulo de escala m
y
de 0,536 m/cm para 0,5
m/cm, ocorreria o mesmo: a posio do valor de 15 m no caberia no eixo y
disponvel (necessitaramos de 30 cm de comprimento de eixo y e s possumos 28
cm).

Portanto, quando se busca definir um mdulo de escala para representao de
uma dada grandeza fsica em um eixo:

1. Verificamos qual o comprimento disponvel deste eixo em centmetros;
2. Verificamos qual a variao da grandeza fsica a ser representada neste eixo;
3. Calculamos o mdulo de escala dividindo a variao da grandeza fsica pelo
comprimento disponvel do eixo;
3. Arredondamos o valor obtido no 3 item para um valor (1; 2; 5).10
n
SEMPRE
ACIMA e mais prximo possvel do valor CALCULADO.

I MPORTANTE: MDULO DE ESCALA TEM UNIDADE FSICA

Como procedimento geral, iremos adotar mdulos de escala fceis de
trabalhar, quais sejam: (1; 2; 5).10
n
(sendo n um inteiro).

Outra coisa que no pode ser esquecida: quando falamos em variao da
grandeza fsica a ser representada no eixo vem imediatamente a ideia de que a
variao corresponde diferena entre o maior e o menor valor da grandeza
disponveis para a representao grfica. Ou seja:



A interpretao no est errada. Mas, nem sempre conveniente que o menor
valor seja o descrito na tabela. Deve-se ter o cuidado de representar como menor
valor, um valor mais simples que o menor. Por exemplo, se o menor valor a ser
representado for 12,356 m e o maior for 28,795 m, seria IMPORTANTE que a
variao da grandeza para o clculo do mdulo de escala do eixo onde esta grandeza
ser representada fosse:

( )

pois, assim, a origem o eixo (correspondente posio zero em centmetros)
ficaria ocupada por um valor simples de acrescentar os demais valores da grandeza.

Alm disso, muitas vezes a tabela de valores no contm o valor nulo da
grandeza, mas conveniente que ele seja considerado. Isto ocorre:

1. Quando se deseja conhecer o valor inicial da grandeza (quanto ela vale no
caso da outra grandeza com a qual est relacionada valer zero). Por
exemplo: qual a posio inicial (em t = 0) de um corpo que se move.
2. Quando a diferena entre os valores extremos da tabela for muito maior do que
a diferena entre o zero e o menor valor da grandeza. Por exemplo: se G
menor

= 0,45s e G
maior
= 3,98s, a diferena: muito maior que 0,45s.
Neste caso, CONVM considerar G
menor
= 0 e pois, assim, a ori-
44

gem do eixo no qual se representar a grandeza coincidir com a posio
correspondente ao zero centmetros.

2. Construo de grfico milimetrado

Quando se est construindo um grfico cartesiano de uma grandeza y que varia
em funo de outra grandeza x (escreve-se y vs x para falar sobre o grfico com y na
vertical e x na horizontal), importante a observao de uma srie de cuidados,
mesmo quando se utiliza um programa de computador (e principalmente nesses
casos). Alguns desses cuidados so:

a) Utilize mdulos de escala fceis de operar e interpretar ou indique claramente o
mdulo de escala para cada eixo (ver comentrio acima);
b) Trace os eixos e indique as grandezas com as respectivas unidades entre
parnteses; no eixo horizontal usual colocar essa informao abaixo do eixo e no
eixo vertical ao lado esquerdo;
c) Segundo conveno, a varivel independente dever estar no eixo horizontal e a
dependente no eixo vertical, isto , coloque a causa no eixo horizontal e o efeito
no eixo vertical;
d) Gradue os eixos em espaos regulares, de cm em cm ou de 2cm em 2cm; nunca
deixar muito espaamento entre as graduaes, ou acumular muitos nmeros nos
eixos (ver ilustrao na figura 2);











Figura 2: Representao da escala nos eixos

e) No escrever os dados da tabela, que, em geral, so quebrados; localize-os, sem
escrever os nmeros; pior do que esse procedimento, escrever exatamente os
nmeros constantes nas tabelas, sem as graduaes em espaos regulares (ver
ilustrao na figura 3);







Figura 3: NUNCA representar valores da tabela nos eixos
1,3 3,1 8,9
5,4
0 t (s)
No
t(s)
0 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
t(s)
0 2
4 6 8 10
t(s)
0
10
20
t(s)
0
1 2 3
4 5 6 7 8 9
10 0,5 3,5 2,5 1,5 6,5 5,5 4,5 9,5 8,5 7,5
Sim
Sim
No
No
45


f) Ao localizar os pontos, no utilize tracejados para todos os pontos; reserve os
tracejados para alguns pontos importantes: para determinar coeficientes
angulares, para destacar um ponto importante, etc.(Figura 5);











Figura 5: NO utilizar pontilhados na construo de grfico


g) Represente os pontos do grfico por cruz, retngulo ou um outro smbolo que
torne os pontos visveis (eles devem ser bem visveis, porm no exagere); no
utilize apenas pontinhos para localiz-los. Quando tiver diferentes conjuntos de
dados no mesmo grfico, use smbolos diferentes para cada conjunto. Nesse caso,
inclua uma legenda com o smbolo e o conjunto a que se refere (Figuras 6 e 7);

h) No ligue os pontos dois a dois atravs de segmentos de retas, nem passe uma
curva lisa por todos os pontos; lembre-se que, em Fsica, nenhuma medida
exata (Figura 6);

i) Trace uma curva que melhor se ajuste aos pontos, ou seja, uma curva mdia,
de modo que o nmero de pontos situados acima da curva seja aproximadamente
igual ao nmero de pontos abaixo, e a soma das distncias desses pontos at a
curva seja a menor possvel (Figura7);

j) Coloque na parte superior do grfico o ttulo do grfico (Figura 7).
10,0
20,0
30,0
40,0
15,0
25,0
35,0
45,0
5,0
0,0
x(cm)
0 1 2 3
4 5 6
7 8 9 10 t (s)
No!
46























Figura 6: Como NO devem ser unidos os pontos de um grfico


























Figura 7: Grfico milimetrado MUITO BEM construdo
10,0
20,0
30,0
40,0
15,0
25,0
35,0
45,0
5,0
0,0
x(cm)
0
1
2 3
4 5 6
7 8 9 10
t (s)
Curva
Mdia

x=f(t)

Sim
Grfico x versus t
10,0
20,0
30,0
40,0
15,0
25,0
35,0
45,0
5,0
0,0
x(cm)
0 1 2 3
4 5 6
7 8 9 1
0
t (s)
No!
47

OBSERVAO MUITO IMPORTANTE:
No fundamental que cada escala grfica tenha como ponto inicial o 0
(zero), mas no nada conveniente o uso de nmeros quebrados na construo de
uma escala grfica. Por exemplo: pode comear com 0,2 mas no bom comear com
0,257. O bom senso fundamental para a construo de escalas legveis.

4. Coeficiente Angular ou derivada grfica

Quando se tem uma forma de representar a relao entre duas grandezas
fsicas, um dos estudos mais importantes saber como se comporta a grandeza que
faz o papel de funo (tambm chamada de grandeza dependente) quando se
altera o valor da grandeza denominada de varivel (tambm chamada de grandeza
independente).

A relao de dependncia entre uma funo e uma varivel pode ser
estabelecida atravs de uma identidade matemtica (ou frmula) ou pela
representao grfica na qual, a funo ocupa o eixo da ordenadas (eixo vertical) e a
varivel ocupa o eixo das abscissas (ou horizontal).

O estudo da variao da funo em relao varivel recebe, em matemtica,
o nome de estudo das derivadas. Quando se calcula a derivada de uma funo em
relao varivel da qual ela depende, se deseja saber de quanto varia a funo
quando se estabelece uma mudana infinitesimal no valor da varivel. Se:

()

representa uma grandeza (y) cujos valores dependem de outra grandeza (x) a partir de
uma certa relao matemtica, a derivada de y em relao grandeza x pode ser
representada por:

()

Em ltima anlise, esta derivada estuda o valor mdio da funo entre dois
valores da varivel, quando a mudana no valor da varivel to pequeno que se
poderia dizer que a diferena entre os valores da varivel aproximadamente nula.
Ou seja, a derivada da funo () para o valor de

pode ser, segundo a


definio do clculo matemtico, obtido por:

()

) (



Interpretando graficamente a definio, so considerados dois pontos muito
prximos da curva grfica. Um dos pontos teria ordenada (

) correspondente
abscissa (

) e o outro teria ordenada (

) correspondente abscissa

. O
valor mdio da funo entre os valores de ordenadas escolhidos seria a derivada da
funo. Veja a ilustrao da figura 8.

48





























Figura 8: Representao de pontos prximos para clculo de derivada


Observe na figura 8, que se unirmos os pontos da curva correspondentes as
valores de variveis e de funes consideradas no clculo da derivada da funo no
ponto x
0
, se obtm uma linha tangente curva. E sendo x0 pode-se dizer que esta
tangente toca a curva no ponto x
0
.

Se a derivada da funo no ponto da curva correspondente varivel x
0
a
razo entre a diferena {f(x
0
+ x) f(x
0
)} e o valor de x, esta razo corresponde ao
coeficiente angular ou inclinao em relao ao eixo da varivel da tangente curva
pelo ponto x
o
. Ou seja:

A derivada grfica de uma funo f(x) em um dado ponto, quando ela
representada graficamente em relao sua varivel x, o coeficiente angular
ou inclinao em relao ao eixo da varivel da tangente curva grfica no
ponto considerado

Tendo em vista a lei das proporcionalidades entre lados equivalentes de trin-
gulo, se em vez dos pontos prximos da curva, considerarmos dois pontos quaisquer
da reta tangente, f/x mantm o mesmo valor. Portanto, em relao a um dado pon-
to da curva, existe UMA E S UMA tangente e UM E S UM coeficiente angular.
()
x
f(x
0
)
f(x
0
+ x)
x
0

(x
0
+ x)
f
x
49


TODO COEFICIENTE ANGULAR TEM UNIDADE FSICA. Por
exemplo, se f(x) representa variao de posies de um corpo em movimento (medido
em metros) e x representa variao nos instantes ou intervalo de tempo de
movimento (medido em segundos), a razo:

()



tem equao dimensional (LT
-1
) (ou unidade no SI de metros/segundos = m/s) e re-
presenta a velocidade instantnea do corpo em movimento, no instante correspondente
ao ponto no qual foi traada a tangente ao grfico (no exemplo x = x
0
).


5. Sinal das derivadas grficas. Mximos e mnimos da funo.

As derivadas grficas possuem sinal algbrico, que devem acompanhar o seu
clculo. Podem ser positivas, negativas ou nulas. O valor das derivadas grficas indica
a rapidez com que a funo varia em relao varivel. O sinal indica se a funo tem
variao crescente, nula ou decrescente quando se altera o valor da varivel SEMPRE
para mais (variao sempre crescente da varivel).

A ilustrao da figura 8 mostra todos os tipos de variao da funo em
relao varivel. Note que, a princpio, a funo cresce com o crescimento da
varivel. Para um dado valor de x, o grfico da funo sofre um encurvamento (pico
superior) e aps este ponto, ela comea a decrescer at um segundo encurvamento
(pico inferior ou barrigada), quando volta novamente a crescer.

Nos intervalos de valores de x nos quais a funo y cresce as derivadas
grficas so positivas (as tangentes que indicam o crescimento da funo, em cada
ponto do grfico neste intervalo, tm coeficiente angular positivo); nos picos ou
barrigadas, as derivadas da funo em relao varivel, so nulas (as tangentes
pelo grfico da funo so retas paralelas ao eixo das variveis, indicando que no
possuem inclinao; ou seja: nestes pontos a funo adquire um valor mximo ou
mnimo); e quando a funo decresce, as derivadas so negativas (as tangentes
curva tm inclinao que geram coeficientes angulares negativos, pois a diferena y
negativa, e x sempre positivo).

Portanto, quando se deseja conhecer em que valores da varivel x a funo tem
valor mximo ou mnimo, basta verificar em que pontos do grfico da funo a curva
tem tangentes sem inclinao. Um pouco antes as tangentes tm inclinao positiva
(ou negativa) e um pouco depois tm inclinao negativa (ou positiva). Portanto, os
pontos de mximo ou de mnimo da funo so pontos nos quais as derivadas esto
mudando de sinal.






50

6. Equaes matemticas de curvas grficas

Nem sempre a curva que representa a relao de dependncia entre duas
grandezas fsicas, consegue ser descrita a partir de uma equao matemtica (ou
frmula).
S em determinados casos possvel encontrar uma relao matemtica que
determine a dependncia de f(x) em relao a x.

Dois casos muito simples podem ser estudados neste estgio de nosso
conhecimento sobre representaes grficas em escalas lineares. So os casos em que
a curva grfica uma reta.

1 caso: A reta grfica paralela ao eixo das abscissas (das variveis): Representa
uma grandeza constante, que no sofre variao em relao quela varivel. Por
exemplo, se um corpo permanece parado em dado intervalo de tempo, o grfico de
sua posio em relao ao tempo, neste intervalo em que ele permanece parado, seria
uma reta paralela ao eixo horizontal ou da varivel. o que mostra a figura 9

























Figura 9: Ilustrao de grfico de posio s(t) em funo do tempo t para corpo em
repouso (v = 0)


Note que, na figura 9, o valor da posio s
o
permanece a mesma, qualquer que
seja o valor do instante. Note tambm que o coeficiente angular deste grfico
(inclinao da reta grfica em relao ao eixo do tempo) nulo. Ou seja: o corpo no
tem velocidade.
s(t)
t
s
o
51


A equao matemtica que representa este grfico seria:

()



2 caso: A reta grfica forma um ngulo com o eixo das abscissas (das variveis).
Representa uma grandeza que tem variao diretamente proporcional com relao
quela varivel. Por exemplo, se um corpo tem movimento uniforme (de velocidade
de valor constante) em dado intervalo de tempo, o grfico de sua posio em relao
ao tempo neste intervalo, seria uma reta inclinada em relao ao eixo horizontal ou da
varivel. o que mostra a figura 10.




























Figura 10: Ilustrao de grfico de posio s(t) em funo do tempo t em um
movimento uniforme.


No caso desta representao grfica, a posio varia com o tempo, mas em
variao diretamente proporcional. Ou seja: existe UM e apenas UM coeficiente
angular para tangentes reta grfica, pois TODAS as tangentes coincidem com a
prpria reta grfica. Ento, o corpo possui velocidade de um mesmo valor EM TODO
INSTANTE (velocidade constante).

Por outro lado, se o eixo da funo s(t) cruza com o valor nulo do tempo no
eixo da varivel t , a interseco do eixo de s(t) pelo grfico linear em t = 0 indica o
valor da posio inicial. Neste caso, a equao matemtica que representa este grfico
seria:
()



t
s(t)
s
o
s
t
52


A velocidade constante ser o coeficiente angular da curva grfica, obtida pela
relao:



Para estudar curvas grficas, necessitamos de mais algumas informaes da
relao entre a funo e a varivel, em certos casos, pode ser obtida a partir de
construo de grficos em escalas especiais. Isto ser visto mais adiante.







7. EXERCCIOS:

1. Em um experimento de lanamento horizontal, foram obtidas as coordenadas x e y
do objeto e os respectivos instantes de tempo t, conforme mostrado na tabela
abaixo.

x(m) 0 6,2 12,2 18,1 24,0 30,5 36,2 42,0
y(m) 70 68 65 59 50,5 38,7 25,7 8,0
t(s) 0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5

a) Faa o grfico de y vs t
b) Faa o grfico de y vs t
2
, ajuste uma reta e determine o coeficiente angular
c) Faa o grfico de y vs x



2. Em um experimento de molas, foi obtido o valor da fora (F) para diferentes
valores de elongao da mola (x). Desenhe o grfico de F vs x, ajuste uma reta e
determine o coeficiente angular da reta.

F(N) 3,6 7,8 11,2 15,2 18,4 22,5 28,7
x(m) 0,05 0,10 0,15 0,20 0,25 0,30 0,35











53

Anamorfose
De forma geral, conveniente trabalhar-se com grficos de funes lineares,
pois atravs deles torna-se mais fcil determinar coeficientes constantes das equaes
matemticas que representam a relao de dependncia entre grandezas fsicas
(frmulas).

Ao obtermos um conjunto de pontos experimentais, se quisermos comparar
estes resultados com algum modelo terico, isso ser mais fcil de ser feito se a
funo terica for linear. Obviamente, nem todos os sistemas fsicos tm
comportamento linear, o que nos leva muitas vezes necessidade de se proceder a
linearizao de uma funo, ou anamorfose.

Suponha, por exemplo, que estejamos trabalhando com um pndulo simples,
cujo perodo para pequenas oscilaes (tempo que leva para completar uma oscilao
quando a amplitude inicial pequena) dado por:

g
2 T

t =

onde o comprimento do pndulo e g a acelerao local da gravidade. Se quisermos
utilizar esse sistema para determinar experimentalmente o valor da acelerao da
gravidade (que o processo experimental mais utilizado para determinar o valor da
acelerao em um dado local), poderamos fazer um grfico de T vs . Este grfico
no uma reta, e o que sabemos fazer com certa qualidade ajustar retas mdias e
determinar seus coeficientes angulares (inclinao) ou lineares (valor da funo
quando a varivel nula).

A expresso acima poderia ser reescrita, no entanto, como:

aX Y
g
2
T = =
t

onde
g
2
a
t
=

(que uma constante durante o experimento) e = X

Assim, se fizermos um grfico de T vs iremos obter uma reta cujo
coeficiente angular a ser proporcional a g, isto , a acelerao da gravidade ser dada
por:

2
a
2
g
|
.
|

\
|
=
t

Este procedimento muito utilizado para a determinao de grandezas fsicas,
quando estas esto relacionadas por uma expresso matemtica que no linear.
Outro exemplo o caso da queda livre de um corpo sob ao da gravidade, a partir do
repouso. Tambm neste caso, a relao entre a altura da posio do corpo em relao
ao cho varia com o tempo segundo uma equao de 2 grau. Para se obter a
54

acelerao de queda, quando se possui a relao entre a altura de queda e o tempo de
movimento, podemos fazer uma anamorfosedo grfico h vs t, que uma curva. De
fato, se a queda ocorre a partir do repouso (v
inicial
= 0), a equao horria da posio
em relao ao solo do corpo, em funo do tempo :

()



cujo grfico uma curva. Porm, se fizermos uma mudana de varivel na equao,
de tal forma que x = t
2
, a equao da altura em funo da nova varivel fica:

()

onde c = a/2 mantida constante e x a varivel. O coeficiente angular da reta da
anamorfose (c) fornece o valor de a, acelerao de queda do corpo.


Anamorfose de funes mais complicadas

Muitas vezes, a relao matemtica entre duas grandezas fsicas, adota formas
mais complicadas como, por exemplo:

- relao exponencial:

()



- relao de potncia, onde o expoente desconhecido:

()



Nos dois casos apresentados, so desconhecidos os valores das constantes a e
b. Para se determinar o valor destas constantes, teramos que encontrar uma forma de
fazer anamorfose nos grficos curvilneos que elas geram.

Como no se conhecem o multiplicador b do expoente da relao exponencial
e o expoente b da relao de potncia, o primeiro a ser feito encontrar uma forma de
transformar estas constantes em coeficientes angulares de funes lineares (de
retas). A Matemtica vem em nosso auxlio, quando nos lembra de que as funes
logartmicas tm o poder de transformar expoentes em coeficientes que
multiplicam uma varivel e, portanto, podem ser determinados a partir de anamorfose
destas funes.

De fato, se calcularmos o logaritmo de AMBOS os membros da equao
exponencial, utilizando TODAS as propriedades vlidas para as relaes logartmicas,
teremos:

(

) () ()



55

Se a funo y e a varivel x os elementos restantes da equao acima so
constantes. Ou seja, so constantes:

()
()

Considerando: como uma nova varivel, podemos reescrever a
relao exponencial entre y e x da seguinte forma:



que a equao de uma reta construda em papel milimetrado, tendo como funo Y e
como varivel o prprio x. O coeficiente angular B e pode ser calculado por:

()



onde:

(

) (



uma grandeza adimensional, e () calculvel em uma calculadora (tambm um
adimensional). Ento:

()


ter a dimenso de x com expoente negativo. Ou seja: [b] = [x]
-1

Para se construir o grfico da anamorfose, teramos que criar uma tabela
auxiliar de dados, na qual os valores de x seriam os mesmos da tabela original e os
de y seriam substitudos por Y = log(y), e o grfico seria de Y vs x, lembrando que s
se calcula o logaritmo de um VALOR NUMRICO e nunca de uma grandeza e,
portanto, um adimensional.

Obtido o valor de b por este processo, voc pode voltar equao:



e substituir nela o valor de B encontrado e UM dos valores de x associado ao Y
correspondente do grfico da anamorfose, e determinar o valor de A (note bem: TEM
QUE SER DADOS COLHIDOS NO GRFICO PARA QUE O VALOR DE A
DETERMINADO SEJA O MDIO E NO PARTICULAR).



Conhecido A e sabendo que (), possvel obter o valor de a calculando:


56

Da mesma forma, para a relao de potncia, teramos a equao logartmica
representada abaixo (usando TODAS as propriedades das relaes logartmicas):

() () ()

onde as constantes so: () e b que o expoente desejado. So
variveis:

()
()

Portanto, a equao da reta obtida do grfico da anamorfose seria:



Neste caso, a anamorfose exigiria DUAS tabelas auxiliares: uma para y e outra
para x e o grfico da anamorfose seria Y vs X (lembre-se que logaritmo s existe para
valor numrico, e portanto AMBOS os eixos so adimensionais). Ento, b seria o
coeficiente angular deste grfico da anamorfose e seria determinado como:



e um adimensional, como devem ser os expoentes.

Da mesma forma como j se fez no caso das relaes exponenciais, se vai AO
GRFICO da anamorfose e se substitui UM valor de X e do correspondente Y na
equao da reta da anamorfose que, utilizando o valor de b determinado, podemos
obter o valor de A:



Obtido o valor de A, calcula-se o valor de a utilizando a relao:





OBSERVAO:


Existe uma forma de se obter as anamorfoses das relaes exponenciais e das
relaes de potncia, sem utilizar tabelas auxiliares que aumentam, e muito, as
contas a serem feitas para a construo dos grficos de anamorfose.

O procedimento mais simples utiliza papis de grfico especiais, denomina-
dos de monologaritmico, cujo eixo das funes (vertical) NO MILIMETRADO,
mas construdo em escala logartmica, e os denominados de dilogartmicos que
possuem AMBOS os eixos no milimetrados, mas em escala logartmica. Sero vistos
com mais detalhes (e utilizados em experimentos) no Laboratrio de Fsica II.
57

EXERCCIOS:

1. Em um experimento de pndulo simples, obteve-se o perodo de oscilao T do
pndulo para diferentes comprimentos l, conforme tabela abaixo. Monte um
grfico apropriado para que se obtenha a partir do mesmo o valor da acelerao da
gravidade para o local em que o ensaio foi realizado, sabendo-se que o perodo de
oscilao T dado por:


g
l
T t 2 =

l (m) 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1,0
T (s) 2,70 3,14 3,51 3,82 4,15 4,44 4,73 4,98


2. Em um experimento de Pndulo de Mola, podemos calcular a constante elstica da
mola atravs do chamado mtodo dinmico. Neste mtodo, o perodo de oscilao
T do pndulo depende da massa m e da constante elstica k da mola, conforme
expresso abaixo:

k
m
T t 2 =
Partindo da expresso acima, e dos dados da tabela abaixo, realize uma anamorfose
que seja conveniente, e obtenha a partir do grfico construdo o valor da constante
elstica k da mola.

m (kg) 0,020 0,080 0,200 0,500 0,800 1,500 2,000
T (s) 0,126 0,251 0,397 0,628 0,794 1,088 1,256






















58

5 CINEMTICA ESCALAR
(Queda Livre)


1. OBJETIVOS:

- Estudar o movimento de um objeto em queda livre, a partir do grfico horrio
da posio;
- Obter o valor da acelerao de queda, comparando-a ao valor da acelerao da
gravidade local;
- Construir grficos a partir dos dados de uma tabela;
- Entender o significado grfico de derivada, obtendo a tabela deste grfico a
partir do clculo da derivada grfica do grfico da equao horria de posio.



2. FUNDAMENTAO TERICA

2.1 O movimento uniformemente variado

Quando um objeto solto, sujeito somente ao da fora gravitacional, este
objeto dito em queda livre. Este um dos exemplos mais simples e familiar de
movimento retilneo uniformemente variado (MRUV) com acelerao
aproximadamente constante (aproximadamente, j que os efeitos de resistncia do ar
podem no ser desprezveis).

Quando os efeitos de resistncia do ar so desprezveis, vale a previso de
Galileu de que todos os corpos, independente de suas formas ou pesos, caem com a
mesma acelerao e, portanto, levam o mesmo tempo para atingir o solo quando
soltos de uma dada altura. Note que um corpo lanado verticalmente para cima (em
movimento de ascenso), tambm dito em queda livre quando submetido apenas
ao da gravidade local.

Quando o corpo se encontra em movimento ascendente, a velocidade e a
acelerao TM que ter sinais opostos, pois a tendncia da velocidade de diminuir
seu valor, e seu sentido (para cima) se ope ao da acelerao da gravidade (sempre
para baixo). Quando o corpo se encontra em movimento descendente, a velocidade e
a acelerao possuem o mesmo sinal (ambas para baixo).

Da teoria, sabemos que a equao geral horria de posio (de Galileu) para o
movimento uniformemente variado, pode ser escrita como:

()



que representa uma curva (parbola). A equao horria da velocidade instantnea
dada por:


59

Sendo:
-

a posio inicial do corpo em relao a uma referncia adotada


previamente. arbitrria.
-

a velocidade inicial de lanamento do corpo.


- a acelerao do corpo (que pode ser a da gravidade local, no caso de queda
livre). No se considerou acelerao com sinal negativo, pois o sinal da
acelerao pode ser obtido pela comparao entre os sinais de velocidade e
acelerao.

2.2 Forma grfica da posio e da velocidade instantnea no MUV

A relao de dependncia entre a posio e o tempo ou entre a velocidade e o
tempo, podem ser obtidas graficamente. Se for realizado um experimento no qual
sejamos capazes de determinar o valor da posio no movimento de queda de um
corpo, associando-o ao instante do movimento, obtemos uma tabela que relaciona os
valores de posio com o tempo, que possibilitaria a confeco de um grfico horrio
da posio vs tempo.

A forma esperada para este grfico o de uma curva (parbola) conforme
afirmado na teoria. A figura 1 ilustra o grfico esperado.




























Figura 1: Ilustrao de grfico horrio de posio para um MRUV

s
o
0,0
s(m)
0 t (s)
Curva
Mdia

s =s(t)
Grfico s versus t
60

Note que, neste grfico, existe um espao inicial s
o
correspondente posio
na qual o corpo se encontrava em relao referncia de posio, quando foi acionado
o cronmetro para medio do tempo (em t = 0). Note ainda, que a funo s
SEMPRE crescente, ou seja, o valor da posio em um instante posterior (t
o
+ t)
maior que em t
o
. No so necessrios valores numricos associados escala dos eixos,
pois a anlise qualitativa.

Se o grfico horrio da posio est bem traado (pontos bem determinados e
curva mdia contnua (sem bicos) e bem traada com mo firme ou ajuda de rguas
especiais curva flexvel ou curvas francesas), no se torna difcil determinarmos
valores de velocidade instantnea em diferentes instantes do movimento.

Conforme j recordamos em Construo de grficos milimetrados no estudo
das derivadas grficas, a velocidade instantnea em diferentes instantes do movimento
estudado, pode ser obtida pelo coeficiente angular de tangentes curva, traadas nos
pontos da curva associadas aos instantes desejados. A figura 2 ilustra a situao
desejada, indicando o traado da tangente em alguns pontos (em 3 instantes: t, t e t)
e o clculo do coeficiente angular de UMA delas.



























Figura 2: Ilustrao do clculo de velocidades instantneas


Observando com ateno o grfico da figura 2, nota-se que:

s
o
0,0
s(m)
0 t (s)
Curva
Mdia
s =s(t)

Grfico s versus t
s
1
s
2
t
1 t
2
t

t

t

61

1. As tangentes linha do grfico (curva mdia) foram traadas nos pontos da
linha correspondentes aos instantes (genricos) t, t e t. A perfeio da
tangente est diretamente relacionada a um bom traado da curva mdia.
2. Tomando a tangente traada pelo ponto do grfico correspondente ao instante
t, consideramos dois pontos da reta tangente (NUNCA da linha grfica), e
com eles construmos um tringulo para o clculo do coeficiente angular
DESTA tangente, que corresponde velocidade instantnea (v) no instante t.

)
(



Percebe-se que, pelo clculo do coeficiente angular da tangente ao grfico pelo
ponto correspondente ao instante t, que o coeficiente angular positivo (s
2
> s
1
) e
que a unidade de medida m/s. Ou seja: a derivada da equao horria de posio
fornece a expresso que determina as velocidades instantneas do corpo em
movimento.

Outro fato que se pode perceber da ilustrao da figura 2 que, conforme o
tempo de movimento aumenta, aumenta a inclinao da tangente (o que indica valores
de velocidades instantneas cada vez maiores). Ou seja: o corpo tem movimento
acelerado (valores crescentes de velocidade).

Se estabelecermos uma relao entre o valor do coeficiente angular da
tangente curva de posio, com o instante de movimento correspondente quele
ponto, podemos obter uma tabela de dados de como varia a velocidade instantnea do
corpo em funo da varivel tempo:

v (m/s) t (s)
v t
v t
v t


Com os dados desta tabela, possvel a construo de um segundo grfico, no
qual a funo a velocidade instantnea e a varivel o tempo. Se o movimento
uniformemente variado, este grfico deve ser linear, ou seja: s h UM coeficiente
angular para as tangentes em qualquer ponto do grfico, e seu valor a acelerao
instantnea do corpo, que constante. o que ilustra a figura 3.

Para este grfico, a acelerao ser dada pelo (nico) coeficiente angular da
reta grfica (mdia) calculada como segue:


(

)
(



cuja unidade no SI (m/s
2
).




62





















Figura 3: Ilustrao do grfico de velocidade versus tempo em MUV

3. MATERIAL UTILIZADO

- Computador
- Interface Pasco 750
- Suporte para barra
- Prendedor
- Barra com adaptador para photogate
- Photogate
- Acrlico zebrado

4. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL

Antes de ligar qualquer equipamento, verifique se o photogate est posicionado
corretamente e com o cabo conectado na Interface Pasco 750 como mostrado abaixo.

Figura 4: Montagem dos equipamentos para a experimentao


t(s)
v(m/s)
v
o
v
t
v
2
t
2
v
1
t
1
63

Para acessar o programa de aquisio de dados, siga os seguintes passos:

1. Ligue a interface e a seguir ligue o computador.
2. Caso o computador tenha sido ligado e a interface esteja desligada, ligue a
interface e reinicialize o computador selecionando a opo Iniciar Desligar
Reiniciar o computador
3. Selecione Iniciar Programas DataStudio Queda Livre
4. A tela mostrada na figura 5 dever ser observada no monitor do computador:


Figura 5: Tela do monitor quando o programa acessado

As duas tabelas mostradas na tela iro fornecer os dados da posio (x) e do
intervalo de tempo (At). Note que as posies variam de 5 em 5 cm, que a distncia
entre o incio de uma faixa escura e o incio da faixa escura seguinte no acrlico
zebrado. O intervalo de tempo (At) o tempo necessrio para o acrlico movimentar-
se de 5 cm. Ver ilustrao da figura 6.















Figura 6: Acrlico zebrado que servir como corpo em movimento.

5 cm
64

5. Para a aquisio de dados, deve-se seguir a seguinte sequncia:

- clique inicialmente sobre o boto REC (note que ao clicar sobre o boto, se a
janela no estiver ativa, a aquisio no ser iniciada e o boto no se
movimentar; nesse caso, clique novamente sobre o boto REC)
- Posicione cuidadosamente o acrlico zebrado em frente ao photogate, tomando o
cuidado para que no se interrompa o feixe de luz, conforme mostrado na figura 7.













Figura 7: posicionamento do acrlico em relao fotoclula.

- Solte o acrlico zebrado cuidando para que este se choque com uma superfcie
macia quando atingir a bancada ou o cho. Dever ser observada na tela do
computador uma sequncia de nove valores.
- Clique sobre o boto STOP

Quando a primeira regio escura do acrlico zebrado passar em frente ao
photogate, ser iniciada efetivamente a aquisio. Ser medido ento o tempo entre o
incio de uma regio escura e o incio da regio escura seguinte. Isto , o instante de
tempo para uma determinada posio sempre dado pela soma de todos os At
anteriores.


6. Copiar os dados coletados no monitor na tabela 1.

Tabela 1: Dados coletados da queda do acrlico zebrado

t (s) x (m) t = t-t
o
0,0000










65


5. ANLISE DOS DADOS

1. Montar em papel milimetrado o grfico de x vs t com os dados da Tabela 1.
2. A partir do grfico, escolher 5 pontos e traar as retas tangentes.
3. Calcular o coeficiente angular de cada reta tangente, que ser a velocidade
(instantnea) em cada instante escolhido.
4. Rena as velocidades obtidas em uma tabela 2:


Tabela 2: Velocidades instantneas do acrlico zebrado

t (s) v (m/s)







5. Com base na tabela 2, montar um grfico de velocidade em funo do tempo em
papel milimetrado, ajustando a este uma reta mdia.
6. Calcular o coeficiente angular da reta mdia obtida e determinar o valor da
acelerao da gravidade experimental (g
exp
).
7. Comparar o valor obtido com o valor terico de 9,8 m/s
2
, calculando o erro
percentual entre eles.

% 100 .
8 , 9
8 , 9 g
% E
exp

=





5.1 Exemplo de anlise de dados

1. Suponhamos que tenham sido coletados os seguintes dados na tabela 1:

x (m) t' (s)
0.05 4,0312
0.10 4,0665
0.15 4,0953
0.20 4,1209
0.25 4,1426
0.30 4,1630
0.35 4,1819
0.40 4,2000
0.45 4,2169
66

Ax
At
t
a



2. Podemos ento montar a seguinte tabela da posio x em funo do tempo t:

x (m) t (s) t (s)
0.05 4,0312 0
0.10 4,0665 0,0353
0.15 4,0953 0,0641
0.20 4,1209 0,0897
0.25 4,1426 0,1114
0.30 4,1630 0,1318
0.35 4,1819 0,1507
0.40 4,2000 0,1688
0.45 4,2169 0,1857

3. A partir da tabela anterior, podemos montar o grfico de x vs t da figura 8.

























Figura 8: Grfico horrio da posio do corpo em movimento


4. A partir do grfico da figura 8, escolhemos 5 pontos (instantes de tempo) e
traamos as tangentes, conforme ilustrado na figura 8, para o instante de tempo t
a
;

5. Com o coeficiente angular das retas tangentes, montamos um grfico de
velocidade em funo do tempo, ajustando a este uma reta mdia. Ver ilustrao
da figura 9.
67

6. Pelo coeficiente angular da reta da figura 9, determinar o valor da acelerao da
gravidade.

g
exp
= 9,6 m/s
2


7. Comparamos o valor obtido com o valor terico de 9,8 m/s
2
e calculamos o erro
percentual:

% 0 , 2 100
8 , 9
8 , 9 6 , 9
% E =

=




Figura 9: Grfico da velocidade em funo do tempo obtido a partir do grfico da
equao horria de posio.

6. CONCLUSES

O erro percentual pode lev-lo a concluses sobre a qualidade dos dados
obtidos, dos grficos construdos, do mtodo grfico para o estudo do movimento
uniformemente variado, e sobre o procedimento experimental, que so os objetivos
deste experimento.

y = 9,8x + 1,25
R = 1
v

(
m
/
s
)

t(s)
68

06 Lanamento Horizontal de Projteis
Simulao Computacional



1. OBJETIVOS

- Estudar movimento de lanamento horizontal de um projtil;
- Determinar a velocidade de lanamento de projteis a partir da equao da
trajetria;
- Determinar a acelerao da gravidade no local do lanamento, pelo estudo do
comportamento do movimento.



2. FUNDAMENTAO TERICA

Ao lanarmos um projtil na direo horizontal com uma velocidade inicial v
0x

e de uma altura y
0
, sujeito a uma fora vertical devido ao da gravidade, este ir
descrever uma trajetria curvilnea parablica. A equao cartesiana da trajetria do
movimento uma expresso que descreve como uma das coordenadas de posio do
corpo em movimento varia em funo da outra coordenada de posio.

Podemos estudar o movimento desse corpo separando as componentes de sua
velocidade instantnea em duas direes perpendiculares: uma horizontal e outra
vertical. Como a fora de gravidade s age na direo vertical, o movimento ao longo
da direo horizontal uniforme (com acelerao nula).

Na direo vertical, devido fora da gravidade, o movimento
uniformemente acelerado. Desprezando-se os efeitos de resistncia do ar, sua
acelerao na direo vertical constante e igual a g. Orientando o eixo vertical para
baixo (na mesma direo e sentido de g), podemos obter a equao horria das
velocidades integrando a acelerao. Assim, temos:

}
+ = =
t
0
y 0 y y
gt v ) t ( v dt . g ) t ( v

Da mesma forma, podemos obter a equao horria das posies y(t) do corpo
integrando a equao horria das velocidades, isto :


} }
+ = =
t
0
t
0
y 0 y
dt ). gt v ( dt ). t ( v ) t ( y

Portanto:

2
oy 0
gt
2
1
t v y ) t ( y + + =
69


Da mesma forma, podemos obter as componentes da velocidade da posio na
direo horizontal (x). Como no existe fora atuando na direo x, a acelerao
nula e, portanto, a velocidade v
x
constante. Assim, equao horria das posies x(t)
ser dada por:

t v x dt . v dt ). t ( v ) t ( x
x 0 0
t
0
x 0
t
0
x
+ = = =
} }


Para o problema em questo (lanamento horizontal), na posio inicial tem-se
v
0y
= 0. Ora, podemos escrever o vetor velocidade para qualquer instante do
movimento, como sendo:

j v i v v
y x

+ =

onde a velocidade
x
v constante, e a velocidade
y
v dada por:

gt ) t ( v
y
=

As coordenadas de posio do corpo x e y do corpo, em qualquer instante, sero
dadas, respectivamente, por:

t v x ) t ( x
ox 0
+ =
2
0
gt
2
1
y ) t ( y + =

Considerando que corpo lanado de certa altura y
0
e da posio x
o
= 0, as
coordenadas de posio tomam o formato descrito abaixo:

t v ) t ( x
ox
=
2
0
gt
2
1
y ) t ( y + =


Se eliminarmos o tempo das duas equaes anteriores, fazendo:

ox
v
) t ( x
t =

podemos obter a equao da trajetria, a qual a equao de uma parbola:



2
2
x
0
x
v
g
2
1
y y + =



70

3. MATERIAL UTILIZADO

- Computador
- Programa especfico de simulao desenvolvido na FEI.



4. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL

4.1 Funcionamento do Programa:

Vamos supor que desejamos estudar o lanamento de uma bola a100 m de altura do
solo, em um planeta A (no caso, a Terra onde g = 9.8 m/s
2
). Para tanto, realize as
seguintes operaes:

1. Faa login no computador;
2. No cone de Iniciar busque Todos os programas;
3. Procure na lista o aplica ~ 1;
4. Procure na lista apresentada Fsica;
5. Abrir o DOSBox;
6. Na lista apresentada, digite B que o programa Lanamento de projteis;
7. Entre com o valor da altura digitando 100 <enter>
8. Entre com o cdigo do planeta digitando A
9. Aumente a compresso da mola digitando +
10. Para disparar o corpo digite D

IMPORTANTE:

1. Qualquer dado numrico que voc for inserir (altura, por exemplo), digite com
os valores numricos do teclado comum e NO com o teclado numrico (ele
fica inativo com o DOSBox);
2. Nos valores decimais digite ponto (.) e NUNCA vrgula (,), pois na
nomenclatura do DOS o ponto separador dos decimais.

Se tudo correu bem uma tela semelhante mostrada na figura 1 dever
aparecer na tela do monitor. Caso no tenha conseguido, saia do programa digitando
T e refaa todos os procedimentos anteriores.

Digitando O aparece na tela o localizador de posies no grfico. Ao clicar o
boto esquerdo do mouse com o localizador em um ponto qualquer do grfico,
aparecem em uma linha abaixo de Caractersticas Fsicas e em frente frase
Localizador, as coordenadas X e Y de posio da trajetria do mvel neste
lanamento, dadas em metros.

No quadro direita onde est escrito Parmetros simulados, aparecem:

- TEMPO, que descreve o tempo total do movimento do projtil;
- ALTURA que fornece a posio final do projtil (no solo = 0);
- ALCANCE que o afastamento do projtil, quando no solo, da coluna de
lanamento.
71

- VELOC. VERTICAL que fornece o valor da velocidade vertical do projtil ao
atingir o solo.


Comandos disponveis

L - Limpa a rea de grficos, bem como a escala.
R - Reposiciona o corpo em frente mola.
D - Dispara o corpo, iniciando a simulao.
F - Altera as Caracterstica fsicas do experimento: altura e planeta de lanamento
G - Liga e desliga a grade fina do grfico (milimetrada ou quadriculada)
O - Liga o localizador de ponto (aparece na tela uma flecha acionada pelo mouse)
+ - Aumenta a compresso da mola, cada vez que digitado. Mximo de 10 vezes
- Diminui a compresso da mola.
T - Termina a simulao e fecha a tela.





Figura 1: Ilustrao da tela do monitor aps a execuo da simulao com os dados
sugeridos como exemplo. Note, abaixo do quadro de Caractersticas fsicas, um
quadro em branco. onde aparecer a palavra Localizador ao digitar O.

72

4.2 Coleta dos dados da simulao

1. Para uma altura h =10 m e para o caso do planeta A (Terra, onde g = 9.8 m/s
2
),
lance o corpo para um dado valor de compresso da mola. Lembre-se de anotar o
nmero de vezes que voc apertou a tecla +, pois precisar desta informao
posteriormente. Anote tambm o tempo do movimento total do projtil (t) e o alcance
(Ax) para este caso.


t = Ax =


2. Obtenha a partir do grfico da trajetria apresentado na tela, um conjunto de pares x
e y (utilize o localizador de ponto - comando O). Monte com estes pontos um
grfico milimetrado de y vs x
2
.

y (m) x (m) x
2
(m
2
)












3. A partir do grfico y vs x
2
obtenha o valor de v
ox
para a compresso escolhida para
a mola (nmero de vezes em que acionou o +). Isto pode ser feito sabendo-se que

2
ox
2
v
x
g
2
1
y = e
k 2
g
v
ox
=

onde:
2
x
y
k
A
A
=

o coeficiente angular obtido do grfico y vs x
2
construdo .

4. Compare o valor obtido (v
ox
) com aquele obtido dividindo-se o espao percorrido
na horizontal pelo tempo total gasto pelo corpo para alcanar o solo (v
ox
).

v
ox
= = = '
t
x
v
ox
A




73

5. Repetir o item 1 para o caso de outro planeta: ou seja, usando h = 10m, e usando
como cdigo do planeta (B, C ou D). USE COMPRESSO DA MOLA IGUAL
DO ITEM 1 (mesmo nmero de apertos na tecla +).

y (m) x (m) t (s) t
2
(s
2
)











OBERVAO.: Na tabela, use t = x/v
ox
, onde v
ox
foi calculado no item 3 (a partir do
grfico de y vs x
2
).

6. Construir o grfico y vs t
2
, e obtenha o valor da acelerao da gravidade (g
planeta
)
para o planeta escolhido. Lembre-se que:

2
planeta
planeta
2
2
planeta
t
y
. 2 g
2
g
t
y
t . g
2
1
y
A
A
A
A
= = =


7. Identifique o planeta comparando o valor que obteve com o valor mostrado na
tabela abaixo:

= Planeta:


Planeta g (m/s
2
)
Jpiter 26,4
Vnus 8,8
Mercrio 3,7


8. Obtenha o erro percentual no valor da acelerao da gravidade do planeta

100 %
exp
teor
teor
g
g g
E

= E% =

9. Responda s demais questes sugeridas no estudo dirigido desta Atividade
(Relatrio individual).

74

07 LEIS DE NEWTON




1. OBJETIVO

Verificar as leis de Newton, atravs do uso de um trilho de ar e utilizando
aquisio de dados por computador.




2. FUNDAMENTAO TERICA

A dinmica a rea da Fsica que estuda as causas dos diferentes tipos de
movimento. Para o estudo da dinmica, fundamental o conhecimento das trs leis de
Newton, tambm conhecidas como Leis da Dinmica. Embora sejam de formulao
relativamente simples, o seu entendimento muitas vezes deficiente. Vejamos como
podemos enunciar estas trs leis.


1

Lei (Lei da Inrcia): Se a resultante de foras sobre um ponto material for zero,
este tender a manter o seu estado de movimento, isto , se estiver parado,
continuar parado. Se estiver em movimento retilneo com uma velocidade v,
continuar em seu movimento com velocidade v.

Comentrio: A 1

lei de Newton, na verdade, j havia sido proposta h alguns anos


antes por Galileu. Contrariamente ao que se supunha at ento (conforme as ideias
propostas por Aristteles no sculo III a.C.), a 1
a
lei nos diz que o estado natural dos
objetos o de manter o seu estado de movimento, e no o de parar.

Esta lei ainda ignorada por muitas pessoas, pois a experincia diria parece
indicar que os corpos na ausncia de foras, tendem a perder velocidade com o tempo
e parar. Este tipo de raciocnio simplista impreciso, pois no leva em conta a fora
de atrito. Caso esta pudesse ser completamente eliminada, perceberamos que a
tendncia natural dos corpos a de manter o seu estado de movimento e no a de
parar.
A 1

lei importante, e no deve ser considerada apenas como um caso particular da


2
a
lei, como veremos adiante.

Ela fundamental para definirmos os chamados referenciais inerciais. Um
referencial inercial pode ser definido como sendo aquele em que a 1

lei de Newton
vlida. Como possvel mostrar, uma forma alternativa de se definir um referencial
inercial, a de que um referencial inercial aquele cuja acelerao nula.


2

Lei (R = m a): Se a resultante de foras sobre um corpo for diferente de zero,


existir uma acelerao proporcional a esta resultante.

75

Comentrio: A segunda lei nos fornece uma relao entre a resultante de foras sobre
um corpo, e a correspondente acelerao. Essa constante de proporcionalidade
chamada de massa inercial (ou simplesmente massa).

importante ressaltar que existe outra grandeza chamada de massa
gravitacional, que surge na expresso da fora de atrao gravitacional entre dois
corpos. Todas as medidas realizadas at hoje indicam que a massa inercial
numericamente igual massa gravitacional quando a velocidade dos corpos muito
menor do que a velocidade da luz, e por isso costuma-se utilizar simplesmente o
termo "massa". Deve-se notar ainda que a segunda lei expressa uma relao vetorial,
que pode ser reescrita em termos de suas projees, isto R
x
= m a
x
, R
y
= m a
y
e R
z
=
m a
z
.


3

Lei (Ao e reao): Para cada fora de ao, existe uma fora de reao
correspondente de mesma natureza, de mesmo mdulo, mesma direo e sentido
oposto.

Comentrio: A lei da ao e reao nos diz basicamente que as foras na natureza
sempre surgem aos pares, nunca de forma isolada. importante notar que as foras
de ao e reao atuam em corpos diferentes, o que em geral fonte de confuso.

A aplicao incorreta da 3
a
lei juntamente com a 2

lei, leva a confuses do


tipo: "Aplico uma fora de 10 N em um carrinho e este reage aplicando uma fora de
10 N em mim com sentido oposto, e assim a resultante destas duas foras nula.
Como pode ento o carrinho se mover?" Este tipo de confuso causada pelo
descuido em se verificar que as foras de ao e reao esto aplicadas a corpos
distintos e, portanto, a resultante de foras no carrinho, neste caso, no zero!


2.1 Uma montagem para estudo das Leis de Newton

Uma possvel montagem simples para o estudo das Leis de Newton pode ser como a
esquematizada na figura 1.















Figura 1: Montagem simples para estudo das Leis de Newton
M
m
N
T
Mg
T
mg
76

Nela, consideramos um corpo de massa M apoiado sobre uma pista horizontal
sem atritos, sendo puxado por uma massa suspensa m sob ao da gravidade e
conectada ao corpo de massa M por um fio ideal (inextensvel e de massa
desprezvel) que passa por uma roldana fixa e sem atritos (atrito desprezvel).

O diagrama de corpo livre de cada um dos corpos (de massa M e de massa m)
da montagem, leva em conta as aes sobre cada corpo isoladamente considerado.
Eles esto representados na figura 2(a), 2(b) e 2(c).






















Na figura 2(a), o corpo apoiado no trilho horizontal sofre ao de 3 foras de
agentes independentes: a ao da gravidade (Mg) sobre o carrinho, a reao do trilho
horizontal (N) devido ao de apoio do carrinho no trilho, e a ao do fio que passa
pela polia (T
1
) e que est ligado tambm ao corpo pendente (m).

Na figura 2(b) o fio ideal sofre: a reao da ao do fio no corpo de massa M
(T
1
) e a reao da ao do fio na polia do trilho (T
1
); a reao da ao do fio no
corpo de massa m (T
2
) e a reao da ao do fio na polia do trilho (T
2
).

Na figura 2(c) o corpo pendente sofre ao de 2 foras de agentes
independentes: a ao da gravidade (mg) sobre o corpo pendente e a ao do fio que
passa pela polia (T
2
) e que est ligado tambm ao carrinho (M).

O trilho, a mesa, a Terra, onde se encontram as foras: de ao que geram a
reao N, a ao das foras T
1
e T
2
, as reao dos pesos dos corpos Mg e mg no
so contempladas pois no pertencem aos corpos e ao fio que esto sendo estudados e
que interessam para a verificao das Leis de Newton. Lembrando que foras so
grandezas vetoriais e que foras de mesma direo e sentidos opostos se subtraem e
que foras de mesma direo e mesmo sentido se somam, podemos escrever as
seguintes equaes, utilizando a 2 Lei de Newton:
M
N
T
1
Mg
Figura 2(a): Diagrama
de corpo livre do corpo
de massa M.
m
T
2
mg
Figura 2(c): Diagrama
de corpo livre do corpo
de massa m.
T
1

T
2

Figura 2(b): Diagrama
de corpo livre do fio
ideal.
T
1

T
2

77

(1) pois, como o movimento ocorre segundo a
horizontal (sobre o trilho), no h componente
de acelerao na direo vertical);
(2)

pois s h movimento nesta direo;


(3)

pois o fio tem massa desprezvel;


(4)

pois esto em dois pontos do MESMO fio ideal;


(5)

pois o fio tem massa desprezvel;


(6)

pois, como o fio inextensvel, ambos os corpos


ligados por polia fixa ao mesmo fio, tem que
possuir mesma acelerao e com sentidos
compatveis (se M se move para a direita, m
TEM que descer. So vetores, lembra-se?);
e que:
(7)

pois uma reao da outra;


(8)

pelo mesmo motivo acima,



(nesta ordem): de (7), de (3), de (4), de (5) e de (8) temos que:

(9)



De (1), tem-se:

(10)

Substituindo-se (9) em (6) e (10) em (1), obtemos o valor terico da acelerao dos
corpos M e m:



Ou seja:



Portanto:


()





3. MATERIAIS NECESSRIOS

- Trilho de Ar PASCO com acessrios;
- flutuador e acessrios;
- massores aferidos e porta-cargas;
- 4 photogates (fotoclulas);
- Interface PASCO 750 com fonte de alimentao e cabo de dados;
- Computador com software Data Studio.
78


4. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL

4.1. Verifique se o trilho de ar est nivelado. Para tanto, ligue o compressor de ar,
solte o flutuador e observe se este principia a se movimentar. Caso isto ocorra, ajuste
o nvel de forma conveniente de modo a que permanea parado.

4.2. Posicione os 4 photogates ao longo do trilho de ar, separados por uma distncia
de 20 cm um do outro. Coloque 2 massas de 50 gramas de cada lado do suporte para
massas do flutuador. Prenda tambm o gancho e o contrapeso nas laterais do
flutuador, bem como a bandeira sinalizadora em seu topo (veja na figura 3). Anote a
massa total do flutuador com seus acessrios (M).


















Figura 3: Flutuador e seus acessrios


4.3. Carregue o arquivo "Newton" no programa de Data Studio, e clique sobre o boto
REC. Empurre o carrinho levemente com a mo e obtenha a velocidade em cada
photogate, preenchendo a tabela 1. Ao final da coleta dos dados, clique sobre o boto
STOP. O valor de t fornecido pelo computador e t calculado como indicado.


Tabela 1: Coleta de dados para estudo da 1 Lei de Newton

Photogate
v (m/s)
t t = (t t
o
)
1 t
o
=
2
3
4


gancho
flutuador
Suporte para
massas contrapeso
Bandeira
sinalizadora
Porta-
massas
79

4.4. Prenda o barbante no gancho do flutuador, passe-o pela polia e coloque uma
massa de 15 g (os dois cilindros metlicos) no porta-massas, cuja massa prpria vale 2
g. Posicione o sistema antes do 1

photogate, clique sobre o boto REC e solte o


flutuador cuidadosamente. Anote na tabela 2 os valores de velocidade e instantes de
tempo t' obtidos a partir da tabela (o tempo t' o tempo decorrido desde o instante em
que o boto REC acionado at o flutuador entrar no photogate, e obtido
diretamente pelo computador). Monte a coluna t, subtraindo de todos os valores de
tempo t o valor do tempo inicial (t
o
). Anote o valor da massa pendente (m).


Tabela 2: Coleta de dados para o estudo da 2 Lei de Newton

Photogate v (m/s) t' (s) t = (t t
o
)
1 t
o
=
2
3
4




5. ANLISE E ELABORAO DOS DADOS

5.1. Monte um grfico de v vs t (velocidade em funo do tempo) com os dados da
tabela 1 e explique o que ocorre com o valor da velocidade quando a resultante de
foras nula.

5.2. Monte um grfico de v vs t (velocidade em funo do tempo) com os dados da
tabela 2. Ajuste uma reta e obtenha o valor da acelerao experimental (a
exp
) a partir
do coeficiente angular da reta.



5.3. Obtenha analiticamente o valor da acelerao (a
teo
) usando a equao deduzida
em 2.1 da fundamentao terica. O valor da massa M do flutuador deve ser
determinada com o uso da balana de preciso e o valor da massa m pode ser obtida
somando-se os valores de massa do porta-cargas e das massas pendentes. Note que o
atrito neste sistema desprezvel (tanto no trilho de ar como na polia) e o fio que liga
o flutuador massa pendente pode ser considerado ideal. Adotar g = 9,8 m/s
2
.

5.4. Obtenha o erro percentual entre o valor da acelerao obtido experimentalmente
(a
exp
) e aquele calculado analiticamente (a
teo
).

% 100 .
a
a a
% E
teo
teo exp

=



80

6. CONCLUSES

6.1 Analisando o grfico milimetrado obtido com os dados da tabela 1, o que
voc pode afirmar quanto validade da 1 Lei de Newton? O movimento do
flutuador ficou uniforme?
6.2 Analisando o grfico milimetrado obtido com os dados da tabela 2, o que
voc pode afirmar quanto aplicao da 2 Lei de Newton? De fato o grfico
ficou linear? A acelerao constante? O que voc tem a dizer sobre a
qualidade do experimento a partir do erro percentual?
6.3 Onde voc pode concluir sobre a validade da 3 Lei de Newton? Reveja as
justificaes dadas para as equaes (7) e (8) da deduo de a
teo
. Nos
diagramas de corpo livre da figura 2, esta 3 lei foi aplicada? Onde?
6.4 Voc consegue representar um diagrama de corpo livre do trilho? E da mesa?
E da Terra referente s foras na mesa?










































81

08 ATRITO DE ESCORREGAMENTO
Simulao Computacional





1. OBJETIVOS

Determinar os coeficientes de atrito esttico e dinmico entre duas superfcies
slidas e rgidas.


2. FUNDAMENTAO TERICA

O atrito slido ou de escorregamento efeito de interao entre duas
superfcies supostas rgidas e indeformveis, mas que possuem imperfeies
grosseiras (ondulaes, falta de polimento das superfcies em contato, etc.) ou finas
(espao intermolecular nas superfcies em contato, polimento das superfcies que no
as transforma em totalmente lisas, etc.). A figura 1 d uma ideia ilustrada do que se
afirmou.



Figura 1: ilustrao das imperfeies entre superfcies em contato


Quando um corpo se encontra em contato com uma superfcie, entre os pontos
do corpo e os pontos da superfcie que esto em contato, surgem duas foras de
interao:

- A fora de apoio do corpo sobre a superfcie, que reage com reao nor-
mal (perpendicular s superfcies em contato, pelos pontos de contato) sobre
o corpo;
- A fora de atrito do corpo sobre a superfcie na qual se apoia ao nos
pontos do corpo em contato com a superfcie e reao nos pontos da superfcie
em contato com o corpo geradas pelas imperfeies de AMBAS as
superfcies em contato, e que so tangentes s superfcies pelos seus pontos de
contato.
82

IMPORTANTE: Se s uma das superfcies imperfeita e a outra
perfeita, falta acausa correspondente para que ocorra a
ao e reao, e no existir o atrito entre o corpo e a
superfcie.

Observa-se na natureza que, quando um corpo se apoia em repouso sobre uma
superfcie que reage sobre ele com reao normal, as imperfeies das superfcies em
contato se encaixam, o que provoca em um dos corpos uma ao que impede seu
movimento sem restries quando sofre uma ao de fora motriz (que se aplica
para mover o corpo). A figura 2(a) e 2(b) ilustram as afirmaes acima.








Devido ao desta fora sobre o corpo, a superfcie impede o deslizamento
do corpo sobre ela. Mas, esta ao tem capacidade restrita: para uma fora motriz
de certo valor igual ou acima do valor mximo de fora de atrito que impede o
movimento, o atrito vencido e o corpo adquire um movimento de deslizamento
sobre a superfcie, no porque as imperfeies desapareceram, mas o encaixe entre
as imperfeies foi vencido e, agora, elas se chocam umas com as outras, mas sem
encaixe, o que facilita o escorregamento. Veja a ilustrao da figura 3.



Figura 3: Ilustrao do deslizamento do corpo empurrado por fora motriz



Figura 2(a): Na imagem ampliada se observa
o encaixe entre as imperfeies (amarelo do
corpo e azul da superfcie). O diagrama de
corpo livre do corpo.
Figura 2(b): Ilustrao das foras de
ao (em um corpo) e de reao (no
outro, que provocou a ao).
no corpo
83

Enquanto o corpo que sofre atrito denominado esttico e permanece em
repouso (v = 0). Nesta situao, a fora de atrito esttico sofre variao entre os
valores mnimo (F
at(esttico)
= 0) e mximo (F
at(esttico)
=
e
.N), ou seja:


()



sendo:
e
o coeficiente de atrito esttico;
N a reao normal de apoio do corpo sobre a superfcie.

Ou seja: enquanto a fora motriz no chegar ao valor mximo de fora de
atrito esttico, a fora de atrito esttico tem valor varivel e igual fora motriz, e o
corpo permanece em repouso:

Para v = 0,
()



Quando a fora motriz atinge o valor mximo de atrito esttico, o corpo
continua com velocidade nula, mas est na iminncia do movimento. Ou seja: se a
fora motriz atinge o valor mximo do atrito esttico, o corpo permanece com
velocidade nula, mas est a ponto de sofrer transio entre o repouso e o incio do
movimento. Um pouco menos que este valor repouso; neste exta valor, iminncia
de movimento (v = 0 e a = 0); um pouco acima deste valor, tem movimento
acelerado.

De fato, assim que o corpo inicia o movimento e, portanto, as imperfeies se
desencaixam escorregando umas imperfeies (do corpo) sobre as outras (da
superfcie), o valor da fora de atrito diminui de valor, de tal forma que, enquanto v
0, o corpo sofre uma fora de atrito que se ope ao movimento de escorregamento de
seus pontos, que tangente trajetria e tem valor constante:

()



sendo:
d

e
o coeficiente de atrito dinmico (ou cintico) entre o corpo e a
superfcie. Note que o valor do coeficiente de atrito dinmico (ou
cintico) menor do que o do coeficiente de atrito esttico para o
mesmo corpo e a mesma superfcie. S eventualmente sero, no
mximo, iguais.

Portanto, se aplicarmos a 2 Lei de Newton no caso da figura 2(a) e supondo
que a caixa se encontra em repouso, devido ao encaixe entre as imperfeies da
superfcie dela com a superfcie de apoio, teramos:


()


Se aplicarmos a 2 Lei de Newton no caso da figura 3 e supondo que o corpo
se encontra em movimento, teramos:

()





84

2.1 Estudo de corpo em plano com inclinao varivel

Considere um plano inclinado sobre o qual se encontra apoiado um bloco de
massa mconfeccionado com um material que possui coeficiente de atrito esttico
e
e
coeficiente de atrito dinmico
d
com a superfcie do plano no qual se apoia.

1. Se o plano tem inclinao nula (encontra-se paralelo linha do horizonte, ou
plano horizontal), submetido apenas s foras de atrito esttico, reao normal
de apoio e peso, como no h fora motriz sobre ele. Portanto, no existir
fora de atrito atuando nele e ele permanece em repouso (ver ilustrao da
figura 4).








Figura 4: Corpo abandonado sobre superfcie horizontal


2. Se comearmos a levantar lentamente o plano inclinado, em um determinado
ngulo u
c
, estaremos na iminncia de escorregamento do bloco (ver ilustrao
da figura 5).
















Figura 5: Corpo abandonado sobre plano inclinado



Nestas condies, temos que:

Segundo o eixo y:

(1)
Segundo o eixo x:


()

(2)

m
N
P
m
N
P

c
F
at(esttico)
y
x
85

De (1) obtemos:

(3)
(3) em (2), obtemos:

(4)

De (4), obtemos:
u
e C
= tan( )
(5)

Quando o corpo iniciar o movimento, a fora de atrito mantendo o mesmo
ngulo de inclinao do plano inclinado ser menor porque ser a fora de atrito
cintico (ou dinmico) e no mais o esttico, conforme mostra a ilustrao da figura
6::

















Figura 6: Corpo deslizando sobre plano inclinado



Nestas condies (iniciado o movimento), a equao (2) toma forma diferente,
pois o corpo adquire uma acelerao de descida, deslizando pelo plano inclinado
(sentido positivo do eixo x). Assim, a equao (2) muda para a forma da equao (6):


ma mg mg
C d C
= sin( ) cos( ) u u
(6)

A acelerao do corpo pode ser ento escrita como:


a g
C d C
= (sin( ) cos( )) u u
(7)

Ora, podemos escrever a equao horria do corpo desde o ponto em que foi
abandonado no plano inclinado, at chegar ao plano horizontal, isto :


s s v t a t = +
0 0
2
1
2
A


Onde: v
o
= 0 e s - s
0
= . Assim, a acelerao do corpo pode ainda ser escrita como
indica a equao abaixo:

m
N
P

c
F
at(cintico)
y
x
v 0
86




Substituindo esta equao da acelerao na equao (7), temos:

((

))

Ou, ainda:

)

Que, isolando para o coeficiente o atrito dinmico
d
, pode ser escrito como:

) cos( ) t ( g
2
c
2
e d
u A
=

(8)

Podemos ento, a partir do tempo total At gasto pelo corpo para percorrer o
plano de comprimento , obter o valor de
d
.

Uma forma alternativa de se obter o coeficiente de atrito dinmico , aps o
corpo iniciar o movimento, abaixarmos o plano at que a velocidade para certo ngulo
C
u' <
c
fique constante. Nesta condio, teremos que a acelerao ser nula, pois o
corpo se move com velocidade constante, e a equao (7) se reduzir a:

) ( cos ) ( 0
C d C
sin u u ' ' =

Ou, reescrevendo, teremos que:

) ( tan
C d
u ' = (9)


3. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL

3.1 Funcionamento do programa

O programa atrito.exe permite que se estude o atrito esttico e dinmico entre
duas superfcies, atravs da simulao de um plano inclinado sobre o qual um objeto
desliza por escorregamento (sem rolamentos).

A simulao feita em tempo real e o programa permite que se escolha 4 tipos
diferentes de material. gerado um grfico de velocidade versus tempo do lado
direito da tela do monitor, bem como apresentada uma animao do deslocamento
do objeto ao longo do plano inclinado.


87

Sabendo-se o ngulo onde comea a haver escorregamento e o ngulo onde a
velocidade passa a ser constante, possvel obter os coeficientes de atrito esttico e
dinmico do sistema.

O programa simula basicamente um plano de comprimento o qual pode ser
gradualmente levantado. Sobre este plano est apoiado um objeto de massa m, sendo
que h um coeficiente de atrito esttico
e
e um coeficiente de atrito dinmico
d

entre as duas superfcies (do corpo e do plano de apoio).

Quando a inclinao muito pouca coisa acima de certo ngulo crtico
C
u , o
objeto passa a se deslocar descendo o plano inclinado. No instante em que o objeto
comea a se mover, um cronmetro disparado e ser desligado no instante em que o
objeto alcanar o final do plano, isto , aps percorrer a distncia .

Atravs do ngulo crtico
C
u e do tempo que o objeto levou para percorrer a
distncia , possvel se obter os coeficientes de atrito esttico e dinmico conforme
mostrado no tpico 2.1 da Fundamentao terica (equao (5) e (8)).
Alternativamente, o coeficiente de atrito dinmico pode ser obtido abaixando-se
lentamente o plano at que a velocidade do corpo se torne constante, e medindo-se o
ngulo
C
u' correspondente. Neste caso, o atrito dinmico pode ser obtido pela equao
(9).

Na figura 7 temos uma ilustrao da tela do monitor do computador no qual se
executa uma sesso tpica da simulao, onde podemos observar o sistema aps
atingir velocidade constante e a partir do qual podemos obter o coeficiente de atrito
dinmico pelo mtodo alternativo.

Na figura 7 podemos observar ainda as regies onde a tela se encontra
dividida. As trs reas mais importantes so a rea de entrada de dados, a rea de
parmetros da simulao, a rea de animao e a rea de grficos. As diversas reas
so respectivamente:

(1) rea de entrada de dados no canto esquerdo superior da tela: Regio da tela onde
se procede a entrada das caractersticas fsicas da simulao: comprimento do
plano, material do corpo, massa do corpo e tempo mximo antes de parar o grfico.

(2) rea de parmetros da simulao no canto direito superior da tela. Regio da
tela onde se encontram as informaes necessrias para a obteno dos coeficientes de
atrito. Nele aparece o ngulo de inclinao do plano, o passo para a variao do
ngulo, o tempo para o corpo percorrer o plano inclinado, a velocidade final do
percurso, e o quanto se deslocou no plano inclinado at parar.

(3) Linha auxiliar: Utilizada para entrada ou sada auxiliar de dados e mensagens.
Nela se encontram o valor da componente do peso tangencial e normal ao plano
inclinado.

(4) Linha de status: Utilizada para informar a condio em que se encontra o
simulador. As possibilidades so:

88

- Entrando dados
- Aguardando comando
- Limpando a tela
- Calculando a escala
- Simulando experimento

(5) rea de animao: Regio onde feita em tempo real a animao do bloco sobre o
plano inclinado. Ela se encontra no canto inferior esquerdo da tela.

(6) rea de grficos, localizada no canto direito inferior da tela: Regio da tela onde
colocado o grfico de velocidade em funo do tempo. Este grfico acompanha em
tempo real o comportamento do bloco sobre o plano. Na parte superior do grfico
encontra-se a escala do eixo y (valor mximo de y). Lembre-se que o valor mnimo de
y zero. O valor mnimo de x tambm zero e o valor mximo definido na entrada
de dados.

(7) Linha de ajuda: Linha com comandos possveis e as respectivas letras que os
executam. Encontra-se na linha mais inferior da tela.




Figura 7: Aspecto da tela aps executar a simulao no mtodo alternativo de
obteno do coeficiente de atrito dinmico (ou cintico).




89

- comandos disponveis na linha com comandos:

L Limpa a rea de grficos, bem como a escala. Deve ser utilizado a cada mudana
de caractersticas fsicas da simulao

R Reposiciona o bloco no incio do plano.

F Altera as caractersticas fsicas do experimento. NO SE ESQUEA: na entra-
da de dados numricos, o ponto (.) o separador de decimais, NO a vrgula!

G Liga e desliga a grade fina. De quadriculada para milimetrada e vice-versa.

+ Aumenta o passo no ngulo (multiplica por 2). O passo de quanto o ngulo
varia.

Diminui o passo no ngulo (divide por 2).

| Levanta o plano de um certo passo.

+ Desce o plano de um certo passo.

T Termina a simulao.


4.2 Acesso ao programa

Para acessar o programa e realizar as simulaes, siga os passos indicados no
procedimento:

1. logar o computador com seu username e senha;
2. no cone de iniciar, procurar todos os programas e expandir;
3. clicar em aplica ~ 1 e nele, procurar por Fsica;
4. em Fsica, abrir o DOSBox, onde se encontram os programas de
simulao;
5. em DOSBox, digitar A, que corresponde ao programa A Atrito de
Escorregamento;
6. Aberto o programa, aparecem na tela do monitor as regies descritas com base
na figura 7.
7. Em Caractersticas fsicas pede-se a entrada dos dados: comprimento do
plano inclinado () em metros, a massa do corpo em quilogramas, o tipo de
material de contato das superfcies (A, B, C ou D) e, por ltimo, o intervalo de
tempo para a gerao do grfico. Estes dados so sugeridos no Relatrio da
Atividade ou pelo professor de sua turma.
8. Uma vez terminada a entrada das caractersticas fsicas do experimento, o
programa ir esperar que se digite | para subir o plano ou +para abaix-lo.
O passo no ngulo pode ser alterado digitando-se (+) para multiplicar o valor
corrente por 2 ou ( ) para dividi-lo por 2.
9. Se formos subindo o plano, ao atingirmos o ngulo u
C
o cronmetro ser au-
tomaticamente disparado e o corpo comea a deslizar pelo plano inclinado. A

90

partir deste momento, no altere mais o ngulo at o corpo alcanar o final do
plano, quando o cronmetro ser desligado.
10. Se desejarmos fazer uma nova simulao com outras caractersticas, basta
alterar os parmetros e digitar a seguir R para reposicionar o bloco no ponto de
partida do plano. Aps ser realizada a primeira simulao, as novas simulaes
sero feitas utilizando-se a mesma escala obtida no primeiro caso. Para que
uma nova escala seja calculada preciso, antes de se executar a simulao, que
se apague a tela de grficos atravs do comando L (limpa).

O programa foi feito de modo a tentar evitar que haja terminao anormal do
mesmo (erro de execuo). Para tanto, algumas precaues foram tomadas. Na
entrada de dados numricos, por exemplo, caso haja a digitao de valores no
numricos, ou a mistura destes com dados numricos, o programa tentar convert-lo
para um dado numrico. Caso no consiga, os dados entrados sero ignorados e ser
assumido um valor interno. Do mesmo modo, quando se desejar manter o valor
estabelecido na simulao anterior, basta digitar <enter>, e o valor anterior ser
assumido. Quando for a primeira simulao, ao digitarmos <enter> estaremos
utilizando os valores determinados internamente.

Na tabela abaixo, temos sumarizado os valores de
e
e
d
para os 4 tipos de
pares de materiais possveis de serem utilizados dentro do programa.

Par de materiais
e

d

A 0.1 0.05
B 0.2 0.10
C 0.3 0.15
D 1.4 1.10


4.3 Simulaes a serem realizadas

1. Para um plano de comprimento l = 1m, um corpo de massa m de 100 g e par de
materiais em contato do tipo A, obtenha o valor do coeficiente de atrito esttico.
Repita o experimento vrias vezes com passos cada vez menores para obter o valor de
u
C
com maior preciso.

Passo 1 0,5 0,25 0,125
C
u

e
= tan(
C
u )


2. Para os materiais em contato do tipo A, varie a massa do corpo e verifique a
influncia em
C
u .
.
Massa (kg)
C
u

e
= tan(
C
u )
91

3. Obtenha o tempo gasto pelo corpo para percorrer o plano para cada um dos 4 tipos
de pares de materiais. Use um plano no muito longo (por exemplo, = 10 m). A
partir desses valores, obtenha o coeficiente de atrito dinmico e compare os resultados
com aqueles obtidos no item 4.

Materiais A B C D
At
C
u l = 10 m

d
m = 0.1 kg

Lembre-se que:


e ) tan(
C e
u =


4. Para os materiais em contato dos tipos A, B, C e D, obtenha o coeficiente de atrito
dinmico fazendo com que a velocidade fique constante ao descer o plano (mtodo
alternativo). Utilize para isso um plano longo (por exemplo, = 150 m) e um tempo
mximo de cerca de 40 s em caractersticas fsicas.

Materiais A B C D
C
u'

l = 150 m

d
= tan(
C
u' ) m = 0.1 kg


5. RELATRIO

O relatrio se restringe ao preenchimento das tabelas da Atividade,
realizao detalhada dos clculos requeridos e responder s questes formuladas no
prprio relatrio da Atividade, cuja cpia o aluno deve obter em www.fei.edu.br.
Neste site, procurar o Moodle e, nele, procurar o relatrio da Atividade na rea de
Laboratrio, em Fsica I FS1110/NF2110.
















u
d e
C
l
g t
=
2
2
cos( ) A
92

09 Equilbrio do Ponto (Mesa de Foras)




1. OBJETIVOS

- verificar experimentalmente as condies de equilbrio de um pequeno anel
submetido a 3 foras;
- determinar a fora equilibrante de um sistema de duas foras concorrentes utilizando
diferentes mtodos tericos de determinao.



2. FUNDAMENTAO TERICA

A condio para que um ponto material permanea em equilbrio, que a
resultante de todas as foras que atuam sob este ponto material seja zero.



No caso de um sistema sujeito a duas foras, o ponto material estar em
equilbrio se estas foras tiverem o mesmo mdulo, direo e sentidos opostos. Se este
no for o caso, possvel obter o equilbrio, aplicando-se uma terceira fora coplanar
s foras anteriores. Para se encontrar o valor desta terceira fora e o ngulo que
dever fazer com as outras duas foras, existem alguns mtodos algbricos e grficos,
que discutiremos a seguir.


2.1 Regra do Paralelogramo

Se duas foras

atuam sobre um ponto material, estas podem ser


substitudas por uma nica fora

. Essa fora chamada de resultante das foras

, e pode ser obtida graficamente pela construo de um paralelogramo, onde os


lados so dados por |

| e |

|, sendo a diagonal a fora resultante |

|. Esta a
chamada Regra do Paralelogramo para a adio de duas foras. A figura 1 ilustra a
soma grfica de duas foras.









Figura 1: Ilustrao da soma grfica de dois vetores


93


Deste modo, se desejamos que o ponto material esteja em equilbrio sob a ao
destas foras, devemos aplicar uma terceira fora, que chamaremos de equilibrante

, cujo mdulo e direo sejam os mesmos da fora resultante

, porm com sentido


oposto.











Figura 2: Ilustrao da representao da fora equilibrante


2.2 Decomposio de foras

Podemos decompor um conjunto de foras, em suas componentes horizontal e
vertical, para assim encontrar a resultante das mesmas. Suponha as foras


mostradas na figura 3. Se chamarmos de o o ngulo formado pela fora

com a
horizontal e | o ngulo formado pela fora

com a horizontal, podemos obter as


componentes P
x
, P
y
, Q
x
e Q
y
das foras

como est ilustrado na figura 3.




















Figura 3: Representao cartesiana de projeo de vetores





R
x


y
x
o
|
P
x
Q
x


Q
y
P
y
R
y
94

Segundo o clculo vetorial, as componentes das foras sero dadas pelas
projees:

P
x
= P cos(o) P
y
= P sen(o)

Q
x
= Q cos(|) Q
y
= Q sen(|)

As componentes R
x
e R
y
da resultante

sero dadas por:




R
x
= P
x
+ Q
x
R
y
= P
y
+ Q
y


O mdulo R da fora resultante e o ngulo que ela faz com a horizontal
sero, portanto:

2 2
y x
R R R + =
x
y
R
R
tg = ) (

Assim, para um ponto material sujeito s foras

estar em equilbrio, a
fora equilibrante

dever ter o mesmo mdulo e direo da fora resultante

,
porm sentido oposto.

Para se determinar o ngulo

da fora equilibrante, temos que interpretar o


ngulo que descreve a orientao da resultante.

1. Se tanto R
x
como R
y
forem ambas positivas, o ngulo estar no 1 quadrante.
Portanto, como a equilibrante se ope resultante,

deve estar no 3
quadrante. Ou seja:
Se

ento:



2. Se R
x
< 0 e R
y
> 0, o ngulo estar no 2 quadrante. Portanto, como a
equilibrante se ope resultante,

deve estar no 4 quadrante. Ou seja:


Se

ento:



3. Se tanto R
x
como R
y
forem ambas negativas, o ngulo estar no 3 quadrante.
Portanto, como a equilibrante se ope resultante,

deve estar no 1
quadrante. Ou seja:
Se

ento:



4. Se R
x
> 0 e R
y
< 0, o ngulo estar no 4 quadrante. Portanto, como a
equilibrante se ope resultante,

deve estar no 2 quadrante. Ou seja:


Se

ento:



Fica evidente que a determinao do ngulo de orientao da resultante NO
o ngulo de orientao da equilibrante. Convm notar que, se os ngulos forem
calculados utilizando-se mquina de calcular, a mquina NO DISTINGUE em qual
quadrante est o ngulo da resultante. Portanto, o aluno que deve, observando os re-

95

resultados das componentes da resultante, interpretar o quadrante na qual est o
ngulo da resultante e fazer as devidas relaes para determinao do ngulo da
equilibrante.

2.3 Lei dos Cossenos

Uma forma alternativa para a obteno da resultante de duas foras atravs
do uso da Lei dos Cossenos, a qual pode ser deduzida a partir da decomposio de
foras. Se considerarmos os dois vetores

, mostrados anteriormente, e
chamarmos de u o ngulo formado entre estes dois vetores, teremos que a resultante
ser dada por:















Figura 4: Ilustrao dos vetores para a aplicao da Lei dos Cossenos

) cos( PQ 2 Q P R
2 2
u + + =

De fato, se utilizarmos a forma de determinao da resultante a partir do
mtodo das projees, temos:


Ora:

(



Somando termo a termo e membro a membro as duas equaes e lembrando que:


( )
E fazendo: ( )

Podemos escrever que:


y
x
u


96

(



Ou seja: ) cos( PQ 2 Q P R
2 2
u + + =

Para se determinar o ngulo da equilibrante, seria preciso utilizar a Lei dos
Senos da geometria. Esta lei afirma que a razo entre qualquer lado de um tringulo e
o seno do ngulo entre os outros dois lados uma constante. Ou seja:



Para se definir os ngulos
1
e
2
devemos olhar para a figura 5, que ilustra a
construo grfica das trs foras, e interpret-los a partir dos eixos cartesianos
indicados.






















Figura 5: Representao dos vetores e os ngulos para aplicao da Lei dos Senos


Das grandezas representadas na figura 5 e que so importantes para a
aplicao da Lei dos Senos, conhecemos:

- F
E
= R cujo valor determinado pela Lei dos Cossenos;
- Q cujo valor dado;
- P cujo valor dado;
- = ( ) por definio neste mesmo mtodo.

Portanto, podemos determinar ou
1
ou
2
a partir da Lei dos Senos. Ou seja:

2
u
1


y
x
u
97


Ou:



Portanto, analisando a figura 5, conclumos que o ngulo da equilibrante com o eixo
dos x pode ser obtido por:

E
=
2
+ ou:
E
= 360
o
+ -
1


IMPORTANTE: Se for usada mquina de calcular, a determinao do ngulo a partir
da funo inversa, vai SEMPRE indicar um ngulo de 1 quadrante (pois a aplicao
das equaes em mdulo, e o seno, sendo sempre positivo, faz a mquina de
calcular interpretar que um ngulo de 1 quadrante, ou seja: de 0
o
a 90
o
). A figura,
entretanto, mostra que os ngulos
1
ou
2
so de 2 quadrante, mas que possuem seno
igual ao seu suplementar de 1 quadrante. Portanto, uma vez calculados
1
ou
2
pela
mquina de calcular, transform-los em ngulos de 2 quadrante (entre 90
o
e 180
o
).



3. MATERIAL UTILIZADO

- Mesa de Fora PASCO
- Trs polias com presilhas
- Trs suportes para massas
- Anel plstico com fios leves
- Conjunto de massores



4. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL

4.1. Verificar se a mesa de foras encontra-se nivelada. Posicione o anel no pino-guia,
prenda as polias e coloque os porta-massas, conforme figuras 6(a) e 6(b).














Anel
Polia 1 Linha
Anel
Polia Linha
Pino
guia
Polia 2
Polia 3 Porta
massa
Figura 6(a): Vista de topo da mesa
de foras montada.
Figura 6(b): Vista de perfil da mesa
de foras montada.
98

4.2. Fixe as polias 1 e 2 nos ngulos o
1
e o
2
indicados na tabela abaixo.

Bancada m
1
(g) m
2
(g) o
1
o
2

1 65 45 40
o
170
o

2 70 40 30
o
160
o

3 70 45 40
o
150
o

4 60 45 30
o
170
o

5 65 50 40
o
160
o

6 55 50 50
o
140
o

7 40 60 35
o
155
o

8 45 65 50
o
120
o


4.3. Coloque as massas m
1
e m
2
, conforme indicado na tabela acima (observe que cada
porta-massas tem uma massa prpria de 5 g). Tome o cuidado de ajustar as polias de
maneira que elas possam girar livremente e para que os fios fiquem paralelos mesa
conforme mostra a figura 6(b).

4.4. Posicione a polia 3 em um ngulo que permita equilibrar as foras exercidas pelas
cargas colocadas nas polias 1 e 2. Para encontrar este ngulo, puxe um pouco o fio
que ficou solto no anel e procure uma posio tal que o anel tenha seu centro
coincidindo com o pino-guia.

4.5. Coloque massas no porta-cargas que se encontra nesta polia 3, de maneira a obter
a fora desejada para equilibrar as outras duas. Reajuste o ngulo e a massa para que
seja obtido um equilbrio perfeito (note que o anel dever ficar centralizado e se for
deslocado de sua posio de equilbrio para qualquer posio prxima do centro,
dever retornar ao centro). Indique os valores da fora equilibrante e do ngulo o,
obtidos experimentalmente.

FE
exp
= o
exp
=

ATENO: As foras podero ser descritas em sistema de engenharia. Neste
sistema, NO se transforma a massa em quilogramas e se multiplica por g = 9,82
m/s
2
para obter a fora em newton (N) do Sistema Internacional, nem se multiplica a
massa em gramas pela gravidade g = 982 cm/s
2
para se obter a fora em dinas (dyn)
no CGS. Apenas se REPETE o valor da massa em gramas, acompanhando-a com a
unidade grama-fora (gf), repete-se o valor da massa em quilogramas,
acompanhando-a com a unidade quilograma-fora (kgf).



5. ANLISE DOS DADOS

5.1 Utilizando o papel anexo, obtenha graficamente, atravs da regra do paralelogra-
mo, o valor da fora equilibrante FE
graf
e o respectivo ngulo o
graf
. Utilize, por exem-




99

exemplo, o seguinte mdulo de escala para a construo grfica: 1 cm = 10 gf e
lembre-se que o contado a partir do 0
o
no sentido anti-horrio.
ESTA FOLHA TEM QUE SER ENTREGUE JUNTO COM O RELATRIO.

5.2 Compare o valor obtido atravs da construo grfica, com aquele obtido
experimentalmente. Calcule os erros percentuais do valor da fora equilibrante e do
valor do ngulo da fora equilibrante obtidos pelo mtodo grfico em relao aos
obtidos experimentalmente:

100 .
FE
FE FE
% E
exp
graf exp

= 100 . % E
exp
graf exp
o
o o
=

5.3 Determine, atravs da Lei dos Cossenos, o valor do mdulo da fora equilibrante
FE e tente encontrar o ngulo da equilibrante utilizando a Lei dos Senos. Calcule os
erros percentuais do valor da fora equilibrante e do valor do ngulo da fora
equilibrante obtidos pela aplicao das Leis do Cosseno e do Seno em relao aos
obtidos experimentalmente:

100 .
FE
FE FE
% E
exp
senos cos exp

= 100 . % E
exp
senos exp
o
o o
=

5.4 Usando decomposio de foras, encontre o valor da fora equilibrante e o ngulo
da equilibrante. OBS: indique TODOS os clculos, tanto para obteno das
componentes, como para obteno da resultante, como tambm para a obteno do
ngulo da equilibrante! Chamaremos a estes valores obtidos pelo processo da
decomposio de vetores em um cartesiano de valores tericos.

FE
teor
= o
teor
=

5.5 Compare o valor experimental de FE e o com os valores tericos obtidos pelo
mtodo analtico (decomposio de foras) e encontre os erros percentuais.

100 . %
exp
teor
teor
FE
FE FE
E

= 100 . %
exp
teor
teor
E
o
o o
=


6. CONCLUSES

Nas Concluses, compare por meio dos erros percentuais e da dificuldade de
clculos, OS MTODOS utilizados (grfico, decomposio ou Leis de Seno e
Cosseno):
- Qual dos mtodos o mais simples, em termos de clculos?
- Qual dos mtodos parece ser o que fornece maior preciso nos resultados?
- Em qual dos mtodos a determinao da fora equilibrante mais simples? E
mais precisa?
- Em qual dos mtodos a determinao do ngulo da equilibrante mais
simples? E mais precisa?
100

Centro Universitrio da FEI
Departamento de Fsica
Laboratrio de Fsica I

Folha para Construo Grfica da Equilibrante

Nome: ____________________________ No. _______________ Turma: ______

Data: ___/___/____












































FE
graf
=
o
graf
=
101

10 MOMENTO LINEAR E CHOQUE




1. OBJETIVOS

Este experimento tem por objetivo o estudo do fenmeno de coliso
unidimensional entre dois corpos, possibilitando verificar as leis de conservao da
energia e do momento linear do sistema e analisar o impulso que age entre os corpos.



2. INTRODUO TERICA

2.1 Conservao de energia

A energia mecnica E total de um corpo determinada pela soma da sua
energia cintica (

) com sua energia potencial, que pode ser por exemplo,


gravitacional (U = mgh) ou elstica (

). Assim, obtemos a equao (1):





A energia mecnica E total de um corpo se conserva sempre que uma fora
resultante conservativa atuar sobre ele. Neste caso, lei de conservao da energia
mecnica pode ser escrita como indica a equao (2):



Na realidade, muito difcil conseguirmos controlar um sistema de tal modo
que somente foras conservativas atuem sobre os corpos. Assim, uma forma mais
geral para escrevermos a lei de conservao da energia mecnica usando a equao
(3):



onde

est relacionada com a variao da energia interna do sistema, ou em


outras palavras, com a mudana de estado de um sistema relacionado com a fora
no-conservativa.

exatamente igual ao trabalho realizado pelas foras no-


conservativas, conforme est indicado na equao (4):



2.2 Impulso Linear e Momento Linear

O momento linear de uma partcula de massa uma grandeza vetorial
associada ao movimento de translao da partcula e determinado pela relao
. Por exemplo, se um caminho e um carro possurem a mesma velocidade, o
102

momento linear do caminho ser muito maior que o do carro.

Se o corpo possuir massa constante e estiver sujeito a uma fora resultante

,
podemos escrever a segunda lei de Newton na forma dada pela equao (5):



A equao (5) nos mostra que se a fora resultante sobre o corpo for nula, o
momento linear permanecer constante. Se, por outro lado, a fora resultante no for
nula e atuar sobre o corpo durante um intervalo de tempo

, podemos definir
o impulso linear da fora resultante como descreve a equao (6):



Para o caso particular em que a fora resultante constante, podemos
simplificar a equao (6) e escrever o impulso como indica a equao (7):



As equaes (6) e (7) so denominadas teorema do impulso-momento
linear: a variao do momento linear durante um intervalo de tempo igual ao
impulso da fora resultante que atua sobre a partcula durante esse intervalo [1].

2.3 Conservao do momento linear

O conceito de momento linear
bastante importante quando analisamos a
interao entre um sistema de partculas.
Para direcionar melhor a teoria ao
experimento que realizaremos, vamos nos
ater a um sistema de dois corpos que se
movimentam sobre um trilho de ar, sem
atrito, em uma mesma direo e com
velocidades em sentidos opostos, como
mostra a figura 1(a).
No ponto O, ocorre uma coliso que dura
um intervalo de tempo . Durante esse
intervalo de tempo, de acordo com a 3 Lei
de Newton, os corpos exercem, um sobre o
outro, uma fora de mesmo mdulo, mesma
direo e sentidos opostos (

).
Essa fora chamada de fora interna.
Neste caso, o impulso que atua sobre os
corpos tambm ter o mesmo mdulo,
mesma direo e sentidos opostos e levar a
uma variao de momento linear de cada
partcula, invertendo o sentido das
velocidades, como mostra a figura 1(b).

Figura 1: Duas partculas A e B (a)
antes e (b) depois de colidirem no
ponto O [1].
103

Se nenhuma fora externa atuar sobre o sistema dizemos que ele est isolado
(as partculas exteriores ao sistema no exercem foras sobre as partculas do sistema)
e podemos escrever a 2 Lei de Newton da forma indicada na equao (8):



onde

o momento linear total do sistema de dois corpos. Portanto se


somente foras internas atuarem no sistema, a taxa de variao do momento linear
total igual a zero.

2.4 Classificao das colises

A coliso entre os corpos que ocorre no ponto O mostrado na figura 1, pode
ser classificada de acordo com a variao da energia cintica total do sistema:

Coliso elstica: energia cintica do sistema antes (

) e depois
(

) da coliso so iguais entre si, ou seja: a variao da


energia cintica total nula.

Coliso completamente inelstica: aps a coliso, as partculas se fundem em uma
s (como, por exemplo, o caso de um projtil alojando-se em um alvo) e se
movimentam como um nico corpo.

Coliso inelstica: aps a coliso, as partculas no se fundem, mas ocorre perda de
energia cintica do sistema (

).



3. MATERIAL UTILIZADO

- trilho de ar e complementos;
- uma interface PASCO 750
- dois flutuadores e seus complementos;
- 4 photogates (fotoclulas).
- balana de preciso


4. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL

Neste experimento ser abordado, quantitativamente, uma coliso unidimensi-
onal entre dois corpos. O sistema utilizado para a realizao do experimento de
colises composto por dois corpos, um contendo uma haste (chamado de corpo com
haste) e outro contendo um elstico (chamado de corpo com elstico), um trilho de ar,
quatro sensores pticos, um compressor de ar, uma balana de medida e uma interface
grfica, atravs da qual ser possvel fazer a aquisio e anlise dos dados. Para a
aquisio e a anlise de dados ser utilizado o programa DataStudio. O esquema da
montagem do equipamento pode ser visualizado na figura 2.

104

Primeiramente, deve ser verificado se o trilho de ar est nivelado. Para isso,
liga-se o ar comprimido de maneira a minimizar o atrito entre os corpos e o trilho,
verificando que os corpos no possuem movimento sobre o trilho.

A massa dos corpos deve ser determinada utilizando a balana. Aps a
medida, eles devem ser colocados novamente sobre os trilhos para que seja executada
a coliso. importante que os corpos sejam soltos no mesmo instante de tempo, e que
a fora proporcionada a cada corpo seja controlada pelo experimentador de modo que
a coliso ocorra aps os corpos passarem atravs dos sensores pticos, ou seja, a
coliso deve ocorrer aproximadamente no centro do trilho (ponto O da figura 2).

Ao passar pelos sensores, o corpo cortar o sinal ptico, e cada sensor
registrar a velocidade mdia com que o corpo passou, tanto antes como aps a
coliso. Como existem dois sensores captando a informao de velocidade de cada
corpo, possvel fazer uma estimativa do valor mdio da velocidade de cada corpo
antes e aps a coliso. O valor da velocidade registrada por cada sensor, referente a
cada corpo, aparecer registrado na tela do computador como pode ser observado na
figura 3.

Utilizando esses valores possvel fazer a anlise dos dados e verificar se
houve conservao de momento linear e energia do sistema e tambm calcular o
impulso que atua em cada corpo.

Os dados obtidos na tela do monitor (velocidade de cada corpo antes e aps o
choque) devem ser transferidos para tabela correspondente no relatrio da Atividade
(no Moodle, Fsica I, em Laboratrios, Atividades). Com estes dados e os valores de
massa de cada corpo (com haste e com elstico), podero ser determinados:

- Valor mdio da velocidade de cada corpo, antes e aps o choque;
- Momento linear de cada corpo antes e aps o choque;
- Energia cintica de cada corpo, antes e aps o choque;
- Momento linear do sistema dos dois corpos, antes e aps o choque;
- Energia cintica do sistema dos dois corpos, antes e aps o choque





Figura 2: Esquema do sistema montado para a realizao do experimento de coliso
contendo o trilho de ar, dois corpos e os quatro sensores pticos.


Corpo com
elstico
sensores: 4 3 2 1
Corpo com
haste
Ponto O
105




Figura 3. Representao da tela utilizada com o programa DataStudio para a
aquisio e anlise dos dados registrados pelos sensores durante o experimento.


Com os dados obtidos nas tabelas e os clculos pedidos no relatrio da
Atividade, responder s questes acerca do tipo de choque e suas consequncias, que
se encontram formuladas no prprio relatrio da Atividade.




















106



REFERNCIAS COMPLEMENTARES
Sugestes de leituras e Orientao sobre textos



1. Vuolo, J. H. Fundamentos da Teoria dos Erros. So Paulo: Edgard Blcher,
2000.

2. Site do NIST no endereo http://www.nist.gov/publicaffairs/pubs.htm

3. Site do Bureau International des Poids et Msures (BIPM) que pode ser acessado
no endereo http://www.bipm.fr/enus/welcome.html

4. A biblioteca do Centro Universitrio da FEI dispe das normas da ABNT para
consulta.

5.Um guia para laboratrio de fsica pode ser encontrado no endereo:
http://www.ifi.unicamp.br/~brito/apost.html

6. Squires, G. L. Practical physics, 3. ed. Cambridge: Cambridge University Press,
1998.

7. Young, H. D.; Freedman, R.A. Sears e Zemansky Fsica I, 12. ed. So Paulo:
Addison Wesley, 2008.

8. O apndice sobre o SI um texto adaptado do IPEM, que pode ser acessado no
endereo: http://www.ipem.sp.gov.br/