Este material foi produzido pelo PROGETEC Francis Torres da E. E. Cel.

Pedro Jos Rufino com auxlio das coordenadoras de rea Berenice Peixoto e Lucimara do Canto e a Multiplicadora Eleuza Tavares do NTE de Jardim - MS. O objetivo deste acervo de sites e projetos pedaggicos incentivar os docentes a utilizar as tecnologias dentro da escola. Este material so sugestes do PROGETEC aos professores para dinamizar as aulas.

JARDIM MS / 2013

Portugus
www.portugues.com.br/ http://revistalingua.uol.com.br/ www.soportugues.com.br/ http://www.academia.org.br/abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?tpl=home www.brasilescola.com/portugues/lingua-portuguesa.htm www.gramaticaonline.com.br/ http://linguaportuguesa.uol.com.br/linguaportuguesa/ http://www2.tvcultura.com.br/aloescola/linguaportuguesa/ http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000015713.swf (P/ LOUSA DIGITAL)

http://www.smartkids.com.br/conteudo/jogos-educativos/alfabeto/alfabeto-em-flash.swf (P/ LOUSA DIGITAL) http://www.turminhaquerubim.com.br/showjogo.php?jogo=2 (ligue o objeto a letra) http://www.escolagames.com.br/jogos/aprendendoAlfabeto/ http://jogosflash.colorir.com/educativos/o-trem-do-alfabeto.html http://www.achejogos.com/jogo/alfabeto-do-pooh/ https://docs.google.com/file/d/0BzPewewkSxkzaV9NSFdDQWlzbkk/edit?pli=1 http://misturadealegria.blogspot.com.br/2011/08/simulado-do-ciclo-de-alfabetizacao-3.html http://www.escolagames.com.br/jogos/fabricaPalavras/ (fbrica das palavras)

http://www.smartkids.com.br/conteudo/jogos-educativos/alfabeto/alfabeto-em-flash.swf (P/ LOUSA DIGITAL) http://www.turminhaquerubim.com.br/showjogo.php?jogo=2 (ligue o objeto a letra) http://www.escolagames.com.br/jogos/aprendendoAlfabeto/ (P/ LOUSA DIGITAL) http://jogosflash.colorir.com/educativos/o-trem-do-alfabeto.html http://www.achejogos.com/jogo/alfabeto-do-pooh/ https://docs.google.com/file/d/0BzPewewkSxkzaV9NSFdDQWlzbkk/edit?pli=1 http://misturadealegria.blogspot.com.br/2011/08/simulado-do-ciclo-de-alfabetizacao-3.html http://jucienebertoldo.files.wordpress.com/2012/11/atividades-de-lc3adngua-portuguesa3c2ba-ano-ensino-mc3a9dio-com-descritores.pdf http://jucienebertoldo.wordpress.com/category/atividades-com-descritores-lp/ http://200.141.78.79/dlstatic/10112/3085236/DLFE-249493.pdf/LP4.Bim1.ALUNO.pdf (literatur a)
Links com atividades (vale a pena conferir) http://jucienebertoldo.wordpress.com/category/atividades-com-descritores-lp/ http://200.141.78.79/dlstatic/10112/3085236/DLFE249493.pdf/LP4.Bim1.ALUNO.pdf(literatura) Links com atividades para alfabetizao http://jucienebertoldo.files.wordpress.com/2013/05/jogos-e-atividades-dealfabetizac3a7c3a3o-vol-iv-61-atividades.pdf http://jucienebertoldo.files.wordpress.com/2013/05/jogos-e-atividades-dealfabetizac3a7c3a3o-vol-iii-60-atividades.pd http://jucienebertoldo.files.wordpress.com/2013/05/jogos-e-atividades-dealfabetizac3a7c3a3o-vol-ii-124-atividades.pdf http://jucienebertoldo.files.wordpress.com/2013/05/jogos-e-atividades-dealfabetizac3a7c3a3o-vol-i-56-atividades.pdf Link de site para trabalhar tirinhas

http://www.leloca.com.br/

LINK COM SILMULADO ONLINE Simulado online 9 ano http://www.professoracarol.com/CAROL%20HOT %20POTATOES/simulado_saresp_2004.htm Simulado online 5 ano http://www.professoracarol.com/HOTPOTATOES/Saresp2007PORT-5ano-manha.htm http://www.professoracarol.com/HOTPOTATOES/Saresp2009-5anoPORT.htm http://www.professoracarol.com/HOTPOTATOES/Saresp2010-5anoPORT-exDEquestoes.htm http://www.professoracarol.com/HOTPOTATOES/Saresp2011-5anoPORT.htm http://www.professoracarol.com/JogosSWF/Diversos/Port-quiz4.swf http://www.professoracarol.com/JogosSWF/Diversos/Port-quiz3.swf http://www.professoracarol.com/JogosSWF/Diversos/Port-quiz2.swf http://www.professoracarol.com/JogosSWF/Diversos/Port-quiz1.swf http://www.anossaescola.com/cr/testes/mariap/prova5ano.htm http://www.professoracarol.com/CAROL%20HOT %20POTATOES/Simulado_provaBrasil_5ano_portugues.htm http://www.professoracarol.com/CAROL%20HOT %20POTATOES/provabrasil_modelo_teste_lportuguesa.htm Simulado online 4 ano http://www.professoracarol.com/HOTPOTATOES/Saresp2007PORT-5ano-tarde.htm http://www.anossaescola.com/cr/testes/mariap/provasaems4anof.htm http://www.anossaescola.com/cr/testes/dulcilene/SIMULADO_SPAECE_2ANO_2011.htm http://www.anossaescola.com/cr/testes/dulcilene/SIMULADO_SPAECE_2ANO_2011.htm http://www.professoracarol.com/CAROL%20HOT %20POTATOES/Simulado_provaBrasil_5ano_portugues.htm http://www.professoracarol.com/CAROL%20HOT %20POTATOES/provabrasil_modelo_teste_lportuguesa.htm Simulado online 3 ano http://www.anossaescola.com/cr/testes/mariap/prova3anofportugues.htm http://www.anossaescola.com/cr/testes/dulcilene/SIMULADO_SPAECE_2ANO_2011.htm http://www.anossaescola.com/cr/testes/dulcilene/SIMULADO_SPAECE_2ANO_2011.htm Simulado online 2 ano http://www.anossaescola.com/cr/testes/mariap/prova2anoefportugues.htm http://www.anossaescola.com/cr/testes/dulcilene/provinhabrasilleiturasegundosemestreteste2 _2011.htm http://www.anossaescola.com/cr/testes/dulcilene/simuladodaprovinhabrasilbloco12009.htm Link com atividades direcionadas http://www.saladeatividades.com.br/atividades_de_portugues_para_imprimir/

Matemtica
www.somatematica.com.br/ www.brasilescola.com/matematica/ http://matematica.com.br/site/index.php http://pessoal.sercomtel.com.br/matematica/ http://www.escolakids.com/matematica/ http://educacao.uol.com.br/matematica/ http://www.ojogos.com.br/jogos/matematica/matematica.html Aplicaes interativas (applets)/atividades para a sala de aula
http://www.apm.pt/portal/index.php?id=26373 Nvel de escolaridade: Todos Descrio: Atividades para a sala de aula para todos os temas dos programas de Matemtica. Neste espao encontra ainda aplicaes interativas para apoio a atividades, software, jogos, etc... http://illuminations.nctm.org/ActivitySearch.aspx Nvel de escolaridade: Todos Descrio: Propostas de atividades para todos os contedos matemticos. A explorao das atividades realizada a partir de uma aplicao interativa. O modo como as atividades so apresentadas, possibilita que o professor desenvolva extenses atividade e/ou coloque outras questes ou, ainda, elabore uma atividade a partir da proposta apresentada. http://nlvm.usu.edu/en/nav/vlibrary.html Nvel de escolaridade: todos Descrio: Biblioteca virtual de aplicaes interativas que est organizada por temas e nveis de escolaridade. Disponibiliza aplicaes para trabalhar todos os contedos matemticos. A partir destas aplicaes permite construir tarefas para os alunos. http://www.fi.uu.nl/rekenweb/en/ Nvel de escolaridade: 1., 2. e 3. ciclos Descrio: Espao com jogos para os primeiros anos. Na pgina http://www.fi.uu.nl/en/pt/welcome.xml encontra algumas das aplicaes traduzidas para portugus. http://www.mathsnet.net/geometry/index.html Nvel de escolaridade: todos Descrio: Cursos online de geometria. Todas as atividades so apoiadas por recursos interativos. Disponibiliza atividades interessantes para utilizar com os alunos de todas as idades. A pgina principal deste projeto http://www.mathsnet.net/intro.html e na rea do curriculum tem-se acesso igualmente a outros temas com aplicaes interativas. http://www.figurethis.org/ Nvel de escolaridade: 1., 2. e 3. ciclos Descrio: Desafios interessantes para explorar os diferentes temas matemticos com os alunos. Encontramse, tambm, propostas de atividades para os alunos realizarem com os pais e depois explorarem as respostas em conjunto. As atividades esto apresentadas de forma a que possvel desenvolver extenses s atividades

e explorar mais aprofundadamente alguns temas. Acrescenta-se ainda que muitas das propostas apresentadas so pequenas situaes quotidianas. http://www.shodor.org/interactivate/ Nvel de escolaridade: 2. e 3. ciclos Descrio: Atividades para todos os temas matemticos apoiadas por aplicaes interativas. Existem ainda propostas de planos de aulas e outras aplicaes interativas.

http://www.apena.rcts.pt/aproximar/matematicando/index.htm Nvel de escolaridade: 1., 2. e 3. ciclos Descrio: Diversas atividades para o ensino bsico. http://www.ies.co.jp/math/java/index.html Nvel de escolaridade: 2. e 3. ciclos e secundrio Descrio: Conjunto de aplicaes interativas para os diversos temas matemticos.

Software
http://geonext.uni-bayreuth.de/ Geonext um programa de Geometria Dinmica gratuito. Este programa tal como o GSP ou o CABRI, permite a explorao de relaes geomtricas e descobrir noes matemticas. Possibilita ainda a realizao de construo geomtricas. Tem um interface muito interessante. http://www.mathsnet.net/software.html Existncia de uma seleo de software (de demonstrao e livre) para a matemtica para download. http://en.wikipedia.org/wiki/Interactive_geometry_software Pgina da Wikipedia com software para a geometria. http://www.geogebra.org/cms/ Geogebra uma aplicao interativa para a Geometria, lgebra e Clculo. Tem-se ainda acesso a exemplos de atividades com esta aplicao.

Outros sites de apoio aula de Matemtica

http://mathforum.org/mathtools/ Nvel de escolaridade: Todos Descrio: Uma autntica biblioteca virtual onde possvel aceder a aplicaes, planos de aula, atividades, etc...Para se utilizar este espao clicar em Getting Started e em Navigating Math Tools que explica como navegar nesta pgina. Para aceder logo ao material disponvel, utilizar o browser e escolher as opes. http://alea-estp.ine.pt/ Nvel de escolaridade: Todos Descrio: Disponibiliza instrumentos e informao de apoio ao ensino da Estatstica e Probabilidades. O melhor site em portugus para trabalhar estes temas. http://www.cut-the-knot.org/index.shtml Nvel de escolaridade: Todos Descrio: Ideias e atividades para explorar a matemtica. Todas as atividades podem ser exploradas de forma interativa. http://mathforum.org/

Nvel de escolaridade: Todos Descrio: O Mathforum um stio para professores, alunos, investigadores, encarregados de educao ou outras pessoas interessadas em educao matemtica. Devido ao seu carter abrangente e quantidade de informao, um espao indispensvel para a preparao das atividades matemticas.

http://www.mocho.pt/Ciencias/Matematica/ Nvel de escolaridade: Todos Descrio: Portal de cincia e cultura cientfica. Tem-se acesso a pginas de apoio ao ensino da Matemtica.

Geografia
www.sogeografia.com.br/ www.brasilescola.com/geografia/ www.ibge.gov.br/home/geociencias/geografia/ www.escolakids.com/geografia/ educacao.uol.com.br/geografia/ www.geografiaparatodos.com.br/ www.mundoeducacao.com.br/geografia/ www.suapesquisa.com/geografia/ http://www.mundovestibular.com.br/categories/Geografia geografia.uol.com.br/ http://www.bussolaescolar.com.br/geografia.htm http://professorlobao.webnode.com.br/ http://geografiainterativa.wordpress.com/ http://geografiainterativa-gilgleide.blogspot.com.br/ http://www.jogos-geograficos.com/

http://www.educacaodinamica.com.br/games/relevo.swf
http://www.geostudos.com/m-animacoes.php (Site com animaes para LOUSA DIGITAL) http://professorlobao.webnode.com.br/slides/ (P/ LOUSA DIGITAL)

Histria
www.sohistoria.com.br/ www.brasilescola.com/historia/ http://www.historianet.com.br/home/ www.historiadobrasil.net/ www.revistadehistoria.com.br/ http://www2.uol.com.br/historiaviva/ http://www.historiadomundo.com.br/

http://veja.abril.com.br/historia/infograficos/info_israel.swf (P/ LOUSA DIGITAL)

http://revistaescola.abril.com.br/swf/animacoes/exibi-animacao.shtml?187_africa_info.swf (P/ LOUSA DIGITAL) http://educarparacrescer.abril.com.br/1808/base.swf (P/ LOUSA DIGITAL) http://educarparacrescer.abril.com.br/folclore/base.swf (P/ LOUSA DIGITAL) http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/datas_brasil/aventura5.swf (P/ LOUSA DIGITAL) http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/datas_brasil/anima3.swf (P/ LOUSA DIGITAL) http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/datas_brasil/proclamacao_smartkids.swf http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/datas_brasil/lei_aurea.swf (P/ LOUSA DIGITAL) http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/datas_brasil/curiosidades.swf (P/ LOUSA DIGITAL) http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/9861/open/file/exposicao.swf?sequence=13 (VISITA AO MUSEU P/ LOUSA DIGITAL)

http://sites.unifra.br/Portals/17/Hist%C3%B3ria/Engenhos/engenho1.swf

(P/ LOUSA DIGITAL)

http://www.netbil.com.br/multimidias/TRILHA_1_GUERRA.swf (P/ LOUSA DIGITAL) http://www.clicrbs.com.br/zerohora/swf/especial_segunda_guerra/ (P/ LOUSA DIGITAL)

Biologia
www.sobiologia.com.br/ www.brasilescola.com/biologia/ http://www.biomania.com.br/bio/ educacao.uol.com.br/biologia/ http://www.infoescola.com/biologia/ http://diariodebiologia.com/ http://cienciahoje.uol.com.br/categorias?listasubject=Biologia http://www.algosobre.com.br/biologia/ http://www.mundoeducacao.com.br/biologia/ www.bussolaescolar.com.br/biologia.htm http://www.biologia.seed.pr.gov.br/ http://planetabio.com/planetabio.html www.suapesquisa.com/biologia/ http://biokardec.blogspot.com.br/2009/10/aulas-dinamicas-em-flash_10.html (P/ LOUSA DIGITAL) http://www.johnkyrk.com/aminoacid.pt.html (P/ LOUSA DIGITAL) http://www.biologieenflash.net/sommaire.html (P/ LOUSA DIGITAL)

Sociologia
www.brasilescola.com/sociologia/ www.sociologia.com.br/ www.mundociencia.com.br/sociologia/sociologia.htm educacao.uol.com.br/sociologia/ sociologiacienciaevida.uol.com.br/ www.infoescola.com/sociologia/ http://www.sociologia.seed.pr.gov.br/

Filosofia
www.filosofia.com.br/ www.brasilescola.com/filosofia/ http://ateus.net/artigos/filosofia/ portal.filosofia.pro.br/ www.suapesquisa.com/filosofia/ filosofiacienciaevida.uol.com.br/ www.filosofia.org.br/ www.mundodosfilosofos.com.br/ educacao.uol.com.br/filosofia/

filosofia.uol.com.br/filosofia/

Educao Fsica
www.educacaofisica.com.br/ www.brasilescola.com/educacaofisica/ esportecomsaude.chakalat.net/ www.portalvital.com/saude/esporte/esporte-e-saude/ www.brasilescola.com Educao Fsica Olimpadas

Artes
www.brasilescola.com/artes/ www.portalartes.com.br/ educacao.uol.com.br/artes/ www.historiadaarte.com.br/ www.funarte.gov.br/
http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/artigos/disciplina-arte-o-que-e-como-ensinar-e-avaliar.php

http://revistaescola.abril.com.br/edicoes-especiais/012.shtml

Fsica
www.sofisica.com.br/ www.fisica.net/ www.brasilescola.com/fisica/ www.fisica.com.br/ fisicainterativa.com/ educacao.uol.com.br/fisica/ www.somatematica.com.br/livrosdidaticos/?niv=M&dis=15

http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/capas/fisica/fisica.php http://www.fisica.ufpb.br/~romero/objetosaprendizagem/Rived/40Morfo/animacao/ams.swf

Qumica
www.brasilescola.com/quimica/ www.soq.com.br/ www.quimica.com.br/ www.sbq.org.br/

www.suapesquisa.com/quimica/ www.infoescola.com/quimica/ educacao.uol.com.br/quimica/

DICAS DE SITES EDUCACIONAIS NTE-JARDIM/MS

A tecnologia invade a sala de aula: veja recursos que auxiliam o ensino:
http://www.techtudo.com.br/noticias/noticia/2012/10/tecnologia-invade-sala-de-aula-vejarecursos-que-auxiliam-o-ensino.html

Escola Games:
http://www.escolagames.com.br/jogos/lousaLegal/

12 ferramentas de apoio ao professor:

http://porvir.org/porcriar/12-ferramentas-de-apoio-ao-professor/20121015

Jogo: Tabuada divertida com ranking - animaes em flash:

http://www.warlisson.com.br/interatividades/animacoes-em-flash/jogo-tabuada-divertidacom-ranking

Ararib Editora Moderna (V em Contedo Digital)

http://www.moderna.com.br/arariba/pagina-inicial.htm

Portal do professor Mrcio:

http://www.marciofelix2011.xpg.com.br/

Simuladores para download (java) - Fisica, Biologia, Qumica, Matemtica e outros

http://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/category/new http://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/category/physics http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/35/browse?type=title Simulador de exerccios para ENEM, VESTIBULAR e PROVAS - Todas as disciplinas. http://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/category/new
Juros, financiamento, Poupana - calculadora on-line
http://www.calcule.net/juros.financiamento.calculadora/juros_financiamento.php http://www.calculoexato.com.br/parprima.aspx?codMenu=FinanJurosSobreValor http://www.simuladorpoupanca.com/

Cirurgia http://www.jogosdecirurgia.com/ *http://www.jogosdecirurgia.com/2009/06/dark-cut-2-jogo-cirurgia.html http://www.jogosdecirurgia.com/2009/06/jogo-de-operar-e-cirurgia.html http://www.jogosdecirurgia.com/2009/06/operar-o-joelho.html http://www.jogosdecirurgia.com/2009/06/jogo-de-operar.html http://www.jogosdecirurgia.com/2008/06/jogo-de-cirurgia-no-braco.html http://www.jogosdecirurgia.com/2009/06/jogo-de-cirurgia-na-barriga.html http://www.jogosdecirurgia.com/2009/06/jogo-de-cirurgia-dissecar.html *http://www.jogosdecirurgia.com/2009/06/dark-cut-3-jogos-de-operar.html http://www.jogosdecirurgia.com/2010/02/jogo-de-cirurgia-de-animais.html http://www.jogosdecirurgia.com/2010/02/jogo-de-cirurgia-no-robo.html http://www.jogosdecirurgia.com/2010/01/jogo-de-cirurgia-na-perna.html http://www.jogosdecirurgia.com/2010/01/jogo-de-cirurgia-de-anatomia.html Outros http://surgerygame.org/2010/05/surgery-game-virtual-knee-surgery.html http://surgerygame.org/2011/12/surgery-games-epidemic.html http://surgerygame.org/2011/12/surgery-games-doctor.html http://surgerygame.org/2010/04/surgery-game-for-kids.html http://surgerygame.org/2010/05/surgery-game-cavity-search.html http://surgerygame.org/2010/11/surgery-game-open-heart.html
*http://us3.desafiando.com.br/ - jogos de bilhar

http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=2 todas as disciplinas Dentista http://www.netdentista.com/jogos-de-dentista http://www.netdentista.com/jogo-de-dentista-bacterias http://www.netdentista.com/jogo-de-dentista-da-barbie http://www.netdentista.com/jogo-de-dentista-de-animais http://www.netdentista.com/jogos-de-dentista-gratis http://www.netdentista.com/jogo-do-dentista-feliz Mdicos

http://www.jogosdemedico.com/ http://www.jogosdemedico.com/2013/01/uniforme-da-medica.html#more http://www.jogosdemedico.com/2013/01/jogo-da-enfermeira.html#more http://www.jogosdemedico.com/2012/07/medico-na-batalha.html#more *Observar a faixa etria

Pesquisa realizada: Pela multiplicadora Eleuza Dias Tavares; Progetec Edimar viedes; Progetec Reginauro Ortega.

SUGESTES DA MULTIPLICADORA ELEUZA - NTE

TeacherPal(Grtis)

Com este App voc poder criar vrias salas de aula, organizar a posio dos alunos (mapa da sala), adicionar dados de contatos dos alunos e dos pais, lanar notas e presena, tudo de forma descomplicada. grtis, incrvel!

2. ShowMeInteractiveWhiteboard(Grtis)

J pensou em utilizar seu iPad como uma lousa digital? possvel e o aplicativo no custa nada, voc somente precisar de um cabo para conectar seu iPad ao projetor. Confira!

3. MentalCaseClassroomEdition(Grtis)

Este aplicativo especial para incentivar a aprendizagem, com ele voc poder criar flashcards para realizar trivias ou fazer revises antes das provas. Ele dinmico e os alunos adoram. Voc pode usar a cmera do iPad para criar novas cartas e inovar na hora de preparar a aula, tambm grtis!

4. Evernote(Grtis)

Se voc quer um aplicativo perfeito para realizar anotaes o nome dele Evernote, ele tem integrao na nuvem ou seja, voc poder sincronizar entre iPhone, iPad, iPods e tambm computadores. O Evernote o Moleskine para iPads, grtis e perfeito para suas notas rpidas (com fotos, udio e muito mais).

5. Skitch(Grtis)

Este aplicativo muito interessante pois permite que voc faa anotaes sobre contedos, como fotos, mapas, pginas da internet, e muito mais. Com ele voc facilmente poder apresentar matrias novas aos alunos, usando a criatividade eles ficaro muito atentos ao que voc est mostrando.

6. Pages(Pago)Universal

O Word para iPad se chama Pages e foi desenvolvido pela Apple, acredito que todo professor precise deste aplicativo pois ele que vai lhe permitir redigir provas, exerccios e tarefas, utilizando o Pages juntamente de um teclado externo voc transformar seu iPad em um computador de verdade.

7. Keynote(Pago)

Este o Power Point para iPad, tambm desenvolvido pela Apple este aplicativo esbanja qualidade grfica e altamente impactante, suas aulas nunca mais sero as mesmas depois que voc incorporar o Keynote na criao de slides. Junto de um projetor voc vai brilhar como Steve Jobs!

Link: http://canaldoensino.com.br/blog/7-aplicativos-para-melhorar-sua-aula

Confira a seguir 24 atividades para desenvolver com seus alunos usando tablets: Tablets em sala de aula: Atividades de Aproveitamento 1) Tweetdeck Por meio desse aplicativo, os alunos podem ser responsveis por uma conta comunitria no Twitter e monitorar diferentes correntes de tweets, hashtags e respostas, analisando quais so os fatores que contribuem ou no para a popularidade de um post. 2) Google Earth Use um personagem de um livro estudado em sala de aula para traar a rota de uma viagem fictcia. Um exemplo o livro do escritor francs Jlio Verne, A volta ao mundo em oitenta dias. 3) Google Earth Visualize as caractersticas especficas dos territrios espalhados pelo planeta a partir das imagens de satlite e analise quais fatores contribuem para a formao dessas formas. 4) Prezi

Cansado do PowerPoint? Use o Prezi para elaborar apresentaes miditicas dinmicas e de qualidade inovadora. 5) YouTube Use aulas online disponveis no YouTube para estudar temas como direitos civis e histria da arte com professores das melhores universidades do mundo. 6) Downcast Use podcasts para aprofundar os conhecimentos debatidos em sala de aula ou para estimular nos alunos a pesquisar por contedos diferenciados. 7) Khan Academy Pratique matemtica e outros conceitos de economia com os gnios da Khan Academy. 8) CaptureNotes 2 Use esse aplicativo para fazer anotaes e gravar o udio de aulas e discusses em grupo. Tablets em sala de aula: Atividades de Colaborao

9) Skitch Esse aplicativo permite que voc avalie a credibilidade de um site, posts em blogs ou comentrios em redes sociais. 10) Pearltress Permite que voc rena contedos de sua preferncia, fotos, e outras fontes. Voc pode organiz-los e dividir com a sala. 11) Wunderlist Ajuda voc a planejar tarefas e outros projetos. 12) Google Docs Salve documentos online para que qualquer um do grupo possa acess-los e conferir textos, artigos, aulas e outros contedos complementares e de reviso. 13) Twitter Fique conectado com mentores, especialistas e profissionais de sucesso por meio do Twitter. 14) Pinterest Dentro de qualquer assunto voc pode, de maneira colaborativa com a sala, reunir imagens e outras fontes para os contedos da sala. 15) iCalendar Use esse aplicativo para planejar provas, outras atividades e prazos de entrega.

16) Evernote Mantenha controle daquilo que feito em sala de aula ou do que aprendido para poder revisar os contedos nas provas. Alm disso, voc tambm pode criar um portifolio digital. 17) Pulse Agregue, de maneira prtica e eficiente, diferentes fluxos de informao na web que sejam do seu interesse. 18) Edmodo Fornece aos professores e alunos um ambiente seguro para se conectarem, colaborarem, dividirem contedos. Os estudantes tambm podem acessar as lies de casa, notas, debates em sala e outros avisos. Tablets em sala de aula: Atividades de Produo 19) Google Docs Crie um projeto de escrita colaborativa em que todos os alunos so envolvidos na confeco de um romance. 20) YouTube Os alunos podem produzir vdeos de resumo e explicao daquilo que aprenderam durante o semestre ou sobre profisses que desejam seguir. 21) Instagram Colete evidncias visuais de um problema (como o trnsito) ou evento usando o Instagram. 22) Google Maps Demonstre como uma filosofia ou ideia espalhada pelas diferentes culturas usando o Google Maps. 23) Visual.ly Crie infogrficos que expliquem os contedos analisados em sala de aula e simplificam dados estatsticos. 24) Diptic Crie uma foto-colagem que demonstre o impacto de determinado evento, como a poluio, uma guerra ou eleies. http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2012/06/14/942594/24-maneiras-utilizar-tablets-em-salaaula.html
Link:

http://www.solarsystemscope.com/ http://www.blooti.com.br/2013/02/dicas-de-aplicativos-para-lousa-digital.html http://www.bbc.co.uk/portuguese/flash/swf/volcanoes/volcanoes_pt-br. swf( muito interessante) http://www.estudamos.com.br/verbos/cabalar.php http://calculemais.com.br/ http://www.aulasprontaslousadigitalbyneth.blogspot.com.br/ http://www.blooti.com.br/2013/02/dicas-de-aplicativos-para-lousa-digital.html

A E. E. Cel. Pedro Jos Rufino recebe todos os anos projetos pedaggicos muito interessantes com a inteno de melhorar o ensino e aprendizagem dos alunos. Os professores dedicam-se a criar projetos para dinamizar a educao e torn-la mais atrativa aos alunos. A coordenao da escola presente nos projetos e do suporte aos professores na criao. Sero apresentados alguns projetos:

JUSTIFICATIVA Nas ltimas dcadas o avano das mdias tecnolgicas trouxe grandes mudanas no cotidiano das pessoas, e isto por sua vez, reflete diretamente no contexto escolar. Neste cenrio, faz-se necessrio mudanas pedaggicas por meio da realizao de projetos que contemplem o Projeto Poltico Pedaggico da escola em consonncia com o uso das mdias e os novos recursos tecnolgicos para o desenvolvimento do aprendizado dos alunos. Nesse contexto a E.E. Cel. Pedro Jos Rufino prope o projeto Quiz Online do Rufino como uma ferramenta de ensino para complementar a abordagem dos contedos em sala de aula. Ele surge como uma autoavaliao dos alunos para uma reflexo sobre o prprio desempenho, e possibilitar aos professores o diagnostico das dificuldades da turma e a interveno em sala.

OBJETIVO GERAL Inserir as mdias tecnolgicas para inovar as prticas pedaggicas, e desta forma, tornar as aulas mais atraentes e motivadoras para os educandos.

OBJETIVOS ESPECFICOS * Proporcionar o feedback do contedo ministrado durante o bimestre; * Diagnosticar as dificuldades apresentadas e permitir eventuais correes ou alteraes no processo de ensinoaprendizagem;

* Integrar as disciplinas por meio dos recursos miditicos.

METODOLOGIA Os docentes criaro um banco de dados envolvendo os contedos afins, com a ferramenta disponvel no site: www.20segundos.com.br (Quiz Online). Os educadores aplicaro o quiz durante todo o bimestre, integrada ao seu planejamento (tempo previsto na STE de 20-30 minutos) na sala de tecnologia, juntamente com o PROGETEC. A culminncia do projeto se dar por meio da realizao de um quiz geral envolvendo um desafio entre as turmas de mesmo nvel com durao de 50 minutos na sala de tecnologia. Ao final de cada etapa o resultado ser impresso imediatamente, o professor ir analisar e intervir em sala as dificuldades constatadas. A divulgao dos rankings vo ser feitos pelo PROGETEC no blog da escola (celrufino.blogspot.com) e no facebook por classificao (1, 2 e 3 lugares).

RECURSOS * Computadores; * Internet; * Mquina Fotogrfica; * Equipamento de Som; * Editor de Texto. CRONOGRAMA

JAN

FEV

MAR

ABR

MAI

JUN

JUL

AGO

SET

OUT

NOV

DEZ

Perodo sem o Quiz Perodo Letivo Realizao do Quiz Bimestral AVALIAO A avaliao ser por meio dos resultados apresentados ao final do Quiz Online.

Ambiente para divulgar e armazenar os DVDs da TV Escola no Cel. Rufino.

Os professores fazem uso deste material na hora atividade e em suas aulas.

Objetivos
Desenvolver estudos no ambiente escolar de assuntos complexos como a Astronomia;

 Estimular os alunos a compreender a importncia do estudo da Astronomia para as geraes futuras pesquisas. Construir um telescpio para a escola, na inteno de aumentar esse tipo de pesquisa; Estimular o trabalho coletivo no ambiente escolar.

Metodologia
Alguns professores preferem utilizar vdeos do site da TV Escola (http://tvescola.mec.gov.br/). Pois alegam ser desatualizados alguns DVDs disponveis na escola. Ento, os professores solicitam ao PROGETEC vdeos da TV Escola e o mesmo procura no site, e logo

que encontra mostra o material ao docente e em seguida o ambiente da sala de vdeo agendado para aula. Um novo projeto est a caminho no Cel. Rufino, Astronomia no Cel. Rufino onde os professores de fsica (Adair Belmonte) e matemtica (Andr Vieira Ruiz) iro trabalhar com alunos do Ensino Mdio sobre esse assunto to interessante que a Astronomia. E como ao os alunos iro desenvolver um telescpio para a escola com auxlio de alunos de Aquidauana MS de um projeto.

Oficinas
Ser oferecido oficinas aos alunos de preparao deste equipamento, por um projeto pedaggico chamado Expedies Anarco Pedaggico Atemporais de Aquidauana-MS, maiores informaes no site (http://anarcopedagogicoatemporais.blogspot.com.br/). E no perodo noturno os alunos iro visualizar o espao atravs de um telescpio profissional e um criado artesanalmente.

Recursos

Sala de Vdeo Data-Show e Computador Mquina Fotogrfica Cano de PVC Madeiras e Lente de impressora

INTRODUO

Essa atividade usar tecnologias para promover filmes animados com temas variados por equipes escolares. A proposta vivel de se aplicar com os alunos, e alm de ser uma atividade extremamente divertida e envolvente, tem um resultado timo! A proposta neste primeiro momento sobre Meio Ambiente. A inteno produzir pequenos filmes que levem reflexo e preservao do meio ambiente!

METODOLOGIA
A sequncia didtica deve se dar na seguinte ordem: - Lanar o tema (como meio ambiente, por exemplo). - Pedir que eles coloquem no papel todas as ideias que possuem em um resumo. Depois do resumo eles devem escrever cena por cena, e se possvel, desenhar tambm. - A melhor parte: fotografar! As cenas sero compostas por uma sequencia de fotos (o mesmo efeito do bloquinho de papel desenhado). preciso pensar em cada detalhe, cada movimento de cada personagem vai influenciar muito na elaborao do vdeo! - Depois de descarregar todas as fotos no computador, vem a parte grfica... preciso baixar um programa (muito fcil e gratuito) chamado Monkey Jam. Esse programa faz com que as fotos possam ser vistas como um pequeno vdeo. - Em seguida, s abrir esses vdeos no Windows Movie Maker e acrescentar as msicas! um projeto extenso, mas certamente ser muito enriquecedor! Alm de ser uma linguagem visual, pois devemos pensar sempre em aproximar nossos alunos da arte que est sendo produzida na atualidade, ou seja, a arte contempornea!

RECURSOS UTILIZADOS:
Computador ligado internet; Som;

 Data Show; Programa Movie Maker; Programa Monkey Jam. Site: http://profe-carol-artes.blogspot.com.br/2008/09/animao-em-stop-motion.html Como fazer o vdeo no Monkey Jam: http://www.youtube.com/watch?v=rCLWY7eevfk http://www.youtube.com/watch?v=MRDo5S1nNCU Baixar o programa Monkey Jam: http://monkey-jam.softonic.com.br/download

Professor: Adair Rodrigues Belmonte Disciplina: Fsica Alunos: 1 Ano do Ensino Mdio

JUSTIFICATIVA
O desenvolvimento do tema relevante para o conhecimento dos alunos sobre movimentao de pedestres, automveis e ciclistas nas vias, portanto estabelece uma relao entre conhecer as leis e utiliz-las em benefcio de todos.

OBJETIVOS GERAIS
Estimular a produo do conhecimento dos alunos utilizando as ferramentas tecnolgicas atuais; Propiciar o aprendizado de todos sobre as leis de trnsito nacional e suas aplicaes nas vias estaduais e municipais; Buscar o entendimento e as aplicaes das leis de trnsito, esclarecendo sobre as aplicaes atravs da policia militar ou ate mesmo atravs da gerencia de transito nos casos municipais.

METODOLOGIA
O trabalho ser desenvolvido atravs de pesquisa sobre as leis e segurana no transito feita pelos alunos, e aps a pesquisa elaborada os alunos devero elaborar um vdeo, maquete ou at mesmo cartazes, feito essa etapa o aluno dever apresentar o trabalho feito em sala de aula e na sala de tecnologia da escola. Ser feito uma atividade prtica em agosto de 2013 em frente da escola, com a participao dos rgos Corpo de Bombeiros, Ciaptran, Detran e principalmente dos estudantes do ensino mdio sobre segurana no trnsito.

RECURSOS

O material todo ser de responsabilidade do aluno, porm podem ser utilizados notebooks, celulares e materiais na internet, alm de utilizarem se necessrio os rgos competentes para melhor esclarecimento sobre as leis de trnsito e assuntos sobre segurana no trnsito. Equipamentos e Softwares: Sala de Tecnologia (Ambiente); Computadores ligados internet; Data Show e Som; Power Point; Windows Movie Maker; Sites: www.youtube.com.br, http://www.celrufino.blogspot.com.br/ , https://pt-br.facebook.com/ e www.detran.gov.com.br/ms ; Mquina fotogrfica; Celular.

CRONOGRAMA
O trabalho ser desenvolvido em 15 dias para pesquisa e montagem do vdeo e cartazes alm de mais uma aula de 50 minutos para as apresentaes na sala de tecnologia.

30/05 1 A

10/06 1 B

25/06 1 E

28/06 1 D

03/07 1 C

Apresentao do trabalho na STE

AVALIAO
A avaliao ser feita conforme o cronograma de desenvolvimento dos trabalhos que ser pesquisa, entrega do trabalho e tambm sero avaliados atravs da apresentao dos vdeos e slides.

Professora Responsvel: Luciane Oliveira Gonalves Rios Estudantes: 1 Ano (Ensino Mdio) Disciplina: Literatura Perodo: Matutino Recursos utilizados: Computador, Filmadora, Mquina Fotogrfica, Som e Microfone.

Introduo

As cantigas trovadorescas representaram a fonte mais antiga do lirismo portugus, manifestaram o mundo sentimental da gente portuguesa e a irreverncia e o esprito jocoso da Idade Mdia. Os estudantes dos primeiros anos do ensino mdio esto produzindo pardias de msicas contemporneas para refletirem sobre as caractersticas do poema da primeira poca medieval. A sala de tecnologia um ambiente utilizado pela professora para realizar pesquisas para o projeto. Os alunos produzem os vdeos na dependncia escolar.

Resultado:
Essa imagem abaixo mostra a produo dos alunos feita na escola, com orientao da professora Luciane.

Professora Regente: Adriana Pereira Gimenes Coordenadora de Lngua Portuguesa: Lucimara Silva do Canto Progetec: Francis Arco Torres Estudantes Responsveis: Mariana Boigues Machado Sophia Armoa Candado Tasy Simes Bazzo

Introduo
A tecnologia hoje, atravs dos seus vrios instrumentos de mdia tem apresentado a sociedade um grande volume de informaes. Como veculo de divulgao utiliza o rdio, a TV, a internet, os CD-ROM, as revistas, jornais, livros entre outros. Cada qual com seu objetivo definido de acordo com sua clientela que por sua vez filtra os canais e at mesmo as informaes na busca do seu crescimento intelectual. Como maneira de diversificar a forma de aprender e ensinar, a escola aderiu a estas tecnologias. Professores trabalham as informaes de acordo com seu plano de trabalho, procurando desenvolver junto aos seus alunos as habilidades de criticar, de sugerir, de ler, de interpretar e at mesmo de escrever sobre o assunto. So habilidades indispensveis nessa sociedade em que tudo envolve muita interpretao. O professor como mediador tem papel fundamental na articulao destas informaes, principalmente na filtrao para o uso na educao. A busca atravs da pesquisa proporciona muitas descobertas, principalmente quando os mesmos produzem as suas prprias informaes. Alunos

resgatam sua autoestima ao descobrir que sua produo pode ser trabalhada por outros colegas, valorizando ainda mais a sua produo. O trabalho com informativos ou jornais escolares so exemplos de produes significativas que vem ganhando campo em muitas escolas, principalmente por possibilitar um universo de abordagens. O projeto jornal Escolar" da Escola Estadual Cel. Pedro Jos Rufino visa proporcionar informaes institucionais e educativas a toda comunidade, onde a finalidade principal est em despertar a produo e participao direta dos alunos, desta forma desenvolvendo os mais variados tipos de habilidades.

Justificativas

O jornal, como fonte primria de informao (FARIA, 2005) pode ser considerado um dos mais importantes instrumentos de comunicao entre alunos e professores, a escola e sociedade. Informar os leitores de assuntos que fazem parte do seu contexto certamente despertar a curiosidade dos leitores envolvidos, principalmente se essa comunicao abordar princpios pedaggicos e de conhecimentos. A interpretao, a produo, os erros ortogrficos e gramaticais, a falta de criatividade so fatos que preocupam a educao atualmente, mesmo com tantas inovaes metodolgicas, a forma com que o sistema avalia nossos alunos continua a mesma. As avaliaes que medem os ndices de nveis de aprendizados cobram muito a interpretao e a produo. Consequentemente professores buscam na medida do possvel trabalhar vrios tipos de linguagem textual para tentar amenizar os ndices. Um jornal como recurso didtico possibilita o trabalho com diversos textos, alm de despertar nos alunos habilidades como: pesquisar, produzir, criticar, interpretar, discernir, corrigir, etc. O jornal tambm proporciona um trabalho interdisciplinar, j que na elaborao do roteiro poder ser distribudas editorias de outras reas, alm do portugus. Qualquer produo exige do produtor uma prvia preparao e pesquisa, essa sistematizao desperta as habilidades, resgata a autoestima e participa comunidade os fatos e trabalhos desenvolvidos na escola.

Objetivos

Objetivo Geral
Utilizar a produo do jornal para informar, comunicar e integrar a forma correta da escrita, desenvolvendo ao mesmo tempo habilidades que venham trazer informaes construtivas comunidade escolar da Escola Estadual Cel. Pedro Jos Rufino.

Objetivos especficos
Estimular a leitura e escrita; Despertar a criatividade; Proporcionar a formao crtica dos alunos quanto s informaes recebidas; Promover a integrao dos alunos; Acesso e divulgao de informaes institucionais e educacionais; Trabalhar informaes e temas atuais; Desenvolver a capacidade de procurar, organizar e apresentar as informaes dos recursos tecnolgicos; Incentivar a cooperao; Elaborar uma produo significativa; Integrar e inter-relacionar disciplinas e contedos;

Metodologia
O desenvolvimento do projeto ter inicio com a escolha do grupo de trabalho (expediente), que poder ser ou no fixo, podendo ser flexvel a cada edio. No segundo momento ser atribudo um nome ao jornal escolar, atravs de sugestes de alunos da escola e avaliada por votao e equipe de professores e integrantes da equipe do jornal. O terceiro momento ser para a definio e distribuio das editorias abordadas. Observando que estas devero ser redefinidas a cada edio de acordo com o contexto e tema escolhido. E que todas as editorias podem ter ou no a participao de alunos que no fazem parte da edio do jornal. A pesquisa e produo sero trabalhadas com a professora de portugus responsvel. Em seguida inicia-se a fase de esquematizao e designer no laboratrio de informtica, tambm com professor responsvel. Nessa etapa do projeto sero definidos pelos alunos envolvidos, os padres, modelos, letras e cores. S depois de revisado os textos que ser iniciada a digitao do trabalho. Para finalizar, o projeto ter uma nova reviso seguindo a ltima fase, a de impresso.

Recursos Utilizados
Sala de Tecnologia; Biblioteca; Livros, Revistas e Jornais; Computadores e Internet; Programa Word 2007; Programa Corel Draw 3; Mquina fotogrfica; Gravador de udio.

Cronograma de execuo e avaliao

1 Edio

Aes do projeto
Datas
Elaborao do projeto Jornal - Rufino News; Definio, distribuio de editorias e estudos conceituais ao grupo; Momento de pesquisa e produo escrita com envolvimento da comunidade escolar; Primeira reviso textual; Primeira digitao e elaborao do jornal na STE e biblioteca; Reviso feita pela professora; Impresso do jornal e distribuio comunidade.

21/05

24/05

03/06 a 14/06

14/06

17/06 a 28/06

01/07 a 05/07

01/08

X X X X X X X X

2 Edio Datas
Definio, distribuio de editorias e estudos conceituais ao grupo; Momento de pesquisa e produo escrita com envolvimento da comunidade escolar; Primeira reviso textual; Primeira digitao e elaborao do jornal na STE e biblioteca; Reviso feita pela professora; Impresso do jornal e distribuio comunidade.

05/08

06/08

13/06

16/08 a 23/08

26/08 a 30/08

02/09

X X X X X X X

REFERNCIA

MARCUSCHI, Luiz A. Gneros textuais no ensino de lngua. Minicurso proferido na 10. Jornada Nacional De Literatura da Universidade de Passo Fundo, 27 a 29 de agosto de 2003. CITELLI, B., GERALDI J. W. (Org.) Aprender e ensinar com textos de alunos. 3 Ed.: So Paulo: Ed. Cortez, 2000. GERALDI, Joo W. (Org.) O texto em sala de aula: Leitura e produo. 2 Ed. Cascavel, Assoeste, 1984. FARIA. Maria Alise. O jornal na sala de aula. 13 Ed. So Paulo. Contexto, 2007.

1. Apresentao O presente projeto visa aprimorar os conhecimentos dos estudantes da Escola Estadual Cel. Pedro Jos Rufino integrante do Projeto no Ensino Fundamental sobre o contexto calcular. O projeto destina-se a reforar a ideia de que todos os alunos devem ter diariamente compromisso com os estudos. Ser destinado s turmas de 1 ao 5 ano do Ensino Fundamental que estudam na Escola, onde os professores regentes das sries iniciais estaro envolvidos. 2. Objetivos
Despertar a curiosidade e o interesse pelo clculo mental; Refletir as prticas dirias de clculos nos alunos enquanto integrantes da escola; Sistematizar o trabalho com agrupamentos e trocas de 10 em 10 unidades e sua representao por meio de valor posicional dos algarismos, para a troca de ideias sobre clculos diversos.

3. Metodologia
Ser utilizado mtodo de aula expositiva, os alunos tero contato com o material oferecido, podendo realizar trocas, anlise de imagens e resoluo dos exerccios em tempo combinado. Toda a atividade ser acompanhada pela coordenadora de matemtica juntamente com a professora regente durante o horrio das aulas. 4. Recursos Utilizados
. Dinheirinho de papel, cartazes

. Frutas, bolos,doces . Suco,refrigerante . Mquina fotogrfica.

5. Carga Horria

A carga horria ser de 8h/a no total, e acontecer uma vez por ms, distribuda da seguinte forma: na primeira etapa 2h/a de exerccios propostos; na segunda etapa 2h/a de exerccios propostos;

na terceira etapa 2h/a de exerccios propostos; na quarta etapa 2h/a de exerccios propostos.

6. Contedo Sistema Monetrio

As quatro operaes (Adio, Subtrao, Multiplicao e Diviso) Medidas Sistema de Numerao Decimal Frao

7. Equipe responsvel

Coordenadora de rea, gerenciador de tecnologias miditicas e professores envolvidos no projeto.

8. Processo de Avaliao

A avaliao ser contnua e diagnstica realizada por meio de atividades elaboradas antes e durante o projeto.
9. Premiao Ser oferecido durante o Projeto uma culminncia com bolos, salgados, frutas e suco para a sala participante, totalizando mais ou menos 30 alunos.

2. Apresentao O presente projeto visa aprimorar os conhecimentos dos estudantes da Escola Estadual Cel Pedro Jos Rufino integrante do Projeto no Ensino Fundamental e Mdio sobre o contexto calcular. Nesse sentido, o projeto destina-se a reforar a idia de que todos os alunos devem ter diariamente compromisso com os estudos, ser destinado s turmas de 6ano do Ensino Fundamental at o 3ano do Ensino Mdio que estudam na Escola, sendo assim professores de todas as sries estaro envolvidos .
2. Objetivos Instigar a curiosidade da Tabuada nos estudantes; Refletir as prticas dirias de clculos nos alunos enquanto integrantes da escola; Realizar debates, para a troca de idias sobre clculos diversos,tabuada e suas aplicaes;

3. Metodologia
Ser utilizado mtodo de aula explicativa, os alunos tero contato com o material oferecido, podendo realizar leituras, anlise de imagens e resoluo dos exerccios em tempo combinado. Toda a atividade ser acompanhada pela gestora do projeto juntamente com os professores envolvidos. As competies sero realizadas na escola durante o horrio combinado das aulas, os debates ocorrero atravs de uma mediao gestor/aluno. 4. Direcionamento

Definir qual a funo do projeto, esclarecendo a responsabilidade do aluno e o papel do Professor sem que para isso crie critrios e privilgios para uns e excluso para outros.

5. Nmero de vagas
Ser oferecido no final do Projeto uma culminncia com Karaok, violo e msicas ao vivo para a sala vencedora, totalizando mais ou menos 45 vagas/alunos.

6. Carga Horria A carga horria ser de 3h/a no total, distribuda da seguinte forma, na primeira quinzena 1h/a de exerccios propostos, na segunda quinzena 1h/a de exerccios propostos, e na terceira quinzena 1h/a de exerccios propostos. 7. Contedo Tabuada As quatro operaes (Adio, Subtrao, Multiplicao e Diviso) Slidos Geomtricos Figuras Geomtricas Plano cartesiano Teorema de Tales Razes Medidas Sistema de Numerao Decimal Potenciao Radiciao

 Expresso Algbrica Porcentagem

8. Processo de Avaliao A avaliao ser contnua e diagnstica realizada por meio de atividades a ser elaborada e a partir das respostas de um questionrio no final do projeto. 9. Equipe responsvel Professores envolvidos no projeto (Histria, Sociologia, Matemtica, Geografia, Lngua Portuguesa, Cincias, Ingls, Qumica, Fsica, Biologia, Filosofia).

ESCOLA ESTADUAL CEL. PEDRO JOS RUFINO Ortografia Cinematogrfica do Rufino Componente curricular: Lngua Portuguesa Contedo: Ortografia, variedade lingustica, folclore e costumes regionais Perodo de Realizao: 2, 3 e 4 bimestres

Idealizadores: Lucimara Silva do Canto (Coordenadora de rea de Lngua Portuguesa) e Francis Torres (Professor Gerenciador de Tecnologias Educacionais e Recursos Miditicos). Envolvidos: Coordenadores pedaggicos, coordenador de rea de Lngua Portuguesa, Gerenciador de tecnologias educacionais, professores de Lngua Portuguesa, literatura e redao. Pblico Alvo: Todos os alunos do ensino fundamental, mdio e EJA dos turnos matutino, vespertino e noturno. INTRODUO Um dos objetivos da Lngua Portuguesa na escola formar leitores e escritores competentes, portanto no basta que o aluno saiba ler com fluncia, necessrio tambm que ele escreva adequadamente respeitando as convenes da lngua. Desta maneira o trabalho com a ortografia situa-se como um dos importantes aspectos a serem abordados na respectiva disciplina. De acordo com os PCNs (2000) A aprendizagem da ortografia no um processo passivo: trata-se de uma construo individual, para qual a interveno pedaggica tem muito a contribuir. (pg.84) Diante desta perspectiva focamos realizar um projeto para trabalhar a ortografia na escola que no se restringisse ao desenvolvimento de atividade em sala de aula, mas sim um trabalho que motivasse os alunos no desempenho das tarefas, ou seja, com algum atrativo. Dessa maneira, decidimos utilizar como premiao um dia de cinema na escola, que alm de proporcionar um momento de lazer equipe vitoriosa, utilizar o filme como recurso didtico proporcionando o debate e a reflexo, bem como a valorizao dos aspectos culturais envolvidos na temtica do filme. Para a escolha dos filmes optamos em valorizar o cinema brasileiro, e desta forma resgatar a variedade lingustica, o folclore, os costumes regionais, etc. JUSTIFICATIVA Tendo em vista que as dificuldades ortogrficas so um dos grandes desafios vivenciados pelos professores, o presente projeto justifica-se pela necessidade de desenvolver trabalhos especficos que proporcionem aos alunos momentos nos quais eles possam apontar, discutir e corrigir erros ortogrficos. Para Morais (1999), os erros precisam ser tomados como pistas para o professor planejar seu ensino, isto , para selecionar e ordenar as dificuldades que ajudar seus alunos a superar. Rego (2005) corrobora Morais (op.cit) ao mencionar que:
Os erros revelam as dificuldades e as solues criadas pelos alunos para escrever palavras com cujas grafias no esto familiarizadas e podem funcionar como pistas para intervenes didticas diferenciadas que levem os alunos a refletir sobre as convenes ortogrficas. (Rego,2005, p.31)

OBJETIVO GERAL

Proporcionar a internalizao natural das regras de ortografia, enfatizando as mudanas ocorridas com a Reforma Ortogrfica de 2008; Valorizar a arte cnica brasileira.

OBJETIVOS ESPECFICOS: Conscientizar os alunos sobre a importncia de rever o que escrevem; Possibilitar aos alunos a habilidade de reconhecer os erros escritos e corrig-los; Promover a integrao e o desenvolvimento social, alm de oferecer momentos de lazer aos alunos; Possibilitar o debate em torno das temticas atravs de filmes; Resgatar a variedade lingustica, o folclore, os costumes regionais, etc; Uso pedaggico de filmes nas aulas do ensino bsico.

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES As etapas abaixo sero realizadas a casa bimestre. 1 ETAPA Levantamento dos erros ortogrficos mais frequentes entre os alunos durante o bimestre. Responsveis: Professores de Lngua Portuguesa, redao e literatura. 2 ETAPA Organizao do banco de palavras e diviso por turmas. Responsveis: Coordenador de rea e coordenadores pedaggicos. 3 ETAPA Realizao dos ditados com todas as turmas de todos os turnos. Responsveis: Todos os professores da escola 4 ETAPA Correo dos ditados e classificao da turma vencedora. Responsveis: coordenadora de rea e coordenadores pedaggicos.

5 ETAPA Correo dos ditados com os alunos: Os professores de Lngua Portuguesa entregaro os ditados para os alunos e faro a correo dos erros. Responsveis: Professores de Lngua Portuguesa das respectivas turmas. 6 ETAPA Cine Rufino: a equipe vencedora ter direito ao cine Rufino, um dia de cinema com direito a pipoca e guaran. Responsveis: Gerenciador de tecnologias educacionais. 7 ETAPA Realizao do debate e analise do filme. Responsvel: Professor de Lngua Portuguesa.

RECURSOS Lousa; Dicionrio; Computador; Data show e/ou TV e vdeo; Pipoca e guaran; Filmes: O palhao, Uma professora muito maluquinha, Qualquer gato vira lata e O homem do futuro.

AVALIAO Os alunos sero avaliados de forma processual e progressiva para verificar a participao, o interesse e o empenho no projeto.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

MORAIS, Artur G. O Aprendizado da Ortografia. Belo Horizonte: Autntica, 1999. REGO, Lcia L.B. O aprendizado da norma ortogrfica. In: SILVA, A; MORAES, A.G; MELO, K. L. R. (org). Ortografia na sala de aula. Belo Horizonte: Autentica 2005. BRASIL. Parmetros Curriculares Nacionais: Cincias Naturais (1 e 2 ciclos). Vol. 4 / Secretaria de Educao Fundamental. 2 ed. Rio de Janeiro: MEC/SEF, DP&A, 2000.

Momento do ditado

Resultados do 1 Ditado do 2 Bimestre

RESULTADO DO DITADO - CINE RUFINO/2012 MATUTINO

70,00%

60,00%

50,00%

40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00% 1 Lugar 2 B 8 Lugar 1 E 2 Lugar 3 A 9 Lugar 1 A 3 Lugar 9 A 10 Lugar 1 B 1 4 Lugar 2 A 11 Lugar 7 A 5 Lugar 9 B 12 Lugar 1 D 6 Lugar 3 B 13 Lugar 1 C 7 Lugar 8 A 14 Lugar 2 C

RESULTADO DO DITADO - CINE RUFINO/2012 VESPERTINO

50,00% 45,00% 40,00% 35,00% 30,00% 25,00% 20,00% 15,00% 10,00% 5,00% 0,00% 1 1 Lugar 8 B 2 Lugar 9 C 3 Lugar 7 C 4 Lugar 7 B 5 Lugar 6 A 6 Lugar 6 B

RESULTADO DO DITADO - CINE RUFINO 2012 NOTURNO

70,00%

60,00%

50,00%

40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00%

1 Lugar 2 FASE A 6 Lugar 1 F

2 Lugar 2 FASE B 7 Lugar 3 C

3 Lugar 4 FASE 8 Lugar 1 FASE A

4 Lugar 2 D 9 Lugar 2 E

5 Lugar 1 FASE B

Dificuldades encontradas Obs: As dificultadas ortogrficas encontradas so escaneadas e fixadas no mural da escola como Prolas do Ditado. Como a identidade dos alunos no revelada, este um dos momentos que eles mais gostam, sendo assim um momento de descontrao.

Acessar

Admisso

Agressivo

Alicerce

Anexo

Antecessor

Asilo

Assaltar

Assdio

Assduo

Associar

Ausncia

Bagao

Berinjela

Bochecha

Calvcie

Cansado

Conceito

Conscientizar

Convico

Chacina

Chance

Chuchu

Colcha

Cuscuz

Debochar

Decepo

Desinchar

Engraxar

Enxaqueca

Exagero

Fascnio

Fico

Fixar

Flecha

Flexo

Frgil

Fuxico

Gancho

Gueixa

Guizo

Hbito

Herege

Hipnotizar Hostil

Humilhar

Resultados do 2 Ditado do 2 Bimestre

Dificuldades encontradas no 2 ditado

Absoro

Anorexia

Anteceder

Aptido

Assdio

Audcia

Benefcio

Besouro Bilngue

Bissexto

Burrice

Cachaa

Caoar

Calada Chantagem Chimpanz

Confeco

Congresso

Corrosvel

Depresso

Deciso

Descalo Descendente

Disciplina

Essencial

Exagero Expulsar

Estuprador

Faxina

Fingir

Florescer

Fracasso Fregus

Glacial

Gengibre Hbil

Heterogneo Hormnio

Horrvel

Hospcio

Resultado Final do 1 Bimestre

Elaboradores do Projeto divulgando os resultados Lucimara (Coordenadora de Lngua Portuguesa e Francis (Professor Gerenciador de Tecnologias Educacionais e Recursos Miditicos)

Vencedores do Bimestre Matutino (2 ano B)

Vespertino (9 ano C)

Noturno ( EJA 2 fase A)

A Premiao

Todas as atividades realizadas so postadas no blog e facebook da escola http://www.celrufino.blogspot.com.br/ http://www.facebook.com/cel.rufino.1