UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE INGENIERA PROGRAMA DE ESTUDIO

Aprobado por el Consejo Tcnico de la Facultad de Ingeniera en su sesin ordinaria del 19 de noviembre de 2008

ACSTICA Y PTICA
Asignatura Ciencias Bsicas Divisin

0616
Clave Fsica General y Qumica Coordinacin

8, 9, 10
Semestre

09
Crditos

Ingeniera Mecatrnica Carrera en que se imparte

Asignatura: Obligatoria Optativa X

Horas: Tericas Prcticas 4.0 1.0

Total (horas): Semana 16 Semanas 5.0 80.0

Modalidad: Curso, laboratorio Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna. Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna. Objetivo(s) del curso: Que el estudiante comprenda los aspectos fundamentales del comportamiento de la luz y del sonido, adquiriendo suficiente familiaridad con los modelos matemticos que los describen, a fin de que pueda abordar, en cursos posteriores y en el ejercicio profesional, los problemas relacionados con la generacin, la transmisin, la deteccin y el procesamiento de seales pticas y acsticas. Asimismo desarrollar la habilidad necesaria para manejar el equipo bsico del laboratorio. Temario
NM. NOMBRE HORAS

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Conceptos bsicos Ondas Ondas mecnicas Ondas electromagnticas Fenmenos de reflexin y refraccin Fenmenos de propagacin Interferencia Difraccin Polarizacin

4.0 8.0 4.0 4.0 12.0 8.0 8.0 8.0 8.0 64.0

Prcticas de laboratorio Total

16.0 80.0

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Conceptos bsicos Objetivo: El alumno conocer los conceptos fundamentales para el estudio de la acstica y de la ptica. Contenido: 1.1 Naturaleza de la luz y del sonido. 1.2 Rayos de luz. Sombras y penumbras. 1.3 Reflexin y refraccin. 1.4 Comportamiento ondulatorio. Interferencia y difraccin. 1.5 Polarizacin. 1.6 Comportamiento cuntico de la luz. Fotones.

2 Ondas
Objetivo: El alumno describir matemticamente el comportamiento de algunos tipos de ondas, con base en los conceptos fundamentales del movimiento ondulatorio. Contenido: 2.1 Concepto de onda. 2.2 Funcin de onda. Ondas peridicas. 2.3 Ecuacin diferencial de onda. 2.4 Ondas armnicas. 2.5 Grupos y paquetes de ondas. Velocidades de fase y de grupo. 2.6 Coherencia. 2.7 Ondas amortiguadas. 2.8 Ondas planas y la ecuacin diferencial de onda tridimensional. 2.9 Ondas esfricas. 2.10 Efecto Doppler.

3 Ondas mecnicas Objetivo: El alumno conocer las propiedades bsicas de las ondas acsticas as como la forma de calcular su intensidad y potencia. Contenido: 3.1 Velocidad del sonido. 3.2 Caractersticas de la presin acstica. 3.3 Anlisis espectral del sonido. 3.4 Potencia acstica. 3.5 Intensidad del sonido.

4 Ondas electromagnticas Objetivo: El alumno conocer las propiedades bsicas de las ondas electromagnticas, as como la forma de calcular y medir la energa que transportan.

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Contenido: 4.1 Leyes de Maxwell. Corriente de desplazamiento. 4.2 Forma diferencial de las leyes de Maxwell. 4.3 Ecuaciones de onda de los campos elctricos y magnticos. 4.4 Caractersticas de los campos en las ondas electromagnticas. 4.5 Espectro electromagntico. 4.6 Transporte de energa. Irradiancia.

5 Fenmenos de reflexin y refraccin Objetivo: El alumno analizar las ecuaciones que describen el comportamiento de los rayos luminosos y el de las ondas acsticas en algunos sistemas simples, y las utilizar en la resolucin de problemas relacionados con dichos sistemas. Contenido: 5.1 Principio de Fermat. 5.2 Leyes de la reflexin y la refraccin. 5.3 Superficies reflectoras planas y esfricas. 5.4 Superficies refractoras planas y esfricas. 5.5 Reflexin interna total. Principio de operacin de la fibra ptica. 5.6 Prismas. 5.7 Lentes esfricas gruesas y delgadas. 5.8 Sistemas de lentes.

6 Fenmenos de propagacin
Objetivo: El alumno conocer los parmetros y las ecuaciones que se requieren para describir la propagacin de la luz y la del sonido a travs de la materia, y los utilizar para resolver problemas sencillos relacionados con dicha propagacin. Contenido: 6.1 Impedancia acstica, impedancia acstica especfica e impedancia acstica de radiacin. 6.2 ndices de refraccin y de atenuacin. 6.3 Coeficiente de atenuacin y profundidad de penetracin. 6.4 Dispersin. Frecuencias de resonancia y bandas de absorcin. 6.5 Esparcimiento (descripcin clsica). 6.6 Birrefringencia. 6.7 Coeficientes y relaciones de Fresnel. ngulo de Brewster. 6.8 Reflectividad y transmitividad de las interfases.

7 Interferencia
Objetivo: El alumno describir matemticamente los patrones de interferencia asociados con algunos sistemas interferomtricos comunes. Contenido: 7.1 Concepto de interferencia. Patrn de interferencia. 7.2 Interferencia de ondas armnicas planas y esfricas.

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7.3 7.4 7.5 7.6

Fuentes coherentes. El lser. Experimento de Young. Interferencia por doble reflexin. Interfermetros de Michelson y Fabry-Perot.

8 Difraccin
Objetivo: El alumno describir matemticamente el fenmeno de difraccin de la luz, producido por algunas aberturas de geometra sencilla. Contenido: 8.1 Principio de Huygens-Fresnel. 8.2 Difraccin de Fraunhofer por aberturas rectangulares y circulares. 8.3 Rejilla de difraccin. 8.4 Difraccin de Fresnel por aberturas circulares. Zonas de Fresnel.

9 Polarizacin
Objetivo: El alumno describir matemticamente los estados de polarizacin de la luz y explicar la forma de producirlos fsicamente. Aplicar la ley de Malus para resolver problemas sencillos. Contenido: 9.1 Estados de polarizacin lineal y elptica. 9.2 Dicrosmo. 9.3 Ley de Malus. 9.4 Retardadores.

Bibliografa bsica: HECHT, Eugene ptica Espaa Adisson Wesley Iberoamericana, 2000 KINSLER, Fundamentos de Acstica Mxico Limusa-Noriega Editores, 1992 Bibliografa complementaria: SEARS, F., ZEMANSKY, M., YOUNG, H. y FREEDMAN R. Fsica Universitaria 11a edicin Mxico Pearson Addison Wesley, 2004

Temas para los que se recomienda: 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8 y 9

1, 2, 3, 5 y 6

Todos

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TIPLER, PAUL A. Fsica para la ciencia y la tecnologa Espaa Editorial Revert, 2001 RESNICK, R., HALLIDAY, D., y KRANE K. Fsica 4a edicin Mxico CECSA, 2002 JENKINS, F. A. and WHITE, H. E. Fundamentals of Optics Singapore Mc Graw Hill, 1981 GUENTHER, Robert Modern Optics U. S. A. John Wiley and Sons, 1990 MALACARA, Daniel ptica Bsica 2a. edicin Mxico SEP;Fondo de Cultura Econmica, 1989. ISBN: 968-16-3240-0.

Todos

Todos

1, 2, 4, 5, 6, 7, 8 y 9

1, 2, 4, 5, 6, 7, 8 y 9

Todos

Sugerencias didcticas:

Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios

X X X X X

Lecturas obligatorias Trabajos de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Otras: Uso de paquetes de cmputo

X X X X

Forma de evaluar: Exmenes parciales Exmenes finales Trabajos y tareas fuera del aula X X X Participacin en clase Asistencias a prcticas Otras: Ejercicios y prcticas en clase X X X

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Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura Licenciatura en Ingeniera, Fsica o carreras afines cuya carga acadmica en el rea sea similar a stas. Deseable con estudios de posgrado o el equivalente de experiencia profesional en el rea de su especialidad y recomendable con experiencia docente o con preparacin en los programas de formacin docente de la Facultad en la disciplina y en didctica. Convencido de la importancia de la actividad experimental en la enseanza de la Fsica.