Diseo y Uso de Software y Herramientas Educativas

ACTIVIDAD PARA COLGAR EN PLATAFORMA Ing. Mario Djer Prez

OBJETOS DE APRENDIZAJE La actividad a desarrollar pretende invitar a la reflexin frente a la necesidad de dar un paso hacia la construccin de Objetos de Aprendizaje en el da a da del docente, logrando un acercamiento entre los conocimientos del docente, su quehacer diario y el uso de las TIC. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Conocer y reflexionar frente a los diferentes conceptos referentes a los Objetos de Aprendizaje: componentes, funciones, catalogacin y derechos de autor. Analizar y aplicar el concepto de Objetos de Aprendizaje en el quehacer docente.

COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE

Reconoce y entiende los conceptos referentes a los Objetos de Aprendizaje. Aplica en su disciplina el concepto de Objetos de Aprendizaje.

TRABAJO INDIVIDUAL Inicie esta actividad con la lectura pausada y dedicada de los documentos publicados como material de referencia y complementario, lo cual le permitir entender los conceptos principales de los Objetos Virtuales de Aprendizaje. A continuacin seleccione un contenido para implementar como propuesta de creacin de su Objeto de Aprendizaje. A continuacin prepare un documento de Word donde plasme el diseo de su Objeto teniendo en cuenta los componentes mencionados en el texto. El ensayo debe prepararse en Word y enviarse va tablero de anotaciones bajo el siguiente nombre: Nombre_Apellido_Actividad3. doc DOCUMENTOS DE REFERENCIA

RECOMENDACIONES Haga una lectura pausada y comprensiva de los textos antes de iniciar con la elaboracin del entregable. Recuerde que su Objeto Virtual de Aprendizaje deber tener todos los componentes mencionados que le caracterizan y diferencian de las dems estructuras. MATERIAL COMPLEMENTARIO

Objetos de Aprendizaje Desarrollo de contenido educativo digital mediante objetos de aprendizaje Catalogacin Licenciamiento Metadatos Reutilizacin Efectiva

Metadatos Repositorio de objetos de aprendizaje distribuido Ejemplo de un objeto de aprendizaje

CRITERIOS DE EVALUACIN

FECHA DE ENTREGA Esta actividad es de carcter obligatoria y deber ser finalizada el da 21 de la Agenda de Avance.

Claridad en los conceptos incluidos en los entregables Cumplimiento de las caractersticas solicitadas. Ponderacin dentro del total del mdulo: 40%

ADQUISICION DE TECNOLOGIA Y SUS IMPLICACIONES Los Especialistas tendrn la oportunidad de evaluar los factores ms relevantes que permitan determinar la conveniencia de implementar un proyecto de tecnologa en su empresa o entidad. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Identificar los factores principales de evaluacin de la plataforma actual de telefona al interior de la empresa o entidad y el impacto de la implementacin de una nueva tecnologa de telefona sobre IP (ToIP).

COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE

El especialista tendr la capacidad para especificar los beneficios intangibles de la implementacin de tecnologa de telefona sobre IP. Podr llevar a la prctica los conceptos revisados en el desarrollo del mdulo, a travs de la resolucin correcta de un caso de estudio aplicable a la empresa seleccionada. Finalmente, adquirir capacidad de participacin activa en las actividades programadas, dando respuesta oportuna a las preguntas de sus compaeros o del docente y expresando verbalmente sus inquietudes y dudas acerca del tema.

TRABAJO INDIVIDUAL Inicie con la lectura pausada y detallada del material complementario y de referencia para su contextualizacin en la temtica y elaboracin de la actividad. A continuacin elabore un documento de Word que contenga la siguiente informacin: 1. Realice una indagacin dentro de su entidad y/o empresa con respecto de la plataforma actual de telefona de su empresa, respondiendo a la siguiente preguntas que plasmar en un cuadro: o Capacidad de la planta actual, en trminos de nmeros de extensiones y nmero de troncales. o Costo. Cul es el costo de operacin y mantenimiento de los telfonos y de la planta telefnica? o Confiabilidad. Cul es el riesgo de mal funcionamiento de alguno de estos elementos y sus necesidades de mantenimiento? o Compatibilidad. Esta tecnologa actual es compatible con nuevas tecnologas? o Obsolescencia o Costo de oportunidad. Es una tecnologa que corre el riesgo de quedar obsoleta? o Ergonoma. Es una tecnologa amigable para el usuario, es decir, es segura, cmoda y fcil de usar? o Conectividad. Se puede conectar con facilidad a redes de rea local (LAN) y de rea amplia (WAN) que usan diferentes tipos de tecnologas de red y alternativas de ancho de banda? o Software. Requiere de software especfico para su operacin? o Soporte. Hay disponibilidad de servicios de soporte y mantenimiento? De acuerdo al cuadro elaborado en el anterior punto, sustente si la mejor alternativa para la empresa es la evolucin hacia Telefona IP (ToIP) o continuar con la plataforma actual de telefona con actualizaciones tecnolgicas. Analice y sustente el impacto que tendra la implementacin de la ToIP en la red de la empresa o entidad. Determine y sustente los beneficios adicionales de la implementacin de la tecnologa (no cuantificables en trminos econmicos o financieros), en trminos de indicadores de rendimiento (velocidad, capacidad y tasa de transferencia), participacin de mercado o posicionamiento en la industria.

RECOMENDACIONES

Haga una lectura pausada y comprensiva de los textos antes de iniciar con la elaboracin de los entregables.

2.

3. 4.

Enve el documento final a travs del tablero de anotaciones bajo el siguiente nombre: NombreApellidoActividad2.pdf

DOCUMENTOS DE REFERENCIA

MATERIAL COMPLEMENTARIO

Solicitud Pblica de Ofertas

Best Practices: Evaluating the Data Infrastructure).

Ao 2002. (en ingls. Revisar pgina 22) Chapter II.3 Applications. II.3.1 Benefits to end users). Ao 2003. (en ingls. Revisar pgina 42

CRITERIOS DE EVALUACIN 1. Criterio de congruencia, con el que se podr verificar: o La relacin lgica, coherente y articulada del contenido. o La adecuada sustentacin tcnica del contenido. o La adecuada referencia de las fuentes de informacin, que sean vlidas y actuales. o La concordancia del documento respecto a las especificaciones del informe en su formato. o La correcta aplicacin de la teora con la investigacin realizada en la empresa objetivo. Criterio de pertinencia, con el que se podr verificar la calidad y actualidad de la informacin presentada. Ponderacin dentro del total del mdulo: 50%

FECHA DE ENTREGA

Esta actividad es de carcter obligatoria y deber ser finalizada el da 30 de la Agenda de Avance.

2. 3.

CURRICULO
ENTENDIENDO EL LENGUAJE DE MODELADO Revisa los conceptos sobre el lenguaje de sistemas y los articula con un ejemplo propuesto, de tal forma que realice un documento en donde se evidencie su comprensin del lenguaje de modelado. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Conceptualizar los elementos mnimos requeridos para la construccin de una definicin raz valida. Conceptualizar los elementos mnimos requeridos para la construccin de un modelo conceptual valido. Comprender los errores ms comunes en el uso del lenguaje de sistemas.

COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE

Contrasta un sistema de actividad humana ya desarrollado, con los elementos mnimos requeridos para una construccin vlida segn el lenguaje de modelado de la metodologa de sistemas blandos.

TRABAJO INDIVIDUAL Estudie los documentos de referencia propuestos as como el material complementario para su contextualizacin en el tema, as:

RECOMENDACIONES

En el documento 1.2 Un lenguaje para la construccin curricular con SAH encontrar los elementos que se deben tener en cuenta para construir una definicin raz y realizar un modelo conceptual. En el documento 2.1 El aprendizaje organizacional como estrategia de incorporacin TIC y 2.2 Sistema Intencionadoencontrar un ejemplo de un sistema de actividad humana denominado sistema intencionado.

Paso seguido Elabore un documento en Word donde realice una comparacin del modelo de ejemplo con los requerimientos conceptuales que se sugieren para su construccin, en una tabla comparativa que conste de los elementos mnimos requeridos paraconstruir una definicin raz, su modelo conceptual asociado y una descripcin que evidencie el anlisis de esos componentes en el ejemplo estudiado. Finalmente se le solicita que piense al menos en tres situaciones de modelado donde se cometeran errores y ejemplifquelos. Este documento debe entregarse va tablero de anotaciones bajo la siguiente nomenclatura. Nombre_Apellido_Modelado.doc DOCUMENTOS DE REFERENCIA

Es conveniente que entienda que la intencionalidad del modelado sistmico de estudio hace clara diferenciacin del mundo real con el mundo de los sistemas y que no pretende representar la realidad observada tal y como est funcionando, sino que se modela el deber ser de actividades humanas para alcanzar un propsito definido. Igualmente se sugiere que primero se concentre en entender la relacin de la definicin raz con su modelo conceptual, para que observe fcilmente la consistencia de los elementos sugeridos para la construccin del modelo.

MATERIAL COMPLEMENTARIO

1. El currculo como sistema de actividad humana 1.1 Definicin de la idea de currculo como SAH 1.2 Un lenguaje para la construccin curricular con SAH 2. Estrategias de incorporacin TIC en Organizaciones Edcuativas. Un enfoque a la Gestin de la Calidad 2.1 El aprendizaje organizacional como estrategia de incorporacin TIC 2.2 Sistema Intencionado

Soft systems methodology Acerca de la metodologa de sistemas suaves y su nocin de modelo conceptual Sistema de actividad humana

CRITERIOS DE EVALUACIN

FECHA DE ENTREGA

Se revisar la claridad conceptual evidenciada en la construccin de la tabla de comparacin. Otro elemento de importancia sern los ejemplos que realice para evidenciar errores de modelado que se podran cometer. Ponderacin dentro del total del mdulo 25%

Esta actividad es de carcter obligatoria y deber ser entregada a ms tardar el da 7 de la Agenda de Avance.