Disciplina: Direo de Arte II - 3 Perodo (Turma U ) Professor(es): Humberto Costa Data: ______ /______ / ______ Nome: _______________________________________________________________________________

Questes 1. Tomando por base o contedo abordado em aulas e os textos estudados, examine as colocaes abaixo e coloque V quando Verdadeiro e F quando Falso.
Peso: 0.6 ponto(s)

( ) Conhecimento a matria-prima das novas ideias. Todavia, s o conhecimento basta para tornar uma pessoa criativa. ( ) Por que no pensamos em 'coisas diferentes com mais frequncia? Existem duas razes fundamentais para isso. A primeira que preciso ser criativo para fazer boa parte do que fazemos. Por outro lado, em certas ocasies, voc no precisa ser criativo para gerar novos meios para atingir os seus objetivos. Nessas situaes, at mesmo as coisas em que voc acredita podem funcionar como impeditivos. ( ) Como fcil imaginar, manter a energia criativa em fluxo constante quase impossvel quando se est sempre tentando ser prtico. ( ) Sem a capacidade de esquecer temporariamente o que a gente sabe, a cabea fica atravancada com respostas prontas e nunca se tem a oportunidade de formular as perguntas que saem do caminho usual para novas direes. 2. As imagens dessa categoria registram acontecimentos reais, de grandes ou pequenas propores, e aparecem nos noticirios como reportagens ou documentrios.
Peso: 0.6 ponto(s)

A. ( ) Registram acontecimentos reais, de grandes ou pequenas propores, e aparecem nos noticirios como reportagens ou documentrios. B. ( ) Imagens Diretivas. C. ( ) Imagens Informativas D. ( ) Metonmia E. ( ) Metfora F. ( ) Sindoque

3. A ___________________ , sugere semelhanas entre coisas de diferentes reas para clarificar, reforar, trazer novas luzes mensagem por meio da comparao.
Peso: 0.6 ponto(s)

A. ( ) Registram acontecimentos reais, de grandes ou pequenas propores, e aparecem nos noticirios como reportagens ou documentrios. B. ( ) Imagens Diretivas. C. ( ) Imagens Informativas D. ( ) Metonmia E. ( ) Metfora F. ( ) Sindoque 4. As imagens dessa categoria pode ser usada para provar e/ou indicar.
Peso: 0.6 ponto(s)

A. ( ) Registram acontecimentos reais, de grandes ou pequenas propores, e aparecem nos noticirios como reportagens ou documentrios. B. ( ) Imagens Diretivas. C. ( ) Imagens Informativas D. ( ) Metonmia E. ( ) Metfora F. ( ) Sindoque 5. As imagens dessa categoria esclarece um tipo de conexo entre dois conceitos, ou, como entende a retrica, uma mudana de nome, ou ainda, uma mudana de imagem.
Peso: 0.6 ponto(s)

A. ( ) Registram acontecimentos reais, de grandes ou pequenas propores, e aparecem nos noticirios como reportagens ou documentrios. B. ( ) Imagens Diretivas. C. ( ) Imagens Informativas D. ( ) Metonmia E. ( ) Metfora F. ( ) Sindoque 6. Nessa categoria de imagem, v-se que algum quer influenciar as pessoas em determinado rumo, e o planejamento e a direo da imagem entram em jogo para que isto ocorra.
Peso: 0.6 ponto(s)

A. ( B. ( C. ( D. ( E. (

) Imagens Diretivas. ) Imagens Informativas ) Metonmia ) Metfora ) Sindoque

7. Tomando por base o contedo abordado em aula e os textos estudados, assinale dentre as opes, a funo da imagem Representativa.
Peso: 0.6 ponto(s)

A. ( B. ( C. ( D. ( E. (

) Mostrar ) Esclarecer ) Indicar ) Provar ) Comparar

8. Tomando por base o contedo abordado em aula e os textos estudados, assinale dentre as opes, a funo da imagem Metonmica.
Peso: 0.6 ponto(s)

A. ( B. ( C. ( D. ( E. (

) Mostrar ) Esclarecer ) Indicar ) Provar ) Comparar

9. Tomando por base o contedo abordado em aula e os textos estudados, assinale dentre as opes, a funo da imagem Sinedquica.
Peso: 0.6 ponto(s)

A. ( B. ( C. ( D. (

) Mostrar ) Esclarecer ) Indicar ) Comparar

10. Tomando por base o contedo abordado em aula e os textos estudados, assinale dentre as opes, a funo da imagem Metafrica e Smile.
Peso: 0.6 ponto(s)

A. ( B. ( C. ( D. ( E. (

) Mostrar ) Esclarecer ) Indicar ) Provar ) Comparar

11. correto afirmar que as imagens sinedquicas so usadas quando se tem a inteno de provar algo?
Peso: 0.6 ponto(s)

A. ( ) Sim B. ( ) No

12. Tomando por base o contedo abordado em aula, marque a palavra que preenche a lacuna na sentena abaixo: Com relao s imagens ___________, o emissor e a mensagem so mais visveis. Algum quer influenciar as pessoas em determinado rumo, e o planejamento e a direo entram em jogo para isso.
Peso: 0.6 ponto(s)

A. ( B. ( C. ( D. ( E. (

) Diretivas ) Explicativa ) Representativa ) Sindoque ) Metfora

13. Tomando por base o contedo abordado em aula, marque a palavra que preenche a lacuna na sentena abaixo: A imagem _________________ tambm dizem respeito a imagens que retratam situaes formidveis e acontecimentos inesperados da vida.
Peso: 0.7 ponto(s)

A. ( B. ( C. ( D. ( E. (

) Diretivas ) Explicativa ) Representativa ) Sindoque ) Metfora

14. Tomando por base o contedo abordado em aula, marque a palavra que preenche a lacuna na sentena abaixo: A origem da imagem ___________________ est no informativo. Levar a imagem desse nvel para um nvel mais simples, porm retrico, requer algumas tticas especficas.
Peso: 0.7 ponto(s)

A. ( B. ( C. ( D. ( E. (

) Diretivas ) Explicativa ) Representativa ) Sindoque ) Metfora

15. Tomando por base o contedo abordado em aula, marque a palavra que preenche a lacuna na sentena abaixo: A ________________ um tipo especial de metonmia baseada na relao quantitativa entre o significado original da palavra e o contedo ou referente.
Peso: 0.7 ponto(s)

A. ( B. ( C. ( D. ( E. (

) Diretivas ) Explicativa ) Representativa ) Sindoque ) Metfora

16. Tomando por base o contedo abordado em aula, marque a palavra que preenche a lacuna na sentena abaixo: Quando usamos uma imagem - principalmente na propaganda - na tentativa de provar que a mensagem de um produto relevante e correta, a _______________ tambm usada.
Peso: 0.7 ponto(s)

A. ( B. ( C. ( D. ( E. (

) Diretivas ) Explicativa ) Representativa ) Sindoque ) Metfora

Gabarito da Avaliao

(Respostas corretas ou verdadeiras para cada questo) Questo 1 - F; F; V; V; Questo 2 - CQuesto 3 - EQuesto 4 - FQuesto 5 - DQuesto 6 - AQuesto 7 - AQuesto 8 - B Questo 9 - CQuesto 10 - EQuesto 11 - AQuesto 12 - AQuesto 13 - BQuesto 14 - CQuesto 15 - DQuesto 16 - D