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FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIN LICENCIATURA EN QUIMICA ESTUDIANTES: SERGIO ANDRES DAZA. JHON JAIRO OSORIO. DIANA CAROLINA ROA.

GABRIEL RAMIREZ. PROFESOR: CARLOS JAVIER MOSQUERA HISTORIA DE LA QUIMICA

Para comenzar a hablar sobre la qumica en Colombia es necesario que el lector entienda de donde procede y como fue introducida en el pas la qumica que hoy por hoy conocemos, en primera instancia y de acuerdo a algunos autores la qumica ha sido considerada y constituida como ciencia solo hasta el momento en el que en el siglo XIX se vio el establecimiento de las leyes generales de composicin, unin, enlace, estructura y transformacin. Dichas leyes fueron propuestas a finales de siglo debido al arduo estudio en las distintas ramas bien diferenciadas que existieron en la poca, la qumica orgnica, qumica inorgnica, qumica analtica y la fsico-qumica. Aunque a lo largo de muchos aos existieron qumicos que abogaron por el desarrollo de la qumica como ciencia, existieron un puado mayor que dedicaron todos sus esfuerzos a la produccin de inventos patentados a la industria y los emporios industriales; hecho que en el momento impulso el desarrollo econmico y poltico, la industria europea y norteamericana principalmente fueron la base de referencia en los procesos y produccin de productos qumicos. Como referencia a lo enunciado anteriormente se pueden destacar algunos procesos que fueron muy usados en la Europa de la poca, la produccin de soda caustica, que fue fundamental en la industria textil, produccin de vidrio y fabricacin de jabn con base en el proceso Leblanc ,la produccin de acido sulfrico por el mtodo de cmaras de plomo desarrollado en el siglo XVIII y que fue sustituido en Alemania a finales del siglo XIX por el mtodo de contacto

propuesto por Peregrine Philips y posteriormente mejorado en la produccin industrial por Rudolf Messel , en cuanto a los colorantes sintticos el desarrollo comenz con W.H.Perkin en 1856 obteniendo purpura de anilina o malveina a partir de la oxidacin de la anilina, el desarrollo de esta industria qumica fue de un crecimiento muy acelerado en pases como Alemania con 427 patentes y 52 en Inglaterra. Una vez habiendo conocido este contexto resulta evidente porqu muchas de las principales discusiones cientficas y especialmente las posiciones mas radicales fueron dirigidas o tuvieron su campo de accin en la industria (Bernal J.,1973: 487,T,1). A finales de siglo aparece la rama de la fsico qumica que en poco tiempo se constituyo como la primera ciencia hibrida que formara un puente enlazante entre las ciencias en una unidad, dicha ciencia fue importante en la medida en que se comenz a hacer los primeros intentos de explotacin industrial de los depsitos de sales minerales cuyos mtodos fundamentaron las nuevas industrias qumicas sustituyendo incluso procesos como el de Leblanc por el de Solvay en la elaboracin de la soda, los procesos catalticos en la produccin de acido sulfrico y de amoniaco (Bernal,1973:489,T.1). En 1873 se crea la primera fabrica estadounidense en produccin de acido sulfrico desarrollndose conjuntamente con la industria de los lcalis, los cidos inorgnicos y los productos relacionados con la industria textil, con la llegada de Eluthre irene du pont de Nemours se funda en 1802 la E.I.du Pont de Nemours Company una fbrica de plvora que pronto se diversificara como complejo de industria qumica que en la primera guerra mundial se constituira como uno de los centros de investigacin y fabricacin de productos que estados unidos importaba de Alemania. La qumica de estados unidos fue desarrollada a partir de la qumica industrial de Europa, sin embargo pese a que el poder econmico de este pas creca en Amrica el desarrollo de la ingeniera qumica se dara en el seno de Estados Unidos y no en sus provincias cercanas y a su vez esta nos llevara al concepto moderno de qumica en Colombia que hoy conocemos. Pronto se sistematizara todos los conceptos empricos que estaran relacionados con las reacciones, productos, reactivos y condiciones de reaccin estructurndose los llamados procesos qumicos. En 1888 se establecen los primeros cursos acerca de la ingeniera qumica en el instituto Tecnolgico de Massachusetts y poco tiempo despus se establecen en Las universidades de Pensilvania, Tulane y Michigan respectivamente. En 1908 La American Chemical Society que fue fundada en 1876,organiza la divisin de qumica industrial e ingeniera qumica y la

publicacin del Journal of industrial and Engineering Chemistry .De esta manera en las primeras dcadas del siglo XX se asociaba a la qumica nicamente como industria qumica y no diferenciada e n ingeniera y ciencia pura. La qumica nace en Colombia a partir del afn por el desarrollo industrial, no es sino hasta los aos treinta que nace en Bogot la facultad de qumica y en Medelln la facultad de ingeniera qumica propiamente diferenciada ya en la dcada de los aos cincuenta al sesenta es el tiempo crucial para el desarrollo de la qumica en Colombia ya que existan facultades de: *Ingeniera qumica industrial. Universidad Pontificia Bolivariana, Medelln. *Ingeniera Qumica. Universidad de Antioquia, Medelln. *Ingeniera Qumica. Universidad del Atlntico, Barranquilla. *Ingeniera Qumica. Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga. *Ingeniera Qumica. Universidad Industrial del Valle del Cauca, Cali. *Facultad de Qumica e ingeniera qumica. Universidad Nacional de Colombia, Bogot. Las caractersticas del momento propiciaron que la qumica se constituyera como un rea integral ya que a partir de la competencia profesional entre qumicos e ingenieros y con el surgimiento de nuevas tendencias polticas contrarias al imperialismo se opto por nuevas investigaciones que en realidad diversificaran los procesos que ya se tenan produciendo un bien para el pas y no para unos pocas industrias transnacionales. A partir de la reticencia hacia el comunismo que recin entraba en Amrica (revolucin cubana) surge el proyecto de la Alianza para el progreso, cuyo objetivo es el de proporcionar una ayuda econmica a los pases pobres y la formacin de profesionales del ms alto nivel para apaciguar los nimos de los pases ya que es ms eficaz comenzar con la educacin, dado que la educacin est en la raz del mismo problema que en todas partes se presenta El microcosmos de la universidad refleja fielmente el macrocosmos de la sociedad en conjunto. Es por tanto, el mejor y ms econmico punto de partida para cualquier cambio social(Atcon,R:20), se estructura un nuevo modelo para la educacin superior en estados unidos: el informe Atcon. El informe Atcon pona en evidencia la situacin de la universidad latinoamericana y propone una reforma estructural acadmica, poltica, administrativa, fiscal y social dentro de los cuales se encuentran los estudios generales, la

departamentalizacin, integracin y la tendencia de la universidad pblica, la ctedra magistral, los deportes obligatorios etc junto con la creacin de la divisin de ciencias en el valle entre otras que fomentaran una orientacin mas cientfica con miras al postgrado. En contraposicin al informe Atcon un gran conglomerado de estudiantes universitarios desemboca la crisis universitaria de 1971 manifestando su desacuerdo con el plan bsico propuesto por el informe Atcon ya que se evidenciaba la necesidad del movimiento estudiantil por encontrar una autodeterminacin cultural. Para la poca Colombia ya cuenta con un sin nmero de qumicos que han estudiado en el exterior y en aras de seguir con sus investigaciones fomentan los estudios con la creacin de institutos de investigacin como el instituto de investigaciones tecnolgicas, el instituto de asuntos nucleares, el instituto colombiano agropecuario, el instituto nacional de salud ya en los aos 80 se corresponde el paso evolutivo en la formacin acadmica de los qumicos. Cuarto estadio de la qumica: Universidad nacional Dado que en Bogot se empezaba a hablar de comunicacin, ciencia y tecnologa en los aos 50, luego de la llegada de la televisin, se comenz a generar en los colombianos un inters por el desarrollo en instrumentos y mejoras en la calidad de vida, es por eso que ya despus de 1965 Y 1971 , en la universidad nacional empez un inters incansable de lograr involucrar dentro de sus estudios, la qumica, como una herramienta en el desarrollo tecnolgico de campos como la medicina, la agricultura, y la nutricin. En estos aos, la ampliacin ms evolucionada en mbitos de investigacin, ya involucraba 3 carreras determinantes: la ingeniera qumica, la qumica pura y la qumica de farmacia, que se encontraban unificadas, y que se mostraban de gran inters para los estudiantes, quienes para la poca ya conformaban un 11% del total de las tesis de la facultad de ciencias en lneas de conocimiento en Bogot. Sin embargo, el panorama interno estudiantil de la universidad, estaba en descontento, en especial los de la Comisin especial de la facultad de qumica e ingeniera qumica, ya que empezaron a expresar ciertas discordias en cuanto a los temas de enseanza, la diversidad de publicaciones y nuevos programas, falta de instrumentos y personas realmente capacitadas para que el estudio de la ciencia. Es ah que aparece Jos Flix Patio 1964, rector elegido para ese ao en la universidad que sera el encargado de dar un vuelco a las polticas educativas de la institucin, que daran como resultado una nueva poca favorable en cuanto a

la implementacin de nuevas estrategias , ya que se comenz a hablar de la creacin del Instituto de ciencias tecnolgicas y el Instituto de asuntos nucleares, interesado en conocer temas como la radioqumica y la qumica nuclear que sirvi de base para de nuevas tcnicas y teoras modernas y de las que se desconoca en Colombia Adems de ello, Patio, extendi la carrera de qumica a 5 aos con la presentacin de una tesis obligatoria a favor de la recuperacin de la sociedad y la ciencia como medio de comunicacin, y vea la importancia de la modernizacin de las carreras, la dotacin de bibliotecas y laboratorios, la separacin de las 3 carreras y la idea de vincular la qumica como realidad nacional e industrial. Ya para el 65, la UN estaba ya constituida como una facultad de ciencias y se veia imprescindible el comenzar a ensear materias como la fisicoquimica desde el tercer semestre, la profundizacion de la quimica analitica, y la profundizacion de cursos como la Quimica Organica y la Inorganica, que eran los cuatro pilares dedicados al enfoque y consolidacion de grupos de investigacion en el departamento de Quimica, al servicio de los demas colombianos En compaa de Patio, aparece Marcel Ewert, Nacido en Bruselas el 15 de marzo de 1910, Doctor en Ciencias Qumicas de la Universidad Libre de Bruselas en 1935, formado en la escuela de Timmermans en Bruselas y que desde 1948 llego a Colombia, donde se radic definitivamente y se vincul a la Facultad de Qumica de la Universidad Nacional en el ao de1952, para dictar las ctedras de Qumica Industrial y Procesos Orgnicos. Adems de ensear ciencias, Ewert fue uno de los iniciadores e impulsadores del postgrado de qumica en la Universidad Nacional, tena una fuerte vocacin terica y era capaz de identificar a las personas que en realidad estaban interesadas por el estudio de la ciencia, diciendo que esta no era una disciplina con la que se contaba con un gran nmero de recetas al servicio de otro, sino en cambio era una ciencia capaz de enfrentar y resolver con la experimentacin cualquier problema de la vida diaria. Al mismo tiempo, en 1968, el pas creo Colciencias, un consejo nacional de ciencia y tecnologa que impulsaba el conocimiento cientfico de los colombianos y que se encargaba igualmente de dar el apoyo a los programas de pregrado y postgrado en ciencia y tecnologa. Ya en los aos 70 la Universidad Nacional se identificaba por ser una gran potencia en la formacin de profesionales en qumica con la creacin del consejo nacional de Colciencias y el apoyo crediticio de instituciones como el ICFES, ya para nadie era un secreto que la ciencia era una parte esencial en la juventud nacional.

Ya era considerado un departamento de qumica modernizado y con un plan de estudios cada vez mas solido, ya el curso en analtica, fisicoqumica y radioqumica eran inspiracin para muchos de los trabajos de investigacin de los equipos conformados por los estudiantes de diversas

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

Profesores especializados en el exterior Con la llegada de Carlos Nio, Arturo Gil, Crisologo Camargo y Mara Jos Gmez cuatro de los profesores que habian salido a especializarse en el exterior ya se comenzaban a realizar semilleros de conocimiento. Muestra de ello fue la consolidacion de la Revista Colombiana de Quimica, que conformo una organizacin que publica contribuciones provenientes de la investigacin en las diversas reas de la qumica, de acuerdo con su contenido original, e indito. Esta revista provee acceso libre inmediato a su contenido bajo el principio de que hacer disponible gratuitamente investigacin al publico apoya a un mayor intercambio de conocimiento global y especialmente colombiano de Qumica con contribuciones provenientes de la investigacin en las diversas reas de la qumica incluye trabajos en qumica orgnica, inorgnica, analtica, bioqumica y fisicoqumica. En el nmero especialmente de 1975 informaba sobre la actividad organizada de 35 investigadores y 28 proyectos dedicados a la elaboracin de grupos en qumica terica y qumica aplicada, siendo as un punto de atencin y de referencia en cuanto a la ciencia como tal. Luego de la consolidacion de la revista colombiana de Quimica, aos adelante se inagura la Fundacin de Asquimco, (Asociacin Sindical de Qumicos colombianos) una organizacin sin animo de lucro que proporciona a los usuarios informacin de alta calidad en el amplio mbito de los procesos industriales a

partir de una gran variedad de documentos, que incluye: artculos, manuales, tesis, guas, libros, software, material multimedia, entre otros, y constituye un medio complementario de formacin y consulta para los trabajos y las investigaciones de estudiantes y profesionales relacionados con procesos industriales actualmente Desarrollo cientfico en postgrados Para 1972, el departamento de qumica de la Universidad Nacional fue seleccionado por la OEA como uno de los centros especializados por excelencia en el campo de los productos naturales dentro del programa que sirvi igualmente de inspiracin para el programa regional de desarrollo cientfica y tecnolgico de muchas ciudades no solo para Bogot sino para las dems metrpolis del pas como Cali, Medellin, Santander y la costa atlntica en general. El numero de investigaciones haba crecido continuamente, temas como bioqumica, fisicoqumica y dems pilares se iban perfeccionando en continuo cambio y diversificando en reas como la salud humana, animal y nutricional, en instituciones como la Federacin Nacional de Cafeteros, hospitales como el San Juan de Dios, Militar y la facultad de medicina de muchas universidades, exterior a la universidad Nacional. Ya para finales de los aos 80 se entregaban magsteres y documentos entorno a la qumica como ciencia til de gran campo de profundizacin, para este caso Flor Marina Poveda estudiante de la universidad ya era la primera en recibir su titulo y era la pionera de las investigaciones que floreceran en los aos 90s y 2000. Cuarto estadio: Universidad de Antioquia Medelln, como una de las pioneras de la licenciatura No solo Bogot era una metrpolis, Antioquia, en especial Medellin empezaba a consolidarse como centro de investigacin, el pueblo paisa recibi con gran regocijo a la Fundacin Ford, que se encontraba en Colombia promoviendo programas de industrializacin y modernizacin, decidi poner su inters en la universidad de Antioquia, y con el apoyo de Luis Prez Medina, en 1975 se cre la facultad de ciencias y por ende el departamento de qumica bajo la direccin de Medina, y en este mismo ao se logro un proyecto de investigacin en el rea de qumica toxicolgica bajo la direccin de Gloria Pabon, que se encargo de dar pie a la apertura de trabajos de investigacin en productos naturales. Para 1964 Ignacio Vlez Escobar se dedica a realizar la departicion de clases y ctedras de qumica para primer ao en toda la universidad y comienza a verse el

nfasis en la ciencia que as como en Bogot mantuvo una favorable evolucin durante mucho tiempo. Sin embargo, a diferencia de la capital, Medelln empez a impartir la licenciatura en ramas como la qumica, la biologa y la fsica que comenzaron a marcar camino frente a la implantacin de nuevas tcnicas y metodologa vistas desde el campo de la educacin. Empez a abrirse un campo en el profesorado, la reunin de profesores dedicados a una entidad administrativa dio origen a la mejora en programas de tcnicas de laboratorio qumico y nfasis en los mtodos de ensearlos. Se planteo como meta la formacin de la qumica como unidad cientfica bsica que se sigui profundizando cada vez ms fuertemente en reas como la facultad de ciencias que se caracterizo por mantener una relacin conjunta entre la tecnologa y el progreso interno nutricional, agrcola y medicinal en la formacin de nuevo estudiantado dedicado a la ciencia. Sin embargo la influencia norteamericana fue esta vez la corriente impulsadora de la qumica , personas como Jorge Rojas, qumico de la UA se dedico a realizar su aporte desde la toxicologa y el anlisis cuantitativo en lo que haba estudiado anteriormente en la Universidad de Illinois, y que quera directamente transportarlo, transferirlo y ensearlo a las nuevas generaciones en bsqueda de conocimiento. Ya en la epoca de los 80, mas exactamente en 1981 se presento un proyecto de reforma elaborado por la comision del consejo academico de la universidad que fomento por medio de su nuevo pensum, la creacion e implementacion de una intensidad horaria mayor, un gran numero de electivas y materias como los plasticos, la bioquimica y la quimica industrial en general, aplicada a procesos meramente agricolas aplicados en muchas areas rurales . Se hizo una enfasis en la carrera de quimica, a diferencia del farmaceuta, el ingeniero y el docente que logro reunir una gran serie de personajes que conformaron la Asoquil, la asociacion de quimicos de labotaristas quimicos de la universidad de antioquia, que se encargo de mantener una asociacion entre todos los gremios de la ciencia y su interes directo con la sociedad. Es en estos tiempos, aparecio en la ciudad un evento que comenzo a revolucionar el campo, el V congreso colombiano de quimica, que fue uno de los mas exitosos, ya que la quimica puso los ojos en la ciudad, para identificarla como una de las potencias en el estudio de la disciplina que organizo la actividad que daria como resultado una nueva vision de la ciudad como tal.

En los aos venideros, los 80s tendrian progreso y desarrollo en la ciencia en instituciones como la EAFIT y el Colegio mayor de Antioquia wue serian las desarrolladors de nuevos proyectos, incluso teniendo su influencia en el narcotrafico que en esa epoca, se consolidaria como la tcnica de moda y plata facil de nuestro, que marcaria una historia determinante en el pais.

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

Cuarto estadio: Universidad de Santander

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

En el caso de la UIS, (Universidad industrial de Santander) Jaime Pradilla instructor y rector de la universidad formado en Ohio, empez a causar revuelo en el estudiantado, Padilla formo parte de la comunidad qumica de Bucaramanga ya establecida en el 73 inspirndose principalmente en las preocupaciones por las problemticas actuales en el desarrollo del pas en la bsqueda de la solucin de conflictos con responsabilidad institucional y social dedicadas al compromiso social Esta vez, el cuarto congreso de la qumica fue el furor en Bucaramanga, logrando ser uno de los puntos de atraccin de los estudiantes siendo uno de las estrategias para llamar la atencin de la comunidad bumanguesa en el campo

cientfico que dejo como resultado 21 tesis y proyectos nuevos que comenzaron a ser parte de la coleccin de textos de ciencia que conformaran y condensaran en Colciencias. Cuarto estadio de la qumica en la Universidad del Valle. La carrera de qumica se crea en el ao de 1955 en la Universidad del Valle como un ente adjudicado a la facultad de ingeniera qumica, cuyos textos guas estaban en el idioma ingls por lo que una de las materias obligadas para el desarrollo de la carrera era ingls, en el ao de 1963 llega un docente con maestra de Estados Unidos que nutre la carrera de ingeniera qumica, despus en 1965 la idea de crear la carrera de qumica pura toma fuerza y para complementar la formacin docente en la nueva carrera se eligen estudiantes de ingeniera qumica con el fin de enviarlos al exterior para su posterior especializacin, el sueo de tener la divisin de ciencias llego en 1966. En el inicio de la carrera de qumica pura en la Universidad del Valle se mantena las asignaturas de la ingeniera qumica en los primeros semestres, ya despus estos eran complementados con cursos de qumica avanzada en cada una de las componentes de esta (fisicoqumica, qumica orgnica, inorgnica y analtica), con el fin de fortalecer el programa de qumica pura, la universidad en cooperacin con la alcalda envan egresados de la carrera para que realizaran estudios en pases extranjeros. Nuevas polticas dentro de la Universidad del Valle fueron creadas para incentivar a aquellos estudiantes que sobresalieran para que fueran patrocinados con estudios en el exterior (PhD), pero con el transcurso de los aos, el nmero de egresados aumento por lo que las becas y la financiacin disminuyeron pero la tendencia investigativa aumento. En los aos setenta se incorpora un nuevo docente quien con el grupo de acadmicos enfoca la investigacin de la carrera de qumica pura a los productos naturales que an son la base de las investigaciones en la U. del Valle, tambin se crea un postgrado en qumica otorgando el ttulo de Magister en Qumica. Lo graduados de qumica pura aumentaron con el tiempo pero no todos los graduados podan acceder a ser docentes de la carrera, por lo que se tuvo que abrir nuevos frentes de trabajo, pero para ese entonces se desconoca la labor de un qumico, por lo que fue difcil para los egresados poder obtener un trabajo lo que condujo a una reestructuracin de la carrera, pero esta no fue del todo buena ya que se suprimieron suplementos tericos, otra situacin por la que tuvo que pasar la U. del Valle y afecto ampliamente la carrera de qumica fue el movimiento del 71 que origino la desercin de entidades promotoras de la universidad como

Ford y la Fundacin Rockefeller. Finalmente se da la diferenciacin entre el trabajo del ingeniero qumico, el tecnlogo qumico y el qumico, en el que se reconoce la labor propia de cada uno. Para fortuna de los qumicos egresados de la U. del Valle, en el ao de 1975 se reconoce constitucionalmente el ttulo de qumico y la reglamentacin en el pas, lo que propici la creacin de congresos de qumica en esta universidad y el reconocimiento, aunque entre los docentes para ese momento an se tena la controversia entre si esta carrera de qumica pura era para qumicos industriales o qumicos cientficos. A partir de todo lo anterior es posible tener un acercamiento al marco contextual de la qumica en Colombia, si bien en un principio fue fomentada por instituciones internacionales, debido a la aplicacin de modelos exgenos a la realidad poltica y econmica del pas resultaron ser un poco inviables debido a la cultura misma, pese a todo esto la qumica en Colombia se ha propuesto a partir de la educacin individual de los docentes que en dado momento impulsaron investigaciones que dieran respuestas a esos interrogantes individuales y a partir de estos numerosos proyectos de investigacin en reas como la radioqumica entre otras fueron introducidas a nivel incluso de postgrado. La qumica en Colombia en el grado de universidad se ha fijado unos lineamientos que se han tornado progresivos y vertiginosos, tal es el caso de las numerosas reformas en la universidad nacional de Colombia en los aos 70 que semestralizaron, alargaron a 5 aos el tiempo de estudio y se introdujeron desde las bsicas el estudio en reas como el anlisis qumico y la fsico qumica como respuesta a la exigencia del pas por producir ciencia y no solo reiteracin aplicada de procesos. Para terminar, es preciso mencionar como las corrientes extranjeras, la aparicin de personas radicales con ideas europeas en universidades como la de Antioquia, la Nacional sintieron una afinidad por la aparicin y actualizacin de nuevas tcnicas y pensum innovadores con nfasis en mejorar las problemticas agrcolas, nutricional y medicinales que por un tiempo se desconocan y generaban polmica y eran ya en los 80 una herramienta de informacin e implementacin en reas rurales e incluso en las grandes metrpolis que genero un bienestar absoluto, al considerar la qumica como lo que era, una ciencia en beneficio y al servicio de la poblacin colombiana.

BIBILOGRAFIA Y CYBERGRAFIA Texto base : Martinez Chavanz, R. Cubillos Poveda y Villeveces (1993), Historia social de la ciencia en Colombia Tomo VI (Fisica y Quimica) Bogota, Colciencias [1] http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/rcolquim [2]http://www.jmcs.org.mx/PDFS/V48/23%20Ago%202004/JQu%EDm%20Amer%20Lat.pdf [3] Alfonso-Goldfarb, A. M.; Mndez Marca H., Quipu, Revista Latinoamericana de Historia de las Ciencias y la Tecnologa [4] Red Latinoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnologa1990, 7, 73-92. http://ricyt.edu.ar [5]Bifano C. Quipu, Revista Latinoamericana de Historia de las Ciencias y la Tecnologa, 1990, 7, 61-72. [6] Garca, H. Historia de una Facultad en Garritz A., Ed. Qumica en Mxico. Ayer.Hoy y Maana, Facultad de Qumica-UNAM, Mxico, 1991. [7] Chamizo, J.A. Situacin actual y desafos de la enseanza universitaria de la qumica en Amrica Latina, Documento de apoyo [8]Red de Facultades de ciencias de Amrica Latina y el Caribe, UNESCO, Montevideo, 2003. [9] Martnez, E.; Albornoz, M., Indicadores de ciencia y tecnologa: estado del arte y perspectivas red Iberoamericana de indicadores de Ciencia y Tecnologa, UNESCO, Nueva Sociedad, Caracas, 1998.

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