SESION DE PRENDIZAJE N_5__ I.

-DATOS: PERALTA ALVARADO MIGUEL

TEMA: Formacin del Tahuantinsuyo GRADO Y SECCIN: 2__do de Sec. AREA CURRICULAR: Historia, Geografa y Economa TUTOR(A) DE PRCTICA: Silvia Aquino FECHA: ORGANIZADORES DE AREA: Manejo de informacin PRACTICANTE: Miguel Peralta Alvarado CAPACIDAD ADECUADA: Identificar el proceso de origen y formacin del Imperio del Tahuantinsuyo. II. TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. DURACION: 90minutos

VALOR Justicia

ACTITUDES Acta con imparcialidad

RECURSOS / MATERIALES Pizarra Tizas Mota. Lectura ORGANIZADORES DE REA Manejo de informacin. INDICADORES DE EVALUACIN Recepciona y organiza la informacin de la lectura.

MOMENTOS

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS MOTIVACIN: Los discentes leern un lectura la cual ser guiada por el profesor EXPLORACIN DE LOS SABERES PREVIOS: Cuntos pases y cuales actualmente formaba el imperio del Tahuantinsuyo? Cul es el origen histrico del los Incas? La clave del xito de los vikingos se encontraba en las naves? CONFLICTO COGNITIVO: Cuando un Imperio crece rpidamente cuales serian las falencias que tendr? CONTRUCCIN DEL CONOCMIENTO: Formacin del Tahuantinsuyo . - Los discentes atendern y participarn lo que el docente explica en la pizarra. - Algunos discentes saldrn a la pizarra para reconocer al ubicacin de algunos pases en las cuales se extendi el Imperio del Tahuantinsuyo - Los discentes completaran un pupiletras dada por el profesor para consolidar sus conocimientos.

INSTRUMENTOS -Lista de cotejo.

I N I C I O PROCESOS COGNITIVOS Recepcin de informacin.

Lectura

P R O C E S O

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Caracterizaci n Reconocimien to y expresin

Resaltador Pizarra Tizas Motas Lapiceros Papelgrafo Plumones. Imgenes Prueba de pupiletras

Manejo de informacin.

- Organiza la informacin y lo copiaran en su cuaderno - Identifica el proceso de origen y formacin del imperio del Tahuantinsuyo y las obras de los incas en sus cuaderno -Reconoce y explica lo aprendido en una prctica evaluativa .

-Gua de evaluacin.

APLICACIN DE LO APRENDIDO: Aplicacin de una prctica evaluativa (prctica calificada tipo examen de admisin). S A L I D A TRANSFERENCIA: Por qu se crean mitos o leyendas en algunas sociedades? Cuando un Estado es grande territorialmente cuales serian las dificultades que tendra como nacin? METACOGNICIN: Qu de nuevo he aprendido hoy y explica para que? Qu actividades realizaste para aprender hoy? Este tema te sirvi en la vida diaria Cmo explica? BIBLIOGRAFA DEL ALUMNO: - Manual Escolar de 2ME HGE.

Ficha de transferencia .

Manejo de informacin. Juicio critico.

- Responde a las preguntas de criterio en su ficha de transferencia.

-Lista de cotejo.

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.. PRACTICANTE: PERALTA ALVARADO MIGUEL

LIC. SILVIA AQUINO