Professional Documents
Culture Documents
Elas Antonio Saca Presidente de la Repblica Ana Vilma de Escobar Vicepresidenta de la Repblica
Darlyn Xiomara Meza Ministra de Educacin Jos Luis Guzmn Viceministro de Educacin Carlos Benjamn Orozco Viceministro de Tecnologa
Norma Carolina Ramrez Directora General de Educacin Ana Lorena Guevara de Varela Directora Nacional de Educacin Manuel Antonio Menjvar Gerente de Gestin Pedaggica Rosa Margarita Montalvo Jefa de la Unidad Acadmica
Agradecimiento a: La Agencia de Cooperacin Internacional del Japn (JICA) por la asistencia tcnica en el marco del Proyecto para el Mejoramiento de la Enseanza de la Matemtica en la Educacin Primaria (COMPRENDO JICA). El proyecto de Mejoramiento de la Enseanza Tcnica en el rea de Matemtica de Honduras (PROMETAM) con asistencia tcnica de JICA, por facilitar documentos para el diseo de esta versin.
Shiori Abe Norihiro Nishikata Shinobu Toyooka Asistencia tcnica, JICA James Alfred Garca Neil Yazdi Prez Francisco Ren Burgos Diseo interiores y diagramacin, JICA James Alfred Garca Ilustracin de portada e interiores
Karla Ivonne Mndez Coordinadora del Programa Comprendo Vilma Caldern Soriano Silvio Hernn Benavides Carlos Alberto Cabrera Gustavo Antonio Cerros Bernardo Gustavo Monterrosa Jos Elas Coello Equipo tcnico autoral del Ministerio de Educacin
Primera edicin. Impreso en MMVII Derechos reservados. Prohibida su venta. Este documento puede ser reproducido todo o en parte reconociendo los derechos del Ministerio de Educacin. Calle Guadalupe, Centro de Gobierno, San Salvador, El Salvador, C. A.
Qu vas a aprender?
Primer Trimestre Unidad 1: Conozcamos ms nmeros . . . . . . . . . . . . . . 1
5 2 0
6 8
2 3 4 7 6 5
Tercer Trimestre Unidad 6: Midamos los objetos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Unidad 7: Repartamos con los amigos. . . . . . . . . . . . . 44 Unidad 8: Clasifiquemos los objetos . . . . . . . . . . . . . . . 47
10 11 12 1 9 8
Unidad
Conozcamos ms nmeros
Conozcamos la centena
Leccin 1 1
97
100
Cada flor tiene ___________ ptalos y hay ___________ flores. El total de ptalos es ___________ .
Leccin 2 3
Une con lneas los puntos que corresponden a los azulejos y a las lecturas, como en el ejemplo. 7 centenas 3 centenas 1 centena 5 centenas cien setecientos quinientos trescientos
P R I M E R T R I M E S T R E 2 GRADO
100
centenas
10
centenas
100
decenas
100
10
decenas
100
unidades
b) ____________________________ ____________________________ b)
100
100
100
100
10 10 10 10 10
___________________________
C U A D E R N O D E E J E R C I C I O S UNIDAD 1
___________________________
Escribe con nmeros. a) Novecientos tres _____________ c) Quinientos _______________ b) Doscientos sesenta ____________
Escribe en las lneas los nmeros que corresponden. Despus, escribe en el cuadro el nmero formado por las centenas, decenas y unidades. a) b) c)
________ centenas ________ decenas ________ unidades Con _____ y _____ y se forma
________ centenas ________ decenas ________ unidades Con _____ y _____ y se forma
________ centenas ________ decenas ________ unidades Con _____ y _____ y se forma
Dibuja en el baco las pelotas que representan el nmero. Despus escribe en cada lnea el nmero que corresponde. a) 127
127 est formado por ________centenas, ________decenas y ________unidades (_______y_______y_______)
C D U
b) 360
c) 408
10
a) 565: _____centenas, _____decenas y _____unidades (_____y_____y_____) b) 872: _____centenas, _____decenas y _____unidades (_____y_____y_____) c) 180: _____centenas, _____decenas y _____unidades (_____y_____) d) 209: _____centenas, _____decenas y _____unidades (_____y_____)
Leccin 3 11
a) b) c) d)
225 226 228
Ordenemos nmeros
40
50
70
80
90
120
130
160
450
460
470
490
520
75
80
85
100
105
120
125
12
b)
269
c)
200
d)
399
e)
409
f)
599
C U A D E R N O D E E J E R C I C I O S UNIDAD 1
b)
110
c)
301
d)
500
e)
790
f)
400
Leccin 4 13
Comparemos nmeros
Compara las cantidades y escribe el smbolo menor que (<) o mayor que (>). a) b)
c)
d)
14
Escribe los nmeros que hacen falta. De menor a mayor. a) b) 417 596 418 597 598 423 424 603
De mayor a menor. a) b) 114 803 113 802 112 797 107 796
P R I M E R T R I M E S T R E 2 GRADO
15
Ordena los nmeros siguiendo la indicacin. a) 75, 747, 375, 425, 100, 280 De menor a mayor: ________________________________________________ b) 623, 402, 597, 97, 894, 258 De mayor a menor: ________________________________________________
Leccin 5 16
Mariana est bajando las gradas. Empez desde la primera grada. Escribe la posicin de la nia.
Ahora Gustavo est subiendo las gradas. Despes de un descanso, volvi a subir desde la grada dcimo primera. Escribe la posicin en que se encuentra.
dcimo primera
C U A D E R N O D E E J E R C I C I O S UNIDAD 1
17
primero
segundo
tercero
cuarto
quinto
Escribe el nombre de las cinco frutas que ms te gustan y la posicin que ocupan en el cuadro. Fruta: Posicin:
P R I M E R T R I M E S T R E 2 GRADO
Unidad
Leccin 2 1
Identifica los segmentos de recta que hay en las figuras. Repinta de rojo los horizontales, de verde los verticales y amarillo los inclinados.
C U A D E R N O D E E J E R C I C I O S UNIDAD 2
Leccin 3 3
Identifiquemos ngulos
P R I M E R T R I M E S T R E 2 GRADO
Unidad
Leccin 1 1
Suma. a) 1 2 7 5 4 1 b)
2 6 3 5 2 4
c)
4 0 8 + 3 7 1
d)
5 2 2 2 0 0
Resuelve. Pedro tiene 204 hojas de papel y su hermana 92. Cuntas hojas de papel tienen entre los dos? PO: ____________________ R: ____________________ Clculo
10
C U A D E R N O D E E J E R C I C I O S UNIDAD 3
Leccin 2 5
Suma. a) 133 + 849
Sumemos llevando
b) 622 + 138
c) 746 + 104
d) 207 + 354
e) 548 + 27
f ) 835 + 6
g) 49 + 123
h) 7 + 203
Resuelve. En una bodega hay 249 sacos de arroz y 143 sacos de frijoles. Cuntos sacos de granos hay en total? PO:____________________ R:____________________
Clculo
e) 70 + 856
f ) 30 + 770
g) 74 + 93
h ) 80 + 20
P R I M E R T R I M E S T R E 2 GRADO
11
Resuelve. El cuaderno de Luis tiene 213 pginas y el de Manuel 195. Si unen los dos cuadernos, cuntas pginas tendrn? PO:____________________ R:____________________ Clculo
Leccin 3 9
Suma. a) 245 + 176
Llevemos 2 veces
b) 425 + 298
c) 148 + 767
d) 339 + 584
e) 345 + 279
f ) 684 + 246
g) 762 + 159
h ) 148 + 262
10
Resuelve. Mara corri ayer 354 metros y Juan 468 metros. Cuntos metros corrieron entre los dos? PO:____________________ R:____________________ Clculo
11
e) 53 + 158
f ) 78 + 294
g) 84 + 79
h ) 45 + 96
12
C U A D E R N O D E E J E R C I C I O S UNIDAD 3
12
Resuelve. Una planta meda 248 cm y creci 72 cm ms. Cuntos centmetros mide la planta ahora? PO:____________________ R:____________________ Clculo
13
e) 159 + 42
f ) 58 + 345
g) 295 + 8
h ) 2 + 699
14
Resuelve. En una piata hay 165 dulces y en la otra hay 137. Si unen las dos piatas, cuntos dulces hay en total? PO:____________________ R:____________________ Clculo
15
e) 92 + 208
f ) 96 + 504
g) 691 + 9
h ) 8 + 892
P R I M E R T R I M E S T R E 2 GRADO
13
16
Resuelve. En mi cantn hay 327 casas y en el de mi primo 273. Cuntas casas hay en total? PO:____________________ R:____________________ Clculo
17
e) 246 + 138
f ) 48 + 322
g) 443 + 162
h) 420 + 96
i ) 475 + 268
j ) 84 + 576
k) 208 + 94
l ) 25 + 79
18
Resuelve. a) Don Manuel recogi ayer 363 nances y hoy recogi 279. Cuntos nances recogi en total? PO:____________________ R:____________________ Clculo
b) Regal 218 dulces a mis compaeros y me quedan 121. Cuntos dulces tena? PO:____________________ R:____________________ Clculo
14
C U A D E R N O D E E J E R C I C I O S UNIDAD 3
19
Inventa y resuelve un problema de suma. Problema:___________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ PO:____________________ R:___________________ Clculo
Leccin 4 20
Resta en forma vertical. a) 4 - 2 7 3 6 5
Restemos
b) 6 - 3
7 4
2 2
c) 3 - 1
6 0
9 8
d) 2 - 1
0 0
6 6
e) 895 - 290
f) 485 - 382
g) 527 - 327
h) 738 - 234
21 Resuelve.
En una tienda haban 237 camisas y se vendieron 104. Cuntas camisas quedaron? PO: _________________________________ R: _________________________________
Clculo
P R I M E R T R I M E S T R E 2 GRADO
15
22
c) 862 - 61
d) 157 - 57
e) 816 - 5
f) 109 - 2
g) 718 - 8
h) 504 - 4
Leccin 5 23
Resta. a) 674 - 248
Restemos prestando
b) 527 - 308
c) 740 - 618
d) 931 - 426
24
Resuelve. Ren cort 267 elotes y Elena 158. Cuntos elotes cort Ren ms que Elena? PO: _________________________________ Clculo R: _________________________________
25
Resta. a) 172 - 38
b) 843 - 39
c) 613 - 9
d) 420 - 5
26
b) 700 - 160
c) 429 - 378
d) 607 - 520
D E E J E R C I C I O S UNIDAD 3 16 CUADERNO
27
Resuelve. Juan cort 306 aguacates. Si vende 225 cuntos le quedan? PO: _________________________________ R: _________________________________ Clculo
28
b) 604 - 31
c) 138 - 95
d) 164 - 82
Leccin 6 29
Resta. a) 973 - 286
Prestemos 2 veces
b) 412 - 249
c) 518 - 339
d) 734 - 486
e) 621 - 237
f) 325 - 178
g) 716 - 538
h) 831 - 236
30
c) 640 - 387
d) 530 - 242
e) 814 - 36
f) 482 - 87
g) 730 - 75
h) 650 - 81
P R I M E R T R I M E S T R E 2 GRADO
17
31 Resuelve.
En la librera hay 236 cuadernos. Si venden 78, cuntos cuadernos les quedan? PO: _________________________________ R: _________________________________ Clculo
32
b) 408 - 219
c) 503 - 198
d) 702 - 306
e) 400 - 167
f) 201 - 143
g) 806 - 738
h) 300 - 297
33
Resta. a) 607 - 38
b) 508 - 79
c) 204 - 5
d) 701 - 8
e) 104 - 76
f) 107 - 58
g) 102 - 5
h) 100 - 9
18
C U A D E R N O D E E J E R C I C I O S UNIDAD 3
34
Resuelve. La maestra de parvularia tiene 200 crayolas rojas y verdes. Si 93 son rojas cuntas son verdes? PO: _________________________________ Clculo R: _________________________________
35
872 - 543
560 - 48
738 - 543
408 - 35
825 - 429
506 - 377
750 - 298
614 - 36
320 - 75
180 - 94
103 - 94
107 - 8
P R I M E R T R I M E S T R E 2 GRADO
19
Leccin 7 36
Calcula.
Sumemos y restemos
a) 4 + 1 + 3 = +
b) 5 + 3 + 7 = +
c) 7 + 5 + 4 = +
d) 8 + 6 + 2 = +
37
Resuelve. a) Mi mam tena 7 mangos, compr 6 mangos y su vecino le regal 5 mangos. Cuntos mangos tiene ahora mi mam? Clculo PO: _________________________
R: _________________________
b) Anita quiere hacerle un ramo de flores a su mam. Hay 4 rosas, 2 claveles y 5 margaritas. Cuntas flores tendr el ramo? Clculo PO: _________________________
R: _________________________
D E E J E R C I C I O S UNIDAD 3 20 CUADERNO
38
Calcula. a) 8 - 5 - 1 = b) 14 - 3 - 5 = -
c) 13 - 8 - 3 = -
d) 16 - 7 - 5 = -
39
Resuelve. a) Susana tena 11 dulces. En la calle perdi 4 dulces, luego su hermana se comi 5 dulces. Cuntos dulces le quedan a Susana? Clculo PO: _________________________
R: _________________________
b) Mara tena 16 piatas. El lunes vendi 4 piatas y el martes vendi 6 piatas. Cuntas piatas le quedan a Mara? Clculo PO: _________________________
R: _________________________
P R I M E R T R I M E S T R E 2 GRADO
21
40
d) 14 + 5 - 6 = -
e) 16 - 9 + 6 = -
f)
9+7-8= -
41
Resuelve. a) En el bus ban 9 nios. En una estacin se subieron 4 nios y en la siguente estacin se bajaron 5 nios. Cuntos nios quedan en el bus? Clculo PO: _________________________
R: _________________________
b) En una finca habia 9 bueyes. Se vendieron 5 bueyes. Despus, se compron 6 bueyes. Cuntos bueyes hay ahora? Clculo PO: _________________________
R: _________________________
D E E J E R C I C I O S UNIDAD 3 22 CUADERNO
42
15 - 4 - 6
8+7+6
12 - 6 - 5
3+6-5
8-4+6
8+9-6
7-5+2
8+5-7
14 - 8 + 7
P R I M E R T R I M E S T R E 2 GRADO
23
Unidad
Formemos figuras
Formemos figuras planas
Leccin 1 1
Cul de los tres cohetes se forma con 9 tarjetas de la figura triangular? (Puedes calcar la tarjeta triangular, cortarla y superponerla en las figuras).
Cul es?
24
C U A D E R N O D E E J E R C I C I O S UNIDAD 4
Utiliza las figuras geomtricas de las pginas para recortar. Elabora 2 figuras compuestas con todas las figuras geomtricas.
Leccin 2 3
Dibuja la bandera de tu pas. a) Une cuatro puntos para formar la orilla de la bandera. b) Traza dos segmentos horizontales para dividirla en tres partes. c) Colorea de azul la primera y tercera franjas.
S E G U N D O T R I M E S T R E 2 GRADO
25
Leccin 3 4
( )
26
C U A D E R N O D E E J E R C I C I O S UNIDAD 4
Unidad
Comencemos a multiplicar
Sumemos y multipliquemos
Leccin 1 1
colores
colores
colores
PO:_________________________ R:_________________________
PO:_________________________ R:_________________________
Encuentra la cantidad total. Hay 4 naranjas en cada canasta y hay 2 canastas. Son naranjas en total.
S E G U N D O T R I M E S T R E 2 GRADO
27
Leccin 2 3
Multiplica. 2 x 1= 2 x 10 = 2x 2=
Multipliquemos
2x3= 2x 9= 2 x 7=
Resuelve. a) En cada caja hay 2 sandas. Si hay 7 cajas cuntas sandas hay en total? PO:______________________ R:______________________
b) En cada bolsa hay 2 pltanos. Si hay 4 bolsas cuntos pltanos hay en total? PO:______________________ R:______________________
Multiplica. 5x5= 5x1= 5x2= 5 x 10 = 5x6= 5x8= 5x3= 5x4= 5x3= 5x8= 5x 9= 5 x 7=
Resuelve. a) Hay 5 quesadillas en cada canasta. Si hay 2 canastas cuntas quesadillas hay en total? PO:______________________ R:______________________
28
C U A D E R N O D E E J E R C I C I O S UNIDAD 5
b) Estn pasando 5 camiones. En cada camin van 3 barriles de agua. Cuntos barriles de agua son en total? PO:______________________ R:______________________
b) Se colocan 4 mangos en cada bolsa y le regalo una bolsa a cada uno de mis 6 amiguitos. Cuntos mangos regalo? PO:______________________ R:______________________
Leccin 3 9
Resuelve. a) 6 x 2 = 6x3=
Sigamos multiplicando
6x7= 6x9=
6x5= 6x6=
6x8= 6x4=
b) Se venden 6 dulces en cada cajita. Si tengo 8 cajitas cuntos dulces tengo? PO:______________________ R:______________________
S E G U N D O T R I M E S T R E 2 GRADO
29
10
b) Hay 7 pajaritos en cada jaula y hay 3 jaulas. Cuntos pajaritos hay en total? PO:______________________ R:______________________
c) Durante 8 semanas he ahorrado 7 dlares por semana. Cuntos dlares tengo ahorrados? PO:______________________ R:______________________
11
b) Cada bolsa tiene 8 tortillas. Si compro 6 bolsas cuntas tortillas tendr en total? PO:______________________ R:______________________
c) Si en cada mesa hay 8 invitados, cuntos invitados hay en 3 mesas? PO:______________________ R:______________________
30
C U A D E R N O D E E J E R C I C I O S UNIDAD 5
12
b) Hay 9 pescados en cada bolsa. Si hay 3 bolsas, cuntos pescados hay en total? PO:______________________ R:______________________
c) Se venden 9 bombones en cada cajita. Si tengo 6 cajitas cuntos bombones tengo? PO:______________________ R:______________________
13
PO:____________________________ R:____________________________
S E G U N D O T R I M E S T R E 2 GRADO
31
Leccin 4 14
Resuelve.
a) Cada da tomo un vaso de leche. Cuntos vasos de leche tomo en 6 das? PO:______________________ R:______________________
b) Hay 9 carros con una persona cada uno. Cuntas personas hay en total? PO:______________________ R:______________________
15
Resuelve. a) Se venden 4 dulces en cada cajita. Si no tengo cajitas, cuntos dulces vendo? PO:______________________ R:______________________
b) Tengo 3 jaulas. Si en las jaulas no hay pajaritos cuntos pajaritos tengo? PO:______________________ R:______________________
Leccin 5 16
Resuelve.
Multipliquemos por 10
a) Se tienen 6 vacas, de cada una se obtienen 10 botellas de leche diarias. Cuntas botellas de leche se obtienen en total? PO:______________________ R:______________________
b) En mi casa se recogen 10 huevos diarios del gallinero. Cuntos huevos se recogen en 5 das? PO:______________________ R:______________________
32
C U A D E R N O D E E J E R C I C I O S UNIDAD 5
Leccin 6 17
Completa las casillas de la tabla del 2. De la misma forma completa las casillas de las otras tablas.
Casillas del multiplicador 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 4 6 8
18
Observa la tabla de multiplicar del ejercicio anterior y escribe, en los cuadros, los nmeros que corresponden. a) 8 x 6 es b) En la tabla del c) 9 x 3 = d) 1 x 8 = x x . = x x5 x2
S E G U N D O T R I M E S T R E 2 GRADO
=8 x6
f ) 9 x 3 es menos que
33
19
Une con una lnea las tarjetas que tienen el mismo producto.
7x5
3x6
8x2
6x4
2x6
5x7
4x6
6x2
6x3
2x8
20
Multiplica. 6x2= 9x7= 7x9= 6x8= 8x5= 6x6= 9x6= 9x9= 9x3= 8x9= 8x3= 7 x 10 = 7x4= 7x6= 6x9= 8x7=
21
PO:________________ R:________________
PO:________________ R:________________
34
C U A D E R N O D E E J E R C I C I O S UNIDAD 5
22
Completa el PO de la multiplicacin, segn la tabla que se indica. a) Tabla del 6:____ x ____= 24 b) Tabla del 7:____ x ____= 21 c) Tabla del 8:____ x ____= 72 d) Tabal del 9:____ x ____= 63 ____ x ____= 54 ____ x ____= 56 ____ x ____= 32 ____ x ____= 36 ____ x ____= 42 ____ x ____= 28 ____ x ____= 48 ____ x ____= 45
23
Pinta el dibujo segn el color que indican los productos sealados en las crayolas de abajo.
8x8 8x1 3x8 6x8 4x9 8x6 3x3 4x0 9x1 3x7 7x9 7x7 5x6 1x1 5x8 6 x 21 x 8 6x8 6x4 8x6 2x3 5x8 2x4
4x22x6 5x5
3x3
8
Rojo
12
azul
24
amarillo
36
verde
48
morado
S E G U N D O T R I M E S T R E 2 GRADO
35
24
En el nmero de tejas, 3 x 9 = 27. Descubre otros PO y escribe las respuestas como en el ejemplo. ____ x ____= ____ x ____= ____ x ____= ____ x ____= ____ x ____= ____ x ____= ____ x ____= ( ( ( ( ( ( ( pjaros ) ) ) ) ) ) ) ____ x ____= ____ x ____= ____ x ____= ____ x ____= ____ x ____= ____ x ____= ____ x ____= ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) )
36
C U A D E R N O D E E J E R C I C I O S UNIDAD 5
25
Sigue las instrucciones. Escribe los productos. a) 8 x 9 =____ e) 9 x 7 =____ i) 8 x 3 =____ m) 9 x 5 =____ b) 8 x 2 =____ f) 9 x 4 =____ j) 8 x 6 =____ n) 7 x 5 =____ c) 7 x 3 =____ g) 8 x 7 =____ k) 7 x 2 =____ ) 9 x 3 =____ d) 7 x 4 =____ h) 9 x 6 =____ l) 7 x 6 =____ o) 9 x 8 =____
41 17 14 48 25 24 42 54 56
45
44
35
34 22
49
33 36
27 63
72 28 16 21 23 14
71
37
S E G U N D O T R I M E S T R E 2 GRADO
37
http://ayudaparaelmaestro.blogspot.com/
Intentmoslo
Vamos a unir con lneas los nmeros que aparecen en la posicin de las unidades de cada producto de la tabla del 7. Hagmoslo con las otras tablas.
7x1=7 7 x 2 = 14 7 x 3 = 21 7 x 4 = 28 7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 7 x 7 = 49 7 x 8 = 56 7 x 9 = 63
Primero pon tu lpiz en el 0 y empieza a trazar la lnea. Al final, termina regresando al 0.
9 8 7 6
0 1 2 3 4 8 7 6 9
0 1 2 3 4 8 7 6 9
0 1 2 3 4
1
5 0 9 1
2
5 0 9 1
3
5 0 9 1
8 7 6
4
5 0 9 1 4
2 3
8 7 6
5
5 0 9 1 4
2 3
8 7 6
6
5 0 9 1 4
2 3
8 7 6
7
5 4
2 3
8 7 6
8
5 4
2 3
8 7 6
9
5 4
2 3
38
C U A D E R N O D E E J E R C I C I O S UNIDAD 5
Unidad
Leccin 1 1
b) 13 cm
c) 4 cm
c) 4m =
cm
d) 1 m 23 cm =
cm
e) 2 dm =
cm
f) 50 cm =
dm
g) 3 m =
dm
h) 10 dm =
m
T E R C E R T R I M E S T R E 2 GRADO
39
http://ayudaparaelmaestro.blogspot.com/
Leccin 2 5
R:________m________cm
R:________m________cm
Resuelve. Un alambre mide 1 m 40 cm y otro mide 3 m 35 cm. Cunto miden los dos alambres en total? Clculo m PO:_______________________________ R:_______________________________ cm
40
C U A D E R N O D E E J E R C I C I O S UNIDAD 6
b) 43 m 21 cm - 7 m 8 cm m cm
R:________m________cm
R:________m________cm
Resuelve el siguiente problema. Luisa mide 1 m 35 cm de altura. Karla mide 1 m 58 cm. Cunto ms mide Karla que Luisa? PO:___________________________________ R:___________________________________
Clculo m cm
Leccin 3 9
R: _________________ chibolas
R: ________________ chibolas.
T E R C E R T R I M E S T R E 2 GRADO
41
http://ayudaparaelmaestro.blogspot.com/
10
d)
6 lb 5 lb 4 lb 3 lb 1 lb 2 lb
11
11 lb 10 lb 9 lb 8 lb 7 lb
12 lb
1 lb 2 lb 3 lb 4 lb
11 lb 10 lb 9 lb 8 lb 7 lb
12 lb
1 lb 2 lb 3 lb 4 lb
11 lb 10 lb 9 lb 8 lb 7 lb
12 lb
1 lb 2 lb 3 lb 4 lb
6 lb 5 lb
6 lb 5 lb
6 lb 5 lb
8 lb
10 lb
12 lb
Leccin 4 12
a) 12 libras + 7 libras
c) 37 libras - 22 libras
d) 64 libras - 18 libras
13
Resuelve. a) Don Mario cort 15 libras de naranjas ayer y hoy 16 libras. Cuntas libras de naranjas cort en los dos das? Clculo PO: _____________________________ R: _____________________________
42
C U A D E R N O D E E J E R C I C I O S UNIDAD 6
b) En el supermercado haban 50 libras de queso en la maana y ahora Clculo quedan 18 libras. Cuntas libras de queso han vendido? PO: _____________________________ R: _____________________________
Leccin 5 14
Midamos capacidades
15
En el recipiente de la derecha cabe cinco veces lo que cabe en el recipiente de la izquierda. Cul es la capacidad del recipiente de la derecha? La capacidad del recipiente grande es litros. 1 litro
Leccin 6 16
Comparemos capacidades
Al recipiente de la izquierda le caben 6 veces la capacidad del recipiente de la derecha. Cul es la capacidad del recipiente de la izquierda? _____________ botellas. 1 botella
T E R C E R T R I M E S T R E 2 GRADO
43
http://ayudaparaelmaestro.blogspot.com/
Unidad
Leccin 1
1 1
12
3 =________
20
________ = 5
10
________ =________
UNIDAD 7
44
CUADERNO DE EJERCICIOS
2 3
PO:_________________________ R:_________________________
PO:_________________________ R:_________________________ d)
c)
PO:_________________________ R:_________________________
PO:_________________________ R:_________________________
Resuelve. a) Tengo que repartir 10 periquitos entre mis 5 primos. Cuntos le debo dar a cada uno? PO:______________________ R:______________________
b) Mi pap trajo 24 mangos. Cuntos mangos nos tocan a cada uno si somos 4 hermanos? PO:______________________ R:______________________
45
http://ayudaparaelmaestro.blogspot.com/
Leccin 2
5 5
Dividamos
36
9 = ________ X 9 = 36
24
8 = ________ X 8 = 24
Resuelve. a) La maestra reparte 24 chibolas entre 4 nios y nias. Cuntas chibolas recibe cada uno?
PO:______________________
R:______________________
b) Si se reparten 15 pelotas entre tres grados, Cuntas pelotas le tocan a cada grado?
PO:______________________
R:______________________
c) Jos y Guadalupe siembran 28 arbolitos en 4 parcelas. Si ellos siembran igual nmero de arbolitos en cada parcela cuntos arbolitos hay en cada parcela?
PO:______________________
R:______________________
46
CUADERNO DE EJERCICIOS
UNIDAD 7
Unidad
Leccin 1 1
c)
d)
e)
f)
Ce
re
al
e Lech
Escribe cubo, slido rectangular o esfera en el espacio sobre la lnea. Mi superficie es curva. Mi nombre es: ____________________
Todas mis superficies son planas. Todas mis superficies son iguales. Mi nombre es: ________________________________
TERCER TRIMESTRE 2 GRADO
47
http://ayudaparaelmaestro.blogspot.com/
Leccin 2 5
Contesta todas son iguales o no todas son iguales en la longitud de sus aristas. Dibuja la figura de las caras del slido indicado. Cubo Slido rectangular
48
CUADERNO DE EJERCICIOS
UNIDAD 8
Unidad
Leccin 1 1
20 dlares
5 dlares
1 dlar
R: $ ____________,
$ ____________,
$ ____________,
$ ____________
b) De mayor a menor.
R: $ ____________,
$ ____________,
$ ____________,
$ ____________
49
http://ayudaparaelmaestro.blogspot.com/
Une con una lnea las cantidades de dinero que tienen el mismo valor.
Une con una lnea la cantidad de dinero representado por billetes con su valor. $50 $35 $25 $12
$40
50
UNIDAD 9 UNIDAD 8
Leccin 2 5
b)
Leccin 3 6
Suma.
1$
10
51
http://ayudaparaelmaestro.blogspot.com/
Resuelve. a) Pablo tiene ahorrados $1 y 32 y Marina posee $2 y 27 . Ellos renen lo que tienen para comprar una pelota. Cunto renen entre los dos? 10$ PO: ______________________________ R: ______________________________ + $ 1$ 10 1
b) El padre y la madre de Luisa gastan al mes $15 y 37 en leche. En cereales gastan $13 y 5 . Cunto gastan en total en leche y cereales? $ 10$ 10 1$ 1 PO: ______________________________ + R: ______________________________
Resuelve. a) Mario tiene $15 y 38 . Gasta $12 y 26 en tiles escolares. Cunto dinero le queda a Mario? $ 10$ 10 1$ 1 PO: ______________________________ + R: ______________________________
52
UNIDAD 9
b) Roberto tiene $14 y 46 . Isabel tiene $3 y 28 . Cunto dinero ms tiene Roberto? $ 10$ 10 1$ 1 PO: ______________________________ + R: ______________________________
10
Escribe tu plan de compras del Libro de Texto. Nombre del artculo Precio Dinero que sobra
Leccin 4 11
Leamos el reloj
b)
11 12 1 2 3 4
c)
11 12 1 10 9 8 7 6 5 2 3 4
d)
11 12 1 10 9 8 7 6 5 2 3 4
53
http://ayudaparaelmaestro.blogspot.com/
12
d)
11 12 1 10 9 8 7 6 5 2 3 4
13
b)
11 12 1 10 9 8 7 6 5 2 3 4
2:30
c)
10 9 8 7 6 5 11 12 1 2 3 4
7:30
d)
10 9 8 7 6 5 11 12 1 2 3 4
9:30
12:30
54
UNIDAD 9
14
b)
10 9 8
11 12 1 2 3 4 7 6 5
c)
10 9 8
11 12 1 2 3 4 7 6 5
d)
10 9 8
11 12 1 2 3 4 7 6 5
15
b)
11 12 1 10 9 8 7 6 5 2 3 4
35 minutos. c)
11 12 1 10 9 8 7 6 5 2 3 4
50 minutos. d)
11 12 1 10 9 8 7 6 5 2 3 4
47 minutos.
11 minutos.
55
http://ayudaparaelmaestro.blogspot.com/
16
d)
10 9 8
11 12 1 2 3 4 7 6 5
17
b)
11 12 1 10 9 8 7 6 5 2 3 4
5:43
11:56
c)
10 9 8
11 12 1 2 3 4 7 6 5
d)
10 9 8
11 12 1 2 3 4 7 6 5
1:28
CUADERNO DE EJERCICIOS CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 8
6:19
UNIDAD 9
56
Leccin 5 18
1 hora 1 minuto
11 12 1 10 9 8 7 6 5 2 3 4
Midamos el tiempo
11 12 1 10 9 8 7 6 5 2 3 4
60 minutos
19
Une con una lnea el tiempo transcurrido con el tiempo que indican los relojes. Tiempo transcurrido
11 12 1
Relojes
11 12 1 2 3 4 7 6 5 10 9 8 7 6 5 2 3 4 10 9 8
2 horas y 20 minutos
11 12 1
11 12 1 2 3 4 10 9 8 7 6 5 2 3 4
3 horas y 40 minutos
10 9 8 7 6 5
11 12 1
11 12 1 2 3 4 10 9 8 7 6 5 2 3 4
1 hora y 30 minutos
10 9 8 7 6 5
11 12 1
11 12 1 2 3 4 10 9 8 7 6 5 2 3 4
4 horas y 15 minutos
10 9 8 7 6 5
57
20
Escribe la respuesta en la lnea correspondiente. a) Ins y Jos platicaron desde las 9:30 hasta las 10:00 de la maana. Cuntos minutos platicaron? R: _____________________________ b) Ren y Antonia vieron un partido de ftbol por televisin. Comenz a las 2:00 y termin a las 4:00 de la tarde. Cuntas horas vieron televisin? R: _____________________________ c) scar visit a Mara Jos desde las 7:15 hasta las 8:35 de la noche. Cunto tiempo estuvo scar en la casa de Mara Jos? R: _____________________________
11 12 1 10 9 8 7 6 5 2 3 4 10 9 8 7 6 5 11 12 1 2 3 4 11 12 1 10 9 8 7 6 5 2 3 4 10 9 8 7 6 5 11 12 1 2 3 4
11 12 1 10 9 8 7 6 5 2 3 4 10 9 8
11 12 1 2 3 4 7 6 5
21
Dibuja las agujas en el reloj de la derecha. a) Lucrecia comienza a estudiar a las 6:30. Si estudia 2 horas y 30 minutos, a qu hora deja de estudiar?
11 12 1 10 9 8 7 6 5 2 3 4 10 9 8 7 6 5 11 12 1 2 3 4
b) Patricia juega ftbol durante 55 minutos. Si comienza a las 4 de la tarde, a qu hora deja de jugar?
CUADERNO DE EJERCICIOS CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 8
11 12 1 10 9 8 7 6 5 2 3 4 10 9 8
11 12 1 2 3 4 7 6 5
58
UNIDAD 9
Encuentra el recorrido que us Felipe para llegar a su casa, siguiendo las horas que indica el reloj de cada estacin, sin pasar 2 veces por el mismo camino.
11 12 1 11 12 1 10 9 8 7 6 5 2 3 4 10 9 8 7 6 5 10 11 12 1 2 3 4 9 8 7 6 5 2 3 4
11 12 1 10 9 8 7 6 5 2 3 4
11 12 1 10 11 12 1 10 9 8 7 6 5 10 9 11 12 1 10 9 8 7 6 5 2 3 4 8 7 6 5 2 3 4 11 12 1 2 3 4 9 8 7 6 5 2 3 4
59
Unidad
10
Leccin 1 1
Completa la tabla de las frutas que les gustan a tus amigos y amigas. Nmero de frutas
Fruta Nmero
60
Completa la tabla del juguete que ms les gusta a tus compaeros y compaeras. Nmero de juguetes Juguete
Nmero
Observa la tabla y contesta. a) A cuntos nios y nias les gusta la pelota? _______________________
61
62
Azulejos
63
64
Unidad 4
Figuras geomtricas
65
66
Unidad 5 Tarjetas
de multiplicacin
67
68
6 x 10 7 x 1 7x3 7x4
PGINAS PARA RECORTAR 2 GRADO
69
70
9x8 9 x 10 10 x 1
PGINAS PARA RECORTAR 2 GRADO
71
72
10 x 2 10 x 3 10 x 4 10 x 5 10 x 6 10 x 7 10 x 8 10 x 9 10 x 10
Esfuerzos de la memorizacin de la tabla de la multiplicacin
Nombre:
Tabla En orden De abajo para arriba Desordenada
2 5 3 4 6 7 8 9 1 10
Desordenada: Prueba final por maestro(a) (10 ejercicios de cualquier tabla) Firma de maestro (a)
PGINAS PARA RECORTAR 2 GRADO
73
74
Unidad 6
Regla
Pestaa
Pestaa
75
76
10
11 12 13 14
15 16
17 18 19 20
Pestaa
Pestaa
77
78
Unidad 9 Moneda
79
80
Moneda
81
82
Se prohbe la venta Derechos Reservados MINED - JICA Prohibida su reproduccin total o parcial sin previa autorizacin escrita del Ministerio de Educacin
Este material ha sido adecuado de la versin original elaborada por el Proyecto de Mejoramiento de la Enseanza Tcnica en el rea de Matemtica (PROMETAM) de Honduras, integrado por la Secretara de Educacin y la Universidad Pedaggica Nacional Francisco Morazn de Honduras, con asistencia tcnica de JICA.