INFORME METACOGNITIVO

SQA de lunes 7 de octubre de 2013

Lo que se Conozco las herramientas bsicas de TIC para la implementacin de estrategias de enseanza y aprendizaje.

Lo que quiero saber Conocer ms programas que me permiten mejorar mis metodologas de enseanza y brindarle mucha ms herramientas tecnolgicas para el incremento de habilidades a los estudiantes.

Lo que aprend Sobre programas como Sky drive, OneNote para mantener mis documentos en lnea y compartir experiencias con otros compaeros y con mis estudiantes.

SQA de martes 8 de octubre de 2013 Conozco las herramientas de Quiero mejorar la forma de Que existe una plataforma Sky drive y sus formas de usar Edmodo. para compartir los almacenamiento documentos con tus estudiante.

SQA de mircoles 9 de octubre de 2013

No tengo ningn tipo de conocimiento de esta pgina que me permite publicar mis actividades.

Quiero comprender todas sus aplicaciones y utilidades como herramienta de TIC en la mejora de la educacin.

Weebly es una pgina web gratuita, dedicada a la creacin de otras pginas. Esta pgina web me permite crear un espacio educativo en donde puedo publicar todas las evidencias de trabajo y asignaciones futuras.

INFORME METACOGNITIVO
SQA de jueves 10 octubre de 2013 Haba escuchado sobre el programa Songsmith, pero no lo haba usado antes. Sin embargo me parece interesante por ser una herramienta que puedo utilizar con los estudiantes. Como este programa me puede ayudar a mejorar las estrategias de enseanza en los estudiantes y a la vez ayudar a los estudiantes a involucrarse con la tecnologa. Songsmith es una divertida aplicacin que puede ayudar a los estudiantes a realizar trabajos de una forma ms dinmica, participativa y entretenida en donde el estudiantes desarrolla habilidades con el uso de la tecnologa.

SQA viernes 11 de octubre de 2013 Lo que se No conozco el programa de phothosyng, como editor y creador de imgenes en 3D sin embargo he usado otros programas que me permiten hacer lo mismo. Lo que quiero saber Cules son las ventajas y desventajas de este programa versus los otros que ya he conocido. Me interesa conocer como me puede ayudar a mejorar las estrategias tecnolgicas. Lo que aprend Phothosyng es una divertida herramienta que permite hacer cosas interesantes con los estudiantes. Pueden utilizar cmaras para captar imgenes de ecosistemas, montaas, ros y paisajes y aplicarles enfoques para realizar ponencias.

SQA lunes 14 de octubre de 2013 Lo que se Lo que quiero saber Nunca haba sutilizado De qu forma puedo nada de la aplicacin de utilizar cliplet en el aula de cliplet, sin embargo haba clase. utilizado otras aplicaciones que permiten realizar un trabajo parecido a cliplet. Lo que aprend Es una divertida aplicacin que permite hacer cosas fantsticas con los estudiante me permite cortar imgenes de un video de la naturaleza en el cual mis estudiantes quieran resaltar una imagen que les parezca motivadora o interesante para explicar una temtica.

INFORME METACOGNITIVO

SQA de martes 15 de octubre de 2013 Lo que se Lo que quiero saber Kodu es un programa para Como puede la realizacin realizar plataformas de de un juego a mejorar el juego. aprendizaje del estudiante de una mansera diferente al sistema montono que existe actualmente. Lo que aprend Kodu es una herramienta fantstica, sin embargo depende del educador y del alumno en la aplicacin correcta que le den a la misma. El estudiante podr desarrollar habilidades tecnolgicas con fines de aprendizaje positivo. Podra existir una mala interpretacin de este programa pero est en nosotros que se le d el buen uso.

SQA de mircoles 16 de octubre de 2013 Lo que se Haba escuchado a mi hermano sobre la aplicacin de Montage sin embargo nunca la haba utilizado Lo que quiero saber Cules son las aplicaciones en el aula escolar que puedo encontrar en este programa dentro de la web Lo que aprend Montage es un flexible y divertido web que me permite realizar, y compartir lbum de una forma divertida sobre una temtica a desarrollar entre la comunidad estudiantil. El estudiante podr plasmar sus conocimientos sobre una temtica, problema o investigacin en internet y compartirlo con sus compaeros y todo el mundo.

INFORME METACOGNITIVO
SQA de jueves 17 de octubre de 2013 Lo que se Dipity es una herramienta para crear lneas de tiempo. Gloster es una herramienta en internet para realizar trabajos con alta calidad de detalles pintorescos y creatividad. Lo que quiero saber Como puedo hacer que Dipity forme parte de mis herramientas de trabajo tecnolgico en el aula y cmo hacer que los estudiantes se vinculen de forma positiva a esta web de trabajo educativo. Cuales son las ventajas de utilizar Gloster y no utilizar Montage. Lo que aprend Dipity es una herramienta en la web que permite realizar lneas de tiempo. Los estudiantes pueden tener acceso gratuito a esta web y crear sus lneas de tiempo basado en la temtica asignada y luego compartirlo en el One Note creado para cada grupo. Gloster es un excelente programas para crear presentaciones a manera de panfletos, pginas de presentaciones, la cual el estudiante puede utilizar para crear de forma creativa pginas de informacin sobre una temtica.

SQA viernes 18 de octubre de 2013

Lo que se Que debo vincular mi proyecto basado en TIC en el aula de clase para mejorar y aumentar las formas de aprendizajes en los estudiantes.

Lo que quiero saber Como voy a trabajar en un rea en donde la tecnologa es la limitante principal de todos los estudiantes y facilitadores. Como puedo adecuarme al lugar y tratar de incluirle los recursos mnimos de tecnologa a los estudiante.

Lo que aprend Que la adecuaciones forman parte del diario vivir del educador ya que debe estar acostumbrado a usar todas sus herramientas garantizando que los estudiantes podrn utilizarlas. Basados en cada limitante de cada uno y adecundose a cada uno.

INFORME METACOGNITIVO