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Cuestionario a completar

1. El Mtodo Cientfico El mtodo cientfico permite promover el avance del conocimiento de una manera estratgica y unificada. Cuando se utiliza el mtodo cientfico para disear y ejecutar un proyecto en el que deben seguir los mismos pasos que los investigadores profesionales utilizan para recopilar informacin nueva sobre el mundo. Los pasos del mtodo cientfico son: Hacer una pregunta Antecedentes de Investigacin Construir una hiptesis Ponga a prueba su hiptesis por medio de un experimento Analizar sus datos y llegar a una conclusin Comunicar sus resultados

Etapas del Mtodo Cientfico Haga una pregunta : El mtodo cientfico se inicia al hacer una pregunta sobre algo que usted observa: Cmo? Qu pueda responder la pregunta que debe ser algo que se puede medir, de preferencia con un nmero. Haga la investigacin : En lugar de empezar desde cero en la elaboracin de un plan para responder a su pregunta, entrevistas, libros, etc) para ayudar a encontrar la mejor manera de hacer las cosas y asegurar que no se repitan los errores del pasado. Construye una hiptesis : una hiptesis es una conjetura acerca de cmo funcionan las cosas: "Si _____ [lo hago] _____, _____ entonces [este] _____ va a suceder." Usted debe indicar su hiptesis en una forma que fcilmente se puede medir, y por supuesto, su hiptesis debe ser co Ponga a prueba su hiptesis por medio de un experimento: Sus experimentos prueban si su hiptesis es verdad prueba justa, asegurndose de que cambia un solo factor a la vez, manteniendo todas las dems condiciones de la mis que los primeros resultados no fueron un accidente. Analice sus datos para llegar a una conclusin : Una vez que el experimento haya terminado, debe recoger sus medidas y menudo encuentran que su hiptesis era falsa, y en tal caso, se construir una nueva hiptesis partiendo de todo el proceso es posible que quieran probarlo de nuevo en

una nueva forma. Comunicar resultados : Para completar su proyecto de feria de ciencias se va a comunicar sus resultados a otros en un informe exactamente lo mismo con la publicacin de su informe final en una revista cientfica o mediante la presentacin de sus resultados 2. Creando una Idea El diario: la herramienta ms importante de su hijo. Su hijo debe grabar todo lo que l o ella hace en el diario de su proyecto de ciencias. Esto incluye todas las listas de intercambio de ideas, notas de investigacin, datos, y observaciones. Su hijo necesitar el diario para todas las fases del proyecto de ciencia, por lo que es importante que l o ella un seguimiento cuidadoso del mismo. Adems, es posible que desee revisa peridicamente el diario como una manera de mantenerse al da con el progreso de su hijo. Durante esta fase, los estudiantes: 1. generarn tres temas posibles 2. llegar a dos preguntas por tema de investigacin 3. consultar con el maestro y los padres acerca de las posibilidades del proyecto 4. elegir un tema adecuado y la pregunta de investigacin 5. formar una hiptesis 6. Discutir el tema y la hiptesis con el maestro y su aprobacin 7. Registrar ideas en su diario de proyecto de ciencias Lluvia de ideas para los temas . En este punto, los alumnos intercambian ideas para los temas cientficos que les interesan. Los tema pueden ser tan simples como -cmo la luz afecta el crecimiento de plantas. Los estudiantes a menudo encuentran la presin de dar con una idea adecuada como la parte ms difcil de un proyecto. Usted puede ayudar al actuar como caja de resonancia para las ideas o recordando a su hijo las cosas por las que l o ella ha tenido curiosidad cuando est en casa. Los estudiantes necesitarn una lluvia de ideas de varios temas posibles. La clave es encontrar una pregunta que debe responder. Tienen que ser capaces de hacer algo que pueda responder con un experimento simple, con materiales sencillos. Esta es la parte ms difcil del proceso, pero tambin el ms importante. Si la pregunta no es slida, cientficamente, el experimento no ser vlido. La pregunta de Investigacin La pregunta de investigacin es lo que el experimento pretende averiguar. Esta pregunta debe reducir el nmero de temas a las reas especficas de inters. Por ejemplo, si el estudiante est interesado en el desarrollo del renacuajo, podran preguntar: "Cmo afecta la temperatura el crecimiento de un renacuajo?" De esta manera se est seleccionando un factor que afecta el crecimiento de renacuajo y el diseo de un experimento mediante la variacin de este factor. La Hiptesis Una vez que un estudiante ha seleccionado una pregunta de investigacin, el siguiente paso es que l o ella planteen una hiptesis. Una hiptesis es una conjetura que responde a la pregunta de investigacin. Por ejemplo, para la pregunta anterior, el estudiante podra hipotetizar "renacuajos que crecen en el agua ms fra se desarrollan ms lentamente que los de aguas ms clidas." Esta es su conjetura sobre cmo la temperatura afecta el crecimiento de renacuajo.

Qu pasa si la hiptesis no es compatible? Los estudiantes deben formar la hiptesis a lo mejor de sus conocimientos - pero la hiptesis no es ms que una conjetura. Por lo tanto, puede resultar no ser compatible. Esto no significa que el experimento no tuvo xito. Un experimento exitoso es aquel que est bien pensado y bien realizado, con independencia de los resultados. Todos los resultados son vlidos y pueden ayudarnos a aprender. 3. Investigacin y Planeamiento Durante esta fase, los alumnos 1. Investigan la hiptesis 2. cambiar o confirmar la hiptesis con el maestro 3. pngase en contacto con todas las personas apropiadas 4. registrar todas las fuentes de la investigacin en el diario cientfico del proyecto 5. llenar el Plan de Accin Procesal y obtener las firmas 6. desarrollar el plan inicial para materiales de exhibicin A estas alturas su hijo se ha asentado en una pregunta de investigacin y una hiptesis, y es tiempo de hacer ms investigacin. Su hijo puede necesitar ayuda con las tcnicas bsicas de investigacin en revistas y en los sitios de Internet diferentes. Usted tendr que ayudar a su hijo a determinar qu sitios de Internet son fuentes vlidas de informacin (ya que no todo va a ser). Su hijo tambin podr obtener informacin a travs de otros mtodos, tales como la bsqueda de una entrevista con un cientfico. Bibliografa . Los estudiantes tendrn que preparar bibliografas, tanto para el proyecto de investigacin, por lo que recuerden mantener una buena nota de todas las fuentes. Estos incluyen documentales, entrevistas, sitios web, programas de televisin, libros, peridicos y revistas. Su hijo debe registrar esta informacin en su diario. Planes de procedimiento. Despus de algunas entrevistas o investigaciones en Internet, tu hijo sabr si l o ella se siente cmoda con la pregunta elegida de investigacin. Entonces, su hijo estudiar la manera en que l o ella va a probar la pregunta de investigacin. 4. Recoleccin de Datos y Anlisis Durante esta fase, los alumnos: 1. Realizan experimentos de forma segura 2. Eligen un tamao de muestra adecuado 3. Realizan varios ensayos del experimento 4. Recogen datos de forma precisa 5. Registran todos los datos y observaciones en su diario de proyecto de ciencias 6. Grafican los datos y buscan tendencias 7. Preparar una conclusin escrita apoyada por los datos Mientras que el maestro va a hacer experimentos en clase para explicar el mtodo cientfico, la mayora de los proyectos, incluida la recopilacin de datos, se llevar a cabo en el hogar. Por lo tanto, es importante que los padres entiendan el proyecto y entiendan cmo pueden ayudar. El papel de los padres es proporcionar apoyo y orientacin a sus hijos durante el proyecto; pero el proyecto debe

ser realizado por el nio. Si es demasiado complicado para que lo hagan solos, no es un proyecto adecuado. Si emprenden en un proyecto que es muy sofisticado, utilizando palabras complicadas que no se entienden, deben elegir un proyecto ms adecuado. Etapas del Mtodo Cientfico Haga una pregunta : El mtodo cientfico se inicia al hacer una pregunta sobre algo que usted observa: Cmo? Qu pueda responder la pregunta que debe ser algo que se puede medir, de preferencia con un nmero. Haga la investigacin : En lugar de empezar desde cero en la elaboracin de un plan para responder a su pregunta, entrevistas, libros, etc) para ayudar a encontrar la mejor manera de hacer las cosas y asegurar que no se repitan los errores del pasado. Construye una hiptesis : una hiptesis es una conjetura acerca de cmo funcionan las cosas: "Si _____ [lo hago] _____, _____ entonces [este] _____ va a suceder." Usted debe indicar su hiptesis en una forma que fcilmente se puede medir, y por supuesto, su hiptesis debe ser co Ponga a prueba su hiptesis por medio de un experimento: Sus experimentos prueban si su hiptesis es verdad prueba justa, asegurndose de que cambia un solo factor a la vez, manteniendo todas las dems condiciones de la mis que los primeros resultados no fueron un accidente. Analice sus datos para llegar a una conclusin : Una vez que el experimento haya terminado, debe recoger sus medidas y menudo encuentran que su hiptesis era falsa, y en tal caso, se construir una nueva hiptesis partiendo de todo el proceso es posible que quieran probarlo de nuevo en una nueva forma. Comunicar resultados : Para completar su proyecto de feria de ciencias se va a comunicar sus resultados a otros en un informe exactamente lo mismo con la publicacin de su informe final en una revista cientfica o mediante la presentacin de sus resultados 2. Creando una Idea El diario: la herramienta ms importante de su hijo. Su hijo debe grabar todo lo que l o ella hace en el diario de su proyecto de ciencias. Esto incluye todas las listas de intercambio de ideas, notas de investigacin, datos, y observaciones. Su hijo necesitar el diario para todas las fases del proyecto de ciencia, por lo que es importante que l o ella un seguimiento cuidadoso del mismo. Adems, es posible que desee revisa peridicamente el diario como una manera de mantenerse al da con el progreso de su hijo. Durante esta fase, los estudiantes: 1. generarn tres temas posibles 2. llegar a dos preguntas por tema de investigacin 3. consultar con el maestro y los padres acerca de las posibilidades del proyecto 4. elegir un tema adecuado y la pregunta de investigacin 5. formar una hiptesis 6. Discutir el tema y la hiptesis con el maestro y su aprobacin 7. Registrar ideas en su diario de proyecto de ciencias Lluvia de ideas para los temas . En este punto, los alumnos intercambian ideas para los temas cientficos que les interesan. Los tema pueden ser tan simples como -cmo la luz afecta el

crecimiento de plantas. Los estudiantes a menudo encuentran la presin de dar con una idea adecuada como la parte ms difcil de un proyecto. Usted puede ayudar al actuar como caja de resonancia para las ideas o recordando a su hijo las cosas por las que l o ella ha tenido curiosidad cuando est en casa. Los estudiantes necesitarn una lluvia de ideas de varios temas posibles. La clave es encontrar una pregunta que debe responder. Tienen que ser capaces de hacer algo que pueda responder con un experimento simple, con materiales sencillos. Esta es la parte ms difcil del proceso, pero tambin el ms importante. Si la pregunta no es slida, cientficamente, el experimento no ser vlido. La pregunta de Investigacin La pregunta de investigacin es lo que el experimento pretende averiguar. Esta pregunta debe reducir el nmero de temas a las reas especficas de inters. Por ejemplo, si el estudiante est interesado en el desarrollo del renacuajo, podran preguntar: "Cmo afecta la temperatura el crecimiento de un renacuajo?" De esta manera se est seleccionando un factor que afecta el crecimiento de renacuajo y el diseo de un experimento mediante la variacin de este factor. La Hiptesis Una vez que un estudiante ha seleccionado una pregunta de investigacin, el siguiente paso es que l o ella planteen una hiptesis. Una hiptesis es una conjetura que responde a la pregunta de investigacin. Por ejemplo, para la pregunta anterior, el estudiante podra hipotetizar "renacuajos que crecen en el agua ms fra se desarrollan ms lentamente que los de aguas ms clidas." Esta es su conjetura sobre cmo la temperatura afecta el crecimiento de renacuajo. Qu pasa si la hiptesis no es compatible? Los estudiantes deben formar la hiptesis a lo mejor de sus conocimientos - pero la hiptesis no es ms que una conjetura. Por lo tanto, puede resultar no ser compatible. Esto no significa que el experimento no tuvo xito. Un experimento exitoso es aquel que est bien pensado y bien realizado, con independencia de los resultados. Todos los resultados son vlidos y pueden ayudarnos a aprender. 3. Investigacin y Planeamiento Durante esta fase, los alumnos 1. Investigan la hiptesis 2. cambiar o confirmar la hiptesis con el maestro 3. pngase en contacto con todas las personas apropiadas 4. registrar todas las fuentes de la investigacin en el diario cientfico del proyecto 5. llenar el Plan de Accin Procesal y obtener las firmas 6. desarrollar el plan inicial para materiales de exhibicin A estas alturas su hijo se ha asentado en una pregunta de investigacin y una hiptesis, y es tiempo de hacer ms investigacin. Su hijo puede necesitar ayuda con las tcnicas bsicas de investigacin en revistas y en los sitios de Internet diferentes. Usted tendr que ayudar a su hijo a determinar qu sitios de Internet son fuentes vlidas de informacin (ya que no todo va a ser). Su hijo tambin podr obtener informacin a travs de otros mtodos, tales como la bsqueda de una entrevista con un cientfico.

Bibliografa . Los estudiantes tendrn que preparar bibliografas, tanto para el proyecto de investigacin, por lo que recuerden mantener una buena nota de todas las fuentes. Estos incluyen documentales, entrevistas, sitios web, programas de televisin, libros, peridicos y revistas. Su hijo debe registrar esta informacin en su diario. Planes de procedimiento. Despus de algunas entrevistas o investigaciones en Internet, tu hijo sabr si l o ella se siente cmoda con la pregunta elegida de investigacin. Entonces, su hijo estudiar la manera en que l o ella va a probar la pregunta de investigacin. 4. Recoleccin de Datos y Anlisis Durante esta fase, los alumnos: 1. Realizan experimentos de forma segura 2. Eligen un tamao de muestra adecuado 3. Realizan varios ensayos del experimento 4. Recogen datos de forma precisa 5. Registran todos los datos y observaciones en su diario de proyecto de ciencias 6. Grafican los datos y buscan tendencias 7. Preparar una conclusin escrita apoyada por los datos Mientras que el maestro va a hacer experimentos en clase para explicar el mtodo cientfico, la mayora de los proyectos, incluida la recopilacin de datos, se llevar a cabo en el hogar. Por lo tanto, es importante que los padres entiendan el proyecto y entiendan cmo pueden ayudar. El papel de los padres es proporcionar apoyo y orientacin a sus hijos durante el proyecto; pero el proyecto debe ser realizado por el nio. Si es demasiado complicado para que lo hagan solos, no es un proyecto adecuado. Si emprenden en un proyecto que es muy sofisticado, utilizando palabras complicadas que no se entienden, deben elegir un proyecto ms adecuado.

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