(1)Titulo:

(2) Objetivo:
Graficar las curvas equipotenciales de las diferentes configuraciones de cargas mediante una solucin conductora. Verificar los potenciales elctricos con diferentes electrodos. (cilndricos, placas, puntuales).

(3) Fundamento Terico:

Una carga elctrica puntual q (carga de prueba) tiene, en presencia de otra carga q1(carga fuente), una energa potencial electrosttica. De modo semejante a la relacin que se establece entre la fuerza y el campo elctrico, se puede definir una magnitud escalar, potencial elctrico (V) que tenga en cuenta la perturbacin que la carga fuente q1 produce en un punto del espacio, de manera que cuando se sita en ese punto la carga de prueba, el sistema adquiere una energa potencial. El potencial elctrico creado por una carga distancia r se define como: (1) en un punto a una

Por lo que una carga de prueba potencial dada por:

situada en ese punto tendr una energa

...(2) El potencial depende slo de la carga fuente y sus unidades en el Sistema Internacional son los voltios ( ). El origen para el potencial se toma en el infinito, para mantener el criterio elegido para la energa. Para calcular el potencial en un punto generado por varias cargas fuente se suman los potenciales creados por cada una de ellas, teniendo en cuenta que es una magnitud escalar y que ser positivo o negativo dependiendo del signo de la carga fuente. El trabajo realizado por la fuerza electrosttica para llevar una carga desde un punto a un punto se puede expresar entonces en funcin de la diferencia de potencial entre y :

...(3)

Bajo la nica accin de la fuerza electrosttica, todas las cargas tienden a moverse de modo que el trabajo de la fuerza sea positivo, es decir, de modo que disminuye su energa potencial.

Recordando la definicin de trabajo de una fuerza:

....(4) Podemos obtener la relacin entre el campo elctrico y la diferencia de potencial entre dos puntos: .(5) De esta expresin se deduce que en una regin del espacio en la que el campo elctrico es nulo, el potencial es constante. Para calcular el campo elctrico a partir del potencial se utiliza el operador gradiente, de modo anlogo a cmo se obtiene la fuerza a partir de la energa potencial:

(6)

Superficies equipotenciales

Las superficies equipotenciales son aquellas en las que el potencial toma un valor constante. Por ejemplo, las superficies equipotenciales creadas por cargas puntuales son esferas concntricas centradas en la carga, como se deduce de la definicin de potencial (r = cte ) .

FIGURA 1.-Superficies equipotenciales creadas por una carga puntual positiva (a) y otra negativa (b).

Si recordamos la expresin para el trabajo, es evidente que:

Cuando una carga se mueve sobre una superficie equipotencial la fuerza electrosttica no realiza trabajo, puesto que la V es nula. Por otra parte, para que el trabajo realizado por una fuerza sea nulo, sta debe ser perpendicular al desplazamiento, por lo que el campo elctrico (paralelo a la fuerza) es siempre perpendicular a las superficies equipotenciales. En la figura anterior (a) se observa que en el desplazamiento sobre la superficie equipotencial desde el punto A hasta el B el campo elctrico es perpendicular al desplazamiento.

Las propiedades de las superficies equipotenciales se pueden resumir en:

Las lneas de campo elctrico son, en cada punto, perpendiculares a las superficies equipotenciales y se dirigen hacia donde el potencial disminuye. El trabajo para desplazar una carga entre dos puntos de una misma superficie equipotencial es nulo. Dos superficies equipotenciales no se pueden cortar.

(4) Instrumentos:

EQUIPO UTILIZADO: Cubeta

1) Soporte con electrodo de medicin 2) 2x electrodos rectangulares planos 3) 2x electrodos redondos puntuales 4) Electrodo en anillo 5) Papel milimetrado con huecos de electrodos 6) Fuente de alimentacin 2 voltios 7) Multmetro 8) Cables de conexin 9) Agua destilada

EXPERIENCIAS:

Lneas equipotenciales punto-punto Lneas equipotenciales plano-plano Lneas equipotenciales en anillo

FIGURA 2.- Cubeta y materiales. DIAGRAMA DE FLUJO PARA ELECTROS RECTANGULARES: Con una cubeta de plstico en la que se vierte sulfato de cobre

Colocamos el papel milimetrado bajo de la cubeta y armamos la fuente

segn desplazamos el electrodo, veremos la posicin de las lneas equipotenciales y lo iremos anotando

DIAGRAMA DE FLUJO PARA ELECTROS CIRCULARES:

Con una cubeta de plstico en la que se

vierte sulfato de cobre

Colocamos el papel milimetrado bajo de la cubeta y armamos la fuente

Segn desplazamos el electrodo, veremos la posicin de las lneas equipotenciales y lo iremos anotando

DIAGRAMA DE FLUJO PARA ELECTROS EN PUNTO:

Con una cubeta de plstico en la que se vierte sulfato de cobre

Colocamos el papel milimetrado bajo de la cubeta y armamos la fuente

Segn desplazamos el electrodo, veremos la posicin de las lneas equipotenciales y lo iremos anotando

(5) Procedimiento:

1. Tomar el papel milimetrado y graficar el plano cartesiano justo en el centro de la hoja. 2. Hacer el mismo procedimiento para otras 2 hojas ms. 3. Recoger los materiales del almacn de instrumentos. 4. Coger el recipiente rectangular y colocar la hoja milimetrada en el fondo exterior del recipiente. 5. Llenar el recipiente de una solucin de sulfato de cobre. 6. Observar que tenemos tres tipos de electrodos (unas placas, unos pequeos cilindros y unos pequeos alambres que terminan en punta). 7. Realizamos el primer arreglo: trabajamos con los electrodos de placas metlicas y lo conectamos a un voltmetro y la otra entrada a un transformador. 8. Encendemos el transformador y mediante un indicador de punto fijo (metal en el cual vamos a indicar las lneas equipotenciales) analizamos en que puntos el potencial es igual a cero; en aquellos puntos donde el potencial es cero anotamos sus coordenadas y formamos aproximadamente una lnea equipotencial. 9. Este proceso lo realizamos de igual forma para el electrodo de forma cilndrica y el de punta. 10. Realizamos las respectivas conclusiones de este laboratorio y devolvemos los materiales.

(6)Clculos, resultados y discusiones:

Para los electrodos con forma de placa: (las placas fueron colocadas en los puntos (-9,0) y (9,0))

Punto Fijo (-7,5) (-5,5) (-3,4) (3,4) (5,5) (7,5)

Coordenadas de puntos donde el potencial es cero

(-6.8,4) (-5.3,4) (-2.9,3) (2.8,3) (5.2,4) (6.9,4)

(-6.7,3) (5.2,3) (-2.8,2) (2.8,2) (5.1,3) (6.8,3)

(-6.6,2) (5.1,2) (-2.6,1) (2.7,1) (5.1,2) (6.7,2)

(-6.6,1) (5.1,2) (-2.7,0) (2.7,0) (5,0) (6.6,1)

(-6.5,-1) (-5,0) (-2.8,-2) (2.8,-2) (5.1,-1) (6.6,-1)

(-6.6,-2) (-5.2,-3) (-2.9,-4) (2.9,-4) (5.2,-3) (6.7,-3)

Para los electrodos con forma de cilndrica: (los centros de los electrodos fueron colocadas en los puntos (-9,0) y (9,0))

Punto Fijo (-7,5) (-5,5) (-3,4) (3.5,5) (5.2,5) (6.4,4)

Coordenadas de puntos donde el potencial es cero

(-6.1,4) (-4.6,4) (-2.8,3) (3.2,4) (4.7,4) (5.9,3)

(-5.2,2) (-4.3,3) (-2.7,2) (2.8,2) (4.4,3) (5.5,2)

(-4.9,0) (-4,1) (-2.7,1) (2.6,1) (4.1,2) (5.1,1)

(-5.1,-1) (-3.9,0) (-2.6,0) (2.6,0) (3.9,0) (4.9,0)

(-5.4,-2) (-4,-1) (-2.6,-1) (2.6,-1) (4.1,-2) (5.4,-2)

(-6.1,-4) (-4.3,-3) (-2.8,-3) (2.8,-3) (4.6,-4) (7,-5)

Para los electrodos con terminal en punta: (los electrodos fueron colocados en los puntos (-9,0) y (9,0)) Punto Fijo (-8,6) (-7,5) (-4,3) (4,3) (7,5) (8,6)
Coordenadas de puntos donde el potencial es cero

(-6.4,4) (-6.1,4) (-3.9,2) (3.9,2) (6.1,4) (6.4,4)

(-5.9,3) (-5.7,3) (-3.8,1) (3.7,1) (5.7,3) (5.9,3)

(-5.4,1) (-5.2,1) (-3.7,0) (3.5,0) (5.2,1) (5.4,1)

(-5.3,0) (-5.1,0) (-3.8,-1) (3.7,-1) (5.1,0) (5.3,0)

(-5.6,-2) (-5.3,-1) (-3.9,-3) (3.9,-3) (5.3,-1) (5.6,-2)

(-6.4,-4) (-5.7,-3) (-4.2,-4) (4.2,-4) (5.7,-3) (6.4,-4)

Discusiones y recomendaciones:

Los puntos en la grfica se deben de tomar con aproximacin hasta milmetros, puesto que para este experimento trabajamos solo con nmeros enteros. Para la mayor realizacin de este experimento es necesario que los electrodos se encuentren lo ms limpio posible. El voltmetro debe estar correctamente calibrado. Graficar un sistema de coordenadas cuyo origen se encuentre en el centro de la cubeta. Anotar los puntos referenciales para cada objeto, ya sean placas, cilindros o puntos como hemos trabajado en el laboratorio.

En teora las lneas equipotenciales para la configuracin Punto-Punto son las que aparecen cculos concntricos y las lneas de fuerza son la que van de

carga a carga. Se debe notar la simetra entre las ordenadas positivas y negativas respecto al eje x. En el caso de la configuracin placa-placa, como se puede observar en las curvas equipotenciales graficadas mediante los puntos que se hallaron, las curvas equipotenciales tiene una tendencia vertical (paralela al de las y) y como sabemos que las lneas de fuerza son perpendiculares a las curvas equipotenciales tienen una tendencia

(7) Conclusiones:
En teora las lneas equipotenciales para la configuracin Punto-Punto son las que parecen crculos concntricos y las lneas de fuerza son las que van de carga a carga. Se debe notar la simetra entre las ordenadas positivas y negativas respecto al eje x. En el caso de la configuracin placa-placa, como se puede observar en las curvas equipotenciales graficadas mediante los puntos que se hallaron, las curvas equipotenciales tienen una tendencia vertical (paralela al eje de las y) y como sabemos que las lneas de fuerza son perpendiculares a las curvas equipotenciales; entonces se puede notar que las lneas de fuerza son paralelas al eje x. Este resultado concuerda con lo terico, sin embargo se puede notar al graficar las curvas equipotenciales hay un pequeo margen de error (no salen exactamente paralelas al eje y) este hecho es debido a que el galvanmetro que hemos utilizado no era tan eficiente. Por ello concluimos que para obtener la grficas exactas de las curvas equipotenciales se requiere de instrumentos adecuados y precisos.

Adems en el grfico de arriba se puede notar las lneas de fuerza, por lo tanto ya se tienen las curvas equipotenciales, puesto que son perpendiculares a esta. En el caso de la configuracin cilindro-cilindro es muy similar a las curvas equipotenciales de la configuracin punto-punto. Las grficas halladas no son perfectas ya que los cilindros no son perfectos, adems de los errores que existen en toda medicin.