El Conocimiento Cientfico y el Proceso de la Investigacin

Hugo Daniel Gmez

En el Presente tema se darn a conocer las interpretaciones del conocimirnto cientfico, los elementos que forman parte de l, cmo es que ste llega a convertirse en ciencia, sus caractersticas y su relacin intrnseca con el proceso de investigacin, haciendo enfasis en su valiosa aportacin a la produccin de conocimientos nuevps y su utilidad en la mejora de la vida del ser humano.

UNIVERSIDAD GUADALAJARA LAMAR Jos Francisco Huerta Metodologa de la Investigacin Mercadotecnia 11/24/2011

EL CONOCIMIENTO

Es la capacidad de realizar acciones efectivas

Entendimiento, Inteligencia, Razn natural Es la experiencia del ser humano

Puede ser explcito o tcito

Conocimiento
Accin y efecto de conocer

Se genera mediante el uso de la capacidad de

Es una capacidad que poseen los seres vivos

CONOCIMIENTO EMPRICO Y CIENTFICO

Conocimiento

Emprico

Cientfico

Es todo aquel conocimiento que se adquiere debido a los diferentes problemas que se le presentan al ser humano.

1.adj. Perteneciente o relativo ala experiencia. 2.adj. Fundado en ella.

Es un conocimiento objetivo que se estructura en sistemas verificables, obtenidos metodicamente y comunicados en un lenguaje construido con reglas precisas.

LA CIENCIA Y EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

Llamamos ciencia al conjunto de conocimientos que las personas tenemos sobre el mundo, as como la actividad humana destinada a conseguirlos, es lo que denominamos ciencia. Para Tamayo; La ciencia tambin afecta la manera general del pensamiento, el comportamiento de la sociedad, y la cultura. Se concluye que la ciencia es el conjunto unificado de conocimientos e investigaciones, de carcter objetivo, acerca de las relaciones entre los hechos, que se descubren gradualmente y que se confirman por mtodos de verificacin definidos, busca explicar la realidad mediante leyes; las cuales posibilitan adems predicciones y aplicaciones prcticas (la tecnologa).

Lo que la ciencia afirma es:

Que es mas verdadera que cualquier modelo no cientifico del mundo

Que es capaz de probarse, sometiendola a contrastacion empirica, esa pretencion de verdad

Que es capaz de descubrir sus propias deficiencias

Que es capaz de reconstruir representaciones paarciales de la estrctura del mundo que sean cada vez mas adecuadas

CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA
Sobre este tema se podra sintetizar que la ciencia y/o el conocimiento cientfico es un saber:

Descriptivo, explicativo y descriptivo

Porque intenta describir los fenomenos que estudia explicando su funcionamiento y anticipando como se comportaran esos fenomenos en el futuro. Porque sigue determinadas pautas o metodos para dar cuenta de sus investigaciones y se articula dentro de un sistema de teoras que la sustentan.

Metodico y sistematico

Ya que sus teorias y sus metodos son publicos.

Contrastable

Claro y Preciso

Porque sus explicaciones deben estar exentas de toda ambigedad.

Objetivo

Para evitar por todos los medios la vision subjetiva del investigador

Provisorio

Porque el conocimiento probado hoy puede ser refutado maana por un conocimiento superior

Crtico

Para cuestionar permanentemente el saber provisorio que aun no ha sido refutado.

CLASES DE LA CIENCIA
La ciencia como conjunto de conocimientos, crea leyes del mundo objetivo para diversificarse en ramas y la divisin ms aceptada es:

Las ciencias fcticas: trabajan con objetos reales que ocupan un espacio y un tiempo. La palabra fctica viene del latn factum, que significa hecho, o sea que trabaja con hechos. Se preocupa por la naturaleza, se desenvuelve Naturales Las ciencias fcticas Sociales independientemente de la voluntad del hombre Se preocupan por el mbito humano, sus ciencias auxiliares son la sociologa, economa, Psicologa, etc.

CARACTERISTICAS DEL CONOCIMIENTO

El hombre ha caminado a travs de la vida acumulando saberes, mismos que adquiere del entorno en el que vive al que al que denomina conocimiento, en el que vive al que denomina conocimiento, en l se distinguen tres elementos: el sujeto, el objeto, y la operacin misma de conocer.

Es Personal, en el sentido de que se origina y reside en las personas, que lo asimilan como resultado de su propia experiencia y lo incorporan a su acervo personal estando convencidas de su significado e implicaciones, armndolo como un rompecabezas que da forma y significado a sus distintas piezas. Puede Repetirse, permite entender los fenmenos que las personas perciben de acuerdo con lo que su conocimiento implica en un momento determinado, y juzga la bondad o conveniencia para cada momento.

Es Gua Para La Accin, en el sentido de decidir qu hacer para mejorar las consecuencias, para cada individuo, de los fenmenos percibidos, incluso cambindolos si es posible.

EL PROCESO DE INVESTIGACION
Para empezar debemos definir el proceso, el cual es una serie de pasos, en los cuales se indaga oaverigua, que no deben considerarse normas rigidas o inalterables ni reglas infalibles, pues no es algn texto cualquiera.

Sin embargo estos son los pasos ms usados para el proceso de una investigacin:

Construccion del tema de investigacion Busqueda de posibles temas de investigacion Criterios para considerar la pertinencia del tema de investiagacion cientfica Titulo del tema de investigacion Estado de la cuestin Formulario del problema Plantear preguntas de investigacion Plantear objetivos de investigacion Justificacin del trabajo de investigacion Viablidad del tema de investigacion Definicion del nivel de investigacion Elaboracin del marco de referencia

Marco teporico Marco conceptual Formulacion de hiptesis Definicin del enfoque de investigacion Determinacin de la poblacin y la muestra Metodologa a ampliar Cronograma de trabajo Presupuesto Bibiliografia Anexos Recoleccin de datos Anlisis de datos Formulacionde la hiptesis centralo argumento, apartirde los datos obtenidos Validacin de datos

EL CONCEPTO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

ESTRUCTURA