Gua docente Mdulo de Teologa Catlica y su Pedagoga- Curso acadmico 2013-2014

EL MENSAJE CRISTIANO
DATOS BSICOS DE LA MATERIA Nombre de Cdigo N de crditos Curso Mdulo Materia Asignatura

X Tipo Bsica Obligatoria Optativa Primavera Otoo X

6 1 2 3 4

Semestre

DATOS BSICOS DEL/DE LOS PROFESOR/ES Nombre Departamento Jaime Vzquez Allegue

Correo electrnico Horas de tutora Despacho 17 Lengua en que se Castellano impartir la materia/asignatura

Humanidades, Ciencias Sociales y Jurdicas Unidad Cristianismo y Cultura jvazquez@cesag.org Uso docente de otras lenguas

DATOS ESPECFICOS DE LA MATERIA 1. DESCRIPCIN DE LA MATERIA Justificacin en el plan de estudios El CESAG ofrece la posibilidad de cursar el Mdulo TEOLOGA CATLICA Y SU PEDAGOGA. Superar las asignaturas de este Mdulo, diseado segn las directrices de la Conferencia Episcopal Espaola, permite obtener la DECLARACIN ECLESISTICA DE COMPETENCIA ACADMICA, ttulo propio de la Conferencia Episcopal, necesario para la enseanza de la Religin Catlica en los colegios de Infantil y Primaria. La Materia que nos ocupa introduce al alumno en un conocimiento profundo de la Revelacin de Dios como Creador, Salvador y Santificador, con el propio hombre, en su relacin consigo mismo con los
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dems y con lo dems. Se trata de capacitar al alumno desde la enseanza de la Iglesia, de los contenidos fundamentales, para descubrir su identidad y el sentido de su vida, a la luz de la Revelacin que Dios le hace al hombre, contenida en la Sagrada Escritura, y orientada al conocimiento de Jesucristo, Palabra de Dios y mxima Revelacin, Hijo de Dios y Salvador del hombre, y explicitada en los Documentos de la Iglesia Catlica, que hagan posible un aprendizaje en el alumno que le capacite para vivir su propia identidad, en la vocacin a que Dios le ha llamado al crearle y al hacerle miembro de su Iglesia por el Sacramento del Bautismo. Descripcin del mdulo en que se ubica la materia/asignatura
El Mdulo de Teologa Catlica y su Pedagoga, de carcter optativo, proporciona conocimiento de los contenidos esenciales de la cultura religiosa y de la fe, al mismo tiempo que facilita la adquisicin de la habilidad pedaggica para la aplicacin del currculo de religin en los niveles de Educacin Infantil o Educacin Primaria. Est constituido por cuatro materias de 6 crditos ECTS cada una a travs de las cuales se abordan los ncleos temticos que se indican en la tabla adjunta:
Materia RELIGIN, CULTURA Y VALORES (DIOS, EL HOMBRE, LA FE) EL MENSAJE CRISTIANO Crditos ECTS 6 Ncleos temticos El hecho religioso y su incidencia en la cultura y los valores. Introduccin a la Sagrada Escritura 6 Teologa fundamental Cristologa LA IGLESIA, LOS SACRAMENTOS, LA MORAL 6 Iglesia Sacramentos Moral cristiana PEDAGOGA Y DIDCTICA DE LA RELIGIN EN LA ESCUELA 6 El profesor de ERE Psicologa evolutiva y capacidad de trascendencia Didctica y metodologa

Relacin con otras materias que no pertenecen al mdulo Cursar este Mdulo permitir una mejor comprensin del papel del educador en los centros confesionales y en los no confesionales y contribuir a su capacitacin para asumir los planteamientos institucionales del Centro. Sus materias guardan una estrecha relacin con las asignaturas Bases Didcticas y Diseo Curricular y Organizacin y Gestin Educativa que se desarrollan en las titulaciones de Grado en Educacin Infantil y Grado en Educacin Primaria As mismo ayudar a buscar las claves interpretativas de los fenmenos, a identificar problemas, posibles soluciones, tomar decisiones, disear proyectos innovadores,... siempre desde una visin tica. Contribuir a que el estudiante conozca y respete la diversidad y la multiculturalidad desde la fraternidad y le impulsar a actuar coherentemente con los principios del humanismo cristiano. La materia est adscrita al Departamento de Humanidades, Ciencias Sociales y Jurdicas y mantiene una estrecha relacin con todas las materias adscritas a dicho Departamento. Relacin con el perfil de la profesin
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El Mdulo TEOLOGA CATLICA Y SU PEDAGOGA que se ha diseado segn las directrices de la Conferencia Episcopal Espaola, permite obtener la DECLARACIN ECLESISTICA DE COMPETENCIA ACADMICA, ttulo propio de la Conferencia Episcopal, necesario para la enseanza de la Religin Catlica en los colegios de Infantil y Primaria. Las materias del Mdulo de Teologa Catlica y su Pedagoga completan la formacin de los maestros y contribuyen a la adquisicin de las competencias necesarias para el ejercicio de la profesin en centros con un Proyecto Educativo catlico o de titularidad pblica. El Mdulo permitir situar la enseanza religiosa escolar en el conjunto de la actividad educativa de la escuela, comprendiendo el papel del profesor de religin. Todo ello es absolutamente necesario para impartir la asignatura de Religin Catlica en centros pblicos y privados. El Centro de Enseanza Alberta Gimnez valora muy positivamente esta formacin en la Fe para el desarrollo de una autntica formacin religiosa, a nivel personal y eclesial, de los futuros Profesores como Testigos de Fe, desde su propia vida, y para su aportacin en los colegios, en el desarrollo de la educacin integral de sus futuros alumnos. Conocimientos previos necesarios Si bien la materia no presenta prerrequisitos normativos, la naturaleza de la misma y sus objetivos, hacen aconsejable que quien decida cursarla sea una persona bautizada que desea profundizar en el conocimiento de la fe cristiana. La Conferencia Episcopal Espaola en su LXXXIX Asamblea Plenaria de 27 de abril de 2007 estableci los requisitos y condiciones para ser profesor de Religin Catlica. De acuerdo con la normativa concordataria y cannica, la LOE y el RD 696/2007, para ser designado profesor de religin catlica por la Administracin Educativa correspondiente, se debern reunir los siguientes requisitos y condiciones: -Estar en posesin de la DECA, expedida por la Comisin Episcopal de Enseanza y Catequesis de la CEE. El CESAG tramitar la DECA a favor de quienes superen positivamente las asignaturas del Mdulo y presenten la partida de Bautismo. -Obtener la Declaracin Eclesistica de Idoneidad (DEI), expedida por el Obispo de Mallorca o por el de la dicesis donde se pretenda ejercer. -Ser propuesto por el Obispo a la Conselleria dEducaci como profesor competente e idneo, trmite que se conoce como Missio canonica. 2. COMPETENCIAS DE LA TITULACIN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR: Competencias Generales del CESAG que la asignatura contribuye a adquirir:
CG 1.-Comprender y expresarse correctamente de forma oral y escrita y ser capaz de adecuar el mensaje a distintos pblicos en las lenguas oficiales y al menos en un idioma extranjero. CG 2.-Dominar los medios de expresin iconogrficos, informticos, grficos. CG 3.-Usar las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en su desarrollo profesional. CG 4.-Observar, analizar y procesar informaciones relevantes para emitir juicios fundamentados cientficamente. CG 5.-Identificar problemas y posibles soluciones y tomar decisiones para una solucin eficaz. CG 6.-Disear y gestionar proyectos innovadores y creativos desde una visin tica.
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CG 7.-Aplicar los conocimientos adquiridos a la prctica. C G 8.-Trabajar en equipo. CG 9.-Saber buscar las claves interpretativas de cualquier fenmeno natural, social, econmico, histrico y poltico. CG 10.-Conocer y respetar la diversidad y la multiculturalidad. CG 11.-Actuar coherentemente con los principios del humanismo cristiano. CG 12.-Aprender a aprender.

Competencias especficas de la titulacin que la asignatura/materia contribuye a adquirir: 1. Capacitar y preparar futuros profesores de enseanza religiosa escolar, en el mbito de la Educacin Infantil y Primaria, con una formacin profunda y vital, que garanticen una formacin religiosa y moral catlica de calidad, desde una experiencia de Fe en la Persona de Jess que se haga creble en su vida. 2. Desarrollar el conocimiento y la escucha de la Palabra de Dios, la Revelacin, como gua para la propia vida, y promover la lectura constante de la Biblia y el trabajo-reflexin de los textos bblicos: smbolos, gneros literarios, contextos, intencionalidad religiosa de los textos. 3. Presentar una teologa bblica bsica, donde Dios sale al encuentro del hombre, a travs de los grandes temas de la historia de la salvacin y ayudar a la comprensin de la Pedagoga de Dios en una revelacin progresiva que culmina en Jesucristo, Palabra encarnada. 4. Favorecer el conocimiento interno de la Persona de Jesucristo, el Hijo de Dios hecho Hombre, desde el Evangelio y a la luz del Magisterio de la Iglesia, tanto desde el Catecismo como de los Documentos del Concilio Vaticano II, que ayuden a cada alumno a querer vivir como el Seor Jess, en el trato con Dios, consigo mismos y con los dems, dando testimonio de su fe en Jess como Iglesia en medio del mundo. 5. Ofrecer una sntesis actualizada de los contenidos esenciales de la fe cristiana: Dios Trinidad. Jesucristo; Dios y Hombre, Revelador y Salvador. La Iglesia de Jess: comunidad de creyentes en Jess por el Espritu Santo, desde los contenidos del Catecismo de la Iglesia Catlica y del Magisterio de la Iglesia, 6. Proporcionar la adecuada articulacin de la fe con los fundamentos de la persona humana: conocer, amar, vivir y celebrar, y con los dems aprendizajes o saberes. 7. Favorecer mediante los Talleres: a) La familiaridad con la Palabra de Dios, como base para el ser creyente en Jess y vivir como l nos ha enseado, en el propio crecimiento como personas y como cristianos. b) El conocimiento y uso constante del Catecismo de la Iglesia como herramienta de aprendizaje y vivencia de la Fe. c) La relacin con el Seor la oracin- como alimento necesario para poder escuchar (conocer) y vivir la voluntad de Dios. d) La catequesis como pieza bsica de nuestro crecimiento humano y educacin en la Fe, para poder vivir la misma vida que el Seor nos ha conquistado, como hijos en el Hijo. 3. OBJETIVOS/COMPETENCIAS (RESULTADOS DE APRENDIZAJE): Se pretende que el alumnado, al acabar esta asignatura, sea capaz de descubrir y valorar la Fe en la Persona de Jess, Hijo de Dios hecho hombre, Palabra de Dios encarnada, que llama a cada hombre para
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que tenga Vida y Vida abundante, en el seguimiento de su Persona, quien a travs de su entrega hasta la muerte y sobre todo de su Resurreccin es el Camino, la Verdad y la Vida como la nica realizacin de cada persona. 4. CONTENIDOS: 1. Jesucristo, revelacin plena de Dios Los Evangelios testimonios sobre la vida y doctrina de Jess: La formacin de los Evangelios. Jess de Nazaret: el evangelio encarnado. Los cuatro evangelios: el evangelio escrito. La predicacin apostlica: el evangelio predicado. Las primeras comunidades: el evangelio vivido. Lectura histrica de la vida de Jess. Contexto histrico y religioso: los poderes polticos y religiosos. La expectacin del momento. La Encarnacin de Jess y la Maternidad divina de Mara El mensaje de Jess: el anuncio de la Buena Noticia, los signos del Reino de Dios: Las Parbolas. La actuacin de Jess: autoridad, signos de salvacin. La oracin de Jess. Valores del Reino; las Bienaventuranzas. Exigencias del Reino: conversin y seguimiento. El mensaje de Jess expresado en las clases culturales de los jvenes de hoy. Muerte y Resurreccin: La muerte de Jess segn las Escrituras: Jesucristo muerto por nosotros. Los primeros testimonios de la resurreccin. El encuentro de los primeros creyentes con el Resucitado. El sentido cristiano de la muerte y el sufrimiento. La resurreccin presencia viva de Jesucristo. La ascensin de Jess a los cielos. Lectura teolgica de la vida de Jess Verdadero Dios y verdadero Hombre Significado teolgico de la Encarnacin, de la Muerte y de la Resurreccin. 2. La Santsima Trinidad El misterio de la Santsima Trinidad El Padre y su cuidado amoroso El Hijo y su entrega El Espritu Santo y su vitalidad 3. La Iglesia Fundacin y fundamentacin de la Iglesia en Jesucristo. Sacramento, Comunin, Cuerpo Mstico. Formas de vida. Sacramento universal de salvacin. La fe de la Iglesia en Jesucristo: Jess es el Seor.
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4. Escatologa Sentido cristiano de la muerte La esperanza de los cielos nuevos y de la tierra nueva: El Reino de Dios llegar a su plenitud. Dios que resucit al Seor nos resucitar tambin a nosotros (1Co 6,14). Significado de la profesin de fe Creo en la vida eterna. 5. METODOLOGA y EVALUACIN: Modalidades organizativas
La asignatura tiene una carga lectiva de 6 crditos ECTS, que suponen 150 horas de trabajo de los alumnos. Para el trabajo on- line se preparar un manual de estudio y un cuadernillo de evaluacin. La evaluacin final depender del seguimiento del alumno, de la evaluacin del cuadernillo y de un examen final
Interaccin profesor-estudiante (on-line ) Cuadernillo de evaluacin Examen final (Presencial) 10% 40% 50%

Jess es la revelacin de Dios. Jess es el Hijo de Dios.

6. RECURSOS Bibliografa bsica

- Biblia de Jerusaln, Descle de Brouwer, Bilbao 1999. - Catecismo de la Iglesia Catlica, Asociacin de Editores del Catecismo, Madrid 1992. - YOUCAT, Catecismo joven de la Iglesia Catlica, Ediciones Encuentro, Madrid 2011 - Documentos del Magisterio de la Iglesia: Concilio Vaticano II - CONFERENCIA EPISCOPAL ESPAOLA, El profesor de Religin y moral catlica: testigo de la fe - GONZALO LOBO Y JOAQUN GMEZ, Jess el Hijo de Dios, El mensaje cristiano. Guas pedaggicas. Ediciones Palabra, Madrid 2010

Bibliografa complementaria

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- Libros de texto de Religin de Infantil y Primaria.

Otros Recursos
- Apuntes del la profesor.

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