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REVISTA TECNOLOGA GERENCIA Y EDUCACIN Normas para la publicacin de los artculos La revista Tecnologa, Gerencia y Educacin del Instituto

Universitario de Tecnologa del Estado Trujillo, dirigida a docentes e investigadores cuyas actividades se orientan a las reas de tecnologa, gerencia y educacin, publica trabajos cientficos originales e inditos, revisiones bibliogrficas, ensayos y trabajos de investigadores invitados relacionados con la temtica de la revista. 1. Debe ser consignado a la Directora Editora de la Revista TECNOLOGA GERENCIA Y EDUCACIN" Divisin de Investigacin, Extensin y Postgrado a la siguiente Direccin Av. La Feria Sector San Luis, Valera. Telfono (0271) 2212502, lo siguiente: comunicacin firmada por cada uno de los autores donde se solicite que el artculo sea sometido al proceso de arbitraje de la Revista, incluyendo all ficha de los autores que contenga: Ttulo, Institucin, facultad/departamento identificacin de los autores, su rango institucional o acadmico, telfonos y correos electrnicos; formato de originalidad del mismo (segn el anexo que se facilita); original (con identificacin de autores) y tres copias (sin identificacin) del trabajo acompaado de un CD (debidamente

identificado), contentivo del artculo en Word. Cuando no sea del Estado Trujillo puede enviarlo con formato y comunicacin escaneada por va electrnica a revistaiutet@gmail.com y revistaiutet@yahoo.es 2. Los trabajos debern ser inditos y no haber sido enviados a otras revistas de manera simultnea. El incumplimiento de esta norma ser sancionado con la suspensin indefinida de los autores en la revista TGE. La revista publicar investigaciones de corte cualitativo y/o cuantitativo siguiendo el rigor cientfico para cada opcin paradigmtica. 3. El encabezamiento de los artculos (slo el original), debe incluir el ttulo, el nombre del autor o autores, breve currculo de los autores con direccin electrnica institucional o privada y en iguales trminos direccin para

correspondencia. 4. En cuanto a los aspectos formales debe seguir las siguientes

especificaciones: Extensin no mayor de treinta (30) pginas, transcrito en Word, letra tipo Times New Roman N 12, en papel tamao carta, escrito a espacio y medio y por una sola cara.

Resumen no mayor de ciento cincuenta (150) palabras en espaol e ingls. Al final del resumen, en espaol e ingls, deben ser incluidas tres palabras clave.

Cuerpo del trabajo: debe estructurarse en introduccin, desarrollo y conclusiones, consideraciones finales o palabras de cierre. Las citas bibliogrficas deben aparecer en el desarrollo del trabajo utilizando el mtodo de cita de autor-fecha; es decir, el apellido del autor y el ao de publicacin (Ej: Salazar (2002), o por su parte Salazar (2002), seala.) Cuando se realicen citas textuales, se colocarn dos puntos con el nmero de la pgina citada (Ej: Jurez, 2003, p.60), las cuales se insertan en el texto y en el espacio apropiado.

Las tablas e ilustraciones deben insertarse en el cuerpo del trabajo, numeradas con nmeros arbigos en el orden que se mencionan, indicando la fuente y debe estar referenciada en el texto. Es importante que las tablas figuras, imgenes, grficos, entre otros, sean grabadas adems, en un archivo diferente a fin de disponer de ellas en el

programa original. Las referencias deben ubicarse al final del texto y slo deben aparecer las fuentes citadas en el desarrollo del trabajo. Deben ser presentadas en orden alfabtico y cronolgico. Si alguno de los autores citados tiene ms de una publicacin en el mismo ao, deben ordenarse literalmente (Ej: 2001a 2001b). Cada referencia debe presentarse en el orden siguiente: Apellido del autor, nombre, ao de publicacin, ttulo del libro, editorial y lugar de publicacin. Los ttulos de libros y revistas deben escribirse en itlicas, Ejemplos, segn normas APA (American Psychological

Association) equivalentes en el Manual de trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales. UPEL (2007) Para referencias impresas consultadas a. En libros: Garca, S. y Dolan, S. (2003). La Direccin por Valores. El Cambio ms all de la Direccin por Objetivos. Espaa: McGraw Hill.

b. En Publicaciones peridicas: Rojas, C. y Rojas B. (2009). Perspectivas tericas y Epistemolgicas de la Investigacin cualitativa en Educacin. Educare. 13(1), 57-71. c. Artculos o captulos en libros compilados u obras colectivas: Escobar, G. (1988). El laberinto de la economa. En M. Naim y R. Piango (Comp.). El caso Venezuela: Una illusion de armona (pp. 74-101). Caracas. Ediciones IESA. d. Documentos y reportes tcnicos: Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Vicerrectorado de Investigacin y Postgrado. (1986). La evaluacin de los programas de postgrado de los institutos universitarios de formacin docente. Caracas: Autor. e. Trabajos y tesis de grado: Briceo Prez, C.. (2004). Valores Organizacionales y Gerenciales en empresas manufactureras. Tesis de doctorado no publicada. Universidad Dr. Rafael Belloso Chacn, Maracaibo. Comunicaciones y entrevistas personales. No se registran en la lista de referencias pero, si el autor lo permite, se puede citar en el texto con este formato: (A. Torres, entrevista personal, Enero 18, 2008) Para referencias electrnicas consultadas a) Libros: Guzmn, M. de. (1993). Tendencias innovadoras en educacin matemtica [libro en lnea]. Organizacin de Estados Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia y la Cultura: Editorial Popular. Disponible: http://www.oei.org.co/oeivirt/edumat.htm [consulta: 1997, Noviembre 25] b) Artculos en publicaciones peridicas: Martnez Martn, M (1995). La educacin moral: una necesidad en las sociedades plurales y democrticas. Revista iberoamericana de educacin [revista en lnea], 7. Disponible: http://www.oei.org.co/oeivirt/rie07a01.htm [Consulta: 1997, Noviembre 6] c) Artculos o captulos en libros compilados u obras colectivas: Fullan, M. G. (1994). Coordinating top-down and bottom-up strategies for educational reform. En R. J. Anson (comp.), Systemic reform: Perspectives on personalizing education [Libro en lnea]. US Department of Education, Office of Educational Research and Improvement, Washintogn, DC. Disponible: http://www.ed.gov/pubs/EdReformStudies/SysReforms/anson1.htm [consulta: 1997, Noviembre 15] 5. Cada artculo ser sometido a la revisin de dos rbitros para cumplir los requisitos exigidos a las publicaciones arbitradas. f.

6. El Consejo Editorial se reserva el derecho de publicar el trabajo recibido en cualquiera de los nmeros que se editen despus de consultar por lo menos a dos rbitros. 7. El Consejo Editorial de la Revista TECNOLOGA, GERENCIA Y

EDUCACIN, se reserva el derecho de no publicar aquellos trabajos que no se ajusten a las normas establecidas. El cumplimiento de las normas tampoco garantiza su publicacin si el trabajo no es aprobado por los rbitros. Bajo ninguna circunstancia, se devolvern los originales, tanto el impreso como el CD, de los artculos recibidos. 8. El Consejo Editorial de la Revista TECNOLOGA, GERENCIA Y

EDUCACIN, se reserva el derecho de hacer las correcciones de estilo que considere pertinente, una vez que el trabajo haya sido aceptado para su publicacin.