DAMOS RESPUESTA A TUS DUDAS

ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIN SUPERIOR 1) Qu es el Proceso de Bolonia? El Proceso de Bolonia se inici en 1999, cuando los ministros de 29 pases europeos, entre ellos Espaa, firmaron la Declaracin de Bolonia, que tiene por objeto el establecimiento para el ao 2010 de un Espacio Europeo de Educacin Superior (EEES) para lograr la convergencia y la comparabilidad en los sistemas universitarios europeos, facilitando la empleabilidad, la movilidad y el reconocimiento de los ttulos universitarios en toda Europa. Por eso tambin se conoce como proceso de convergencia en un Espacio Europeo de Educacin Superior. 2) Cuntos pases participan? Hasta el momento somos 46 pases europeos. 3) Nos impone Europa lo que tenemos que hacer en la educacin superior en Espaa? No. Espaa ha firmado voluntariamente toda una serie de declaraciones (en 1999, 2001, 2003, 2005, 2007) para hacer realidad el contenido del EEES. Este compromiso lo renovar, junto con otros 45 pases, en abril de 2009. En definitiva, Espaa ha elegido libremente realizar los cambios necesarios para formar parte del EEES porque considera que es lo mejor para vosotros y para la sociedad en general. 4) Cules son los objetivos del Espacio Europeo de Educacin Superior? Conseguir: Un sistema comparable de estudios de Grado, Mster y Doctorado. Una medida del trabajo y estudio del estudiante fcil de medir y transferir, denominada crdito europeo (ECTS: European Credit Transfer System). La movilidad europea e internacional. La garanta de la calidad de las titulaciones e instituciones universitarias. Conseguir el acceso a la Universidad de cualquier persona con independencia de sus posibilidades econmicas.

5) Qu es el crdito europeo? Es la unidad de medida del trabajo y estudio del estudiante. Est valorado en un mnimo de 25 horas por crdito, y un mximo de 30 horas. Esta unidad de medida permite valorar e incluir las horas correspondientes a las clases tericas o prcticas, las horas de estudio, las dedicadas a seminarios, trabajos, prcticas o proyectos, y las exigidas para la preparacin y la realizacin de los exmenes y pruebas de evaluacin. ESTRUCTURA Y PLANES DE ESTUDIO 1) Cmo se organizarn los estudios en la Educacin Superior? En tres ciclos: Grado, Mster y Doctorado. 2) Cunto duran los estudios de Grado? Los planes de estudio constan de un total 240 crditos europeos, normalmente distribuidos en cuatro aos. 3) Ser suficiente estudiar un Grado para trabajar? Est claro que es suficiente, porque el Grado es un ttulo que permite el acceso al ejercicio profesional, de igual forma que lo permiten las actuales Diplomaturas y Licenciaturas. Slo para ejercer determinadas profesiones que presentan caractersticas particulares, como abogado, profesor de educacin secundaria o ingeniero, los graduados tendrn que estudiar un Mster. 4) Tienen menos nivel de formacin los nuevos Grados? No, al contrario. Los rigurosos controles de evaluacin interna y externa que han de superar conducen a que las universidades extremen el cuidado para que sus Grados adquieran y mantengan la calidad exigible en la Enseanza Superior. Adems, el EEES facilita mucho ms que antes el reconocimiento de nuestros Grados en el resto de los pases que han adoptado el proceso de Bolonia. 5) Qu es el Mster? Es el segundo ciclo de las enseanzas universitarias. 6) Cmo se accede al Mster? Despus de la obtencin de un Grado. 2

7) Qu tipos de Mster hay? Existen tres tipos de Mster:

Mster orientado a la especializacin, que se puede realizar en cualquier momento una vez obtenido el ttulo de Grado. Mster necesario para ejercer una profesin (ingenieros o profesores de secundaria) Mster orientado a la investigacin. Este ltimo permite acceder al segundo perodo de investigacin del Doctorado.

8) Cunto duran los estudios de Mster? Entre 60 y 120 crditos europeos (entre 1 y 2 aos) 9) Qu es el Doctorado y cmo se estructura? El Doctorado es el tercer ciclo de las enseanzas universitarias y se compone de un perodo de formacin y un perodo de investigacin. Esta ltima etapa finaliza con la elaboracin de una tesis doctoral. 10) Qu son los ttulos vinculados con atribuciones profesionales reguladas? Son un tipo de ttulos que habilitan para el ejercicio de profesiones reguladas en Espaa, como por ejemplo, Medicina, Arquitectura y la mayora de las Ingenieras. En este caso, el Gobierno establecer las condiciones para disear los planes de estudios, que, adems, debern ajustarse a la normativa europea que pueda existir. Esto supone que, cuando existe una regulacin profesional, las universidades ven restringida su autonoma en el diseo de los ttulos, debiendo ajustarse a lo que el Gobierno establezca, para asegurar la adquisicin de competencias (conocimientos, habilidades y destrezas) que permitan el ejercicio de la mencionada profesin regulada. 11) Quin elabora los nuevos planes de estudio? Cada universidad disear sus planes de estudio y fijar los contenidos, que se atendrn siempre a los criterios de calidad mnimos exigidos y acordados por todos los pases que integran el EEES. 12) Los planes pueden variar de un ao a otro? S. Aunque no ser habitual, se podr hacer siempre que sea para introducir mejoras en la formacin de estudiantes.

13) Qu nuevas titulaciones van a ofrecer las universidades espaolas? Todas las titulaciones se agruparn en cinco ramas de conocimiento: 1. Artes y Humanidades 2. Ciencias 3. Ciencias de la Salud 4. Ciencias Sociales y Jurdicas 5. Ingeniera y Arquitectura Respecto a la temtica de las nuevas titulaciones, las universidades espaolas podrn ofrecer titulaciones clsicas como Medicina, Matemticas, Derecho, Historia, y otras ms novedosas, como Ingeniera de la Edificacin, Biologa Humana, etc. Una de las novedades es que antes las universidades slo podan ofertar aquellas titulaciones que ya estuvieran en una lista cerrada (que se denominaba catlogo) que slo podan modificarse mediante un proceso complejo y costoso. Ahora, las universidades pueden configurar libremente cualquier titulacin, siempre cumpliendo los requisitos de calidad que establecen comisiones de expertos. 14) Cundo van a entrar en vigor los nuevos planes de estudio de ttulos oficiales de Grado y Mster? Ya han entrado en vigor. Actualmente hay muchas titulaciones de Grado diseadas conforme al EEES (Espacio Europeo de Educacin Superior) que llevan funcionando desde septiembre de 2008. Cada vez ms habr nuevas titulaciones de Grado, de modo que en el curso acadmico 2010-2011 slo podrs matricularte en primeros cursos de las nuevas titulaciones de Grado, aunque seguirn impartindose los cursos de los actuales planes hasta que se extingan. 15) Cuntas universidades espaolas han adaptado ya sus titulaciones al EEES? Muchas universidades han puesto en marcha varias de sus nuevas titulaciones; sin embargo tan slo algunas ofrecen todas sus titulaciones adaptadas al EEES. Durante este curso el nmero de nuevos ttulos de Grado que ya se estn impartiendo es de 138. Para el curso 2010-2011 todas las nuevas titulaciones que se ofrezcan en las universidades debern estar adaptadas al nuevo sistema educativo. 16) Va a cambiar nuestra forma de estudiar en la universidad? S. En el nuevo sistema educativo el protagonista en el proceso de aprendizaje eres t y no el profesor. La medida de tu aprendizaje se hace mediante el

sistema de crditos europeos, orientados a que adquieras no slo conocimientos tericos, sino tambin habilidades y capacidades generales y especficas que te permitan un mejor acceso al mercado laboral. Adems, la nueva forma de enseanza te permitir una forma de estudio ms autnoma, ms reflexiva y multidisciplinar, ms cooperativa y ms prctica, con el objetivo de formar profesionales crticos, creativos e independientes, capaces de resolver problemas y de continuar aprendiendo a lo largo de la vida. EVALUACIN Y NOTAS 1) Habr que hacer ms trabajo fuera del aula? S. El trabajo autnomo y continuado del alumno es una parte muy importante del proceso de aprendizaje. Todo el trabajo realizado en casa, en la universidad o durante las prcticas, es necesario para alcanzar los objetivos fijados en el ttulo. Todas las horas invertidas en el aprendizaje se valorarn en crditos europeos. 2) Qu contar para la nota? Todo contar para la nota final, es decir, no slo los exmenes sino tambin los trabajos realizados fuera de clase, as como las prcticas externas (en empresas, administraciones pblicas, etc.). Los sistemas de evaluacin dependern del plan de estudios del Grado de cada universidad. Estos sistemas de evaluacin, as como los criterios, sern pblicos, es decir, se conocern antes de empezar el curso. 3) Cambiarn los exmenes? Los exmenes sern slo una parte del sistema de evaluacin del alumno. ACCESO A LA UNIVERSIDAD 1) Cmo acceder a la Universidad? A partir de junio de 2010, tendrs que realizar una nueva prueba de acceso a la Universidad. Tendr dos fases: La general, que ser obligatoria. La especfica, que ser voluntaria y valdr para subir la nota de la fase general.

Se considerar que un estudiante ha superado la prueba cuando haya obtenido al menos 5 puntos como resultado de la media ponderada del 60 por ciento de la nota media de bachillerato y el 40 por ciento de la calificacin de la fase

general, siempre que haya obtenido un mnimo de 4 puntos en la calificacin de la fase general. En la selectividad de junio de 2012, la prueba de lengua extranjera incluir un examen oral adems del escrito. 2) Las universidades van a seguir teniendo nota de corte? S. 3) Cambiarn las notas de corte? Igual que hasta ahora, los estudiantes que quieran cursar Grados en los que el nmero de solicitudes sea superior al de plazas disponibles, debern tener en cuenta que el acceso ser ms difcil y por tanto la nota de corte ms alta, ya que compiten varios estudiantes por una misma plaza. 4) Seguir habiendo dos oportunidades anuales para aprobar la selectividad? S. Al igual que hasta ahora, con la nueva prueba de acceso a la Universidad, se celebrarn dos convocatorias anuales de prueba de acceso a la Universidad y podrs presentarte en sucesivas convocatorias para mejorar tu calificacin. No obstante, los Ministerios de Ciencia e Innovacin y Educacin, Poltica Social y Deportes y, junto a las Comunidades Autnomas y las universidades, podrn ampliar el nmero de convocatorias de la prueba o de alguna de sus fases. 5) Los contenidos de los nuevos Grados van a tener ms en cuenta la preparacin del estudiante para acceder al mercado de trabajo? Las universidades, en el diseo de los nuevos planes de estudio deben incluir la definicin, formacin y evaluacin de los resultados del aprendizaje que debes adquirir en un ttulo para que ste tenga relevancia profesional o relevancia para la sociedad. La preparacin de un universitario para el mercado de trabajo no se refiere a la adecuacin para un oficio concreto, sino a la adquisicin de conocimientos junto con la formacin en destrezas como la capacidad de anlisis y sntesis, de resolver problemas o de aplicar los conocimientos a la prctica en su campo de estudio. 6) Se eliminarn los estudios con pocos alumnos? Los estudios minoritarios no desaparecern, porque son imprescindibles para la sociedad, pero lo ms probable es que se reorganicen. Si hay pocos estudiantes que deseen cursar algunas carreras, las universidades y las

Comunidades Autnomas tendrn que idear frmulas para ofrecer estos estudios de modo que sean adecuados a las necesidades sociales. En este sentido, cada universidad est decidiendo, junto con su Comunidad Autnoma, qu ttulos oferta, con qu contenidos y cmo los organiza. Para los estudios con baja demanda se estn ideando propuestas, como la oferta de ttulos inter-universitarios o la organizacin modular de carreras que incluyan mdulos con poca demanda y otros ms populares. COSTE DE MIS ESTUDIOS 1) Cunto me costar estudiar un Grado? Lo mismo que costaba en el sistema anterior, porque la puesta en marcha de los nuevos ttulos de Grado no significar ninguna modificacin respecto a la manera de establecer lo que cuestan las enseanzas. Igual que con las actuales titulaciones oficiales en vigor, las Comunidades Autnomas establecern cada curso los precios de los Grados dentro de los mrgenes que define la Conferencia General de Poltica Universitaria y seguirn teniendo el carcter de precios pblicos. En consecuencia, como tus estudios estn socialmente subvencionados, las cantidades que tendrs que pagar por las nuevas enseanzas, supondrn, como ahora, un porcentaje pequeo del coste real de tus estudios. Adems, las becas asignadas atendiendo a criterios de insuficiencia econmica y rendimiento acadmico permitirn a un nmero importante de estudiantes obtener la gratuidad en sus estudios. Aqu tienes algunos ejemplos aproximados de lo que podra costarte un ao acadmico de 60 crditos, aunque el precio puede variar de una universidad a otra y segn la Comunidad Autnoma en que se imparta la titulacin: Ingeniera Informtica: 15,74/crdito. Curso completo 944. Derecho: 10,72/crdito. Curso completo 643. Filologa Inglesa: 10,46/crdito. Curso completo 628. Medicina: 17,79/crdito. Curso completo 1.067,4.

LOS NUEVOS TTULOS Y EL TRABAJO 1) Podr compatibilizar mis estudios universitarios con un trabajo a tiempo parcial? S, en Espaa esta compatibilidad es un requisito para la puesta en marcha de los nuevos ttulos y su posterior acreditacin. En nuestro pas, en la propuesta para nuevos planes de estudio, las universidades deben especificar el mnimo de crditos europeos de matrcula por estudiante, el perodo lectivo y las normas de permanencia. Estos requisitos de los nuevos planes aseguran que te ser posible cursar estudios a tiempo parcial. 2) Habr prcticas obligatorias en empresas? Las prcticas externas se contemplan como una posibilidad ms y su existencia depender de los planes de estudio de cada universidad. En caso de ser obligatorias, no superarn los 60 crditos europeos y se ofrecern en la segunda mitad del Plan de Estudios, es decir, en tercero y cuarto curso. 3) Las prcticas sern remuneradas? Depende de los convenios que las universidades firmen con las empresas y organismos pblicos y privados donde se hagan las prcticas. 4) Ser necesario tener un Mster para trabajar? No. Los Grados dan la formacin suficiente para poder ejercer la profesin para la que has estudiado, excepto en algunos casos, como por ejemplo los abogados o los profesores de Enseanza Secundaria, en los que s ser necesario cursar previamente un ttulo de Mster.

LA NUEVA UNIVERSIDAD 1) Podr cambiar ms fcilmente de estudios dentro de mi universidad? S. La nueva normativa que regula los estudios de Grado es ms flexible, porque puedes cambiar de carrera universitaria sin que ello signifique haber perdido aos de estudios. Ahora, todo lo que apruebes en tu primera carrera, se te reconocer ms fcilmente en la nueva carrera que inicies, gracias a los crditos europeos.

En el nuevo sistema ya no ser tan importante la similitud del contenido y el programa de la materia para que sta sea reconocida y sern ms importantes los resultados del aprendizaje. 2) Va a ser ms fcil la movilidad internacional de los estudiantes? S. Al utilizar en toda Europa el crdito europeo ser ms fcil, como ocurre ahora con los estudiantes Erasmus, que se te reconozcan los estudios realizados en otros pases. Adems, dentro de los nuevos estudios de Grado, tienes ms posibilidades de estudiar en el extranjero. Pero tambin tendrs ms facilidades para cursar programas conjuntos, en los que participen varios pases y en los que puedas cursar parte de tus estudios en otra universidad de un pas extranjero. 3) Se reconocern ms fcilmente mis estudios universitarios en el extranjero? Uno de los principales objetivos que persigue la construccin del EEES es el de facilitar y promover la movilidad de los estudiantes universitarios. Con todos los pases en el EEES organizando sus estudios de la misma manera, podrs hacer tus estudios de Grado en Espaa, realizar un Mster en Finlandia y obtener un Doctorado en Francia. Todo ello sin tener que solicitar en ningn momento la homologacin del ttulo universitario en el pas en el que desees continuar tus estudios. 4) Significa el Espacio Europeo de Educacin Superior la privatizacin de la Universidad? No, si por privatizacin se entiende que las universidades pblicas de nuestro pas se van a convertir en empresas privadas o que las universidades van a ser controladas por el mundo empresarial, la banca, etc., que dirn qu es lo que hay que ensear en funcin de sus necesidades. Lo que s significa el EEES es que las universidades han de definir sus planes de estudios pensando en mejorar las perspectivas profesionales a corto, medio y largo plazo de sus estudiantes. Y lo que tambin significa es que las universidades han de acercarse an ms a la sociedad que las sustenta y conseguir ms recursos (procedentes de instituciones o empresas) para mejorar la formacin que proporcionan a sus estudiantes.

5) Significa el Espacio Europeo de Educacin Superior la mercantilizacin de la Universidad? Nada ms lejos de la realidad. El Proceso de Bolonia es un proceso de reforma de los estudios universitarios, es una reforma fundamentalmente pedaggica y de organizacin de los planes de estudio. Los objetivos son, y siempre han sido, de carcter curricular y nunca se ha hecho mencin a otras cuestiones ajenas al proceso educativo. Asuntos como las tasas, la participacin privada o la organizacin de las universidades nunca han formado parte del Proceso de Bolonia, entre otras cosas porque este Proceso se basa en un acuerdo entre muchos pases con grandes diferencias polticas y organizativas. 6) Se controlar la calidad de los estudios universitarios mejor que ahora? Sin lugar a dudas, porque recientemente se han establecido los mecanismos y las normas correspondientes para evaluar la calidad de las enseanzas universitarias en Espaa. As, las universidades, en uso de su autonoma, disean sus ttulos y sus propios sistemas internos para garantizar la calidad de los mismos. A su vez, y antes de que los nuevos ttulos se puedan impartir, deben someterse a un proceso de verificacin por el Consejo de Universidades para comprobar que alcanzan los niveles de calidad necesarios. Los ttulos que superen la verificacin se consideran acreditados por un perodo de seis aos, transcurrido el cual debern someterse de nuevo a un proceso de evaluacin para conservar la acreditacin. Es la primera vez que en nuestro pas se crean procedimientos tan rigurosos para medir la calidad de los estudios universitarios. Es importante sealar que los criterios y directrices empleados en la evaluacin de los ttulos son aceptados por los estados europeos que conforman el EEES.

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